Спорт. Физическая культура

В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы нормативно-методического обеспечения периодизации этапов спортивной подготовки футболистов и особенности ее структуры на этапе совершенствования спортивного мастерства. Раскрывается архитектура комплексного контроля на этапе совершенствования спортивного мастерства. Представлена процедура проведения контроля физического развития и физической подготовленности в общей системе подготовки футболистов, а также технико-тактического мастерства в системе подготовки футболистов на этапе совершенствования спортивного мастерства. Обосновываются вопросы управления спортивной подготовкой в годичном цикле футболистов групп совершенствования спортивного мастерства на основе данных комплексного контроля.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с учебным планом и рабочей программой дисциплины «Биологические механизмы адаптации к физическим нагрузкам». В учебно-методическом пособии представлены основные термины, виды, принципы и функции адаптивной физической культуры. Содержит основные сведения, необходимые для выполнения обучающимися лабораторных и практических работ, самостоятельной работы по дисциплине, подготовки и представления презентации и доклада, подготовки к экзамену. Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся очной и заочной форм обучения бакалавров направлений подготовки 49.03.04 «Спорт», 44.03.01 «Педагогическое образование».

Методические рекомендации по общей физической подготовке начинающих боксеров 9–12 лет составлены в соответствии требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 49.03.04 «Спорт»

Учебное пособие направлено на формирование знаний об основах техники спортивных способов плавания и адресовано обучающимся по программам бакалавриата для подготовки к практическим занятиям и зачету по дисциплине «Теория и методика плавания».

В учебном пособии представлены теоретические и практические основы самообороны приемами бокса. Изложены краткие исторические сведения о возникновении и развитии самообороны, также рассматриваются педагогические, правоприменительные и психологические вопросы самозащиты. Представлены наиболее важные аспекты освоения средств бокса как эффективной техники самообороны, а также организация и содержание учебной программы в рамках дисциплины «Элективные курсы по физической культуре и спорту» в образовательном процессе вуза. Предназначено для обучающихся по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).

Учебно-методическое пособие, разработанное преподавателями кафедры теории и методики баскетбола РУС (ГЦОЛИФК) И.В.Лосевой кандидатом педагогических наук, доцентом и А.В.Громовой старшим преподавателем, включает нормативно-правовые основы процесса подготовки спортивного резерва в РФ, рекомендации и пример программного материала для формирования дополнительной образовательной программы спортивной подготовки по виду спорта баскетбол. Пособие предназначено для студентов физкультурных и педагогических, имеющих факультеты физического воспитания, вузов, тренеров, тренеров-преподавателей, учителей физической культуры и специалистов, работающих в сфере физической культуры и спорта.

Учебное пособие призвано восполнить дефицит внимания к технике и тактике передач в баскетболе. Его цель — систематизировать знания о передачах и предложить практические инструменты для их освоения и эффективного применения. Основные задачи: описать виды и способы передач мяча в баскетболе, раскрыть принципы выбора и применения различных передач в игровых ситуациях, выявить и проанализировать типичные ошибки при выполнении передач, предложить методику совершенствования передачам мяча для игроков разного уровня подготовки, разработать тесты для оценки знаний и владения техникой передач. Издание предназначено для студентов всех форм обучения и направления подготовки 49.03.04 «Спорт», профилю спортивная подготовка по виду спорта. Педагогическая деятельность в области физической культуры и спорта, обучающихся на кафедре теория и методика баскетбола.

Методическое пособие написано в соответствии с учебной программой по дисциплине «Триатлон» для высших учебных заведений. Данный курс лекций в первую очередь адресован тренерам по триатлону детско-юношеских спортивных школ, спортивных школ и училищ олимпийского резерва, а также студентам факультетов физической культуры высших учебных заведений и техникумов физической культуры. Пособие будет полезно тренерам и специалистам из других циклических видах спорта на выносливость.

Учебное пособие «Акробатическая подготовка в фитнес-аэробике» составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрООП ВО по направлению 49.03.04 Спорт, профиль «Спортивная подготовка по видам спорта «спортивная аэробика», «фитнес аэробика». Педагогическая деятельность в области физической культуры и спорта».

