577Материальные основы жизни. Биохимия. Молекулярная биология. Биофизика
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Очерки по истории русской культуры.– СПб.: Типография И.Н. <...> Однако вопросы истории развития этих наук разработаны еще недостаточно, а порой необоснованно замалчиваются <...> Отдельные вопросы, связанные с историей развития методов преподавания физики, до сих пор освещены в методической <...> К числу таких, бесспорно, важных вопросов, непосредственно связанных с историей методики преподавания <...> Анализ историй болезней Физическое образование в вузах.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2016.pdf (3,0 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
В докладах рассматривались как стратегические вопросы теории и методики обучения, так и вопросы частных <...> истории физики, философских аспектов естествознания, а также вопросов, посвященных физике живой материи <...> Суть реконструкции воссоздание реального процесса формирования знания, а не простое изложение истории <...> Факультативный курс "Конические сечения и движение в поле тяготения" также может включать вопросы истории <...> Постижение истории: Пер. с англ. М: Прогресс, 1991. 8. Гумилев Н.Л. Этногенез и биосфера Земли.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 1999.pdf (0,1 Мб)
РИО СамГАУ
В методических указаниях кратко изложен практический материал по предмету «Социальная экология». Описаны фундаментальные понятия, проблемы и аспекты изучения основ социальной экологии, социальные по-следствия кризисов в истории человечества. Рассмотрены особенности раз-вития цивилизаций и обозначены основные экологические последствия становления цивилизаций.
Контрольные вопросы 1. Что из себя представляет экологический кризис? 2. <...> В античности вопрос о взаимодействии личности и общества решался в пользу первой. <...> Миграции населения сыграли выдающуюся роль в истории человечества. <...> Контрольные вопросы 1. <...> Роль религии в истории человечества ...…………… 18 Занятие 7.
Предпросмотр: Прикладная экология методические указания.pdf (0,8 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Смотри" Непрерывность образования". в) История и философия науки. <...> Дорожные истории 1. <...> Электростатика. 10 класс Контрольные вопросы. 1. <...> "Физика в вопросах и ответах", В.В. Сизов, МГУ, 1993. <...> ГСЭ.ОЗ Культурология: история мировой культуры; история культуры России; школы, направления и теории
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 1997.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Шадрин 84 К истории общего физического практикума. Механика В.И. <...> В их числе и прикладные вопросы физики, и история и методология физики, и проблемы физического образования <...> Т. 17, № 2, 2011 УДК 53.372.8 К истории общего физического практикума. <...> На вопрос «С какими причинами это связно?» <...> На вопрос «Считаете ли вы, что элементы истории развития квантовой механики помогают при формировании
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2011.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Письмо в ЦК ВКП(б) // Исследования по истории физики и механики. 2009–2010 / Ин-т истории естествознания <...> Им предстоит или “выйти из истории”, или подобрать другие ключи к постиндустриальному будущему. <...> При крутых поворотах истории в первую очередь жертвуют маргиналами. <...> Очерки этнической истории. М.: Айрис-пресс. ООО Рольф, 2002. 2. Панарин Александр. <...> Постижение истории. М., Айриспресс, 2004. 5. Лисичкин В.А., Шелепин Л.А. Глобальная Империя Зла.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Курс концепции современного естествознания должен был стать отличным от курсов истории естествознания <...> приведем ФГОС для экономического образования: естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история <...> плана, методологии и истории науки. • Структура материи, пространство, время, взаимодействия. • Типы <...> Вопросы истории науки и техники; 5. Частные научные знания естественнонаучных дисциплин; 6. <...> Теперь немного об истории декларируемого подхода по работе с хорошо успевающими студентами и поисками
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2010.pdf (0,1 Мб)
Журнал "Тонкие химические технологии" (прежнее название [2006-2014] "Вестник МИТХТ") выходит один раз в два месяца и публикует обзоры и статьи по актуальным проблемам химической технологии и смежных наук. Журнал основан в 2006 году. Учредителем журнала является Московская государственная академия тонкой химической технологии им. М.В. Ломоносова (МИТХТ), ныне Московский государственный университет тонких химических технологий имени М.В. Ломоносова. Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора (кандидата) наук. Журнал реферируется в международной базе данных Chemical Abstracts, входит в международный каталог периодических изданий Ulrich.
