Базовый массив 2019_ЦУНБ им. Некрасова

От педагогов ожидают, что в результате их профессиональной деятельности дети приобретут не только новые знания, но у них будут развиты и новые способности. Но может ли образование влиять на развитие ума, воли, памяти, воображения и других психических функций ребенка и, если да, то как оно должно быть устроено, чтобы быть развивающим? Ответы на эти вопросы далеко не просты. Чтобы иметь обоснованную позицию по этим вопросам нужно опираться на научное знание. В учебнике на основании культурно-исторической теории развития психики и современных подходов к построению развивающего образования будущим педагогам даются сихологические ориентиры для решения задач анализа, оценки и построения своей профессиональной деятельности. В нем раскрываются основополагающие понятия развивающего образования применительно к дошкольному и школьному образованию. Дается характеристика методов и педагогических систем, реализующих идеи и принципы развивающего образования. Для студентов бакалавриата и магистратуры, работников образования, повышающих свою квалификацию.

В четырнадцатый выпуск сборника материалов XV Городской научно-практической конференции научного общества учащихся детских школ искусств (17 марта 2018 года) вошли статьи учащихся ДМШ и ДШИ Челябинска, выполненные под научным руководством преподавателей школ города и консультантов ЮУрГИИ им. П.И. Чайковского. Рассматривается широкий круг тем, охватывающих вопросы истории отечественной и зарубежной музыки, культуры Южного Урала, синтеза искусств и др.

В учебно – методическом пособии представлены основные темы, предусмотренные программой, изложены современные подходы к организации деятельности студентов на занятиях. Освоение студентами предметного содержания осуществляется в ходе практико-преобразующей деятельности, организованной с помощью тех или иных методов, форм, педагогических технологий. Практикум представляет собой сборник заданий разного типа и уровня сложности: ситуационные задачи, тренинговые упражнения, фрагменты деловых игр, тесты и творческие задания; вопросы по 3 каждой теме занятия; материал для самостоятельной работы; тестовые задания для самоконтроля знаний. Работа с практикумом будет способствовать овладению приемами понимания другого человека, элементами техники контакта; формированию основ коммуникативных, гностических, организаторских, конструктивно – проектировочных умений и становлению индивидуального стиля профессионально – педагогического общения и деятельности.

Методические рекомендации содержат комплект материалов по организации и проведению педагогической практики студентов. Приведены общие сведения, цели и задачи практики, основные требования к программе практики, представлены формы отчетной документации.

Методические рекомендации разработаны в целях методического обеспечения организации проведения дополнительных вступительных испытаний по программам бакалавриата укрупнённой группы направлений подготовки 49.00.00 «Физическая культура и спорт» для лиц с нарушениями зрения, слуха и опорно-двигательного аппарата, в образовательные организации высшего образования, подведомственные Минспорту России с учетом требований по соблюдению их прав.

Практикум знакомит студентов с доступными методами и техническими приёмами тестирования, сравнительного анализа и оценки адаптивных состояний главных вегетативных систем жизнеобеспечения организма человека.

Методические рекомендации относятся к разделу, посвященному методике подготовки хоккеиста, в частности, воспитанию и совершенствованию физических качеств.

В работе раскрыты особенности формирования урожайности и технологических свойств корнеплодов различных типов гибридов сахарной свеклы в условиях лесостепи Среднего Поволжья. Выявлены гибриды иностранной селекции, обеспечивающие наибольшую биологическую урожайность, а также гибриды, наиболее адаптированые к хранению в кагатах без укрытия в условиях лесостепи Среднего Поволжья. Определены оптимальные значения основных параметров модели гибрида сахарной свеклы для условий Среднего Поволжья.

В учебно-методическое пособие включены необходимые материалы для организации и проведения предметной декады по математике и информатике: методические рекомендации по подготовке декады в целом и отдельных событий, примерные положения, идеи и описание методик проведения различных мероприятий предметной декады, сценарии мероприятий. Предназначено для преподавателей педагогических вузов и студентов-бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование", направленность "Математика"; 44.03.05 "Педагогическое образование" (с двумя профилями), направленность "Математика и информатика", "Математика и начальное образование", а также будет полезно для учителей математики и организаторов внеклассной работы в школе.

