ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Представленные разноуровневые дидактические задания по Всеобщей истории сгруппированы тематически, составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности. Данные задания способствуют лучшему усвоению материала, развивают внимание, память, воображение и аналитические способности обучающихся.

Представленные проверочные задания для 6 класса тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы по истории и требованиям ФГОС. Материал пособия поможет педагогу осуществлять систематический контроль знаний при проверке домашнего задания и закреплении полученных знаний на уроках, при составлении заданий олимпиад и интеллектуальных марафонов. Данные задания способствуют лучшему усвоению материала, развивают внимание, память, воображение, аналитические способности учащихся.

Представленные проверочные задания для 8 класса тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы по истории и требованиям ФГОС. Материал пособия поможет педагогу осуществлять систематический контроль знаний при проверке домашнего задания и закреплении полученных знаний на уроках, при составлении заданий олимпиад и интеллектуальных марафонов. Данные задания способствуют лучшему усвоению материала, развивают внимание, память, воображение, аналитические способности учащихся.

Представленные разноуровневые дидактические задания сгруппированы тематически и предназначены для индивидуальной и групповой работы учеников по Истории Средних веков в 7 классе. Задания составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности, содержат, в том числе, работу с историческими источниками. Данные задания способствуют лучшему усвоению материала, развивают внимание, память, воображение и аналитические способности обучающихся.

Представленные разноуровневые дидактические задания сгруппированы тематически и предназначены для индивидуальной и групповой работы учеников по Истории Древнего мира в 5 классе. Задания составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности, содержат, в том числе, работу с историческими источниками. Данные задания способствуют лучшему усвоению материала, развивают внимание, память, воображение и аналитические способности обучающихся.

Представленные разноуровневые дидактические задания по Всеобщей истории сгруппированы тематически, составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности. Данные задания способствуют лучшему усвоению материала, развивают внимание, память, воображение и аналитические способности обучающихся.

В монографии содержится анализ существующей практики использования органами внутренних дел технологий public relations (связей с общественностью) в выстраивании механизма взаимодействия с населением в деле противодействия преступности и охраны правопорядка. Рассматриваются роль связей с общественностью в управленческой деятельности органов внутренних дел, социальные условия и критерии эффективности связей с общественностью органов внутренних дел, показывается место социологических исследований общественного мнения в информационно-коммуникационном взаимодействии органов внутренних дел и общественности.

Основная цель учебного пособия – активизация и расширение языковой базы, формирование коммуникативной компетенции в сфере профессионального общения. Может быть рекомендовано для подготовки к сдаче теста ТРКИ-2: профессиональный модуль (экономический профиль).

Пособие знакомит с формами существования смысла в отношениях ребенка с миром, в его сознании и деятельности, структуре личности и межличностном взаимодействии. Теоретический материал курса и задания для самостоятельной работы направлены на знакомство студентов со специфическими особенностями смысловой сферы детей с нарушенным развитием, методами и методиками психологической диагностики и экспериментального исследования смысловой реальности развивающейся личности при нормальном и нарушенном развитии. Пособие содержит лекции и планы семинарских занятий, дополнительные теоретические материалы и задания для самостоятельной работы, тестовые задания для самоконтроля, перечень рекомендуемой литературы. Материал курса «Внутренний мир развивающейся личности при нормальном и нарушенном развитии» представлен 9 темами, объединенными в 2 раздела. Каждая тема включает содержание лекции, задания для самостоятельной работы, практикум и тесты для самоконтроля.

