374Внешкольное общее образование. Самообразование для молодежи и взрослых
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Студенты — самые активные представители любого общества. <...> способностью создать уникальное торговое предложение, идут самым простым и неэффективным путем: применяют методы <...> В нашем бизнесе мы изначально планировали делать акцент на таких неценовых методах конкуренции дополнительных <...> Участники волонтёрской группы «КомпаС» обучаются методам эффективного общения, решению конфликтов, навыкам <...> Но вот эти-то вещи нужно как-то активнее обсуждать.
Предпросмотр: Наша молодежь №4 2014.pdf (1,1 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]
Пособие разработано в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для педагогических специальностей. В пособии рассмотрены задачи, содержание, структура и организация патриотического воспитания подростков посредством включения их во внеурочную деятельность школы. Также оно содержит практическое материалы: программу патриотического воспитания учащихся, программу деятельности музея как образовательного центра, программу «Нам есть, что любить. Нам есть, чем гордиться…» (воспитание патриотизма учащихся 5-9 классов посредством внеурочной деятельности по истории), схему анализа внеурочного мероприятия, направленного на воспитание патриотизма учащихся, методику проведения занятия-диалога, сценарий проведения литературно-музыкального салона «Культурная жизнь Оренбурга XIX века», примерные темы поисково-исследовательских работ учащихся, тест для учащихся 9-х классов «Республика или монархия?», сценарий классного часа в библиотеке «Из истории герба России», которые могут быть использованы при организации патриотического воспитания учащихся в практике различных учреждений общего среднего образования.
Пособие адресовано студентам высших педагогических учебных заведений, может быть полезно заместителям руководителей школ, студентам педагогических колледжей, учителям средней школы, начинающим профессиональную деятельность.
становиться проблема духовности, морали и нравственности, патриотизма, гражданского долга, воспитания активной <...> реализацию программы: воспитание патриотических чувств, ценностей, стимулов и стандартов патриотизма, обучение <...> Эта работа включала в себя не только базовое обучение руководителей образовательных учреждений и их заместителей <...> В процессе активного диалога подростки осмысливали, что же можно считать патриотическим отношением и <...> В конце нашей встречи будет проведена небольшая викторина и определены самые внимательные и активные
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА ПОДРОСТКА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Оптимальность применения методов обучения — 1 балл. 5. <...> Особенности построения процесса обучения в условиях применения выбранной технологии/метода — 1 балл. <...> Управляемость процесса обучения при использовании выбранной технологии/метода — 1 балл. 5. <...> Задача педагога — представить разнообразие форм и методов для обучения и воспитания обучающегося. <...> Методы обучения: Словесный: информационно-сообщающий, диалоговый.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Методики и технологии обучения и воспитания: высокий уровень – в программе прописаны формы, методы <...> Массовые мероприятия студии «Радость» предполагают активное участие не только детей (они читают стихи <...> Метод обучения – фронтально-фрагментарный. <...> Самых активных ребят мы награждаем грамотами за участие в концертной деятельности ОЭО. <...> В работу школы активно внедряются передовые современные технологии (проектный метод обучения, компьютерные
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2008.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Истина и метод. Основы философской герменевтики М., 1988. 6. Читая Д. С. <...> аудитории этим методам, приемам и формам. <...> техники и тактики, а также активное участие в соревновательной деятельности; на этом этапе обучения <...> Активное включение в конкретные дела 2. <...> Наиболее активными были родители начальных классов.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2014.pdf (0,5 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
специалистов «Организация работы с молодежью» уровней обучения бакалавриата и магистратуры. <...> Деньги они смогут потратить на своё обучение. <...> Мы проходили теоретическое обучение, а затем уже на местах реализовывали различные мероприятия. <...> Надо воспользоваться шансом обучения за границей. <...> И началась одна из самых активных недель в моей жизни.
