БАЗОВЫЙ МАССИВ

Монография посвящена лингвостилистическому анализу научной литературы XYI -XX вв. В ней рассматривается ряд процессов, способствовавших оформлению стилевой самостоятельности и языковой специфичности английской научной прозы. Проведенное исследование включает анализ вопросов, связаных с общей проблематикой изучения стиля научной литературы, в частности, таких, как его соновные признаки и место в системе общелитературного языка, а также роль стилистических оппозиций.

Книга показывает возможности использования эмоциональных средств языка в научном изложении. Автор рассматривает как общие вопросы, связанные с природой эмоционального н экспрессивного в языке, так и частные проблемы, касающиеся места, характера и особенностей эмоционально-субъективных элементов в стиле английской научной прозы. В книге выдвигается положение о том, что эмоциональная окрашенность изложения выступает таким же неотъемлемым качеством научных работ, как и художественных произведений.

Исследования физических закономерностей, предпринятые в последнее столетие, отчетливо демонстрируют все более возрастающую роль математики – и не только при формулировке, но и в процессе формирования модельных представлений о строении микро и макромира.

В работе рассматривается вопрос соотношения картин мира, представляемых научным исследованием и религиозным верованием.

Основная цель этой небольшой работы – обратить внимание читателя на ряд странных совпадений, которые неожиданно обнаруживаются между связанными формальной логикой математическими структурами и известными закономерностями физического мира, исследуемого экспериментально.

Понятия физических явлений связываются с представлениями о материальном мире, где движутся, взаимодействуют и изменяются частицы (тела). Если в сходных условиях с частицами происходят одинаковые изменения, то такие явления считаются физической закономерностью. Некоторые такие закономерности иногда называют физическим законом. В статье рассматривается вопрос: существуют ли физические законы, являющиеся абсолютной истиной.

П.А.Флоренского выдающийся российский богослов, философ, инженер, математик, ученый-энциклопедист, один из замечательных представителей русской культуры «серебряного века». В данной работе рассмотрены два узких аспекта его научно-философской деятельности: математическое исследование в области комплексных чисел и связанная с этим модель мироздания.

На основе прямых и часто повторяющихся коранических высказываний сделана попытка продемонстрировать, что Коран декларирует учение существенно отличное от христианской доктрины существования.

Одна из основных тем философских дискуссий связана с проблемой абсолютности и относительности человеческого знания и с понятием истины.

В данной работе, с одной стороны, приведен ряд оригинальных результатов исследования собственно кватернионной математики, прежде всего, геометрии, а с другой – предложен логически обоснованный вариант системного анализа взаимосвязи этой геометрии с различными направлениями математической физики.

Дается анализ типовых ошибок и критерии оценки для написания курсовых работ

Для эффективной подготовки к английскому языку. Разделы соответствуют заданиям экзаменационного билета (письменный перевод со словарем, реферирование текста, изложение предложенной темы). Включены правила чтения химических элементов и формул, а также тексты по наиболее сложным разделам грамматики (согласование времен, модальные глаголы и их эквиваленты, времена - активный и пассивный залоги).

Программа включает 5 разделов (неорганическая химия, аналитическая химия, органическая химия, физическая химия, химическая технология), к каждому из которых даны краткие методические рекомендации.Приводится список основной и дополнительной литературы

Содержит систему заданий по развитию навыков устной речи и перевода. Включен необходимый словарный и текстовый материал.

Методические указания предназначены для работы по аспекту "Домашнее чтение" и содержат тексты, посвященные биографии, творчеству, эстетическим взглядам У.С. Моэма, систему упражнений тренировочного и творческого характера, направленных на усвоение лексико-грамматического материала, проверку понимания и обобщения прочитанного, а также элементов аналитического чтения.

Программы содержат требования к уровню освоения содержания дисциплины, перечень основных разделов и видов занятий, содержание разделов, разделы для самостоятельного изучения, список рекомендуемой литературы, темы контрольных и самостоятельных работ, а также вопросы к зачету.

Содержит темы семинарских занятий, задачи к ним, список литературы и методические рекомендации.

Включены необходимые теоретические сведения, даны методические рекомендации, контрольные вопросы, список рекомендуемой литературы.

Определены содержание, форма, объем и порядок проведения лабораторной работы.

Определены содержание, форма, объем и порядок проведения лабораторной работы. Включены необходимые теоретические сведения, даны методические рекомендации, обеспечивающие ее выполнение, контрольные вопросы, список литературы.

Определены содержание, форма, объем и порядок проведения лабораторной работы. Включены необходимые теоретические сведения, даны методические рекомендации, обеспечивающие ее выполнение, контрольные вопросы, список литературы

Содержит задания к практическим занятиям по синтаксису современного русского языка, необходимый минимум сведения по изучаемой дисциплине.