В монографии рассматривается процесс диалектического развития анималистических образов, начиная от непосредственного изображения животных в примитивном искусстве через стадию языческого тотемизма и мифологических представлений к трансформации в инструменты показа психологических коллизий с последующим выходом на уровень аллегорий и персонификаций. Включаясь в широкие ряды сопоставлений и параллелей из духовной жизни человека, зооморфные образы приобретают в дальнейшем многозначный символический смысл, превращаясь в особые знаки символического языка догматических систем. Символизм народного творчества на своём уровне использует бестиарные архетипы, универсальный характер которых исторически доказан. Психоаналитики и психиатры также совершают переход от бестиарных символов к глубинным слоям человеческого подсознания, подтверждая связь «психического зверинца» с устойчивым сущностным содержанием. Прослеженная схема переноса реального в идеальное одинакова для строя логического мышления всех народов. Материалы работы могут использоваться в преподавании теоретических и прикладных курсов по истории французского языка, общему языкознанию, психолингвистике, лингвистике универсалий, теории и истории литературы, культурологии.

В основе повествования о творческой биографии Пушкина — концепция литературоведа А.И Фейнберга-Самойлова, исследовавшего творчество поэта на уровне глубоких внутренних связей проблематики и мотивов произведений, их взаимодействия и взаимовлияния на протяжении жизни поэта. Статьи об отдельных произведениях Пушкина, собранные в книге, составляют своеобразную антологию пушкиноведения и призваны дать представление о классической пушкинистике, познакомить с работой учёных XIX—XX веков, чей вклад в изучение творчества и биографии Пушкина носит фундаментальный характер.

В основе повествования о творческой биографии Пушкина — концепция литературоведа А.И Фейнберга-Самойлова, исследовавшего творчество поэта на уровне глубоких внутренних связей проблематики и мотивов произведений, их взаимодействия и взаимовлияния на протяжении жизни поэта. Статьи об отдельных произведениях Пушкина, собранные в книге, составляют своеобразную антологию пушкиноведения и призваны дать представление о классической пушкинистике, познакомить с работой учёных XIX—XX веков, чей вклад в изучение творчества и биографии Пушкина носит фундаментальный характер.

Унифицированы требования, предъявляемые к содержанию, форме, составу и глубине проработки отдельных разделов выпускной квалификационной работы (ВКР). Приведены сведения об организации работ, определении задач, о принципах защиты ВКР на итоговой аттестации. Материал пособия составлен в соответствии с Самостоятельно устанавливаемым образовательным стандартом, основной профессиональной образовательной программой по направлению подготовки 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств» с учетом положения «О порядке подготовки и защиты выпускной квалификационной работы студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана, обучающихся по основным образовательным программам бакалавриата».

Изложены рекомендации, позволяющие выбрать и провести научное исследование, оформить и подготовить необходимые документы для защиты результатов научно-исследовательской работы студента, выполненной в процессе обучения по программе бакалавриата направления подготовки «Менеджмент».

Изложены рекомендации, позволяющие выбрать и провести научное исследование, оформить и подготовить необходимые документы для защиты результатов научно-исследовательской работы студента, выполненной в процессе обучения по программе бакалавриата направления подготовки «Инноватика».

Представлены указания к выполнению четырех лабораторных работ по дисциплине «Видеотехническая экспертиза». Задания направлены на получение умений и навыков практического производства видеотехнических экспертиз.

Представлены рекомендации для выполнения выпускной квалификационной работы (ВКР) магистра по направлению 22.04.01 «Материаловедение и технологии материалов». Обоснована важность способности студента к самостоятельной работе. Показана роль научного руководителя ВКР, заключающаяся в формировании у магистранта способностей самостоятельно вести научный поиск, ставить и решать профессиональные задачи, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения, опираясь на сформированные компетенции.

В учебно-методическом пособии представлены основные требования по выполнению курсовых работ (проектов) по дисциплинам направлений подготовки: 38.03.02. Менеджмент, профиль – менеджмент организации; 43.03.01 Сервис, профиль – социально-культурный сервис. Материалы пособия подготовлены в соответствии с основной профессиональной образовательной программой подготовки бакалавров Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Великолукская государственная академия физической культуры и спорта» (ФГБОУ ВО «ВЛГАФК»).

