537Электричество. Магнетизм. Электромагнетизм
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
присваивает учебным пособиям свой гриф (по аналогии с грифом УМО), статус которого, будем надеяться, официально <...> прагматическим интересам личности главное, чем озабочены наши студенты обеспечить себе сочетание высокой деловой <...> организации самостоятельной работы будут продуктивны, если только удается уловить и использовать доминирующий стиль
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2005.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Дело в стиле , в том тоне, каким излагается существо проблемы. <...> Подобные алгоритмы помогают преподавателю, формировать правильный стиль мышления у своих учеников и при <...> Данные пособия официально входят в план издательской деятельности МИИТа. б) периодически издаются проспекты <...> словаря с целью поиска информации, переводить тексты со словарем, составлять аннотации, рефераты и деловые <...> подготовке студентов; социальнобиологические основы физической культуры; основы здорового образа и стиля
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 1997.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
иерархией: стили кодирования информации —»стили переработки информации (когнитивные стили) —> стили <...> постановки и решения проблем —> эпистемологический стиль —» персональный познавательный стиль. <...> В основе персонального познавательного стиля лежит стиль кодирования информации. <...> Мы остановимся на следующих: визуальный стиль; предметно-практический стиль; словесно-речевой стиль. <...> кодирования информации: визуальный стиль 16%; предметно-практический стиль 30%; словесноречевой стиль
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2006.pdf (0,4 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
также, что в процессе анализа математических моделей реальных физических процессов для формирования стиля <...> В системе современного знания физика продолжает формировать стиль научного мышления, задает его нормы <...> Целесообразной формой проведения занятий проблемноориентированного обучения представляется продолжительная деловая <...> ♦При анализе влияния на качество обучения различных стилей обучения, соревновательного или сотрудничества <...> Учащиеся, у которых проявился соревновательный стиль обучения, показали более высокие результаты, чем
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2004.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Выгоднее использовать сжатый, информационный стиль изложения материала. <...> Важно сохранять единый стиль, унифицированной структуры и формы представления презентационного материала <...> Все заголовки выполнены в едином стиле и содержат основную мысль слайда в виде коротких, уникальных и <...> Кроме того, на конгрессе была официально принята абсолютная практическая система электрических единиц
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2017.pdf (0,1 Мб)
Начиная со второго номера 2007 г. «Доклады Академии наук высшей школы России» публикуют статьи о новых конкретных результатах законченных оригинальных и особенно имеющих приоритетный характер исследований в области естественных и технических наук, а также в области инноваций.
В «Докладах АН ВШ РФ» не публикуются статьи описательного, обзорного, полемического, общественно-информационного и методического (если метод не является принципиально новым) характера, а также статьи, излагающие результаты промежуточных этапов исследований и не содержащие весомых научных выводов.
«Доклады АН ВШ РФ» публикуют статьи членов АН ВШ РФ и МАН ВШ, членов-корреспондентов их отделений, а также научных работников академических и отраслевых институтов, профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов высших учебных заведений. Все рукописи рецензируются, по результатам рецензирования редколлегия принимает решение о целесообразности опубликования материалов. Для авторов публикация является бесплатной. Редакция журнала «Доклады АН ВШ РФ» просит авторов при подготовке статей строго соблюдать правила, приведенные в конце каждого номера
Рассматривается обработка ЕЯтекстов жанра деловой прозы определенной предметной области с целью представления <...> такие алгоритмы не требуют сложного описания синтаксических правил, универсальны в смысле адаптации к стилю <...> статье предложен метод извлечения и описания причинноследственных закономерностей из текстов жанра деловой <...> Для деловой прозы характерны жесткие средства выражения, однозначность передаваемой информации, экономичность <...> Векторы и матрицы набираются прямыми жирными символами (стиль MathType «матрица-вектор») без стрелок
Предпросмотр: Доклады академии наук высшей школы №2 2008.pdf (0,8 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
и словесно-речевой стили. 2. <...> Развитие базовых механизмов стилевого поведения: • на уровне стилей кодирования информации — развитие <...> при анализе когнитивного стиля ригидность/гибкость контроля; • на уровне стилей постановки и решения <...> Мы рассматриваем когнитивный стиль названный «ригидность гибкость когнитивного контроля». <...> Когнитивные стили. О природе индивидуального ума. 2-е изд. СПб: Питер, 2004. 384 с: ил.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2007.pdf (0,2 Мб)
Издается с июля 1880г. Научно-технический журнал в области энергетики и электротехники.