Учебное пособие отражает классификацию, примеры и терминологическое описание парных акробатических упражнений. Адресовано обучающимся по программам бакалавриата для подготовки к теоретическим и практическим занятиям по дисциплинам: Теория и методика избранного вида спора, Профессионально-спортивное совершенствование, Гимнастика.

Учебное пособие «Методика обучения и совершенствования техники упражнений в спортивных видах гимнастики» составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрООП ВО по направлению 49.03.04 Спорт, профиль «Спортивная подготовка по видам спорта «спортивная гимнастика», «спортивная акробатика», «спортивная аэробика», «фитнес-аэробика. Педагогическая деятельность в области физической культуры и спорта».

В содержание данной работы включены теоретические и методические основы обучения системе тактических действий в нападении в баскетболе. Пособие включает характеристику системы, понятийный аппарат в рамках представленной темы. В пособии широко показаны рисунки и схемы, которые позволят наглядно представить и подробно изучить общие принципы работы системы.

В пособии раскрываются теоретические основы и практические аспекты скаутинга как неотъемлемого компонента современной спортивной подготовки. Рассмотрены ключевые виды скаутинга (талант-скаутинг, оппонент-скаутинг, самоанализ), представлены методики проведения отдельных видов скаутинга, а также принципы формирования видео- и статистической базы данных. Материалы пособия направлены на формирование у обучающихся профессиональных компетенций в области спортивной аналитики, тактического планирования и селекционной работы, что способствует повышению эффективности соревновательной деятельности и качества подготовки будущих тренеров. Пособие может использоваться при проведении лекционных и практических занятий, тренерских практик, а также при самостоятельной подготовке к студенческим и всероссийским соревнованиям.

Предлагаемая монография является результатом собственного изучения и реализации закономерностей, лежащих в основе формирования индивидуальной манеры ведения боя спортсмена (кикбоксинг). Проведенные авторами исследования позволили дать рекомендации, связанные с поиском ориентиров и конкретных величин различных показателей соревновательной деятельности, наполняющих содержанием процесс поиска и достижения кондиций, в достаточно высокой степени гарантирующих получение необходимого результата (призовые места на соревнованиях достаточно высокого уровня). Предлагаемая монография разработана для студентов факультета магистерской подготовки, слушателей института дополнительного образования, инструкторов и методистов по кикбоксингу, тренеров с целью повышения результативности подготовки кикбоксеров к соревновательной деятельности, повышения квалификации кадрового состава тренеров, популяризации вида спорта «кикбоксинг. Настоящая монография разработана на основе опыта работы со студентами РУС «ГЦОЛИФК», сборными России, Москвы, Московской области по кикбоксингу

Содержание пособия направлено на формирование компетенций в области планирования содержания уроков по волейболу, использования средств, методов и приёмов базовых видов физкультурно-спортивной деятельности по двигательному обучению школьников и юных спортсменов. Содержание пособия предназначено для бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки 49.03.01 «Физическая культура» и 49.03.04 «Спорт».

В учебном пособии рассматривается роль подвижных игр, как основного средства при подготовке юных футболистов. Учебное пособие предназначено для бакалавров направления подготовки 49.03.01 «Физическая культура» профиль «Спортивная подготовка в избранном виде спорта», 49.03.04 «Спорт», педагогов физической культуры направления подготовки 49.02.01 «Физическая культура», а также для тренеров по футболу.

В монографии представлены сведения об особенностях нейро- и психофизиологических функций при спортивной деятельности, в результате дезадаптации к повышенным нагрузкам и опорно-двигательным повреждениям у спортсменов, в частности легкоатлетов и баскетболистов. Рассматриваются медико-биологические, педагогические и инструментально-диагностические методы, применяемые в практике спорта, а также средства и формы физической реабилитации спортсменов после травм опорно-двигательного аппарата. Издание содержит обзор литературы и результаты собственных исследований, ориентировано на специалистов в области спортивной физиологии, физической реабилитации, спортивной и восстановительной медицины, спортивных врачей, и может быть использовано в учебном процессе для обучающихся по направлениям подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), профиль: адаптивное физическое воспитание, 49.04.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), профиль: физическая реабилитация, 49.04.03 Спорт, профиль: медико-биологическое обеспечение спорта.

