377Начальное и среднее профессиональное образование (профессиональные колледжи, училища, курсы, школы и др.)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
обучения (а они часто и есть методы исследования) востребованы и имеют свои четко определенные функции <...> Ключевые слова: инновационный урок, основы инновационного урока, методы и технологии обучения, роль ученика <...> сообща, практические и лабораторные работы, метод проблемного обучения, мозговой штурм, мастерские, <...> Каждый учитель стоит сегодня перед необходимостью пересмотра методов, форм и стиля обучения. <...> применять также групповые, практикоориентированные, проблемные, рефлексивные и прочие методы обучения
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2014.pdf (0,4 Мб)
Решением краевых органов советской власти наиболее активные граждане страны были направлены на обучение <...> Активное обучение: инструменты ИКТ, помогающие рассчитывать и анализировать информацию, полученную для <...> Технологии «проблемное обучение». 3. Метод проектов. 4. Игровых технологий. <...> Разрабатываются только методы и инструкции для обучения с помощью компьютеров. <...> формы, методы, функции и средства для обеспечения дистанционного обучения.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2021.pdf (2,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Сегодня университеты переходят на активные методы обучения, измененяются технологии обучения в соответствии <...> Рассматривается широко используемый интерактивный метод обучения иностранному языку – метод ситуационного <...> , который понимает цели своего обучения и готов к активной деятельности. <...> ; – увеличение доли активных методов обучения, в том числе методов проблемного обучения, метода проектов <...> Кейс-метод впервые был опробован как метод обучения в Гарвардской бизнесшколе в 1908 году [9].
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 2022.pdf (1,8 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
классических методов обучения. <...> Напомню, % усвоения материала при различных методах обучения выглядит следующим образом (Рисунок 1): <...> Среди подходящих для корпоративного обучения методов визуализации, помимо стандартных фото, видео (как <...> И, каждый отстаивал преимущество своего метода: Competentum – электронного обучения, Pragmatic Sales <...> и продуктивностью, это даёт новые идеи для повышения качества обучения и приводит к эволюции методов
Предпросмотр: Корпоративные университеты №2 2017.pdf (0,7 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов фундаментальных и прикладных научных исследований ученых, преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов РУДН по актуальным направлениям психологии и педагогики в виде научных статей, обзорных научных материалов, научных сообщений, рецензий, исторических справок, посвященных деятелям российской и зарубежной науки.
Этот метод получил столь широкое признание, поскольку позволяет участникам обучаться путем активного <...> Танцевальная аэробика как средство повышения адаптивных... 37 бальные и невербальные методы обучения. <...> Методы диагностики тревожности. — СПб.: Речь, 2006. [Kostina L.M. <...> Методы психодиагностики. — Т. 3. — М., 1990. [Sobchik L.N. <...> Методом исследования был ассоциативный эксперимент.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Психология и педагогика №2 2014.pdf (1,9 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
Именно специальная педагогика содержит необходимую методическую базу (подходы, методы и средства обучения <...> В монографии, посвящённой обучению детей с ОВЗ, содержится утверждение: «Традиционные формы и методы <...> С помощью этих педагогических механизмов достигается адаптация обучения, включение в него методов, обеспечивающих <...> Отрицательные результаты обучения автор объяснял с точки зрения методов обучения и набора требований, <...> Под субъектностью ученика мы понимаем способность занимать в обучении активную позицию; сформированность
Предпросмотр: Образовательные технологии №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
В качестве примера остановимся на таком общепринятом понятии, как «метод обучения»: в личной картотеке <...> разных наименований методов обучения, активно упоминаемых в педагогической литературе того времени, что <...> сегодня метода обучения, как геймификация [2]. <...> Квантовое обучение сочетает в себе суггестопедию, методы ускоренного обучения, нейролингвистическое программирование <...> В образовательном процессе также используются активные методы обучения с элементами релаксации (музыкальноцветовые
Предпросмотр: Информатика и образование №6 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
В основе технологии обучения молодых ученых лежит познание следующих систем: – система методов познания <...> , включать в себя план обучения, цели, методы внедрения результатов и посттренингового сопровождения <...> Технологию обучения мы рассматриваем как совокупность целей, подходов, принципов, функций, методов обучения <...> Традиционные и активные методы обучения Контроль преподавателя Самоконтроль студента Гностические компетенции <...> На заключительных этапах обучения формы и методы оценки существенно меняются.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №8 2012.pdf (0,6 Мб)
Автор: Зайцев А. П.
