Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 611935)
Контекстум
  Расширенный поиск
371.3

Методика преподавания. Методы и формы обучения (индивидуальное, коллективное преподавание, устное, практическое обучение и т.д.). Кружки. Игры. Олимпиады. Спектакли и др.


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 911 (1,49 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
101

Учимся говорить, писать и читать по-русски учеб. пособие

Автор: Филатова И. В.
М.: Издательство Прометей

Учебное пособие по лексике, грамматике и разговорной практике предназначено для иностранных учащихся начального этапа изучения русского языка (элементарного и частично базового сертификационных уровней). Пособие может быть использовано при самостоятельном изучении русского языка и при обучении под руководством преподавателя.

Издательство «Прометей», 2012 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Содержание Введение <...> . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Введение <...> (рисования) рисунок, живопись, композиция, история искусств, скульптура и анатомия, техническая и компьютерная <...> Вот Музей искусства народов Востока. <...> А ещё (Москва) ________________ есть Музей искусства народов Востока.

Предпросмотр: Учимся говорить, писать и читать по-русски. Учебное пособие.pdf (0,9 Мб)
102

№9 [Дополнительное образование и воспитание, 2013]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Другими словами, при введении государственных обязательств финансировать из средств бюджета одну программу <...> При обсуждении введения данной формы коллектив столкнулся с некоторыми проблемами при составлении этого <...> А ведь искусство написания писем ценилось нашими предками как бесценный дар. <...> Карамзина «История государства Российского». <...> Введение в тему. История куклы. Сегодня у нас первое занятие в разделе «Соломенная кукла».

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2013.pdf (1,0 Мб)
103

№12 [Дополнительное образование и воспитание, 2014]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Хореография – сложное искусство. <...> Патриотизм – это любовь к своей Родине, народу, истории, культуре. Это служение. <...> Введение ключевых компетенций в образовательный процесс позволяет решать проблемы, возникающие как у <...> Аввакумова, и городского клуба краеведов «Летописцы истории», г. Асбест, Свердловская обл. <...> Орлова Работа по программе «Изобразительное искусство» Т.В.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2014.pdf (0,8 Мб)
104

№2 [Дополнительное образование и воспитание, 2016]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

На основе этой истории был поставлен спектакль. <...> В истории искусств мы часто сталкиваемся с разносторонними творческими личностями: А. <...> Чюрлёнис вошел в историю искусств в равной степени как композитор и как художник. <...> Межпредметные связи: музыка, изобразительное искусство, история искусств. <...> (Введением лекарства-сыворотки, прижиганием ранки горящей спичкой не позже чем через две минуты после

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2016.pdf (0,1 Мб)
105

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ОСВОЕНИЯ МИРА УЧАЩИМИСЯ: ГЕНЕЗИС И ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ

[Б.и.]

Монография раскрывает теоретические и практические основы освоения мира учащимися в учреждениях разного типа, содержит научное обоснование понятия, сущности, целей, содержания и технологий эстетического освоения мира учащимися в образовательном процессе; адресована студентам, аспирантам, педагогам-исследователям, слушателям курсов повышения квалификации.

Сервис»,2007 ISBN 5-7525-1798-7 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ <...> БИБЛИОГРАФИЯ…..……………………………………………………….122 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4 ВВЕДЕНИЕ <...> осуществленный в отечественной философской литературе глобальный анализ научной картины мира, приведший к введению <...> педагогике персонификации как приема раскрытия отношения говорящего к учебной информации, обогащенной введением <...> Вопросы истории и теории психологии. Избранные труды. М.: Просвещение, 1984.272 с.

