373Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Сергованцева М. В.
Методическое пособие раскрывает содержание деятельности педагога
по формированию информационной культуры у детей старшего дошкольного
возраста в процессе ознакомления с окружающим миром. Предложены
методические материалы по работе с детьми старшего дошкольного возраста,
родителями, педагогами.
Адресовано педагогам, психологам, руководителям дошкольных
образовательных организаций; родителям старших дошкольников.
дома, но и каждое современное предприятие внедряет компьютерные технологии в производственный процесс, т. <...> Родителям следует набраться терпения, не торопить ребенка, т. к. формирование указанных функций – сложный <...> При неудаче делает шаг вперед, т. е. упражнение повторяется в более легких условиях. <...> Ребенок в соответствии со счетом (раз, два и т. д.) должен или сгибать по одному пальчику, или, наоборот <...> ночь – луна, мама – ребенок, елка – праздник, краски – альбом, велосипед – дорога, зоопарк – жираф и т.
Предпросмотр: УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.pdf (0,5 Мб)
Автор: Акимова Любовь Александровна
[Б.и.]
Методические указания предназначены студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01, профилю «Безопасность жизнедеятельности для освоения дисциплины «Основы проектирования учебно-воспитательного процесса». В содержании представлены: тезисы лекций, вопросы и задания для самостоятельной работы, тематика рефератов, вопросы к зачету, критерии оценки формируемых в дисциплине компетенций, перечень основной и дополнительной литературы
Зиневич, Т. А. Рубанцова. – Новосибирск, НГТУ, 2010. 120 с. <...> Педагогическая психология: в 2 т.: учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. <...> М.: Академия, 2009.Т.2. – 240 с. 10. Савенков, А.И. <...> Педагогическая психология: в 2 т.: учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. <...> М.: Академия, 2009.Т.1. – 416 с. 11. Сластенин, В.А.
Предпросмотр: Основы проектирования учебно-воспитательного процесса по основам безопасности жизнедеятельности.pdf (0,3 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Винтер, Т. <...> Андреева Т. М. Огрызко Е. В. Попова М. П. <...> С., Гребенюк Т. Б. <...> Чернякова Т. А. <...> , Л.Г Курс теоретической механики: т.2/Л.Г.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №4 2013.pdf (3,4 Мб)
Автор: Хибатуллина К. С.
ОГПУ
Учебно-методическое пособие предназначено для учителей изобразительного искус-ства и начальных классов, самостоятельно ведущих уроки изобразительного искусства и художественного труда, а также для студентов педагогических вузов, учащихся педагогических училищ и колледжей. В настоящее пособие входят сценарии уроков изобразительного искусства и художественного труда, включающие краеведческий материал по искусству гражданской архитектуры Оренбурга, и схемы технологических карт, показывающих последовательность изготовления из бумаги ряда образов городских построек
Изучение архитектуры Оренбурга на уроках изобразительного искусства и художественного труда / Т. Г. <...> занимающееся собиранием, хранением, изучением, экспозицией художественных произведений, предметов техники и т. <...> занимающееся собиранием, хранением, изучением, экспозицией художественных произведений, предметов техники и т. <...> ЦОКОЛЬ – постамент, подножие скульптуры, колонны, здания, т. е. нижняя, обычно утолщенная и несколько
Предпросмотр: Памятники архитектуры - наследие наших предков. Изучение архитектуры Оренбурга на уроках изобразительного искусства и художественного труда.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Сельская школа» адресован читателям, которые больше всего нуждаются в профессиональной помощи — руководителям муниципальных органов управления, директорам и учителям сельской школы. Проблематика статей довольно широка: особенности проведения современного урока в сельской школе (в том числе в малочисленной), подготовка сельских школьников к хозяйствованию на земле, психологическая помощь учителям и ученикам, педагогическое сопровождение школьников, заботы классного руководителя, труд директора и завуча.
Словом, журнал оказывает конкретную методическую помощь работникам образования на селе и даёт возможность повышать квалификацию на рабочем месте.
