Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Проведенный анализ линий УМК «Starlight. Звездный английский», «Wunderkinder. <...> Он обеспечивает результативную рефлексивную деятельность преподавателя на уровне анализа педагогической <...> При анализе уроков английского языка, направ‑ ленных на формирование функциональной грамотности через <...> Анализ работ обучающихся показал положительную динамику формирования читательской грамотности (рис. 1 <...> Для оценки были подобраны задания, направленные на анализ сформиро‑ ванности полученных в школе умений
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №4 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)
Автор: Вахрушева Марина Ивановна
Издательско-полиграфический центр НГУ
Пособие, состоящее из пяти модулей, охватывает такие базовые аспекты методики преподавания иностранного языка, как формирование языковой компетенции; обучение видам речевой деятельности; планирование урока иностранного языка; профессиональная компетентность учителя иностранного языка; контроль, рефлексия, самооценка. Структура каждого модуля включает следующие разделы: примерное тематическое содержание модуля, задания для аудиторной работы, задания для самостоятельной работы, фонд оценочных средств (вопросы, тесты, задания), список литературы к модулю, ключи к заданиям. Пособие имеет практическую направленность, представленность теоретического материала ограничена перечнем основных терминов и содержательных моментов в рамках методических тем. К каждому модулю приведен список рекомендованной литературы, которую можно использовать для самостоятельного ознакомления с теоретическими положениями.
В пособии отражены современные тенденции в методике обучения немецкого языка как иностранного, в том числе инновативный подход к преподаванию, представленный в программе Гёте-Института «Учимся обучать немецкому» (Deutsch Lernen Lehren, DLL) по подготовке, переподготовке и повышению квалификации преподавателей немецкого языка как иностранного.
Пособие предназначено для обучающихся непедагогических направлений подготовки («Лингвистика», «Филология», профиль «Зарубежная филология» и др.). Книга может быть полезной также студентам педагогических специальностей, обучающимся по направлению подготовки «Педагогическое образование», и педагогам-практикам, желающим совершенствоваться в своей профессиональной деятельности.
В чем состоит функция дидактического анализа в планировании урока? <...> Назовите основные вопросы дидактического анализа. 7. Что понимается под учебной целью? <...> Анализ сильных и слабых сторон личности педагога. Факторы профессионального самоопределения. <...> Лучшие педагогические практики Анализ педагогического опыта. <...> Анализ лучших педагогических практик.
Предпросмотр: Основы методики преподавания немецкого языка как иностранного.pdf (0,2 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Технология практики Для реализации практики были проведены: – анализ читательских формуляров; – отбор <...> При анализе читательских формуляров четырех пилотных классов выяснилось: несмотря на то, что все ученики <...> Технология практики Для реализации практики были проведены анализ состава всех информационных ресурсов <...> Мониторинг и анализ показателей эффективности проекта: • положительная диагностика в развитии навыков <...> Показатели реализации практики Первый этап: анализ, целеполагание.
Предпросмотр: Школьная библиотека №2 (0) 2022.pdf (0,2 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Анализ показывает, что категория «профессиональное самосознание преподавателя» является хорошо изученной <...> На первом этапе исследования осуществлялся анализ функционирования языковых единиц в текстах с целью <...> Пандемия-21: преподавание, анализ, дискурс в естественном многообразии иностранных языков. 2021. 16. <...> Таким образом, эти роли изменяются при их воспроизведении и анализе. <...> Анализ системы средств интонационных средств итальянского языка / Автореферат. – 1984. – 183 с. 6.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №5 2022.pdf (0,1 Мб)
Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.
Повествовательные микротексты из его произведений не только представляют интерес с точки зрения анализа <...> Анализ текстов—загадок, в которых широко распространён приём сравУрок русского языка Copyright ОАО «ЦКБ <...> И это хорошо показывает анализ некоторых понятий цыганской культуры и языка. <...> На втором уроке идёт анализ поэтического образа русской женщины. <...> Необходимым этапом изучения и анализа произведения в национальной школе является выразительное чтение
Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №2 2010.pdf (1,4 Мб)
Автор: Уминова Наталья Владимировна
М.: ФЛИНТА
Теоретическая глава исследования знакомит с основами жанрового анализа, идейно-художественным своеобразием вершинных в русской и зарубежной литературе святочных рассказов, включенных в современные школьные программы. Предложенные методические рекомендации по изучению произведений святочной прозы в школе помогут совершенствовать не только учебную работу по литературе, но и откроют широкие возможности творческому учителю для создания системы внеклассного чтения календарной словесности, проведения семейных праздников, разработки элективных и факультативных курсов.
