Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 618016)
Контекстум
  Расширенный поиск
17

ЭТИКА. УЧЕНИЕ О МОРАЛИ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 1069 (0,84 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
901

№2 [Педагогическое эхо, 2015]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

В среднем для прохождения теста из 100 вопросов пользователям потребовалось 10–15 минут. <...> «Пока вы помните — мы живы» С 4 февраля в Музее истории и развития Дзержинского района начала работу <...> Экспозиционные материалы могут быть посвящены конкретной личности или конкретной теме из истории Великой <...> (Прилагательное) Разминка Команды по очереди отвечают на вопросы. 1.Чем кончаются день и ночь? <...> Ведущий задает вопросы: • Какие три местоимения самые чистые?

Предпросмотр: Педагогическое эхо №2 2015.pdf (0,4 Мб)
902

№2 [Педагогическое эхо, 2019]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

Мне так надоела вся эта глупая история, вся эта бессмысленная трата времени. <...> Вопрос в том, как их решать. А педагогу, хочешь не хочешь, приходится это делать. <...> Кабалев ского «Печальная история».) Как по полю гусеница бежит. <...> Ход мероприятия Ч т е ц: Афганистан в истории страны — Тяжелая, кровавая страница. <...> В е д у щ и й: Это еще одна тяжелая веха в истории нашей страны.

Предпросмотр: Педагогическое эхо №2 2019.pdf (0,4 Мб)
903

№8 [Педагогическое эхо, 2018]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

этому процессу, руководителю женсовета Людмиле Николаевне Будаевой, любезно открыв шей нам двери в историю <...> Д е в о ч к а 1: А я знаю страш ную историю. <...> Если ни одна из команд не знает от вета на вопрос, отвечает ведущий. <...> Правильный ответ на любой вопрос стоит 1 балл. Участники команды-победителя получают оценку «5». <...> По страницам истории математики 1. Первая русская женщина-математик.

Предпросмотр: Педагогическое эхо №8 2018.pdf (0,5 Мб)
904

Международные деловые переговоры учебное пособие

Автор: Михайлова К. Ю.
АГРУС

Изложены теоретико-практические основы ведения международных деловых переговоров на высшем уровне, деятельности дипломатических и консульских служб государств. Рассмотрены структура основных государственных органов в области внешних сношений, принципы и нормы дипломатического протокола и общегражданского этикета, имиджа делового человека, а также вопросы психологии деловых коммуникаций. Включены тестовые задания и упражнения по темам дисциплины, часть учебного материала представлена с элементами английского языка, как основного международного инструмента коммуникаций.

История дипломатии 7 Глава 2. Дипломатическая служба государств. Профессия дипломата 20 Глава 3. <...> ИСТОРИЯ ДИПЛОМАТИИ Цель: Изучение ретроспективы становления российской дипломатии. 1. <...> Западные специалисты, имеющие длительную историю и теоретическую проработку вопросов переговорного процесса <...> История экономической этики. 2. Этико-экономическая концепция Г. Форда. 3. <...> Не рассказывай старых историй, шуток и анекдотов.

Предпросмотр: Международные деловые переговоры.pdf (0,3 Мб)
905

№5 (5) Педагогика и психология [Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова, 2012]

Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.

Известны периодизации истории становления психологии, как: 1. <...> Вопрос не в первенстве терминов или положений, вопрос не в соревновании за доминирование. <...> Но о том, что она существует, говорит вся история развития общества. <...> Проблема семьи и семейных ценностей проходит через всю историю гуманитарного знания и сохраняет свою <...> Проблемы семьи и семейной педагогики: теория и практика, история и современность / Е.К.

Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №5 (5) Педагогика и психология 2012.pdf (0,5 Мб)
906

Агапов, О.Д. Феномен жертвенности: философско-антропологическое прочтение / О.Д. Агапов // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия "Гуманитарные и социальные науки" .— 2021 .— № 1 .— С. 92-100 .— DOI: 10.37482/2687-1505-V078 .— URL: https://rucont.ru/efd/742157 (дата обращения: 20.09.2025)

Автор: Агапов Олег Дмитриевич
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Феномен жертвы/жертвенности воспринимается в сознании эпохи модерна как то, что должно быть преодолено, вытеснено из социальной реальности. Вместе с тем современная антропологическая парадигма (М. Шелер, П. Рикер, Э. Левинас, Р. Жирар, Дж. Агамбен) доказывает, что жертвенность выступает основной движущей силой антропосоциогенеза, фундаментом для конституирования религиозной, политической, экономической и социокультурной жизни человеческого рода. Следовательно, можно констатировать не просто различное понимание феномена жертвенности, а кардинальное расхождение между продвигаемой рядом субъектов современности идеологией «жизни без жертвы» и результатами социально-антропологического познания. По мнению автора статьи, в социально-философском ключе необходимо рассматривать феномен жертвенности с точки зрения множественности направлений социально-антропологических практик ее воплощения, полновесности и т. д. Одна из основных задач современной, как светской, так и религиозной, гуманитарной интеллигенции состоит в том, чтобы максимально четко различать интенции и формы понимания темы жертвенности. В частности, необходимо последовательно деконструировать мировоззренческую интенцию идеологии ресентимента (по М. Шелеру), направленную на редукцию «жизненного мира» человека, и формировать философско-антропологическую парадигму понимания жертвенности как формы свободной, добровольной духовной практики, сущность которой – в посвящении своей жизни ценностям любви, свободы, плодотворности, позволяющим преодолеть установленный «порядок насилия» путем удержания процессов миметического соперничества с помощью их выявления, критики, профилактики, пресечения, преображения. Автор считает, что богатство смыслов, таящихся в термине «sacer», представляет квинтэссенцию социально-экзистенциальных стратегий и практик человеческого рода, реконструирование которых дает возможность более целостного понимания феномена жертвенности в бытии человеческого рода. Поэтому интенция данной статьи – сделать теоретико-методологический шаг в осмыслении феномена жертвы/жертвенности, в понимании контекстов его рассмотрения и развития в социальных реалиях современного общества.

