371Организация воспитания и образования
← назад

Свободный доступ

Ограниченный доступ

Уточняется продление лицензии
Автор: Васильева Наталия Ювенальевна
М.: ВАКО
Пособие содержит поурочные разработки по курсу «Русский язык» для 3 класса общеобразовательных организаций к УМК «Перспектива», соответствующие требованиям ФГОС НОО. Порядок изучения тем соответствует учебнику Л.Ф. Климановой и др., входящему в действующий федеральный перечень учебников. Пособие включает тематическое планирование курса и подробные конспекты уроков, обеспечивающие целостное изучение родного языка за счёт реализации коммуникативного, познавательного принципов обучения и творческой активности учащихся. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной 2019–2022 гг. выпуска
учащиеся научатся делать выводы о значении общения в жизни человека; обнаруживать и формулировать учебную проблему <...> Планируемые результаты: учащиеся научатся создавать алгоритмы деятельности при решении проблем творческого <...> В переводе с греческого языка слово эпитет означает «прилагательное, приложение». <...> В переводе с латинского языка Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Урок 150. <...> Планируемые результаты: учащиеся научатся создавать алгоритмы деятельности при решении проблем творческого
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»), вып. с 2019 г. по наст. вр.).pdf (0,2 Мб)
Автор: Зенцова Инна Михайловна
[Б.и.]
В пособии рассматриваются современные подходы к дифференцированному обучению в школе с учетом психологических особенностей учащихся, учитывается передовой педагогический опыт построения систем дифференцированного обучения. Рассмотрена технология построения уроков физики с использованием дифференцированного подхода к обучению.
возможность более эффективно работать с трудными учащимися, плохо адаптирующимися к общественным нормам перевод
Предпросмотр: Технология дифференцированного обучения на уроках физики в общеобразовательной школе.pdf (0,1 Мб)
Автор: Дергилёва Ж. И.
М.: Интеллект-Центр
Задачей данного пособия является обеспечение подготовки к проведению Всероссийских проверочных работ, целью которых является мониторинг качества обучения учащихся 5-х классов по русскому языку и реализация государственного образовательного стандарта начального общего и основного общего образования. Настоящее пособие состоит из 10 примерных вариантов проверочных работ и единых критериев оценивания учебных достижений по русскому языку в 5 классе, составленных на основе Образца проверочной работы по русскому языку (5 класс), размещенного на сайте https://fioco.ru/. Выполнение проверочной работы рассчитано на 60 минут. В каждом варианте представлено 12 заданий по основным направлениям, нацеленным на выявление уровня владения обучающимися базовыми предметными правописными и учебно-языковыми фонетическими, морфемными, морфологическими и синтаксическими умениями, а также универсальными учебными действиями. Представленное пособие предназначено для учителей русского языка, учащихся и их родителей. Материалы позволят школьникам привыкнуть к формату экзамена, оценить уровень знаний и умений, увидеть свои ошибки и эффективно подготовиться к Всероссийской проверочной работе в 5 классе. Рекомендовано Федеральным институтом оценки качества образования для использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам общего образования.
вариант 10 номер задания Правильный ответ 10 повествование 11 невидаль 12 нечаянно Рекомендации по переводу
Предпросмотр: Русский язык. 5 класс. 10 вариантов итоговых работ для подготовки к Всероссийской проверочной работе.pdf (0,1 Мб)
Автор: Егорова Н. В.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки по русскому языку для 9 класса к УМК Л.А. Тростенцовой и др. (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Приведены различные типы заданий: словарные, творческие, объяснительные и контрольные диктанты, рекомендации по написанию изложений и сочинений. Представлены инструкция по выполнению экзаменационной работы, типовой тест и критерии оценивания заданий. Издание содержит все необходимые материалы для подготовки выпускников 9 классов к ОГЭ. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Л.А. Тростенцовой, Т.А. Ладыженской, А.Д. Дейкиной и др. 2015–2018 гг. выпуска.
Определив основную проблему текста, 1) вы должны грамотно сформулировать её. 2) возникла идея записать <...> Как пример можно привести перевод английской народной песенки – всем с детства известное стихотворение
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 9 класс пособие для учителя (К УМК Л.А. Тростенцовой и др. (М. Просвещение)).pdf (0,2 Мб)
Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.
В последние годы жизни занимался исследованием проблемы воспитания учащихся в процессе обучения. <...> » (1958 г.) и представляют большой вклад в теорию воспитания и методику исследований педагогических проблем
Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №4 2013.pdf (0,5 Мб)
Автор: Гольцева Е. А.
М.: ВАКО
Данное пособие содержит методические рекомендации, примеры выполнения заданий и ответы к заданиям «Тренажёра по русскому языку. Орфография. 6 класс» Е.С. Александровой (8-е издание и следующие), выпущенному издательством «ВАКО».