Из личного опыта мы знаем, что люди бывают разные: хитрые и жадные, добрые и наивные, умные и глупые, патриоты и космополиты, а то и просто равнодушные и «никакие». В точности так же и правители… Они тоже очень не похожи друг на друга. Только над ними довлеют еще многочисленные обстоятельства – внешние и внутренние, сиюминутные и долговременные, которые им гораздо сложнее преодолевать, чем рядовому человеку. В монографии представлена галерея византийских императоров и одновременно дается оценка византийскому обществу со всеми его достижениями и «подводными течениями». Византия – уникальная империя, не только сыграла роль цивилизационного моста между Европой и Азией, но и выполнила важную цивилизационную миссию для Восточной Европы, прежде всего России. Мы – наследники византийской государственно-правовой традиции, и этим гордимся!

В учебном пособии изложены вводные темы общеобязательной дисциплины «Экологическое право», которая изучается в юридических вузах студентами бакалавриата. Работа дополнена обзором проблем развития отдельных институтов экологического права и списком литературы. В книге учтены поправки, внесенные в Конституцию Российской Федерации в 2020 г., проанализированы акты законодательства об охране окружающей среды и об отдельных природных ресурсах. Приводятся актуальные примеры из судебной практики. Законодательство приведено по состоянию на 1 сентября 2020 г.

В пособии представлены правовые позиции Верховного Суда Российской Федерации, отражающие сложившуюся на сегодняшний день кассационную практику применения таможенного законодательства за период с 2017 г. по настоящее время. Дан обзорный комментарий к постановлению Пленума Верховного Суда РФ от 26 ноября 2019 г. № 49 «О некоторых вопросах, возникающих в судебной практике в связи с вступлением в силу Таможенного кодекса Евразийского экономического союза». Настоящее пособие позволит читателю сориентироваться в сложных вопросах применения норм таможенного законодательства. Законодательство приведено по состоянию на 1 сентября 2020 г.

Представлены материалы о роли и значении цифровизации в системном анализе внешнеторговой деятельности, о нормативно-правовых основах цифровизации инфраструктуры российской экономики и о технологиях работы с большими объемами данных.

Пособие охватывает круг вопросов, связанных с профессиональной подготовкой бакалавров гостиничного дела. Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлению 43.03.03 «Гостиничное дело». Может быть полезно специалистам, работающим в сфере туризма и гостеприимства.

Пособие содержит оригинальные тексты и связанные с ними задания на английском языке, которые способствуют развитию навыков чтения, перевода, устной и письменной речи.

Содержание пособия составляют преимущественно сведения по актуальным проблемам обучения и воспитания учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии в условиях специального коррекционно-образовательного учреждения, освещаются общие принципы, методы, особенности индивидуально-дифференцированного подхода к учащимся с различной структурой дефекта в процессе их обучения, воспитания, социализации.

Учебное пособие знакомит читателей с вопросами цифровизации обучения в техническом вузе, внедрения моделей смешанного обучения, формирования цифровой образовательной среды и экспертной оценки ее качества.

Монография посвящена теме влияния Русско-японской войны на внутреннее положение Сибири и Дальнего Востока. Рассматривается широкий спектр проблем, которые вызвала эта война (рост цен, продовольственные кризисы, содержание раненых и т. д.), а также общественное мнение сибирского и дальневосточного общества в годы войны. Впервые в отечественной историографии анализируются не только проблемы, вызванные войной, но и действия властей по их решению. На широком архивном материале, в том числе с привлечением ранее не публиковавшихся источников, рассмотрена деятельность органов власти по решению продовольственного вопроса. Раскрываются механизмы взаимодействия общества и властных структур, анализируется эффективность деятельности местных органов власти. Также всесторонне, с привлечением широкого архивного материала рассматривается проблема обеспечения семей запасных нижних чинов и помощь населения армии, в том числе затрагиваются такие аспекты, как требования военного ведомства к населению региона, мобилизационные расходы городов Сибири и Дальнего Востока, сложности с приемом раненых и т. д. В целом монография посвящена рассмотрению вопроса, чем пришлось заплатить за Русско-японскую войну населению Сибири и Дальнего Востока и каким было отношение власти к армии и населению.