прав детей, женщин, стариков и иммигрантов, забота об инвалидах, учреждение больниц («это первый в истории <...> (никогда не входит в историю: всеобщее одиночество, смерть)» [8, с. 81]. <...> М.: Ин-т философии, теологии и истории св. Фомы, 2007. 384 с. 9. Хорьков М. <...> М.: Ин-т философии, теологии и истории св. Фомы, 2007. С. 7–47. 10. Габель М. <...> М.: Ин-т философии, теологии и истории св. Фомы, 2007. С. 48–67. References 1. Girard R.

907

№4 (4) Естественные науки [Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова, 2012]

Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.

Происхождение народных ремёсел, как правило, обусловлено историей хозяйственного и культурного развития <...> математике для доказательства необходимо провести логически безупречные рассуждения (формальная логика), а в истории <...> Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студенты должны знать: • историю <...> К ним могут ставиться вопросы, требующие объяснения. <...> Если ЕНКМ позволяет ответить на вопрос: «Почему мир ведёт себя подобным образом?»

Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №4 (4) Естественные науки 2012.pdf (0,4 Мб)
908

Поповский, М. 1. Советская проститутка - профессия, которой нет. 2. "Девушка за денежки", милиция и КГБ / М. Поповский // Грани .— 1984 .— № 132 .— С. 125-185 .— URL: https://rucont.ru/efd/363150 (дата обращения: 20.09.2025)

Автор: Поповский Марк

Приведены главы из книги "Он, она и советская власть", изданная в Лондоне. Книга посвящена теме проституции в СССР 80-х годов XX века, взаимоотношениям проституток с милицией и КГБ, нравственности в различных слоях советского народа.

История с черным студентом не подорвала ее активности. <...> историй такого рода. <...> На вопрос "Есть ли проституция в СССР?" <...> Для проститутки важнейшим вопросом ее профессиональ ного бытия является вопрос: "Где?" <...> Вот одна из таких недавних историй.

909

Биомедицинская этика (сборник документов)

Автор: Банных
КемГМА

Учебное пособие предназначено для занятий по биомедицинской этике для студентов медицинских вузов всех факультетов. Б?льшая часть документов приведена полностью, некоторые из них – в виде извлечений, касающихся биоэтических проблем. Составители сочли целесообразным разместить документы в алфавитном порядке, а не по тематическому принципу, т. к. некоторые из них посвящены одновременно нескольким вопросам биоэтики. Пособие адресовано студентам очной и заочной форм обучения всех специальностей, изучающим биомедицинскую этику. С учетом профиля обучающихся в сборник включены документы, касающиеся не только врача, но и провизора и медицинской сестры с высшим образованием.

Эксперимент должен основываться на данных, полученных в лабораторных исследованиях на животных, знании истории <...> при условии предоставления иностранными гражданами необходимой медицинской документации (выписки из истории <...> представляющих интересы иностранных граждан, по согласованию с указанными гражданами направляется выписка из истории <...> При установлении медицинских показаний у женщин в условиях акушерско-гинекологического стационара в историю <...> Обращение в суд по вопросу о госпитализации в недобровольном порядке. 1) Вопрос о госпитализации лица

Предпросмотр: Биомедицинская этика (сборник документов).pdf (1,8 Мб)
910

№11(276) [Педагогическое эхо, 2017]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

Российская газета А .к туальный вопрос Про Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов — о результатах ЕГЭ-2017 <...> Теперь этот вопрос снят, но голоса за отмену такой формы аттестации еще звучат. <...> школьник выбирает для сдачи ЕГЭ предметы по естественнонаучному профилю, он все равно должен знать историю <...> УЧИТЬСЯ У НАРОДА — УЧИТЬСЯ У ДЕТЕЙ Удивительная история случилась в России с одним молодым человеком. <...> И подобных случаев в истории нашей литературы немало.

Предпросмотр: Педагогическое эхо №11(276) 2017.pdf (0,4 Мб)
911

Симфония жизни. Сияние Огненной Любви. Книга пятая. Круг первый

Автор: Чеглаков Олег Николаевич
СПб.: Скифия

Книга записей одного из деятелей Рериховского движения О.Н. Чеглакова «Сияние Огненной Любви» — пятая из серии «Симфония жизни». Она является необходимым и важнейшим опытом записи Знаний, полученных путем взаимодействия с Учителями человечества, их учениками, а также извлечения Знаний из созданных Ими особых Хранилищ.

Последний ставит вопросы: кто вошедший? Кто пришедший? Кто враг? Кто друг? <...> Но вся человеческая история наполнена примерами обратных взаимоотношений. <...> Точно так же, как и в истории с беженцами, дух человеческий, допустивший в микрокосм свой собратьев своих <...> Так в каждом рассказе или истории о себе человек раскрывает свою преимущественную природу — астральную <...> Эти вопросы будут далеко не праздными для путника духа.

Предпросмотр: Симфония жизни. Сияние Огненной Любви. Книга пятая. Круг первый.pdf (0,1 Мб)
912

В.С. СОЛОВЬЁВ: ДИАЛОГ С ПЕССИМИЗМОМ

Автор: Деменев Алексей Григорьевич
[Б.и.]

В статье раскрывается позиция русского философа В.С.Соловьева по проблеме пессимизма

не все исследователи проблемы пессимизма считали возможным применение методов опытных наук в решении вопросов <...> спор с пессимизмом предстаёт неотъемлемым компонентом нравственной философии, следствием её главного вопроса <...> историческом пессимизме люди воспринимают страдания своей эпохи как наихудшие, не в силах объективно оценить историю <...> Соловьёв заметил эту необходимость в рациональном оправдании добра, чему в истории посвящались многочисленные

Предпросмотр: В.С. СОЛОВЬЁВ ДИАЛОГ С ПЕССИМИЗМОМ.pdf (0,1 Мб)
913

Нешаблонное мышление

Автор: О'Кифф Джон
М.: Манн, Иванов и Фербер

Нешаблонное, или прорывное, мышление — набор стратегий, позволяющих избавиться от ограничений линейного мышления, но в то же время дающих ощутимый эффект. Речь не идет о без- удержной креативности, результаты которой сложно применить на практике. Особенность подхода О’Киффа как раз в том, что он на собственном опыте доказал эффективность этой методики в реалиях бизнеса. Это подход практика, а не консультанта. Эта книга поможет вам избавиться от самоограничений, о кото- рых вы можете и не подозревать. Вы сможете перейти от просто- го администрирования к настоящим инновациям, от фокуса на том что есть сейчас, на новые возможности, от работы в рамках к работе с этими рамками.