основании уровня готовности детей к проектной деятельности тью/ тор, психолог и руководители проек/ тов <...> Труд в его психичес/ ком и воспитательном значении [Текст] // Педагогические сочине/ ния: В 6 т. — Т. <...> Вшколе большой опыт организации мероприятий с привлечением субъек/ тов профилактики и социальных парт <...> Критериями достижения этих результа/ тов являются сформированные универсальные учебные действия (УУД) <...> Деятельностный подход предпо/ лагает формирование самостоятель/ ности детей с учётом всех компонен/ тов
Предпросмотр: Сельская школа №4 2016.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Т. 71. № 8. С. 79−85. <...> Казань: Казан. ун-т, 2018. 44 с. 3. Заварзин А.А. (мл) Сравнительная гистология. <...> -практ. конф., 23-23 апреля 2019 г. / Орлов. гос. ун-т им. И.С. Тургенева, 2019. 9. <...> В 2-х т. Т.1./ Г.К. Селевко. М.: Народное образование. 2005. 556 c. <...> Т. 130. С. 81–83. 8. Редкие позвоночные животные советского Дальнего Востока и их охрана.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №7 2023.pdf (0,6 Мб)
Автор: Охрименко Зарина Владимировна
В статье осуществлен анализ понятия «требовательность к себе», раскрыты особенности становления требовательности к себе в онтогенезе. Автор подчеркивает актуальность формирования профессиональной требовательности к себе, так как она является важной характеристикой человека, обеспечивающей его успешность в профессиональном обучении, деятельности и творчестве. В юношеском возрасте потребность профессионального и личностного самоопределения обусловливает активизацию самосознания юноши, определяет ее содержательную характеристику и становится главной движущей силой дальнейшего развития. В то же время процесс профессионального самоопределения требует от юноши максимального напряжения сил, проявления активности, самостоятельности и ответственности, а следовательно, и требовательности к себе. Исходя из того, что профессиональная ориентация является одним из наиболее действенных условий подготовки личности к профессиональной деятельности, она должна быть направлена, по мнению автора, на подготовку молодежи к реалиям профессиональной жизни, воспитание у них качеств, характеризующих профессионала
Есть ряд профессий (учитель, госслужащий, руководитель, менеджер, предприниматель, ученый и т. д.), которые <...> важных для будущей трудовой деятельности личностных черт характера, мотивов профессионального выбора и т. <...> М.: Ин-т практической психологи НПО МОДЕК, 1995. 356 с. 8. Шавир П. А.
Журнал «Сельская школа» адресован читателям, которые больше всего нуждаются в профессиональной помощи — руководителям муниципальных органов управления, директорам и учителям сельской школы. Проблематика статей довольно широка: особенности проведения современного урока в сельской школе (в том числе в малочисленной), подготовка сельских школьников к хозяйствованию на земле, психологическая помощь учителям и ученикам, педагогическое сопровождение школьников, заботы классного руководителя, труд директора и завуча.
Словом, журнал оказывает конкретную методическую помощь работникам образования на селе и даёт возможность повышать квалификацию на рабочем месте.
курсионно*досуговых программ для посетителей разных категорий, со* ставление экскурсионных маршру* тов <...> цертными номерами своих товари* щей: инсценировками, танцами, игрой на редких музыкальных инструмен* тах <...> УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ «Сельская школа» 3/2017 Оценка метапредметных результа* тов <...> требованиями стандарта и может корректировать их деятельность для получения более высоких результа* тов <...> Формирование метапредметных и личностных результатов обеспечи* вается за счёт всех учебных предме* тов
Предпросмотр: Сельская школа №3 2017.pdf (0,2 Мб)
КГУФКСТ
В учебном пособии на современном научном и методическом уровне изложены теоретические и практические вопросы обучения студентов методике работы с классным коллективом.
Иванова; Куб. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма .— Краснодар : КГУФКСТ, 2021 .— 128 с. — Сост <...> Отличительная черта воспитания состоит в том, что это процесс дискретный (прерывный) – т. е. ограничен <...> , проведение выставок детского творчества, организация олимпиад, смотров, конкурсов, аттракционов и т. <...> функции классного руководителя; • классный руководитель, преподающий отдельную школьную дисциплину, т. <...> Классный руководитель должен суметь организовать работу в классе, т. е. чтобы ученики были вовлечены
Предпросмотр: Методика работы с классным коллективом .pdf (0,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
В 6 т. Т.1. <...> Т. 1. № 4 (61). С. 13-33. <...> В 8 т. Т.1. М.: Педагогика, 1995. 180 с. <...> В 8 т. Т.1. М.: Педагогика, 1995. 180 с. <...> В 9 т. Т.3: Обучение и воспитание в школе. М.: Педагогика, 1990. 210 с. 3. Макаренко А.С.
Предпросмотр: Учитель №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
В пятых и далее в шестых классах реализую программу курса внеурочной деятельности Т. Ю. <...> Мартемьянова Т. Ю. Учебно-методическое пособие для учителей, детей и родителей. <...> В основе занятия лежит обсуждение авторского стихотворения педагога Т. Ворониной «Воскресенье». <...> Т. Бритаева. М.: Педагогика, 1987. 400 с. <...> Чернова, Т. В. Перфилова, А. Б. Киладзе, Ф. А. Жукова, В. М. Новикова, Т. И. Маракова.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №4 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Коджаспиров Ю. Г.
М.: Спорт
Искусство физического воспитания старо как мир. Однако, всегда ли ныне практикуемые методы обучения и тренировки достаточно надежны, привлекательны и эффективны? Каждый, знакомый с этой проблемой не понаслышке, знает, что – нет. Книга заслуженного работника физической культуры Российской Федерации, доктора педагогических наук, профессора
Ю.Г. Коджаспирова раскрывает секреты успеха уроков физкультуры, достигаемого путем искусного возбуждения удовольствия и повышенной учебной активности занимающихся нетрадиционными средствами функциональной музыки.