Под новым названием "Тонкие химические технологии" журнал "Вестник МИТХТ" выходит, начиная с 1-го выпуска 10-го тома за 2015 год.
Кедров //Вопросы истории естествознания и техники. – 1969. – Вып. 4 (29). – С. 59–71. 5. <...> Макареня // Вопросы истории естествознания и техники. – 1969. – Вып. 4 (29). – С. 77–82. 6. <...> История химии / М. Джуа. – М. : Мир. – 1966. – 452 с. 7. Соловьев, Ю. И. История химии в России. <...> В этом вопросе Д.И. <...> Однако все эти вопросы тесно связаны с одним, центральным, вопросом всей проблемы – адсорбцией полимеров
Предпросмотр: Вестник МИТХТ №1 2009.pdf (1,0 Мб)
Автор: Лысенко Юлия Александровна
Издательский дом ВГУ
Пособие представляет собой систематизированное сжатое изложение
основных положений комплекса нормативных документов, регламентирующих процесс подготовки обучающимися материалов для прохождения
государственной итоговой аттестации (далее — ГИА), а также процедуру
реализации ГИА, на примере образовательных программ профиля
«Биофизика».
Выпускник должен да вать четкие и краткие ответы на вопросы. <...> ответственность за качество работ и научную достоверность результатов (ОПК-4); — способность применять знание истории <...> исследования способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); способность применять знание истории <...> ответственность за качество работ и научную достоверность результатов (ОПК-4); способность применять знание истории <...> Обучающийся имеет право готовиться к ответу на вопросы КИМ до 1 ч.
Предпросмотр: Государственная итоговая аттестация обучающихся направлений.pdf (1,5 Мб)
Автор: Кобылянский В. А.
Изд-во ЗабГГПУ
В лекциях анализируются основные понятия и проблемы общей теории
экологии как методологической основы гео-, био-, социо-, антропо-экологических исследований. Объектом экологии рассматривается экологическое взаимодействие, а предметом - изучение этого взаимодействия с целью его эффективного использования в деятельности людей, в т. ч. по его оптимизации и созданию определенных
предпосылок для управления соответствующей экосистемой в нужном человеку и обществу направлении. Лекции снабжены схемами и краткими методическими рекомендациями. В приложениях приводятся программа и литература по спецкурсу «Философия экологии», а также материал статьи «Экологическая культура и экологическое образование».
Вопросы и задания 1. В чем своеобразие объекта и предмета экологии? 2. <...> настоящем пособии. 37 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Примечания 1 Цит. по: История <...> Единство и соподчиненность природы и общества Единство и взаимопроникновение истории природы и истории <...> «Приоритет» истории природы в отношении истории общества. Относительность этого «приоритета». <...> Методологические вопросы наук о Земле. Чита, 1984. Минц А. А., Преображенский В. С.
Предпросмотр: Лекции по общей теории экологии.pdf (4,0 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
История другой формулы более запутана. <...> История этого вопроса прекрасно освещена в книге [7]. <...> Исследования по истории физики и механики 19981999. <...> История этих лазеров похожа на детектив. <...> , науке, истории, искусстве.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2008.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
содержания и истории физики. <...> Очерки по истории механики. М. 2002. <...> (Краткая история времени). // М. Мир. 1990. 85. Гуревич Л.Э., Чернин АД. <...> История развития учения о свете. 1. <...> К истории открытия релятивистских преобразований 9. К.ф-м.н. Рылов Ю.А.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2005.pdf (0,1 Мб)
Автор: Маркел Ховард
М.: Альпина нон-фикшн
Открытие Джеймсом Уотсоном и Фрэнсисом Криком в 1953 г. структуры двойной спирали ДНК лежит в основе практически всех достижений современной генетики и молекулярной биологии. Но как ученые пришли к этому результату и почему успех принадлежит именно Уотсону и Крику? В повествовании Маркела, одного из ведущих мировых специалистов по истории медицины, за величайшим научным прорывом стоят имена пяти (а не двух!) ученых, каждый из которых достоин славы и бессмертия: Джеймс Уотсон, Фрэнсис Крик, Розалинд Франклин, Морис Уилкинс и Лайнус Полинг. Блестящие умы, сильные личности, они оказались и соратниками, и конкурентами. При этом главной героиней автор делает Розалинд Франклин, поднимая таким образом, помимо других важных тем научного мира, вопросы мужского шовинизма, антисемитизма и несправедливости. Автор увлекает читателя в интеллектуальное путешествие, воссоздавая напряженную погоню за истиной и сложную картину личных взаимоотношений, деликатно затрагивая тайны жизни, выходящие далеко за рамки биологии.