Официально этот боеприпас назывался АН602 («из делие 602»), вошел в историю под своим неофициальным <...> Это создавало на заседаниях атмосферу деловой заин тересованности, доброжелательности, открытого диалога
Предпросмотр: Электричество №1 2019.pdf (0,2 Мб)
Теоретический и научно-практический журнал "Вестник МЭИ" как источник информации о достижениях научной школы Московского энергетического института. Выходит с января 1994 г. В издании публикуются материалы фундаментальных и прикладных исследований, современные инженерные решения, гипотезы и научная полемика.
состояния силового энергетического оборудования становятся не только предметом деятельности, обеспечивающей деловую <...> Однако это явление нетипично для соответствующего стиля в русском языке. <...> С морфологической точки зрения у научного стиля также есть свои признаки. <...> Метафора в англоязычном научном стиле — очень важный когнитивный инструмент. <...> Специфика обучения основам научно-технического и делового стиля в процессе перевода технических текстов
Предпросмотр: Вестник Московского энергетического института №2 2023.pdf (2,6 Мб)
публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др
Темботова, официально признанного научной школой ВАК СССР и Президиумом Северо-Кавказского научного центра <...> уникального и в значительной мере невостребованного природного потенциала Адыгеи и определенного интереса к деловому <...> для визуализации статистических данных многолетних актинометрических наблюдений Применение методов деловой <...> основе оптимизации аналитических решений, дополненных визуальным представлением информации в виде карт и деловой <...> Рекомендуемое соответствие стиля и шрифта в формулах указано на рисунке. 9.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №4 2014 (1).pdf (0,1 Мб)
Автор: Остроумова Ю.С.
Рассматриваются и обосновываются подходы к отбору и освоению содержания
проблематики современных наукоемких технологий в условиях уровневой подготовки
педагогических кадров по физике. Особое внимание уделяется отражению в
содержании теоретической и экспериментальной подготовки будущих учителей
ключевых концептов нанофизики.
технических проблем в методологию и стиль научно!
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Елканова развития современного научного стиля мышления студентов в процессе обучения. <...> Такой метод, обладая большой привлекательностью для студентов, стимулирует резкое увеличение их деловой <...> студентов к проведению самостоятельных научных исследований по физике, обеспечивать формирование научного стиля <...> способ предъявления учебной информации играет большую роль: чтение текста шаблонным языком, канцелярский стиль <...> форме приближается к монографиям с множеством ссылок на научную периодику, с сухим формализованным стилем
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2009.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
организацией индивидуальной, парной, групповой проектной деятельности учащихся, использовать ролевые, деловые <...> технических проблем в методологию и стиль научно! <...> стандартная ошибка определения «истинного» балла участников олимпиады составила 2,31, можно утверждать, что официально
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2014 (1).pdf (0,8 Мб)
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2014 (2).pdf (0,3 Мб)
Автор: Гринев А. Ю.
М.: Логос
Представлены основные сведения о среде программирования Matlab. Рассмотрены вопросы вычислений в командном режиме, построения графиков. Охарактеризованы скрипты в Matlab и управляющие конструкции. Изложены краткие теоретические сведения об элементах векторного анализа, уравнениях Максвелла, плоских волнах, граничных задачах, а также методе конечных разностей. Приведены задачи и примеры решения модельных электродинамических задач, позволяющие использовать и изучить возможности среды MATLAB . Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по направлениям (специальностям) «Физика», «Радиотехника», «Радиоэлектронные системы и комплексы». Может использоваться в качестве практического пособия при повышении квалификации инженеров и сотрудников научно-исследовательских институтов.