За всю историю человечества не было никого, кто был бы похож на вас, кто выглядел бы так же, как вы, <...> Вы должны быть готовы использовать различные истории и анекдоты, позволяющие оценить представленные факты <...> Так, например, одна история или один анекдот могут оказаться эффективнее, чем целый перечень фактов — <...> Никто не преувеличивает трудности и не искажает историю. <...> — все время задавайте себе этот вопрос.

Предпросмотр: Нешаблонное мышление.pdf (0,1 Мб)
914

Сафина, А.М. «Цена маринованной рыбы», или коммерциализация искусства как фактор трансформации художественного творчества в современном мире / А.М. Сафина // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия "Гуманитарные и социальные науки" .— 2020 .— № 4 .— С. 142-153 .— DOI: 10.37482/2227-6564-V042 .— URL: https://rucont.ru/efd/741836 (дата обращения: 20.09.2025)

Автор: Сафина Айнур Маратовна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

коммерциализация искусства – естественный процесс, сопровождающий художественное творчество с момента его институционализации в качестве профессиональной деятельности и закрепления в системе общественного разделения труда. Однако до недавнего времени коммерческая ценность произведения была вторичной, производной от его художественно-эстетической ценности, в то время как сегодня она способна оказать существенное влияние на отношение зрителя к художественному творению, оценку и общественное признание творчества автора и даже на само определение искусства. Цель статьи – раскрыть основные противоречия и инверсии современного искусства, вызванные процессом его коммерциализации, и показать те механизмы, которые само искусство и общество в целом вырабатывают для преодоления и/или компенсации этих противоречий. Так, ряд внутренних, содержательных трансформаций искусства в ХХ веке можно проинтерпретировать как «ответ» (защиту/сопротивление/приспособление) на процесс его интенсивной коммерциализации: отказ от ремесленнической составляющей художественного творчества (например, реди-мейд М. Дюшана), «дематериализация» искусства (появление и развитие таких художественных форм и жанров, в которых сведена к минимуму зависимость произведения от собственного материально-физического субстрата). Автор полагает, что для сохранения сущностных характеристик искусства в условиях тотальной коммерциализации продуктивными являются не попытки вывести его за пределы товарно-денежных отношений, но, скорее, внедрение таких инструментов и практик, которые позволили бы сделать рыночную стоимость произведения адекватной его «эстетической стоимости» (в терминологии Ж. Бодрийяра, художественно-эстетической ценности), а не «знаковой» (способности произведения быть объектом социального различия, престижа). В качестве таких инструментов автор рассматривает идею киберкоммунизма, «музей подделок» (отказ от фетишизированно-преувеличенного превозношения оригинала произведения в противовес копии)

17.021.3 DOI: 10.37482/2227-6564-V042 САФИНА Айнур Маратовна, кандидат философских наук, доцент кафедры истории <...> Беньямин доказывает, что техническая репродуцируемость произведения заставляет по-новому решать вопрос <...> БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 147 материально-вещественной основы и, соответственно, снимается вопрос <...> Несколько аналогичных историй приводит также Д. Томпсон [18]. <...> Шокирующие истории и причудливая экономика современного искусства.

915

Сафина, А.М. Сетевая культура как продукт и условие развития сетевых сообществ / А.М. Сафина // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия Гуманитарные и социальные науки .— 2017 .— № 5 .— С. 87-95 .— URL: https://rucont.ru/efd/635754 (дата обращения: 20.09.2025)

Автор: Сафина

Данная статья посвящена социально-философскому анализу феномена сетевой культуры, которая, будучи изначально эпифеноменом развития сетевых сообществ, со временем превращается в необходимое условие их существования. Специфика сетевого сообщества как формы объединения людей в интернет-пространстве определяется тем, что дематериализованный, экстерриториальный, анонимный характер их общения изменяет не только форму, но и содержание социальных связей между ними. В качестве существенного отличительного признака сетевых сообществ выделяется коммуникация, которая из средства их существования превратилась в самодостаточную цель и смысл. В данном исследовании феномен коммуникации трактуется в рамках концепции О.В. Аронсона и Ю.М. Лотмана. Ставится вопрос, каким образом (какими средствами) сетевая культура обеспечивает максимально эффективную коммуникацию как основу социальных связей в Сети. Диалектическое взаимодействие сетевой культуры и сетевых сообществ рассматривается на материале таких феноменов, как «пост», «лайк», «cute-образ», «троллинг», «слактивизм» и «техногенная чувственность». Минимизация информативности поста, усредненность его содержания являются залогом его популярности и, соответственно, условием успешной коммуникации. Сute-образ описывается как механизм, позволяющий создать иллюзию приватности и личного характера социальных связей в Сети при условии их реальной анонимности, поверхностности и ироничности. Троллинг преследует те же цели, только используя прямо противоположные приемы. А слактивизм, наложенный на специфическую «техногенную чувственность», зачастую приводит к онтологической инверсии события и его репрезентации в социальных сетях.

issn2227-6564.2017.5.87 САФИНА Айнур Маратовна, кандидат философских наук, старший преподаватель кафедры истории <...> Ставится вопрос, каким образом (какими средствами) сетевая культура обеспечивает максимально эффективную <...> и «шеринг» («Поделиться»), – снимающие нудную необходимость оставлять комментарии к посту, задавать вопросы <...> Наблюдатель: Очерки истории видения. М., 2000. 287 с. 22. Ямпольский М.

916

№5 [Православный женский журнал СЛАВЯНКА, 2020]

"СЛАВЯНКА" рассказывает о русских духовных традициях, семейных отношениях и воспитании детей, о самоотверженной любви и чудесах веры, величии русской души, природы, истории и культуры... И, конечно, делится секретами женской красоты и здоровья, рукоделия и кулинарии!

На вопрос «Какая наибольшая заповедь в законе?» <...> История создания приюта связана с блаженной Матронушкой. <...> На вопрос, в чем дело, они указали на небо”. <...> Итак, вопрос: «Куда идешь, школа?» <...> Печальная, скажу я вам, история. Особенно грустно было видеть последние звонки!

