.

Монография посвящена разработке актуального, не изученного в полном объеме историками отечественной журналистики, богатого, оригинального в содержательном отношении детского периодического издания русской эмиграции на Дальнем Востоке — журнала «Ласточка». В публикациях журнала масштабно и многогранно отразились драматические события российской и мировой истории XX столетия, специфические формы культурной, общественно-политической, религиозной жизни россиян в изгнании, а также сложные интеграционные процессы Азиатско- Тихоокеанского региона. В своем научном исследовании, используя метод контент-анализа, историко-литературный и биографический методы, автор опирается на достоверные, богатейшие материалы архивов, воспоминания современников, новейшие исследования журналистского наследия отечественных и зарубежных ученых.

"Жить с распахнутой душой" - так формулирует свое жизненное кредо любимая несколькими поколениями детворы детская писательница и поэтесса Татьяна Боиова, па совместительству (и для взрослых) заместитель исполнительного директора Фонда "Русский мир». Ее стихи - веселые, грустные, проникновенные и трогательные - помогают и взрослым, и детворе понять, что каждый день нашей жизни, вне зависимости от его привязки к той или иной календарной дате - это праздник, праздник бытия, дарящий нам возможность стать лучше, чем были вчера. Татьяна Викторовна уже не берется подсчитать, сколько книг у нее вышло. 6 2006 году их было 36, разошедшихся по всему русскоязычному миру двухсоттысячным тиражом. А еще Татьяна Бокова - автор более ста песен и дипломант нескольких международных конкурсов детских песен, хотя свои песни она считает скорее семейными, поскольку по поэтике они сродни молитв о гармоничной и счастливой жизни. Нашу беседу с Татьяной Викторовной мы начали с вопроса о том, с чего началась ее творческая биография.

Борис Степанович Житков шел к детской литературе долгим и своеобразным путем Отец Житкова был преподавателем математики, автором учебников, мать – пианисткой. Б. Житков с детства играл на скрипке, знал наизусть множество стихов. Он привык действовать, думать, его занимало всякое умение. В отрочестве и юности он был отличным гребцом, охотником, столяром, пловцом, дрессировщиком животных, с детства славился среди товарищей как искусный рассказчик. Профессиональным писателем он стал лишь после того, как объездил весь мир, поработал бок о бок с людьми труда, испытал свои силы во множестве профессий.

Журнал "Библиотечное Дело" - специализированное научно-практическое издание, предназначенное для работников библиотек всех типов, работников архивов, информационных центров, преподавателей, студентов и аспирантов профильных вузов и техникумов, сотрудников музеев и библиотечных коллекторов, для всех — кто любит книгу и работает с ней

Выставки посвящены знаменательным датам: юбилеям замечательных людей и событий. Оформлены в виде папок с цветными иллюстрациями и методической частью (биография, творчество, сценарии, викторины, конкурсы, кроссворды).

Журнал критики и литературоведения. Для писателей, филологов, славистов, преподавателей, студентов вузов, а также для всех интересующихся литературой.

Сборник научных статей «Русская литература XX-XXI веков: направления и течения» с 2012 г. входит в состав периодического электронного издания «Уральский филологический вестник» в качестве одной из серий. Сборник включает статьи литературоведов из разных городов России и зарубежья. Сборник рассчитан на специалистов-филологов, студентов, учителей литературы

Интервью прозаика Эдуарда Веркина.

Приводятся результаты исследования тематики публикаций в отечественной периодике как основы для изучения направлений развития библиотечного дела в России. Для анализа тематики публикаций по библиотечному делу и библиотековедению использованы наукометрические и библиометрические методы исследования. Материалом для выявления общих тенденций развития библиотечной науки и практики стали ключевые слова. На их основе определены актуальные темы публикаций из десяти научных и практических отечественных журналов за каждый пятый год на протяжении 20 лет (1995—2015). В ходе исследования были выявлены темы, которые разрабатываются стабильно и встречаются в течение всего исследуемого периода, проблематика, превалирующая в определенные временные промежутки, а также, зарождающиеся на каждом этапе новые направления. Изменение тематики публикаций связано, прежде всего, с внешними условиями работы библиотек и задачами, которые ставит перед ними общество. В целом использование ключевых слов для анализа тематики публикаций как исследовательского метода имеет и положительную сторону (полный охват публикаций из выбранных источников без ссылки на личность автора), и отрицательную (содержательный анализ только ключевых слов, а не полных текстов статей).

