Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 611269)
Контекстум
  Расширенный поиск
80

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ЛИНГВИСТИКИ И ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ. ФИЛОЛОГИЯ (Филология в целом. Вспомогательные филологические дисциплины. Риторика. Редактирование. Культура речи. Ораторское искусство)


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 2285 (6,16 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
301

№1 [Вестник Московского университета. Серия 22. Теория перевода. , 2017]

Журнал носит традиционное для отечественной науки о переводе название - «Теория перевода». Он посвящен вопросам теории, истории, методологии, критики, дидактики и практики перевода. Центральным объектом публикаций в этом журнале является переводческая деятельность во всем своем разнообразии

В-третьих, переводчики высокого класса в Китае немногочисленны. <...> школы, российской школы, англоязычных школ перевода и т.д., и на основании существующих знаний развивать <...> Почти во всех областях человеческих знаний, например, в химии, математике, музыке и т.д., выработались <...> Музыка и гитары в моей присутственной зале?» [там же: 340]. <...> Рис. 5.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 22. Теория перевода. №1 2017.pdf (0,2 Мб)
302

№2 [Вестник Московского государственного университета культуры и искусств, 2022]

Издание сочетает в себе теоретическую и практическую составляющие. На страницах журнала обсуждаются сложные и спорные проблемы истории и теории культуры, педагогики, социально-культурной деятельности. Журнал открыт для публикаций по вопросам профессионального совершенствования представителей творческих профессий, работников учреждений культуры. Коллектив редакция старается оперативно доносить до профессиональной общественности новые идеи и практики не только отечественной, но и международной культуры.

Москва : Школа-пресс, 1994. 287 с. 19. Есаулов И. А. <...> подростков МКЛ включает в себя три видеоролика на учебные темы, входящие в рабочую программу шестого класса <...> В нем приняли участие обучающиеся шестого класса в количестве 40 человек. <...> указанных выше школ. <...> % Высокий 25 % (5 чел.) 30 % (6 чел,) + 5 % Таблица 1.

Предпросмотр: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств №2 (0) 2022.pdf (0,1 Мб)
303

Русская германистика. Ежегодник Российского союза германистов. Т. 6

М.: Языки славянской культуры

В настоящую книгу включены тексты докладов шестой конференции Российского Союза германистов "Граница в языке, литературе и науке", на которой были представлены исследования отечественных и зарубежных германистов - литературоведов и лингвистов. Ежегодник продолжает издание публикаций по материалам конференций, проводимых в рамках РСГ. Включенные в сборник статьи отражают проблематику, связанную с идеей выделения границ между явлениями, изучаемыми литературоведами и лингвистами. Материалы ежегодника отражают современное представление о проблемах разграничения объектов и явлений как универсальном подходе, широко используемом специалистами в области немецкого языка и немецкоязычной литературы.

, саксонская школа 5). <...> Закрепилось только одно определение — «саксонская школа» (по аналогии с «силезской школой»), указывавшая <...> Т. 5. С. 431. 15 Белый А. Против музыки // Весы. 1907. № 3. <...> 28, а в статье «Против музыки» Белый говорит, что музыка выражает предчувствие смысла, тоску по смыслу <...> Бодмере и его школе.

Предпросмотр: Русская германистика ежегодник РСГ.pdf (1,6 Мб)
304

Филология: История. Методология. Современные проблемы учеб. пособие

Автор: Штайн К. Э.
М.: ФЛИНТА

В учебном пособии филология рассматривается как интегративное научное знание, основывающееся на взаимодействии лингвистики и литературоведения в контексте других форм научной рациональности: философии, психологии, естественнонаучного знания. Это специфическая форма духовной деятельности, ориентированная на осмысление вопросов, связанных с выработкой целостного взгляда на литературу как вербальное искусство.

Психологическая школа 5. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 51 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА 5 В. фон Гумбольдт <...> Маннгардта по индоевропейской и ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА 5 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Предметом анализа становился сам механизм ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА 5 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО « <...> Поэты. — М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. — С. 189—276. 5.

Предпросмотр: Филология История. Методология. Современные проблемы.pdf (0,5 Мб)
305

№1 [Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Филология и искусствоведение, 2015]

находят отражение результаты исследований по филологии и искусствоведению. В разделе «Лингвистика. Теоретические проблемы лингвистики» публикуются результаты исследований по систематизации лингвистического знания, выявлению различных взаимоотношений и взаимосвязей между его частями и элементами в процессе создания единой научной картины языка. В разделе «Русистика» публикуются результаты исследований авторских новообразований в тексте, функционально-прагматических особенностей словообразовательных средств в актах коммуникации, явлений словообразования, развития лексической семантики отдельных слов, динамики полисемии и омонимии в русском языке и др. В разделах «Адыгское языкознание» и «Контрастивная лингвистика» публикуются результаты исследований процессов развития кавказских языков в сравнении с русским, английским и другими языками, многоаспектных явлений переводческого процесса. В журнале также представлены разделы «Теоретические проблемы литературоведения» «Русская литература», «Проблемы изучения литератур народов Российской Федерации», «Фольклористика». В разделе «Искусствоведение» публикуются результаты исследований по различным проблемам музыкального искусства, рассматриваются проблемы исследования музыкального вкуса в современной отечественной и зарубежной научной литературе, различные аспекты музыкально-инструментальной культуры адыгов, вопросы, связанные с народно-песенным фольклором и др.

В работе приводятся идиомы, позволяющие идентифицировать человека как «наивысшее» существо из «класса <...> Швейцер.— М.: Высшая школа, 1978. — 211 с. 5. Лингвистический энциклопедический словарь / В.Н. <...> С. 87-93. 5. Лыков А.Г. Окказиональное слово и языковая норма // Русский язык в школе. 1972. № 6. <...> Тогда же Мос бросил школу. <...> С. 5-75. 5. Бесплатная музыкальная школа // Музыкально-энциклопедический словарь / Гл. ред. Г.В.

Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Филология и искусствоведение №1 2015.pdf (0,6 Мб)
306

№1 [Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика., 2014]

Журнал входит в Перечень ВАК ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

Журналистика. 2014. №1 в школу, не спеша, не ходить в школу, не ходить на работу, непринужденный, новые <...> выходной 5, наслаждение 5, получать удовольствие 5, релаксация 5, смена вида деятельности 5, выходные <...> Аннотация: В статье анализируются лексемы семантической сферы «Музыка». <...> Класс – «1) отдельная группа, отдел <…>». <...> Французская школа дискурсивного анализа. Квадратура смысла / П. Серио. – М., 1999. 5. Седов К. Ф.