Предпросмотр: Православный женский журнал СЛАВЯНКА №5 2020.pdf (0,3 Мб)
917

№8 [Педагогическое эхо, 2009]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

А главными помощниками новоиспеченС Окончание на с. 2) В номере: «Колесо истории» С.З, 6 Письмо учителю <...> размещена на вкладке этого номера газеты. — В последнее время в системе образования часто обсуждается вопрос <...> в образоваго года были объединены темой «История России в XIX веке». <...> Вокруг — вопросы, любопытные глаза! Нельзя смолчать, нельзя и ошибиться. <...> Начало на с. 3) игры предназначены для ребят, интересующихся историей.

Предпросмотр: Педагогическое эхо №44 2009.pdf (0,2 Мб)
918

Симфония Жизни. Молитва Истине. Книга третья. Круг первый

Автор: Чеглаков Олег Николаевич
СПб.: Скифия

Книга записей одного из деятелей Рериховского движения О.Н. Чеглакова «Молитва Истине» — третья из серии «Симфония жизни». Она является необходимым и важнейшим опытом записи Знаний, полученных путем взаимодействия с Учителями человечества, их учениками, а также извлечения Знаний из созданных Ими особых Хранилищ.

Но существует два понятия истории: история человечества как таковая и история науки в её современном <...> История человечества, независимо от восприятия и знания её представитеCopyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> Начало действия не может обойтись без глубокого изучения всей истории христианства со всеми его конфессиями <...> Вовторых, собрать сравнительную историю действий великих Учителей — религиозных реформаторов. <...> рассмотрения каждого вопроса.

Предпросмотр: Симфония Жизни. Молитва Истине. Книга третья. Круг первый.pdf (0,1 Мб)
919

Каюмов, А.Т. Ответственность как социальное явление / А.Т. Каюмов, О.И. Мишурова // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия "Гуманитарные и социальные науки" .— 2021 .— Том 21 № 5 .— С. 89-96 .— DOI: 10.37482/2687-1505-V134 .— URL: https://rucont.ru/efd/789074 (дата обращения: 20.09.2025)

Автор: Каюмов
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Статья посвящена философскому осмыслению ответственности как социального явления. На основе анализа классических и современных трудов, рассматривающих социальную ответственность, авторами сделан вывод, что данный феномен является многогранным, многоаспектным, а также неотъемлемым атрибутом всех сфер общественной жизни. Социальная ответственность включена во все виды деятельности, проходит через все этапы развития общества. В статье показана социальная ответственность с позиции сущностных сил социального субъекта, т. е. ответственность рассматривается как результат проявления и развития сущностных сил, в конечном счете – через самореализацию социальных субъектов. Констатируется, что материальную основу ответственности составляет кооперация труда. Авторами обосновывается необходимость деятельностного подхода к исследованию социальной ответственности, поскольку социальная ответственность – деятельностное явление. В этом случае она становится не только регулирующим моментом, но и образующим элементом человеческой деятельности, что подчеркивает как ретроспективный аспект ответственности, так и ее позитивный, деятельностный аспект. Также исследована связь ответственности с социальными отношениями, которые порождают взаимные требования субъектов ответственности друг к другу. Эти требования выражаются в традициях общества, государства, морали, праве и других аспектах. Поэтому ответственной является лишь та деятельность, которая связана с отношением к этим требованиям. Они, в свою очередь, становятся объективными условиями, лежащими в основе ответственной деятельности. В статье утверждается необходимость исследования социальной ответственности в единстве объективного и субъективного. Авторы выделяют в качестве главного критерия социально-ответственных отношений результат деятельности – именно по нему необходимо судить об уровне ответственности общества в историческом контексте и в современных условиях.

В Древней Греции Платон был одним из первых, кто поставил вопрос об ответственности человека за свои <...> системного исследования проблемы ответственности, в основе которого лежит материалистическое понимание истории <...> Итак, вопрос об ответственности всегда связан с несоответствием или соответствием деятельности субъекта <...> И сколько бы ни говорили те или иные деятели о том или ином периоде нашей истории, главным критерием <...> Концептуализация проблемы ответственности в истории философской мысли // Право и практика. 2017. № 2.

920

Эффективный руководитель учеб.-практ. пособие

Автор: Кузнецов И. Н.
М.: ИТК "Дашков и К"

В доступной и конкретной форме анализируются вопросы, жизненно необходимые для успешной деятельности руководителя: эффективность использования рабочего времени; подготовка и принятие решений; эффективное разрешение конфликтов; этика делового общения и др. На основе анализа и обобщения отечественных и зарубежных источников предлагаются рекомендации, советы, позволяющие решать реальные проблемы и задачи в сфере деловой деятельности. Книгу можно с полным основанием считать учебным и практическим пособием для каждого руководителя, кто хочет повысить эффективность своей повседневной деятельности.

История знает немало противоположных примеров даже среди самых высоких должностей в бизнесе и политике <...> Грибоедова, “Историю одного города” М. Е. <...> Известно, что вся история советской власти — это история борьбы с рынком. <...> Во вступлении дается обоснование вопроса: причина возникновения вопроса или его краткая история. <...> Крайне необходимы знания в области культуры, этики, истории отечества и мира.

Предпросмотр: Эффективный руководитель Учебно-практическое пособие, 5-е изд., пересм..pdf (0,2 Мб)
921

№7 [Педагогическое эхо, 2010]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

Участие в ролевых играх позво ляет изучать мировую историю и культуру изнутри, в удобной для вое приятия <...> , истории своей страны, к культуре и культур ным ценностям прошлого. <...> Kнига-Cервис» ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЭХО июль 2010 з •Миссия сов/геменной Ju&tuoriieicu Ofoofi-quauoi Я часто задаю вопросы <...> А что представляет собой «золотая середина» ре шения этого вопроса, когда можно спокойно работать, принося <...> Завершая обзор диалог, я могу сказать: после про чтения основательной статьи у меня возникло боль ше вопросов

Предпросмотр: Педагогическое эхо №55 2010.pdf (0,2 Мб)
922

Этика и культура поведения материалы к лекциям

Автор: Никитина Елена Дмитриевна
МГАФК

Материалы к лекциям курса "Этика и культура поведения" являются учебным пособием, подготовленным в соответствии с утвержденной Ученым Советом МГАФК программой курса. Подбор тем связан, в основном, с нормативной и прикладной этикой, в частности, с педагогической этикой и этикой физической культуры и спорта.