Предпросмотр: Наша молодежь №23-24(161-162) 2017.pdf (0,4 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Проектные группы, получив фо тооснову с изображением архитек турного объекта (формата А3), вклю чились в активный <...> сить свой социальный статус в буду щем и т. д.) непосредственно побужда ют и направляют студента к активному <...> оздоровительных лагерей; 2) создание условий для рас крытия творческого потенциала, вы явление и укрепление активной <...> Новосибирская область Дидактическая игра как средство развития композиционных умении и навыков В период активных <...> обучения детей дошкольного возраста, и форма обучения, и само стоятельная игровая деятельность, и средство
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2018.pdf (1,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
и средства обучения. <...> Метод проектов как частный случай интегрированной технологии обучения. М.: Наука, 2005. 3. <...> Можно использовать словесный, наглядный и объяснительно-иллюстративный методы обучения. <...> Технологии: исследовательские методы обучения, здоровьесберегающие технологии, информационнокоммуникационные <...> Технология «Здоровьетворение» – это система обучения методам управления собственным здоровьем через конкретную
Предпросмотр: Учитель №1 2019.pdf (0,5 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Молоды и активны 32 Елизавета Владимирова. <...> — Это зависит от желания молодежи, с современными методами распространения информации и способами её <...> Сейчас существуют методы лечения медикаментами и хирургическим путем. <...> Предложенный метод Мавликеева — это забор крови у самих пациентов, выделение из нее стволовых клеток <...> в призыв к активной борьбе за будущее.
Предпросмотр: Наша молодежь №9 2013.pdf (1,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Среди методов обучения доминируют объяснительно-иллюстративный и учебная практика. <...> обучения и наиболее эффективен именно при реализации разновидностей этого метода. <...> — средств обучения, что требует применения узко ограниченных, специализированных технологий, методов <...> Они более активны, организованны, работоспособны. <...> Москвы — активных участников Недели игры и игрушки.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2007.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Макаренко об ращает наше внимание на то, что активное накопление собственных теоретико-эмпирических знаний <...> В возникновении глубинных цен ностных предпочтений у современ ных старшеклассников активное уча стие <...> Программа «Школа для родите лей» включает в себя три ступени обучения. <...> родителей с детьми; Ро)имешжое собр • получение новых знаний и умений или проявление уже имею щихся; • активное <...> Конференция проводится раз в год, требует тщательной подготовки и предусматривает активное участие родителей
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2016.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Плохих и хо роших методов, утверждал он, не бы вает, в оценке метода важно понять реальное соотношение <...> Восшмшяашцсе обучение ^ 3 ^ 3. <...> Даже ведя активную социальную жизнь, оказываясь в но вом производственном или друже ском коллективе, <...> Причем нам сегодня совершен но ясно: чем активнее проявляют себя родители, тем большее чувство гордо <...> Это не самым лучшим обра зом сказывается на обучении, в том числе и на обучении в системе допол нительного
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2017.pdf (1,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Большинство педагогических работников используют по-прежнему классические методы и средства обучения: <...> Применение креативных методов и средств в обучении характеризуется процессуальным компонентом. <...> новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры. [3] Обучение, построенное на методах <...> методов обучения: упражнений, творческих заданий, элементов социально-психологического тренинга. <...> Методы: словесный, объяснительно-иллюстративный, метод проблемного обучения (самостоятельный поиск ответа
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2020.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
; 4) умелое применение современных научно-дидактических моделей и подходов к процессу обучения детей <...> Однако мы в принципиальном плане допускаем возможность активного воздействия со стороны Центра на формирование <...> любителей кино, участники которой по субботам смотрели проблемные фильмы, участвовали в дискуссиях и вели активный <...> Обучение руководителей и обмен опытом между ними — одна из главных задач фестиваля. <...> А 1 августа 2013 года, в День обретения мощей преподобного Серафима Саровского, при активной поддержке
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2014.pdf (0,5 Мб)
Автор: Щеняева Д. В.
[Б.и.]
