16ЛОГИКА. ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ. МЕТОДОЛОГИЯ И ЛОГИКА НАУКИ
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
Но время идет, и сегодня они полностью убеждены, и мы вводим курсы по науке в учебные программы монастырей <...> И что-то я не вижу, чтобы внутри наших учебных заведений – я имею в виду не философию в курсе «Истории <...> , с одной стороны, и вниманием как высшей психической функцией по Выготскому и систематическим, или методическим <...> усовершенствовать базовые знания или сделаться педагогом, послужат хорошим образцом кропотливой и вдумчивой учебно-методической <...> немецко-прусской традиции преподавания логики и философии и превращения этой обобщенной дисциплины в учебно-методический
Предпросмотр: Философские науки №3 2018.pdf (1,4 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
Они ведут к последовательному и методическому исследоK ванию и к системноKдедуктивному представлению <...> материалы, регулярные встречи специалистов и т.д. <...> материалов, специальной литературы, мультимедийных материалов и т.п. <...> Авторы ориентируют свой новый учебник на методическое обеспечение элективных курсов философии. <...> С 2009 – 2010 учебного года материалы учебника исK пользуются в практике преподавания (НОУ средняя общеобразоK
Предпросмотр: Философские науки №5 2010.pdf (1,0 Мб)
Изд-во ЗабГГПУ
В пособии собраны различные материалы, которые помогают развивать личность молодого человека, формировать в нем важные качества современного члена общества, такие как креативность, системность восприятия окружающего, диалектичность и т.д. В пособии использованы материалы по ТРИЗ и АРИЗ созданные Г.С. Альтшуллером как основной инструмент развития творческого мышления. При этом рассматриваются и многие другие методики, направленные на достижение
заявленной цели. «Развитие творческого мышления» предназначено для использования в качестве пособия при изучении курсов «Основы творческо-конструкторской деятельности», «Техническое творчество» и других, имеющихся в стандартах подготовки учителей технологии.
В настоящем пособии можно ознакомиться с основными теоретическими и практическими положениями современной Теории Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ); овладеть технологией поиска реальных задач, их решения, анализа ответов, прогнозирования развития
систем; формирование умения работать с информацией и другое.
Томских, канд. геогр. наук, доцент, проректор по учебной работе ЗабГГПУ Рецензенты: Жалсобон Б.Б., канд <...> на материал. <...> Методические указания к практикуму по ТРИЗ [Текст] / сост.: В.А. Михайлов, П.Р. <...> Развитие творческого воображения [Текст]: методические указания к практическим работам / сост.: А.К. <...> Пористые изделия из тугоплавких материалов получают с помощью щетки из легкоплавкого материала.
Предпросмотр: Развитие творческого мышления .pdf (0,5 Мб)
М.: Языки славянской культуры
В книге представлены работы, посвященные различным аспектам общей дифференционно-интефационной теории развития, сформировавшейся в трудах Я.А. Коменского, Г. Гегеля, Ч. Дарвина, Г. Спенсера, Вл.С. Соловьева, И.М. Сеченова. X. Вернера и других мыслителей. Среди обсуждаемых тем как общетеоретические проблемы психического и социального развития, так и вопросы применения теории в конкретных областях: преподавании, детском развитии, в усвоении родного языка и др.
Организация учебной деятельности, опирающаяся на такие методические принципы как самостоятельность, работа <...> В рамках каждой содержательной линии подбор и структурирование учебного материала осуществляется вокруг <...> При рассмотрении некоторых базовых структур возможна организация учебного материала в виде логически <...> аналогии как приема обучения состоит в том, что она облегчает усвоение учебного материала, активизирует <...> Для этого следует строить схемы изученного учебного материала, целесообразно, чтобы эти схемы строили
Предпросмотр: Дифференционно-интеграционная парадигма теории развития. Т. 2 Сост. Н. И. Чуприкова.pdf (7,6 Мб)
Автор: Смирнов А. А.
ЯрГУ
Логика отличается от специальных и общеобразовательных дисциплин особенностями предмета, методов, категориальным аппаратом и пр., поэтому её самостоятельное изучение может представлять определённые трудности для студентов. В дополнение к стандартному учебнику целесообразно воспользоваться пособием, которое структурирует наиболее важные положения по основным темам, содержит практические задания, учебный словарь и обширную библиографию по рассматриваемым проблемам. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 030501 Юриспруденция (дисциплина «Логика», блок ГСЭ), очной формы обучения.
Смирнов Логика Учебное пособие Рекомендовано Научно-методическим советом университета для студентов, <...> Общая оценка логической культуры изложения материала в статье. Выводы. <...> Индивидуальные контрольные задания по логике с методическими указаниями по их решению / Л. В. <...> Учебно-методический комплекс «Логика»: учебно-методическое пособие для студентов гуманитарных факультетов <...> На материалах исторического и правового исследования / А. А.