«пустая трата, перевод времени», = пере-), приближаться (приближ.) к цели, приезжать (приближ.) на побережье <...> знакомое; не оставил бы (гл.; условн. накл.; ← оставить); утром вникн|ете| (гл.; буд. вр.; I спр.) в проблему
Предпросмотр: Методические рекомендации и ответы к тренажёру по русскому языку. Орфография. 6 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ситникова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 3 класса общеобразовательных учреждений к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), соответствующие требованиям ФГОС НОО. В книге учитель найдет все необходимые для подготовки к уроку и его проведения материалы: тематическое планирование курса, подробные конспекты занятий, кроссворды, загадки, тесты, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой 2011–2018 гг. выпуска.
В последнее время все серьезнее становится проблема пресной воды. <...> В переводе на русский язык оно означает плод, приплод. <...> загрязнения природных источников частицами почвы, горными породами, минеральными солями и т. д., возникла проблема <...> Как хорошо, легко бывает дома, Где все уютно, близко и знакомо; Там от проблем укрыться можно мне всегда <...> Работа по учебнику С. 102 – В чем заключается экологическая проблема Байкала?
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 3 класс пособие для учителя (К УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Керова Г. В.
М.: ВАКО
Пособие содержит задачи интеллектуально-занимательного характера, способствующие формированию у детей логического, алгоритмического, пространственного мышления. Все задачи сгруппированы по классам и темам в соответствии с учебниками, созданными авторским коллективом, возглавляемым М.И. Моро, но могут полноценно использоваться и с любыми другими учебными пособиями. В издании приводятся подробные решения для всех заданий, что значительно облегчит подбор необходимого материала при подготовке к урокам и внеклассным мероприятиям.
А вот перевод (построчный) этого стишка на языке племени Ам-Ям: Ам ту му ям Ту ля бу ам Гу ля ту ям. <...> Составь часть русско-амямского словаря по этому переводу. (Квант. 1992, № 11, с. 48.)
Предпросмотр: Нестандартные задачи по математике. 1–4 классы пособие для учителя.pdf (0,2 Мб)
Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном.
Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ.
Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.
Заткнул прорехи правом… Роберт Бернс (1759–1796), шотландский поэт (стихотворение «Лорд-адвокат» в переводе
Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №4 2019.pdf (0,2 Мб)
Автор: Константинова И. Ю.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки к учебнику по биологии для 6 класса под редакцией В.В. Пасечника (М.: Просвещение), который входит в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858) и является частью УМК по биологии «Линия жизни» (5–9 классы). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП ООО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370). Учитель найдёт здесь весь необходимый для проведения полноценных занятий материал: игры, конкурсы, творческие задания, физкультминутки, методические советы и рекомендации, интересную дополнительную информацию, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся. Подходит к учебникам «Биология. 5 класс. Базовый уровень» в составе УМК В.В. Пасечника, С.В. Суматохина, Г.С. Калиновой / под ред. В.В. Пасечника, выпущенным с 2023 г. по настоящее время.
свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; самостоятельно обнаруживать учебную проблему <...> Дополнительный материал Слово «гербарий» в переводе с итальянского языка означает «трава».
Предпросмотр: Поурочные разработки по биологии. 6 класс пособие для учителя (к УМК В.В. Пасечника (М. Просвещение), вып. с 2023 г. по наст. вр.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Ястребова О. Н.
М.: ВАКО
Пособие содержит сценарии уроков, включающие все темы базового курса химии для 8 класса и составленные в соответствии с требованиями ФГОС основного (общего) образования. Учитель найдет здесь подробные, методически обоснованные планы уроков, контрольные, тестовые, самостоятельные работы и методику проведения лабораторных опытов. Подходит к учебникам «Химия» в составе УМК О.С. Габриеляна 2012–2018 гг. выпуска, также выходившим в качестве учебного пособия в 2019–2020 гг.
(Учащиеся высказывают свои предположения и определяют проблему урока: «Как взаимодействуют между собой <...> Подобные вещества Бойль назвал индикаторами, что в переводе с латинского означало «указатели». <...> Очистка веществ – это важнейшая проблема химии. На помощь химии приходят физические явления. <...> Задание для групп 1 и 2 по проблеме «Закисление почв» – Минеральная вода одного из источников содержит <...> Задание для групп 3 и 4 по проблеме «Сточные воды» Сточные воды содержат токсичные вещества – ионы тяжелых
Предпросмотр: Поурочные разработки по химии. 8 класс пособие для учителя (К УМК О.С. Габриеляна (М. Дрофа)).pdf (0,2 Мб)
Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.