Методические рекомендации составлены для педагогов и родителей, магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Дополнительное образование детей средствами искусства. В содержание пособия включены упражнения и игры по формированию коммуникативных универсальных учебных действий у детей средствами арт-терапии, представлены методические разработки комплекса занятий из опыта работы педагога-психолога МОАУ «СОШ № 52» Щеняевой Д.В. Также вниманию родителей представлен материал по описанию возникающих коммуникативных проблем и рекомендации по их преодолению.
В образовательной практике наметился переход от усвоения готовых знаний к активному взаимодействию ребенка <...> Наиболее эффективными методами преодоления коммуникативных трудностей в младшем школьном возрасте, как <...> показывают многочисленные исследования, являются, методы арт-терапии. <...> Активное участие в играх, умение оказывать поддержку сверстникам и принимать ее в условиях отсутствия <...> Цель: обучение эффективной совместной деятельности.
Предпросмотр: РАДУГА ЖИЗНИ.pdf (0,5 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Настоящий читатель всегда активен. <...> Необходимо, чтобы дети стали активными читателями. <...> И, как следствие, обострилась проблема обучения детей чтению. <...> Соответственно, способы, принципы, содержание, формы и методы работы с педагогическими кадрами также <...> методов и приемов обучения.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2008.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Обучение детей на занятиях осуществляется разными методами. <...> Выбранный метод должен обеспечить полноту реализации программных задач и активную умственную деятельность <...> Разнообразие предметов природы и методов обучения, используемых на занятиях, требует от педагога тщательной <...> обучения и воспитания детей. <...> Активное участие в происходящем. Уважение говорящего.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2015.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
воспитание учащихся; воспитание творческой личности, способной к созидательному труду; формирование активной <...> Наше учреждение всегда принимает активное участие в разработке и реализации социально-педагогических <...> Активный участник звезда. 3 Можно было сделать лучше Генератор идейкруг. <...> А воспитание пронизывает всю ткань организуемого нами процесса обучения. <...> Примерная стоимость обучения — 4 ООО рублей.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2009.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Очень активный сектор. <...> Поисковая деятельность ведется самая активная. <...> Примеры таких названий — метод экспертных оценок, метод определения простого срока окупаемости проекта <...> , метод расчета средней нормы прибыли на инвестиции, сопоставительная оценка проектов методом весовых <...> коэффициентов, метод написания сценария и т.д.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №1 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Какой метод обучения разрешит эту проблему? <...> Ведь главной целью использования метода проектов является обучение умениям и навыкам проблематизации, <...> Проектный метод обучения может быть использован в изучении любого предмета. <...> В связи с этим, в частности, еще в большей мере стали использоваться такие современные методы обучения <...> Очень активна, трудолюбива, всегда находится в деятельности.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2009.pdf (0,2 Мб)
Журнал «АртМосковия» создан редакцией СМИ «АртМосковия» и посвящен событиям сферы культуры и искусства, а также образованию и благотворительности в этой сфере.
На своих страницах журнал публикует материалы, посвященные выставкам, концертным, театральным программам, кино и сериалам, истории и культуре нашей Родины.
Интервью с интересными людьми – музыкантами, художниками, актерами театра и кино, деятелями культуры и образования, благотворителями – все это и многое другое является частью издания.
С конца 2019 года журнал издается только в электронном виде – эквивалент печатному изданию 128 страниц.