Изд-во НГТУ
Рассмотрены основные методы и принципы обучения основополагающим приемам футбола. Предлагаются подготовительные, игровые упражнения и подготовительные игры для освоения футбольных навыков, обусловливающие целесообразность большего наполнения занятий упражнениями с мячом, подвижными играми, эстафетами, играми других видов спорта. Даны практические инструкции по проведению занятий по футболу на маленьких площадках, методико-практические рекомендации обучения студентов с начальным уровнем подготовленности базовым технико-тактическим навыкам, навыкам организации и самостоятельного проведения соревнований по футболу. Раскрываются основы здоровья спортсмена, его физическое состояние, безопасность, доступные методы для ежедневной диагностики функционального состояния организма. Предлагаемые контрольные вопросы для студентов позволят закрепить предлагаемый материал.
ISBN 978-5-7782-4673-7 Рассмотрены основные методы и принципы обучения основополагающим приемам футбола <...> Метод повторного интервального упражнения. 3. Метод круговой тренировки. 4. Игровой метод. 5. <...> Методы развития гибкости 1. Повторный метод. 2. Метод совмещенного развития силы и гибкости. 3. <...> Приемы (модель) обучения 1. <...> Будьте активны в защите. Активно боритесь за мяч.
Предпросмотр: Физическая культура. Футбол.pdf (0,5 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Подобный подход использовался при обучении в средневековых университетах и при обучении в буддийской <...> По окончании обучения епископ Геронтий благословлял лучших учеников ехать в отдаленные приходы для обучения <...> обучения иностранным языкам [8]. <...> области языкового обучения и изучения. <...> Преемственность языкового обучения должна осуществляться в рамках концепции Обучения в течение жизни.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №4 2010.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Они используют методы обучения, более подходящие для одаренных детей, способствуют самостоятельной работе <...> Основу дистанционных занятий в Интернетлицее составляют различные формы активной работы со школьниками <...> Представление результатов работы идет при активном обсуждении, выдвижении гипотез и проверке некоторых <...> Наиболее активными покупателями стали люди в возрастной группе 25–34 лет. <...> анализа, синтеза, рефлексии, методом моделирования как методом научного познания.
Предпросмотр: Информатика и образование №6 2015.pdf (0,1 Мб)
Журнал посвящен исследованию проблем психолого-педагогической направленности, возникающих как в служебной деятельности вообще, так и в деятельности органов правоохраны, в частности. Вместе с тем в журнале публикуются теоретико-прикладные разработки по вопросам теории и методики профессионального образования, педагогического управления, подготовки специалистов в образовательных учреждениях различного уровня, теории и методологии психологической наук, психологическим проблемам общения и коммуникации.
Интерактивные методы обучения — основа инновационных педагогических технологий [6, С. 286]. <...> При использовании дистанционного метода обучения педагог должен проявлять такие черты характера, как <...> мотивации к образовательной и служебной деятельности. Использование методов игрового обучения позволяет <...> Выбор психологического тренинга как метода психологической работы и средства целенаправленного обучения <...> Предполагает использование активных форм и методов профилактики для вовлечения личности в индивидуальные
Предпросмотр: Психология и педагогика служебной деятельности. Международный журнал №2 2022.pdf (1,3 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Это группа резервных сотрудников на слу/ чай нехватки кадров при реали/ зации компанией достаточно активных <...> Один из методов — метод критических инцидентов. <...> Для предотвращения этого необходи/ мо активнее делегировать ему полномочия, ставить перед со/ трудником <...> , активным продажам и другие. <...> При выборе форм и методов обучения необходимо ориентироваться на те, ко/ торые адекватны нуждам компании
Предпросмотр: Корпоративные университеты №3 2006.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Кеттела [18], и «конвейерного» метода обучения, которые по сути реализуют элементы геймификации. <...> наиболее многочисленной 4-й группы требуется применять «конвейерный» метод обучения и модели ЭОС [3] <...> Все участники исследования занимают более активную позицию в процессе университетского обучения по сравнению <...> (очная, заочная); • выбор метода финансирования (бюджетное финансирование, платное обучение). <...> педагога и обучающихся, последовательно реализующих запланированные педагогом методы обучения.