Теоретическая глава исследования знакомит с основами жанрового анализа, идейно-художественным своеобразием <...> Завершает этап анализа инсценирование разговора Кати, Чечевицына и Маши. <...> Анализ предваряет подготовленное учащимися выразительное чтение произведения. <...> Ниже приводим вопросы для анализа эпизода «Святки»: Почему эпизод начинается с описания природы? <...> Дальнейший анализ рассказа проводится в виде групповой работы.
Предпросмотр: Изучение произведений святочной прозы на уроках литературы в 5-11 классах.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Михайлова К вопросу о деятельности классного руководителя в школах России и Германии (сравнительный анализ <...> Анализ педагогического наследия Л.Н. <...> Как показывает анализ законов о школе 16 федеральных земель Германии, действия классного руководителя <...> Анализ функций классного руководителя, выявленных ранее авторитетными учеными Р.А. Ереминой, Н.Е. <...> При этом анализ актуальной литературы по теме развития дополнительного образования и дискуссии на эту
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 2021.pdf (0,1 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Галимова дают глубокий анализ корпуса текстов школьных учебников и их метаописание, позволяющие учителю <...> Анализ существующих научных и учебных изданий не всегда позволяет разобраться с этим, а иногда приводит <...> Учащиеся, часто не приученные к самостоятельному и ответственному целеполаганию на основе анализа своих <...> Сравнительный анализ русскоязычных и англоязычных мемов // Иностр. языки и межкультурная коммуникация <...> , а сами навыки при этом не выступают в качестве объекта анализа, что совершенно недопустимо.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №2 2022.pdf (0,1 Мб)
Для учителей, которые ведут или собираются вести новую школьную дисциплину - основы православной культуры. Среди авторов журнала - крупные ученые, методисты, педагоги, служители церкви, историки. Задача журнала - помочь подготовке учителей, предоставить им методические материалы, определить тематику и проблематику уроков.
В каждом номере вас ожидает насыщенная дискуссия по самым актуальным темам в контексте преподавания "Основы православной культуры". Тематика журнала имеет междисциплинарный характер, журнал будет полезен и учителям истории, русского языка и литературы.
Анализ результативности деятельности за 10 лет ...................................................... <...> Шибанова выделяет несколько устойчивых социокультурных подтипов православной семьи, основываясь на анализе <...> Нами был проведён анализ деятельности действующих организаций, занимающихся педагогическим сопровождением <...> В своём анализе педагогической системы Н.В. <...> На основании чего полагаем необходимым провести анализ содержания педагогической системы семьи в рамках
Предпросмотр: Основы православной культуры в школе №6 2016.pdf (0,4 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Изучение социальных стереотипов осуществлялось в процессе анализа 100 анкет участников более чем из 20 <...> Результаты, полученные в ходе анализа социальных стереотипов, могут быть использованы в дальнейшем на <...> На основе семантиче ского анализа выявлено пять тематических групп, неодинаковых по объему. 1. <...> При анализе материала определенную трудность создает необходимость различать номинации, обозначающие <...> Проведенный анализ показывает, что не все обучающиеся укладываются в отведенное для подготовки время,
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №6 2021.pdf (0,3 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Лебедева проводят сравнительный анализ ФГОС ООО и образовательных стандартов Международного бакалавриата <...> Безусловно, для успешной сдачи экзамена требуется ряд развитых когнитивных навыков (таких как анализ, <...> Сопоставительный анализ национальных систем уровней владения иностранным языком в аспекте унификации <...> Например, это может быть беседа о тайм-менеджменте или обсуждение и анализ мотивирующих высказываний, <...> При анализе вариантов мы ориентировались главным образом на потенциал каждой версии быть встроенной в
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №4 2023.pdf (0,1 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Калуцкой Анализ статистических данных 1. Верификация. 2. Тренинг и самоанализ. 3. <...> Рефлексия (анализ собственной деятельности). <...> Веселовский в уникальном по глубине анализа очерке о Пушкиных3. <...> Впервые в кавказской литературе Кешев проводит анализ адыгских преданий. <...> Чаще всего учитель использует на уроке несложные для анализа документы.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №9 2020.pdf (0,2 Мб)
Специализированное издание об организации образовательного процесса, методической и экспериментальной работы для заместителей директора школы. Вопросы качества образования, педагогической деятельности. Нормативная поддержка.
В настоящее время можно начать осуществлять анализ готовности ОО к реализации ФГОС начального общего <...> Анализ созданных условий для развития творческого потенциала обучающихся в соответствии с требованиями <...> После прочтения текста учащиеся выполняют задания, развивающие логические действия и операции: анализ <...> Развитие умения смыслового сворачивания информации связано с развитием логических операций анализа и <...> Остальные группы учащихся получают задание провести анализ текстов газет времен Великой Отечественной
Предпросмотр: Справочник заместителя директора школы №4 2015.pdf (0,3 Мб)
Автор: Драбкина С. В.
