374Внешкольное общее образование. Самообразование для молодежи и взрослых
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Управление рисками в процессе документационного обеспечения административно-хозяйственной деятельности <...> Целью управления рисками в вузе является выявление потенциальных действий и фактов, способных повлиять <...> Управление рисками в вузе предполагает регламентирование любой деятельности, связанной с возможными рисками <...> Управление рисками в административно-хозяйственной деятельности вуза тесно увязано с пониманием того, <...> Таким образом, в настоящее время работа по управлению рисками в процессе документационного обеспечения
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №4 2022.pdf (0,5 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
концептуальных положений и практических рекомендаций по управлению рисками в вузах. <...> Политика управления рисками является обязательным элементом в системе управления вуза, так как многие <...> Управление рисками в АХД вуза тесно увязано с пониманием того, какие именно действия или факты могут <...> Организация АХД вуза требует своевременного выявления рисков и повышения эффективности по управлению <...> Для эффективного управления рисками АХД следует принять в вузе локальный нормативный акт, включающий
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №2 2023.pdf (0,1 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Либо организовывать выездные занятия в пожарно-спасательные части и управления надзорной деятельности <...> Минкин // Проблемы управления рисками в техносфере. 2011. № 4(20). С. 146-153. 5. Елфимов, Н. В. <...> Моделирование системы поддержки управления профессиональной подготовкой кадров МЧС России / Д. С. <...> Проблемные аспекты управления образовательным процессом учебных организаций пожарно-технического профиля <...> Управление. Образование. РФ. 2024. № 2 (14). С. 83-87. 17. Рудинский И.Д., Околот Д.Я.
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Величко ; Государственный университет управления, Институт управления персоналом, социальных и бизнес-коммуникаций <...> В образовательной среде существует много рисков и угроз. <...> , что у обучающихся с антисоциальным поведением отмечено отсутствие оценки психосоциальных факторов риска <...> Особенности работы учителей с обучающимися группы социального риска рассматривали В.И. <...> Управление рисками в процессе документационного обеспечения административно-хозяйственной деятельности
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Он существовал наряду с инструкторами управления. <...> информационными рисками. <...> в сфере образования, районных управлений внутренних дел. 3. <...> Проблемы управления рисками в техносфере, № 1 (49)-2019, C. 14-24. 11. И.Л. Скрипник, С.В. Воронин. <...> Ключевые слова: управление, системы управления, информационные продукты, управление в условиях кризиса
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Склонность и готовность к риску, восприятие риска офицером-спасателем в условиях чрезвычайной ситуации <...> службы в условиях модернизации российского пожарно-технического образования // Проблемы управления рисками <...> рисками в техносфере. 2015. № 3 (35). <...> Описаны проявления стресса у операторов, отнесенных к группе риска. <...> Исследователи изучают риски реализации различных систем управления в условиях социальной и экономической
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №3(177) 2018.pdf (3,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Это особенно актуально в работе с учащимися «группы риска». <...> , личностные социальные риски), разрабатывала пути минимизации данных рисков. <...> педагогическими рисками в процессе внедрения ФГОС ОО. <...> Уровень Направления деятельности Результат Основные риски I уровень. <...> Тренинг управления эмоциями. М.: Эксмо, 2008. 256 с.
Предпросмотр: Учитель №2 2019.pdf (0,1 Мб)
М.: Проспект
Учебник нового поколения для обучения бакалавров представлен авторским коллективом преподавателей кафедр социального управления и управления образованием и кадрового менеджмента Института экономики и управления, занимающихся подготовкой кадров для системы дополнительного образования и работающих практически в организациях дополнительного образования преподавателями, тренерами, консультантами, научными руководителями.
В нем содержатся актуальные инновационные материалы по организации и управлению образовательными услугами в системе дополнительного образования, предполагающие организации и системы нового типа и нового содержания. С этой целью в учебнике представлены краткая теория, кейсы, тренировочные упражнения, деловые и ролевые игры, примеры историй реальной практики, управленческие интернет-задания, вопросы для анализа и размышления, помогающие совершенствовать управленческий опыт. Глоссарий новейших и специальных терминов делают этот учебник максимально приближенным к практике, соответствующим самым современным
требованиям и новациям. Соответствует ФГОС ВО 3+.