Профили подготовки «Телевидение и радиовещание», «Международная журналистика», «Спортивная журналистика», «Музыкальная журналистика», «Журналистика в социально-культурной сфере», «Литературно-художественная критика»

Журнал "Библиотечное Дело" - специализированное научно-практическое издание, предназначенное для работников библиотек всех типов, работников архивов, информационных центров, преподавателей, студентов и аспирантов профильных вузов и техникумов, сотрудников музеев и библиотечных коллекторов, для всех — кто любит книгу и работает с ней

С начала 1990-х годов многие образовательные организации России стали приобретать в свои библиотеки только учебные издания Скромные заработные платы школьных библиотекарей вынуждали лишь мельком просматривать современную детскую литературу. В результате этих и, наверное, многих других объективных причин выросло несколько поколений школьных библиотекарей, от которых и не ждали знания новых книг. Детская литература новой России с годами становилась всё лучше, увеличивалось количество писателей и поэтов, пишущих для детей, развивались детские литературные конкурсы, выделяющие самые ценные произведения, появлялись профильные издательства, а большая часть школьных библиотек оставалась в стороне от этих процессов.

Впечатления после прочтения книги С. Фролова «Наш дом» Фраза, вынесенная в заглавие статьи, взята из книги «Наш дом». Она ключевая в понимании книги. Хотя сам автор так и не понял этого. Так бывает

Статья посвящена мало изученному исследователями вопросу о сотрудничестве Н. С. Лескова с книгоиздательством "Посредник". На основе архивных материалов реконструируется один эпизод из истории этого сотрудничества.

В статье проводятся параллели между романом «Обыкновенная история» и повестями Н. Карамзина, в том числе сопоставляются поведенческие модели персонажей И. Гончарова и сентиментальных героев. Этот подход выявляет новые оттенки в характеристике действующих лиц «Обыкновенной истории», уточняет проблематику и композиционный замысел произведения. Предлагаемая трактовка снимает литературоведческую проблему так называемой «неподготовленности» финала романа

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

Мо Янь больше не молчит

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

Как ни назови любое новое поколение: дореволюционное, послевоенное, застойное, перестроечное, поколение «Пепси», «Next» или «Z», а ребенок в любом случае родится и развивается как «дитя человеческое». Сидящие в нарядных колясках младенцы во все времена разглядывают мир и людей, ловят взгляды чужих людей и реагируют — улыбаются или хмурятся, ищут добрые глаза для визуального контакта: во все времена одинаково. Выбравшись из коляски и освоив прямохождение, все дети самостоятельно изучают земную твердь и все, что ее покрывает: воду, траву, пыль, снег, лед, грязь. Все будет испробовано собственными ногами, руками, ртом. Независимо от цвета кожи, места проживания и социальной среды.

1. Артемов, В. А. Психология наглядности при обучении: методические рекомендации [Текст] / В. А. Артемов. — М. : Высшая школа, 2008. — 119 с 2. Баженова, Л. М. Интегративные технологии в медиаобразовании младших школьников [Текст] / Л. М. Баженова // Образовательные технологии XXI века. ОТ’11: информационная культура и медиаобразование / под ред. С. И. Гудилиной, К. М. Тихомировой, Д. Т. Рудаковой, Н. И. Васильевой. — М.: РАО, 2011. — С. 279 — 281.

В данном выпуске статьи молодых исследователей посвящены актуальным проблемам изучения русской классической литературы, вопросам поэтики модернизма и современной русской литературы. Особое внимание уделено теории и истории циклизации в литературе XX века, а также рассматриваются различные аспекты функциониро- вания литературного произведения в интермедиальном контексте.

В этом номере журнала тема чтения подростков, их отношения к книге является ключевой. И еще один ее аспект – взгляд детского библиотекаря – представлен в данной полемической статье, которая затрагивает не только библиотечные аспекты, но и вопросы книгоиздания для детей, цензуры, господдержки и другие.

Наш век информации ставит перед чтением всё новые задачи Читательская грамотность в разных странах является, прежде всего, средством получения образования, которое влияет на качество жизни отдельного человека и общества в целом. Желание читать нельзя насадить силой. Оно может появиться у ребёнка лишь в случае, если он сам начнёт видеть в книге друга и собеседника, если с ней ему интересно, если она будит в нём любопытство и желание познавать. Вот тут-то и выступает на первый план миссия семьи, педагога, библиотекаря. Именно мы, взрослые, должны открыть ребёнку этот чудесный мир книги, поддержать его на этом пути.