Предпросмотр: Логика Учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
Материалы научно-теоретического журнала посвящены анализу философских проблем социальных коммуникаций в сфере политико-правового, социального и духовного развития человека и общества, выработке теоретико-методологических подходов исследования социальных коммуникаций.
Теория государства и права: учебник для высших учебных заведений / М. И. <...> Легитимность учителей и учебных планов находится под угрозой» [1, 227]. <...> Уровень развития экспортного потенциала региона и методические аспекты его оценки / Ю. В. <...> Методические аспекты оценки эффективности работы налоговых органов региона / Ю. В. Гапоненко, С. А. <...> Научно-методическое обеспечение.
Предпросмотр: Философия социальных коммуникаций №2 2015.pdf (1,1 Мб)
Тематика статей отражает научные интересы специалистов в области социально-гуманитарного знания. Впубликуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы философии, психологии и социологии, обсуждаются результаты эмпирических исследований.
Материалом исследования стал жизненный мир воинской службы. <...> повышения производительности труда и модернизации основных фондов…», а также «формирование системы методической <...> Этот подход подразумевает методическое и методологическое движение от совместной деятельности, имеющей <...> Материалы и методы исследования Эмпирической базой исследования выступили материалы формализованного <...> В журнал не принимаются материалы в формате эссе.
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология №4 2018.pdf (1,5 Мб)
Тематика статей отражает научные интересы специалистов в области социально-гуманитарного знания. Впубликуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы философии, психологии и социологии, обсуждаются результаты эмпирических исследований.
Климову, и учебной успеваемостью. <...> Анализ научно-методической литературы позволяет утверждать, что в ходе исторического развития общества <...> Компетенция преподавателя — это методическая, организационная, коммуникативная, информационная, общекультурная <...> квалификации; налаженная практика обмена опытом и распространения перспективных педагогических, дидактических методических <...> адаптироваться к динамичным социальным условиям; создание комплексной системы современного информационного, методического
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология №2 2010.pdf (0,5 Мб)
Автор: Шелер Макс
М.: Ин-т общегуманит. исследований
«Проблемы социологии знания» — главная философско-социологическая работа «позднего» Макса Шелера, признанного основателя и классика немецкой «социологии знания». Отвергая проект социологии О. Конта, Шелер предпринимает героическую попытку начать социологию «с начала» — в противовес позитивизму как «специфической для Западной Европы идеологии позднего индустриализма». Основу учения Шелера образует его социально-философская доктрина о трех родах человеческого знания, ядром которой является философско-антропологическая концепция научного (позитивного) знания, определяющая особый статус и значимость его среди других видов знания, а также место и роль науки в культуре и современном обществе.
Философско-историческое измерение «социологии знания» М. Шелера раскрывается в его провидческой трактовке синтеза западной и азиатской культур знания как терапии от цивилизованного варварства человека «фаустовского» типа. Актуальность этих идей М. Шелера в наши дни несомненна. На русском языке полностью публикуется впервые.
Но то, что этот университет, отчетливо отражая в построении учебного процесса и в учебном плане отношение <...> Этот принцип, который любое другое сомнение, кроме «методического», расценивает как «грех», – вкупе с <...> Я начинаю с наиболее формального, скорее методического соответствия и перехожу к таким, которые уже в <...> Bd. 12. 3* См. материалы из рукописного наследия М. <...> Материалы к ней см.: Ges. W.
Предпросмотр: Проблемы социологии знания.pdf (0,1 Мб)
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
Но очень сильно бросается в глаза то, что ве ликие методические деловые концепции рационального типа <...> С особой благодарностью и теплом хочу вспомнить доцента кафедры и замести теля декана по учебнометодической <...> $методической работе до последних дней своей жизни. <...> Учебное пособие достаточно полно охватывает весь программный материал со временного русского синтаксиса <...> Такая организация и подача учебного материала для автора работы являются принципиально важными, рассчитанными
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №3 2009.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
, Российской акаG демией образования, Российской академией медицинских наук, их научными центрами и учебными <...> философии, или даже полG ностью упразднить ее как изжившую себя и не нужную для будущих специалистов учебную <...> организационного, координационноG го, информационного, образовательного, культурноGпросвеG тительского, методического <...> Следующий вывод из проведенного исследования глаG сит, что учебный план подготовки нанотехнологов на <...> требуется добавить к этоG му еще и организацию подготовки научных кадров (курсы и кафедры в высших учебных
Предпросмотр: Философские науки №1 2008.pdf (0,1 Мб)
Тематика статей отражает научные интересы специалистов в области социально-гуманитарного знания. Впубликуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы философии, психологии и социологии, обсуждаются результаты эмпирических исследований.