Предпросмотр: Вестник Воронежского государственного университета. Серия Филология. Журналистика. №1 2014.pdf (0,1 Мб)
307

№5 (89) [Аспирант и соискатель, 2015]

В журналах публикуются рецензируемые научные статьи аспирантов, соискателей, докторантов и научных работников по различным отраслям знаний

Самое раннее свидетельство о любви Лермонтова к музыке принадлежит ему самому. <...> Музыка в жизни и творчестве Лермонтова // М.Ю. Лермонтов. М., 1948. Кн. II. С. 497–540. <...> М.: Высшая школа, 2006. 7. Венцтель Е.С., Овчаров Л.А. <...> Самое раннее свидетельство о любви Лермонтова к музыке принадлежит ему самому. <...> Музыка в жизни и творчестве Лермонтова // М.Ю. Лермонтов. М., 1948. Кн. II. С. 497–540.

Предпросмотр: Аспирант и соискатель №5 2015 (1).pdf (1,2 Мб)
308

№1 [Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика., 2015]

Журнал входит в Перечень ВАК ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

[5, 37]. <...> Музыка – это гармония неба и земли. <...> Японская музыка не абстрактна, но конкретна: «музыка воды», «музыка звезд», «шум гор», «песня конюхов <...> Серьезными являются и недостатки трудового воспитания в школе. <...> Пельта]. – М. : Высшая школа, 1980.

Предпросмотр: Вестник Воронежского государственного университета. Серия Филология. Журналистика. №1 2015.pdf (0,2 Мб)
309

№4 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6: Языкознание. Реферативный журнал, 2016]

В журнале представлены рефераты книг и статей отечественных и зарубежных авторов по проблемам общего и сравнительно-исторического языкознания, теоретическим проблемам лингвистики, фонетики и фонологии, прикладного языкознания, социолингвистики, исследуются темы по морфологии и синтаксису, лексикологии и стилистике, даются портреты лингвистов.

Интонация речи и музыки. <...> Пищальниковой В.А. – С. 37–45. 5. Дубкова О.В. <...> : 5-е Березинские чтения. – Вып. 15 / Под ред. <...> Асафьев провел свой интонационный анализ музыки П. <...> , 5–6 классов, 7–8 классов и 9–11 классов.

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6 Языкознание. Реферативный журнал №4 2016.pdf (0,8 Мб)
310

Русский язык и культура речи: нормы современного русского литературного языка учеб.-метод. пособие

Изд-во ЗабГГПУ

Пособие составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом по дисциплине «Русский язык и культура речи», предназначено для самостоятельной работы студентов, а также может быть использовано для работы на аудиторных занятиях. Пособие представляет собой первую часть комплекса по дисциплине «Русский язык и культура речи», содержит теоретические сведения и практические задания по таким разделам программы, как «Язык, речь, речевая деятельность», «Понятие о современном русском литературном языке», «Нормы литературного языка», содержит тесты по представленным темам, включает приложения, предлагающие ортологический минимум.

Полна народу зала; Музыка уж греметь устала (А. С. Пушкин). 7. <...> – жен. рода (частная школа-интернат), т. к. это школа, одновременно являющаяся интернатом; кресло-качалка <...> С Ильёй (Черных) интересно общаться на тему современной музыки. 4. <...> Полна народу зала; Музыка уж греметь устала (А. С. Пушкин). 7. <...> – жен. рода (частная школа-интернат), т. к. это школа, одновременно являющаяся интернатом; кресло-качалка

Предпросмотр: Русский язык и культура речи нормы современного русского литературного языка .pdf (0,7 Мб)
311

№4 [Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия "Социально-гуманитарные науки", 2015]

Издание посвящено актуальным проблемам истории, культурологии, политологии, социологии, филологии и философии.

для маленьких детей, начальную школу, вечернюю школу в «Новом институте для формирования личности», <...> , школа для кантонистов (детей мастеровых), три школы для детей непременных работников… школа для детей <...> , школа для детей урочных работников… школа для девочек и окружное училище» [4, с. 107, 111]. <...> Русский театр был всегда силен своей школойшколой реалистической игры» [17]. <...> Усольская (Строгановская) школа в русской музыке XVI—XVII вв. / Н. П. Парфентьев, Н. В.

Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Социально-гуманитарные науки №4 2015.pdf (0,9 Мб)
312

№6 [Научный диалог, 2020]

Журнал «Научный диалог» (свидетельство о регистрации ПИ № ФС 77-47018 от 18.10.2011 г., Роскомнадзор) — рецензируемое периодическое издание открытого доступа (open access), публикующее материалы гуманитарного профиля. Предназначено для ознакомления научной общественности с новыми концепциями и разработками в двух научных областях — "ФИЛОЛОГИЯ" и "ИСТОРИЯ".

; тематические классы слов. 1. <...> Гуляева. — Москва : Высшая школа, 1974. — С. 5—34. 3. Гуревич А. М. <...> риторики, от литературы в пользу музыки. <...> Орманди в цикле «Музыка Объединенных наций». <...> Концерт чешской музыки // Славяне. — 1944. — № 5. — С. 46—47. 14.

Предпросмотр: Научный диалог №6 2020.pdf (0,3 Мб)
313

Филология: школы и направления учеб. пособие

М.: ФЛИНТА

В учебном пособии представлена отечественная филологическая парадигма, включающая труды М.В. Ломоносова, А.Х. Востокова, работы ученых мифологической, культурно-исторической, сравнительно-исторической, психологической школ, отечественных фольклористов. Публикуются исследования Общества изучения поэтического языка (ОПОЯЗа), Московского лингвистического кружка (МЛК), Тартуско-московской школы.