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

Газета «Книжное обозрение» - двадцатичетырехполосное периодическое издание, посвященное книгам, книжному бизнесу и издательскому делу. В газете публикуются рецензии на книжные новинки, репортажи о текущих событиях литературной жизни, критические обзоры, рейтинги продаж, интервью с писателями. Выходит с 1966 года, ранее раз в неделю, с 2010 года раз в две недели. Главный редактор – Александр Набоков. Газета считается самым авторитетным изданием в области книжного дела. Учредитель профессиональной премии «Человек книги» и антипремии «Абзац».

Актуальность и цели. Явление языковой игры привлекает сегодня пристальное внимание филологов в связи с его широким распространением не только в художественной, но и в естественной коммуникации. Языковая игра является одним из наиболее сложных, комплексных явлений, механизмы возникновения которого раскрыты далеко не полностью. Настоящее исследование посвящено изучению риторической фигуры реализации метафоры, обладающей значительным людическим потенциалом Материалы и методы. В статье представлен лингвостилистический анализ реализации метафоры на материале современной детской поэзии таких французских авторов, как Робэр Деснос, Клод Руа, Мишель Буше, Ив Пэнгийи и др. Анализируемые произведения охватывают период с 1940-х по 2006 гг., что позволяет говорить о сложившейся традиции, которая, зарождаясь в процессе литературных экспериментов во Франции начала XX в., приобретает особое значение для детской поэзии. Выводы. Реализация метафоры – это риторическая фигура, в которой метафорическое слово или выражение используется в буквальном, прямом смысле. Объектом подобных трансформаций становятся этимологические и лексикализованные метафоры, выраженные в структурном отношении отдельной лексической единицей или словосочетанием. Лингвистический контекст, участвующий в актуализации буквального значения метафоры, представлен такими композиционными формами, как повествование, описание, диалог. Семантика исходного значения метафоры актуализируется в конвергентных сочетаниях с развёрнутой метафорой и различными видами повтора (синонимы, гипонимы, однокоренные слова, грамматические формы слова). Являясь известным приёмом создания игрового комического эффекта, реализация метафоры в детской поэзии становится также средством языкового, эстетического и интеллектуального развития ребёнка.

Уважаемые коллеги! В рамках Года литературы отделение детской литературы и библиотечной работы с детьми и юношеством кафедры управления информационно-библиотечной деятельностью Московского государственного института культуры совместно с РШБА 26 февраля 2015 года провели III международную научно-практическую конференцию «Актуальные проблемы детского и юношеского чтения и подготовки библиотечных специалистов». На конференции обсуждались следующие проблемы: детская литература как источник читательского развития растущего человека, воспитание и развитие талантливых читателей в аспекте современности, школьные и детские библиотеки как центры развития детей, подростков и юношества, современная детская художественная литература и современный читатель, профессионализм педагогов-библиотекарей как специалистов в области детской литературы, педагогики, психологии и социологии чтения и проблемы их подготовки в вузах и др. Внимание участников привлекло выступление двух московских детских писателей, украшенное стихами, написанными в соавторстве. Чтобы поближе познакомиться с О. Шамшуриной и И. Михеевой, мы решили взять у них интервью.

Пятьдесят лет тому назад, впервые за тысячелетнюю историю мировой театральной культуры, дети получили свой, специально для них предназначенный театр. Они получили его из рук только что родившегося Советского государства. Потому что это было государство, созданное социалистической революцией!

В процессе исследования автор решает следующие задачи: с новых позиций рассмотреть пройденный методикой путь, критически осмыслить накопленный российской начальной школой опыт преподавания устного народного творчества за все время ее существования, соотнести этот опыт с явлениями, происходящими в современной педагогической науке и практике. Не претендуя на исключительную полноту раскрытия всех аспектов обозначенной проблемы, автор рассматривает наиболее актуальные исторические вопросы, в рамках которых учет прошлого педагогического опыта оказывается очень значимым для современного образовательного процесса.

Ежегодное совещание директоров детских и детско-юношеских библиотек «Новая детская библиотека: слагаемые успеха» состоялось в Российской государственной детской библиотеке (РГДБ) 23—25 сентября 2014 года. В нем приняли участие руководители детских и детско-юношеских библиотек, представители органов государственной власти, СМИ, учреждений культуры и образования, ведущие специалисты по проблемам детства — 155 человек из 44 регионов России, а также Республики Беларусь

В рубрике «Новинки месяца» наш журнал ежемесячно публикует информацию о книгах, которые в ближайшее время должны появиться на прилавках книжных магазинов. Эта рубрика поистине уникальна, потому что обобщает данные, полученные более чем от сорока издательств.

