371.1/.2Управление и руководство школой. Администрация. Преподавательский состав. Организация учебных процессов. Учебные планы. Программы.
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Потенциальная энергия — энергия тела, поднятого на некоторую высоту над нулевым уровнем, равна работе <...> Работа равна изменению кинетической энергии тела. <...> Сохранения механической энергии закон: полная механическая энергия замкнутой системы тел остается неизменной <...> Паро образование сопровождается увеличением потенциальной энергии молекул. <...> Работа газа — изменение его внутренней энергии (кинетической энергии теплового движения его молекул).
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №1 2023.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
За счет их энергии и связей с промышленными предприятиями города много оборудования и уникального инструмента <...> Развитие волевой сферы характеризуется социальной и трудовой активностью личности. <...> обеспечивающую механическую остановку этого транспортного средства; — солнечные батареи: в течение светового дня энергия <...> В зимнее время эту энергию можно направить на обогрев, например, скамеек либо столбов в ОК, чтобы можно <...> Социальные функции сельской школы: опыт и инновации // Народное образование. 2013. № 8.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №2 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Млодик Ирина
М.: Генезис
Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге.
Мне кажется, что все дело в упадке естественной энергии ребенка. <...> Большая часть энергии уходит на сопротивление принуж дению. <...> Сильные подавленные чувства отнимают много энергии. <...> Энергию снижают ожидание неуспеха, неуверенность в себе. <...> расхо дуют энергию, но и получают ее.
Предпросмотр: Школа и как в ней выжить взгляд гуманистического психолога.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физике для 10 класса к УМК Г.Я. Мякишева и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
естественно-научной картины мира; умения объяснять объекты и процессы окружающей действительности – природной, социальной <...> Кинетическая энергия и работа. Потенциальная энергия тела в гравитационном поле. <...> Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии. <...> Как работа связана с энергией тела? Какие виды механической энергии бывают? <...> Как работа связана с энергией тела? Какие виды механической энергии бывают?
Предпросмотр: Рабочая программа по физике. 10 класс (к УМК Г.Я. Мякишева и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физике для 7 класса к УМК А.В. Перышкина (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
эвристическими методами решения проблем; • формировать умения работать в группе с выполнением различных социальных <...> Энергия. Понятие энергии. Потенциальная энергия. <...> Кинетическая энергия. Зависимость кинетической энергии от массы тела и его скорости. <...> лабораторное оборудование, проводить точные измерения и адекватно оценивать полученные результаты Формирование социальных <...> лабораторное оборудование, проводить точные измерения и адекватно оценивать полученные результаты Формирование социальных
Предпросмотр: Рабочая программа по физике. 7 класс (к УМК А.В. Перышкина).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физике для 11 класса к УМК Г.Я. Мякишева и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
естественно-научной картины мира; умения объяснять объекты и процессы окружающей действительности – природной, социальной <...> Применение ядерной энергии. <...> Что такое энергия покоя? Как выражаются релятивистские импульс и энергия? <...> Что такое энергия покоя? Как выражаются релятивистские импульс и энергия? <...> Применение ядерной энергии.
Предпросмотр: Рабочая программа по физике. 11 класс (к УМК Г.Я. Мякишева и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физике для 8 класса к УМК А.В. Перышкина (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
эвристическими методами решения проблем; • формировать умение работать в группе с выполнением различных социальных <...> Какая энергия называется внутренней энергией тела? <...> Какая энергия называется внутренней энергией тела? <...> энергию и механической энергии во внутреннюю в соответствии с законом сохранения и превращения энергии <...> энергию и механической энергии во внутреннюю в соответствии с законом сохранения и превращения энергии
Предпросмотр: Рабочая программа по физике. 8 класс (к УМК А.В. Перышкина).pdf (0,1 Мб)
Автор: Константинова Ирина Юрьевна
М.: ВАКО
Пособие содержит поурочные разработки по курсу «Биология» 9 класса. Порядок тем соответствует учебнику И.Н. Пономарёвой, О.А. Корниловой, Н.М. Черновой (М.: Просвещение), относящемуся к концентрической линии УМК И.Н. Пономарёвой (5–9 классы) и входящему в действующий федеральный перечень учебников. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ООО, предполагающими системно-деятельностный подход в обучении и развитие универсальных учебных действий. В книге учитель найдет все необходимое для подготовки к уроку и его проведения: методические рекомендации, приемы подачи учебного материала и тренинга, творческие задания, темы для сообщений и организации учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся, порядок проведения лабораторных и практических работ. Подходит к учебникам «Биология» в составе УМК И.Н. Пономарёвой, О.А. Корниловой, Н.М. Черновой 2019–2022 гг. выпуска.