IX: Материалы разных лет. М.: Мысль, 1990. С. 363– 446. Маркс К. <...> , в угрожающей ситуации замечают структуру: «Структуралистское беспокойство и побуждение, становясь методическими <...> В действительности же они воспроизводят на методическом уровне тревогу и побуждение бытия, историкометафизическую <...> Суменовой рассматриваются методические вопросы, связанные с формированием прогнозной модели возрастной <...> В журнал не принимаются материалы в формате эссе.
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология №1 (0) 2025.pdf (0,8 Мб)
Тематика статей отражает научные интересы специалистов в области социально-гуманитарного знания. Впубликуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы философии, психологии и социологии, обсуждаются результаты эмпирических исследований.
распространил психотерапию на «широкие массы», а психоанализ превратил, помимо узкопрофессионального и методического <...> ______ В общих чертах; согласно тому же Юнгу, аналитический процесс носит скорее интуитивный, чем методический <...> Такой методический ход позволит не просто провести параллели между теоретическими построениями данных <...> Изменения в учебном процессе, безусловно, отразились на психологическом здоровье студенческой молодежи <...> Кроме того, в католических учебных заведениях было значительно меньше отчисленных старшеклассников: 3,4
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология №1 (0) 2024.pdf (0,5 Мб)
Автор: Титаренко И. Н.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В настоящем издании рассматриваются основные проблемы философии познания, делается акцент на специфику познания в информационную
эпоху. В учебном пособии приводятся контрольные вопросы, список основных и дополнительных источников для изучения рассматриваемых вопросов, практические задания.
Т45 Философия познания и теория истины : учебное пособие / И. Н. Титаренко, Е. В. <...> Материалы VI международной научной конференции: в 3 т. – Санкт-Петербург, 2023. – С. 90–94. 5. <...> Сборник научно-методических трудов. <...> Философский минимум: учебное пособие. Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2012. С. 120–130. <...> Материалы международной конференции. – Курск, – 2023. – С. 32–41. 13. Лешкевич, Т. Г.
Предпросмотр: Философия познания и теория истины.pdf (0,3 Мб)
Автор: Малюкова О. В.
М.: Проспект
Современные технологии охватывают мир природы, общества и самого человека. Смысл термина «технология» постоянно обогащается, используется на одном уровне с такими понятиями, как философия, познание, методология, культура. С возникновением и развитием современных технологий происходит существенное изменение в понимании технологии: из дополнения к инструментам и машинам технология переходит в статус научно-практической деятельности, посредством которой человек создает и воссоздает среду своего обитания. Осмысление технологии порождает целый комплекс философско-методологических проблем, которым посвящена предлагаемая монография, а именно: технологию научного познания – новый раздел эпистемологии. Технология научного познания определена как система знаний, приемов и принципов, состоящая из трех элементов: теории/концепции
соответствующего раздела научного знания; метода/совокупности методов, основанных на данной теории или системе взглядов; конкретных приемов, способов, наработок, позволяющих реализовать поставленную цель в виде технического устройства в любом производстве. Особое место в монографии отведено рассмотрению того, как эволюционировала технология научного познания в истории цивилизации, каковы предпосылки формирования современной технологии научного познания и перспективы ее развития. Подробно проанализированы как общие, так и частные технологии научного познания, к которым относятся технонаука и NBIC-технологии.
Химическая технология является базовой учебной дисциплиной высших и средних учебных заведений химической <...> Греческий язык был скоро забыт, в результате во многом был утрачен доступ к корням греческой науки и ее методическому <...> Учебно-методическая газета. М.: Издательский дом «Первое сентября». 2003. № 4. <...> Материалы межд. конференции. <...> Учебно-методическая газета. М.: Издательский дом «Первое сентября». 2003. № 4.
Предпросмотр: Технология научного познания. Монография.pdf (0,2 Мб)
Материалы научно-теоретического журнала посвящены анализу философских проблем социальных коммуникаций в сфере политико-правового, социального и духовного развития человека и общества, выработке теоретико-методологических подходов исследования социальных коммуникаций.