М.: Интеллект-Центр
В настоящем пособии представлена информация о подготовке к написанию итогового сочинения. Предлагается необходимый материал для написания сочинения, которое будет являться допуском к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по русскому языку в 2022 году. Даны методические рекомендации по написанию итогового сочинения в 2021–2022 учебном году, указаны тематические блоки и критерии к проверке этого вида работы. Помещены образцы сочинений к каждому тематическому блоку, представлены материалы по проведению и написанию итогового сочинения 2014–2021 учебных годов.
Сочинение – анализ определённой темы • Свободолюбивая лирика А.С. <...> (Анализ философской проблематики романа М.Ю. <...> Итак, анализ идейно-художественного содержания повести В. <...> Итак, анализ идейно-художественного содержания романа-эпопеи Л.Н. <...> Анализ идейного содержания рассказа М.А.
Предпросмотр: Допуск к Единому государственному экзамену 2022. Итоговое сочинение по литературе.pdf (0,2 Мб)
М.: Лаборатория знаний
Настоящее пособие составлено преподавателями факультета ВМК МГУ имени М. В. Ломоносова на основе задач вступительных экзаменов по математике в МГУ и задач Единого государственного экзамена. Пособие содержит теоретический материал и подборку задач.
Метод математической индукции Теоретический материал Метод математической индукции заключается в следующем <...> Общая схема решения задач на построение такова. • Анализ — считаем, что искомая фигура построена, рисуем <...> Метод математической индукции Теоретический материал Метод математической индукции заключается в следующем <...> Общая схема решения задач на построение такова. • Анализ — считаем, что искомая фигура построена, рисуем <...> Метод математической индукции Теоретический материал Метод математической индукции заключается в следующем
Предпросмотр: Математика. Сборник задач по углубленному курсу (1).pdf (0,2 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
. • Раздел, посвященный анализу и оценке, содержит примеры того, как создать собственные инструменты, <...> Чтобы ребёнок полюбил чтение, очень важно создать его собственную домашнюю библиотеку. 2. анализ анкет <...> Сумма ошибок этой группы … (и т. д.) 4. анализ предварительного анкетирования педагогов о трудностях <...> При этом в экспресс-режиме аудитории был представлен краткий анализ наиболее современных литературных <...> Модели анализа речевых жанров представила Людмила вениаминовна хаймович, кандидат педагогических наук
Предпросмотр: Школьная библиотека №1 2018.pdf (0,4 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Анализ влияния температуры и света на активность животных. <...> Анализ литературных источников по технологии проектной деятельности позволил определить этапы работы <...> Анализ проделанной работы над проектом и ее защиты. <...> и т.п.). Практический (модельные опыты, анализы, эксперименты). <...> Анализ основных достоинств и недостатков биологического образования школьников в России / Д.М.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №4 (0) 2025.pdf (1,4 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
развития межкультурной коммуникативной компетенции будущего учителя иностранного языка посредством анализа <...> Именно по этой причине исследование фразеологических единиц в целом, а также изучение и анализ единиц <...> Анализ методических работ, посвященных разработке теоретических и практических основ взаимосвязанного <...> Проведя анализ УМК Le français c’est super для 8 класса А. С. Кулигиной и А. В. <...> Анализ пробного обучения и анкетирование школьников показали эффективность технологии.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №7 2023.pdf (0,1 Мб)
Практический журнал по организации воспитательной работы, учебного процесса и внеурочной деятельности в школе для классного руководителя. Лучшие примеры из практики и рекомендации ведущих экспертов в области педагогики, психологии, права, приведенные на страницах журнала, помогут классному руководителю проводить эффективную воспитательную работу, успешно проходить проверки контролирующих органов и контролировать учебный процесс.
Анализ результатов работы по проекту 6.1 Оформление отчета о реализации проекта По разделам проекта 6.2 <...> Цель: анализ и обобщение полученных знаний. <...> исторических и литературных примеров, анализ конкретных ситуаций в рамках различных тем по обществознанию <...> Иногда классный руководитель сам предлагал тему, которая возникала после анализа эссе обучающихся. <...> Формируемые УУД: • Познавательные: анализ объектов с целью выделения признаков; подведение под понятие
Предпросмотр: Справочник классного руководителя №11 2015.pdf (0,5 Мб)
М.: Просвещение
Учебник предназначен для изучения курса «Обществознание» на уровне второго концентра. Он знакомит старшеклассников с политической и правовой сферами жизни общества, с проблемами современного глобального мира. Работа с ним будет способствовать социализации учащихся, формированию у них российской гражданской идентичности. Методический аппарат учебника основан на реализации системно-деятельностного подхода. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Подготовьте на основе результатов анализа небольшую презентацию (на 3—5 мин). <...> Почему не считаются изобретениями: а) открытия, а также научные теории и математические методы; б) решения <...> Анализ собранных материалов, обстоятельств дела. <...> Почему не считаются изобретениями: а) открытия, а также научные теории и математические методы; б) решения <...> Анализ собранных материалов, обстоятельств дела.