(Обмен веществ и энергии.) – Зачем организму необходима энергия? <...> Планируемые результаты: давать определения понятий: антропогенез, биологические и социальные свойства <...> сущности человека; характеризовать социальный образ жизни как уникальное свойство человека. <...> Однако с развитием социальных отношений (общение, речь, совместная охота и др.), усилением действия социальных <...> – В чем заключается реакционная и идеологическая сущность расизма и «социального дарвинизма»?
Предпросмотр: Поурочные разработки по биологии. 9 класс пособие для учителя (к УМК И.Н. Пономаревой и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Ижевск, СОШ № 74) имеет социальную направленность и представляет костюм как одно из средств успешной <...> Социальная значимость проекта, ориентированного на сохранение традиций и семейных ценностей, не вызывает <...> Москва Смирнова Е.А., канд. пед. наук, доц., декан технологического факультета, Государственный социальный <...> О каком виде альтернативной энергии идет речь? Ответ: энергия ветра. 3. <...> Эффективнее преобразовывает энергию Используют для подзарядки электрическую энергию, как правило, тепловых
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №6 2019.pdf (0,1 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
В конце 2013 года неудовлетворен ность верховной власти ходом дел в области оценки качества социальных <...> услуги» (им утверждались Правила формирования НСОК работы организаций социальной сферы); распоряжение <...> Исключительная роль одного из социальных ведомств в ходе дальнейшей работы над законопроектом не нашла <...> предпринимательству Если в девяностые годы прошлого века создание частных фирм и организаций было возможно благодаря энергии <...> Что, в свою очередь, имеет большое значение, так как энергия от образовательного процесса и потенциала
Предпросмотр: Качество образования №12 2014.pdf (0,9 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по биологии для 9 класса (концентрический курс) к учебнику И.Н. Пономаревой и др. (М.: Вентана-Граф), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. Учебник относится к системе УМК по биологии И.Н. Пономаревой и др. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Они определяются социальными требованиями, в том числе изменением социальной ситуации развития – ростом <...> Обеспечение клеток энергией: понятие о клеточном дыхании как о процессе обеспечения клетки энергией; <...> Каковы механизмы обеспечения клетки энергией? <...> Каковы механизмы обеспечения клетки энергией? <...> Какое значение в биосфере имеют круговорот веществ и поток энергии?
Предпросмотр: Рабочая программа по биологии. 9 класс (к УМК И.Н. Пономаревой и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физике для 9 класса к УМК А.В. Перышкина и др. (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
эвристическими методами решения проблем; • формировать умение работать в группе с выполнением различных социальных <...> Преобразования энергии в электрогенераторах. Трансформатор. <...> Использование энергии атомных ядер (13 ч) 53 Радиоактивность. <...> Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию. <...> Использование энергии атомных ядер (13 ч) Радиоактивность.