Риски образовательной программы Важно учитывать, что даже в управлении успешными образовательными проектами <...> Управление рисками образовательного проекта. Разработайте карту рисков проекта. <...> Таблица 42 Представьте риски в таблице: Название риска Описание риска Инструменты профилактики риска <...> С целью нейтрализации возможных рисков и угроз, предусматривается опережающее управление, включающее, <...> Риски влияния внешних факторов минимальны.
Предпросмотр: Дополнительное образование менеджмент образовательных услуг. Учебник для бакалавриата.pdf (0,2 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
воспитательную деятельность, проекты, программы профилактической направленности социальных и природных рисков <...> рисками катастроф и стихийных бедствий. <...> Нейросети используются для прогнозирования финансовых рынков, кредитного скоринга, анализа рисков и детекции <...> В сборнике: Региональные аспекты управления социально-экономическими процессами. <...> Ответ: При повреждения яремной вены: а) возникает опасное для жизни кровотечение; б) есть риск всасывания
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №1 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Основные понятия («деятельность», «фактор», «опасность», «биосфера», «техносфера», «социум», «риск» и <...> , управление риском [9]. 3. <...> Школа Управления. – М.: УЦ «Перспектива», 2010. – 64 с. List of sources and literatures 1. <...> Максимальное сближение с реальной ситуацией риска позволяет не только отработать навыки эксплуатации <...> N 90-1130 «О создании Агентства по охране окружающей среды и управлению энергетикой»; 1996 г.
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №3 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Мы видим, какие риски влечёт циничное отношение к прошлому, как фальсификация, манипуляция историческими <...> Уже говорилось, что это чревато огромными рисками сегодня для всех нас. <...> Организатором мероприятия выступило Главное управление социальных коммуникаций Московской области при <...> Для управления искусственным сфинктером наполняемого типа оптимально использование контроллера на базе <...> Невостребованность толкнула Поэта на неоправданный риск, схожий с самоубийством.
Предпросмотр: Наша молодежь №9-10(147-148) 2017.pdf (0,5 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
О стратегическом управлении персоналом // Проблемы теории и практики управления. 2002. № 5. <...> Ключевые слова: риск; нелинейная модель высшего образования; ресурсные риски; внутрисистемные риски; <...> межсистемные риски. <...> Под внутрисистемными рисками мы понимали те риски перехода к нелинейной модели, которые непосредственно <...> и соответствующие риски.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №4(180) 2018.pdf (3,5 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
разрабатывают стартапы, данный бэкграунд имеет очевидную практическую пользу — он учит просчитывать риски <...> Челябинская область относится к поликультурным регионам с повышенными социогенными и техногенными рисками <...> публичности, ее сдерживание, ограничение публичного слова археологов с целью уменьшения социальных рисков <...> Экзистенциальные ценности и риски в электронной культуре // Модернизация культуры: судьба ценностей в <...> В заключение автор определяет некоторые риски и угрозы национальной культурной безопасности, связанные
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №1 2021.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Иначе есть риск потерять слушателя. <...> Сегодняшний выпускник школы должен понимать финансовую информацию, уметь оценивать последствия и риски <...> казались если не оптимальными, то вполне допустимыми, сегодня ведут к катастрофическому возрастанию рисков <...> Вместе с тем, пребывание в состоянии «между мирами» чревато гигантскими рисками и для личности, и для <...> Тем самым, система управления получит новые качественные кадры, готовые включиться в работу.
Предпросмотр: Учитель №1 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
При этом прием несет в себе несколько педагогических рисков, которые педагогу стоит учитывать. <...> Существуют также значительные риски, связанные с нарушением прав граждан при использовании ИИ-систем. <...> Это поможет предотвратить риск возникновения Интернет-травли, которая имеет много видов и изначально <...> Есть риск перехода виртуального конфликта в реальный. Существует много видов кибербуллинга. <...> И мы апробируем свою модель школы полного дня, учитывая и всевозможные риски. Получается?