В учебном пособии рассматриваются основы безопасности дорожного движения: основные понятия, принципы термины и определения, опасности, их показатели и классификация. Описаны нормативная и правовая база организации эксплуатации автотранспортных средств, оборудованных специальными световыми и звуковыми сигналами. Рассмотрены требования по обеспечению безопасной организованной перевозки детей, а также отдельных грузов, имеющих специфику при обеспечении безопасности перевозок (опасные, крупногабаритные, тяжеловесные и скоропортящиеся грузы). Изложены Профессиональные и квалификационные требования, основные права, обязанности, ответственность водителя транспортного средства, оборудованного устройством для подачи специальных световых и звуковых сигналов. Освещены вопросы оказания первой помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях.

В учебном пособии рассматриваются основы транспортной безопасности в субъекте транспортной инфраструктуры, на объекте транспортной инфраструктуры и транспортном средстве: основные понятия, принципы термины и определения. Содержит федеральное законодательство, постановления Правительства РФ, приказы Минтранса России и Росавтодора по вопросам подготовки и аттестации по транспортной безопасности, тестовые задания, практические задачи и теоретические вопросы.

Методические рекомендации содержат комплект материалов по организации и проведению производственной практики студентов. В методических рекомендациях раскрыты общие сведения, цели и задачи практики, сведения об основных требованиях к программе практики, представлены формы отчетной документации.

Методические указания включают цели и задачи , порядок прохождения производственной практики в одном из прокатных цехов ПАО «НЛМК»; соответствуют дисциплине «Производственная практика», входящей в учебный план высшего профессионального образования для подготовки бакалавров направления 22.03.02 «Металлургия» профиля «Обработка металлов давлением».

В учебном пособии исследован предмет и основные проблемы политической глобалистики, раскрыто научное значение цивилизационной парадигмы в глобальном политическом анализе, изучены различные теоретические модели мира в концепциях ведущих ученых, рассмотрены прогнозные оценки мирового развития в XXI веке.

Смоленское региональное отделение Общероссийской общественной организации «Союз российских писателей» (сокращённо – Смоленское отделение СРП) юридически было образовано в 1992 году. Обо всех и обо всём, сделанном нашими писателями, не напишешь в короткой вступительной статье к книге. Самое хорошее знакомство с писателем, самая запоминающаяся встреча с ним происходят не в литературной гостиной библиотеки или ином публичном месте, а на страницах книги. Будем рады, если эта книга подарит нашему уважаемому читателю именно такое знакомство или новую незабываемую встречу с каждым наедине «на тёплом пёнушке».

В альманах включены проза, поэзия, литературоведение, драматургия, раздел для дебютантов, раздел для юбиляров. Круг авторов не ограничен уроженцами и жителями Смоленска. Многочисленные «гости номера» в первой книге представлены по преимуществу поэтами, во втором – в основном прозаиками из разных городов и стран.

В альманах включены проза, поэзия, литературоведение, драматургия, раздел для дебютантов, раздел для юбиляров. Круг авторов не ограничен уроженцами и жителями Смоленска. Многочисленные «гости номера» в первой книге представлены по преимуществу поэтами, во втором – в основном прозаиками из разных городов и стран.

В методических указаниях приведены общие положения и требования к выполнению, оформлению и защите выпускной квалификационной работы для направления подготовки 36.04.02 Зоотехния, квалификация (степень) выпускника – магистр.

В методических указаниях рассмотрены организационные основы и даны рекомендации по планированию работы обучающегося во время прохождения производственной практики, представлены структура и содержание практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, в том числе технологической, научно-исследовательской работы, преддипломной практики; описаны типовые задания и требования к отчетности по практикам.

Учебное пособие предназначено для изучения теоретических основ планирования рационального использования земельных ресурсов административно-территориальных образований

В методических указаниях представлены требования к содержанию отчетов по производственным практикам, организуемым кафедрой «Технический сервис», рекомендации по их выполнению и подготовке к защите.

Библейская книга Ветхого завета - Псалтырь является одной из главных книг христианина. Книга состоит из 150 псалма самой разной направленности, от прославления Бога и молитв на каждый случай жизни до Песни любви.

Предлагаемое издание представляет собой чин отправления богослужения в Святой Праздник Пасхи и на Великую Субботу.