Содержат описание приемов проверки текстовых задач. Они написаны на материале учебника 2-го класса, но могут быть использованы учителями других начальных классов, поскольку приемы проверки, представленные в виде перечня составляющих их действий, являются универсальными. Для учителей начальной школы.

Предлагается система упражнений по формированию и совершенствованию навыка чтения. Для учителей начальных классов

Содержит теоретические вопросы теории спора; анализ программных материалов. Представлен анализ детских художественных произведений, предлагается примерное планирование уроков. Для учителей начальных классов.

Описываются структура учебной деятельности, особенности формирования действия контроля при решении текстовых задач, а также методика формирования компонентов учебной деятельности, построенная на использовании блоков заданий, адекватных структуре учебной деятельности. Представленная методика определения сформированности компонентов учебной деятельности.

Данные динамические схемы позволяют установить причинно-следственные связи между объектами и явлениями в неживой и живой природе, способствуют более глубокому осмыслению фактического материала, развитию логического мышления младших школьников, воспитывают культуру умственного труда.

Приводятся схемы причинно-следственных связей сезонных изменений в природе. Помогает формировать у учащихся природоведческие представления и понятия.

Предлагается система вопросов и заданий к практическим занятиям, контрольные упражнения и тесты, направленные на овладение базовыми теоретическими знаниями и разнообразными практическими навыками в этой области языкознания.

Кратко рассказано о стандартных ошибках в ходе устройства на работу, даны рекомендации по эффективному трудоустройству. Содержатся задания для самоконтроля.

Даются основы рентгенографического определения периодов решетки фазы мартенсита и определения концентрации

В работе даются основы рентгенографического анализа преимущественной ориентировки кристаллитов в поликристаллических материалах. Приводятся необходимые теоретические сведения, определен порядок выполнения работы, представлен список контрольных вопросов, список рекомендуемой литературы.

Даются методы рентгенографического определения внутренних напряжений в металлах на порошковом рентгеновском дифрактометре. Приводятся необходимые теоретические сведения, определен порядок выполнения работы, представлен список контрольных вопросов.

Даются основы методов прецизионных измерений параметров элементарных ячеек поликристаллов. Приводятся необходимые теоретические сведения, определен порядок выполнения работы, представлен список контрольных вопросов, включен список рекомендуемой литературы. Для студентов физического факультета

Даются основы методов индицирования порошковых рентгенограмм поликристаллов.

Приводятся необходимые теоретические сведения, определен порядок выполнения работы, представлен список контрольных вопросов, включен список рекомендуемой литературы. даны основы качественного и количественного фазового рентгеновского анализа на порошковом ренгеновском дифрактометре.

даются основы методов расчета теоретических дифрактограмм поликристаллов с использованием компьютерной структурной кристаллографии. Приводятся необходимые теоретические сведения, определен порядок выполнения работы

Для студентов специальности 350400 "Связи с общественностью"

Содержит программу и методические рекомендации к спецкурсу.

Материал соответствует Государственному образовательному стандарту по специальности 010400 "Физика"

Соответствует Государственному образовательному стандарту по специальности 010400 "Физика"

Даются представления о фотолитографическом методе создания тонкопленочных структур с использованием метода сухого травления.

Соответствует Государственному образовательному стандарту по специальности 010400 "Физика". Включает 2 лабораторные работы

Подробно описаны основы организации, принципы и методы бухгалтерского учета в бюджетных учреждениях. Включены вопросы для самопроверки, примеры бухгалтерских проводок, задачи и задания для самостоятельной работы, список литературы.

Определяет содержание, объем, порядок изучения учебной дисциплины "Концепции современного естествознания". Содержит список рекомендуемой литературы, контрольные вопросы, темы рефератов, вопросы к зачету.

Определены содержание, форма, объем и порядок проведения лабораторной работы.

Определены содержание, форма, объем и порядок проведения лабораторной работы. Включены необходимые теоретические сведения, даны методические рекомендации, обеспечивающие ее выполнение.

Представлены материалы по основным разделам курса "Нормирование труда": классификация затрат рабочего времени и методы их изучения; виды норм труда, порядок их расчета и методы, используемые в нормировании труда, организация работ по нормированию труда на предприятиях, специфика нормирования труда в различных отраслях производства. Даны основные теоретические понятия и положения по каждой теме, вопросы для обсуждения и практические задания. Прилагается список рекомендуемой литературы.

Содержит программу курса, планы семинарских занятий, задания для теоретической и практической подготовки. Приводится рекомендательный список литературы по каждой теме, перечни тем рефератов, контрольных и курсовых работ, вопросы к экзамену.

Определены содержание, объем и порядок изучения курса "Гендер. Язык. Коммуникация". Содержит описание семинарских занятий.