Предпросмотр: Учитель №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Цифровизация и формирование проектной культуры: возможности и риски ................................. <...> Симптоматично, что автор ссылается на Национальное разведывательное управление Германии, а также на Управление <...> Цифровое обучение: проблемы, риски и перспективы // Homo Cyberus : электрон. науч. <...> Управление студенческой наукой и научным наставничеством, выступая подсистемой университетского управления <...> социологии Уральского института управления РАНХиГС Е.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №4 2023.pdf (3,2 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Лига Наций передала ее под управление ЮАС. <...> Кроме того, они более склонны к риску. <...> Досуговая активность способствует общей и социальной активности, снижает риск возникновения деменции. <...> Наиболее выражен у респондентов компонент жизнестойкости «принятие риска» (90,8 %), т. е. подавляющее <...> Управление рисками как фактор формирования культуры доверия в вузе. Часть 1, 2 // Вестн.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №3 2019.pdf (0,4 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Управление временем в зеркале темпоральных стратегий поведения социальных общностей. <...> Управление качеством жизни. СПб., 2008. 484 с. 3. Головина Г. М., Савченко Т. Н. <...> высшему образованию необходимо учитывать (и закладывать в программу и инструментарий исследования) риски <...> Поэтому существенное значение приобретает теоретическая интерпретация проблемы взаимосвязи риска, уязвимости <...> С какими рисками связана?
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №2 2019.pdf (5,5 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
безопасность Финансовые риски Этические риски О. <...> рискам. <...> финансовые риски здоровье/ безопасность рекреационные риски социальные риски А 0,04 0,10 –0,01 –0,07 <...> Рискология (управление рисками) : учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2003. 384 с. 4. <...> Совершенствование управления вузами региона на основе анализа мнения студентов // Университетское управление
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №4 2020.pdf (0,2 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
чем при управлении машиной в трезвом виде. <...> При управлении автомобилем в нетрезвом виде соблюдай установленную на дороге скорость движения. 11 • <...> профессиональными рисками [5; 9]. <...> Обучение работников по охране труда является одним из способов управления профессиональными рисками. <...> ХАССП – это система управления безопасностью пищевой продукции, основанная на определении возможных рисков
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
С какими рисками и задачами России придётся столкнуться? <...> В этом случае тактично объясняем ситуацию, просим все же посчитать прибыль, риски, окупится ли разработка <...> Изобретательство — это безусловный риск. <...> Кадры для управления страной и государством необходимо тщательно подбирать. <...> В управлении государством мы создадим хаос и неразбериху.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №2 2012.pdf (1,9 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Использование электронных исторических карт при изучении школьниками истории: возможности и риски // <...> 678), по социологии (9002), по психологии (2744), по фармакологии, токсикологии (3662); о факторах риска <...> (4326), карантине (3421), риске инфекции (2803), детях (2574), смертности (2369), патопсихологии (2244 <...> коллег по работе; 5) человеческих потерь при оказании медицинской помощи; 6) тревожности в связи с риском <...> ИТ-систем, обрабатывающих данные и принимающих на их основе решения, ошибки и взлом которых несут высокие риски
Предпросмотр: Учитель №1 2021.pdf (0,1 Мб)
Автор: Брутова Марина Алексеевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В пособии раскрыты роль и специфика системы дополнительного образования детей, особенности учреждений дополнительного образования, рассмотрены содержание и организация учебно-воспитательного процесса в данных образовательных учреждениях, уделено внимание проблеме управления учреждением дополнительного образования.