истории человечества — словно зажегся свет. <...> Это был лишь вопрос времени» 44. <...> Брэгг засыпал его вопросами. <...> Это уже история, это вопрос исторического контекста того времени, когда эпитафия была написана. <...> Почему книга достойна прочтения • История, которая поможет раскрыть вопросы феминистских приоритетов
Предпросмотр: Тайна жизни. Как Розалинд Франклин, Джеймс Уотсон и Фрэнсис Крик открыли структуру ДНК.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Его имя принадлежит истории отечественной культуры как создателя и общепризнанного главы оригинальной <...> Савельева – это памятник в истории отечественной культуры, который он оставил после себя. <...> История и методология естествознания. –Тамбов: ТГТУ, 2006. – 88 с. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» К истории общего физического практикума. <...> Молекулярная физика 75 УДК 53.372.8 К истории общего физического практикума.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2013 (1).pdf (6,0 Мб)
В журнале публикуются статьи как сотрудников университета, так и авторов из других организаций России и всего мира. Тематика публикаций охватывает все отрасли химии.
Масштабное расширение площадей в новых зданиях поставило вопрос о кадрах. <...> Задачи и вопросы, 2016; Жмурко Г.П. и др. <...> В последние годы повышается интерес как к истории химии в целом, так и к истории отдельных ее разделов <...> История органической химии в Московском университете, в кн.: История органической химии в университетах <...> Материалы для истории развития химии в России.
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 2. Химия №1 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» К истории общего физического практикума. <...> Оптика 25 УДК 53.372.8 К истории общего физического практикума. <...> Мастерское изложение истории развития идей физики сделало эту книгу увлекательной не только для всех, <...> История и методология термодинамики и статистической физики. Т. 1. <...> Вопросы на анализ – вопросы, требующие прояснения причин или следствий, вопросы планирования.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2015 (1).pdf (5,3 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
В истории физики известны разные критерии выбора ФКМ: форма движения, иерархия структур материи, идеальная <...> Устойчивость фундаментальных физических теорий в парадигме Ньютона Следующий важнейший вопрос — это вопрос <...> В этой связи введение в курс вопросов истории развития физических идей оказывается очень полезным для <...> Это — большой и сложный вопрос. <...> Эти вопросы доведены до сведения студентов.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 1995.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Далее, немного остановившись на истории события, создаем проблемную ситуацию, отметив, что, несмотря <...> на свою простоту, опыт Эрстеда считается одним из немногих революционных экспериментов в истории науки <...> История физики. — М.: Мир, 1970. — 464 с. 11. Николаев В.И. <...> Основные разделы Библиотеки: История, Явления, Материалы, Методы исследования, Применение. <...> Открытый вопрос – откуда?
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2012 (1).pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Вся история Вселенной от «Большого взрыва» до возникновения человечества рассматривается как единый процесс <...> Наглядным примером последовательных бифуркации является история религий [3], фрагмент которой в виде <...> Важнейшим событием в истории христианства стало отделение католицизма от ортодоксального христианства <...> истории математики и физики, астрономии и других естественных наук, модельные задачи, сведения о жизни <...> применявшихся методов исследования является иллюстрация студентам%медикам реально зафиксированных в истории
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2013 (1).pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах. 3. <...> История становления и развития кафедры физики МГТУ им. Н.Э. <...> История создания лабораторного практикума кафедры физики Анализ истории развития кафедры физики показал <...> Козлов УДК 53.372.8 К истории общего физического практикума. <...> Хмырова В&третьих, алгоритм содержит наводящие вопросы, которые в какой&то мере заменяют вопросы, задаваемые
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2014 (1).pdf (3,8 Мб)
Автор: Ширяева Ольга Юрьевна
[Б.и.]