В учебно-методическом пособии на основе реальных результатов исследования в физической культуре и спорте рассматриваются корреляционный и регрессионный анализы. Представлены теоретические положения, подробные примеры решения задач, набор задач для аудиторной работы, вопросы для контроля знаний, математические таблицы. Пособие может быть использовано обучающимися бакалавриата по направлениям подготовки 49.03.01 – Физическая культура, 49.03.04 – Спорт, 49.03.02 - Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья, преподавателями вузов, а также всеми интересующимися вопросами исследований в физической культуре и спорте.

Учебное пособие «Школа современного танца для дошкольников» является актуальным и востребованным ресурсом для учителей физической культуры, работающих в детских дошкольных образовательных организациях. Пособие содержит теоретический и практический материал, освещающий особенности организации и методику проведения занятий современными танцами с детьми старшего дошкольного возраста, соответствующие современным образовательным стандартам, и помогает внедрить современный танец как эффективное средство физического, творческого и эмоционального развития дошкольников. Пособие позволит студентам и педагогам организовывать непосредственно-образовательной деятельности в области «Физическое развитие» более интересной и полезной для детей, а также повысить свою профессиональную компетентность в области современного танца. Учебное пособие рекомендовано обучающимся по программам бакалавриата, магистратуры, а так же учителям физической культуры и воспитателям, работающих в дошкольных образовательных организациях.

Учебно-методическое пособие адресовано обучающимся педагогических вузов, педагогам образовательных учреждений общего и дополнительного образования и направлено на формирование компетенций в области педагогики и практики воспитания

Учебно-методическое пособие «Спортивная медицина» охватывает широкий спектр вопросов, касающихся интеграции медицинских знаний в спортивную практику для обеспечения здоровья и безопасности на занятиях физической культурой и спортом. Пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОС 3++) по направлениям подготовки: 49.03.01 Физическая культура (направленность: Физкультурно-оздоровительная деятельность), 44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (направленность: Безопасность жизнедеятельности и физическая культура), 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (направленность: Адаптивная физическая культура). Раздел 1 посвящен физическому развитию и функциональным возможностям систем организма спортсмена. В этом разделе рассматриваются ключевые темы, такие как организация спортивной медицины в России, методы врачебно-педагогического наблюдения, а также специфика адаптивной физической культуры и паралимпийского спорта. Особое внимание уделяется методам исследования и оценки физического развития и функционального состояния спортсменов, а также оформлению заключений по результатам медицинских обследований. Раздел 2 фокусируется на медико-биологических аспектах сохранения здоровья и жизни спортсмена. В нем представлены основы общей и спортивной патологии, а также методы повышения и восстановления спортивной работоспособности. В каждой теме представлены теоретические материалы, необходимые для выполнения практических работ, приведены вопросы и задания для самостоятельной работы, отражающие содержание учебной дисциплины, разработаны методические указания для организации самостоятельной работы студентов

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования - бакалавриат по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), рабочей программы учебной дисциплины (модуля) "Элективные дисциплины по физической культуре и спорту: Спортивно-оздоровительная подготовка", в которой изложены теоретические и методические основы организации процесса обучения игре в волейбол

Учебное пособие составлено в соответствии с федеральным образовательным стандартом направления подготовки 49.03.01 «Физическая культура». Учебное пособие предназначено для обучающихся с целью изучения методических основ системы физической подготовки кроссфит в рамках изучения дисциплины «Технологии физкультурно-оздоровительной деятельности», а также может использоваться в учебном процессе дисциплины «Элективные дисциплины по физической культуре и спорту». В учебном пособии представлены теоретические материалы, отражающие содержание учебной дисциплины, приведены вопросы и задания для самоконтроля

Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с ФГОС ВО по направлениям 49.03.04 «Спорт» и 49.03.01 «Физическая культура», согласно учебных планов СГУС по вышеуказанным направлениям. В рабочей тетради содержатся краткие основы знаний, практические задания по предмету гимнастика, представлены задания, направленные на закрепление и контроль знаний для студентов высших учебных заведений очной формы обучения.