Гончарова Методические рекомендации по преподаванию учебной дисциплины «Гражданский процесс»……………………… <...> Гончарова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ А. В. <...> На разных ступенях лекционных и семинарских занятий учебный материал отличается по глубине, степени конкретности <...> Вместе с тем учебный материал направлен на решение общих задач образования: развитие способности к правильному <...> Гончарова Методические рекомендации по преподаванию учебной дисциплины «Гражданский процесс» Статья посвящена
Предпросмотр: Философия социальных коммуникаций №5 2007.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
Объем принимаемых материалов – до 40 тыс. знаков (вмеJ сте с пропусками). <...> А потому во избежание методической ошибки в философии духа разговоJ ру о «смысле, которым человек постигает <...> На методических рекомендациях и разработках? На личном опыте? На опыте других учителей? <...> текста; логическая структура учебной темы; три структурноJпознавательных типа учебных задаJ ний; <...> Сюда относятся форJ мы организации и управления образованием, учебные учJ реждения, учебная литература
Предпросмотр: Философские науки №6 2009.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
E-mail: humanist@academyrh.info С условиями публикации материалов в журнале и порядком рецензирования <...> ТУРБОВСКОЙ Аннотация В статье раскрывается причинная обусловленность методологической и методической <...> Так, в учебной программе утверждается, что «литература – базовая учебная дисциплина, формирующая духовный <...> Наверное, нет, смысла комментировать эти великолепные образцы методических изысканий и не отметить, насколько <...> Выступление // Материалы конференции «А.С.
Предпросмотр: Философские науки №5 2018.pdf (1,4 Мб)
Выходит с 1995 года. Это первый российский журнал, посвященный проблемам философии, логики, методологии и истории естественных наук. Основные направления журнала:
анализ философских, методологических и логических проблем современного естествознания (физики, химии, геологии, биологии, медицины) и математики;
история естествознания в контексте развития его философии, логики и методологии;
в разделе “Из архивов” публикуются неизвестные или забытые в силу разных причин, но не потерявшие актуальность работы известных философов и ученых-естествоиспытателей.
Ведь это было учебное заведение, в которое Декарт был отдан его отцом, когда ему было всего 10 лет, и <...> – определенно результат того, что его становление как личности происходило в условиях пребывания в учебном <...> содержание жизненного поля личности старшего подростка // Мир психологии и психология в мире: научно-методический <...> Психология времени (хронопсихология): Учебное пособие. М.: МПГУ, 2016. 72 с. 10. Ослон А. <...> Не принятые к публикации материалы авторам не возвращаются.
Предпросмотр: Философия науки №2 2023.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
Объем материалов не должен превышать 40 тыс. знаков с пробелами. <...> метафизикой — верх глупости… самое мое мировоззрение — проблема контрапункта, диалектики энного рода методических <...> Исполняющий обязанности попечителя учебного округа Д.П. <...> Часто для определения научного знания употребляются такие экспликанды, как систематичность или методическая <...> Однако методическая неправильность не позволяет и не позволит объявить эту информацию наукой.
Предпросмотр: Философские науки №6 2012.pdf (1,3 Мб)
Материалы научно-теоретического журнала посвящены анализу философских проблем социальных коммуникаций в сфере политико-правового, социального и духовного развития человека и общества, выработке теоретико-методологических подходов исследования социальных коммуникаций.
За содержание и достоверность материалов статей редакция ответственности не несет. <...> Социальная эпистемология: учебное пособие / Ю. М. <...> Философия и интеграция современного социально-гуманитарного знания: материалы «круглого стола» // Вопросы <...> Материалы, ранее опубликованные, а также принятые к публикации в других изданиях, не принимаются. 2. <...> Иллюстративные материалы (рисунки, чертежи, графики, диаграммы, схемы) крайне нежелательны. 10.
Предпросмотр: Философия социальных коммуникаций №4 2015.pdf (0,8 Мб)
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
исследования с его целью обеспечивает основания для оценки эффективности предпринятых теоретических, методических <...> Социология культуры: учебное пособие для вузов / Э.А. <...> Центральным, по мнению автора доклада, стал шаг Когена к единой философии культуры в рамках методической <...> Учебное пособие: учебный курс и хресто матия» (М., 2004); «Социальная организация промышленного предприятия <...> Мы, как правило, не публикуем главы из книг, монографий, диссертаций, лекции и учебнометодические материалы
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №1-2 2021.pdf (0,3 Мб)
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
НЦО: серия научнометодических изданий. <...> На основе анализа истори, ческих источников (учебной и методической литературы, нормативных актов, част <...> В даль нейшем от станет обязательной частью методических пособий, предметом науч ных дискуссий. <...> Прежде все го эволюционировал материал. <...> электронным способом подачи материала.