Учебное пособие адресовано магистрантам-регионоведам, специализирующимся на изучении стран Восточной Азии. Материал выстроен в хронологическом порядке и охватывает основные моменты взаимодействия России и стран Восточной Азии (Китая, Японии и Кореи) на международной арене.

В учебном пособии рассмотрены основные особенности внешнеторговых операций, условия поставки Инкотермс и внешнеторгового контракта, основные положения организации таможенного дела в России, вопросы таможенного оформления товаров и т. д. Пособие содержит вопросы для самостоятельной подготовки и обсуждения на семинарах, задачи для проверки полученных знаний, а также задания контрольной работы для студентов очной и заочной формы обучения.

Методические указания содержат требования к выполнению выпускной квалификационной работы студентами, обучающимися по направлению 22.03.02 «Металлургия» профиля «Обработка металлов давлением» в соответствии со стандартом Липецкого государственного технического университета СТО-13-2016 «Студенческие работы. Общие требования к оформлению» (версия 2). Изложен порядок проектирования технологии производства холоднокатаной листовой стали и основных характеристик прокатного стана.

В учебном пособии излагаются теоретико-методические основы волейбола, его роль и место в системе физического воспитания студентов в высших учебных заведениях, раскрывается сущность теоретического и учебно-методического обеспечения системы подготовки студентов в спортивном клубе. Учебное пособие может быть полезно преподавателям и тренерам высших учебных заведений нефизкультурного профиля при проведении учебных и факультативных занятий, а также для самостоятельной теоретической подготовки студентов и при написании рефератов по истории вида спорта, отбору в сборные команды вуза, технике и тактике игры, физической подготовке, педагогическому контролю. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и преподавателей учреждений среднего профессионального образования.

В книге представлены данные о возрастных и половых закономерностях формирования кинематической структуры циклических (часть 1), ациклических (часть 2) и переместительных (часть 3) движений школьников 6–17 лет. Представлена новая технология разработки методик, учитывающих особенности кинематической структуры движений. В приложениях приведены методики обучения бегу на скорость, прыжкам в длину с разбега и метанию малого мяча учащихся 1–10-х классов общеобразовательной школы. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и преподавателей учреждений среднего профессионального образования.

В книге представлены данные о возрастных и половых закономерностях формирования кинематической структуры циклических (часть 1), ациклических (часть 2) и переместительных (часть 3) движений школьников 6–17 лет. Представлена новая технология разработки методик, учитывающих особенности кинематической структуры движений. В приложениях приведены методики обучения бегу на скорость, прыжкам в длину с разбега и метанию малого мяча учащихся 1–10-х классов общеобразовательной школы. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и преподавателей учреждений среднего профессионального образования.

В учебном пособии рассматриваются понятийный аппарат, методология, эмпирические и теоретические методы проведения научно-исследовательской работы в сфере физической культуры и спорта, а также требования к обработке результатов и оформлению итогов научного исследования. Приводится обширная информация по вопросам подготовки и защиты выпускной квалификационной и курсовых работ. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и преподавателей учреждений среднего профессионального образования.

Монография посвящена военно-экономическому развитию двенадцати ведущих стран мира (включая США, Россию и Китай) и Евросоюза. Важнейшая задача монографии – выявление современных особенностей и трендов мирового военно-экономического развития, проработка теории военно-экономической безопасности в условиях крупных технологических сдвигов, наблюдаемых изменений в процессах глобализации, а также в общем контексте безопасности. В работе анализируется состояние военно-экономической безопасности России, рассматриваются основные пути усиления экономических основ национальной безопасности.

В работе рассматриваются малоизвестные страницы истории двух мировых войн ХХ века, связанные со странами Латинской Америки. Автор исследует, что принесли народам Латинской Америки Первая и Вторая мировые войны, как изменялось отношение разных слоев латиноамериканского общества к событиям, происходящим на полях сражений, к государствам-участникам двух войн и к самим войнам. Важное место отводится проникновению немцев в Южную Америку, использованию государств этого континента немецкой агентурой в период Второй мировой войны, а также бегству нацистов от наказания после поражения Германии в страны Латинской Америки. Исследуются проявления фашизма в латиномериканских государствах.