5. <...> Каждая новая литературная школа – это революция, нечто вроде появления нового класса. <...> С живописью или музыкой образы поэзии в этом отношении соперничать в наглядности не могут: в музыке и <...> С. 5–21. <...> Дело в том, что в нашей средней школе (в особенности в VIII–X классах) значительную, иной раз – и весьма

Предпросмотр: Филология Школы и направления.pdf (0,3 Мб)
314

А.А. Потебня: Диалог во времени монография

Автор: Штайн К. Э.
М.: ФЛИНТА

Монография посвящена 180-летию со дня рождения выдающегося филолога А.А. Потебни (1831–1891). Анализируются идеи ученого в контексте общенаучного знания XIX века, рассматриваются «глубокие идеи», проспективное видение им развития гуманитарного знания. Изучается деятельность Харьковской школы, филологическая теория А.А. Потебни как основа теории творчества русских символистов, структурализма и семиотики в России. Идеи А.А. Потебни анализируются в контексте феноменологической философии, определяется влияние деятельностной концепции на развитие системного подхода к изучению динамических явлений на синхронном срезе языка. Теория А.А. Потебни рассматривается в связи с новыми направлениями в филологии: лингвистический витализм, метапоэтика, библиотерапия и др.

), мифологическая школа и сравнительно-историческая школа А.Н. <...> Другой класс жизнепроявлений составляют поступки. <...> Третий класс жизнепроявлений – «выражения переживания». <...> Академические школы в русском литературоведении. – М.: Наука, 1975. 5. Алексейчик А.Е. <...> Учебник. 5–11 классы. – М.: Дрофа, 2004. 17. Бабайцева В.В.

Предпросмотр: А.А. Потебня Диалог во времени.pdf (0,7 Мб)
315

№2 [Аспирант и соискатель, 2011]

В журналах публикуются рецензируемые научные статьи аспирантов, соискателей, докторантов и научных работников по различным отраслям знаний

другую школу. <...> Это подтверждают и результаты опроса учащихся 9-х классов городских школ. 70% опрошенных подростков стремятся <...> Самые распространенные в школах вечера биологии обычно проводятся между классами. <...> Так, результаты опроса выпускников школ показали, что лишь 1,5–2% школьников старших классов планируют <...> Получая образование и воспитание в специальных учебных заведениях, где преподавались гимнастика, музыка

Предпросмотр: Аспирант и соискатель №2 2011.pdf (0,3 Мб)
316

№4 [Научный диалог, 2017]

Журнал «Научный диалог» (свидетельство о регистрации ПИ № ФС 77-47018 от 18.10.2011 г., Роскомнадзор) — рецензируемое периодическое издание открытого доступа (open access), публикующее материалы гуманитарного профиля. Предназначено для ознакомления научной общественности с новыми концепциями и разработками в двух научных областях — "ФИЛОЛОГИЯ" и "ИСТОРИЯ".

Телия. — Москва : Школа. Языки русской культуры, 1996. — 230 с. 5. Федуленкова Т. Н. <...> официальным языком Третья область распространения АЯ — это попкультура, реклама, кино, телевидение, музыка <...> , 49 % учителей 3—4 классов и 20 % учителей 5—6 классов не имели высшего образования [Language ..., 2004 <...> ISBN 978-5-905392-08-5. 8. Солдатова Г. <...> Прежде всего непонятно, почему такие «хобби, увлечения и занятия», как баскетбол, компьютер, музыка,

Предпросмотр: Научный диалог №4 2017.pdf (0,4 Мб)
317

№4 [Известия Российской академии наук. Серия литературы и языка, 2016]

Старейший российский общефилологический журнал, основан в 1852 г. по инициативе академика И.И. Срезневского. Являясь органом Отделения историко-филологических наук Российской академии наук (ОИФН РАН), продолжает академические традиции фундаментальной отечественной филологии и отражает современное состояние российских и зарубежных исследований в области языка и словесности. Публикуются статьи по проблемам литературоведения, языкознания и фольклористики, рецензии на фундаментальные филологические работы, обзоры и хроники, материалы по истории науки, информация о деятельности ОИФН РАН. Входит в Перечень ВАК для опубликования работ соискателей ученых степеней.

Семенова [5], Е.Д. <...> ”: Ангел Музыки, Эрик врачует свои душевные раны пением. <...> Далее будет вначале рассмотрен класс композиционных моделей, охватывающих журнал как целое, затем – класс <...> Izhevsk, 2004.] 5. Киселев В.С. <...> О том, что поздний Гоголь, пройдя через “искус” неистовой школы и школы натуральной, возвращается в финале

Предпросмотр: Известия Российской академии наук. Серия литературы и языка №4 2016.pdf (0,8 Мб)
318

№10. Часть 1, 2 [Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки, 2014]

Электронный научный журнал, освещающий актуальные проблемы образовательного процесса, общественных и гуманитарных наук. Его корреспондентами являются как именитые ученые, так и молодые авторы. Журнал включен в Перечень ВАК.

» и совмещенным профилям «Музыка. <...> Во-первых, недостаточное количество часов предмета ОБЖ в школе (один час в неделю в 10 и 11 классах) <...> Так, например, учащиеся 10–11 классов самостоятельно разрабатывают и проводят для учеников младших классов <...> Таким образом, к 11-му классу мальчики догоняют девочек. <...> к 11-му классу мальчики догоняют девочек.

Предпросмотр: Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки №10. Часть 1, 2 2014.pdf (0,8 Мб)
Предпросмотр: Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки №10. Часть 1, 2 2014 (1).pdf (0,8 Мб)
319

№1 [Человек Общество Инклюзия, 2016]

Журнал «Человек. Общество. Инклюзия» — научное издание, в которое принимаются статьи и другие материалы, соответствующие рубрикам журнала:социологические науки, философские науки, юридические науки, филологические науки, технические и математические науки, экономика, педагогика, психология, с учетом профиля вуза как инклюзивного университета. Кроме того, в вышеперечисленных рубриках могут быть опубликованы научные материалы и результаты исследований, не связанные непосредственно с проблемами инвалидов и лиц с ОВЗ. Для аспирантов в журнале открыта рубрика «Трибуна молодого учёного». Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук по группам научных специальностей: 22.00.00 -социологические науки; 09.00.00 - философские науки; 08.00.00 - экономические науки"

Представитель саратовской социологической школы В.Н. <...> Коды социального времени: П прошлое; О0 дошкольный возраст; О1 младшая школа; 02 средняя школа; 03 профессиональное <...> Омонимы представляют собой слова одного грамматического класса (Н.М. Шанский, А.В. Калинин, Л.В. <...> Полные лексические омонимы представляют собой слова одного грамматического класса, у них совпадает вся <...> U 5.