Учебно-методическое пособие «Методические основы составления поурочных программ спортивной подготовки студентов-тяжелоатлетов» содержит теоретические, методические и наглядные материалы, посвящённые особенностям подготовки, обеспечения и основам планирования спортивной подготовки тяжелоатлетов в условиях обучения в вузе. В основу пособия положены научно-методические материалы по виду спорта «Тяжёлая атлетика», а также иные документы, регламентирующие подготовку спортсменов в данном виде спорта. В рамках организации процесса обучения, представленное учебно-методическое пособие поможет самостоятельной работе студентов бакалавриата очной и заочной форм обучения при изучении и освоении учебного материала дисциплин, реализуемых кафедрой Теории и методики тяжелоатлетических видов спорта им. А. С. Медведева («Тяжелоатлетические виды спорта», «Теория и методика избранного вида спорта», «Спортивная подготовка в тяжелоатлетических видах спорта». «Педагогическая деятельность в области физической культуры и спорта»). Содержит текстовой и табличный материал, фотоматериалы и рисунки, список использованных источников.

Учебно-методическое пособие «Медико-биологические особенности тяжелоатлетических видов спорта» содержит теоретические, методические и наглядные материалы, посвящённые особенностям подготовки, обеспечения тренировочного процесса в тяжелоатлетических видах спорта (тяжёлая атлетика, пауэрлифтинг, гиревой спорт, бодибилдинг). В основу пособия положены научно-методические материалы по тяжелоатлетическим видам спорта, а также иные документы, регламентирующие подготовку спортсменов в данных видах спорта. В рамках организации процесса обучения, представленное учебно-методическое пособие поможет самостоятельной работе студентов бакалавриата очной и заочной форм обучения при изучении и освоении учебного материала дисциплин, реализуемых кафедрой теории и методики тяжелоатлетических видов спорта им. А. С. Медведева. Содержит текстовой, иллюстрационный и табличный материал, список использованных источников.

Учебное пособие содержит материал для теоретических и практических занятий в рамках учебной дисциплины «Теория и методика компьютерного спорта». Изучение дисциплины начинается с истории вида спорта, его общественного и государственного признания. В работе определены место и роль компьютерного спорта в системе международного и российского спортивного движения. Раскрыты вопросы безопасности и сохранности здоровья на соревнованиях. Также обобщен опыт по организации и судейству соревнований, рассмотрены вопросы техники, тактики, технико-тактической подготовки.

В монографии представлена разработанная автором теория двигательной деятельности, раскрывающая психофизиологические механизмы организации и управления движениями, механизмы формирования двигательных навыков. С опорой на эти знания даѐтся информация о факторах, обуславливающих проявление физических способностей. В работе формулируются принципы развития физических способностей, обосновываются методы спортивной тренировки. В основе теории двигательной деятельности лежит теория психического образа и ассоциаций в связи, с чем в работе представлены, еѐ основные положения важные для понимания механизмов организации движений.

Содержание учебно-методического пособия отражает основные требования: ФГОС ВО по направлениям подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание); 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка); 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) Теория и методика физкультурного образования. Представлена система прикладных научных знаний о системе физкультурного образования, в ходе которого происходит наиболее эффективно освоение ценностного потенциала физической культуры в процессе направленного использования игрового метода физической культуры и подвижных игр, составляющих основное содержание метода. Приводятся теоретические и методические основания прикладного характера о направленном использовании подвижных игр в практике школьного физкультурного образования, а также в процессе внеклассных форм организации процессов освоения физической культуры. В пособии представлены комплексы подвижных игр и игровых заданий различной образовательной направленности, а также комплексы специализированных подвижных игр, которые возможно использовать в практике спортивной подготовки начинающих спортсменов. Материал пособия предназначен для обучающихся образовательных организаций физкультурного профиля системы высшего и среднего профессионального образования, слушателей программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, а также для практических работников различных образовательных организаций, реализующих программы физкультурного образования и спортивной тренировки.

В монографии предлагаются модели профессиональной этики и этического кодекса тренера непрофильного, т.е. неспортивного, вуза. Обращение к этической проблематике в сфере профессионального и любительского спорта особенно актуально в современных социальных и политических условиях

Учебное пособие посвящено вопросам специальной двигательной подготовки в художественной гимнастике и адресован обучающимся по программам бакалавриата для подготовки к практическим занятиям и к зачету по дисциплине (модулю).