СССР и РФ Российская система академического художественного образования возникла на базе сложившихся методов <...> обучения европейских академий. <...> подготовкой одарённых детей и подростков из разных регионов страны, которые готовятся к продолжению обучения <...> Художники, стажирующиеся в Мастерской, сочетают в своём творчестве художественные методы академической <...> Творческий метод преподавания базируется на крепкой академической школе живописи, внимательном изучении
Предпросмотр: АртМосковия №1 2018.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Интерактивные средства обучения — это разновидность ЭОР. <...> Все желающие могли проверить свои знания, а самые активные получили призы. <...> содержания при активной роли всех участников занятия. <...> обучения и воспитания. <...> Методы обучения: словесный (беседа, объяснение) наглядный (интерактивная викторина, слайдовая презентация
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Разработанные учёным методы персонализированной диагностики и лечения позволили на десятки лет увеличить <...> продолжительность активной жизни пациентов. <...> нацелен на укрепление статуса дебатов как инструмента демократического обсуждения проблем и поддержание активного <...> движение, созданное в мае 2011 года по инициативе Президента РФ Владимира Путина, которое объединяет активных <...> Основная задача на ближайшие два года — это активная подготовка и выпуск фильмов в прокат в разных регионах
Предпросмотр: Наша молодежь №11-12(173-174) 2018.pdf (0,5 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Одним из основных методов является проблемное обучение, а процесс обучения имеет четкую практическую <...> В целом курс «ЧС техногенного характера» позволяет использовать разные методы и формы обучения и показать <...> Обучение с использованием информационных технологий занимает особое место среди современных методов обучения <...> улице, дороге, в транспорте; – обучение родителей методам формирования у детей навыков безопасного поведения <...> Выбор методов, средств обучения и воспитания обучающихся, с учетом возрастных особенностей, в т.ч. детей
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №2 2022.pdf (0,1 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
В эфире звучат литературные произведения, к декламации которых привлекаются творчески активные студенты <...> Такое активное и красочное взаимодействие со зрителем было попыткой преодолеть стереотипное представление <...> В целом, активный рост самого направления открывает простор для будущих исследований. ЛИТЕРАТУРА 1. <...> Опыт проведения тренингов межкультурной компетентности показывает, что тренинг – эффективный метод обучения <...> Культурологическая модель обучения предполагает обогащение преподавания МХК методами культурологии.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №1 (13) 2015.pdf (0,7 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
В своей работе мы применяем различные методы обучения, формирующие активную самостоятельную и инициативную <...> Среди таких методов выделяем метод проектов. <...> Сегодня невозможно работать без опоры на современные методы, инновационные формы работы, позволяющие <...> Веснина Методы краеведческих исследований Т.С. <...> Журавлев Использование метода Art-перевода в педагогике О.В.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2013.pdf (4,9 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Именно тогда я приобрел много интересных и активных друзей. <...> Поэтому вполне логично, что веду я очень активный образ жизни. <...> Активный участник Всероссийского общественного движения «Волонтеры Победы». <...> Система обучения похожа на учебу в обычной музыкальной школе, но уровень, конечно, выше. <...> Моя многолетняя практика руководителя безусловно подтверждает эффективность этого метода.
Предпросмотр: Наша молодежь №17(155) 2017.pdf (0,6 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
годов мы приняли важное решение: наши творчески работающие педагоги должны систематически принимать активное <...> Педагогический коллектив исходил из того, что активное участие в различных профессиональных и методических <...> отход от «режима секретности» в отношении наших инновационных методических наработок и переход к их активному <...> в учебных группах занимаются: У 1-го года обучения — 3 117 человек; У 2-го года обучения — 1 604 человека <...> Используя разные ресурсы и средства, формы и методы обучения, ориентируясь на возрастные особенности
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2006.pdf (0,1 Мб)
Автор: Димитриев Василий Димитриевич
Изд-во ЧГУ
В книге академика Национальной академии наук и искусств Чувашской Республики, доктора исторических наук, профессора В.Д. Димитриева на основе фактического материала рассказывается об учебе, трудовой, научной, педагогической, организаторской и государственной деятельности видного ученого-экономиста и педагога, доктора экономических наук, профессора, члена-корреспондента Российской академии образования, бывшего ректора Чувашского государственного университета им.И.Н.Ульянова Льва Пантелеймоновича Куракова. В ней также освещается деятельность коллектива университета по подготовке специалистов высшей квалификации, формирование университетского комплекса и системы интегрированного образования, приводятся сведения о структуре факультетов и специальностях, по которым студенты получают высшую квалификацию.