Предпросмотр: Человек. Общество. Инклюзия №1 2016.pdf (1,7 Мб)
320

Развитие речи: система работы монография

Автор: Рыжкова-Гришина Любовь Владимировна
М.: ФЛИНТА

В работе исследуется развитие речи как система, представляющая собой планомерный и целенаправленный процесс, который включает различные виды деятельности. В 1-й главе раскрываются теоретические положения, на которых базируются лингвистические, психолого-педагогические и методические основы развития речи, исследуется формирование речевой деятельности с точки зрения культуры речи. Во 2-й главе приводится анализ действующих образовательных программ для начальной школы с учетом современных методических требований, рассматриваются структура и содержание авторского учебного пособия по развитию речи «Волшебный букварь», методические приемы и упражнения. В 3-й главе дана характеристика предложенной методической системы развития речи; в 4-й главе рассмотрены перспективы дальнейших научных поисков в рамках Научной школы по русскому языку и развитию речи.

Программа. 5–11 классы – М.: Издательство Оникс, 2005. – 128 с. 82. Кузнецова Э. В. <...> Уроки развития речи. 5 класс. Методика. – М.: Дрофа, 2002. – 224 с. 121. Нищева Н. В. <...> В.Сочинение по картине в 5 классе – М.: АСТ, Астрель, 2003. – 256 с. <...> Программа. 5–11 классы – М.: Издательство Оникс, 2005. – 128 с. 82. Кузнецова Э. В. <...> В.Сочинение по картине в 5 классе – М.: АСТ, Астрель, 2003. – 256 с.

Предпросмотр: Развитие речи система работы.pdf (0,6 Мб)
321

№3 (87) [Аспирант и соискатель, 2015]

В журналах публикуются рецензируемые научные статьи аспирантов, соискателей, докторантов и научных работников по различным отраслям знаний

Благодаря Шаликову мы можем прочитать и о награждении юного поэта при переходе в 5класс в декабре <...> Преподавание физики в 10 классе средней школы: Пособия для учителя / А.А Ванеев, Э.Г.Дубицская, Е.Ф.Ярунина <...> Учебники по физики для 7-8-9-10-11 классов общеобразовательных средних школ. 5. <...> Общая реаниматология. 2013; IX (5): 5-10 (5). <...> Делопроизводство: Практическое пособие / Издание 5-е, переработанное и дополненное. – М.: ЗАО «Бизнес-школа

Предпросмотр: Аспирант и соискатель №3 (87) 2015.pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Аспирант и соискатель №3 (87) 2015 (1).pdf (0,7 Мб)
322

№2 [Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия "Социально-гуманитарные науки", 2012]

Издание посвящено актуальным проблемам истории, культурологии, политологии, социологии, филологии и философии.

Этот спектакль на музыку композитора Б. асафьева впервые был поставлен балетмейстером Р. <...> Музыка церкви // Вечерний челябинск. — 1990. — 10 февр. 13. <...> (Пример 5). 7. <...> П., Парфентьева н. . усольская (Строгановская) школа в русской музыке XVI—XVII вв. — челябинск : книга <...> Рупа-скандха складывается из 5-ти дхарм, которые и есть 5 органов чувств, а также из 5-ти дхарм, которые

Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Социально-гуманитарные науки №2 2012.pdf (0,6 Мб)
323

№4 [Вестник Томского государственного университета. Филология, 2017]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007 г. Журнал создан с целью: – публикации статей и обзоров по актуальным вопросам современной филологической науки: лингвистики, литературоведения, коммуникативистики; – содействия развитию теоретических и практических исследований в области социогуманитарного знания; – установления и укрепления научных связей между учеными из различных регионов России и других стран. Входит в Перечень ВАК

Kildare Kildare 748/5 Mcaughtry McAughtry 752/5 Morrison Morrison 753/5 Stevenson Stevenson 774/5 Traynor <...> изысканных блюдах: В феврале ДК «Октябрь» подарил дубненцам Московский спектакль-антрепризу «Вацлав, музыка <...> Это мифическое время, время бога Диониса, преобразующего пространство в музыку. <...> Система ассоциаций, связанная с образом Эгберта, – это юг, аристократизм, музыка, танец моррис, свобода <...> В частности, я очень просил бы Вас написать для след[ующего] № «Русской школы» некролог (на 3– 4–5 страниц

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Филология №4 2017.pdf (0,6 Мб)
324

№4 [Русская речь, 2021]

Издается с января 1967 года. Это единственный в своем роде научно-популярный академический журнал о русском языке (о его истории и современном состоянии), о русской культуре и литературе, адресованный самому широкому кругу читателей: филологам, историкам, учителям, журналистам и всем любителям и знатокам русского языка.

Табл. 5. Произнесение причастий с корнем жии приставками об-, от-, переFig. 5. <...> , мода. 5. <...> М.: Высшая школа, 1982 (3-е издание). 528 с. Грановская Л. М. <...> , отлетела к дороге и упала на припаркованные Жигули»; длительность — восьмушка: Начиная со второго класса <...> Жуковская отмечала, что «господство вульгарно-социологической школы М. Н.

Предпросмотр: Русская речь №4 2021.pdf (0,9 Мб)
325

№3 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6: Языкознание. Реферативный журнал, 2021]

В журнале представлены рефераты книг и статей отечественных и зарубежных авторов по проблемам общего и сравнительно-исторического языкознания, теоретическим проблемам лингвистики, фонетики и фонологии, прикладного языкознания, социолингвистики, исследуются темы по морфологии и синтаксису, лексикологии и стилистике, даются портреты лингвистов.