Предпросмотр: СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ОСВОЕНИЯ МИРА УЧАЩИМИСЯ ГЕНЕЗИС И ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ.pdf (0,3 Мб)
106

№4 [Дополнительное образование и воспитание, 2019]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

«Семь яств, а все грибы» «Где пирог с грибами, там и мы с руками» Русские народные пословицы ВВЕДЕНИЕ <...> Программа предполагает введение для россиян электронной фиксации персональных траекторий развития, в <...> Имея на данный момент историю нескольких столетий, классическое искусство содержит единые правила, терминологию <...> Например, история любви Татьяны и Евгения из романа А.С. <...> искусством.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2019.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2019 (1).pdf (0,0 Мб)
107

№12 [Дополнительное образование и воспитание, 2009]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Идея нравственного значения музыкального искусства пронизывает историю мысли о музыке. <...> Введение регионального компонента в учебновоспитательный процесс направлено на решение следующих задач <...> Ковалевой создана коллекция одежды «История костюма». <...> Такова вкратце новейшая история Дома творчества. <...> Долгих История и современность. От Галиата до Заманкула И.А.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2009.pdf (0,2 Мб)
108

№12 [Дополнительное образование и воспитание, 2016]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

деятельности человека и необходимость общественной оценки целей и результатов этой деятельности требуют введения <...> Его особенностью является наличие последовательной и гибкой системы введения детей в области музыкального <...> Введение в музыкотерапию [Текст] / Г.Г. Декер-Фойгт. — СПб.: Питер, 2003. — 208 с. 4. <...> В балетном театре переплетены множество искусств и жанров (как и в любом другом сценическом искусстве <...> Зал «История твоей малой Родины» повествует об истории возникновения сел Шебекинского района.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2016.pdf (0,1 Мб)
109

№8 [Дополнительное образование и воспитание, 2022]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Введение новых тем (оценка приобретенных знаний, знакомство с новыми концепциями, ознакомление с контентом <...> Фрай — «Неполная и окончательная история классической музыки». <...> При этом, в отличие от общего образования, дополнительное образование имеют большие возможности по введению <...> реализации с 1 сентября 2022 г.: календарный план воспитательной работы на 2022-2023 учебные годы, введение <...> можно выделить в этой истории?

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2022.pdf (0,3 Мб)
110

№1 [Дополнительное образование и воспитание, 2015]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Никонова 47 ВВЕДЕНИЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ «НОВЫЙ СТИЛЬ» О.Л. Богданова, Е.Н. <...> основе новых для образовательного учреждения механизмов управления качеством образования в условиях введения <...> Таких съездов может быть еще много, но первый – всегда один, и уже этим он вошел в историю. <...> Поднимался вопрос и о поддержке частных и негосударственных образовательных организаций, о введении курсов <...> Следующим этапом нашего путешествия будет пункт «История развития парикмахерского искусства», где вы

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2015.pdf (0,1 Мб)
111

№10 [Дополнительное образование и воспитание, 2020]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Сегодня я вас познакомлю с таким прекрасным видом искусства, как ХОРЕОГРАФИЯ. <...> Педагог: С каким видом искусства вы сегодня познакомились? (хореография). <...> Судьба каждого из них — отдельная история, вплетенная в историю нашей организации. <...> Учитель истории лицея № 1 «Лидер» (г. <...> Омичи отдают предпочтение искусству — театру, рисованию и музыке.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2020.pdf (0,3 Мб)
112

№6 [Дополнительное образование и воспитание, 2022]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

КУЧИНСКАЯ 51 ИСКУССТВО ДРЕВНЕГО МИРА. НАСКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ. <...> Введение федеральных государственных образовательных стандартов делает все более актуальным рекреационное <...> (Ответы участников) Введение в тему. <...> «Искусство древнего мира. Наскальное искусство Красноярского края. <...> Роспись по камню» — это путешествие обучающихся по истории наскального искусства родного края.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2022.pdf (0,3 Мб)
113

№1 [Дополнительное образование и воспитание, 2022]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Освоение ценнейшего опыта традиционного народного искусства происходит через изучение истории сокольской <...> об истории этого праздника. <...> Развивающие: Развивать интерес к изучению истории. <...> нужно людям, искусство способно объединить, вдохновить, поддержать. <...> У каждого номера — своя история.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2022.pdf (0,7 Мб)
114

№5 [Дополнительное образование и воспитание, 2008]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

, история изобразительных искусств, история литературы, история танца, репетиции, производственная практика13 <...> Повышение квалификации руководителей-общественников проводилось через введение повсеместных курсов, которые <...> М., Искусство, 1981. С. 276. 6 Россихина В.П. Н.Г. <...> Изучение истории костюма необходимо, так как это история культуры в самом широком смысле этого слова. <...> Это будет началом знакомства и введения нового сотрудника в коллектив». 2.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2008.pdf (0,2 Мб)
115

№1 [Православное воспитание, 2011]

Журнал о воспитании детей в свете православной веры.