Обучение проводится в течение двух лет. <...> В развитии научных направлений, создании институтов, Академии наук ЧР самое активное участие принимал <...> Ульянова (к его 30-летию.)», «Новые методы обучения студентов-экономистов и менеджеров», «Проблема прогнозирования <...> В 2 частях» (1995), «Деловое планирование: Методы. Организация. <...> Для решения этих задач потребуется активное государственное регулирование экономических и социальных
Предпросмотр: Л. П. Кураков - ученый, организатор высшего образования и науки, государственный деятель.pdf (0,4 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Если в ДОУ уже наработаны игровые технологии воспитания культуры, построенные на основе активных методов <...> обучения, то в начальном образовании активные технологии еще только начинают выстраиваться. <...> Ведущее место среди активных форм обучения принадлежит сегодня методу проектов. <...> Этот метод обучения формирует у ребят достаточное количество умений и навыков. <...> Студенты принимают активное участие в процессе обучения и познания.
Предпросмотр: Учитель №4 2010.pdf (3,3 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
После окончания вуза Михаил намерен продолжить обучение в аспирантуре. <...> Начинают верить в самих себя, становятся гораздо активнее. <...> Укажите полное название учебного заведения, годы обучения, факультет, название специальности. <...> Порой нетрадиционные методы эффективнее лекарств помогают справиться с недугами. <...> А пробовали ли вы для лечения какие-нибудь нетрадиционные методы? Например, улыбкомедитация.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №10 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Форма обучения: очная. <...> Ипповенция — общение с лошадьми беспосадочным методом. <...> Обучение работе со специальными пособиями. <...> Методы обучения по способу организации занятия: словесный, практическая работа. <...> Методы, используемые в процессе обучения в детском объединении призваны дать детям основные элементы
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
и приемов обучения. <...> Время требует освоения нового содержания, новых форм и методов работы, поиска эффективных путей обучения <...> Как показал наш опрос, число активных агитаторов — почти 30%. <...> Вмешательство в жизнь, активное участие в ней — наше главное правило». <...> На первом году обучения учащиеся знакомятся с историей костюма.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2008.pdf (0,2 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Из всех аспирантов, окончивших обучение в 2012 г. <...> чаще других отмечают повышение заинтересованности научного руководителя, возможность более активной <...> обучения и сопровождения учащихся, позволяющее реализовать обучение по индивидуальным маршрутам. 2. <...> -метод. пособие. Калуга, 2012. 2. Иванова И. <...> Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995. 352 с. 8. Зборовский Г.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №1 2015.pdf (0,2 Мб)
Автор: Цаплин А. О.
[Б.и.]
Пособие адресовано учителям изобразительного искусства и технологии общеобразовательных школ, педагогам дополнительного образования, слушателям программы профпереподготовки по изобразительному искусству и технологии; студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Изобразительное искусство, по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Изобразительное искусство и технология. В содержание пособия включены материалы по планированию внеурочной деятельности обучающихся, раскрыта специфика организации дизайн-проектирования на занятиях во внеурочное время в творческих объединениях учреждений дополнительного образования и общеобразовательных школ, приведены разработки занятий и сценарии интегри-рованных мероприятий.