Предпросмотр: Информатика и образование №6 2023.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Химический эксперимент рассматривают как специфический метод и специфическое средство обучения химии, <...> как источник и метод познания; он знакомит обучающихся не только с объектами и явлениями, но и с методами <...> Экспериментальные основы химии», «Методы познания в химии», «Методы научного познания». <...> Химический эксперимент как специфический метод обучения // Химия. <...> Квантитативные методы могут эффективно применяться при отборе содержания обучения и его организации в
Предпросмотр: Информатика и образование №9 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Можно ли с помощью подобных методов избежать такой ситуации? <...> Они всегда открыты и активны на тренинге. «Айтишники» – очень образованные люди. <...> ВЫГОДНО Активное внедрение информационных технологий в бизнес-процессы компаний обострило проблему низкой <...> Остальные методы ненаучны. <...> Самым активным абонентом была объявлена Елена Иванова, Директор Учебного центра Люксофт, консультант
Предпросмотр: Корпоративные университеты №4 2011.pdf (0,3 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
В огромном разнообразии форм и методов обучения – каково место игры? <...> Место игры среди других методов обучения и развития людей. <...> Стали успешно применяться активные методы обучения, обеспечившие существенное повышение эффективности <...> АККРЕДИТАЦИЯ И НАГРАДЫ Первая премия в конкурсе активных методов обучения ОАО «Газпром» (2006) ВОЗРАСТ <...> Даже если метод обучения интересен, важно знать цену.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №5 2011.pdf (0,2 Мб)
Один из активных участников поискового движения В.Л. <...> -теорет. и метод. журн. – 2005. – № 9. – С. 62-68. <...> Полноценная подготовка педагога невозможна без формирования его социально-активной позиции через активное <...> Методы обучения в современной общеобразовательной школе. М., 1985. <...> Методы обучения в современной общеобразовательной школе. М.,1985. Воровщиков С. Г.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2018.pdf (1,3 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Ключевые слова: обучение математике, задачи на составление уравнений. <...> Проблеме анализа ведущих концепций образования, теории, методов и моделей обучения и воспитания в научно-методической <...> обучения. <...> О методике обучения школьников решению иррациональных уравнений / А. Н. <...> Роль моделей в обучении математике / А. В.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 (80). Часть 2. Серия Естетвенные и технические науки 2013.pdf (0,5 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
проектов, метод работы по малым группам, модельный метод обучения, метод «кейсов», технологии дистанционного <...> В-пятых, такие современные образовательные технологии, как метод проектов, модельный метод обучения, <...> метод «кейсов», методы работы по малым группам, технологии дистанционного обучения и технологии с использованием <...> применения активных форм обучения, таких как подвижные и спортивные игры, эстафеты, соревновательные <...> Технологию обучения мы рассматриваем как совокупность целей, подходов, принципов, функций, методов обучения
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №10 2013.pdf (0,3 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Методическое обеспечение программы заключается в применении ведущих методов обучения (метод передачи <...> Программой предусмотрено применение следующих методов обучения: метод передачи знаний, который имеет <...> возникающих проблемных ситуаций в плане самовоспитания; методы интерактивного обучения (ведение дискуссий <...> Использование таких методов позволяет естественным образом побудить ребенка к активному размышлению и <...> Кроме известных в педагогике методов обучения и воспитания, в методике реализации программы «Маленький
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. №2 (391) 2015.pdf (1,0 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Целостно, если возможно, с расчленением – если необходимо (о методах обучения в гимнастике) // Гимнастика <...> С одной стороны, технология обучения – это совокупность методов и средств обработки, представления, изменения <...> В технологии обучения содержание, методы и средства обучения находятся во взаимосвязи и взаимообусловленности <...> Владение технологией избавляет педагогов от поисков методов обучения путем «проб и ошибок», поскольку <...> Методы обучения гимнастическим упражнениям на основе их моделирования : дис. … д-ра пед. наук.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №7 2013.pdf (0,3 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
дистанционного обучения, игровой метод, метод ситуаций (кейс-метод), т.е. средства должны способствовать <...> Трансформации методов обучения независимо от профессиональной специфики Традиционное понятие метода обучения <...> В основе метода обучения лежит закономерная при чин но-следственная связь «цель–средство–результат». <...> Таким образом, направленность метода обучения на цель постоянно трансформируется на основе потребности <...> В связи с этим целесообразно решать проблему методом интенсификации обучения.