На историю можно и нужно влиять. <...> Сфера «Слово» была расширена за счет введения церковнославянскогого языка (6, 7 кл.), каллиграфии и красноречия <...> И именно через историю семьи, историю своего края легче всего постигнуть азы истории всеобщей. <...> , историю школы. <...> Именно поэтому изучение курса предполагает введение в оборот большого числа новых понятий и терминов.

Предпросмотр: Православное воспитание №1 2011.pdf (54,3 Мб)
116

№7 [Дополнительное образование и воспитание, 2015]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

, первых поселениях, истории названия края. <...> На четвертом году обучения воспитанники продолжают изучать историю Кузбасса. <...> декоративноприкладного искусства Японии. <...> История русской матрешки – игрушки, ставшей национальным символом России, развивалась параллельно истории <...> «Артек» – это история поколений, история артековской дружбы», – сказала вице-премьер Ольга Голодец в

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2015.pdf (0,1 Мб)
117

№3 [Дополнительное образование и воспитание, 2008]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

, родного искусства и прочее» [1, с. 31], — призывает ученый. <...> Укреплению содействовали: введение единой орфографии и стилистических приемов, переезды из страны в страну <...> • художественное слово; • хореография; • изобразительное искусство, декоративноприкладное искусство, <...> Их важно развивать, чтобы достичь больших результатов и мастерства в искусстве. <...> Пояснительная записка включала введение, технический рисунок, описание модели, конструирование, моделирование

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2008.pdf (0,2 Мб)
118

№12 [Дополнительное образование и воспитание, 2017]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Особенно актуальна эта проблема в настоящее время на пороге введения профессионального стандарта «Педагог <...> Во втором разделе «Памятники военной истории в г. <...> В третьем разделе «Объекты культуры и искусства в г. <...> и историей России, нашей малой родины — г. <...> «Нескучная математика» — работа с объемными фигурами, развитие пространственного воображения, введение

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2017.pdf (0,1 Мб)
119

№3 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2014]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Именно песня, танец и марш становятся исходными и опорными точками для введения начинающих слушателей <...> Квест-технология включает в себя несколько структурных элементов: введение, основную часть и заключение <...> Вначале учитель поясняет правила и ход игры (введение), в основной части игры учащиеся самостоятельно <...> Оставила свой след в истории оте чественного концертмейстерского искусства и легендарная Софья Осиповна <...> И хотя на протяжении истории отечественного эстрадного искусства отношение к нему неоднократно менялось

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2014.pdf (1,4 Мб)
120

№5 [Дополнительное образование и воспитание, 2015]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Холджанова 16 ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СРЕДСТВАМИ ВОКАЛЬНОГО ИСКУССТВА Г.И. <...> Разработка деятельностного содержания образования связана с введением деятельностCopyright ОАО «ЦКБ « <...> », «История» и другие. <...> Проект «Взаимодействие учреждений основного и дополнительного образования в условиях введения ФГОС». <...> И этот мир всегда был связан неразрывными нитями с историей нашей страны, города, района, с историей

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2015.pdf (0,1 Мб)
121

Методика работы с творческим коллективом : учебно-методическое пособие

М.: Директ-Медиа

В данном методическом пособии предложены лекции по темам, в соответствии с рабочей программой курса. В приложениях представлены документы, которые необходимо знать и уметь разрабатывать руководителю творческого коллектива.