Предпросмотр: Обществознание. 11 класс базовый уровень (1).pdf (0,8 Мб)
Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.
Анализ выполнения таких регулярных заданий позволяет увидеть, способствует ли обучение продвижению в <...> и сопоставительный анализ стихов. <...> Так, при анализе «Молитвы перед поэмой» (вступление к поэме Е. <...> Контрольный диктант и его анализ. <...> (комплексный анализ текста на уроках русского языка). называли и называют кедр.
Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №3 2011.pdf (0,3 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Чтобы соединить их воедино, нужен критический анализ, обобщение. <...> литературы, сравнительный анализ, обобщение, синтез). <...> В статье проводится анализ тенденций развития исто# риографии Курской битвы с 1970 по 1980 гг. <...> Статья посвящена анализу трудностей преподавания исторической хронологии в современной школе. <...> анализ, обобщение, синтез).
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №3 2023.pdf (0,2 Мб)
ГГПИ
Программа курса «Методика преподавания музыки в общеобразовательной школе» включает пояснительную записку, содержание предмета с указанием тем лекционных занятий и соответствующих им примерных заданий для проведения практических занятий, примерных вопросов для организации семинарских занятий, а также рекомендуемую литературу в помощь студентам.
связана с перестройкой его профессионального мышления, с его способностью производить методологический анализ <...> При изучений курса важнейшее место отводится анализу школьной программы по музыке (в том числе авторских <...> Анализ • тематического содержания региональной программы по музыке в. начальных классах. <...> Анализ национального музыкального материала, включенного в программу по музыке. <...> Методический прием анализа воспринимаемого учебного материала по "сходству й различщр". , ' 3..
Предпросмотр: Методика преподавания музыки в общеобразовательной школе.pdf (0,0 Мб)
Автор: Петрова Татьяна Сергеевна
[Б.и.]
В пособии предлагаются различные формы анализа художественного текста в 7-м классе средней школы. Цель пособия - научить воспринимать текст как художественный и создавать собственные связные тексты. Материалы отражают опыт работы по `Экспериментальной программе комплексного преподавания дисциплин гуманитарного профиля для 5-11 классов общеобразовательной школы` - Иваново, 1998; но могут быть полезны всем, кто имеет отношение к преподаванию словесности в школе: учителям, студентам, аспирантам, а также преподавателям вузов - филологам и методистам.
Анализ художественного текста и творческие работы в школе. 7 класс. / Т.С. <...> Анализ словесных портретов и пейзажей предполагается соотнести с анализом живописных произведений тех <...> Гоголя // Анализ художественного произведения. М.,1987. 3. Степанова Л.С. <...> Анализ текста как основной вид работы при подготовке к экзаменам (комплексный анализ при подготовке к <...> Анализ описания грозы в прозе И. Тургенева (Бирюк) и Н.
Предпросмотр: Анализ художественного текста и творческие работы в школе. 7 класс..pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Диагностика, анализ и планирование процесса воспитания в школе. Методическое пособие. Сер. <...> Диагностика, анализ и планирование процесса воспитания в школе. Методическое пособие. Сер. <...> Диагностика, анализ и планирование процесса воспитания в школе. Методическое пособие. Сер. <...> Диагностика, анализ и планирование процесса воспитания в школе. Методическое пособие. Сер. <...> Педагоги и родители: взаимные ожидания (анализ результатов социологического исследования) Коленбет А.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ерохина Г. Г.
М.: ВАКО
Издание представляет собой подробные поурочные разработки по черчению для 9 класса к УМК Ботвинникова А.Д. и др. (М.: АСТ, Астрель) Гордеенко Н.А., Степаковой В.В. (М.: АСТ, Астрель) Степаковой В.В. и др. (М.: Просвещение) Преображенской Н.Г. (М.: Вентана-Граф). Содержит материалы, необходимые педагогу для качественной подготовки к урокам: подробные поурочные планы, методические советы и рекомендации, творческие задания, самостоятельные, контрольные и зачетные работы и их подробный разбор. Предлагаемый материал достаточен для проведения полноценных уроков в классах различного уровня. Подходит к учебникам : в составе УМК А.Д. Ботвинникова, В.Н. Виноградова, И.С. Вышнепольского 2008–2013, 2014–2018 гг. выпуска, в составе УМК Н.А. Гордеенко, В.В. Степаковой 2008–2013 гг. выпуска, в составе УМК В.В. Степаковой, Л.Н. Анисимовой, Л.В. Курцаевой и др. / Под ред. В.В. Степаковой 2008–2013 гг. выпуска, в составе УМК Н.Г. Преображенской 2008–2013 гг. выпуска.