Если класс не устраивает существующий порядок дежурства, то следует предложить свой вариант решения проблемы
Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №2 (0) 2012.pdf (0,4 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
Олимпиада является одной из наиболее эффективных форм внеклассной работы. Материал в данной книге систематизирован по темам курсов математики, русского языка, окружающего мира, рассматриваемым в 3–4 классах. Задания, соответствующие теме, выстроены в определенной последовательности. На каком вопросе из этой последовательности стоит остановиться на уроке, какие можно рассмотреть на дополнительных занятиях, какие – непосредственно на олимпиаде, учитель может решить сам в зависимости от уровня подготовки конкретного класса, а может воспользоваться представленными рекомендациями. К каждому заданию дан ответ или решение.
«Метр» в переводе с французского языка означает «мера», а что означает слово «кило»? 7.
Предпросмотр: Олимпиадные задания по математике, русскому языку и курсу «Окружающий мир». 3–4 классы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ситникова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по русскому языку для 2 класса к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Здесь педагог найдет все, что необходимо для качественной подготовки к уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, методические рекомендации по работе над проектами, различные игры, кроссворды, загадки, тексты физкультминуток. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого 2011–2018 гг. выпуска.
учащиеся научатся делать выводы о значении речи в жизни человека; обнаруживать и формулировать учебную проблему <...> новых условиях; аргументированно отвечать, доказывать свое мнение; обнаруживать и формулировать учебную проблему <...> части в тексте; аргументированно отвечать, доказывать свое мнение; обнаруживать и формулировать учебную проблему <...> Научное название в переводе с латинского означает «лягушонок» и дано за сходство вкусов у лягушек и лютиков
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс пособие для учителя (к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России»)).pdf (0,2 Мб)
Автор: Каландарова Н. Н.
М.: ВАКО
Пособие поможет учителю начальных классов проводить необычные уроки речевого творчества в 1 классе. Детей увлекут игровые задания (ребусы, загадки, кроссворды, конкурсы), которые содержатся в сценарии каждого урока. Материал подобран с учетом возрастных особенностей ребят. Отводится время для физкультминутки или подвижной игры.
«Капуста» – очень древнее слово, оно было образовано от слова «капут», что в переводе означает «голова
Предпросмотр: Уроки речевого творчества. 1 класс.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Издается с 1928 года. Освещает все аспекты системы дошкольного образования: нормативно-правовую базу, вопросы управления, программно-методического обеспечения, коррекции развития ребенка, методической службы, подготовки и переподготовки кадров. В журнале печатаются научные, научно-практические статьи; передовой, оригинальный опыт практических работников ДОУ. Предназначен широкому кругу читателей: управленцам, ученым, преподавателям колледжей и университетов, студентам, практическим работникам ДОУ и родителям. ООО "Издательский дом "Воспитание дошкольника". Входит в Перечень ВАК.
& ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ДВ 1/2022 Эксклюзия в детском саду 17 Возможности работы педагога с проблемой <...> БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 32 Речевое развитие ДВ 1/2022 Чуковский и «стихи матушки Гусыни»: переводы
Предпросмотр: Дошкольное воспитание №1 2022.pdf (0,3 Мб)
Автор: Бикеева А. С.
М.: ВЛАДОС
В пособие включены сказка про Фею Погодницу, а также различные задания детям дошкольного и младшего школьного возраста к этой сказке и творческие проекты, которые можно осуществлять совместно с детьми. Задания разделены на три части: 1) задания на развитие речи, 2) задания на придумывание и развитие воображения, 3) задания по рисованию сказочных образов.
В творческие проекты включены занятия по организации поделок сказочных персонажей, которые дети должны смастерить своими руками, используя различные материалы. В заключительной части пособия дан сценарий интерактивного праздника «Времена года».
, что в переводе с английского означает: «Угостите или подшутим над вами!»
Предпросмотр: ВРЕМЕНА ГОДА сказки, игры, сценарии, творческие занятия, веселые поделки. Пособие для организации занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста..pdf (0,1 Мб)
Автор: Афонина А. В.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки по математике для 2 класса к УМК А.Л. Чекина, разработанному в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа». Сценарии уроков написаны в занимательной форме, помимо методических указаний к выполнению основных заданий включают обширный игровой материал, загадки, конкурсы, различные задания на развитие смекалки и логики. В издании также представлены тексты самостоятельных и проверочных работ, материал для устного счета. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК А.Л. Чекина 2011–2013, 2014–2018 гг. выпуска, также выходившим в качестве учебного пособия в 2019–2020 гг.
Педагогическая поддержка индивидуальности ребенка при обучении выводит на первый план проблему соотношения <...> Работа по теме урока Циферблат – это лист с цифрами, так как «блат» в переводе с немецкого означает «
Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 2 класс пособие для учителя (к УМК А.Л. Чекина «Перспективная начальная школа»).pdf (0,2 Мб)
Автор: Каландарова Н. Н.