Он должен быть знатоком истории и теории данного вида искусства, уметь передать свои знания, следить <...> истории циркового искусства; тренажу и физическому развитию; технике циркового искусства, музыкальному <...> В коллективах изобразительного и декоративноприкладного искусства — занятия по изучению истории изобразительного <...> В коллективах фото-, кино-, видеоискусства — занятия по изучению истории кино и фотографии; материальной <...> оформлению дополнительных общеразвивающих программ и рабочих программ курсов внеурочной деятельности Введение

Предпросмотр: Методика работы с творческим коллективом учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
122

№4 [Дополнительное образование и воспитание, 2015]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Так зарождается чувство к родному краю, его истории, труду людей. <...> Какова история космических полетов? <...> деятельности космонавтов требованиям инструкций и указаниям ЦУПа, нормированием действий космонавтов, введением <...> Ктонибудь знает историю этого праздника? <...> средствами изобразительного искусства и искусствоведческих знаний.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2015.pdf (0,1 Мб)
123

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2016]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

2016 Методология педагогики музыкального образования предисл. и введений к главам Е. <...> совета по проблемам истории музыкального образования / Ин-т теории и истории педагогики РАО ; ред. <...> развития мимики в классе дирижирования наиболее продуктивными являются: продуманная репертуарная политика, введение <...> Введение специального ком плекса упражнений. 3. <...> душевного подъё ма, радостного единения крестьян в совместной работе, которое подчёр кивается композитором введением

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2016.pdf (1,4 Мб)
124

№3 [Корпоративные университеты, 2013]

Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя учатся их сотрудники. Рубрики журнала - Тема номера - Проверено на практике - Технологии и Методики - Фабрикаидей - Советы Экспертов - Презентация - Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!

Презентация — это искусство, которому можно научиться. <...> Однако презентация — это искусство, которому можно научиться. <...> Безусловно, умение создавать прекрасные истории – это целое искусство, которому профессионалы учатся <...> , надежда ICEBREAKER* Первый посыл к вниманию и интересу Открытие Надежда и интерес к происходящему Введение <...> Первая часть выступления — введение, вторая — основная часть, третья — заключение и последняя — ответы

Предпросмотр: Корпоративные университеты №3 2013.pdf (0,6 Мб)
125

«Университетская смена» ГГПИ – 2023: в помощь организаторам метод. пособие

ГГПИ

Данное пособие входит в систему методической поддержки участников проекта «Университетские профильные образовательные смены». Цель пособия – ознакомить организаторов и участников «Университетских смен» с анализом опыта их проведения и теоретическими основами интеграционных процессов в системе образования. В содержание пособия включены разделы, отражающие: исторический и теоретический базис интеграционной роли «Университетских смен», анализ результатов проведения «Университетских смен» российскими вузами в 2022 году, описание опыта организации «Университетских смен» в ГГПИ. Приведены советы вожатому, рекомендации психолога и воспоминания участников «Университетских смен».

«Университетской смены» Открытие смены Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 5 ВВЕДЕНИЕ <...> педагогики, научно-педагогического и психологического знания, педагогической науки и искусства, научного <...> и современность», «Игры народов России», «Русская народная песня в играх», «Декоративно-прикладное искусство <...> Их научили приемам самообороны (см. введение). 20) Торжественное закрытие летней многопрофильной образовательной <...> Слово ректора ....................................................................................... 3 Введение

Предпросмотр: «Университетская смена» ГГПИ – 2023 в помощь организаторам .pdf (0,5 Мб)
126

№3 [Дополнительное образование и воспитание, 2009]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Оказывается, что формулировать вопросы – настоящее искусство. <...> Станиславского в историю мировой культуры. <...> быть оправдана историей, которую каждая из групп представит. <...> Такое искусство не может тронуть зрителя, потому что зритель видит и фальшь, и ложь. <...> общедоступной и обязательной; предусматривалось развитие самоуправления, отмена отметок, экзаменов, введение

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2009.pdf (0,2 Мб)
127

№10 [Дополнительное образование и воспитание, 2016]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Истории нашего края более 300 лет. <...> Ему необходимо знать основы вокала, дирижерских жестов, интересоваться историей музыкального искусства <...> Введение в образовательный процесс занятий, содержащих элементы детского самоуправления, позволяет, с <...> Оригами — это искусство складывания фигурок из бумаги. <...> Ямальчик Искусство народов Севера Родилось в суровом краю.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2016.pdf (0,1 Мб)
128