Конференцией ректоров высшей школы [HRK-Empfehlungen]). <...> своего времени, антропоцентрически конкретизируя термины социологической стратификации, представляя классы <...> и социальные группы как людей и, наоборот, людей как страты и классы. <...> , дети из чешских семей – в чешских школах. <...> Семьи, принадлежащие к среднему классу, стали активно отправлять своих детей на учебу в англоговорящие

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6 Языкознание. Реферативный журнал №3 2021.pdf (0,4 Мб)
326

№4 [Вестник Московского университета. Серия 9. Филология, 2013]

Журнал является одним из наиболее авторитетных периодических изданий, в которых публикуются научные статьи по лингвистике и литературоведению как ученых МГУ имени М. В. Ломоносова, так и представителей других отечественных и зарубежных университетов, академических научных институтов. В журнале печатаются научные статьи, отражающие наиболее яркие научные достижения профессоров и преподавателей, аспирантов и студентов факультета; подробнейшим образом представлена научная жизнь филологического факультета старейшего университета страны

Лебедева-Кумача, музыка И.О. Дунаевского: Раз пятнадцать он тонул, погибал среди акул]. <...> , или таксономическая категория, тематический класс, диатеза, класс участника. <...> Она обозначает закрытый класс. <...> = В школе ученики устраивали музыкальные спектакли. <...> Катаев создал свою научную школу в чеховедении.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 9. Филология №4 2013.pdf (0,1 Мб)
327

№3 [Вестник Томского государственного университета. Филология, 2017]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007 г. Журнал создан с целью: – публикации статей и обзоров по актуальным вопросам современной филологической науки: лингвистики, литературоведения, коммуникативистики; – содействия развитию теоретических и практических исследований в области социогуманитарного знания; – установления и укрепления научных связей между учеными из различных регионов России и других стран. Входит в Перечень ВАК

P. 5–19. <...> Объектом настоящего исследования является лишь один класс СФЕ, который Д.Н. <...> Таблица 5 Музыкальные программы и программы о музыке Радиостанция Программы о музыке Радио «Ракета» « <...> «Юность»: обзор старой советской музыки. <...> Обычно гости-диджеи не просто исполняют музыку, но и рассказывают о данном направлении электронной музыки

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Филология №3 2017.pdf (0,7 Мб)
328

Молодёжь и наука-2011

[Б.и.]

Сборник научных работ студентов подготовлен по материалам международной научной конференции студентов Нового гуманитарного института, которая состоялась 7 апреля 2011 года. Сборник содержит тезисы студенческих докладов, посвященных разным аспектам современной науки. В работах студентов рассматриваются вопросы, связанные с общими и прикладными лингвистическими аспектами межкультурной коммуникацией, теорией и практикой перевода, страноведением Великобритании, психолого-педагогическими и методическими проблемами, социально-гуманитарными проблемами современности, а также с вопросами дизайна, архитектуры и искусства.

В настоящее время во многих школах дети начинают изучать английский язык, не с 5, а со 2 класса. <...> «Иностранные языки в школе». – 1964 – №5 – с. 6. 2. Ярцева В.П. <...> Пособие по страноведению. – М.: Высшая школа, 1988. 5. Чернов Г.В. <...> Высшая Школа 1996 5. Кулинич М.А. Лингвокультурология юмора. <...> It is Interesting to Know. – Киев: Радянська школа, 1980. 5. Speak Out.

Предпросмотр: Молодёжь и наука-2011.pdf (1,5 Мб)
329

№3 (41) [Политическая лингвистика, 2012]

Журнал призван способствовать обмену новейшей информацией в области политической лингвистики, а также в сфере взаимоотношений языка, культуры и общества. Включает пять основных разделов – «Теория политической лингвистики», «Политическая коммуникация», «Язык – политика – культура», «Лингвистическая экспертиза: язык и право» и «Из истории политической лингвистики». Предназначен для филологов, политологов, социологов и всех тех, кто интересуется проблемами политической коммуникации.

надо создать проект школы будущего — видение того, как может развиваться школа. <...> Бог проявляется в слове, речи, музыке, пути. <...> Грамматическое учение о слове. — М. : Высшая школа, 1972. 5. <...> Самолет класса VIP, в собственности VIPа» [Баранова 2009: 296]. <...> Поддержка образования/школ/детей. Рис. 1.

Предпросмотр: Политическая лингвистика №3 2012.pdf (0,9 Мб)
330

№1 [Русская рок-поэзия: текст и контекст, 2022]

РУССКАЯ РОК-ПОЭЗИЯ: ТЕКСТ И КОНТЕКСТ

Цоя [5]. <...> [5, с. 8]. <...> Дягилевой см.: [5]. <...> Историк по образованию, много лет работал в школе учителем истории. <...> Гуф, ну хватит Там девять классов, слышь, математик <…> Ты помнишь, на Кузне в опасном замесе, ты спрятался

Предпросмотр: Русская рок-поэзия текст и контекст №1 2022.pdf (0,3 Мб)
331

Русский язык как иностранный. Синтаксис простого и сложного предложения

Автор: Крючкова Людмила Сергеевна
[Б.и.]

Настоящая работа описывает синтаксическую систему русского языка с формальных и функциональных позиций. Предназначается она всем, кто хочет понять механизмы построения и функционирования синтаксических языковых единиц. Особый интерес это издание должно представлять для преподавателей русского языка, работающих с иностранными учащимися, а также для иностранных учащихся продвинутого этапа обучения, так как содержит сведения по синтаксису, которые важны с позиций русского языка как иностранного. Преподаватели, работающие с русскоговорящими учащимися, получат возможность познакомиться с нетрадиционным описанием многих явлений русского языка.

Музыка была его страстью, его жизнью. <...> До меня доносились звуки музыки. 14. <...> В университете смонтировали новый компьютерный класс. <...> 5. <...> Директор школы был в кабинете. Директора школы не было в школе.

Предпросмотр: Русский язык как иностранный. Синтаксис простого и сложного предложения.pdf (0,2 Мб)
332

№2(163) [Известия Уральского федерального университета. Серия 2. Гуманитарные науки, 2017]

Журнал много лет является научным рецензируемым изданием, в котором публикуются исследования в области гуманитарных наук: истории, филологии, культурологии, искусствоведения и смежных специальностей гуманитарного направления. Предпочтения отдается статьям, основанным на неизвестных архивно-исторических и литературных материалах, использующих новые теории и обобщающие результаты научных изысканий. В журнале дается информация о научных конференциях, международных контактах, новых книгах, изданных в УрФУ, юбилеях ведущих ученых и странички из литературного творчества преподавателей. До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 2: Гуманитарные науки (ISSN 1817-7166).

Заставка к вступительным текстам к Евангелиям в Четвероевангелии (Parma, Palat. 5), f. 5. <...> P. 5–36. De’Maffei F. <...> Призрак военного парада — военная музыка. взлетает второй занавес. <...> лурье (автора музыки к либретто). <...> школы, он был вынужден помогать С.

Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 2. Гуманитарные науки №2(163) 2017.pdf (0,5 Мб)
333

№4 [Русская речь, 2023]

Издается с января 1967 года. Это единственный в своем роде научно-популярный академический журнал о русском языке (о его истории и современном состоянии), о русской культуре и литературе, адресованный самому широкому кругу читателей: филологам, историкам, учителям, журналистам и всем любителям и знатокам русского языка.

М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2017. 1024 с. (Фундаментальные словари). <...> DOI: 10.31857/ S013161170027460-5. <...> Оп. 5. <...> Напротив, музыку рваной регтаймовой композиции писатель расслышал настолько хорошо, что воспроизвел ее <...> С. 5–10. Дуличенко А. Д.

Предпросмотр: Русская речь №4 2023.pdf (0,4 Мб)
334

№2 [Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика., 2010]

Журнал входит в Перечень ВАК ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

Березин. – М. : Высшая школа, 1984. 5. Кондрашов Н.А. История лингвистических учений / Н.А. <...> В «Человеке из СССР» музыка звучит. <...> Школа (какая?) <...> . : Высшая школа, 1977. – 33 с. 6. Фрумкина Р.М. <...> «Марксизм исходит из примата общества, народа, класса над отдельной личностью» [5, 641].

Предпросмотр: Вестник Воронежского государственного университета. Филология. Журналистика. №2 2010.pdf (0,4 Мб)
335

№8 [Научный диалог, 2017]

Журнал «Научный диалог» (свидетельство о регистрации ПИ № ФС 77-47018 от 18.10.2011 г., Роскомнадзор) — рецензируемое периодическое издание открытого доступа (open access), публикующее материалы гуманитарного профиля. Предназначено для ознакомления научной общественности с новыми концепциями и разработками в двух научных областях — "ФИЛОЛОГИЯ" и "ИСТОРИЯ".

Музыка жизни, 1996) [Там же]. <...> Сиротинина. — Москва : Высшая школа, 1980. — 74 с. 5. <...> , музыка и пение, физкультура и др.). <...> Например, в 4-х классах школы № 24 на 61 человек в наличии имелось всего 28 учебников по истории, то <...> Например, преподавателем истории Номоконовой (школа № 3) для выпускных испытаний учащихся 10-х классов

Предпросмотр: Научный диалог №8 2017.pdf (0,4 Мб)
336

№1 [Вестник Московского университета. Серия 9. Филология, 2014]

Журнал является одним из наиболее авторитетных периодических изданий, в которых публикуются научные статьи по лингвистике и литературоведению как ученых МГУ имени М. В. Ломоносова, так и представителей других отечественных и зарубежных университетов, академических научных институтов. В журнале печатаются научные статьи, отражающие наиболее яркие научные достижения профессоров и преподавателей, аспирантов и студентов факультета; подробнейшим образом представлена научная жизнь филологического факультета старейшего университета страны

Компаратив как лексико-грамматический класс. IV. <...> Компаратив как лексико-грамматический класс. <...> Чуковский вспоминал, как в школе их классу задали выучить наизусть балладу А.С. <...> Слово и «музыка» в лирическом стихотворении // Слово и образ: Сб. статей. М., 1964. <...> Рождение трагедии из духа музыки // Ницше Ф. Соч.: В 2 т. Т. 1. М., 1990. С. 54.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 9. Филология №1 2014.pdf (0,1 Мб)
337

№2 [Верхневолжский филологический вестник, 2016]

Научный журнал «Ярославский педагогический вестник» издается с 1994 года и является первым научным журналом в Ярославской области,в котором публикуются статьи по трем отраслям наук: Педагогические науки, Психологические науки, Культурология.

Брюшинкин. – М. : Новая школа, 1996. – 320 с. 5. Быкова, Е. В. <...> сведения, изучаемые в рамках программы 1–6 класса средней школы; это тот русский язык, который можно <...> Это может быть средний класс, интеллигенция, преподаватели, студенты и другие. <...> с. 5]. <...> Многие ученики старших классов оставили школу, чтобы добровольно вступить в русскую армию. 11 декабря

Предпросмотр: Верхневолжский филологический вестник №2 2016.pdf (4,0 Мб)
338

Стилистика и литературное редактирование научных текстов учеб.-метод. пособие

КГУФКСТ

В пособии предлагается информация о лексике научного стиля речи: рассматриваются специальные единицы различных типов, фиксация их в изданиях терминографии, виды дефиниций терминов и требованиях к таким формулировкам. Наличие раздела по литературной правке дает возможность формировать навыки чтения редактируемого научного текста, его сокращения, приведения в соответствие с нормами русского литературного языка, переработки. Представлена система заданий, позволяющих овладеть основами грамотной научной письменной коммуникации, умениями определять научные понятия, работать с фактической основой научного текста и его редактирования.

объединенных в терминосистемы, отражающие категориальный аппарат конкретных наук, научных направлений, школ <...> В компьютерный класс вошли (три молодых человека трое молодых людей), это были новые сотрудники университета <...> В компьютерный класс для сдачи теста можно заходить (несколько нескольку человек). 2. <...> Юноша с букетом цветов, поздравляя композитора, сказал, что его музыка очень музыкальная. 9. <...> Необходимо знания и навыки, полученные учащимися в школе, впоследствии могли бы быть применены ими в

Предпросмотр: Стилистика и литературное редактирование научных текстов .pdf (0,7 Мб)
339

В сторону лирического сюжета

Автор: Чумаков Ю. Н.
М.: Языки славянской культуры

В очерке о лирическом сюжете три раздела: первый и третий посвящены анализу стихотворных произведений - от текста к теории и от теории к тексту; третий раздел включает в себя теоретический дискурс с обоснованиями, параллелями и аналогиями. Лирический сюжет анарративен, иррационален, благодаря чему его описание и формализация крайне затруднены, он действует в инфраструктурах и воспринимается опосредованным, сквозь словесно-стиховые форманты и конфигурации.

М. лотман и тартускомосковская семиотическая школа. М., 1994. с. 197. <...> М. лотман и московскотартуская школа... с. 197. <...> Мы избегаем этих различений, равно как и деления на большие классы. <...> При музыке?! — Но можно ли быть ближе, 5. Чем в полутьме, аккорды, как дневник, 6. <...> «При музыке вальса…» — совсем не то, что «При музыке!?»