Анализ геометрической формы предметов. <...> Способы чтения и выполнения чертежей на основе анализа формы. <...> Анализ геометрической формы предметов . Проекции геометрических тел. <...> Это называется анализом геометрической формы предмета. <...> Анализ геометрической формы предметов . Проекции геометрических тел.
Предпросмотр: Поурочные разработки по черчению. 9 класс пособие для учителя.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Данное пособие содержит методические рекомендации, примеры выполнения заданий и ответы к заданиям «Тренажёра по русскому языку: пунктуация. 5 класс» Е.С. Александровой (8-е издание и следующие), выпущенному издательством «ВАКО».
Выполните синтаксический анализ предложений 1, 3, 8, 9, 15, 21, 25, 27. 1. <...> Выполните синтаксический анализ предложений 8, 10, 12, 14, 15, 28. 1. <...> Выполните синтаксический анализ предложений 5, 8, 16, 26, 27, 35. 1. <...> Выполните синтаксический анализ предложений 3, 8, 12, 18, 19, 25. 1. <...> Выполните синтаксический анализ предложений 3, 7, 14, 18, 19, 27. 1.
Предпросмотр: Методические рекомендации и ответы к тренажёру по русскому языку. Пунктуация. 5 класс.pdf (0,1 Мб)
КГТУ
Учебное пособие содержит актуальные для изучения темы:
«Строение вещества» и «Основные закономерности протекания
химических процессов». В век научно-технической революции без
знания химических законов невозможно решение глобальных
технологических и экологических проблем. Информационный материал сопровождается схемами, таблицами, имеется список литературы.
Если через некоторое время провести анализ растворов в сосудах, то легко обнаружить в сосуде с раствором <...> Эта группа окислительно-восстановительных реакций широко используется в качественном анализе. <...> В качественном анализе при обнаружении анионов для открытия бромиди иодид-анионов используется реакция <...> Такие индикаторные бумаги широко применяются в практике качественного анализа, когда обычно требуется <...> управлять процессами сложных химических превращений, их моделированием с последующим переносом данных математической
Предпросмотр: Общие закономерности химических процессов. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
Автор: Елизаров А.
М.: Лаборатория знаний
Данное методическое пособие разработано в помощь практикующему учителю с целью организации проектной деятельности обучающихся на основной ступени общего образования. С позиций исторического подхода рассматриваются причины возрождения метода проектов в российской системе образования, а также преимущества данного вида деятельности в сравнении с другими педагогическими технологиями. Выделены характеристики и этапы проектной
деятельности, определены роли учителя и обучающихся на каждом этапе. Предлагаются классификация учебных проектов на конкретных примерах, а также разработанные критерии оценки проектов различной типологии.
Мониторинг означает наблюдение за ходом работ, сбор и анализ отчетов исполнителей, проведение совещаний <...> Анализ воды Рис. 10. <...> Окончательные сроки и планы проекта могут быть определены только после тщательного анализа ресурсных <...> Анализ воды Рис. 10. <...> Окончательные сроки и планы проекта могут быть определены только после тщательного анализа ресурсных
Предпросмотр: Учебный проект в школе высокий педагогический результат.pdf (0,1 Мб)
Издательский дом ВГУ
Учебное пособие подготовлено на кафедре русской литературы XX и ХХI
веков, теории литературы и фольклора филологического факультета Воронежского государственного университета.
Ключевые положения лекции нужно подкрепить анализом 1-2 произведений. <...> План анализа (самоанализа) лекции 1. <...> По желанию или по вызову преподавателя производится анализ отрывка. <...> «Анализ поэтического текста» и т.п.). <...> Лермонтова «Парус». 2) Сравнительный анализ стихотворений.
Предпросмотр: Методика преподавания литературы в вузе принципы и формы работы.pdf (1,3 Мб)
Педагогическая диагностика - научно-практический журнал.
Постоянные рубрики журнала: История и теория диагностики; Технологии и инструментарий; Практика; Повышение квалификации.