Предлагаемые методические рекомендации разработаны для педагогов дополнительного образования, инструкторов и методистов по кикбоксингу, тренеров начального уровня подготовки с целью улучшения физического состояния детей и подростков, повышения квалификации кадрового состава тренеров, популяризации вида спорта «кикбоксинг», массового вовлечения молодежи в занятия физической культурой и спортом. Настоящие методические рекомендации разработаны на основе опыта работы со студентами РУС «ГЦОЛИФК», с юношескими сборными России, Москвы, Московской области по кикбоксингу, с детьми и подростками, занимающимися кикбоксингом в спортивных клубах и секциях. Ожидаемый результат: повышение мотивации школьников при занятиях физической культурой, помощь педагогам в организации и проведении занятий по кикбоксингу в школах в рамках уроков физической культуры.

В монографии представлены результаты длительных исследований авторов по вопросам эффективности деятельности спортсмена в связи со степенью выраженности таких мало поддающихся коррекции особенностей человека, как темперамент. Свойства темперамента рассматриваются с двух сторон: со стороны надежности человека, сталкивающегося с экстремальной ситуацией и решающего в условиях значительной напряженности достаточно сложные и ответственные задачи, и как фактор формирования индивидуального стиля деятельности спортсмена, позволяющего ему лучшим образом использовать свои возможности. Исследования проведены на материале одного из самых экстремальных видов спортивных единоборств – бокса высших достижений. Научный труд содержит сведения относительно характеристик свойств темперамента (его физиологической основы – типа высшей нервной деятельности – и тесно связанных с ними характеристик особенностей динамики протекания психических процессов) у боксеров высшего уровня достижений, а также сведения относительно влияния этих особенностей на формирование индивидуального стиля деятельности и признаки манеры боя, характерные для топовых достижений в большом боксе.

В пособии изложены основные положения учебной дисциплины «Физическая культура и спорт». Даются базовые и расширенные терминологические понятия учебной дисциплины. Это поможет студентам освоить необходимые компетенции для организации здорового образа жизни, повышения работоспособности и укрепления здоровья, готовности к будущей профессиональной деятельности. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 49.03.01 Физическая культура.

В учебно-методическом пособии рассматриваются такие важные вопросы управления спортивной подготовкой юных футболистов 10-15 лет, занимающихся на этапе спортивной специализации, как программирование учебно-тренировочного процесса и моделирование соревновательной деятельности. Раскрываются теоретико-методические основы и основные особенности процесса управления учебно-тренировочной и соревновательной деятельностью юных спортсменов, занимающихся футболом на этом этапе многолетней спортивной подготовки, содержание программирования учебно-тренировочного процесса (УТП), компоненты и факторы эффективного программирования УТП на этапе спортивной специализации. Обосновываются сущностные особенности стратегического и оперативного управления соревновательной деятельностью юных футболистов. Излагаются современные подходы к содержанию и организации комплексного контроля учебно-тренировочной и соревновательной деятельности юных футболистов, занимающихся на этапе спортивной специализации.

Учебно-методическое пособие «Применение тренажерных технологий в подготовке бадминтонистов» посвящена важной проблеме теории и методики бадминтона – вопросам совершенствования физических качеств и техники игры бадминтонистов с применением современных тренажеров.

Научно-практический журнал «Экономика и управление в спорте» посвящен публикации результатов научных исследований в сфере спортивного менеджмента и экономики спорта. В журнале рассматриваются вопросы управленческого, политического, экономического, правового и имиджевого характера как на российской, так и на международной спортивной арене. В журнале публикуются результаты оригинальных исследований, аналитические обзоры, а также рецензии на научные и учебные непериодические издания, анонсы и резолюции научных мероприятий, письма в редакцию в рамках экономики спорта и физической культуры. Все материалы проходят обязательное рецензирование.

В учебном пособии раскрываются общие вопросы подвижных игр и их место в спортивной тренировке юных волейболистов. Рассматриваются особенности применения подвижных игр при организации различных видов спортивной подготовки волейболистов. Представлена методика организации и проведения подвижных игр и их перечень в процессе физической, технической и тактической подготовки.