М.: ВАКО
Пособие поможет учителю начальных классов проводить необычные уроки речевого творчества во 2 классе. Детей увлекут игровые задания (ребусы, загадки, кроссворды, конкурсы), которые содержатся в сценарии каждого урока. Материал подобран с учетом возрастных особенностей ребят. Отводится время для физкультминутки или подвижной игры.
Перевод А. Сергеева – О чем же эта считалка? (О любви в семье, о дружбе семей.) 3.
Предпросмотр: Уроки речевого творчества. 2 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Никифорова В. В.
М.: ВАКО
Предлагаемые поурочные разработки по обучению грамоте составлены в соответствии с требованиями ФГОС и ориентированы на учителей, работающих по УМК Л.Ф. Климановой и др. («Академический школьный учебник», «Перспектива»). Издание содержит тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты уроков, упражнения на развитие речевого аппарата и эмоционально-волевой сферы школьников, занимательный и игровой материал. Подходит к учебникам «Азбука» в составе УМК Л.Ф. Климановой, С.Г. Макеевой 2011–2018 гг. выпуска.
.) – Придумайте пожелание, совет мальчикам, чтобы в будущем они по-другому решали возникшие проблемы. <...> Слова и предметы 37 участвовать в коллективном обсуждении проблемы; уважительно относится к чужому мнению <...> Если вас что-то очень волнует, расскажите об этой проблеме. <...> Не робейте, подходите и делитесь своими проблемами. III. Развитие речевого аппарата 1. <...> вывешивает плакат со старинной азбукой, можно использовать интерактивную доску.) – Как это звучит в переводе
Предпросмотр: Поурочные разработки по обучению грамоте чтение и письмо. 1 класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»)).pdf (0,3 Мб)
Автор: Попова Л. П.
М.: ВАКО
Издание содержит подробные поурочные разработки по математике для 5 класса и ориентировано на учителей, работающих с УМК Н.Я. Виленкина и др. (М.: Мнемозина), но может полноценно использоваться со всеми учебниками для основной школы. Сценарии занятий составлены в соответствии с требованиями ФГОС и содержат все, что необходимо педагогу для качественной подготовки к урокам и их проведения: тематическое планирование учебного материала, методические советы, игровые и логические задачи, контрольные и самостоятельные работы, подробный разбор заданий учебника. Пособие автономно и содержит материал для проведения уроков в классах различного уровня. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурда 2012–2016 гг. выпуска.
– Выполните перевод. 500 : 60 = 8 мин 20 с 10 000 000 : 60 = 166 666 мин 40 с 166 666 мин 40 с = 2777 <...> Для того чтобы выполнять перевод единиц, доCopyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 5 класс пособие для учителя (к УМК Н.Я. Виленкина и др. (М. Мнемозина) 2012–2016 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
Автор: Попова Л. П.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Математика» для 5 класса, составленные с учетом требований ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику Н.Я. Виленкина и др. (М.: Мнемозина), входящему в действующий федеральный перечень учебников. Здесь педагог найдет все, что необходимо для качественной подготовки к уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, методические советы, игровые и логические задачи, контрольные и самостоятельные работы, подробный разбор заданий. Пособие автономно и может полноценно использоваться со всеми учебниками для основной школы и в классах с разным уровнем подготовки учащихся. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурда 2019–2021 гг. выпуска.
– Выполните перевод. 500 : 60 = 8 мин 20 с 10 000 000 : 60 = 166 666 мин 40 с 166 666 мин 40 с = 2777 <...> Для того чтобы выполнять перевод единиц, доCopyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 5 класс пособие для учителя (К УМК Н.Я. Виленкина и др. (М. Мнемозина) 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
Автор: Ситникова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены подробные поурочные разработки по математике для 4 класса к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»). Сценарии уроков составлены в соответствии с требованиями ФГОС и содержат все, что необходимо педагогу для качественной подготовки к урокам и их проведения: тематическое планирование учебного материала, методические советы, тексты контрольных работ, проверочные тесты, нестандартные задачи на развитие смекалки и математических способностей, опорные схемы для учащихся. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой и др. 2014–2018 гг. выпуска.
В Англии также существовали единицы длины, связанные с частями тела человека: дюйм (2,5 см), в переводе <...> с голландского означает «большой палец»; фут (30 см, или 12 дюймов), в переводе с английского – нога
Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 4 класс пособие для учителя (к УМК М.И. Моро и др. («Школа России») 2014–2018 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
Автор: Ситникова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены подробные поурочные разработки по математике для 4 класса к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. Издание содержит необходимые педагогу для качественной подготовки к урокам и их проведения материалы: тематическое планирование учебного материала, подробные поурочные планы, методические советы, тексты контрольных работ, проверочные тесты, нестандартные задачи на развитие смекалки и математических способностей, опорные схемы и карточки для индивидуальной работы учащихся. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой и др. 2019–2021 гг. выпуска.