Пособие составлено на основе курса лекций, читающихся автором-составителем для студентов, обучающихся по направлению 44.03.02. «Психолого-педагогическое образование». Учебное пособие представляет интерес для студентов, преподавателей вузов.

Изложены общие положения о подготовке, выполнении и защите выпускных квалификационных работ магистрантов и аспирантов, представлены основные требования к их структуре.

Приведены требования к составу, содержанию, правилам оформления, срокам выполнения, порядку представления к защите выпускных квалификационных работ, предусмотренных учебным планом подготовки бакалавров, магистров направления «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии».

Содержат методику подготовки выпускной квалификационной работы, а также общие требования к структуре, оформлению и защите ВКР магистра, представлены критерии ее оценки.

Рассмотрены требования к написанию, содержанию и оформлению выпускной квалификационной работы, предусмотренные положением о ВКР ФГБОУ ВО «КНИТУ».

Подробно рассмотрены вопросы, касающиеся теоретических основ организации внутрифирменного обучения персонала, его технологий, форм, методов, а также способы оценки эффективности обучения работников компаний. Особое внимание при этом уделено кадровым рискам.

Рассматриваются основные тексты И.В. Гёте (пьесы, прозаические и поэтические произведения) с точки зрения отражения в них противоречий и конфликтов раннего Нового времени. Также рассматривается влияние наследия И.В. Гёте на российскую духовную культуру XVIII–XXI веков. Монография носит практико-ориентированный характер, содержит многочисленные рекомендации по использованию образов из произведений И.В. Гёте в учебном процессе.

Освещены общие вопросы методики выполнения выпускной квалификационной работы, даны методические рекомендации и указания по всем разделам (пояснительная записка, экспозиционная часть, модели выполненные в материалы, приложение).

Изложены требования к оформлению пояснительной записки и графической части выпускной квалификационной работы, а также приведены методики расчетов основного и вспомогательного оборудования.

Рассмотрены критерии и показатели эффективности модели сетевого взаимодействия вузов России и Вьетнама. Проанализированы показатели для таких форм международного сотрудничества, как входящая и исходящая академическая мобильность, включая обмен студентами и преподавателями, число соглашений с иностранными партнерами по типам и эффективности, совместные международные мероприятия, совместное участие в грантовых программах.

Рассматриваются основные шекспировские тексты (пьесы и поэтические произведения) с точки зрения отражениях в них противоречий и конфликтов эпохи Возрождения, а также влияние наследия Шекспира на российскую духовную культуру. Монография носит практико-ориентированный характер, содержит многочисленные рекомендации по использованию шекспировских образов в учебном процессе.

Рассмотрены вопросы вхождения организаций высшего образования в международные и российские институциональные сети. Пособие может быть интересно сотрудникам международных отделов высших учебных заведений профессионального образования.

Научный журнал «Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования» выпускается с 2013 года. Журнал зарегистрирован как научное периодическое издание: имеет международный индекс периодического издания – ISSN 2309-9380, подписной индекс – 53075, включен в систему РИНЦ. Страница журнала в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU. С 06.06.2017 журнал входит в перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук. С 2019 года в соответствии с уточнениями, внесенными ВАК, для публикации в журнале принимаются статьи по следующим научным специальностям: 09.00.01 – Онтология и теория познания (философские науки), 09.00.13 – Философская антропология, философия культуры (философские науки), 10.02.01 – Русский язык (филологические науки), 10.02.20 – Сравнительно-историческое типологическое и сопоставительное языкознание (филологические науки), 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки), 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования (педагогические науки).

Второе десятилетие общенациональный научно-политический журнал «Власть» является ведущим экспертно-аналитическим изданием о российском обществе и государстве. Журнал отвечает на вопросы, что и почему происходит в реальной политике, как влияет на жизнь общества и человека власть. Наконец, «Власть» существует и для самой власти, поскольку освещает актуальные и острейшие проблемы России и мира.