Дети «группы риска»: мат-лы междунар. семинара. – СПб., 2001. 3. Газман О.С. <...> программы); ресурсное обеспечение программы; мероприятия по обеспечению обще ственной поддержки; возможный риск <...> Глупо брать на себя риск ради пользы другого человека. 10. <...> Он осторожен в своих действиях во благо других, старается не подвергать риску Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> – по мнению подростка, лидерство – это произвол индивидуальности, лидеры действуют на свой страх и риск
Предпросмотр: Педагогика дополнительного образования учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
В статье актуализирован и представлен обзор результатов исследования по проблеме конкурентоспособности образовательных организаций в системе дополнительного профессионального образования. Выявленные и сформулированные основные позиции ведущих специалистов представлены наглядно в форме таблицы. Сделан вывод относительно содержания исследуемой дидактической единицы «конкурентоспособность образовательной организации системы ДПО», дано авторское видение ее содержания. Выявлены и наглядно представлена совокупность внешних и внутренних факторов, формирующих конкурентоспособность организации системы ДПО
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬЮ ОРГАНИЗАЦИИ В СИСТЕМЕ ДПО / Ю.В. <...> позволяют повысить оперативность и качество, принимаемых управленческих решений, значительно снизить риск <...> Управление организацией: учебник для вузов / А.Г. Поршнева, З.П. Румянцева. <...> Управление конкурентоспособностью высшего учебного заведения / И.Б. <...> Конкурентноспособность: экономика, стратегия, управление / Р.А.
Предпросмотр: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬЮ ОРГАНИЗАЦИИ В СИСТЕМЕ ДПО .pdf (0,3 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Баженов Психолого-педагогические условия комплексной работы с семьей и ребенком «группы риска» 29 К.И <...> Голубь Предупреждение педагогических рисков виктимизации подростка 127 Т.Д. <...> и многодетным семьям, детям-инвалидам, детямсиротам, опекаемым детям, детям «группы риска». <...> Исполнители: управление по социальной защите населения, управление образования. <...> Управление качеством образования.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №1 2012.pdf (0,4 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Речевое воздействие, направленное на управление коммуникативными процессами и способствующее формированию <...> Помощь от государства получают не только россияне, находящиеся в группах риска, но и бизнес, стоящий <...> Еще одной негативной чертой проектной деятельности является риск срыва проекта в процессе работы над <...> Также существует риск не издать книгу, например, в результате отказа части группы от дальнейшей работы <...> Серьезным риском становится большая нагрузка на руководителя проекта.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №2 2021.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
. № 11 2024 Кроме того, подготовлены и направлены в муниципальные органы управления образования для использования <...> (человек, который на свой страх и риск осуществляет коммерческую деятельность, направленную на получение <...> (не бояться рисковать, трезво при этом оценивая риски; уметь принимать взвешенные и обоснованные решения <...> (высокой конкуренцией; недостатком ресурсов и времени; бюрократическими сложностями; рисками и неопределенностью <...> бизнес-плана (идея бизнеса, клиенты, конкуренты, основные расходы, планируемые доходы, описание основных рисков
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
[Б.и.]
В данной статье рассматривается проблема формирования мотивационной
готовности В статье рассмотрены особенности управления подготовкой спортсменов на базе школ олимпийского резерва, а также затронуты актуальные проблемы в системе подготовки спортивного резерва на базе училищ олимпийского резерва. Сформулированы основные направления подготовки юных спортсменов и принципы их деятельности. Проанализирована структура управления подготовкой спортсменов, выявлены основные элементы и установлены между ними взаимосвязи. Особое внимание акцентировано на
планировании и контроле учебно-тренировочных процессов как структурных элементов управления подготовкой юных спортсменов на базе школ олимпийского резерва.
Выявлены факторы, позволяющие эффективно управлять подготовкой юных спортсменов,
а также определена последовательность действий руководителя спортивной школы по
эффективной организации процесса управления подготовкой юных спортсменов. В
заключении статьи даны рекомендации руководителям спортивных школ и тренерско-
преподавательскому составу на предмет дальнейшего повышения эффективности работы
по подготовке юных спортсменов.
ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКОЙ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ НА БАЗЕ СПОРТИВНЫХ ШКОЛ ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА / И.А <...> В управлении выделяют две основные функции управления: планирование и комплексный контроль. <...> четкости исходных данных системы; степень взаимосвязи тренировочного процесса с педагогическим процессом; рисков <...> Для дальнейшего формирования регламентов управления процессом подготовкой и повышения эффективности управления <...> Управление процессом подготовки спортсменов [Электронный ресурс].