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №1 2022.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
Даже обучение в зарубежных вузах и учебных центрах существенно меняет внешние поведенческие стереотипы <...> Деятельность выпускников таких вузов и учебных центров (при успешности обучения) и продукты этой деятельности <...> Гуманитарное знание и инновационный потенциал региона // Материалы международной научно-методической <...> Зиновьева в Московском гуманитарном университете, а также и в других учебных и исследовательских заведениях <...> суть в издержках идеологического прессинга советского времени, когда занимавшие до четверти вузовских учебных
Предпросмотр: Философские науки №4 2016.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
Классификационные рубрики школьной истории философии помимо учебных целей нужны лишь библиотекарям и <...> » Института); курс введения в коммунистическую педагогику на Высших народных педагогических курсах; методическая <...> Популяризирует научные знания и своим пу тем добивается изучения в учебных заведениях сексологии как <...> Современные учебные программы функционируют как трансфорI мативные познавательные системы с открытыми <...> Исследования орнаментов: материалы экспедиций Том 16.
Предпросмотр: Философские науки №4 2010.pdf (2,1 Мб)
Материалы научно-теоретического журнала посвящены анализу философских проблем социальных коммуникаций в сфере политико-правового, социального и духовного развития человека и общества, выработке теоретико-методологических подходов исследования социальных коммуникаций.
материалов, который закреплен в местных нормативных актах. <...> служебную деятельность, субкультурную регламентацию повседневного поведения, квазипрофессиональный характер учебной <...> Об одном методическом подходе к исследованию мотивации и внутренних конфликтов / Е. Б. <...> Волгоградская область: учебная книга. – Волгоград: Изд-во ВолгГАСУ, 2013. – С. 56. <...> Волгоградская область: учебная книга / Г. В. Орлов. – Волгоград: Изд-во ВолгГАСУ, 2013. 8.
Предпросмотр: Философия социальных коммуникаций №1 2014.pdf (0,5 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
Он имеет все типы высших учебных заведений. <...> на 12 % относительно текущего учебного года. <...> Автор этих строк заседал в составе Учебно-методического объединения под руководством декана философского <...> Проблемно-хронологический принцип систематизации материала в учебном пособии позволил авторскому коллективу <...> Наличие в конце каждого раздела списка источников и литературы представляет несомненную методическую
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №1(173) 2018.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
Федосеев (41) в докладе «Информатизация учебного процесса: Почему эффект не заметен?» (2011). <...> повышается ли уровень усвоения учебного материала? <...> Ломоносова. rozova.ekaterina@ gmail.com Мягкова Ольга Сергеевна – специалист по учебно-методической работе <...> Драч принял непосредственное участие в подготовке учебно-методических материалов и авторских программ <...> культурологии, являлся членом Президиума УМО по классическому университетскому образованию, членом Научно-методического
Предпросмотр: Философские науки №8 2017.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
которая была принята на вооружение всеми союзными республиками СССР и стала основой перестройки всей методической <...> А число студентов за этот же период увеличилось в 2,6 раза, составив на начало 2009 / 2010 учебного года <...> Еще около 200 тыс. выпускников средних специальных учебных заведений получили специальности для работы <...> рода социальных пособий и минимальной заработной платы, поэтому его размер и состав имеют не только методическое <...> предприятие, либо без рекомендации, либо вследствие низкой оплаты труда, в результате чего выпускники учебных
Предпросмотр: Философские науки №10 2011.pdf (1,6 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
Всероссийской научнометодической конференции. – Тюмень: ТюмГУ, 2006. <...> Накопленный и наработанный материал научных исследований позволил обобщить его в форме учебных изданий <...> Но, с другой стороны, совершенно неоправданно, под предлогом доступности, заполнять учебный материал <...> материала и научностью его содержания. <...> Нагеля в значительной степени покрывает такого рода общеметодологический учебный материал, причем особый
Предпросмотр: Философские науки №7 2012.pdf (1,7 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
В настоящее время для учителей общеобразовательных организаций (средней школы) написано методическое <...> Научно-организационный и методический опыт конкретных исследований религиозности: по материалам центральных <...> Научно-организационный и методический опыт конкретных исследований религиозности: по материалам центральных <...> диалектического материализма – была выпущена в США в 1960-х гг.4 Этот трехтомник до сих пор является стандартным учебным <...> Завершила работу заседания Тамар Гоголадзе (Горийский государственный учебный университет, Гори, Грузия
Предпросмотр: Философские науки №1 2017.pdf (0,5 Мб)
Выходит с 1995 года. Это первый российский журнал, посвященный проблемам философии, логики, методологии и истории естественных наук. Основные направления журнала:
анализ философских, методологических и логических проблем современного естествознания (физики, химии, геологии, биологии, медицины) и математики;
история естествознания в контексте развития его философии, логики и методологии;
в разделе “Из архивов” публикуются неизвестные или забытые в силу разных причин, но не потерявшие актуальность работы известных философов и ученых-естествоиспытателей.