Рабочая тетрадь составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ООП по направлению подготовки: 44.03.01 – «Педагогическое образование», профиль (направленность) «Физическая культура»

Рабочая тетрадь составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ООП по направлению подготовки: 49.03.01 – «Физическая культура», профиль (направленность) «Физкультурно-оздоровительная деятельность и фитнес»

Учебно-методическое пособие является дополнением к учебной литературе по дисциплинам «Оздоровительное и адаптивное плавание», «Гидрореабилитация» и «Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре». Разработано с учётом Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриата по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание) от 22 февраля 2018 г. N 125. В пособии отражены основные организационно-методические требования к проведению занятий оздоровительным плаванием и гидрореабилитации. Материалы пособия позволяют систематизировать и углубить знания по основам теории и методики организации оздоровительного и реабилитационного плавания. Пособие состоит из 3 глав, отражающих основные разделы методики оздоровительного и реабилитационного плавания, включает вопросы для самоконтроля, что поможет студентам при подготовке к теоретическим и практическим занятиям, а также при проведении учебной (озакомительной) практики (адаптивной физической культуре). Предназначено студентам институтов (факультетов) физической культуры и спорта. Может быть полезно специалистам, работающим в различных звеньях физического воспитания, инструкторам-методистам оздоровительно-реабилитационной работы с населением, инструкторам по плаванию, реабилитации, работающим в дополнительном образовании.

Учебно-методическое пособие является итогом многолетних исследований авторов и посвящено подготовке тренеров по парусному спорту при изучении теоретической части учебой дисциплины «Теория и методика гребного и парусного спорта». В работе предложены основные источники, где рассматриваются вопросы теории техники видов парусного спорта, так как техника владения парусами и всей оснасткой судна постоянно претерпевает изменения в связи с применением новых технологий и современных материалов, используемых при изготовлении материальной части.

«Инструктор по физкультуре» — это: первый журнал для инструкторов по физкультуре и всех, кому важны здоровье подрастающего поколения, его безопасность и общечеловеческие ценности; планирование и организация образовательной, развивающей, физкультурно-оздоровительной и коррекционной работы согласно ФГОС ДО для укрепления физического и психического здоровья детей с опорой на ресурсы каждого ребенка; авторские здоровьесберегающие методики и технологии овладения ребенком представлений о себе, своем здоровье и физической культуре; практикумы по совместной деятельности инструкторов по физической культуре со специалистами ДОО и семьями воспитанников; нормативные правовые и справочно-информативные материалы, дискуссии по актуальным вопросам.

В пособии рассматриваются теоретические основы педагогических технологий, использующиеся для подготовки кадров в отрасли физическая культура и спорт. Раскрываются основные виды педагогических технологий, предлагаются методические рекомендации к практическим занятиям и самостоятельному изучению дисциплины. Учебное пособие «Современные педагогические технологии в подготовке кадров для отрасли Физическая культура и спорт» подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениям подготовки 49.04.01 «Физическая культура», профиль подготовки «Педагогика физической культуры», 49.04.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», профиль подготовки «Адаптивный спорт», 39.04.01 «Социология», профиль подготовки «Социология физической культуры, спорта и туризма» для самостоятельного изучения теоретических основ педагогических технологий.

Учебно-методическое пособие для обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 49.03.01 Физическая культура, 49.03.04 Спорт

Учебно-методическое пособие для обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 49.03.01 Физическая культура, 49.03.04 Спорт

В работе освещены исторические этапы становления и развития Академии физической культуры и спорта Южного федерального университета с момента основания в 1949 г. Исследованы роль и влияние на подготовку кадров высшей квалификации в области физической культуры и спорта в регионе и стране, а также предпосылки изменений в структуре образовательной организации в зависимости от запросов времени и общества.

В рекомендациях указаны особенности правил пляжного футбола, дана краткая история развития этого вида спорта. Подробно описаны особенности технической и тактической подготовки в пляжном футболе.

В рекомендациях подробно изложена техника перемещения, подачи, передачи, атакующих и защитных действий, блока. Представленные средства пляжного волейбола помогут освоить базовые навыки игры для обучающихся в непрофильном вузе.

В рекомендациях содержится обширный материал по вопросам теории и методики построения комплексной физической подготовки студентов на учебно-тренировочных занятиях по спортивным единоборствам. Даны подробные рекомендации воспитания физических качеств, необходимых спортсменам-единоборцам для увеличения эффективности тренировочного процесса и повышения спортивного мастерства занимающихся.