№4 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2017]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Методология педагогики музыкального образования Введение в проблематику статьи В предлагаемой вниманию <...> Введение в музыкотерапию [Текст] / Г. Г. Декер-Фойгт. – СПб. : Питер, 2013. – 634 с. 7. <...> / 2017 История, теория и методика музыкального образования ИЗ ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ <...> История педагогики на осетинской гармонике отражает стремительность развития исполнительского искусства <...> / 2017 История, теория и методика музыкального образования Введение в проблему Долганы – один из малочисленных

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2017.pdf (1,2 Мб)
129

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2016]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Представляется, что введение в научный оборот и в педагогическую практику категории миротворчества в <...> От наукоучения – к логике культуры: два философских введения в двадцать первый век [Текст] / В. С. <...> Личность каждого крупного музыканта, оставившего след в истории музыкального искусства, характеризуется <...> Вопросы музыковедения для Якова Исааковича были неразрывно связаны с историей и теорией искусства и культуры <...> Журнал по истории и теории искусства. – 2008. – № 4. – 598 с. 6. Тугаринов, Е. С.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2016.pdf (1,3 Мб)
130

№6 [Дополнительное образование и воспитание, 2008]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

искусств. <...> Коллектив школы искусств № 16 г. <...> М., Искусство, 1977. <...> История русской эскадры». <...> Было и иное искусство.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2008.pdf (0,2 Мб)
131

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2018]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Бонфельд // Музыкальная коммуникация : сб. науч. тр. / Российский институт истории искусств. – СПб., <...> Введение в проблему Карачаево-Черкесия исторически всегда была поликультурным регионом. <...> Вопросы истории и теории христианского искусства. – 2016. – Вып. 2 (22). – С. 166–174. 13. <...> / 2018 История, теория и методика музыкального образования Введение Народная песня как предмет изучения <...> и образование История, теория и методика музыкального образования Введение Педагоги-практики с сожалением

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2018.pdf (1,3 Мб)
132

№2 [Обучение дошкольников, 2015]

Научно-практический журнал для педагогов и родителей. Теория и практика дошкольного образования, прорывные методики обучения, а также опыт инновационной деятельности. Постоянные рубрики журнала: «Предшкола», «Метод проектов», «Прикосновение к искусству», «Физкультура по-другому», «Играем и учимся».

Отметим, что результаты введения в отечественную педагогику зарубежного опыта духовно-нравственного воспитания <...> в духовно-нравственном развитии дети проходят три условных возрастных стадии: естественный эгоизм, введение <...> Введение детей в круг традиционных православных праздников с показом их связи с народной духовно-нравственной <...> Материал библиотечек также включал пособия по ознакомлению с историей православия и духовно-нравственной <...> Дети: Захотелось спросить, что случилось; рассмешить; рассказать весёлую историю; помочь ему.

Предпросмотр: Обучение дошкольников №2 2015.pdf (0,1 Мб)
133

№10 [Дополнительное образование и воспитание, 2017]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Введение Орг. момент — Уважаемые родители и обучающиеся! <...> Сюда входили: история искусства вообще, хореография в частности, затем живопись, скульптура и прикладное <...> искусство. <...> Пятый чтец: С историей не спорят, С историей живут, Она объединяет На подвиг и на труд. <...> Сейчас ваша задача продемонстрировать свои знания по истории, литературе, искусству, биологии.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2017.pdf (0,1 Мб)
134

№4 [Игра и дети, 2023]

На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.

Стимпанк — стиль в современном искусстве 23 СЦЕНАРИИ З.Ф. Осинкина. <...> Искусство строительства и украшении зданий. (Архитектура.) 3. <...> дополнительного образования характеризуется ускоренными темпами в освоении новых техник и технологий, поэтому введение <...> (Хорошее настроение, новые друзья, веселые истории, новое увлечение и т.д.) <...> Исследования по теме «Стимпанк — стиль в современном искусстве».

Предпросмотр: Игра и дети №4 2023.pdf (0,1 Мб)
135

№6 [Дополнительное образование и воспитание, 2019]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Это касается не только введения новых законодательных актов и реестров детских лагерей, но и вариативности <...> Наше путешествие мы начнем со сказочной истории. <...> построить интересное общение, как организовать полезную деятельность), которое осуществляется за счет введения <...> малой родины и сохранении ее истории. <...> Любите музыку, изучайте историю родного края!