Предпросмотр: В сторону лирического сюжета Науч. ред. Е. В. Капинос.pdf (16,0 Мб)
340

Легкий текст. Как писать тексты, которые интересно читать и приятно слушать

Автор: Иконникова Светлана
М.: Альпина Паблишер

Немало успешных спикеров с трудом пишут тексты, и ничуть не меньше успешных авторов весьма бледно смотрятся на сцене. Все дело в том, что речь устная и речь письменная — это два разных вида речи. И чтобы быть правильно понятыми, нам необходимо умение точно и увлекательно излагать мысли устно и письменно, о чем бы ни шла речь. Письма, сообщения, посты в соцсетях, тексты для публичных выступлений, рассказы о путешествиях или событиях — важно, чтобы тексты было приятно и читать, и слушать. В этой книге Светлана Иконникова, тренер по написанию текстов, рассказывает, как точно и убедительно излагать мысли в деловой переписке, соцсетях и мессенджерах, а Нина Зверева, известная телеведущая, бизнес- тренер, автор бестселлеров, объяснит, как создать идеальный текст для выступления. Как передать интонацию на письме, что такое геометрия и вектор текста, с чего он должен начинаться, для кого пишется, как зацепить внимание слушателя и читателя с первой фразы, интересные истории из практики, упражнения и советы — эта книга для тех, кто хочет, чтобы его читали, смотрели и слушали.

В7-ࢳм классе я,ࢳконечно, так неࢳдумала. <...> Она пришла кࢳнам вࢳкласс изࢳдругой школы иࢳдаже изࢳдругой республики. <...> Рассказывал через музыку, которую его поколение слушало и слушает. Мне было  лет. <...> «Потому что я переживаю за честь класса! <...> Папе  лет, он уже не выходит из дома, но по-прежнему любит играть музыку.

Предпросмотр: Легкий текст. Как писать тексты, которые интересно читать и приятно слушать.pdf (0,3 Мб)
341

Введение в филологию учеб. пособие

Автор: Хроленко Александр Тимофеевич
М.: ФЛИНТА

Учебное пособие вводит читателя в мир науки о слове, знакомит с ее основными понятиями и терминами, вовлекает в обсуждение теоретических вопросов филологии, демонстрирует ее исследовательский инструментарий.

Углубление профильного обучения в средней школе, наличие классов филологического профиля, основные образовательные <...> В средней школе возникают классы филологического профиля. <...> «Музыка — это промежуток между нотами» (Клод Дебюсси). <...> Музыка — точная вещь, точнее речи [Чапек 1974: 415]. <...> // Русский язык в школе. 2010. № 5. С. 24—29. Хроленко А.Т., Бобунова М.А., Бобунов А.М.

Предпросмотр: Введение в филологию.pdf (0,2 Мб)
342

№6 [Научный диалог, 2022]

Журнал «Научный диалог» (свидетельство о регистрации ПИ № ФС 77-47018 от 18.10.2011 г., Роскомнадзор) — рецензируемое периодическое издание открытого доступа (open access), публикующее материалы гуманитарного профиля. Предназначено для ознакомления научной общественности с новыми концепциями и разработками в двух научных областях — "ФИЛОЛОГИЯ" и "ИСТОРИЯ".

Цыганенко. — Киев : Радяньска школа, 1989. — 510 с. — ISBN 5-330-00735-6. 5. Черных П. Я. <...> Виноградов. — Москва : Высшая школа, 2003. — 244 с. — ISBN 5-06-004563-3. 4. Занозина Л. О. <...> Урок духовного пения был общим для всех классов. <...> Первый урок был общий для всех классов. <...> В 1721 году школа состояла из 5 домов, 3 из которых были двухэтажными, имелась баня, огород.

Предпросмотр: Научный диалог №6 2022.pdf (1,2 Мб)
343

№1 [Известия Российской академии наук. Серия литературы и языка, 2025]

Старейший российский общефилологический журнал, основан в 1852 г. по инициативе академика И.И. Срезневского. Являясь органом Отделения историко-филологических наук Российской академии наук (ОИФН РАН), продолжает академические традиции фундаментальной отечественной филологии и отражает современное состояние российских и зарубежных исследований в области языка и словесности. Публикуются статьи по проблемам литературоведения, языкознания и фольклористики, рецензии на фундаментальные филологические работы, обзоры и хроники, материалы по истории науки, информация о деятельности ОИФН РАН. Входит в Перечень ВАК для опубликования работ соискателей ученых степеней.

Музыка). <...> Школа для дураков). <...> Музыка. 2015. № 2. С. 41–60. 18. Куницына Е.Ю. <...> Табл. 5 иллюстрирует морфологию аориста и ПК в нескольких словоизменительных классах. <...> Кочешковой «Лесков в старших классах школы: интерактивные методы и приемы на уроках литературы».

Предпросмотр: Известия Российской академии наук. Серия литературы и языка №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
344

№3 [Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки, 2014]

Электронный научный журнал, освещающий актуальные проблемы образовательного процесса, общественных и гуманитарных наук. Его корреспондентами являются как именитые ученые, так и молодые авторы. Журнал включен в Перечень ВАК.

Представители марксистской школы определяют бюрократию как новый господствующий класс, обладающий следующими <...> и учительской школы, как автор модели «домашней» школы. <...> Проект устройства домашних школ / Семья и школа. 1874. № 4. С. 292–299; № 5. С. 381–397. 5. СПб. <...> К 120летию со дня рождения Математика в школе. 1956. № 5. С. 15–17. Literarure: 1. <...> собственников, а также среднего класса.

Предпросмотр: Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки №3 2014.pdf (0,7 Мб)
345

№1 [Верхневолжский филологический вестник, 2024]

Научный журнал «Ярославский педагогический вестник» издается с 1994 года и является первым научным журналом в Ярославской области,в котором публикуются статьи по трем отраслям наук: Педагогические науки, Психологические науки, Культурология.