Отображение двух графиков функции Если нужно задать стиль линий в явном виде, то этот пример можно переписать <...> Отображение двух графиков функции с заданием стиля линий Рис. 2.7. <...> h, ip, alpha, beta) Здесь: • p1 – координаты начала вектора; • p2 – координаты конца вектора; • s – стиль <...> Стили линий векторов задаются во многом аналогично заданию стиля линии для функции plot (см. п. 2.1), <...> трехмерных векторов с помощью функции arrow3 Следующий пример демонстрирует использование различных стилей
Предпросмотр: Основы электродинамики с MATLAB.pdf (1,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Автором впервые когнитивная и личностная составляющие уверенности, когнитивные стили рассматриваются <...> К личностной составляющей уверенности имеют отношение стили «диапазон субъективной эквивалентности», <...> Однако авторское понимание регулирующей роли когнитивных стилей является существенно иным, чем у авторов <...> Разные когнитивные стили и личностные свойства саморегуляции могут иметь единый функциональный «выход <...> Структура уверенности и когнитивные стили: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.01.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2012.pdf (0,1 Мб)
Издаётся с декабря 2013 года (прежнее название [2013–2015] "Вестник МГТУ МИРЭА"). Международный журнал, призванный освещать результаты фундаментальных и прикладных междисциплинарных исследований, технологических и организационно-экономических разработок, направленных на развитие и совершенствование современной технологической базы, публикует оригинальные экспериментальные и теоретические работы в виде полных статей, кратких сообщений, а также авторские обзоры и прогнозно-аналитические статьи по актуальным вопросам сферы высоких технологий.
создание интегрального педагогического набора; • создание своего уникального учебно-образовательного стиля <...> Когнитивный стиль – это не только стиль познания, но и обучения, коммуникации, активной деятельности. <...> Когнитивный стиль включает содержание мотивов обучения, ценностных ориентаций личности, индивидуальные <...> Обратите внимание на речевые единицы научного стиля. <...> Сопоставьте научный стиль с другими стилями, аргументируйте научный стиль.
Предпросмотр: Российский технологический журнал №3 2021.pdf (1,0 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Во-первых, оно модельно по своей сущности, т.е. представляет собой специфически-образный стиль идеального <...> обусловлены недостаточной разработанностью стержневых объединяющих идей, а также различием индивидуальных стилей <...> материала в последовательности, соответствующей методологии физики как науки, формирования у студентов стиля <...> Физика определяет стиль и уровень всего научного мышления, для которого характерны, в первую очередь, <...> ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 128 образовательными системами, психологию управления и деловое
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 1996.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
физики, определивший главные направления ее дальнейшего развития, но и существенным образом повлияли на стиль <...> Научное творчество Эйнштейна оказало влияние на стиль научного мышления в результате разработки новых <...> технологов начинается с деловых игр, связанных с будущей профессией (выбор способов очистки сточных вод <...> проблемная ситуация, решение которой требует проявления субъектом в деятельности определенных личностных и деловых <...> методик, активизирующих умственную деятельность студентов: проблемные вопросы, эвристические беседы, деловые
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2014.pdf (2,4 Мб)
Издается с 1957 г. Тематика публикуемых в журнале материалов охватывает практически все основные проблемы геологии нефти и газа: перспективы и результаты геолого-разведочных работ на нефть и газ, условия формирования и размещения месторождений нефти и газа, проблемы региональной геологии и стратиграфии, литолого-фациальные характеристики пород, палеогеографии, тектоники, геофизические и геохимические исследования, трудноизвлекаемые запасы и нетрадиционные источники УВ-сырья, экология и проблемы освоения нефтяных и газовых месторождений, а также дискуссионные вопросы.
Рубрики журнала:
Перспективы нефтегазоносности и результаты ГРР
Методика поисков и разведки нефтяных и газовых месторождений
Ресурсы и запасы УВ
Геофизические исследования
Геохимические исследования
Трудноизвлекаемые запасы и нетрадиционные источники УВ
Экология и проблемы освоения нефтяных и газовых месторождений
Дискуссии
Стиль деформаций зависит от траектории разрывов. <...> Разнообразие структурных стилей деформаций в пределах одного складчато-надвигового пояса можно видеть <...> Сходные латеральные вариации структурных стилей можно видеть и в других складчатых поясах. <...> Стиль их деформаций зависит от траектории разрывов. <...> Стиль деформаций соленосных складчато-надвиговых зон зависит от траектории разрывов.