Анализ показал 99% образова$ тельных учреждений (только 10 из 220 школ Новосибирска не имеют веб$сайта <...> , фор4 мирование репутации предпола$ гает четыре этапа — исследова$ ние, планирование, реализация и анализ <...> Итак, любая активность по формированию репутации должна начинаться с анализа рынка, конкурентной среды <...> Анализ работы в группах. <...> Зачем современному человеку высшее образование: анализ экспериментального исследования 2, 102 Собкин
Предпросмотр: Педагогическая диагностика №6 2013.pdf (0,1 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Анализ эффективности библиотечной выставки ... 14 Р.Ш. Волкова. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 14 rusla.ru/sl АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ БИБЛИОТЕЧНОЙ <...> указателей и сопроводительной информации, работа по плану или программе мероприятия, сбор отзывов и анализ <...> Анализ работы выставкипросмотра предполагает следующие процедуры: • текущий анализ посещаемости, количества <...> Особое внимание уделяется анализу текущего состояния библиотечных коллекций, их соответствия образовательным
Предпросмотр: Школьная библиотека №2 2025.pdf (0,6 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по обществознанию для 6 класса к УМК А.И. Кравченко и др. (М.: Русское слово), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Познавательные: уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков <...> Формирование навыков анализа. <...> Познавательные: уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков <...> Формирование навыков анализа. <...> Познавательные: уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков
Предпросмотр: Рабочая программа по обществознанию. 6 класс (к УМК А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Петрова Татьяна Сергеевна
[Б.и.]
В пособии предлагаются различные формы анализа художественного текста в 8-м классе средней школы. Цель пособия — научить воспринимать текст как художественный и создавать собственные связные тексты. Материалы отражают опыт работы по «Экспериментальной программе комплексного преподавания дисциплин гуманитарного профиля для 5—11 классов общеобразовательной школы» — Иваново, 1998; но могут быть полезны всем, кто имеет отношение к преподаванию словесности в школе: учителям, студентам, аспирантам, а также преподавателям вузов — филологам и методистам.
Целостный анализ русской народной песни «Дороженька». <...> После совместного анализа первого письма текст 2 и/или 3 можно предложить для анализа в творческих группах <...> Вопросы для анализа текста: 1. <...> Сопоставительный анализ Сопоставительный анализ текстов позволяет выявить сходное в различном и особое <...> Анализ эпизода (А.К.Толстой.
Предпросмотр: Анализ художественного текста и творческие работы в школе. 8 класс. .pdf (0,1 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Анализ форм и типов визуальной коммуникации в учебнике А. <...> Количественный анализ средств визуальной коммуникации Povijest 8. <...> процедур в ходе анализа исторического источника, предложенного О.М. <...> Ребятам также был предложено поработать с алгоритмом анализа. 1. <...> Про# водится анализ взглядов историков на творчество В.О. Ключев# ского.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №6 2022.pdf (0,2 Мб)
Практический журнал по организации воспитательной работы, учебного процесса и внеурочной деятельности в школе для классного руководителя. Лучшие примеры из практики и рекомендации ведущих экспертов в области педагогики, психологии, права, приведенные на страницах журнала, помогут классному руководителю проводить эффективную воспитательную работу, успешно проходить проверки контролирующих органов и контролировать учебный процесс.
Анализ результатов диагностики «Удовлетворенность школьной жизнью» (5–11-е классы) 1. <...> Анализ результатов диагностики «Уровень развития классного коллектива» Организационный Copyright ОАО <...> Анализ и самоанализ изменений Классный час «Мы и никотин» Цель классного часа (сообщается обучающимся <...> ): провести анализ и самоанализ отношения к табакокурению. <...> Анализ и самоанализ изменений Классный час «Мы и спорт» Цель классного часа (сообщается обучающимся):
Предпросмотр: Справочник классного руководителя №2 2015.pdf (0,3 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
История как интеллектуальная и светская операция взывает к анализу и критическому дискурсу. <...> Наиболее подробно, с точки зрения исторического анализа, традиции изучены В.Е. Морихиным. <...> P. 54–55. 6 Подробный анализ описываемых событий содержится в монографии М.Ф. Высокого. <...> Анализ текста параграфов по культуре показал наличие огромного количества персоналий. <...> Факторный анализ позволит выявить новые данные.
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Историческая память белорусов: социологический анализ // Вес. Нац. акад. навук Беларусi. <...> Иллюстративный материал должен обязательно стать на уроках истории объектом анализа учащихся. <...> Стреловой, касающееся критического анализа карт. И.А. <...> Содержательный анализ учебников VI и VIII кл. О.А. Котовой, Т.Е. <...> Анализ учебников для VI и VIII кл. авторского коллектива О.А. Котовой, Т.Е.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №1 2022.pdf (0,2 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Анализ и интервью с руководителями планирования СССР. М., 2000; Абалкин Л.И. <...> Анализ и интервью с руководителями планирования СССР. <...> Анализ и интервью с руководителями планирования СССР. М., 2000. <...> анализ урока на основе разработанных требований. <...> Анализ методической разработки сокурсника.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №5 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Михайлов О. Н.