Целью учебного пособия является раскрытие биохимических и биофизических основ организации живого организма, выяснение взаимосвязи между структурой и функциями биомолекул, участвующих в реакциях клеточного метаболизма и передачи наследственной информации.
Наименование компетенции Структурные элементы компетенции ПСК-1 владением основ, закономерностей и истории <...> Витамины: история открытия, особенности и биологические функции витаминов. <...> История представлений о механизме биологического окисления. <...> Из истории изучения ферментов 17. Механизм действия ферментов на примере лиоцима 18. <...> История представлений о механизме биологического окисления.
Предпросмотр: БИОХИМИЯ.pdf (0,7 Мб)
Ведущий российский журнал, посвященный биоорганической химии, то есть физико-химической биологии и органической химии биологически значимых молекул. В нем публикуются обзорные и оригинальные экспериментальные и теоретические исследования по структуре, связи структуры и функции и синтезу биополимеров, таких как белки, нуклеиновые кислоты, полисахариды и смешанные биополимеры, а также более высокоорганизованные комплексы и низкомолекулярные биорегуляторы (пептиды, липиды, антибиотики, пептидные и стероидные гормоны и т.д. Предметами публикаций в журнале являются также проблемы нейро- и иммунохимии, биотехнологии, экологии и фундаментальные основы разработки диагностикумов на инфекционные заболевания. Журнал предназначен для ученых, преподавателей университетов и высших школ, студентов и исследователей, работающих в промышленности, медицине, сельском хозяйстве и в контрольных экологических лабораториях.
Биохимия Ботанический журнал Вестник Дальневосточного отделения Российской академии наук Вестник древней истории <...> Вестник Российской академии наук Вестник российской сельскохозяйственной науки Водные ресурсы Вопросы <...> истории естествознания и техники Вопросы ихтиологии Вопросы языкознания Вулканология и сейсмология Высокомолекулярные <...> Микроэлектроника Молекулярная биология Нейрохимия Неорганические материалы Нефтехимия Новая и новейшая история <...> Радиотехника и электроника Радиохимия Расплавы Растительные ресурсы Российская археология Российская история
Предпросмотр: Биоорганическая химия №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
История групповых форм обучения и развитие образования в информационном обществе // Научный журнал НИУ <...> История, педагогика, филология, 2018. – Т. 24, № 2. – С. 70–76. <...> Изучение научных взаимосвязей ученых и преподавателей, истории научных школ, происхождения и эволюции <...> В свою очередь знания в области истории эволюции науки и образования интегрируется в профессиональную <...> Анализ тем диссертационных исследований помогает выявить критические точки в истории науки, оказавшие
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Основные вехи истории создания физического практикума в ИМУ можно проследить по работам [1–5]. <...> Столетова по данному вопросу. <...> Рассмотрим вопрос о выборе калибровочного потенциала S. <...> Обратимся к страницам истории физического образования в нашей области. <...> История и современность / А.П. Клемешев. – 2-е изд. – Калининград: Изд-во РГУ имени И.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2023.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
В геологическом времени, как показывает история Земли, переполюсовка длится короткий срок. <...> диаметру круга – = l/d = 3,14… Данное соотношение между массой и энергией занимает выдающееся место в истории <...> В истории науки вероятностно-статистические методы на всех этапах развития находили широкое применение <...> представлений должны, некоторым образом, отражать хронологию применения вероятностно-статистических методов в истории <...> Максвелл показал ограниченность динамических законов и невозможность изучения индивидуальной истории
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Дыхан Л. Б.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Решение проблем безопасности в современном мире невозможно без знания центрального объекта защиты – человека. Для будущих специалистов в области техносферной безопасности в ходе изучения учебной дисциплины «Медико-биологические основы безопасности» актуальным является ознакомиться со строением и работой центральной нервной системы. Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС высшего образования третьего поколения для студентов бакалавриата направления 200301 «Техносферная безопасность» и отражает последние научные достижения в области анатомии центральной нервной системы. Учебное пособие также окажется полезным для всех студентов, в учебные планы которых входят дисциплины по анатомии и физиологии человека, для углубленного изучения отдельных тем.