Предпросмотр: Геология нефти и газа №5 (0) 2024.pdf (2,0 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
которой подобно взлету) не только тончайшее и точнейшее лабораторное оборудование, но и собственный стиль <...> Суханова умения и навыки (как результат обучения), а с другой – систему ценностей, мотивации, стиль мышления
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2010.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Главное при этом — научиться физически мыслить, т.е. освоить стиль мышления современной физики. <...> Введение в игровую ситуацию, комментарии действующих героев, стиль рисунков создают комфортный фон для <...> Использование персональных компьютеров позволяет учащимся освоить современный физический стиль мышления
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 1997.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
необходимости организации практических занятий для студентов физико-математического факультета (ФМФ) был официально <...> пакета в любых ситуациях, что делает студента независимым от конкретных условий и формирует критический стиль <...> Бортковская например, достаточно подробное, при этом компактное и ясное по стилю пособие [7].
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2023.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Уникальность демонстрационного оборудования, объектов изучения, исследовательский стиль проведения демонстраций <...> ; развивающую позволяет использовать эти знания как ступени формирования у студентов теоретического стиля <...> Курс физики дает знание наиболее общих законов природы, формирует научный стиль мышления, раскрывает <...> в том, чтобы дать студентам некоторую сумму знаний (пусть даже самых современных), а в формировании стиля
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 1997.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Главное при этом — научиться физически мыслить, т.е. освоить стиль научного мышления современной физики <...> Способствовать освоению современного стиля физического мышления — вот главная задача физического эксперимента <...> Таганрогск. радиотехн. ин т) 1 40-44 [8] Саяпина Н М 1993 Методы активного обучения в курсе общей физики // Деловые <...> формированию у студентов современного естественнонаучного мировоззрения, освоению ими современного стиля
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 1996.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Подобный стиль мышления вообще характерен для классического отображения мира, воплощённого в моделях, <...> основным учебным пособием в технических вузах Российской империи, а затем в советских вузах, определив стиль <...> По мере развития физики он трансформировался, появлялись новые разделы, менялся стиль и методы построения
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2018.pdf (0,1 Мб)
Теоретический и научно-практический журнал "Вестник МЭИ" как источник информации о достижениях научной школы Московского энергетического института. Выходит с января 1994 г. В издании публикуются материалы фундаментальных и прикладных исследований, современные инженерные решения, гипотезы и научная полемика.
Методика и стиль преподавания 2,8 0,11 Факторы низкой значимости 9. <...> Методика и стиль преподавания 4,2 0,08 3. <...> Ричарда Флориды «Креативный класс» отмечаются такие факторы, создающие и питающие творческую среду, как стиль
Предпросмотр: Вестник Московского энергетического института №3 2014.pdf (0,6 Мб)
публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др
, системной административной поддержке инвесторов заметно оживился интерес иностранных инвесторов и деловых <...> отправляемых мигрантами в страны своего происхождения, по подсчетам Всемирного банка, на 50% превышают официально <...> По состоянию на сегодняшний день официально как CVE-совместимые зарегистрированы продукты и сервисы в <...> Рекомендуемое соответствие стиля и шрифта в формулах указано на рисунке. 9.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №1 2015.pdf (2,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Правильных ответов давалось крайне мало, и даже в них лексика, логические шаги и стиль изложения были <...> Во$вторых, и это не менее важно, аспирантом представляется возможность познакомиться с разными стилями <...> отметить, что участие в исследованиях чрезвычайно важно с точки зрения формирования индивидуального стиля <...> исследование методологически верным, тем самым формируя у обучающихся методологическую культуру и научный стиль <...> студент, и руководитель зачастую упускают из виду определенные требования [5, с. 116], которые научный стиль
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2017.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Решение задачи в таком стиле занимает 1-2 часа. <...> Этот же стиль отсутствие четких определений переносится в дальнейшем и на науку в целом в США. <...> В этом плане лучшие профессора и студенты в обеих странах очень близки по стилю и принадлежат скорее <...> основе отношений лежат безусловное уважение личности, ее адекватная оценка, отказ от авторитарности, деловая <...> и общения; история русского государства; логика; современное право; прикладные пакеты в экономике; деловое
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 1996.pdf (0,1 Мб)
Издаётся с декабря 2013 года (прежнее название [2013–2015] "Вестник МГТУ МИРЭА"). Международный журнал, призванный освещать результаты фундаментальных и прикладных междисциплинарных исследований, технологических и организационно-экономических разработок, направленных на развитие и совершенствование современной технологической базы, публикует оригинальные экспериментальные и теоретические работы в виде полных статей, кратких сообщений, а также авторские обзоры и прогнозно-аналитические статьи по актуальным вопросам сферы высоких технологий.