Проектный метод П. <...> Предполагает использование не стандартных техник рисования и их активное смешивание. <...> Обучение дизайну в начальной школе Текст. <...> Технологии обучения и их роль в реформе высшего образования. <...> Методы: целеполагание; вопросительные слова (метод Сандры Каплан); проблемная ситуация; самостоятельная
Предпросмотр: ДИЗАЙН-ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ .pdf (0,6 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
подрастающее поколение в духе любви к Родине, используя при этом преемственность традиционных форм и методов <...> Кадровый резерв–2010» (реализация программы обучения мо лодых парламентариев Молодежной парламентской <...> Помимо обучения существовала и большая культурная программа. <...> На нашей площадке мы учимся брать на себя ответственность, учим ребят методам работы с личной энергетикой <...> Общественные объединения свободны в определении своей внутренней структуры, целей, форм и методов своей
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №9 2010.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Хотелось бы познакомить со средствами и методами психологической подготовки. 1. <...> Методы психологической подготовки: • сопряженный – включает общие психолого-педагогические методы. <...> Используйте метод «проговаривания». <...> обучения и воспитания. <...> Благодаря Татьяне Анатольевне, в Центре постоянно внедряются эффективные формы и методы обучения.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2010.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Одним словом, современным школьникам крайне необходим полноценный урок физкультуры — предельно активный <...> Р.: — На долю учителя физкультуры выпадает самое трудное в обучении и воспитании — начало. <...> Искал новые пути, пробовал различные методы взаимопонимания. <...> позволяют в течение нескольких лет делать каждый праздник неповторимым и запоминающимся, включая в активную <...> Примерная стоимость обучения — 3 ООО рублей.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2008.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
При проведении мастер-класса требуется вовлечение всех участни ков в активную познавательную деВоспитание <...> Участники имеют возмож ность переложить приемы и методы на свою собственную деятельность. <...> Поэтому в проведении мастер-класса активно применяется метод проектов. <...> интерпретировать и прогнозировать их поведение; форми ровать умение убеждать собеседника, занимать активную <...> В этом событийном для всех нас меропри ятии приняли активное участие все лицеисты с первого по одиннадца
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2019.pdf (1,8 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
Следовательно, тесно взаимосвязанные процессы обучения, воспитания, развития, адаптации к школе, если <...> находятся в сложной жизненной ситуации; дети с ОВЗ и инвалиды, требующие адаптированного подхода к обучению <...> Межкультурная адаптация как процесс обучения // Вестник Ставропольского института им. В.Д. Чурсина. <...> Отмечается и тот факт, что образование понимают в основном в контексте обучения и достижения предметных <...> Обязательно необходимо учитывать, что в каждой школе есть дети и подростки, для обучения, воспитания
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №3 2019.pdf (0,1 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
аналитическую функцию и даже развить идеологическую, тем самым перейдя на новый уровень, связанный с обучением <...> Обучение молодежи и превращение рабочих в ударников — одно из важнейших направлений работы Спехова. <...> оценка и анализ данных делегируются обезличенным системам, в основе которых лежат алгоритмы машинного обучения <...> основе профессионального экзамена, интернатуры, постдипломного образования, супервизии; 4) отсутствие обучения <...> Педагогика взрослых: организация профессионального обучения граждан старшего возраста / Л. И.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №1 2023.pdf (0,2 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Наиболее оптимально использующийся во всём мире метод — это метод квот Хэйра. <...> Очень хороший, оптимальный метод. <...> использовать методы парламентской демократии в своей деятельности. <...> И форма обучения значения не имеет: очники, заочники, вечерники. Были бы желание и возможность. <...> По окончании участники конференции получили свидетельство о прохождении обучения в рамках Всероссийской
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №6 2011.pdf (0,3 Мб)
Автор: Пай Светлана Сергеевна
Медицина ДВ
В монографии раскрыта концепция первой советской реформы народного просвещения, выявлены региональные особенности преобразований на юге Дальнего Востока России и на территории Полосы отчуждения КВЖД в период Гражданской войны и объединенной иностранной военной интервенции.
В книге собран разнообразный фактический материал по истории культурного развития региона в период системного социально-политического и экономического кризиса. Монография предназначена для исследователей истории народного образования, ориенталистов, краеведов, преподавателей, учителей и тех, кто интересуется историей Дальнего Востока и Северной Маньчжурии.