История развития анатомии нервной системы. Основные понятия.............. 8 1.1. <...> Краткий очерк истории развития анатомии нервной системы .................. 8 1.2. <...> История развития анатомии нервной системы. Основные понятия 1.1. <...> Краткий очерк истории развития анатомии нервной системы Истоки анатомии уходят в доисторические времена <...> Поперечное сечение черепа, сделанное Леонардо да Винчи, было первым в истории анатомии.
Предпросмотр: Введение в анатомию центральной нервной системы.pdf (0,5 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
истории и методологии физики. <...> вопрос «Что это такое?» <...> Не останавливаясь на истории развития оптики, укажем лишь на то, что к началу XIX в. утвердилась волновая <...> К первой группе были отнесены отечественная история и иностранный язык для изучения этих дисциплин необходим <...> физике традиционно применяется исторический подход, т.е. изучение физических явлений увязывается с историей
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2006.pdf (0,4 Мб)
Автор: Ковальзон В. М.
М.: Лаборатория знаний
На основе новейших данных впервые на русском языке рассмотрены следующие вопросы, связанные с регуляцией цикла «бодрствование–сон»: феноменология и дефиниции, анатомия, физиология и нейрохимия соответствующих мозговых систем, организация внутрисуточных «биологических часов» организма, взаимодействие циркадианных и гомеостатических механизмов, молекулярно-генетические механизмы, эволюция сна, депривация сна, сон и память, сон и гормоны, роль пептида DSIP в регуляции сна. Каждая глава представляет собой краткое введение в данную проблему, снабженное списком рекомендуемых англоязычных обзорных теоретических работ. В приложении приводятся шесть кратких очерков по истории сомнологии.
В приложении приводятся шесть кратких очерков по истории сомнологии. <...> Однако такой ответ порождает цепочку новых вопросов: что такое отдых? <...> Эта история снова (в который уже раз!) <...> Эта история снова (в который уже раз!) <...> Эта история снова (в который уже раз!)
Предпросмотр: Основы сомнологии физиология и нейрохимия цикла «бодрствование–сон» (2).pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Носковым) нового фотомагнитного эффекта в полупроводниках, вошедшего в историю физики, как эффект Кикоина <...> науки и техники, но и истории нашего Отечества. <...> проблем, связанных с многопользовательским режимом, система обеспечивает механизм блокировки и ведения истории <...> Большинство рефератов посвящено истории становления и развития радиотехники как науки, которая связана <...> Оптика; • Методическая поддержка лабораторного практикума по физике; • История и философия физики; •
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2008.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
историей цивилизации. <...> Взгляд на естествознание в целом: история и современность. <...> Сопряженность истории природы и человеческой истории. Y. Заключение. 32. <...> Ответ на данный вопрос требует выхода за рамки изобразительного искусства, обращения к вопросам психологии <...> Краткая история времени (М.. Мир) Чернавский Д.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 1996.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Проблемные вопросы современной истории Зарубежная литература История права Практика Российского бизнеса <...> Проблемные вопросы современной истории Зарубежная литература История права Практика Российского бизнеса <...> Проблемные вопросы современной истории Зарубежная литература История права Практика Российского бизнеса <...> Проблемные вопросы современной истории Зарубежная литература История права Практика Российского бизнеса <...> Проблемные вопросы современной истории Зарубежная литература История права Практика Российского бизнеса