Журнал "Библиотечное Дело" - специализированное научно-практическое издание, предназначенное для работников библиотек всех типов, работников архивов, информационных центров, преподавателей, студентов и аспирантов профильных вузов и техникумов, сотрудников музеев и библиотечных коллекторов, для всех — кто любит книгу и работает с ней

Газета «Книжное обозрение» - двадцатичетырехполосное периодическое издание, посвященное книгам, книжному бизнесу и издательскому делу. В газете публикуются рецензии на книжные новинки, репортажи о текущих событиях литературной жизни, критические обзоры, рейтинги продаж, интервью с писателями. Выходит с 1966 года, ранее раз в неделю, с 2010 года раз в две недели. Главный редактор – Александр Набоков. Газета считается самым авторитетным изданием в области книжного дела. Учредитель профессиональной премии «Человек книги» и антипремии «Абзац». Профессиональное приложение PRO посвящено проблемам книгораспространения и книготорговли, также в нем публикуются тематические рейтинги продаж, список сигнальных экземпляров, аналитические обзоры книжного рынка для специалистов.

Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

«Литературная газета» - старейшее российское периодическое издание. Первый номер газеты, основанный группой литераторов при ближайшем участии А.С. Пушкина вышел 1 января 1830 года. Сегодня «ЛГ» - прежде всего общественно-политический еженедельник для широкого круга интеллигенции, посвященный политике и экономике, обществу, литературе и искусству, человеку. Обязательные темы каждого выпуска: «События и мнения», «Политика», «Общество», «Литература», «Искусство», знаменитый «Клуб 12 стульев». Периодически выходят номера с обширными приложениями: «Действующие лица», «ЛАД - Российско-Белорусская газета», «Клуб 206». «Литературная газета» - неотъемлемая часть истории, культуры и духовной жизни России, ее национальное достояние.

Газета «Книжное обозрение» - двадцатичетырехполосное периодическое издание, посвященное книгам, книжному бизнесу и издательскому делу. В газете публикуются рецензии на книжные новинки, репортажи о текущих событиях литературной жизни, критические обзоры, рейтинги продаж, интервью с писателями. Выходит с 1966 года, ранее раз в неделю, с 2010 года раз в две недели. Главный редактор – Александр Набоков. Газета считается самым авторитетным изданием в области книжного дела. Учредитель профессиональной премии «Человек книги» и антипремии «Абзац». Профессиональное приложение PRO посвящено проблемам книгораспространения и книготорговли, также в нем публикуются тематические рейтинги продаж, список сигнальных экземпляров, аналитические обзоры книжного рынка для специалистов.

Издательство "Росмэн", учредившее в 2010 году литературный конкурс "Новая детская книга", провело его уже в третий раз. Но в этом году он впервые проходил под эгидой Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.

Статья посвящена истории библиотечного дела в Шанхае в среде русской эмиграции. Впервые описана деятельность общественных и частных библиотек, уделено внимание личностям, которые занимались формированием фондов

Валентина Александровна Осеева родилась в Киеве. Отец был инспектором на элеваторе, мать – корректором в газете. Оба они участвовали в революционной борьбе, отцу приходилось скрываться от царской охранки, а матери с тремя дочерьми – переезжать с места на место в поисках безопасного жилья. Валентина училась в гимназиях разных городов и, несмотря на частые переезды, смогла окончить гимназический курс и даже проучилась несколько лет на драматическом факультете Киевского института искусств.

Научный журнал по библиографии, книговедению. Содержит статьи об истории и теории библиографической деятельности, книговедении в России и за рубежом До 2015 года носил название "Библиография".

Во 2-й выпуск политематического сборника "Библиотечная жизнь Кузбасса" за 2006 г. включены статьи по различным направлениям библиотечной деятельности. В сборник также включен проект документа «Положение о системе фондов ЦБС». Рассматриваются проблемы чтения детей и подростков.

«Университетская КНИГА» – отраслевое периодическое издание, учреждённое в 1996 году, основной целью которого является освещение вопросов издания и распространения учебной и научной литературы, образовательных процессов, проблем чтения и формирования библиотечных фондов, развития книжного рынка, внедрения инновационных технологий и электронных ресурсов, работы информационно-библиотечных центров и поддержки малотиражных изданий.

В статье анализируются повести А. Гайдара 1930-х годов, разрабатывающие сюжет испытания героя, который вошел составной частью в сюжет детства писателя

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

Включение произведений детского фольклора в обучение школьников способствует эффективному решению большого спектра задач художественно-эстетического развития учащихся: общего эстетического развития и художественно-творческих способностей; воспитанию любви и интереса к культурным достижениям своего народа, активному приобщению детей к фольклорным источникам. В настоящем учебно-методическом пособии детский русский фольклор представлен как самостоятельная составляющая общего курса фольклора.