М.: Просвещение
Учебник знакомит выпускников с драматическими судьбами крупнейших русских и зарубежных писателей XX — начала XXI столетия. Интегрированный курс русского языка и литературы в 11 классе поможет старшеклассникам в понимании роли языка в жизни общества, роли слова в художественном произведении. Выполняя задания после каждой учебной темы, хорошо зная тексты художественных произведений, одиннадцатиклассники смогут создать различные по стилю и жанру сочинения — эссе, рефераты, аннотации, рецензии, грамотно составить тезисы, подготовить проект.
«От богословия нас вши заели... — восклицает царь. — Навигационные, математические науки. <...> «От богословия нас вши заели... — восклицает царь. — Навигационные, математические науки. <...> «От богословия нас вши заели... — восклицает царь. — Навигационные, математические науки. <...> «От богословия нас вши заели... — восклицает царь. — Навигационные, математические науки. <...> «От богословия нас вши заели... — восклицает царь. — Навигационные, математические науки.
Предпросмотр: Литература. 11 класс. Учебник. Базовый уровень. В 2 ч. Часть 2 (2).pdf (5,0 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
систематизировать и интерпретировать информацию различных видов и форм представления; осуществлять анализ <...> Специфика поиска, анализа и отбора информации о памятных местах России и края на цифровых археологических <...> Анализ современной философской, социологической, психологической, педагогической литературы позволяет <...> ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ анализ соотношения задач экономической политики и средств их <...> Иванова выделила следующие виды заданий: анализ однородных данных статистики; анализ разнородных статистических
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №5 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Автор: Попова Валентина Ивановна
В настоящем учебном пособии представлена система заданий и упражнений в соотнесенности с основными сведениями по методическому обеспечению обучения русскому языку. Особое внимание уделено развитию умений использовать современные методы и технологии обучения для решения исследовательских задач по русскому языку, основанных на знании законов языкового развития личности и поведения обучающихся.
Издание адресовано студентам-филологам, педагогам и учащимся школ, лицеев, гимназий.
Материал для анализа. <...> Материал для анализа. <...> Материал для анализа Методы рефлексивного анализа на основе прочтения и комментирования текстов духовно-нравственного <...> Лингвоэстетический анализ – это… (ссылка). Лингвоэстетический анализ: 1.Прочитайте текст… 2. <...> Анализ полученных результатов.
Предпросмотр: Методическое обеспечение обучения русскому языку в современной школе Рабочая тетрадь.pdf (0,9 Мб)
Для учителей, которые ведут или собираются вести новую школьную дисциплину - основы православной культуры. Среди авторов журнала - крупные ученые, методисты, педагоги, служители церкви, историки. Задача журнала - помочь подготовке учителей, предоставить им методические материалы, определить тематику и проблематику уроков.
В каждом номере вас ожидает насыщенная дискуссия по самым актуальным темам в контексте преподавания "Основы православной культуры". Тематика журнала имеет междисциплинарный характер, журнал будет полезен и учителям истории, русского языка и литературы.
Она может присутствовать в организме даже тогда, когда анализы показывают, что всё в порядке, и проявить <...> «Мы вообще ещё очень многого не знаем, — пишет врач. — Не знаем, к примеру, насколько достоверно анализы <...> веряют молодёжь на разных языках, что надо просто грамотно предохраняться, регулярно сдавать анализы <...> Но анализы подтверждают предположения врача. <...> Могут быть математическими, литературно-творческими, естественнонаучными, экологическими, лингвистическими
Предпросмотр: Основы православной культуры в школе №2 2014.pdf (0,3 Мб)
М.: Просвещение
Учебник входит в УМК для 10—11 классов, обеспечивающий преподавание по программе литературного образования В. В. Агеносова, А. Н. Архангельского, Н. Б. Тралковой. Учащимся предлагается система разноуровневых заданий, направленных на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников. Учебник соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.
Чувство и мысль, поэзия и анализ слиты воедино в произведениях писателя. <...> *Проведите стилистический анализ этого фрагмента текста. <...> Вернитесь ещё раз к последней «математической» детали романа — счёту, который ведёт герой на плахе. <...> Подготовьте самостоятельный анализ одного-двух рассказов Шукшина. <...> (Сопоставительный анализ.) 4.
Предпросмотр: Литература 11-й класс базовый и углублённый уровни учебник в 2 частях. Часть 2.pdf (0,3 Мб)
Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.
В связи с анализом этого стихотворе ния следует обратиться к понятию «лирический герой» («лирическая <...> Краткое изло% жение и его анализ. <...> Изложение и его анализ. <...> Контрольный диктант и его анализ. <...> Анализ текста вызвал эмоциональный отклик у детей.
Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №4 2013.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Русский язык и литература для школьников» адресован школьникам среднего и старшего возраста, всем тем, кто хочет стать грамотным человеком и интересным собеседником. Журнал поможет освоить сложные темы по русскому языку и литературе, выполнить домашнее задание, написать сочинение, подготовиться к олимпиадам и экзаменам. Публикует статьи по языкознанию, лингвистике и литературоведению, информацию о вузах, условиях приема и особенностях сдачи вступительных экзаменов, знакомит с новинками художественной литературы.
Анализ пространственности и времени в художественно-изобразительных произведениях. <...> Анализ материалов учебника (см. § 56. <...> В работе мы используем «вертикальный» срез — анализ паремий с компонентом печь. <...> Выполните их морфологический анализ. <...> Девятиклассники способны дать анализ синтаксического строя реплик героев.
Предпросмотр: РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ с разделом РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ №6 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по биологии для 5 класса к УМК Т.С. Суховой, В.И. Строганова (М.: Вентана-Граф). Рабочая программа составлена с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование, а также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
наблюдения с живыми организмами Познавательные: выделять и формулировать познавательную цель, проводить анализ <...> наблюдения с живыми организмами Познавательные: выделять и формулировать познавательную цель, проводить анализ <...> точностью выражать свои мысли Формирование у учащихся устойчивой мотивации к применению сравнительного анализа <...> точностью выражать свои мысли Формирование у учащихся устойчивой мотивации к применению сравнительного анализа <...> минеральных веществ для жизнедеятельности живых организмов; работа с иллюстрациями учебника (с. 66–68): анализ
Предпросмотр: Рабочая программа по биологии. 5 класс (к УМК Т.С. Суховой, В.И. Строганова).pdf (0,1 Мб)
Автор: Петрова Татьяна Сергеевна
[Б.и.]
В пособии отражена система анализа художественного текста в школе в соотношении с творческими работами (сочинениями разных типов). Целью анализа является прежде всего умение видеть эстетическую сторону текста, читать его как художественный. Внимание к художественному строю текста, в свою очередь, развивает способности самовыражения словом ( в большей или меньшей степени, в зависимости от способностей и склонностей ребенка). Так или иначе, умение читать произведение непосредственно связано с умением строить собственный текст.
Безусловно, в этом процессе совершенно необходима связь уроков литературы с уроками развития речи, русского языка, мировой художественной культуры.
Анализ художественного текста и творческие работы в школе. 5 класс. : Материалы для учителя / Т.С. <...> При анализе описания выделяют общий, средний и крупный план. <...> Целостный анализ рассказа Для целостного анализа можно предложить рассказ М.Пришвина "Золотой луг". <...> Приведем образец анализа этого текста для учителя. <...> Сопоставительный анализ стихотворений А. Фета «Печальная береза» и С.
Предпросмотр: Анализ художественного текста и творческие работы в школе. 5 класс. .pdf (0,2 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Разбор причин «безобразной бури Европейского Запада», анализ предпосылок и способов охранения «красоты <...> На основе анализа реализации в советском школьном образовании идеи интеграции в обучении автор выявил <...> Выводы Краткий анализ рисков и потенциалов компьютерных игр в реализации политики памяти показал, что <...> Байков проводит анализ комплексов компетенций для магистратуры, которые затем будут реализовываться в <...> Броделя), исламский мир, Восточная Азия и т.д.; сравнительный анализ социальных систем, цивилизаций,
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №3 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Егорова Н. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по литературе для 7 класса к учебникам В.Я. Коровиной и др. (М.: Просвещение) и Т.Ф. Курдюмовой (М.: Дрофа), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Здесь педагог найдет все, что необходимо для качественной подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков с комментариями к вопросам и заданиям учебника, тесты, рекомендации по подготовке к сочинениям. Подходит к учебникам «Литература»: в составе УМК В.Я. Коровиной, В.П. Журавлёва , В.И. Коровина 2014–2018 гг. выпуска; в составе УМК Т.Ф. Курдюмовой 2014–2018 гг. выпуска, также выходившим в качестве учебного пособия в 2019–2020 гг.
Анализ былин 15 V. <...> Анализ былин 17 На картине В.М. <...> Анализ сцены разговора губернатора и княгини. <...> Чтение и анализ «Сонета» А.С. Пушкина 5. <...> Шекли; развивать навыки анализа текста.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературе. 7 класс пособие для учителя (к учебникам-хрестоматиям В.Я. Коровиной (М. Просвещение) Т.Ф. Курдюмовой (М. Дрофа)).pdf (0,2 Мб)