В Англии также существовали единицы длины, связанные с частями тела человека: дюйм (2,5 см), в переводе <...> с голландского означает «большой палец»; фут (30 см, или 12 дюймов), в переводе с английского – нога
Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 4 класс пособие для учителя (к УМК М.И. Моро и др. («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
Автор: Дмитриева О. И.
М.: ВАКО
Предлагаемые поурочные разработки по русскому языку для 4 класса составлены в соответствии с требованиями ФГОС и ориентированы на учителей, работающих по УМК Т.Г. Рамзаевой («РИТМ»). Здесь педагог найдёт всё необходимое для подготовки к урокам и их проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты уроков, тексты диктантов и изложений, игровой и занимательный материал. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Т.Г. Рамзаевой 2011–2013, 2014–2018 гг. выпуска.
Воксхолл в переводе на русский язык означает «зал госпожи Вокс». <...> Укажи существительные среднего рода 2-го склонения. 1) пожелание 2) перевод 3) утро 4) посёлок 3.
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 4 класс пособие для учителя (к УМК Т.Г. Рамзаевой «РИТМ»).pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
(Папы – это проблема. <...> Есть общественные организации, которые уже давно пытаются решать проблему замусоренности. <...> делать вместе с детьми, чтобы решать эти проблемы?! <...> Основная проблема во всей этой важной работе – проблема перевозчика. <...> У нас ещё осталась нерешённой проблема пищевых отходов, так называемых «хвостов».
Предпросмотр: Игра и дети №6 2021.pdf (0,1 Мб)
Автор: Дунаева Наталья Владичевна
[Б.и.]
В докладе обобщается и анализируется работа аграрных библиотек, проведенная по заданию Отдела образования Департамента научно-технологической политики и образования Минсельхоза России.
библиотечно-информационной среды аграрных образовательных учреждений», и что самое отрадное, что для обсуждения насущных проблем <...> Проблема формирования информационного общества по своей значимости не уступает концепции устойчивого <...> Формирование глобального видения мира; Формирование способности оперативно и эффективно решать возникающие проблемы <...> Формирование глобального видения мира; Формирование способности оперативно и эффективно решать возникающие проблемы <...> Проблема формирования информационного общества по своей значимости не уступает концепции устойчивого
Предпросмотр: Библиотечно-информационный потенциал аграрных вузов – основные тенденции его развития в целях удовлетворения потребностей науки и образования.pdf (0,2 Мб)
Автор: Шурыгина
М.: ПРОМЕДИА
Рассмотрены аспекты профессиональной подготовки будущих учителей в рамках научного педагогического студенческого общества. Деятельность студентов - будущих педагогов в педагогическом студенческом обществе способствует приобретению опыта научно-исследовательской деятельности, который может быть использован ими в процессе профессиональной деятельности в образовательных учреждениях.
Поволжский регион 150 Студенты, проявляющие интерес к научным проблемам, могут объединяться в студенческие <...> научные кружки, общества и под руководством преподавателей разрабатывать интересующие их научные проблемы <...> Взаимодействуя с преподавателями, студенты привлекаются к исследованиям по наиболее актуальным проблемам <...> Белинского представляются в виде докладов по разработанным научным проблемам, рефератов, научных дискуссий <...> , статей по проблеме исследования в специальном издании «Педагогический альманах» и др.
ЯрГУ
Методические указания по проведению педагогической практики студентов исторического факультета составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом н учебным планом подготовки специалистов-историков. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 020700 История (дисциплина "Новейшая отечественная история: (1941 — 2004 гг.)", блоки (ОПД, ГСЭ), очной и очно-заочной форм обучения.
Рекомендации должны быть четкими, соответствовать проблеме, выявленной в классе или у ученика, кроме <...> Основные особенности данного школьного коллектива, выявленные проблемы. 2. <...> Предложения практиканта по решению выявленных проблем и достижению целей развития, сплочения коллектива <...> Основные особенности данного школьника, выявленные проблемы. 2. <...> Предложения практиканта по решению выявленных проблем и достижению целей развития и воспитания коллектива
Предпросмотр: Педагогическая практика Методические указания для студентов исторического факультета.pdf (0,4 Мб)
Автор: Соловьев
М.: ПРОМЕДИА
Рассмотрены причины низкого качества подготовки выпускников российских вузов. Предложены меры, которые, по мнению автора, необходимо предпринять государству и вузам для повышения качества профессионального образования.