Сочинения. – Т. 2 /Пер. с древнегреч. – М.: Мысль, 1976, с. 193–194). <...> Грозный – Т. Иванов). Время звучания – 2 мин 12 с. 3. <...> Т. 4. – М.: Искусство, 1975, с. 180–669. 38. Лукьяненко В.П. <...> Т. 2. / Пер. с греч. – М.; Л.: Искусство, 1940, с. 25–128. 46. Петрушин В.И. <...> Т. ХIV / Пер. с дренегреч. – Пг.: Академия, 1923, с. 37. 48. Платон. Сочинения.
Предпросмотр: Секреты успеха уроков физкультуры учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
Детский литературный журнал для младших школьников.
Путь в увлекательный мир книги для ваших детей. Цветная игровая вкладка, мастер-классы, конкурсы, викторины. Детские рассказы, стихи, веселые истории, подсказки для родителей помогут вырастить творческого читателя
Из статьи «О Бальзаке» (цит. по: Собр. соч. в 30 т. Т. 24. <...> (Т. 14, С. 222) Из очерка «О том, как я учился писать» (Цит. по: Собр. соч. в 30 т. Т. 24.
Предпросмотр: Читайка №6 2016.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Данное пособие содержит методические рекомендации, примеры выполнения заданий и ответы к заданиям «Тренажёра по русскому языку: пунктуация. 6 класс» Е.С. Александровой (8-е издание и следующие), выпущенному издательством «ВАКО».
Запятые ставятся, если: • однородные члены предложения соединены бессоюзной связью (т. е. между ними <...> Обращения всегда выделяются на письме знаками препинания, т. к. грамматически не связаны с предложением <...> (Это предложение сложное, бессоюзное, т. к. для связи простых предложений не испольCopyright ООО «ЦКБ <...> Это предложение сложное, сложносочинённое, т. к. союз и соединяет два простых предложения. <...> (По Т. Демидович) 3. Расставьте знаки препинания. Постройте схемы предложений. 1.
Предпросмотр: Методические рекомендации и ответы к тренажёру по русскому языку. Пунктуация. 6 класс.pdf (0,1 Мб)
Михайлов, Н.Г. ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ СЕМИКЛАССНИКОВ ЧЕРЧЕНИЮ И ТЕХНОЛОГИИ НА ОСНОВЕ ДЕРЕВЯННОЙ ЛОЖКИ, ДЕКОРИРОВАННОЙ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ РЕЗЬБОЙ / Н.Г. Михайлов // Бизнес. Образование. Право. .— 2015 .— №3 (32) .— С. 272-278 .— URL: https://rucont.ru/efd/386595 (дата обращения: 07.11.2025)
Автор: Михайлов Николай Германович
В статье рассматривается методика организации графической подготовки учащихся 7-го класса на занятиях по технологии в процессе конструирования и изготовления изделия художественно-утилитарного назначения — деревянной ложки, декорированной геометрической резьбой, в рамках концепции интегрированного обучения учащихся черчению и технологии на основе объектов декоративно-прикладного искусства. По этой концепции на первом подготовительном этапе школьники 5—8-го классов изучают черчение на основе программы обучения школьников технологии с декоративно-прикладной направленностью разработанной д-ром пед. наук, профессором К. А. Скворцовым. На втором этапе девятиклассники обучаются черчению с элементами художественного конструирования по программе автора статьи. Такой подход к обучению школьников черчению позволит качественно сформировать их графическую грамотность.
соответствующее место отмечают на исходном изображении сплошной тонкой линией — окружностью, овалом и т. <...> Т. Технология: 7‑й класс: учебник для учащихся общеобразоват. <...> Логачева Т. Н.
Автор: Багаутдинова С. Ф.
М.: ФЛИНТА
Курс «Организация методической работы в дошкольном образовательном учреждении» относится к циклу дисциплин предметной подготовки, является дисциплиной национально-регионального компонента учебного плана. Учебно-методический комплекс учитывает междисциплинарные связи курса с дисциплиной федерального компонента учебного плана «Управление дошкольным образованием» и представляет авторское понимание сущности и особенностей методической работы в дошкольном учреждении.
Анохина Т. <...> Шиленок Т. <...> Данилина Т. <...> Анохина Т. <...> Шиленок Т.
Предпросмотр: Организация методической работы в дошкольном образовательном учреждении.pdf (0,4 Мб)
Автор: Шкуров
М.: ПРОМЕДИА
В статье рассматривается современное представление, актуальное значение исследований условий развития государственно-общественного управления в образовательном учреждении. Проведен анализ теоретического обоснования и методологической основы изучаемой проблемы. Сформулированы типы участия общественности в управлении образовательным учреждением.
Ушаков, Т. И. Шамова, П. И. <...> Т. Шацкого, посвященные вопросам организации внутришкольного управления на демократических началах. <...> Т. Михайлова, О. М. Леонтьевой, А. Н. Тубельского.