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 1996.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах. 3. <...> Специальных социологических исследований по этому вопросу не проводилось. <...> Впервые в истории общество имеет дело с искусственно созданной перспективой самоуничтожения [16]. <...> От большого взрыва до черных дыр: Краткая история времени. – М.: Мир, 1990. – 168 с. 10. <...> История возникновения и развития понятия интересна как в физическом, так и в историческом аспекте.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2014.pdf (2,4 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
В начале ХХ века история Польши была связана с Германией, Австро#Венгрией и Россией, это отражалось и <...> К стопятидесятилетию выхода учебника в свет// История науки и техники, 2016. №7. С 8393. 5. <...> Вузовский учебник физики как объект изучения истории физики // История науки и техники, 2017, №1. <...> Часть 1. // Исследования по истории физики и механики 19981999. – М.: Наука, 2000, с.153180. <...> Холл // Исследования по истории физики и механики: 2004 / отв. ред. Г.М.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2018.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
В истории развития общества могут сменяться движущие силы науки и целезадающие интересы правящей элиты <...> Кедров критиковал историю физики Кудрявцева за не объективность, неполноту и ошибочность, по причине <...> того, что автор не отразил в ней историю борьбы идеализма с материализмом [11]. <...> К вопросу о формировании категории материи в истории философии // Вопросы философии, № 8, 1972. <...> Неудачная книга по истории физики / Вопросы философии, № 1, 1950. С. 365-378. 12. Кивенко В.Д.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2021.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Немного истории В 1988 году на факультете электроники и системотехники (ФЭСТ) Московского лесотехнического <...> Для оценки результативности проведения реформ образования представляет интерес небольшой экскурс в историю <...> Гимназии разделяются на классические (углубленное изучение древних языков и истории) и реальные (углубленное <...> Из истории образовательных реформ в России можно сделать следующий вывод: РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЗРЕЮТ В <...> История создания лазера.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 1997.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
задач; – выработка у студентов основ естественнонаучного миpовоззpения; – ознакомление студентов с историей <...> Инновации в преподавании курса физики в средней школе» [6], в котором изложена информация о значимости, истории <...> значимости, истории и сущности межпредметной интеграции курсов физики, химии и биологии в обучении, <...> напомнить слушателям «широко известную в узких кругах» теоретикогрупповую «рациональную реконструкцию истории <...> В дальнейшем в сферу интересов АД вошли также прикладные вопросы физики, вопросы ее истории и методологии
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2012 (1).pdf (0,1 Мб)
Рецензируемый научно-практический журнал. Публикует статьи по следующим направлениям: морфология, физиология, медицинская физика, внутренние болезни, хирургия, лучевая диагностика, педиатрия, неврология, медицинская фармакология.
В журнале публикуются оригинальные статьи, статьи по новым методам диагностики и лечения, краткие сообщения, обзоры, лекции, описания клинических случаев. Все представленные материалы рецензируются и обсуждаются редакционной коллегией.
Саранцев Электронная история болезни — важнейшее звено медицинских информационных систем В.А. <...> Несмотря на кажущуюся простоту, вопрос определения количества бактерий является очень сложным. <...> Вопросы гинекологии, акушерства и перинатологии 2007; 6(3): 23—27. Gibson G.E., Huang H.M. <...> На вопросы отвечала после некоторой паузы, односложно. Вспыльчива. Критика снижена. <...> В 2008 г. вступил в силу национальный стандарт «Электронная история болезни.
Предпросмотр: Современные технологии в медицине №3 2010.pdf (0,4 Мб)
Основан в 1965 г. Публикуются экспериментальные, теоретические и обзорные статьи по разным проблемам эволюционной, сравнительной и экологической физиологии, биохимии и морфологии.
Журнал является рецензируемым, включен в Перечень ВАК для опубликования работ соискателей ученых степеней.