А в чем проблема-то? <...> В-третьих, проблема учебы студентов, совмещающих ее с работой, будет успешно решена при введении дублирования <...> Проблемы, которые необходимо решить государству, на наш взгляд, cледующие: – введение обязательного экзамена <...> повышению качества подготовки выпускников без решения кардинальных, давно назревших, государственных проблем <...> хочется сказать, что высшая школа многое уже потеряла, поэтому решение кардинальных (государственных) проблем
Автор: Горев П. М.
Изд-во МЦИТО
Пособие является одиннадцатым авторским курсом, посвящённым отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления, реализованным на материале, адаптированном для широкого круга читателей. Основная часть пособия оформлена в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения.
Предложи, как строителям решить эту проблему, если собор всё-таки нужно построить на этом месте. <...> Задание считается выполненным, если предложен хотя бы один вариант, реально решающий проблему. <...> И наоборот, проигрыш – это проблема с находкой ресурса. Ресурс всегда ограничен. <...> Задание считается выполненным, если предложен хотя бы один вариант, реально решающий проблему. <...> Задание считается выполненным, если предложен хотя бы один вариант, реально решающий проблему.
Предпросмотр: Значимые события Совёнка Учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
АНОО "Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании"
Учебные материалы серии «Летние открытия Совёнка» образовательного проекта «Совёнок» приоткрывают завесу таинственной страны Диалектики и знакомят учащихся младших классов с основными эвристическими методами мышления. Творческие задания предназначены для занятий со школьниками в летние каникулы.
Теперь мы уже сами можем найти решение любой возникающей проблемы. <...> А может ты уже придумал и предложишь решение этой проблемы? <...> Обрати внимание, как аналогичную проблему решили в Замбии. <...> Для жителей африканского континента, где уровень антисанитарии достаточно высок, эта проблема очень серьёзная
Предпросмотр: Летние открытия Совёнка. Серия 9. Вып. 5. 2014 г. Два в одном.pdf (0,6 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Лучший способ помочь проблем ному ребенку, конечно же, — взаи модействуя с семьей. <...> Как вы бы справились с проблемой? <...> А как эту проблему пытались ре шить наши мудрецы? <...> Какой способ применили мудрецы для решения проблемы? Пятый сказал: — Вы все неправы. <...> Какое сооружение было построено для решения этой проблемы? (Новосибирская ГЭС) 4.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2017.pdf (1,0 Мб)
Автор: Сергеева
М.: ПРОМЕДИА
Представлена экспериментальная работа по организации мультикультурного воспитания и формированию мультикультурной компетенции студентов педагогического вуза в ходе обучения иностранному языку.
В последние годы в нашей стране наблюдается усиление интереса к проблемам мультикультурного образования <...> Следовательно, имеются все основания считать проблему разработки и внедрения модели вузовского языкового <...> Первым шагом при решении задач эксперимента явилось изучение реального состояния проблемы. <...> обществе, общечеловеческие ценности в различных национальных культурах, своеобразие этнических культур, проблема <...> Исследователи, занимающиеся интересующей нас проблемой применительно к высшей школе (С.И.
Автор: Горев П. М.
О-Краткое
Комикс повествует о приключении героев: милого, дружелюбного Совëнка, настойчивого и догадливого Марка, уверенной в себе и отзывчивой Дианы. Друзья решат проблему мышонка Кузи, а затем посетят зоопарк волшебной страны Диалектики, чтобы помочь его обитателям. Совёнок познакомит юных читателей с одной из ключевых идей научного творчества, при использовании которой желаемое происходит само собой, – идеальным конечным результатом.
Каждая страница комикса предлагает увлекательные вопросы и разгадки, которые помогают читателям применить метод в реальной жизни, способствует развитию воображения и креативного мышления у детей. Ну и, конечно же, часть комикса можно использовать как раскраску, погружаясь в среду героев.
Эта добрая история содержит уроки о дружбе, сотрудничестве и преодолении трудностей.
Друзья решат проблему мышонка Кузи, а затем посетят зоопарк волшебной страны Диалектики, чтобы помочь <...> Вот было бы классно помочь ещё кому-нибудь решить его проблему. Надо записать лай собаки! <...> В этом-то и проблема… 14 5 15 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Это не так и <...> Прямо целая проблема. Сейчас мы постараемся её решить. Как-то всё сложно. <...> Наверное, я так и не решу свою проблему… Это просто так кажется, что сложно.
Предпросмотр: Особенности мышиной охоты. Комикс-раскраска.pdf (0,4 Мб)
Автор: Горев П. М.
Изд-во МЦИТО
Пособие является седьмым авторским курсом, посвященным отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления, реализованным на материале, адаптированном для широкого круга читателей. Основная часть пособия оформлена в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения.
Предложи свои идеи решения этой проблемы. – Ответить на этот трудный вопрос поможет идеальная звезда: <...> Оказывается, если в нужный момент заметить противоречие, звезда может тебе подсказать решение сложной проблемы <...> Бесплатное распространение книги также не решит проблему. Решение. <...> Проблема может быть решена, если увидеть противоречие, лежащее в основе проблемы. <...> Шаги к решению В ситуации предлагается реализовать все шаги алгоритма решения творческих проблем.