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
. – Т.4. Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 12 Г.В. <...> Американские психологи Т. Питерс и Р. <...> Новикова Т. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности. <...> Роллинз, Т. Каппелс, В.Н. Михеев, Р. <...> Местом проведения работы может быть парк, зал музея, школьный сад и т. д.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №2 2010.pdf (0,6 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
[т. е. остров Рюген]. <…> X. 6. Висмар уступается в вечный феод Швеции. X. 7. <...> Т. II. Ч. II. С. 120. 5 Willoweit D. Deutsche Verfassungsgeschichte. München, 2013. <...> Т. II. Ч. II. С. 120. 7 Вестфальский мирный договор (24 октября 1648 г.). <...> Дэвидсон, Т. Шанин и др.). <...> Бронзовая фигура высотой 25 м, весом — 80 т, возведена на каркасе весом 110 т.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №8 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Погадаев Г. И.
М.: Просвещение
Учебник входит в учебно-методический комплект по физической культуре для 10—11 классов. Содержание учебника соответствует современным представлениям, возрастным и психологическим особенностям учащихся. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Существует также бег на время — получасовой, часовой и т. д. <...> Продолжая дробление и сведение дальше, можно построить колонны по 4, 8 и т. д. <...> Сначала двигаются первые пары, затем вторые и т. д. <...> Игрок, получивший эстафету, также обегает круг и передаёт её следующему и т. д. <...> В конце игры каждый выкупает свой фант: читает стихи, поёт песенку, танцует и т. д.
Предпросмотр: Физическая культура 10—11-е классы базовый уровень учебник.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по обществознанию для 8 класса к УМК Л.Н. Боголюбова и др. (М.: Просвещение), составленную в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т. <...> культурной самоидентификации личности; определение своей жизненной позиции (смысл, цели, интересы и т. <...> культурной самоидентификации личности; определение своей жизненной позиции (смысл, цели, интересы и т. <...> культурной самоидентификации личности; определение своей жизненной позиции (смысл, цели, интересы и т. <...> культурной самоидентификации личности; определение своей жизненной позиции (смысл, цели, интересы и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по обществознанию. 8 класс (к УМК Л.Н. Боголюбова и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по технологии для девочек 6 класса к УМК «Алгоритм успеха» Н.В. Синицы, В.Д. Симоненко (М.: Вентана-Граф). Рабочая программа составлена с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к уровню подготовки учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование, а также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
: формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т. <...> Содержательная цель: закрепление и при необходимости коррекция изученных понятий, алгоритмов и т. д. <...> Содержательная цель: закрепление и при необходимости коррекция изученных понятий, алгоритмов и т. д. <...> Содержательная цель: контроль и самоконтроль изученных понятий, алгоритмов и т. д. <...> предлагает подумать, какова же цель урока, что в итоге изучения темы должны знать и уметь учащиеся, т.
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии (Технологии ведения дома). 6 класс (к УМК Н.В. Синицы, В.Д. Симоненко).pdf (0,1 Мб)
Издаётся с 2004 года. Иллюстрированный методический журнал для музыкальных руководителей дошкольных учреждений. Журнал удобного для работы формата знакомит читателей с новыми программами и технологиями, авторскими методиками, лучшим опытом работы педагогов.
Публикуются конспекты занятий, сценарии праздников и развлечений, инсценировки сказок с нотным приложением, описания музыкальных игр, композиций танцевальных движений для детей от двух до восьми лет.
В каждом номере — новые пьесы, песни, стихи, материалы для работы с родителями, описание оформления зала.
Комаров, Т. <...> творческое музицирование с использованием технологий «Элементарного музицирования с дошкольниками» Т. <...> Т. <...> Т. Волгиной//М. р. – 2019. – № 6. – С. 21. Нарспи. <...> Т-п-рушки – т-п-ручок, На дорожке стожок, За стожком бычок!
Предпросмотр: Музыкальный руководитель №9 2023.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
В 2-х т. Т. 1. Вопросы воспитания. М.: Гос. уч.-пед. изд-во Министерства просвещения РСФСР, 1953. <...> Антон Уницын (известный российский фотограф) Искусство фотографии и успешность воспитанников ры и т. <...> Заведующая кафедрой управления образовательными учреждениями НИПКиПРО Т. А. <...> узко толкуемым функциональным обязанностям учителя, классного руководителя, социального педагога и т. <...> тех, кто неравнодушен к вопросам экологии, объявляем конкурсы на лучшие кормушки для белок и птиц и т.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2014.pdf (0,3 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
. № 12/2008 Учредитель Т. В. <...> Т. 10. Языкознание. Русский язык / Глав. ред. М. Д. Аксенова. М.: Аванта+, 2000. 4. <...> Роббинс, Т. Уэллер.) 5. Первая Нобелевская премия мира была присуждена в 1901 году. (Да) 6. <...> Т. Морган 3. Д. Балтимор За какой роман Т. Манну была присуждена Нобелевская премия? 1. <...> Американский биолог Т. Х.