популярность действующего канцлера; – долгосрочный баланс сторонников партии в немецком электорате, которые официально <...> Термин platform transaction-level model показывает, что модель использует TLM стиль с целью моделирования
Предпросмотр: Российский технологический журнал №4 2020.pdf (1,5 Мб)
Начиная со второго номера 2007 г. «Доклады Академии наук высшей школы России» публикуют статьи о новых конкретных результатах законченных оригинальных и особенно имеющих приоритетный характер исследований в области естественных и технических наук, а также в области инноваций.
В «Докладах АН ВШ РФ» не публикуются статьи описательного, обзорного, полемического, общественно-информационного и методического (если метод не является принципиально новым) характера, а также статьи, излагающие результаты промежуточных этапов исследований и не содержащие весомых научных выводов.
«Доклады АН ВШ РФ» публикуют статьи членов АН ВШ РФ и МАН ВШ, членов-корреспондентов их отделений, а также научных работников академических и отраслевых институтов, профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов высших учебных заведений. Все рукописи рецензируются, по результатам рецензирования редколлегия принимает решение о целесообразности опубликования материалов. Для авторов публикация является бесплатной. Редакция журнала «Доклады АН ВШ РФ» просит авторов при подготовке статей строго соблюдать правила, приведенные в конце каждого номера
.), соблюдение ГОСТов, отсутствие грамматических и пунктуационных ошибок, отличный стиль изложения материала <...> шрифт, интервалы и др.), соблюдение ГОСТов, отсутствие грамматических и пунктуационных ошибок, отличный стиль <...> Векторы и матрицы набираются прямыми жирными символами (стиль MathType «матрица-вектор») без стрелок
Предпросмотр: Доклады академии наук высшей школы №1 2008.pdf (0,8 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
полимеров и расчета степени кристалличности полукристаллических полимеров, тем самым формируя научный стиль <...> Ключевые слова: решение исследовательских задач, научный стиль мышления, исследовательские компетенции <...> 10.54965/16093143_2023_29_4_39 Введение Аналитический и критический склад ума, как основа научного стиля
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Однако официально международный статус Конференции был утвержден лишь в 1988 году. <...> человеческие качества этих ученых во многом определяли неизменно высокий научный уровень Конференций, деловую
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 1999.pdf (0,1 Мб)
Издается с июля 1880г. Научно-технический журнал в области энергетики и электротехники.
Термин «глобальное электромагнитное загряз нение окружающей среды» официально введен в 1995 г. <...> смысле классических «вариаций», но Термин «глобальное электромагнитное загрязнение окружающей среды» официально
Предпросмотр: Электричество №7 2020.pdf (2,1 Мб)
Издается с июля 1880г. Научно-технический журнал в области энергетики и электротехники.
Попова был удостоен Большой золотой медали, а ему официально при судили Почетный диплом. <...> Попова был удостоен Большой золотой медали, а ему официально при судили Почетный диплом.