Предпросмотр: Творческие прогулки под звёздами Учебно-методическое пособие. .pdf (0,9 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
Решение выявленных проблем: 1) поиск решений данных проблем (совместно с администрацией образовательной <...> организации); 2) решение проблем посредством реализации проектов, направленных на решение данных проблем <...> Без такого понимания на региональном уровне мы не решим существующие проблемы, – подчеркнул он. – Мы <...> Возможно, большим трендом станет забота о себе и работа со своим ресурсным состоянием, ведь проблема <...> Лоба чевского, представил презентацию «Проекты, реализуемые университетом: достижения и проблемы», С.А
Предпросмотр: Качество образования №4 2019.pdf (0,2 Мб)
Автор: Боровских
Обсуждается проблема использования игр в образовании. Затрагиваются вопросы, связанные с пониманием сущности игры, с функциями игр в образовании, с корректностью их употребления, с социальным контекстом и с педагогической ответственностью.
Игра как социальная и педагогическая проблема / А. Боровских // Вестник Московского университета. <...> ПЕДАГОГИЧЕСКОЕОБРАЗОВАНИЕ.2014.№4 АКТУАЛЬНЫЙ ВОПРОС ИГРА КАК СОЦИАЛЬНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА А.В <...> Ломоносова; e)mail: fpo.mgu@mail.ru) Обсуждается проблема использования игр в образовании. <...> пить про обман и несправедливость (хотя проблема не в том, что вигректо!токого! <...> По видимому, мы уже достаточно убедили читателя, что к проблеме игр в образовании необходимо относиться
Автор: Головин Юрий Алексеевич
[Б.и.]
В 2008 году Московскому государственному университету культуры и искусств исполнилось 78 лет. История вуза тесно связана с историей страны. Университет был образован 10 июля 1930 года как Московский библиотечный институт. Размещался он в небольшом старинном особняке, в самом центре Москвы, на Моховой улице. Книга, просвещение, культура стали судьбой вуза с первых дней его деятельности.
.); обсуждение проблем развития социальной рекламы в России с приглашением специалистов за «Круглым столом <...> Среди наиболее сложных и трудоемких творческих проблем, которые решаются в Центре, работа со студентами <...> Работа в этом направлении и позволяет решить проблему весьма острого дефицита кадров в отрасли. <...> практический опыт, хорошая материально-техническая база и проверенные временем методики позволили вернуться к проблемам <...> лауреат премии Союза журналистов СССР «Золотое перо», член Союза писателей России, академик Академии проблем
Предпросмотр: «В начале славных дел…» создание первого Института МАСС МЕДИА в России .pdf (0,3 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Художественно-педагогический взгляд на проблему Деньги как фактор аберрации морального сознания 10 18 <...> • Какие способы в понимании и решении дидактических проблем я чаще использую? <...> Не секрет, что безработица — это вечная проблема гуманитариев. <...> Наконец, проблема, поднятая Л. И. <...> Его, как оказалось, тоже интересовала данная проблема.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2016.pdf (0,9 Мб)
Автор: Кондратьев
М.: ПРОМЕДИА
Автор предлагает разработанную им модель воспитательной системы формирования у учащихся субъектного опыта взаимодействия. При разработке модели учтены основные компоненты системы воспитательной работы: гуманитарное воспитание, воспитание политической культуры, правовое, эстетическое, трудовое, военно-патриотическое, интернациональное воспитание, работа по месту жительства, социально-профилактическая работа.
По его мненю, основной проблемой в сфере воспитательно-образовательного процесса является моделирование <...> Если ученику понятна проблема, то учителю остается только сконструировать свободную непринужденную атмосферу <...> ; ж) наличие умений, в том числе творческих, решения проблем сотрудничества. <...> Наличие умений, в том числе творческих, решения проблем взаимодействия – проявление социальной зрелости <...> Итак, проведенная аналитическая работа позволила, с одной стороны, показать направления изучения проблем
Колокольцев, В. Мониторинг эффективности вуза через призму университетского менеджмента / В. Колокольцев, А.Ю. Глухова // Высшее образование сегодня .— 2014 .— №1 .— С. 28-33 .— URL: https://rucont.ru/efd/371141 (дата обращения: 18.09.2025)
Автор: Колокольцев
Представлен опыт реализации системы мониторинга эффективности Магнитогорского государственного технического университета им. Г. И. Носова в рамках университетского менеджмента качества. Дан критический анализ объективности и обоснованности показателей эффективности вуза в мониторинге Министерства образования и науки Российской Федерации.