Предпросмотр: Досуг в школе №12 2008.pdf (0,4 Мб)
Журнал для педагогов детских садов и родителей. Среди других изданий по дошкольной тематике журнал выделяется своей нацеленностью на создание воспитательного союза педагогов детского сада с семьёй ребёнка. Здесь вы найдёте практические приёмы и стратегии эффективного педагогического взаимодействия, сценарии конкретных дел, а также опыт коллег, добившихся заметных успехов на этом поприще.
Песенный репертуар складывается из полюбившихся детям песен Никитина, Усачёва, Берковского и т. д. <...> Оборудование: карточки с изображением двух, трёх и т. д. строчек геометрических фигур одного типа, но <...> Оборудование: домики разного цвета и различной величины, мелкие игрушки (зайка, лисичка и т. д.). <...> Первый домик самый большой, затем поменьше и т. д. <...> Расширять словарь детей за счёт наречий: высоко, низко, впереди, сзади, далеко, близко и т. д.
Предпросмотр: Воспитание и обучение дошкольников №1 2016.pdf (0,1 Мб)
Автор: Петрова Татьяна Сергеевна
[Б.и.]
В пособии излагаются возможные подходы к анализу художественного текста в 6-м классе средней школы с целью научить детей воспринимать художественно-образный строй произведения, соединять это умение с практикой создания собственных связных текстов.
Материалы отражают опыт работы по «Экспериментальной программе комплексного преподавания дисциплин гуманитарного профиля для 5-11 классов общеобразовательной школы» – Иваново, 1998; но могут быть полезны всем, кто имеет отношение к преподаванию словесности в школе: учителям, студентам, аспирантам, а также вузовским преподавателям – филологам и методистам.
Т. С. Петрова. Анализ художественного текста и творческие работы в школе. <...> Петрова Т. С. Методические рекомендации к курсу «Лингвистический анализ текста». Ч. 1-2. Шуя, 1987. <...> с формами 2го лица в обобщенном значении: «…Сидишь, бывало…», «ответишь ей», «забудешься и спишь» и т. <...> тему «Лицо человека» ( «Портрет моего друга», «Случайный попутчик», «Лицо в толпе», «Родное лицо» и т. <...> которые передаются за счет активности глагольной лексики (начали, встал и стоял, побежали, залез и т.
Предпросмотр: Анализ художественного текста и творческие работы в школе. 6 класс. .pdf (0,1 Мб)
М.: Директ-Медиа
Данное пособие представляет собой рабочую тетрадь, которая поможет ребенку научиться раскрашивать и обводить по контуру предметы, дорисовывать половину изображения, рисовать по точкам, разным способам штриховки, что является залогом успешного обучения письму в школе.
Т. Я. Беленкова. — Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2020. — 71 с. <...> УДК 372.45(078) ББК 74.102.413=411.2я70 ISBN 978-5-4499-1568-9 © Беленкова Т. <...> Беленкова Т. Я. Педагог дополнительного образования. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Составитель Т. Я.
Предпросмотр: Тренируем пальчики. Тетрадь № 1. Первый год обучения (приложение к программе «Обучение письму дошкольников 4–5 лет»).pdf (0,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Больше печальна, т. к. в пьесе мы видим несправедливое отношение к Чацкому. В. И да, и нет. 2. <...> В 2-х т. Л.: Лениздат, 1962. Т.2. 7.Достоевский Ф.М. Полное собрание сочинений. В 30 т. <...> Т.8. 8. Кантор В.К. "Братья Карамазовы" Ф. Достоевского. М.: Художественная литература, 1983. <...> Толковый словарь русского языка: В 5 т. Т.1. М.: Азъ, 1992. 2. <...> Толковый словарь русского языка: В 4 т. Т.3 / Под ред. проф. Д. Ушакова. М.: Терра, 1996. 3.
Предпросмотр: Учитель №6 2013.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
. – Т. 11. – № 3–4. – С. 561–574. 3. Ефименко А.В., Захаров И.К. <...> . – Т. 12. – № 4. – С. 726–733. 4. Исаченко А.Г. <...> –Т. 168. – С. 38–65. 3. Броневский, М . Описание Крыма // ЗООИД. – 1867. – Т. VI. – С. 333–367. 4. <...> Сопера. – М., 2006. – Т. 3. – 325 с. 4. Борзова З.В. <...> Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. – М., 1982. – Т. 1. 9. Новожилова М.М.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №1 2021.pdf (0,2 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 7/2014 Учредитель Т. <...> Ахметова Т. В. Белых Л. А. Гнатко Н. С. Гурова Л. И. Дигоран Л. Н. Золотухина Г. И. Иванова Н. С. <...> был гениален во всём», «Черноокое чудо», «Целый мир от красоты», «Прощальный свет любви последней» и т. <...> Т. В. Белых г. Ливны, Орловская обл. Семья и мир 1. Вступительное слово. <...> Традиция – это обычай, укоренившийся порядок в чем-нибудь (в поведении, быту и т. д.).