Предпросмотр: Электричество №3 2009.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Традиции этого клуба уходят корнями в 208е годы прошлого столетия, но официально он был открыт 20 мая
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2007.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Несколько слов о стиле работ сборника. <...> Самыми же печальными стали изменения в стиле и характере работы над пробле мой. <...> Это позволяет в некоторых случаях успешно использовать сило вой стиль руководства. <...> Здесь силовой стиль в принципе неприемлем. <...> Стиль, при котором автор не веща ет свысока, не говорит «очевидно» в тех случаях, когда затрудняется
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2008.pdf (0,1 Мб)
Начиная со второго номера 2007 г. «Доклады Академии наук высшей школы России» публикуют статьи о новых конкретных результатах законченных оригинальных и особенно имеющих приоритетный характер исследований в области естественных и технических наук, а также в области инноваций.
В «Докладах АН ВШ РФ» не публикуются статьи описательного, обзорного, полемического, общественно-информационного и методического (если метод не является принципиально новым) характера, а также статьи, излагающие результаты промежуточных этапов исследований и не содержащие весомых научных выводов.
«Доклады АН ВШ РФ» публикуют статьи членов АН ВШ РФ и МАН ВШ, членов-корреспондентов их отделений, а также научных работников академических и отраслевых институтов, профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов высших учебных заведений. Все рукописи рецензируются, по результатам рецензирования редколлегия принимает решение о целесообразности опубликования материалов. Для авторов публикация является бесплатной. Редакция журнала «Доклады АН ВШ РФ» просит авторов при подготовке статей строго соблюдать правила, приведенные в конце каждого номера
крупных компаний, работающих в сфере интернет-услуг, ритейла, логистики и генерирующих большие объемы деловой <...> DOI: 10.17212/1727-2769-2021-2-34-42 Введение Согласно исследованиям делового портала TAdviser [1] в
Предпросмотр: Доклады Академии наук высшей школы Российской Федерации №2 2021.pdf (1,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Динамизм окружающего мира и познавательных проблем требует, чтобы теоретический стиль мышления перестал <...> приходится начинать не с относительно "чистого листа", а на фоне более или менее сложившегося эмпирического стиля
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 1995.pdf (0,2 Мб)
Издается с 1957 г. Тематика публикуемых в журнале материалов охватывает практически все основные проблемы геологии нефти и газа: перспективы и результаты геолого-разведочных работ на нефть и газ, условия формирования и размещения месторождений нефти и газа, проблемы региональной геологии и стратиграфии, литолого-фациальные характеристики пород, палеогеографии, тектоники, геофизические и геохимические исследования, трудноизвлекаемые запасы и нетрадиционные источники УВ-сырья, экология и проблемы освоения нефтяных и газовых месторождений, а также дискуссионные вопросы.
Рубрики журнала:
Перспективы нефтегазоносности и результаты ГРР
Методика поисков и разведки нефтяных и газовых месторождений
Ресурсы и запасы УВ
Геофизические исследования
Геохимические исследования
Трудноизвлекаемые запасы и нетрадиционные источники УВ
Экология и проблемы освоения нефтяных и газовых месторождений
Дискуссии
ГРР в Арктике: ресурсный потенциал и перспективные направления [Электронный ресурс] // Деловой журнал <...> ГРР на шельфе: результаты 2020 г. и планы на 2021–2022 гг. // Деловой журнал Ne昀琀egaz.RU. – 2021. – Т
Предпросмотр: Геология нефти и газа №3 (0) 2024.pdf (2,0 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
формирование знаний, умений и владений (как результат обучения), а с другой – систему ценностей, мотивацию, стиль <...> С организациями налажен контакт, ведётся деловая переписка.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2018.pdf (0,1 Мб)
Издается с 1957 г. Тематика публикуемых в журнале материалов охватывает практически все основные проблемы геологии нефти и газа: перспективы и результаты геолого-разведочных работ на нефть и газ, условия формирования и размещения месторождений нефти и газа, проблемы региональной геологии и стратиграфии, литолого-фациальные характеристики пород, палеогеографии, тектоники, геофизические и геохимические исследования, трудноизвлекаемые запасы и нетрадиционные источники УВ-сырья, экология и проблемы освоения нефтяных и газовых месторождений, а также дискуссионные вопросы.