Возникает вопрос: зачем нужна такая сложная регуляция? <...> Введение содержит постановку и актуальность проблемы, краткое изложение истории проблемы с обязательным <...> истории естествознания и техники Вопросы ихтиологии Вопросы языкознания Вулканология и сейсмология Высокомолекулярные <...> Microelectronics Молекулярная биология Нейрохимия Неорганические материалы Нефтехимия Новая и новейшая история <...> Радиотехника и электроника Радиохимия Расплавы Растительные ресурсы Российская археология Российская история
Предпросмотр: Журнал эволюционной биохимии и физиологии №2 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Любимов отмечает [3], что «базовыми предметами в ГУ – ВШЭ считаются математика, экономика и история. <...> В Российской истории лауреатов в области медицины не было, заслуги в области биологии были отмечены дважды <...> На рисунке 3 приводится гистограмма, на которой показано число часов 1 – по философии, 2 – по истории <...> История физики. М., МГУ 1964 г. <...> История становления и развития физического образования в России и за рубежом. 1.2.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2003.pdf (0,1 Мб)
Автор: Захаров-Гезехус И. А.
М.: Институт компьютерных исследований
В книге в популярной форме представлены результаты исследований, которые автор, биолог-генетик, проводил в Туве и на Алтае. Описаны поиски среди местного населения потомков «завоевателя вселенной» Чингиз-хана, для чего были использованы современные методы молекулярной генетики. Рассказано и о некоторых из аборигенных домашних животных Центральной Азии, которых встретил автор, в том
числе о тувинских овчарках. Собаки этой древней породы сейчас успешно разводятся в Москве.
Эта история началась в 2003 году. <...> Сразу, однако, возникает два вопроса. <...> Начнем с первого вопроса, рассмотрев простейшую модель. <...> Напомню эту историю. <...> Я должен напомнить историю Тувы.
Предпросмотр: По следам Чингиз-хана. Генетик в центре Азии.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
техника и на постановку дидактических целей обучения, например, астрономии, не говоря уже о географии или истории <...> этом многие разделы пришлось бы опустить: студенты-первокурсники не готовы воспринимать информацию о истории <...> третьем курсах продолжается знакомство с методами физического экспериментирования, в шестом семестре курс истории <...> физики существенно расширяется за счет введения разделов по истории физического эксперимента. <...> И, наконец, физика за всю историю развития накопила огромный запас методов 132 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 1997.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
mail.ru В статье предложена краткая периодизация эволюции важной части физической науки – термодинамики, история <...> малого двухвековой период ее развития; читатель, заинтересованный в хронологической и фактологической истории <...> Разумеется, знакомство – хотя бы самое краткое – с историей науки обладает и самостоятельной ценностью <...> Краткая схема истории развития термодинамики (9 этапов, 1824–2025 годы) Первый период: 45 лет (1824–1869 <...> Йенсена был назван первым в числе десяти наиболее красивых экспериментов в истории физики.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2015 (1).pdf (3,5 Мб)
М.: Языки славянской культуры
В книге, написанной коллективом нейробиологов из Института биологии
развития РАН и группой математиков из Института проблем управления РАН,
излагается гетерохимическая концепция работы нервной системы. Согласно
этой концепции, распространенное представление о мозге как о рефлекторной
«проволочной сети» не соответствует действительности. Решающую роль в его
работе играют эндогенно активные нейроны и ансамбли, способные генерировать поведение даже в отсутствие внешних стимулов, а язык общения между нейронами и отделами нервной системы является химическим. Этот язык основан на разнообразии сигнальных молекул — нейротрансмиттеров и нейрогормонов, которые действуют не только в синаптических щелях, но и во всем межклеточном пространстве. В книге рассказывается об эволюции языка нейротрансмиттеров, о клеточных механизмах генерации поведения, нейромодуляции, роли трансмиттеров в выборе поведения и адаптации к внешним переменам. Для математической формализации этой концепции понадобились принципиально новые подходы, которым посвящена вторая часть книги. В ней дается обзор математических моделей нейронов и нейронных сетей и подробно описывается оригинальная дискретная модель химических взаимодействий между нейронами. Приводятся разнообразные примеры моделирования реальных нервных систем с помощью этой модели.
Гетерохимическая парадигма — еще немного истории .......... 33 Глава 2. <...> История нейробиологии вполне укладывается в описанную схему Куна. <...> Но сначала — еще немного истории. 1.3. <...> Однако вернемся к истории развития гетерохимической парадигмы. <...> Один из правильных ответов на вопрос Кэндела был дан еще до того, как вопрос был поставлен.