Предпросмотр: ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКОЙ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ НА БАЗЕ СПОРТИВНЫХ ШКОЛ ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА.pdf (0,3 Мб)
Настоящий выпуск посвящен теме воспитания и социализации детей с ОВЗ, детей-инвалидов. В материалах выпуска представлен опыт работы регионов по организации деятельности, направленной на преодоление барьеров развития и социализации детей с особенностями здоровья. Выпуск подготовлен к проведению I Всероссийского съезда дефектологов «Особые дети в обществе» (26-28 октября 2015 г., г. Москва)
характеризуемой стремительным ускорением темпов информационных, технологических и социальных изменений, риски <...> эффектов психического (эмоционального, когнитивного и др.) развития, выведения детей, подростков из группы риска <...> образования и науки Липецкой области (начальник управления – Таран Ю.Н.) и Главное управление физической <...> образования и управление социальной защиты населения города. <...> Управление начальной школой , №12 , 2012 г.
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №5 2015.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
; эффективное управление и коммуникации в ОО. <...> риск, содержательный и методический Личностный Педагогический, личностный риск педагогических и руководящих <...> Прогнозирование рисков введения ФГОС ООО. <...> Применение ЭОР в образовательном процессе в сочетании с системами управления обучением и управления образовательным <...> внедряется и используется в управлении лицея. База данных расширена для управления персоналом, учащимися
Предпросмотр: Учитель №3 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
На первом курсе проработал весь летний период в своем родном городе Полысаево главным специалистом Управления <...> Далее коллапс государственного управления, всей социалки, системы здравоохранения и всего привычного <...> Реентовича, записи хора под управлением Владимира Минина, буквально до дыр затёр коллекцию пластинок <...> ) и не используйте слишком простые пароли; Что делать, если ребенок все же столкнулся с какими-либо рисками <...> В комплексе это позволит полиции постоянно держать в поле зрения граждан из так называемых групп риска
Предпросмотр: Наша молодежь №6(144) 2017.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
IV стратегия — фокусирования (поле WT: «Профилактики максимальных рисков при помощи стратегического планирования <...> Методы определения степени важности влияния факторов позволяют определить степень образовательных рисков <...> внутренних компетенций ДЮТЦ «Васильевский остров») и стратегия фокусирования «Профилактики максимальных рисков <...> позициям; 2. принимать оперативные управленческие решения в зависимости от степени влияния факторов (рисков <...> предприимчивость, готовность брать на себя ответственность в решении проблем; • способность пойти на риск
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
[Б.и.]
В статье рассмотрены особенности управления подготовкой спортсменов на
базе школ олимпийского резерва, а также затронуты актуальные проблемы в системе подготовки спортивного резерва на базе училищ олимпийского резерва. Сформулированы основные направления подготовки юных спортсменов и принципы их деятельности. Проанализирована структура управления подготовкой спортсменов, выявлены основные элементы и установлены между ними взаимосвязи. Особое внимание акцентировано на
планировании и контроле учебно-тренировочных процессов как структурных элементов управления подготовкой юных спортсменов на базе школ олимпийского резерва. Выявлены факторы, позволяющие эффективно управлять подготовкой юных спортсменов, а также определена последовательность действий руководителя спортивной школы по эффективной организации процесса управления подготовкой юных спортсменов. В заключении статьи даны рекомендации руководителям спортивных школ и тренерско-преподавательскому составу на предмет дальнейшего повышения эффективности работы по подготовке юных спортсменов.
ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКОЙ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ НА БАЗЕ СПОРТИВНЫХ ШКОЛ ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА / И.А <...> В управлении выделяют две основные функции управления: планирование и комплексный контроль. <...> четкости исходных данных системы; степень взаимосвязи тренировочного процесса с педагогическим процессом; рисков <...> Для дальнейшего формирования регламентов управления процессом подготовкой и повышения эффективности управления <...> Управление процессом подготовки спортсменов [Электронный ресурс].