Предпросмотр: Досуг в школе №7 2014.pdf (0,4 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 9/2008 Учредитель Т. <...> Ахметова Т. П. Белокобыльская О. Ф. Бляхарчук В. М. Городецкая О. Ф. Дубровная А. И. Захарова Г. Г. <...> «Мишуткины именины», «С Днем рождения», «День сюрпризов», «День рождения школы», «Юбилей 50 лет» и т. <...> Большая ложка с отверстиями, образующими решетку, для снятия накипи с супа, для вынимания мяса из супа и т. <...> Подают блюдо, в-оо-о-т такое, а на нем птаха, малая. А как того птаха брать? Вилкой или рукой?
Предпросмотр: Досуг в школе №9 2008.pdf (0,1 Мб)
Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов.
На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.
Она долгое время заявлялась, но не выстреливала, т. е. про это говорили, но ничего не происходило. <...> это было не так понято (а мне-то казалось, что понятней уже некуда), а тут с нами не посоветовались и т. <...> Технологическая карта мастеркласса «Бусы для мамы» (авторы: воспитатели Т. Е. Огнева и М. С. <...> У — плачет мальчик и т. п. 3. <...> Смена твердых-мягких согласных: Та-тята ти-ты-ти и т. п. 5.
Предпросмотр: Практика управления ДОУ №1 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Драбкина С. В.
М.: Интеллект-Центр
Данное пособие представляет собой практикум по пунктуации, предназначенный для углубленного повторения, закрепления и систематизации знаний учащихся по программе русского языка за курс 11-го
класса, совершенствования их пунктуационной грамотности.
В пособии дан структурированный опорный теоретический материал, необходимый для овладения навыками практической грамотности, широко представлен пунктуационный тренинг. Включены тестовые задания в новом формате, предназначенные как для проведения итогового тематического контроля, так и для ознакомления одиннадцатиклассников со структурно-содержательным аспектом контрольно-измерительных материалов ЕГЭ, приведены два теста в формате итогового экзаменационного испытания.
Дидактический материал, предложенный в пособии для пунктуационного тренинга, составлен на основе текстов из произведений художественной литературы, рекомендованных для изучения в 11-м классе, что соответствует дидактическому принципу метапредметности и требованиям, предъявляемым ФГОС к урокам русского языка в выпускных классах.
(Китайская мудрость.) 8) Бабушка занята своим делом: н… то штопа…т н… то вяж…т н… то ш…ёт. 9) Н… на берегу <...> самой различной почве произр…стают (вечно) зелёные сосны. 9) Белые обл...ка на необ…ятном небе бор т. <...> Обращение может сопровождаться выражением ласки, упрёка, осуждения и т. д. <...> (Китайская мудрость.) 8) Бабушка занята своим делом: н… то штопа…т н… то вяж…т н… то ш…ёт. 9) Н… на берегу <...> Обращение может сопровождаться выражением ласки, упрёка, осуждения и т. д.
Предпросмотр: Русский язык. 11 класс. Практикум по орфографии и пунктуации. Готовимся к ЕГЭ (1).pdf (0,1 Мб)
Автор: Мендыгалиева Алтнай Кенесовна
Цель данного пособия - формирование у будущего учителя начальных классов знаний, умений и опыта творческой деятельности для реализации на практике требований ФГОС НОО.
Пособие будет полезно также учителям начальной школы.
взвешивание на чашечных весах, циферблатных весах со стрелкой), часами (определять время по часам) и т. <...> Миллиметр равен одной тысячной доле метра, т. е. десятой доле сантиметра. <...> Так, например, моряки измеряли путь трубками, т. е. расстоянием, которое проходит судно за время, пока <...> В Испании похожей единицей была сигара, в Японии – лошадиный башмак, т. е. путь, который проходила лошадь <...> Локоть, вершок, пядь, сажень, дюйм, фут и т. д. очень удобны при измерениях, так как они всегда «под
Предпросмотр: Теория и методика изучения математики в начальной школе (изучение величины «длина»).pdf (0,8 Мб)
Автор: Туревский И. М.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по курсу «Основы
научно-методической деятельности в физической культуре и спорте» (направление подготовки 540600 – Педагогика, профиль 540611 – Физическая культура детей дошкольного возраста), а также может быть полезно аспирантам физкультурных специальностей.
Спортивная метрология: Учебник для ин-тов физ.культуры.– М., 1988. 13. <...> Под ошибкой в статистике понимается не ошибка наблюдения, приборов и т. д., а степень отклонения СА ( <...> границы 0,05, можно говорить об идентичности групп, малой эффективности занятий, методик, средств и т. <...> испытуемого поставить результат его относительной силы мышц; 3) в четвертом столбце отметить ранг, т. <...> результаты испытуемых, показанные при подтягивании на перекладине; 5) в пятом столбце отметить ранг, т.
Предпросмотр: Научно-методическая деятельность в физической культуре и спорте.pdf (0,9 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
.: в 11 т. — Т. 3. — М., 1948. 13. Хуторской А.В . <...> Полн. собр. соч. в 10-ти т. Т. 3. — М.: Изд-во АН СССР, 1963. — С. 226. Literatura 1. <...> РГО. — 2002. — Т. 134, вып. 4. — С. 3–18. 7. <...> В 6 т. — Т.1. — М., 1982. 4. Выгот ский Л.С. Развитие высших психиче ских функций. — М., 1960. 5. <...> В 6 т. — Т. 5. — М.: Педагогика, 1983. 6. Гальперин П.Я.