Геология: учебное пособие для вузов. – 4-е изд., испр. – М.: Академический проект; Гаудеамус. – 2013. <...> В методической литературе часто можно встретить рекомендацию относительно правильного понимания «объекта <...> авторы подобных работ вынуждены писать фразы про применимость их наработок в преподавании различных учебных <...> Материалы должны быть тщательно подготовлены к печати: 4.1. <...> Не принятые к публикации материалы авторам не возвращаются.
Предпросмотр: Философия науки №1 2017.pdf (0,2 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
К рецензированию и печати принимаются материалы на русском и английском языках. <...> В местном техникуме началась реализация учебной программы «Белая металлургия» (с 2022 г. — «Киберметаллургия <...> ТМК разместился в Сколково; на каждом из предприятий, входящих в компанию, был развернут профильный учебный <...> Важнейшей частью такой теоретической модели является выработка методологического и методического инструментария <...> Полевые материалы А. В. Овчинникова за 2022 г. (личный архив автора).
Предпросмотр: Tempus et Memoria №2 2022.pdf (0,7 Мб)
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Данный учебник включает в себя полный курс одной из современных ведущих гуманитарных дисциплин – «Философия» и содержит концептуальное изложение учебной дисциплины. Пособие подготовлено в рамках реализации программы разработки учебно-методических ресурсов на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением в соответствии с государственными образовательными стандартами нового поколения.
Учебник не только представляет все разделы дисциплины, но также содержит необходимую информацию, позволяющую осмыслить сложные феномены жизнедеятельности индивидов. Модульное построение курса позволяет сделать акцент на знаниях, играющих ведущую роль в формировании у студентов умений решения на теоретическом уровне мировоззренческих проблем, освоении вопросов, связанных с развитием сознания и самосознания, уяснении специфики познавательной деятельности, осмыслении статуса науки в духовной культуре общества. Соответствующие разделы курса помогают студентам понять природу общества, причины его развития, структуру социального организма, взаимосвязь между его элементами, что в конечном счете позволяет выработать самостоятельный взгляд на социальные явления современности, сориентироваться в многомерном социокультурном пространстве.
Пособие подготовлено в рамках реализации программы разработки учебно-методических ресурсов на модульной <...> Инновационный характер данного учебно-методического пособия связан с возможностью программы такого способа <...> учебной дисциплины. <...> Каждый модуль содержит учебно-методический план лекций рекомендованную литературу, формы промежуточного <...> Сказанное можно проиллюстрировать на материале предыдущих глав данного учебного пособия. 1.1.
Предпросмотр: Философия, логика и методология научного познания.pdf (0,1 Мб)
Автор: Войтов А. Г.
М.: ИТК "Дашков и К"
Монография – плод 50-летнего поиска. Многие её элементы написаны десятки лет назад и в некоторой мере разноречивы. Она предназначена для обеспечения права людей на овладение могуществом теоретической науки с помощью философствования. Она – ядро учебно-методического комплекса «Самоучитель философствования», изданного книгами, и учебного курса «Уроки мышления (диалектической логики)», представленного на портале
miit-ief.ru/student/elibrary/voitov.
Она – ядро учебно-методического комплекса «Самоучитель философствования», изданного книгами, и учебного <...> Разработанный учебно-методический комплекс (УМК) мыслится в качестве начального ядра дидактики развития <...> Учебно-методический комплекс Успешное познание истин предполагает опережающее усвоение методов познания <...> Затем перейти к более содержательному ее усвоению на основе учебно-методического комплекса (УМК) «Самоучитель <...> Учебно-методический комплекс .......................................... 388 Заключение ..............
Предпросмотр: Наука о науке философия, метанаука, эпистемология, когнитология.pdf (0,4 Мб)
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
Согласно дан ной функции педагогам оказывается организационно методическая помощь по эф фективному <...> Самостоятельно готовил методические руководства по матема тике учитель Н.Г. Лексин. <...> Учебное пособие А.Л. Доброхотова и А.Т. <...> Историческое изложение материала. 3. <...> В учебном пособии собран весьма важный материал, характеризующий худо жественную практику данной страны
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №1 2011.pdf (0,3 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
философии, которые проходили обучение по курсу «Основы экологии» в 2014–2017 учебных годах. <...> Использованы материалы коллективной монографии, посвященной жизненному миру россиян [12], а также материалы <...> РАН [6] и другие материалы. <...> В связи с этими вопросами интересны материалы С. В. <...> формирование умений и навыков в таких видах деятельности, как организационноуправленческая, информационно-методическая
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №4(170) 2017.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
этой серии являются методическими пособиями в помощь студентам вузов, аспирантам, докторантам. <...> Все они имеют свое особенное толкование базовых теоретикометодологических и методических принципов, используют <...> учебники и учебные пособия по социологии, в которых ни разу не упомянуто слово Россия. <...> связанная с человеческой компонентой социологии, достаточно убедительно и последовательно выражена в учебном <...> Материалы по этнографии Абхазии. – Сухум, 1956. 11 См.: Крылов А.Б.