Предпросмотр: ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКОЙ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ НА БАЗЕ СПОРТИВНЫХ ШКОЛ ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА.pdf (0,4 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
при которых этот риск может быть значительно уменьшен. <...> Факторы риска психологическому здоровью студентов Факторами риска психологическому здоровью студентов <...> Это может быть отнесено и к управлению временем. А.А. Родчиков и Л.И. <...> Формирование компетенции управления временем у будущих педагогов на этапе адаптации к обучению в вузе <...> Модель развития готовности учеников старших классов к управлению своим временем [Электронный ресурс]
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №1 2022.pdf (0,6 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
Управление образования Администрации города Иваново 2. МБОУ ДОД Детско-юношеский центр №1 3. <...> Риски проекта: Риск «поспешности», когда от профориентаторов требуют «быстрых результатов Риск ориентации <...> на решение только текущих вопросов без учета перспективы развития страны, рынка труда и личности Риск <...> Сформированных умений у руководителя и его команды по управлению организационно-педагогической культурой <...> Основы управления сетевыми организациями. – М.: Изд-во Института социологии, 1999. – 38 с. 41.
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №6 2015.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Важно, чтобы пропорция риска и пользы была верной, чтобы обеспечивалась психологическая безопасность <...> Также на этом этапе происходит «идентификация риска» – определение событий риска, которые могут повлиять <...> действий для предупреждения рисков и реакции на угрожающие события. <...> Идентификация рисков Этап 3. Реализация проекта. Уровень практических действий. <...> Управление контрактами.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2010.pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель представленной магистерской диссертации - теоретически обосновать, разработать и частично апробировать совокупность организационных условий социально-педагогической реабилитации детей-сирот в условиях центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей г. Ангарска.
Более того, они нередко попадают в группы социального риска, совершают противоправные поступки, в результате <...> позитивных изменений в поведении ребенка его взаимоотношениях с окружающими людьми; Уменьшение факторов риска <...> позитивных изменений в поведении ребенка его взаимоотношениях с окружающими людьми; Уменьшение факторов риска <...> Социально-педагогическая поддержка семей и детей группы риска. [Текст] / Ф. И. <...> rusrep.ru/article/2010/10/05/detdom (15.02.2012) 65.Социально-педагогическая поддержка детей группы риска
Предпросмотр: Организация социально-педагогической реабилитации детей-сирот в условиях Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей.pdf (1,4 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Команда управления проектом — члены команды проекта, непосредственно занятые в управлении его операциями <...> Организационная структура и управление — содержит схему организационной структуры управления предприятием <...> Анализ рисков проекта — в этом разделе дается описание возможных рисков проекта и их характеристика, <...> Коммерческие риски: уменьшение емкости рынка, появление конкурентов. <...> Финансовые риски: инфляция, неплатежи, валютные курсы. 13.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №2 2009.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
, организация управления, процесс управления и принятия решений. <...> управления научными рекомендациями. <...> Организационный механизм управления направлен на выбор организационных форм, схем и структур управления <...> Воспитательная система включает также организацию психологической и педагогической поддержки детям «группы риска <...> так как дает участникам возможность испытать себя, проявить свои возможности в условиях, связанных с риском
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2008.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
с основами финансовой грамотности, позволяет в игровой форме проверить полученные знания и оценить риски <...> , знакомство с административно-территориальным управлением города «Кто самый главный в городе?» <...> Различается управление беспредложное (видеть картину) и предложное (смотреть на картину). <...> (Ошибка в управлении: «Точка создания»). Вывод напрашивается сам. <...> Потенциальные риски для детей и подростков в интернетсреде: анализ проблематики и профилактика Интернет-аддикций
Предпросмотр: Учитель №3 2022.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Главного управления образования мэрии г. <...> и методисты. • Семинар для руководителей детских лагерей по теме: «Детский оздоровительный лагерь: управление <...> С функциональной точки зрения, предлагаемая нами система управления целостным воспитательным процессом <...> БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ^^JL/шЛ цшг мнешш Вариант 4: Оказание помощи детям из группы риска <...> работу Совета профилактики правонарушений, классных руководителей, соцпедагога по работе с детьми группы риска