Практические вопросы, в частности, внедрение новых методов обучения и школьного самоуправления, раскрываются <...> Методы комплексного преподавания. – М., 1924; Штейнгауз М. <...> В книге «Трудовая школа» он изложил свое понимание конструкции новой школы и новейших методов обучения <...> Приморская областная земская управа в 1918-1920 годах развернула активную просветительную деятельность <...> Активную деятельность в этом направлении развернуло Харбинское отделение Христианского союза молодых
Предпросмотр: Система народного просвещения на юге Дальнего Востока в 1917–1922 годах.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
, где учащиеся сами становятся активными участниками. <...> В 20-е года XX в. в США Джон Дьюи предложил строить обучение на активной основе, через целесообразную <...> Так родился метод проблем, или, как его сейчас называют, метод проектов. <...> Метод — это дидактическая категория. <...> Педагог теперь не выступает активным субъектом, а только направляет процесс обучения.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2017.pdf (0,1 Мб)
Автор: Шлыкова О. В.
[Б.и.]
С развитием новых информационных технологий расширяется спектр информационных ресурсов услуг, создаются условия для формирования единого глобального информационного и образовательного пространства, а в связи с этим становится иной система образования. На это нацелены во многом создаваемые классы открытого доступа к Интернету, медиатеки, выступающие не просто «окнами», но и «распахнутыми воротами» в мир разнообразных культур.
Если первые материалы публиковались «грубым ручным» методом, то теперь учебное заведение оценивает ряд <...> Обучающие системы e-learning доступны в любое время и из любого места, методы обучения постоянно обновляются <...> благодаря новым технологиям, интерактивность становится основным методом обучения, учитывающим, в первую <...> ; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Председатель секции ―Новые подходы и методы <...> Были пожелания о продолжении данной формы обучения.
Предпросмотр: Мультимедиа в системе непрерывного образования поиски и возможности.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
При этом как в прошлом, так и сейчас мы стремим ся быть центром активной творче ской жизни города, важной <...> В школе начала активную про фессиональную деятельность Галина Ивановна Анучина — мастер спорта по игровым <...> В частности, это выражается в активном участии «лидеровцев» в различных массовых ак циях и социальных <...> Загвязинскому). • Современные методы, формы, спосо бы и приемы обучения — арсенал систем но упорядоченного <...> Метод погружения в тему Игровые методы обучения. Природа возраста.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2016.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
При активном участии Людмилы Александровны в городе своевременно были определены приоритетные направления <...> Я уже в состоянии сам себя обеспечить и могу сам оплатить свое обучение. 4. <...> Как оплатить обучение, будем думать после. 4. <...> Беседа — метод получения информации на основе вербальной коммуникации; относится к методам опроса. <...> Ребята должны принимать активное участие в организации выставок: оформлять свои работы, развешивать и
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2006.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
В итоге выявляют лидеров. — Тяжело ли дается обучение? <...> дней работы они не только определяли общие задачи и направления деятельности, но осваивали также новые методы <...> Самая лучшая защита — активная. <...> Благодаря современным биотехнологическим приёмам в комплексе с традиционными методами пищевой технологии <...> Ваши первые шаги по развитию университета, первый год обучения здесь показывают, что все мы — и, прежде
Предпросмотр: Наша молодежь №18 2013.pdf (1,2 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Вопервых, достойный ответ, а во-вторых, наше сельское хозяйство станет активнее развиваться. <...> Сидельников рассказал молодым участникам селигерского форума о методах создания новаций в экономике и <...> Анализ этой технологии и есть метод борьбы с оранжевыми интервентами, но он не проводится. <...> Есть целый набор методов, с помощью которых идёт эта работа. <...> Поэтому идет активное строительство космодрома «Восточный» на Урале.
Предпросмотр: Наша молодежь №16 2014.pdf (0,4 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Все это приводит к новым подходам в обучении» [1]. <...> Метод сбора информации — анкетирование по месту учебы. <...> бы привести мнение одного из выпускников факультета журналистики (последняя группа, которая прошла обучение <...> универсальных журналистов; — уделение внимания обучению студентов практическим навыкам путем использования <...> Были опрошены методом стандартизированного интервью 310 жителей г.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Сер. 1. Проблемы образования, науки и культуры №3 2014.pdf (0,3 Мб)