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2019.pdf (0,2 Мб)
136

№2 [Дополнительное образование и воспитание, 2020]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Абакан, Республики Хакасия Искусство пения — это искусство дыхания Ф. <...> Цепочка событий и составит рассказ-историю. Логика событий — это и есть пересказ истории. <...> ВВЕДЕНИЕ Современная прогрессивная музыкальная педагогика единовременно выступает с призывом: музыкальное <...> Асафьев научно обосновал взгляд на музыкальное искусство как интонационное искусство, специфика которого <...> Программа включает занятия по теории и истории изобразительного искусства, посещение экспозиции Русского

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2020.pdf (0,2 Мб)
137

№3 [Игра и дети, 2022]

На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.

Византийское искусство 26 ХУДОЖЕСТВА Л.В. Голованова. <...> 7–13 лет Византийское искусство — интереснейший период в развитии средневекового искусства, который берет <...> Методическая разработка «Византийское искусство» нацелена на погружение обучающихся 7–13 лет в историю <...> Задачи: — изучить краткую историю Византийского искусства; — создать мозаику при использовании различных <...> Очерки истории города Красноярска / Сост. П.Н. Мешалкин.

Предпросмотр: Игра и дети №3 2022.pdf (0,1 Мб)
138

№2 [Дополнительное образование и воспитание, 2009]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Интересной формой внеклассной работы стала «Олимпиада по истории искусств», которая проводилась в рамках <...> Это учебноMметодическое пособие имеет две части: история западноевропейского искусства и история русского <...> В процессе систематизации были выделены этапы истории развития зарубежного и русского искусства. <...> Иллюстрированные вопросы Олимпиада по истории искусств Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис <...> «Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства» помогает разобраться в истории архитектуры

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2009.pdf (0,2 Мб)
139

№6 [Дополнительное образование и воспитание, 2024]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈß ÂÍÅÀÓÄÈÒÎÐÍÎÉ (ÑÀÌÎÑÒÎßÒÅËÜÍÎÉ) ÐÀÁÎÒÛ Â ÄÅÒÑÊÈÕ ØÊÎËÀÕ ÈÑÊÓÑÑÒ ÌÅÒÎÄÈ×ÅÑÊÈÅ ÐÅÊÎÌÅÍÄÀÖÈÈ ВВЕДЕНИЕ <...> Индивидуальность ученика — искусство педагога, — Москва Музыка, 1985. 6. <...> Изучать историю своего города. <...> Теперь перейдем к истории создания стикерпаков. <...> Тестирование «IT-технологии и нейросети, история их возникновения». 2.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
140

№9 [Дополнительное образование и воспитание, 2021]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Музыка — искусство тонкое. <...> В дальнейшем такой режим позволит аргументировать необходимость введения специальных процедур итоговой <...> Наверное, историю. <...> Изобразительное искусство. <...> Красноярск Введение История Красноярского края неразрывно связана с биографией нашего земляка, знаменитого

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2021.pdf (0,3 Мб)
141

№1 [Дополнительное образование и воспитание, 2009]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

ВBчетвертых, в свете приоритетных направлений развития информатизации и введения «Кубановедения» в сфере <...> укладом усадебной жизни, флорой и фауной Ясной поляны, используются загадки, пословицы, поговорки; введение <...> Но ведь далеко не все дети учатся в школах искусств. <...> Ильина: «Судьбы народа скрыты в его истории. <...> обеспечению различных степеней сложности данных заданий (общеобразовательный, углубленный, научный уровни), введению

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2009.pdf (0,2 Мб)
142

№10 [Дополнительное образование и воспитание, 2007]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

В созданных педагогических условиях стало возможным введение в педагогическую деятельность в студии декоративно-прикладного <...> В данном случае выполнение проекта будет для ребенка одновременно знакомством, введением в проектную <...> У этих деревянных птиц очень древняя история. <...> изучение истории лагеря, его законов и традиций. <...> Программа «Тропами истории» — это юбилейная программа, которая включает изучение истории лагеря, его