процессов и результатов учебных достижений студентов позволяет быстро отслеживать и реагировать на проблемы <...> Автор более 30 публикаций Рассматривается проблема объективности и обоснованности показателей эффективности <...> Его цель – выявить оперативные проблемы, оценить динамику развития процессов, выработать предложения <...> демографической среды, падение престижа технических специальностей обуславливают для технических университетов проблему
АНОО "Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании"
Методические материалы содержат комментарии, ответы и решения к занятиям, с которыми младшие школьники, их родители и педагоги познакомились в выпусках 1-6 серии «Творческие прогулки под звёздами» образовательного проекта «Совёнок».
Комментарии для взрослых Если правильно сформулировать противоречие, можно найти эффективное решение проблемы <...> Бесплатное распространение книги также не решит проблему. Решение. <...> Проблема может быть решена, если увидеть противоречие, лежащее в основе проблемы. <...> технические устройства, которые облегчают нам жизнь, но и общие методы и подходы к решению творческих проблем <...> Шаги к решению В ситуации предлагается реализовать все шаги алгоритма решения творческих проблем.
Предпросмотр: Творческие прогулки под звёздами. Серия 8. Вып. 7. 2014 г. Комментарии, ответы, решения.pdf (0,6 Мб)
Автор: Медведев
М.: ПРОМЕДИА
22 апреля 2010 года в г. Истре Московской области Президент Российской Федерации Д. А. Медведев провел совместное заседание президиумов Государственного совета, Совета по культуре и искусству, Совета по науке, технологиям и образованию, где обсуждались проблемы развития школьного, внешкольного и дополнительного образования, вопросы, касающиеся поддержки одаренных детей и молодежи. Представлена публикация выступления Президента в изложении.
Эта проблема связана еще с одной – доступом к культурным ценностям, включая возможность использования <...> доступ должен обеспечиваться и в малых городах, по возможности и в поселках, поэтому есть целый набор проблем <...> Имею в виду состояние клубов и библиотек, мы знаем все проблемы, связанные с недофинансированием такого
Автор: Осиновская Е. А.
[Б.и.]
В статье рассмотрены роль и значение внеучебных мероприятий образовательного характера в формирований компетенций студентов. Проведен опрос среди студентов университета об их заинтересованности в проведении олимпиад и конференций, определена доля потенциальных участников, а также выявлены причины отказа от участия во внеучебной деятельности.
Проблема заключается в том, что информация о проведении олимпиад и конференций не всегда доступна студентам <...> другим углом; применить новые методы к решению задач или разработать свой путь решения поставленной проблемы <...> Накапливая опыт решения разнообразных проблем, студент сможет быстрее адаптироваться и принять рациональное <...> решение в случае выявления подобной проблемы.
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Актуальной темой в настоящее время является проблема сохранения национальных традиций. <...> Организовать активное плодотворное взаимодействие в обсуждении проблем в отношениях между подростками <...> Знаете ли вы о проблемах своего сына или дочери? Как вы о них узнаете? 3. <...> Когда вы узнаете о проблемах своих детей, то как вы помогаете им в их решении? 4. <...> Вы говорите: «Я же вижу, что у тебя проблемы. Давай поговорим».
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2018.pdf (0,1 Мб)
Автор: Головко
В современном образовании одной из приоритетных является проблема творчества, развития креативного мышления, способствующего формированию творческого потенциала личности учащегося. Для развития творческих способностей школьников применяется метод проектов и приводятся примеры его реализации на уроках информатики и во внеурочное время.
Чистых прудов”; e-mail: 25071974@mail.ru) В современном образовании одной из приоритетных является проблема <...> Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему <...> В настоящее время учитель информатики на практике сталкивается со следующими проблемами в системе школьного <...> основе полученных знаний. на основании проведенного анализа психолого-педагогической литературы по проблеме
Автор: Шухардина
Исследователи сходятся во мнении, что ценными в образовательной технологии являются разработка общей стратегии развития личности и создание для этого адекватных средств. В настоящее время в условиях развивающихся новых педагогических и информационных технологий осуществляются научно-методические попытки внедрения информационных технологий в систему обучения.
При технологическом подходе к конструированию учебного процесса актуальной становится проблема быстрой <...> Эта проблема решается с помощью компьютерного тестирования. <...> использование метода проектов и связанных с ним исследовательских, поисковых методов обучения решает актуальную проблему
Автор: Фролова
М.: ПРОМЕДИА
О исследовательских программах по экологии, которые проводятся в Московском детском эколого-биологическом центре.
научному эксперименту, повышает интерес к изучению экологического состояния своей местности, экологических проблем <...> выступления ребят на конференциях высокого ранга, так как полученные знания дают им возможность подходить к проблемам <...> А комплексный подход к той или иной проблеме дает ученику — участнику конкурса определенные преимущества