Методические указания по прохождению производственной практики составлены в соответствии с требованиями образовательной программы подготовки обучающихся по направлению 38.03.02 Менеджмент, профиль «Логистика».

Алатырский схимонах Вассиан относится к числу тех русских подвижников с нежданно обретенными нетленными мощами, но несохранившимся житием. Многочисленные чудеса, совершившиеся при могиле Вассиана записаны в особую книгу, которая хранилась в монастыре.

Второе издание первого учебника русского языка для чувашей. Автор совершенствовал его, добавлял новые материалы, включал грамматические правила. Этот учебник был двуязычным, стандартным для многих нерусских народов Казанского учебного округа. Грамматических материалов в нем было мало, но все они давались и на родном языке. Это был учебник для изучения русского языка по образцу "Книги для чтения" Н. Ф. Бунакова, которую И. Я. Яковлев считал наиболее подходящей для сельских школ.

Методические указания содержат теоретический материал, задания для подготовки к практическим занятиям по дисциплине «Правоведение».

Методические указания содержат теоретический материал, задания для подготовки к практическим занятиям по дисциплине «Политология».

Методические указания по дисциплине «Прикладное программирование» составлены в соответствии с требованиями образовательной программы подготовки студентов, обучающихся по направлению 23.03.01 Технология транспортных процессов, профиль: Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте.

Методические указания по прохождению преддипломной практики составлены в соответствии с требованиями образовательной программы подготовки обучающихся по направлению 38.03.04 Государственное и муниципальное управление. В методических указаниях описывается структура и содержание преддипломной практики, приводятся примеры типовых заданий на практику, определяется структура отчетности по практике.

Учебное пособие содержит сведения об основных семенных и клоновых подвоях плодовых культур средней зоны плодоводства, рассмотрены передовые технологии производства сертифицированного посадочного материала садовых культур. Отмечены стандарты и требования, предъявляемые к подвоям и посадочному материалу плодовых и ягодных культур.

Учебно-методические материалы предназначены для студентов образовательной программы Иностранный язык; Иностранный язык по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) по курсу «Практическая грамматика. Английский язык». Учебно-методические материалы «Практическая грамматика. Английский язык» состоят из .9 разделов, которые включают следующий материал для продуктивного усвоения: the article; the passive voice; the modal verbs and their equivalents; the infinitive and its syntactic functions; the participle and its syntactic functions; the gerund and its syntactic functions; the verbals compared: the infinitive and the gerund, the gerund and the present participle; the sequence of tenses; the indirect speech. Все упражнения направлены на автоматизацию и закрепление грамматических конструкций, что должно помочь студентам понять характер описываемых грамматических явлений и овладеть практическими навыками употребления грамматических структур, типичных для современного английского языка. Задания построены на аутентичном языковом материале в полном соответствии с лингвистическими и методическими принципами. Количество заданий по каждой теме определяется как объёмом самой темы, так и степенью трудности её усвоения студентами. Материалом для заданий служат предложения, взятые из современной английской и американской литературы.

Библиографический указатель предназначен студентам всех направлений подготовки, изучающих «Историю», «Историю Ивановского края», «Историческое краеведение», учителям, школьникам и всем, интересующимся историей родного края.

Программа по курсу «Проблемы противодействия экстремизму и терроризму в молодежной среде: история и современность» составлена на основе материалов, разработанных научным коллективом кафедры истории Отечества и социально-политических теорий Оренбургского государственного педагогического университета под руководством доктора исторических наук, профессора Ивановой А. Г. Необходимость разработки программы курса продиктована социально-политическими и духовно-нравственными условиями, в которых формируются мировоззренческие основы современной молодежи.

Рабочая программа по курсу «Формирование противодействия экстремизму и терроризму в молодежной среде» составлена на основе материалов, разработанных научным коллективом кафедры истории Отечества и социально-политических теорий Оренбургского государственного педагогического университета под руководством доктора исторических наук профессора Ивановой А.Г. Необходимость разработки программы курса продиктована социально-политическими условиями, в которых формируются мировоззренческие основы молодежи.

В пособии рассмотрены теоретические сведения и практические задачи, позволяющие выявить причины возникновения нагрева токоведущих частей электроустановок при протекании переменного тока, дан порядок расчета потерь электроэнергии и активной мощности и выбора токоведущих элементов по экономической плотности тока.