Рубрики журнала:
Перспективы нефтегазоносности и результаты ГРР
Методика поисков и разведки нефтяных и газовых месторождений
Ресурсы и запасы УВ
Геофизические исследования
Геохимические исследования
Трудноизвлекаемые запасы и нетрадиционные источники УВ
Экология и проблемы освоения нефтяных и газовых месторождений
Дискуссии
трудностей последующих лет, осознание себя как части коллектива — все эти качества в нем есть и определяют стиль <...> Локализация и адаптация зарубежных технологий и проектной документации. z Беспрецедентные возможности делового <...> Енисей-Хатангского регионального прогиба к единому тектономагматическому циклу может свидетельствовать стиль
Предпросмотр: Геология нефти и газа №6 2021.pdf (1,0 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Тренировка в этом приведет к тому, что обобщенный метод решения задач данного типа станет стилем мышления <...> Реализация виртуальной части практикума осуществляется с помощью официально зарегистрированных программ
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2008.pdf (0,1 Мб)
Издается с 1957 г. Тематика публикуемых в журнале материалов охватывает практически все основные проблемы геологии нефти и газа: перспективы и результаты геолого-разведочных работ на нефть и газ, условия формирования и размещения месторождений нефти и газа, проблемы региональной геологии и стратиграфии, литолого-фациальные характеристики пород, палеогеографии, тектоники, геофизические и геохимические исследования, трудноизвлекаемые запасы и нетрадиционные источники УВ-сырья, экология и проблемы освоения нефтяных и газовых месторождений, а также дискуссионные вопросы.
Рубрики журнала:
Перспективы нефтегазоносности и результаты ГРР
Методика поисков и разведки нефтяных и газовых месторождений
Ресурсы и запасы УВ
Геофизические исследования
Геохимические исследования
Трудноизвлекаемые запасы и нетрадиционные источники УВ
Экология и проблемы освоения нефтяных и газовых месторождений
Дискуссии
ГРР в Арктике: ресурсный потенциал и перспективные направления [Электронный ресурс] // Деловой журнал <...> Перспективы развития минерально-сырьевой базы УВС в Российской Федерации // Деловой журнал Neftegaz.Ru
Предпросмотр: Геология нефти и газа №6 2020.pdf (1,0 Мб)
Издается с 1957 г. Тематика публикуемых в журнале материалов охватывает практически все основные проблемы геологии нефти и газа: перспективы и результаты геолого-разведочных работ на нефть и газ, условия формирования и размещения месторождений нефти и газа, проблемы региональной геологии и стратиграфии, литолого-фациальные характеристики пород, палеогеографии, тектоники, геофизические и геохимические исследования, трудноизвлекаемые запасы и нетрадиционные источники УВ-сырья, экология и проблемы освоения нефтяных и газовых месторождений, а также дискуссионные вопросы.
Рубрики журнала:
Перспективы нефтегазоносности и результаты ГРР
Методика поисков и разведки нефтяных и газовых месторождений
Ресурсы и запасы УВ
Геофизические исследования
Геохимические исследования
Трудноизвлекаемые запасы и нетрадиционные источники УВ
Экология и проблемы освоения нефтяных и газовых месторождений
Дискуссии
перспективы традиционного и интеллектуального освоения угле‑ водородных ресурсов Арктического шельфа // Деловой <...> Нефтегазовый потенциал Анабаро‑Ленского прогиба // Деловой Журнал Neftegaz.Ru. – 2017. – № 1 – С. 46–
Предпросмотр: Геология нефти и газа №1 2018.pdf (0,5 Мб)
Автор: Эндо Масамори
М.: ДМК Пресс
Первокурсник Андо Рэн рискует завалить экзамены и остаться на второй год. Из всех наук особенно тяжело ему дается элекромагнетизм. По счастливой случайности Андо знакомится с очаровательной сотрудницей лаборатории Курю Шиэру, которая как раз проводит опыты в этой области. Курю берется помочь незадачливому студенту. Вместе с героями этой манги вы изучите основные понятия и законы электромагнетизма, а также сумеете объяснить с их помощью некоторые явления природы. От самых азов (электрическое поле, силовые линии, закон Кулона...) вы перейдете к более сложным темам, среди которых уравнение Максвелла, теорема Гаусса, классификация веществ по магнитным свойствам и др. Чтение книги обогатит ваши представления о мире физики и подведет к пониманию того, что современная цивилизация во многом существует благодаря успехам электромагнетизма.