Предпросмотр: Образовательные технологии №1 2019.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Деятельностный метод обучения: образовательная система «Школа 2000…» / Л. Г. <...> Методы исследования детей с трудностями обучения / Н. Г. <...> Активное участие студентов в процессе обучения. <...> Яницкий); применение инновационных форм и методов обучения (Е. А. Злотникова, Л. Ф. <...> Цифровизация и активное использование разнообразных технических средств в развитии, обучении и воспитании
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 (0) 2025.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
форм обучения (метод проектов, технология развития критического мышления и пр.), высокая мотивация, <...> целей, содержания, методов, организационных форм и средств обучения [41]. <...> системы, а именно на цели обучения, содержание, методы и организационные формы обучения. <...> Качество форм, методов и технологий обучения 3.1 Соответствие методов обучения целям урока 3.2 Соответствие <...> Качество форм, методов и технологий обучения 2.1 Соответствие методов обучения целям урока 2.2 Соответствие
Предпросмотр: Информатика и образование №6 2018.pdf (0,1 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Дистанционный метод обучения в корпоративной образовательной системе…………………………....................... <...> Эвристический метод при обучении физике в профориентированной Школе………………………………………………………………………………………… <...> Эффективность и качество такого обучения подтверждается активным участием студентов в работе конференций <...> Методы проблемного обучения, активного обучения (деловые игры, дискуссии, круглые столы, практико-ориентированные <...> Доминирование активных методов обучения, проектной деятельности обучающихся, проектирование технологических
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №3-4 2010.pdf (0,6 Мб)
Сборник адресован филологам, лингвистам, специалистам в области перевода и литературоведения, методики обучения иностранным языкам и межкультурной коммуникации, а также педагогам и всем интересующимся проблемами преподавания иностранных языков в вузе (языковом и неязыковом), школе. В настоящее время журнал является площадкой для научной дискуссии более 130 ученых из России, Белоруссии, Украины, Молдовы, Грузии, Узбекистана, Германии, Франции, Азербайджана, Китая, Японии и других стран. Разделы журнала:
1. Сопоставительная лингвистика, терминология, фразеология и исследования в области языковых систем
2. Исследования в области когнитивной лингвистики, дискурса и стилистики
3. Литературоведение и интерпретация текста
4. Теория и методика обучения языку и межкультурная коммуникация
«В подростковом возрасте к обучению должны привлекаться как активные, так и интерактивные формы обучения <...> История методов обучения иностранным языкам // Наука. <...> ; результаты обучения; методы обучения; родной язык; русский язык Аннотация. <...> обучения; аналитикокомпаративный метод Аннотация. <...> Изучение иноязычного материала, применение аналитико-компаративного метода, использование активных способов
Предпросмотр: Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики №1 (0) 2024.pdf (0,8 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Актуальной задачей становится разработка новых методов обучения с интеграцией их в социально-образовательную <...> и методы обучения будет способствовать в первую очередь смещению фокуса процесса обучения от академических <...> При этом содержание и методы обучения и воспитания должны соответствовать природе ребенка. <...> Несмотря на активное изучение адаптивного обучения в высшем и среднем образовании [5, 6], проблематика <...> Системы на базе алгоритмов машинного обучения и анализа цифрового следа (кластеризация методом k-средних
Предпросмотр: Информатика и образование №5 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Не существовало четких инструкций относительно форм и методов организации обучения в аспирантуре, руководства <...> Отдельно следует остановиться на изменениях, происходивших в методах обучения аспирантов и контроле за <...> Например, в это время в обучении применялся бригадно-лабораторный метод, сущность которого состояла в <...> Данный метод пытались применить и в процессе организации обучения аспирантов. <...> Учащийся ставится в активную субъектную позицию при помощи различных форм, методов, средств обучения,