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2007.pdf (0,2 Мб)
143

№7 [Дополнительное образование и воспитание, 2023]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Для обеспечения готовности образовательных организаций к началу 2023/24 учебного года с учетом введения <...> БРУЦКАЯ 48 ÂÎÏÐÎÑÛ ÒÅÎÐÈÈ КОГДА ИСТОРИЯ ОЖИВАЕТ Е.Ю. МОШЕВА, Е.А. <...> математики, к истории своей страны. <...> За бескрайними просторами и ветхими домами лежит богатая история. <...> История о зарождении музея в Петрограде «взорвала» социальные сети.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2023.pdf (0,1 Мб)
144

№6 [Дополнительное образование и воспитание, 2014]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

образования, в части финансирования расходов на оплату труда, развитие материальной и методической базы; введение <...> Введение механизмов, предусматривающих возможность снижения ставок арендной платы за государственное <...> «Музыка» на языке древних греков означало «искусство муз»: искусство пения, игры и танца, без которых <...> История развития детского хореографического творчества в целом, как и история народного творчества и <...> профессионального искусства, наглядно показывает, что это не только история изменений, но и история накопления

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2014.pdf (1,2 Мб)
145

№1 [Дополнительное образование и воспитание, 2017]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Важно, что введение шахмат в школьную программу позволит школьникам, освобожденным по медицинским показаниям <...> Обучающие: • познакомить учащихся с историей хореографического искусства; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» <...> Все зависит от индивидуальных черт самого ребенка и… от искусства подачи текста. <...> Здесь столько интересных историй». <...> Да это целая история! Послушайте.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2017.pdf (0,1 Мб)
146

№2 [Дополнительное образование и воспитание, 2010]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Рассмотрим взаимосвязь предметов живопись и история искусства на примере темы «Пейзаж». <...> Сочетание теоретических занятий по истории искусства и практических занятий в классе и на природе позволяет <...> Не менее важна связь между живописью и композицией и историей искусства и комCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> На предмете история искусства, при изучении творчества различных художников, обязательно разбираются <...> Следует избегать слишком раннего и быстрого введения специфических особенностей народносценического танца

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2010.pdf (0,1 Мб)
147

№3 [Исследовательская работа школьников, 2024]

Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.

, историей и обществознанием. <...> термином «театрализация» или «театральная постановка» понимается методический приём, предполагающий введение <...> С введением ВПР актуальным стало такое упражнение по фразеологизмам — для тренировки задания 14 (6-й <...> Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. — 3-е изд. — <...> Заинтересованные учащиеся предлагают изучить историю флота, ознакомиться с историей разработки и техническими

Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
148

№12 [Дополнительное образование и воспитание, 2019]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Обозначенные теоретические позиции были положены в основу проекта «Введение профессионального стандарта <...> Введение понятий «персонализация» и «персонификация» в дополнительном образовании подчеркивает значимость <...> номинация, фамилия и инициалы автора, подготовившего работу, сведения о руководителе; • оглавление; • введение <...> История «квиллинга» довольно необычна. <...> Первыми украшениями в истории бисероплетения были бусы.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2019.pdf (0,1 Мб)
149

№3 [Дополнительное образование и воспитание, 2013]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Пристромова 15 ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К КУЛЬТУРЕ И ИСТОРИИ РОДНОГО КРАЯ И.В. <...> Народное искусство и история объединяют в себе родовые связи. <...> , биологии, изобразительного искусства. <...> «История становления и развития экскурсионного метода в российском образовании». – М.: 2007. 3. <...> «Искусство букета» – из этого раздела ребята узнают об истории букета, научатся обрабатывать растительный

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2013.pdf (1,3 Мб)
150

№9 [Дополнительное образование и воспитание, 2008]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

искусства». <...> Любители истории, географии и биологии чувствуют себя наиболее комфортно. <...> Дети рассказывают историю возникновения ножниц (см. приложение). <...> Дети рассказывают историю возникновения зеркал (см. приложение). <...> Учащиеся изучают историю родного края, знакомят жителей города с неизвестными страницами военной истории

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2008.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 4 5 ... 19