Официально вместо d используется ∂. Запомни. <...> Электромагнетизм в комиксах в стиле Токийского Университета. Издательство Коданся, 2008. 3.
Предпросмотр: Занимательная физика. Электромагнетизм манга.pdf (0,3 Мб)
Автор: Шустов М. А.
М.: Директ-Медиа
Рассмотрена изобилующая событиями, полная драматизма, насыщенная большими и малыми открытиями история развития учения об электрических явлениях и областях их практического применения, простирающаяся из глубины веков и продолжающаяся поныне. Большая часть величайших открытий и изобретений в области электричества произошла за последние полтораста лет. Итоги ее стремительного развития мы наблюдем буквально на глазах. Это радио, телевидение, компьютерные технологии, сотовая связь, интернет, различные электронные гаджеты без которых люди свободно обходились всего лет тридцать назад. В книге на основе многочисленных и ранее не публиковавшихся в связи с их малой доступностью исторических материалов по возможности объективно описаны научные подвиги сотен и сотен изобретателей и подвижников науки, сделавших достоянием широких масс народов всех стран свои передовые идеи, ускоривших течение времени, приблизивших будущее.
Старр и его деловой партнер Эдвард Августин Кинг (Edward Augustin King, 1814–1863) отправились в Великобританию <...> Он связал две 28-клавишные клавиатуры, выполненные в стиле фортепиано, по проводам. <...> Дюкрете совпал с интересами деловых кругов Франции, которые поддержали Э. <...> фирма Texas Instruments подала заявку на патент на миниатюрные схемы электроники и в марте 1959 г. официально
Предпросмотр: История электричества.pdf (0,3 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
используется культурно исторический подход, в рамках которого были выработаны понятия культурного фона, стиля <...> студентов с жизнью и деятельностью ученых, следует обращать внимание на особенности их мировоззрения, стиля <...> исследований, они должны продемонстрировать характерные для поисковой практико(ориентированной деятельности стиль <...> лаборатории; в(третьих, – нелинейным характером эффектов, что отвечает задачи формирования нелинейного стиля
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2011.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Он обладал прекрасным литературным стилем, его научные труды могут служить образцом для подражания, за <...> Он много пишет, у него выработался свой стиль. Он умел говорить о науке строго и просто. <...> направленный на формирование умения решать определенный класс задач вариативными методами, в зависимости от стиля <...> Складывающийся сейчас системный стиль мышления дополняет утвердившееся на основе квантовой механики и
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2009.pdf (0,1 Мб)
Издается с 1957 г. Тематика публикуемых в журнале материалов охватывает практически все основные проблемы геологии нефти и газа: перспективы и результаты геолого-разведочных работ на нефть и газ, условия формирования и размещения месторождений нефти и газа, проблемы региональной геологии и стратиграфии, литолого-фациальные характеристики пород, палеогеографии, тектоники, геофизические и геохимические исследования, трудноизвлекаемые запасы и нетрадиционные источники УВ-сырья, экология и проблемы освоения нефтяных и газовых месторождений, а также дискуссионные вопросы.
Рубрики журнала:
Перспективы нефтегазоносности и результаты ГРР
Методика поисков и разведки нефтяных и газовых месторождений
Ресурсы и запасы УВ
Геофизические исследования
Геохимические исследования
Трудноизвлекаемые запасы и нетрадиционные источники УВ
Экология и проблемы освоения нефтяных и газовых месторождений
Дискуссии
В пределах гряды Чернышева стиль деформаций существенно меняется. <...> Кроме этого, что не менее важно, наблюдаемый стиль деформаций свидетельствует о том, что соляной слой <...> Высказанное предположение позволяет понять некоторые труднообъяснимые черты структурного стиля и локализации
Предпросмотр: Геология нефти и газа №1 2021.pdf (0,8 Мб)