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2012.pdf (0,5 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Каждое новое дело начинается с риска — никогда не знаешь наперед точного результата своей деятельности <...> участники смогли внести коррективы в реализацию будущих проектов по направлениям организации мероприятий, рисков <...> Разработало его Управление по делам молодежи Новосибирской области. <...> По данным управления, выборы проходили без нарушений. <...> общественности понять, в чём, собственно, заключается позиция власти, лично Ваша как Президента и какие риски
Предпросмотр: Наша молодежь №9 2013.pdf (1,2 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
социальную ответственность (54,4%), менее всего им свойственны импульсивность (14,4%) и готовность к риску <...> мероприятий обязательного анкетирования детей и молодежи на предмет выявления поведенческих факторов риска <...> • индивидуализацию подходов к организации профосмотров с учетом возраста, групп здоровья и факторов риска <...> Современные аспекты снижения риска детского травматизма в образовательной среде // Основы безопасности <...> школой – построение системы управления школой – стандартизированное управление школами – нравственное
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Плетнёва, заместитель начальника управления образовательной iюлитики министерства образования, науки <...> Управление персоналом 3.2. Управление и нфрастру ктурой и производственной средой 3.3. <...> Управление информационной средой 3.4. Управление документацией 3.5. Управление записями 3.6. <...> Управление закупками 3.7. Управление БДЖ 5? <...> взаимопониманию были успешно проведены мастер-классы по иконо писи, беседы священнослужителей с детьми «группы риска
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2017.pdf (1,1 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
или, скорее, негласное предписание не раскрывать личность бойца для его же безопасности и снижения рисков <...> Управление качеством. 2017. № 3(20). С. 10–13. <...> Особенности статусно-ролевой структуры риска школьного буллинга среди подростков // Перспективы науки <...> Половозрастные особенности школьников как предикторы риска буллинга // Вестн. <...> Введение в проблему Вопросы определения, сохранения и укрепления ресурсности личности, минимизация рисков
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №1 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Уровень субъективного контроля 3. готовность к риску 4. <...> целом не обеспечивают индивидуальную для каждого спортсмена кинематику звеньев тела и зачастую повышают риск <...> Еще одной причиной высокого риска травматизации является неготовность и незрелость опорнодвигательного <...> Инновационные спортивные силовые тренажеры Не вызывает сомнения тот факт, что высокий риск травматизма <...> высококвалифицированных спортсменов, спортсменовлюбителей, людей, ведущих здоровый образ жизни, и снизить риски
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №1 2014.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
сметкой, изобретательностью и энергией, способность изыскивать возможности и идти на преднамеренный риск <...> (коллективом детей) и психолого-педагогическое управление (управление развитием детей – формирование <...> Функциональное предназначение педагогического управления – это подсистема управления образовательным <...> Обозначим три уровня педагогического управления, основываясь на уровнях механизма управления. 1. <...> ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Таблица Структура формирования Стратегия управления развитием Уровень управления 1 2 3
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2007.pdf (0,2 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Показано, что тактические медиа часто увеличивают риски участия человека в разрушительных социальных <...> Авангардные общности – это общности социальных рисков. <...> Авангард первым сталкивается с новыми вызовами и рисками, первым принимает на себя их «удары», учится <...> Одной из важнейших характеристик данной общности является высокий уровень рисков. <...> Еще одним показателем авангардности «поколения-XXI» является готовность к рискам [4].
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Сер. 1. Проблемы образования, науки и культуры №3 2014.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
. Это первый сайт, содержащий базу данных по министерствам и управлениям образования. <...> семейный контроль за свободным временем стал невозможен, то свободное для Ребенка время стало сферой риска <...> поэтому государство, общество и родители хотят организовать свободное время детей – обезопасить себя от рисков <...> В связи с этим, по управлению образования издан приказ «О формировании Банка данных одаренных детей», <...> Самара), Центр управления полетами (г.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2013.pdf (1,1 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
оперативного решения новых проблем, которые либо уже актуализированы, либо назревают, превращаются в угрозы и риски <...> организационномобилизационным управлением, центральными органами военного управления, ответственными <...> , мгновенность, плотность, вероятностность, множественность, с одной стороны, выступают источниками рисков <...> на сферу управления социальным временем (хотя напрямую никто из них об управлении временем не писал) <...> телевидении: неожиданность, рекорд, красота, уродство, диковина, чудо, казус, тайна, запрет, скандал, риск
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №1 2015.pdf (0,2 Мб)