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №9 2012.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Однако эта защитная система не предназначена для того, чтобы быть постоянно в активном состоянии. <...> В школе регулярно проводятся конкурсы, отражающие вредные привычки и методы борьбы с ними. <...> В основе массовой внеклассной работы лежат такие активные формы обучения: — экскурсии, — «Круглый стол <...> Помимо общепринятых в логопедии методов работы, нами были использованы методы нейропсихологической коррекции <...> -метод. пособие / Л. В. Забродина, Е. С.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2007.pdf (0,5 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Содержание обучения при формировании СКК с опорой на метод концептуального моделирования Для апробации <...> активного обучения. <...> Эффективное обучение возможно лишь тогда, когда оно опирается на активную деятельность обучающихся, которые <...> Было выявлено, что, несмотря на активное развитие когнитивной лингвистики, ее методы слабо интегрированы <...> И подходы к обучению в практике различны, от целостного метода до расчлененно-конструктивного [1, 2,
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №12 2018.pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
мотивирующим; • интерактивная дидактическая игра — современный метод обучения и воспитания, обладающий <...> Критерии оценки результата Формы и методы контроля и оценки обучения. <...> Методы обучения: • наглядный — сопровождение рассказа презентацией, просмотр видеофрагмента уроков с <...> В рамках совершенствования содержания, методов и средств обучения отдельным дисциплинам, скорее всего <...> Взаимосвязь методов и организационных форм обучения в условиях новой информационнообразовательной среды
Предпросмотр: Информатика и образование №1 2017.pdf (0,1 Мб)
РИО СурГПУ
Учебно-методическое пособие представляет собой пакет учебно-методических мате-риалов по дисциплине «Методика обучения изобразительному искусству в начальном общем образовании», предназначено для студентов дневного и заочного отделения направления 44.03.05 Педагогическое образование (направленность Дошкольное образование и Начальное образование). Пособие направлено на развитие у студентов умения организации и планирования процесса обучения детей младшего школьного возраста изобразительной деятельности.
методом проблемного обучения. <...> Каждый из общедидактических методов обучения определяет педагогическую сущность приемов, форм обучения <...> свои специфические методы обучения. <...> Словесные методы обучения ИЗО в начальной школе. Беседа. 1. <...> Идет активное накопление знаний.
Предпросмотр: Методика обучения изобразительному искусству в начальных классах.pdf (6,2 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
: студенты уже имеют опыт обучения и знакомы с различными методами обучения, такими как онлайн-обучение <...> Ситуационный метод обучения в профессиональной подготовке будущего специалиста Ситуационный метод обучения <...> Лежнина в статье «Кейс-метод в обучении» [2] рассматривает кейс-метод как средство, позволяющее студенту <...> При организации ситуационного обучения студенты, решая описанную проблему, вынуждены быть активными, <...> метода состоит еще и в том, что он с легкостью может применяться в совокупности с другими методами обучения
Предпросмотр: Информатика и образование №1 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
В настоящее время осуществляется активный поиск новых форм организации обучения, требующий развития и <...> Действительно, в последние десятилетия наблюдается активная тенденция к цифровизации средств обучения <...> Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика, 1981. 186 с. 8. <...> обучения: пассивный, активный или интерактивный) между поставщиком и заказчиком образовательных услуг <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991. 208 с. 2.
Предпросмотр: Информатика и образование №5 2021.pdf (0,1 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
методы обучения. <...> Решить задачу активного, деятельностного педагогического подходамогут интерактивные средства обучения <...> Интерактивное средство обучения с применением ИКТ средство, при котором возникает активный обмен информацией <...> применяется термин «активные методы и формы обучения», который объединяет группу педагогических технологий <...> Принципы, формы и методы обучения и воспитания военнослужащих.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №1 2014.pdf (1,2 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Соответствие методов обучения современному «цифровому» поколению. <...> знаний: • с применением искусственного интеллекта и методов машинного обучения; • с привлечением экспертов <...> Первая группа методов применима для общих, крупномасштабных графов, которые требуют специальных методов <...> Любое предметно-образовательное обучение человека сопровождается его активным взаимодействием с информационно-познавательной <...> А. исследование применимости методов машинного обучения для оценки деятельности кафедр 8 Половина И.
Предпросмотр: Информатика и образование №10 2021.pdf (0,2 Мб)
Автор: Козлова О. П.