Методические указания составлены в соответствии с МИ-10-2017 (версия 3) и содержат требования к прохождению преддипломной практики, оформлению отчета, а также цели, задачи, оформление, порядок защиты отчета о преддипломной практике.

В настоящем издании представлены разные виды проверочных заданий по курсу Истории России, которые состоят из перечня контрольных вопросов, тестов, упражнений и текстового задания. Предложенные составителями задания охватывают курс в полном объеме.

Курс лекций разработан в соответствии с содержанием рабочей программы дисциплины «Психология профессиональной деятельности». Призван помочь магистрантам в изучении теоретических аспектов дисциплины, в понимании основных категорий, раскрывает возможности практического применения полученных знаний в профессиональной деятельности.

Методические рекомендации разработаны с учетом требований СМК 04-46-2014 Положение о выпускной квалификационной работе по реализуемым программам ФГОС ВПО в ФГБОУ ВО Самарская ГСХА, СМК 04-94-2016 Положение о магистратуре. В методическом издании отражен состав, содержание, требования к оформлению и примерная тематика выпускных квалификационных работ.

Учебное пособие подготовлено для магистров с целью оказания помощи в аудиторном и самостоятельном изучении учебного курса «Психология и педагогика высшей школы» и включает в себя конспект лекций, практические задания, тесты, персоналии и глоссарий.

Рабочая тетрадь предназначена для слушателей, изучающих дисциплину «Мировая художественная культура». Тетрадь содержит основные требования для качественного освоения дисциплины «Мировая художественная культура». В ней представлены темы лекционного курса, а также планы практических занятий по дисциплине «Мировая художественная культура» и задания, которые слушатели должны выполнить при подготовке к практическим занятиям; обозначены вопросы к зачету. Рабочая тетрадь может быть также адресована учителям, преподающим курс «Мировая художественная культура» в школе, а также всем интересующимся историей культуры.

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре физической химии Воронежского государственного университета.

В предлагаемом учебном пособии подробным образом анализируются отношения, складывающиеся на рынке труда, затрагивающие проблемы большинства населения страны. Через механизм рынка труда устанавливаются уровни занятости населения, а существенным следствием процессов,происходящих на рынке труда, становится безработица – явление негативное, но практически неизбежное.

Настоящее пособие содержит методики проведения контроля качества лекарственных средств неорганической природы и органических лекарственных средств, имеющих алифатическую и ароматическую структуру.

Подготовлено на кафедре физики полупроводников и микроэлектроники физического факультета Воронежского государственного университета.

Подготовлено на кафедре математического и прикладного анализа факультета прикладной математики, информатики и механики Воронежского государственного университета.

Библиографический указатель универсального характера о природе Чувашии. Хронологический охват научно-вспомогательного указателя: 1950-2000 гг.

Данный библиографический указатель является первым опытом систематизированного издания по промышленности и предпринимательству Чувашии. В него вошли источники, отражающие историю промышленности с XVIII в. до 1 января 1998 г., изданные на территории России и современной Чувашской Республики. Начальная дата определяется тем, что XVIII в. - это время первых публикаций по теме, конечная - временем завершения отбора материала.

Исследуются проблемы креативности на основе анализа современных зарубежных и отечественных исследований в различных областях научного знания. Авторы акцентируют внимание на общих методологических вопросах креативности, выделяют области исследования феномена креативности, а также различные подходы к его исследованию. Отдельное внимание уделяется вопросам креативного мышления. Фундаментальную основу исследований составляют теоретические концепции, относящиеся к классике социальной философии и культурологии, а именно: Н. Данилевского, О. Шпенглера, А. Тойнби, П. Сорокина, К. Маркса, М. Вебера, Д. Белла, Э. Тоффлера. В качестве новизны авторской трактовки стоит выделить попытку обозначить тесную взаимосвязь индустрии туризма и форм развития креативности в современном обществе. Монография будет полезна всем, кто изучает современные социокультурные процессы, её содержание позволит разобраться в новых теориях и категориях, может быть использована в образовательном процессе и предназначена для философов, социологов, экономистов, практиков сферы культуры, образования, аспирантов, студентов гуманитарных направлений подготовки и всех, интересующихся проблемами формирования и развития феномена креативности.