Предпросмотр: Школьные технологии №3 2019.pdf (0,1 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Т. 12, № 1. С. 46–52. 14. Кальной И.И. <...> Ун-т; Н.-И. Лаб. «аксиол. Лингвистика». <...> Т. 21, № 5. С. 105–117. 29. Скуднова Т.Д. <...> Т. 1. 2016. С. 32–34. 6. Губанова Н.Ф. <...> Ин-т обществ. питания. Харьков: Харьк. ин-т обществ. питания, 1989. 77с. 7.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №1 (0) 2025.pdf (0,5 Мб)
«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.
Ильеня, Т. Непокрытова, И. Землянников. Знания для жизни. Чтобы память жила. – № 7 Л. Ильеня, Т. <...> История участницы олимпиады – № 8 Т. Метликина, Т. Хацкевич. Полководцы Победы. <...> Методические рекомендации – № 10 Т. Симкина. Научить – значит спасти. <...> Звездный час человечества – № 4 Т. Филатова. «Мой дядя – Гагарин». <...> Феномен исторической памяти – № 2 Т. Коломийчук, А. Бахарев. Имя обязывает.
Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №12 2021.pdf (0,9 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
., профессор Т. В. Волосовец, к. пед. н., профессор В. П. Голованов, д-р пед. н. С. В. <...> Собр. соч.: в 7 т. – М.: Книжный Клуб «Книговек», 2010. <...> Т. Твардовского (2010 г.) и 70-летию Победы (2015 г.). <...> Сотова. – Иваново: Иван. гос. ун-т, 2009. – С. 214–219. <...> Собрание сочинений: в 6 т.; редкол.: А.В. Запорожец (гл. ред.)
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №5 2020.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
., профессор Т. В. Волосовец, к. пед. н., профессор В. П. Голованов, д-р пед. н. С. В. <...> Т. 5. № 1. – С. 127–150. 2. Выготский Л.С. <...> Разработаны показатели для оценки эффективности такого включения – индекс инклюзии (Т. Бут, М. <...> Бут Т. Показатели инклюзии /Т. Бут, М. Эйнскоу. – М.: Перспектива. 2007. – 124 с. 2. Водолажская Т. <...> Т. 8, вып. 1 (29). – С. 78-82.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №8 2023.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
В 3 т. Т.1. С.128. <...> Т. 5. № 4(17). С. 195-197. 6. Сочинение? Легко! Перезагрузка. <...> Т. 10. № 3. С. 1–14. 3. Диков А.В. <...> Т. 3. С. 38-47. 4. Андреева Г.М. <...> Т. 14. № 12. С. 2294-2313. 5. Смирнов А. В.
Предпросмотр: Учитель №1 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 6/2013 Учредитель Т. <...> зарегистрировано в Комитете Российской Федерации по печати Свидетельство о регистрации № 773839 Главный редактор Т. <...> номера: «Осенние забавы», «Осенний бал на лесной поляне», «Разноцветная метель», «Загадки осени» и т. <...> (Т. Янссон) 6. <...> Т. А. Гофман, «Щелкунчик») 6. Пшеница, лошадь, море, царь, перстень, котел, братья, Жар-птица. (П.
Предпросмотр: Досуг в школе №6 2013.pdf (0,3 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
(Спортивное метание карандаша, фехтование карандашом, ухочистка и т. д.) <...> (см. сборник «Времена года» Т. и Вл. Юрченко, издательство «Эоловы струны», Краснодар, 2004 г.) 1. <...> Т. Юрченко. См. сборник «Времена года», Краснодар: «Эоловы струны», 2004.) 1. <...> Подберёзовик – обабок Сыроежка – синявка и т. д. 3. Конкурс «Узнай по описанию» 1. <...> причёска» В изготовлении причёсок могут быть использованы природные материалы (цветы, листья, ягоды и т.
Предпросмотр: Досуг в школе №7 2009.pdf (1,1 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
как соединить между собой желуди, как прочно установить скорлупу ореха на пластилиновой пластинке и т. <...> конструктивной задачи формирует умение контролировать свою деятельность с учетом поставленной задачи, т. <...> М.: Пед. ун-т «Первое сентября», 2011. <...> кругу, не мешая другим, по сигналу быстро убегать или менять место на игровой площадке или в зале и т. <...> Т. Г. Анисимова, Е. Б. Савинова. Волгоград: Учитель, 2009. 144 с. 4. Фомина А.И.
Предпросмотр: Игра и дети №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
ОГПУ
Цель пособия – помочь педагогу, ведущему уроки изобразительного искусства в начальной школе и занятия по изобразительной деятельности в ДОУ, с помощью сказки создать условия для творческого раскрепощения ребенка, активизировать его творческое начало.