Предпросмотр: Философские науки №4 2011.pdf (1,0 Мб)
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
Методическая сторона решения описанной задачи подробно представле на в ряде публикаций [51; 50; 37] <...> Социология организаций: Учебное пособие. М., 2004. 6. Бергер П., Лукман Т. <...> Научно методические рекомендации. М., 1990. 15. Севан. О. <...> (до 40000 знаков с пробелами); – эссе, учебных или учебно&методических материалов – не более 0,6 п.л. <...> Примеры оформления материалов 2.1.
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №2 2008.pdf (0,2 Мб)
М.: МГУП имени Ивана Федорова
В монографии приводится характеристика подходов к формированию концептуального мышления, раскрывается роль логики в системе подготовки к научной деятельности. Рассматриваются социально-философские проблемы технических наук, диалектика развития техники, взаимосвязь технических и естественнонаучных знаний, объект, предмет и методы научного познания. Раскрывается проблема онтологии культурного смысла. Обоснована теоретико-методологическая база культурной семантики, в рамках которой происходит интеграция знаний о смысле, накопленных в разных науках. Проводится социально-психологическое исследование кадровых проблем и даются рекомендации по формированию команды в организации.
Свойства материалов и готового продукта Социальная Социальные формы жизни. <...> Новые — старые материалы. <...> При обучении — это гора учебной литературы, при трудовой деятельности — море информации и инструкций. <...> Психология управления : научно-методическое пособие для вузов. <...> Психология управления : научно-методическое пособие для вузов.
Предпросмотр: Методология научного познания формирование концептуального мышления.pdf (0,5 Мб)
Выходит с 1995 года. Это первый российский журнал, посвященный проблемам философии, логики, методологии и истории естественных наук. Основные направления журнала:
анализ философских, методологических и логических проблем современного естествознания (физики, химии, геологии, биологии, медицины) и математики;
история естествознания в контексте развития его философии, логики и методологии;
в разделе “Из архивов” публикуются неизвестные или забытые в силу разных причин, но не потерявшие актуальность работы известных философов и ученых-естествоиспытателей.
количественную теорию ядерных сил на основе КХД наталкиваются на очевидные трудности методологического и методического <...> Осознавая важность этих примеров, остановимся на них подробнее, основываясь на анализе монографической и учебной <...> Готового рецепта идеального государства нет, однако есть серия руководств и методических материалов. <...> Научно-методическое руководство деятельностью КТИТУ было возложено на Объединенный институт катализа <...> Материалы Президиума. 17. Там же. Н.А.
Предпросмотр: Философия науки №4 2003.pdf (0,4 Мб)
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
Социальнофилософские проблемы творчества (Методические указания к спецкур су). Л., 1982. 12. <...> Email: n.k.ikonnikova@gmail.com; Лазебная Ксения Павловна – аспирант, специалист по учебнометодической <...> в выполнении следующих условий: – использование при анализе, отборе и структурировании учебного материала <...> в учебном процессе. <...> Педагогика: Учебное пособие для студентов высш. пед. учебных заведений / Под ред. В.А. Сластенина.
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №4 2011.pdf (0,3 Мб)
Автор: Малинина М. Г.
Изд-во НГТУ
Настоящая работа представляет собой учебное пособие по риторике и состоит из трёх разделов, содержащих взаимосвязанную систему заданий и упражнений теоретического и практического характера. Особое внимание в работе уделено устным риторическим жанрам. Учебное пособие направлено на совершенствование речевых умений, формирование и развитие коммуникативной компетенции студентов, обучающихся по специальности «Конфликтология».
Последовательность расположения учебного материала в данном разделе соответствует первым трем частям <...> В каждый из разделов пособия частично включены упражнения из написанного в соавторстве учебно-методического <...> Автор убежден в практической ценности предлагаемых учебных материалов и надеется, что студенты и преподаватели <...> Используем методический приём М.В. Ломоносова «ловчая сеть». <...> Источник материала для шпаргалок.
Предпросмотр: Риторика и эристика.pdf (0,4 Мб)
Выходит с 1995 года. Это первый российский журнал, посвященный проблемам философии, логики, методологии и истории естественных наук. Основные направления журнала:
анализ философских, методологических и логических проблем современного естествознания (физики, химии, геологии, биологии, медицины) и математики;
история естествознания в контексте развития его философии, логики и методологии;
в разделе “Из архивов” публикуются неизвестные или забытые в силу разных причин, но не потерявшие актуальность работы известных философов и ученых-естествоиспытателей.