История древнерусской литературы. 5-е изд. Москва : Высшая школа, 1989. 304 с. 10. Кусков В. В. <...> Москва : Высшая школа, 1972. 601 с. 5. Гумбольдт В. Фон. Избранные труды по языкознанию. <...> (какой бывает в каждом классе, как бывает непременно толстяк, силач, остряк) сторонился его, боясь разделить <...> Москва : Изд-во Высшая школа, 1980. 143 с. <...> В 1745 году он перешел в латинскую школу в Вертхайме. После того, как ректор школы, его шурин И. К.

Предпросмотр: Верхневолжский филологический вестник №1 (0) 2024.pdf (1,1 Мб)
346

№1 [Русский язык в национальной школе, 2009]

Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.

Быстрова 5 Содержание предмета «Русский язык» в современной школе Урок рУССкого языка В. <...> Основными принципами обучения русскому языку в 5–9-х классах при сознательно-коммуникативном подходе <...> на разных этапах (5–7-е, 8–9-е классы). <...> Классы в таких школах могут быть разновозрастными. <...> Быстровой, и учебники для начальных классов национальных школ Г.Г.

Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №1 2009.pdf (0,2 Мб)
347

№3 СибСкрипт [Вестник Кемеровского государственного университета (СибСкрипт), 2023]

С 17 февраля 2023 г. "Вестник Кемеровского государственного университета" переименован в "СибСкрипт". Журнал ориентирован на широкий круг тем, связанных с территорией Сибири и Евразии, преимущественно Центральной и Восточной Азии (Дальний Восток, Китай, Монголия, Казахстан). Актуальной представляется их корреляция с мировыми процессами и тенденциями. Также журнал приветствует исследования, посвященные коренным народам России, в том числе изучению языков малых и коренных народов (телеутского, хакасского, башкирского, удмуртского, эвенского и др.). Читателями журнала являются ученые, исследователи, преподаватели и обучающиеся вузов по профильным направлениям.

классы в Агульском районе. <...> Они просили помочь им разыскать пропавшую учительницу: «уже 5 дней ходим в школу, а учительницы все нет <...> В 1937 г. ученики 7В класса Яшкинской школы дали по русскому языку 28 «плохих и очень плохих» оценок <...> Иностранные языки в школе. 2015. № 5. С. 2–6. Тематика: педагогические науки 7. Грушин С. <...> (по материалам журнала «Рабочий класс и современный мир»).

Предпросмотр: Вестник Кемеровского государственного университета №3 2023.pdf (0,2 Мб)
348

№3 [Новое литературное обозрение, 2020]

Журнал «Новое литературное обозрение» (НЛО) - междисциплинарное издание, ориентированное на максимально полное и объективное освещение современного состояния гуманитарных наук, адаптацию новых интеллектуальных трендов для изучения русской культуры, интеграцию отечественной академической традиции в мировое научное сообщество. Журнал входит в входит в перечень рецензируемых научных изданий Всероссийской аттестационной комиссии и в коллекцию «Arts & Humanities» международной базы данных «Web of Science».

Абсолютная музыка: история идеи. <...> Музыка останавливается. <...> Нора)5. <...> P. 357. 5 Nora P. Présentation // Le Débat. 2013/5. № 177. P. 3. <...> ) линии восприятия музыки.

Предпросмотр: Новое литературное обозрение №3 2020.pdf (0,3 Мб)
349

№4 [Восточная коллекция, 2011]

Наш журнал — единственное в своём роде научно-популярное иллюстрированное периодическое издание, рассказывающее о культуре, истории и религии народов Востока. Девиз «Журнал для всех, кому интересен Восток» определяет наш творческий принцип: научная достоверность и новизна материала в сочетании с популярной формой подачи. Учредитель и издатель «Восточной коллекции» — Российская государственная библиотека. Свет книжной мудрости, исходящий от ее обширных фондов, запечатлен на журнальных страницах. Научное содействие изданию осуществляется редакционным советом. Наш журнал — это исторические сюжеты и культурологические эссе, памятники письменности и очерки путешественников, обзоры интернет-ресурсов и цветные иллюстрации, коллажи Пашкова дома в обрамлении восточного пейзажа и стихи русских поэтов на восточную тематику. Мир Востока для нас, жителей России, — это и наш мир. Две трети страны находятся в Азии, многие народы Востока — коренные россияне. Традиционными религиями на территории России считаются христианство, мусульманство, иудаизм, буддизм. Можно сказать, что познание Востока для нас в то же время и самопознание, обретение культурного наследия и истории собственной страны. Мы делаем Восток доступным для всех, кому он интересен.

В огромном отцовском доме в Джорашанко, на се вере Калькутты, часто звучала музыка, а мир, который он <...> Дракону был посвящён также главный летний праздник, который приходился на 5й день 5го месяца по лунному <...> Энциклопедия: в 5 томах. М., 2007. Т. 2, 6. <...> Русскокитайские школы и классы рус ского языка были открыты в самых разных городах Китая. <...> Иг рается 5 дней.

Предпросмотр: Восточная коллекция №4 2011.pdf (0,7 Мб)
350

О чем рассказали «говорящие» обезьяны: Способны ли высшие животные оперировать символами?

Автор: Зорина З. А.
М.: Языки славянской культуры

В книге описаны результаты экспериментов последней трети XX века, доказывающие способность человекообразных обезьян и некоторых других высших позвоночных овладевать простейшими аналогами человеческой речи - использовать "языки-посредники". В первой части дается очерк современных представлений об элементарном мышлении животных, во второй излагается история поиска у обезьян зачатков человеческой речи и современные исследования этого вопроса, проанализированы свойства "языка", которым овладевают человекообразные обезьяны. Показано, что они способны усваивать значение сотен знаков (жестов и лексиграмм), используют их в разных контекстах, включая совершенно новые ситуации, применяют синонимы для обозначения одного и того же предмета.

О Московской семантической школе // Вопр. языкознания. 2005. № 1. <...> достаточно рано начавшееся взаимодействие между жестовой сигнализацией и акустическими кодами (пение, музыка <...> Мысль о том, что различные человеческие деятельности — такие как живопись, скульптура, архитектура, музыка <...> О Московской семантической школе // Вопр. языкознания. 2005. № 1. <...> Мысль о том, что различные человеческие деятельности — такие как живопись, скульптура, архитектура, музыка

Предпросмотр: О чем рассказали «говорящие» обезьяны Способны ли высшие животные оперировать символами? .pdf (1,0 Мб)
Страницы: 1 ... 5 6 7 8 9 ... 46