История его происхожде ния moбопытна. <...> Все правила поведения, сформи рованные на протяжении истории человечества, обоснованы практически. <...> Операция "Вопрос на воспроизведение" ставит обид чика в положение, когда, ссылаясь на то , что недослышали <...> Наивность, присyrcтвую щая в такой реакции, специально сопровождается вопросами типа: "Это вы мне?" <...> Моральное зло в истории этики и культуры. М., 1992. Столяров В.И.

Предпросмотр: Этика и культура поведения материалы к лекциям.pdf (0,1 Мб)
923

№4 (16) Естественные науки [Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова, 2014]

Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.

Ершова № 4 (16) 2014 Естественные науки ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОЛОНИИ КУДРЯВЫХ ПЕЛИКАНОВ НА ОЗЕРЕ ТЕНИС <...> ОРО ВОО «Русское географическое общество». 135 лет Омского отделения РГО в 300-летней истории г. <...> По каждому разделу было три вопроса, по уровню сложности все вопросы были одинаковы. <...> » и на 3 вопроса по теме «Гидросфера Земли». <...> В то же время только 1 ученик верно ответил на 2 вопроса из трёх по теме «План и карта» и на 2 вопроса

Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №4 (16) Физико-математические науки и методика их преподавания 2014.pdf (0,6 Мб)
924

№6 [Педагогическое эхо, 2006]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

www.websib.ru Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ПЕДАГОГИЧЕСКОЕЭХО июнь 2006 Актуальный вопрос <...> Родители дошкольников часто задают вопрос: «С какого возраста лучше отдавать ребёнка в школу?» <...> Взрослые также часто задают такой вопрос: «Чем заниматься с ребёнком, чтобы он оказался готов к школе <...> у мамы было ужасное настроение, и «Новости» были не лучшие: родителей по-прежнему мучил «Квартирный вопрос <...> •ТАЖЯ | АЛЬБЕРТ ИмяоЬ ~ 'ИСТОРИЯ!

Предпросмотр: Педагогическое эхо №6 2006.pdf (0,7 Мб)
925

№2 [Педагогическое эхо, 2016]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

Ребята охотно приняли участие в викторине, проявили активность, показали неплохие знания литературы и истории <...> Так, в разделе «Технология вязания» программой предусмотрены занятия по истории вязания, истории культуры <...> Рассказывайте о них ребенку, придумывайте разные истории. <...> Воспитывающая: • способствовать воспитанию чувства патриотизма, гордости за Родину и ее историю; • способствовать

Предпросмотр: Педагогическое эхо №2 2016.pdf (0,4 Мб)
926

Надточий, И.О. ЭТИКА И НАУКА: СОВРЕМЕННЫЙ КОНТЕКСТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ / И.О. Надточий // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Философия .— 2010 .— №2 .— С. 126-134 .— URL: https://rucont.ru/efd/522499 (дата обращения: 20.09.2025)

Автор: Надточий

в статье рассматривается проблема взаимоотношения этики и науки на новом витке развития современного философского процесса. Подвергаются рассмотрению традиционные типы этих взаимоотношений, в которых ставится либо вопрос о научности этики, либо об этической нейтральности науки, либо о профессиональной этике ученого. Критически рассматривается вариант научной этики, в котором этика выполняет инструментальную функцию по отношению к гедонистическим потребностям современного общества

Подвергаются рассмотрению традиционные типы этих взаимоотношений, в которых ставится либо вопрос о научности <...> Вопросу о взаимоотношениях этики и науки в XX в. было посвящено необъятное количество литературы, поэтому <...> Сейчас, скорее всего, подчеркивается неудача в решении этого вопроса, которая привела ко многим (в том <...> о том, является ли сама этика наукой или нет; • во-вторых, ставится вопрос об этической нейтральности <...> Яснее всего это обнаруживается в сфере гуманитарных и социальных наук… Краткая формула, выражающая суть истории

927

№3 [Православный женский журнал СЛАВЯНКА, 2024]

"СЛАВЯНКА" рассказывает о русских духовных традициях, семейных отношениях и воспитании детей, о самоотверженной любви и чудесах веры, величии русской души, природы, истории и культуры... И, конечно, делится секретами женской красоты и здоровья, рукоделия и кулинарии!

Одна из прихожанок рассказала ее удивительную историю. <...> И на вопрос «Ваш день рождения?» <...> Старец Николай Гурьянов Азы Православия в вопросах и ответах Как молиться, если не умеешь? <...> Но ведь уже десять лет войне, а этот вопрос все решается! <...> Весь вопрос в том, чего мы хотим и насколько мы их слышим и видим.

Предпросмотр: Православный женский журнал СЛАВЯНКА №3 2024.pdf (1,0 Мб)
928

№12 [Педагогическое эхо, 2009]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

ШТТ-№|Г||||| ММШ1Щ |70l В номере: I Диалог с историей q5 Вуз в школе С.5 | Только мама или только папа <...> Кроме того, открыта аспирантура по специальностям "общая психология", "психология личности", "история <...> БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» пшготсскос л о декабрь 2009 5 Чу 3EUUASI ИЕгмгргакд ДИАЛОГ С ИСТОРИЕЙ <...> Чтобы понять, как жили, к чему стремились наши предки, нужно узнать их историю, культуру, быт. <...> Музей — это олицетворение живой истории нашего Отечества, диалог между историей и посетителями.

Предпросмотр: Педагогическое эхо №48 2009.pdf (0,2 Мб)
929

Когда я умру. Уроки, вынесенные с Территории Смерти, When I Die: Lessons from the Death Zone

Автор: Гоулд Филип
М.: Олимп-Бизнес

Книга написана одним из самых влиятельных политических деятелей Великобритании последних двух десятилетий, однако она не о политике. Заболев раком и ступив на Территорию Смерти, Филип Гоулд решил исследовать и нанести на карту эти новые земли, открыто высказаться об опыте умирания. Перед вами отчет об этой отважной кампании.