Пособие адресовано учителям, студентам педагогических вузов и средних специальных заведений, воспитателям, педагогам дополнительного образования
Русакова, Т. Г. СКАЗКА, ИГРА И ИСКУССТВО / А. В. Федорина-Степанова, К. С. Хибатуллина; Т. Г. <...> Если же в смеси больше «льда», т. е. синего, то зелень «замерзает» и приобретает холодный оттенок.) <...> Русакова Т. Г., Федорина-Степанова А. В. Давайте нарисуем сказку. – Оренбург, 2001. 13. Русакова Т.
Предпросмотр: СКАЗКА, ИГРА И ИСКУССТВО.pdf (0,3 Мб)
Автор: Бережанская Светлана Владимировна
Настоящая методическая разработка предназначена для освоения дисциплины «Теории и технологии развития дошкольников в образовательных областях» основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы магистратуры направления подготовки – 44.04.01 Педагогическое образование, направленности «Педагогика дошкольного детства.
Представленные материалы носят практико-ориентированный характер, направлены на деятельностное освоение студентами теоретических основ процесса му3зыкального
развития детей дошкольного возраста.
Методическая разработка может быть полезна педагогам ДОО, слушателям системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам предшкольного образования, руководителям ДОО, административному персоналу общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования, имеющих в своем составе дошкольные группы.
А если вы увидите, что кто то «обижает» (цветок, дерево, птичку и т. д.), как вы поступите? <...> "Колокольчики в саду зазвенели звонко" и т. д.) М. <...> Для оформления использовать фотовыставка, гирлянды из снежинок, листьев, цветов, птиц и т. д. <...> а) хорошо (положительно); б) отлично (замечательно); в) не знаю, т. к. не была. 10. <...> музыку, любят отвечать на вопросы музыкального руководителя о характере музыки-веселая или грустная и т.
Предпросмотр: ГАРМОНИЯ МУЗЫКИ И ПРИРОДЫ.pdf (0,5 Мб)
Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки уроков музыки в 4 классе общеобразовательной школы. Сценарии уроков написаны в занимательной форме, включают музыкальные игры и задания, направленные на раскрытие творческого потенциала детей. Материал содержит основные музыкальные термины и понятия, доступные пониманию учащихся младших классов, и полностью соответствует ФГОС. Подходит к учебникам «Музыка» всех УМК 2011–2020 гг. выпуска.
Весит он 200 т. (Показ слайда с изображением Царь-колокола.) <...> Надо, чтобы начало пения было точным и синхронным, т. е. поем все вместе. <...> (Там говорилось о но‑ тах, названия которых потом встречались в словах.) <...> Имеется в виду Масленая неделя – т. е., празднование Масленицы. <...> ПАСТУШКА Французская народная песня Русский текст Т. Сикорской Обработка Ж.
Предпросмотр: Поурочные разработки по музыке. 4 класс пособие для учителя.pdf (0,1 Мб)
Автор: Пылаева Н. М.
М.: Изд-во В. Секачев
Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способностей младших школьников планировать свои действия и контролировать их. Пособие позволяет не только развивать произвольное внимание, но и автоматизировать навыки умножения.
«БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» УДК 37.016:51(072) ББК 74.262.21я721-41 А958 А958 Ахутина, Т. <...> Методика развития внимания у детей 7–9 лет [Электронный ресурс] : методическое руководство / Т. В. <...> Пылаева и доктор психологических наук Т. В. <...> Методика развития внимания у детей 7–9 лет [Текст] : методическое руководство / Ахутина Т. <...> ISBN 978-5-4481-0473-2 © Т. В. Ахутина, Н. М. Пылаева, 2015. © В.
Предпросмотр: Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет методическое руководство.pdf (0,2 Мб)
Автор: Циммер Ренате
М.: Теревинф
Одна из наиболее популярных книг профессора Ренате Циммер посвящена развитию и воспитанию детей от рождения до трех лет. Как помочь ребенку обрести уверенность в себе и позитивный эмоциональный настрой? Как поддержать естественную активность и любознательность? Что нужно для развития самосознания ребенка, интеллектуальной и социальной компетентности? В книге собраны творческие идеи, помогающие ответить на эти вопросы, и практические советы для игровых занятий, легко вписывающихся в повседневную жизнь.
В его свете вы можете изображать руками фигуры, отбрасывающие на стене тени (птицу, дракона и т. п.). <...> на стену и силуэты разных предметов. дети должны угадать по ним предмет (гребешок, скрепка, вилка и т. <...> Для развития речи, к примеру, важно различать схожие звуки «д» и «т», «г» и «к». <...> положите на пол одну за другой несколько диванных или обычных подушек, мягких сидений для стульев и т. <...> Для развития речи, к примеру, важно различать схожие звуки «д» и «т», «г» и «к».
Предпросмотр: Компетентный малыш. Руководство для родителей с многочисленными примерами увлекательных подвижных игр. От рождения до трех лет (1).pdf (0,5 Мб)