Первый разрыв: дисциплина научная vs дисциплина учебная. <...> единицах – учебных дисциплинах. <...> Если оно и живет в рамках дисциплин, то прежде всего в форматах учебной деятельности. <...> Кроме нормативноправового обеспечения управляющая организация осуществляет методический, экспертно-аналитический <...> Не принятые к публикации материалы авторам не возвращаются.
Предпросмотр: Философия науки №4 2023.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
Материал Круглого стола подготовлен А.П. <...> по охвату западного материала работах А.А. <...> Остается только избрать какоето общее основание и определиться с методическим подходом. <...> Курс лекций, прочитанных в Коллеж де Франс в 1982 – 1983 учебном году / пер. А.В. <...> Материалы к семинару.
Предпросмотр: Философские науки. №2 2014.pdf (2,1 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
Материалы 2-й Всероссийской конференции. <...> Потому он работает в мягком материале, это материал «для профессиональной скульптуры совершенно невозможный <...> Формируется концепция послойного снятия лишнего материала. <...> Например, в 1915/1916 г. это было 2 учебных курса в год. <...> факультет СПбГУ // Философское образование: Вестник Ассоциации философских факультетов и отделений (Методические
Предпросмотр: Философские науки №3 2016.pdf (0,1 Мб)
Автор: Яшин Б. Л.
М.: Директ-Медиа
Учебное пособие посвящено проблемам философии и методологии математики. В нем на материале истории математики рассматриваются проблемы становления философии математики, анализируются различные подходы к пониманию математики и ее развития, соотношение в математике рационального и иррационального, а также специфика математического познания, связанная с предметом, объектами и методами этой науки и пониманием в ней истины. В пособии выделен специальный раздел, в котором раскрывается взаимосвязь математики с философией, гуманитарной наукой и искусством, значимость для любого вида творчества своеобразной «диффузии» интеллектуального и чувственного, научного (математического) и художественного знания.
Я96 Математика в контексте философских проблем : учебное пособие / Б. Л. Яшин. Изд. 2-е, стер. — М. <...> ISBN 978-5-4499-0833-9 Учебное пособие посвящено проблемам философии и методо логии математики. <...> Лебедева : учебное пособие для вузов. М., 2006. <...> Материалы Всесоюзного симпозиума. <...> Методология и история конкретных наук : учебное пособие. М., 2006. 214. Яшин Б. А.
Предпросмотр: Математика в контексте философских проблем учебное пособие.pdf (0,0 Мб)
Тематика статей отражает научные интересы специалистов в области социально-гуманитарного знания. Впубликуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы философии, психологии и социологии, обсуждаются результаты эмпирических исследований.
ХХ лет философскому факультету НГУ: материалы Всерос. науч. конф. / отв. ред. Н.В. Головко. <...> Гроза жуликов и воров», в которой содержатся материалы беседы и интервью с А.А. <...> процесс адаптации к школьным коллективам (педагогическому, ученическому), а лишь затем вовлекается в методические <...> и учебно-педагогические задачи [Pišova M., 2013, p. 71]. <...> В журнал не принимаются материалы в формате эссе.
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология №4 (0) 2023.pdf (0,5 Мб)
Материалы научно-теоретического журнала посвящены анализу философских проблем социальных коммуникаций в сфере политико-правового, социального и духовного развития человека и общества, выработке теоретико-методологических подходов исследования социальных коммуникаций.
За содержание и достоверность материалов статей редакция ответственности не несет. <...> Учебное пособие. Конспект / С. В. Штукарева. – М., 2013. <...> Целью создания методического подхода оценки финансового потенциала является сведение в единую систему <...> Селиверстов // В сборнике: Наука ЮУрГУ: материалы 69-й научной конференции. <...> Иллюстративные материалы (рисунки, чертежи, графики, диаграммы, схемы) крайне нежелательны. 10.
Предпросмотр: Философия социальных коммуникаций №4 2017.pdf (0,7 Мб)
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
материал, а те, кто не смог на самой начальной стадии адап* тироваться к требованиям учебного процесса <...> Однако относительно независимой ос* тается адаптация в учебной сфере. <...> Адаптация выпускников школ к учебно*профессиональной и трудовой деятельности. <...> Методические основы проведения исследования. Минск, 1989. 4. Кузнецов П.С. <...> (до 40000 знаков с пробелами); – эссе, учебных или учебно#методических материалов – не более 0,5 п.л.
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №4 2010.pdf (0,3 Мб)