У меня был всего один вопрос: что мне делать? <...> скандал с зарплатой Уэйна Руни (эта история тогда была у всех на устах). <...> А вот третье сообщение о вернувшемся раке — это уже совершенно другая история. <...> Никаких открытых вопросов уже не осталось, и я это знал. <...> Это вопрос жизни и смерти, а в истории с Филипом мы всегда заранее чувствовали, когда нужно ждать дурных

Предпросмотр: Когда я умру. Уроки, вынесенные с Территории Смерти.pdf (0,3 Мб)
930

№1 [Педагогическое эхо, 2014]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

Еще один актуальный вопрос, касающийся ЕГЭ, — возвращение итогового сочинения. <...> Первый уровень ЕГЭ, по его мнению, должен включать в себя две части с простыми вопросами с максимальной <...> Обратимся к истории самого здания. <...> Это лучшие показатели за всю историю WRO. <...> По данным сборника «Памятники истории, архитектуры и монументального искусства Новосибирской области»

Предпросмотр: Педагогическое эхо №1 2014.pdf (0,1 Мб)
931

№3 (196) [Педагогическое эхо, 2011]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

«Все боятся, что «Россия в мире» превратится в краткий курс истории ВКП (б), — добавил министр. — Но <...> На заседании Общественной палаты представителям Минобрнауки был задан вопрос: проводилась ли она? <...> читателем, и именно на книгу ребенок может положиться, когда ищет ответы на сложные для него жизненные вопросы <...> актерского мастерства, режиссерской работы, ведь мультфильм — это всегда проиллюстрированная, озвученная история <...> Я всегда даю возможность ребятам по думать, заглянуть в учебник, если нужно, задаю наводящие вопросы.

Предпросмотр: Педагогическое эхо №63 2011.pdf (0,2 Мб)
932

№5 [Педагогическое эхо, 2014]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

Новосибирска; Анна Семеновна Кускова, учитель истории и обществознания информационно-экономического лицея <...> собственной территории, благо Центр находится на опушке лесопарковой зоны Академгородка. 2014 год войдет в историю <...> На этот вопрос я буду отвечать всю свою жизнь. Н. А. <...> Ответ отрицательный на вопрос о том, ставится ли вопросительный знак в предложении с вопросительной косвенной <...> Кому нужны риторические вопросы? 60.

Предпросмотр: Педагогическое эхо №5 2014.pdf (0,1 Мб)
933

№1 [Педагогическое эхо, 2015]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

поколения, которое слабо ориентируется не только в народных традициях, но и плохо знает историю своей <...> Курсантам задаются такие вопросы, ответить на которые без знаний основного содержания нельзя. <...> У них сразу же возникают вопросы: зачем это нужно и что с этим можно делать. <...> И вновь вспоминаются слова писателя: «Русский народ за свою историю отобрал, сохранил, возвел в степень <...> На нашем литературном вечере мы поспорим о тех вопросах, которые В.

Предпросмотр: Педагогическое эхо №1 2015.pdf (0,3 Мб)
934

№2(267) [Педагогическое эхо, 2017]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

Эту историю я не раз рас сказывал и своим детям, и свои ученикам. <...> К сожалению, истории успеха не получается, и мотивация опять стремится в пропасть. <...> Вот такая история про платочек. <...> Как и историю с копеечкой, я не раз повторял ее своим детям, рас сказываю ее я и своим ученикам. <...> История — та дает мне больше поживы; также и поэзия, к которой я питаю особую склонность.

Предпросмотр: Педагогическое эхо №2(267) 2017.pdf (0,1 Мб)
935

№7 [Педагогическое эхо, 2008]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

Вера Алексеевна компетентна в вопросах воспитания и отлично знает свой предмет. <...> языкового и культурного наследия, восстанавливает единое культурное пространство, прививает любовь к истории <...> Когда коллеги обращаются к ней с вопросами, она всегда открыто делится с ними накопленным опытом по предмету <...> Юные корреспонденты Ксюша Рассказова и Олеся Терещенко задавали нашим гостям вопросы, на которые ответить

Предпросмотр: Педагогическое эхо №31 2008.pdf (0,2 Мб)
936

Баева, Л.В. Социальные медиа как форма трансценденции / Л.В. Баева // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия Гуманитарные и социальные науки .— 2018 .— № 4 .— С. 102-110 .— DOI: 10.17238/issn2227-6564.2018.4.102 .— URL: https://rucont.ru/efd/669599 (дата обращения: 20.09.2025)

Автор: Баева Людмила Владимировна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Статья посвящена изучению феномена социальных медиа с позиции философско-аксиологического и экзистенциального анализа. В исследовании дается характеристика социальных медиа как одного из характерных феноменов в составе электронной культуры, выявляются их типичные признаки и тенденции развития. Предлагаются классификация и анализ преобладающих типов, характеризующих обще- ние и активность субъектов в социальных медиа (эстетическо-гедонистический, этический, геймерский, нарциссический, консьюмеристический, профессионально-деловой, провоцирующий). На основе аналитических данных выделены ключевые антиномии современных социальных медиа: с одной стороны, направленность к самоорганизации и открытости, с другой – к скрытому управлению; тенденция к укреплению демократизации с одной стороны и дестабилизации социальной системы в силу высокой рискогенности контента – с другой; умножение социальной коммуникации на фоне ослабления социальной кооперации и поддержки и т. д. Социальные медиа представлены как одна из форм трансценденции человека в современной социокультурной и информационной среде, способствующая взаимодействию с Другими, обретению смыслов и ценностей, но при этом имеющая симулятивный характер. Выявлено, что современные особенности медиа в силу их антиномичности оказываются формой и объектива- ции личности, и растворения индивидуальности в обезличенной эфемерной коммуникации, подчинения мышления индивида стереотипным паттернам социальных сетей. Удаленная коммуникация создает глобальную связанность и взаимовлияние, но не способна стать поддерживающей средой для человека перед вызовами экзистенциальных проблем. Среди социальных функций в современных медиа преобладающее значение имеют не столько кооперация и обмен знаниями, сколько функции рекламы, рекреации, потребления, общения, которое переходит в статус терминальной ценности информационного социума.