Изд-во НГТУ
Учебно-методическое пособие является частью методического обеспечения профориентационной работы в МБОУ «Инженерный лицей НГТУ».
Цель профориентационной игры-конструктора «Организация» – информирование обучающихся о мире профессий, формирование представления о такой упорядоченной структуре, как организация, в одной из которых обучающимся предстоит трудиться. В учебно-методическом пособии представлен тематический план профориентационной игры-конструктора «Организация». Практическая часть пособия включает в себя тесты, деловые игры, кейсы, логические задачи, ситуации и др. На выставке образовательных организаций, оборудования и литературы для учебного процесса «УчСиб–2021» профориентационная игра-конструктор «Организация» была отмечена Большой золотой медалью в номинации «Развитие системы профессионального самоопределения, профильного и профессионального обучения на всех
уровнях обучения в образовательной организации».
-метод. пособие / Новосиб. гос. техн. ун-т; О.П. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 6 Несмотря на активную профориентационную <...> Один из них – метод фокус-группы. Что он подразумевает? <...> активного слушания. <...> Чем отличается обучение на бакалавриате от обучения на специалитете? 4.
Предпросмотр: Профориентационная игра-конструктор «ОРГАНИЗАЦИЯ» .pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
инстру мента рефлексивного обучения, которое предпола гает активный мониторинг и оценку своих знаний, <...> Методы машинного обучения для предсказания результатов учебной деятельности студентов на основе логов <...> В рамках исследования нами были применены методы машинного обучения для прогнозирования оценок студентов <...> Используемые в курсе методы обучения [15] представлены в таблице 2. 1 BABOK (англ. <...> Владение методами защиты информации. 9. Машинное обучение. 10.
Предпросмотр: Информатика и образование №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Обучение. <...> Потребитель становится активным субъектом в экономической системе. <...> Майерс) полагают, что метод NPV является более предпочтительным по сравнению с методом IRR. <...> В-третьих, при таком обучении определяющая роль отводится не технологии, а стратегии обучения, которая <...> О. и. и. совершенствование форм и методов обучения студентов классического университета безопасному поведению
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №4 2006.pdf (0,3 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
Нейролингводидактика в обучении РКИ демонстрирует ряд преимуществ перед традиционными методами обучения <...> Применение их на занятиях по русскому языку как иностранному одновременно с традиционными методами обучения <...> обучения позволяет не просто привлекать активные (например, игровые) технологии в обучении будущих специалистов <...> Меняется все: средства, способы, формы обучения, подходы, методы» [19, с. 5]. <...> К наглядным методам и приёмам обучения относятся использование натуры, репродукции картин, образца и
Предпросмотр: Образовательные технологии №3 2023.pdf (0,1 Мб)
При их проведении преобладали словесные методы обучения, наблюдался формализм. <...> обучения. <...> Предлагаются интерактивные дидактические методы в концепции реверсивного обучения, увеличение роли самостоятельной <...> обучения и воспитания. <...> ; студенты; интерактивные методы обучения; медиаресурсы; телересурсы.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2020.pdf (1,9 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Активные формы профориентационной работы вуза в условиях сетевого взаимодействия «школа-вуз-работодатель <...> Соответственно направлениям педагогом отбирается содержание, формы и методы обучения. <...> Ведущий метод обучения на уроках технологии — метод проектов предполагает осознанность в определении <...> ; а также на совершенствование методов технологического образования, эффективное сочетание методов и <...> Ситуация успеха — один из методов позитивного настроя в обучении.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №2 2022.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
-метод. центр сред. проф. образования. — М.: Новь, 1999. — 535, [2] с. 2. <...> Отметим, что мастеркласс способствует вовлечению школьников в активную творческую деятельность, развитию <...> Для учеников это более успешное достижение образовательных результатов, таких как активная творческая <...> Ученики X кл., активные участники творческой мастерской «Ритм», выполнили проект, целью которого стало <...> долговременную па мять необходимо его осмысление и понима ние, что связанно с использованием произ вольного активного
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №4 2021.pdf (0,1 Мб)
Автор: Акимова Любовь Александровна
ООО "Университет"
В учебном пособии раскрываются вопросы по обеспечению безопасности в
образовании. Содержание издания содержит описание нормативных оснований
комплексной безопасности в образовательных организациях, теоретико-методологических аспектов обеспечения безопасности в образовании, реализации профилактических мероприятий по снижению рисков для участников образовательных отношений. Пособие может быть полезно педагогическим работникам образовательных организаций высшего, общего и дополнительного образования для организации безопасной образовательной
среды, формированию культуры безопасного образа жизни субъектов образования, разработки образовательных и общеразвивающих программ, программ повышения квалификации педагогических работников для обеспечения безопасности в образовании.