Предпросмотр: Химические языки нервных систем.pdf (0,4 Мб)
Автор: Ширяева Ольга Юрьевна
Оренбург
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов
заочного обучения направления подготовки 44.03.01 Педагогическое
образование, профиль Биология.
Витамины: история открытия, особенности и ьиологические функции витаминов. <...> ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ Занятие 1 Тема: Ферменты Вопросы для самоподготовки: 1. <...> Используя учебную литературу и лекции, подготовьте ответы по вопросам самоподготовки. 2. <...> Основной текст состоит из введения, двух-трех вопросов и заключения. <...> Из истории изучения ферментов 17. Механизм действия ферментов на примере лиоцима 18.
Предпросмотр: Методические рекомендации к дисциплине «Биохимия».pdf (0,6 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
На первом пленарном заседании, пожалуй, впервые в истории конференции в Волгограде был показан эксперимент <...> Важный вопрос затронул в своем докладе Н.М. <...> современных приборов, установок, технологий с анимацией, технического действия физических эффектов; в Об истории <...> Модели в науке и технике: История, теория, практика./ Под ред. Соломенко Н.С. АН СССР. <...> Ин-т истории естествознания и техники. Л.: Наука, 1984. 187 с.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2007.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
«Ядерная зима» и было ли чтолибо подобное в истории Земли. 29. <...> Ключевые слова: небесная механика, астрономия, история физики, методика преподавания МФТИ. <...> Вернёмся теперь к истории науки – к тому, как далее развивалась небесная механика. <...> Сначала немного истории физики. <...> На стадии допуска к работе студентам предлагаются контрольные вопросы. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2011.pdf (0,1 Мб)
публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др
При изучении истории формирования топонимии, связанной с географией и историей, важно отметить, что в <...> , литературы и истории. <...> Организационные и правовые вопросы ИБ; 2. Технические вопросы ИБ. <...> Организационные вопросы ИБ; 2. Правовые вопросы ИБ; 3. Технические вопросы ИБ. <...> четко не разделяют на такие уровни как организационные вопросы, правовые вопросы и технические вопросы
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №2 2015.pdf (2,2 Мб)
публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др
Этому вопросу посвящена настоящая работа. <...> Исследование данного вопроса А.М. <...> Так, был опубликован ряд работ посвященных отдельным аспектам истории заселения территории [8, 9], а <...> На стыке наук: историческая география в ее отношении к истории и географии // Вест. ист. географии. <...> Впервые в истории Российского государства земля получила оценку в денежном выражении.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №3 2014.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Здесь к экономическому вопросу добавляется ещё и вопрос радиационной безопасности. <...> Рентген был удостоен первой в истории Нобелевской премии по физике. <...> изучение основных положений наиболее значимых концепций, выработанных естествознанием на протяжении всей истории <...> В ФГОС ВО, помимо философии, истории, иностранного языка и безопасности Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & <...> материал о составе и движении литосферных плит, а в учебники по биологии – описание этапов геологической истории
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2015 (1).pdf (0,8 Мб)
Основан в 1965 г. Публикуются экспериментальные, теоретические и обзорные статьи по разным проблемам эволюционной, сравнительной и экологической физиологии, биохимии и морфологии.
Журнал является рецензируемым, включен в Перечень ВАК для опубликования работ соискателей ученых степеней.
Биохимия Ботанический журнал Вестник Дальневосточного отделения Российской академии наук Вестник древней истории <...> Вестник Российской академии наук Вестник российской сельскохозяйственной науки Водные ресурсы Вопросы <...> истории естествознания и техники Вопросы ихтиологии Вопросы языкознания Вулканология и сейсмология Высокомолекулярные <...> Микроэлектроника Молекулярная биология Нейрохимия Неорганические материалы Нефтехимия Новая и новейшая история <...> Радиотехника и электроника Радиохимия Расплавы Растительные ресурсы Российская археология Российская история
Предпросмотр: Журнал эволюционной биохимии и физиологии №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)