Изучение вопросов электронной культуры (Studies of Digital Culture (E-culture)) и ее философский анализ <...> постепенно уступающей место эмоциональным вспышкам, ярким и кратким впечатлениям, не оставляющим следа в истории <...> Вторая антиномия касается одного из наиболее острых вопросов, связанных с безопасностью и правами человека <...> Вопрос о безопасности использования информационно-коммуникационных технологий остается во многом открытым

937

№8 [Педагогическое эхо, 2010]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

включает в себя в первую очередь воспитание любви к своей Родине, формирование чувства сопричастности к ее истории <...> Задавайте множество вопросов по ходу сюжета. Возвращайте его мысль к началу события. <...> У детей в возрасте 7 лет часто возникает вопрос: «Смогу ли я?» <...> — вот какой вопрос должен прозвучать в вашей голове. <...> — второй вопрос, ответ на который обязателен.

Предпросмотр: Педагогическое эхо №8 2010.pdf (0,2 Мб)
938

№6 [Педагогическое эхо, 2016]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

Вопрос времени для инженеров будущего. <...> Крутится волчок, стрелка указывает на карточку-вопрос раунда. Участники отвечают на вопросы. 2. <...> Передача помогает узнать каждому зрителю много нового об истории, литературе, искусстве, открыть для <...> Я буду задавать вопросы, а ваша команда (или команды по очереди) станет отвечать на вопросы. <...> Кто постоянно сочинял песни и попадал в разные истории вместе со своим другом Пятачком?

Предпросмотр: Педагогическое эхо №6 2016.pdf (0,1 Мб)
939

Симфония Жизни. Сад Идущего. Книга седьмая. Круг первый

Автор: Чеглаков Олег Николаевич
СПб.: Скифия

Книга записей одного из деятелей Рериховского движения О.Н. Чеглакова «Сад Идущего» — седьмая из серии «Симфония жизни». Она является необходимым и важнейшим опытом записи Знаний, полученных путем взаимодействия с Учителями человечества, их учениками, а также извлечения Знаний из созданных Ими особых Хранилищ.

хотя бы как вехи, как направление, чтобы направить свои более привычные усилия в целях создания своей истории <...> В то же время во всей истории человечества можно наблюдать малые периоды, когда в строении жизни своей <...> Так на многие годы уже высокоразвитая цивилизация западных арийцев вошла в историю человечества как тайная <...> Этот краткий экскурс в историю Великой Британии, Италии — прямой наследницы Рима по основе создания его <...> Гесер-хан вошёл в историю народов Центральной Азии как легендарный герой, сражающийся со злом.

Предпросмотр: Симфония Жизни. Сад Идущего. Книга седьмая. Круг первый.pdf (0,1 Мб)
940

№6 [Педагогическое эхо, 2015]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

И вдруг дети наперебой начинают задавать вопросы: — Мама, нам так хорошо, весело. <...> Как-то вечером мои кровные дети вспоминали смешные истории из детства. <...> Изучить историю, географию и статистику. 6. Изучить математику, гимназический курс. 7. <...> Великий человек может изменить ход истории.

Предпросмотр: Педагогическое эхо №6 2015.pdf (0,4 Мб)
941

Полосин, В. Размышления о теократии в России (окончание) / В. Полосин // Грани .— 1990 .— № 157 .— С. 229-257 .— URL: https://rucont.ru/efd/364927 (дата обращения: 20.09.2025)

Автор: Полосин Вячеслав

Автор размышляет о чуждом православному церковному сознанию порядке назначений, укоренившийся в Русской православной церкви в эпоху союза Церкви с государством.

партия должна держать под контролем все сферы жизни граждан, а так как верующих никуда не денешь, и наша история <...> идеал потерпел поражение, так как ему многое не удалось, то ведь • церкви придется ответить ва вопрос <...> Век послевоенная истории Московской патриархии это причудливое сплетение "атомов трех веществ": служения <...> Однако вопрос как это определить? <...> ОБСТАНОВКА СЕГОДНЯ: ПОИСК СОБОРНОЙ ЦЕРКВИ Вопрос: как Вы относитесь к перестройке?

942

Этика и психология в товароведной деятельности : метод. указания по проведению практ. занятий : спец. 080401

ФГБОУ ВПО "Госуниверситет - УНПК"

Методические указания содержат задания для подготовки к практическим занятиям, вопросы и задания для самоподготовки.

Рожков Методические указания содержат задания для подготовки к практическим занятиям, вопросы и задания <...> История делового мира России / М.Н. Барышников. М.: Дело, 1994. 270 с. 11. Кошелева, С.В. <...> Практическое занятие 2 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФОРМА СОЦИАЛЬНОГО БЫТИЯ ЧЕЛОВЕКА Вопросы для обсуждения 1. <...> Практическое занятие 9 ЭТИКА И ЭТИКЕТ В ТОВАРОВЕДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Вопросы для обсуждения 1. <...> История делового мира России / М.Н. Барышников. М.: Дело, 1994. 270 с. 3. Ю.Демидов, Н.В.

Предпросмотр: Этика и психология в товароведной деятельности метод. указания по проведению практ. занятий спец. 080401.pdf (0,1 Мб)
943

№12 [Педагогическое эхо, 2014]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

Целый год мы обсуждали один вопрос — каким должно быть экзаменационное сочинение. <...> рождения, т. е. те, кто родился в эпоху перемен, на самом бурном, драматическом отрезке нашей новейшей истории <...> Дети сами задавали вопросы: где Елена Олеговна училась, как художник в наше время зарабатывает на жизнь <...> эффективным, если соблюдаются следующие методические требования: • пословицы связаны с конкретными вопросами <...> фольклора; • возрождение интереса к изучению народных традиций, фольклора; • воспитание уважения к родной истории

Предпросмотр: Педагогическое эхо №12 2014.pdf (0,3 Мб)
944

№6 (12) Естественные науки [Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова, 2013]

Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.