(ТСО), зону для индивидуальных занятий обучающихся и возможной активной деятельности. <...> В образовательных организациях необходимо пропагандировать безопасные методы обучения. <...> В образовательных организациях необходимо пропагандировать безопасные методы обучения. <...> Методология и методы научного исследования: учебное пособие/ Л.В. <...> -метод. пособие / авт.-сост.: В.Н. Латчук, С.К. Миронов, С.Н. Вангородский и др.
Предпросмотр: Обеспечение безопасности в образовательных организациях теория и практика.pdf (0,3 Мб)
Сборник адресован филологам, лингвистам, специалистам в области перевода и литературоведения, методики обучения иностранным языкам и межкультурной коммуникации, а также педагогам и всем интересующимся проблемами преподавания иностранных языков в вузе (языковом и неязыковом), школе. В настоящее время журнал является площадкой для научной дискуссии более 130 ученых из России, Белоруссии, Украины, Молдовы, Грузии, Узбекистана, Германии, Франции, Азербайджана, Китая, Японии и других стран. Разделы журнала:
1. Сопоставительная лингвистика, терминология, фразеология и исследования в области языковых систем
2. Исследования в области когнитивной лингвистики, дискурса и стилистики
3. Литературоведение и интерпретация текста
4. Теория и методика обучения языку и межкультурная коммуникация
Компьютерные обучающие программы имеют много преимуществ перед традиционными методами обучения. <...> носит интегративный характер и включает в себя: методы и приёмы обучения чтению поисковому, ознакомительному <...> и изучающему (по классификации, принятой общей методикой обучения иностранным языкам); методы и приёмы <...> Изучение иностранного языка сопряжено с активной самостоятельной работой студентов. <...> Изучение иностранного языка всегда сопряжено с активной самостоятельной работой.
Предпросмотр: Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики №3 2014.pdf (1,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
.): учителя, программы и методы обучения ............................................................ <...> Учитывая важность и фактическую неизученность программы обучения и методов обучения, применявшихся в <...> обучения; курсы интенсивного чтения; метод инсценирования диалогов; языковая среда. <...> С целью усовершенствования методик обучения русскому языку в Китае сравниваются методы обучения на начальном <...> Такой метод интенсивного обучения сильно отличается от применяемого в Китае.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №11 2018.pdf (1,7 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Этот метод является универсальным, поскольку охватывает весь образовательный процесс (обучение, развитие <...> образовательного процесса, средства, формы и методы обучения, взаимодействие преподавателя, работодателя <...> В ходе применения технологии использовались следующие методы обучения (с применением классификации по <...> Он считает, что интеграцию в организации обучения можно разделить по методам, приемам, способам, уровням <...> и приемов организации обучения – исследовательских методов, объяснительно-иллюстративных, поисковых,
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2017.pdf (1,3 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
Это ли не качества действительно свободной, самостоятельной и активной личности? <...> проведения семинарских и практических занятий как активных и интерактивных и т.д. <...> Приводятся методы эвристики, такие как: метод подбора, метод введения переменной, поиск закономерности <...> Ключевые слова: метод эвристики, метод подбора, метод введения переменной, поиск закономерности, дидактическая <...> Метод введения переменной.
Предпросмотр: Образовательные технологии №2 2017.pdf (0,5 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
и методы конкуренции. <...> Активное общение помогает понимать роли участвующих в команде членов, помогает проще и быстрее обмениваться <...> Так при применении методов кооперации вместо методов конкуренции, компания «DanaCorporation» из США сократила <...> К методам развития командного духа (team spirit) можно отнести корпоративные праздники, совместный активный <...> компания не обеспечивает сотрудникам приемлемый доход и условия труда, сложно перебить эти факторы активной
Предпросмотр: Корпоративные университеты №1 2017.pdf (1,0 Мб)