Введение Впервые за всю историю человечества перед нами встала такая острая проблема, как сохранение <...> К истории почвенно-энтомологических исследований в Тюменской области [Текст] / Д.Е. Ломакин, А.В. <...> К вопросу о методике сбора орибатидных клещей [Текст] // Учёные записки. <...> История орнитологических исследований Тюменской области (1720– 1941) [Текст] / С.Н. Гашев, М.Ю. <...> валентности основных эколого-ценотических групп [Текст] : подходы и методы // Восточноевропейские леса : история

Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №6 (12) Естественные науки 2013.pdf (0,7 Мб)
945

Управление для тех, кто не любит управлять

Автор: Зак Девора
М.: Манн, Иванов и Фербер

Одни менеджеры не любят свою работу, потому что не нашли свой стиль управления, другие — потому что чувствуют себя неподготовленны- ми. Девора Зак дает в руки и тем и другим все необходимые инструмен- ты, чтобы преодолеть препятствия, сопутствующие работе управленца. Ее остроумное, практичное и ориентированное на действие руководство учит тому, что управление может быть более веселым, простым и спокой- ным. Яркие примеры, полезные упражнения и незаменимые советы по- могут любому менеджеру начать эффективно управлять своей командой и, что самое главное, получать удовольствие от своей работы.

Также написал историю индейцев США. Прим. ред. <...> Отличный вопрос. <...> Однажды я рассказала эту историю своему клиенту во время коучинг-сессии, и он задал ключевой вопрос: <...> Вот небольшая история, которая произошла со мной в одной командировке. <...> И делитесь своими историями.

Предпросмотр: Управление для тех, кто не любит управлять.pdf (0,1 Мб)
946

Деловая этика практикум

Автор: Долгова Ирина Вячеславовна
М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана

Представлены материалы, которые могут быть использованы при про ведении практических (семинарских) занятий по дисциплине «Деловая этика». Рассмотрены задания различного уровня сложности с учетом особенностей приобретаемой студентами специальности. Предложены варианты занятий с элементами тренинга: деловые игры, тренинги развития коммуникативных навыков и уверенности в себе, моделирование ситуаций профессиональной деятельности по заранее известным темам.

другого выхода, что он не специально опоздал, или разжалобить «начальника», придумав соответствующую историю <...> В теоретическом представлены история и теория исследуемой проблемы, приведены критический анализ литературы <...> Ответы на дискуссионные вопросы. 5. <...> Вопросы к аудитории. Риторический вопрос. Вопросно-ответный ход рассуждения 7. <...> , когда та или иная находка осмыслена и заняла свое место в той нескончаемой цепи, которую мы зовем историей

Предпросмотр: Деловая этика.pdf (0,3 Мб)
947

Профессиональная этика и служебный этикет метод. указания для студентов заоч. формы обучения

ФГБОУ ВО Ижевская ГСХА

Методические указания составлены на основе учебного плана и рабочей программы дисциплины «Профессиональная этика и служебный этикет». Содержат методические рекомендации для студентов, список литературы для подготовки к практическим занятиям, тематику лекций, план практических занятий, основные понятия, темы для самостоятельного изучения, темы для контрольных работ, вопросы для самоконтроля, для подготовки к зачету.

Смирнова – канд. ист. наук, доцент кафедры истории, социологии, политологии ФГБОУ ВО Ижевская ГСХА Составитель <...> Виды делового взаимодействия: вопросы этики и этикета. 4. <...> Вопросы для подготовки на аудиторных занятиях 1. <...> Вопросы для самоконтроля 1. <...> Этические вопросы морального и материального стимулирования. 9.

Предпросмотр: Профессиональная этика и служебный этикет.pdf (0,3 Мб)
948

Разговор по существу

Автор: Скотт Сьюзан
М.: Манн, Иванов и Фербер

Сегодня подлинное, искреннее общение между людьми происходит все реже и реже, и зачастую многие из нас не готовы к откровенным и содержательным разговорам. Но именно такие разговоры составляют суть взаимоотношений и лежат в основе любого успеха, будь то бизнес или счастливая семейная жизнь. Эта книга поможет вам преодолеть барьеры в искреннем общении, научит верно выделять и воспринимать главное, расскажет, как управлять сиюминутными порывами и эмоциями, и откроет основные принципы ясной, конструктивной и результативной беседы, с помощью которой вы сможете влиять на окружающих вас людей и управлять различными ситуациями.

История Элис и Гэри Продолжавшийся.минуту.разговор.по.существу.настолько.поразил. одну.мою.знакомую,. <...> Представление вопроса Суть вопроса: Будьте кратки. <...> Обозначение вопроса. <...> Наша эмоциональная реакция определяет историю, повествующую обо всех работающих в организации. <...> Какого вопроса избегаю? •.

Предпросмотр: Разговор по существу.pdf (0,1 Мб)
949

№2 [Современные гуманитарные исследования, 2021]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

èññëåäîâàíèÿ, ¹ 2, 2021 Сначала письмо в Нижней Месопотамии возникало как система объемных фишек…» [История <...> История Востока в шести томах. Том I: Восток в древности / Гл. редколлегии Р. Б. <...> История деревянной куклы» (итал. Le avventure di Pinocchio. <...> Сопоставление русских и китайских фамилий 1.1 История появления фамилий. <...> Культура и история. М.: Политиздат. 1977. 199 с. 6.

Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №2 2021.pdf (0,2 Мб)
950

№3 [Психология и я, 2023]

Журнал для тех, кто любит жизнь, стремится к гармонии с окружающим миром и с самим собой. Главная тема каждого номера – взаимоотношения между мужчиной и женщиной, родителями и детьми. С помощью профессиональных психологов и жизненного опыта самих читателей Вы найдете ответы на сложные жизненные вопросы. Журнал станет для Вас путеводителем в мире отношений, любви, интима, здоровья и веры.

История с кафе На вопросы читателей отвечает психолог Юлия КРОХА, г. <...> Впервые перенервничала на уроке истории, когда перед всем классом отвечала на вопросы учительницы (я <...> – такие вопросы можно задать чаду. <...> Вам нужно найти ответ на этот вопрос. <...> Москва  Расскажите нам свою историю: искренне и от души.

Предпросмотр: Психология и я №3 2023.pdf (0,1 Мб)
Страницы: 1 ... 17 18 19 20 21 22