Предпросмотр: Рабочая программа по физике. 9 класс (к УМК А.В. Перышкина и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по обществознанию для 5 класса к УМК А.И. Кравченко и др. (М.: Русское слово), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Социальный статус. Взаимосвязь социальных статусов и социальных ролей. <...> Государственная социальная помощь. Центры социальной помощи семье и детям. <...> Социальные службы. Социальный работник. <...> осознавать самого себя как движущую силу своего поведения, формировать способность к мобилизации сил и энергии <...> осознавать самого себя как движущую силу своего поведения, формировать способность к мобилизации сил и энергии
Предпросмотр: Рабочая программа по обществознанию. 5 класс (к УМК А.И. Кравченко и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
школьники получали возможность прикоснуться к удивительному миру зеленых питомцев, детские фантазия и энергия <...> образование, школа юного технолога в вузе, профессиональная ориентация, Российское движение школьников, социальная <...> базовой платформы для дистанционной работы с обучающимися «Виртуальную школу» https://www.vsopen.ru и социальную <...> дистанционного летнего пришкольного лагеря на базе школьного сайта (рис.), а также чатов классов в социальных
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №1 2021.pdf (0,1 Мб)
Научно-практический журнал для администрации школ – один из самых популярных педагогических журналов в России. Соединение теории и практики позволяет комплексно представить все проблемные области управления и организации учебно-воспитательного процесса в школе.
Анализ, планирование, организация, диагностика и документальное обеспечение учебного процесса, содержание деятельности заместителя директора по УВП.
Нам (авторам этих строк), выросшим в дружных коллективах, зарядивших нас своей жизненной энергией на <...> заряжать коллектив, его ребят и взрослых, стремлением воплотить ее в жизнь, наполняя коллектив позитивной энергией <...> все четыре социальные группы. <...> Энергия будущего» на базе музея – работа для нас новая, поэтому мы изучили опыт, который существует в <...> активности, в социальном участии, в социальном проектировании и усвоении норм и правил демократической
Предпросмотр: Управление современной школой. Завуч №2 (0) 2025.pdf (0,7 Мб)
Автор: Акимова Любовь Александровна
Экспресс-печать
Монография посвящена изучению актуальной проблемы современности – сохранению здоровья, формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся. Особое внимание уделяется вопросам здоровьесбережения, социальной адаптации детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья средствами адаптивной физической культуры. В работе раскрываются: нормативные и научно-организационные основы здоровьесбережения обучающихся, основные направления организации здоровьесберегающего образовательного процесса, здоровьесберегающие аспекты занятий различными видами искусства и двигательной активностью, основы здоровьесберегающей педагогики в отношении детей и молодежи с отклонениями в состоянии здоровья, мониторинг здоровья, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся. Монография содержит список необходимой литературы. В приложениях представлены материалы для диагностики здоровья, компонентов культуры здорового и безопасного образа жизни. Книга адресована учителям школ, преподавателям высших учебных заведений, педагогам дополнительного образования, тренерам, студентам педагогических вузов, а также всем, кто интересуется проблемой обеспечения и обучения школьников здоровесбережению и безопасности жизнедеятельности.
монография издана за счет средств областного гранта в сфере научной и научно-технической деятельности 2013г.
Под работоспособностью понимают способность человека развить максимум энергии и, экономно ее расходуя <...> развитию личности, удовлетворению естественных потребностей ребенка – все, что отвлекает психическую энергию <...> Большое сердце спортсмена остается без питания, кислорода и энергии. <...> получать информацию, которая изначально присуща всему живому, наряду с потребностью в притоке вещества и энергии <...> такие критерии психического здоровья, как «сила» (или мощность), т.е. достаточный уровень психической энергии
Предпросмотр: ПЕДАГОГИКА ЗДОРОВЬЯ.pdf (0,6 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по обществознанию для 6 класса к УМК А.И. Кравченко и др. (М.: Русское слово), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Социальная сфера общества (1 ч) Социальная сфера. Социальная группа. Малые социальные группы. <...> Основные термины и понятия: социальная сфера, социальная группа, малая группа, большая группа, социальная <...> Социальные различия в обществе (1 ч) Социальные различия. Социальное неравенство. <...> осознавать самого себя как движущую силу своего поведения, формировать способность к мобилизации сил и энергии <...> осознавать самого себя как движущую силу своего поведения, формировать способность к мобилизации сил и энергии
Предпросмотр: Рабочая программа по обществознанию. 6 класс (к УМК А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой).pdf (0,1 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
, который работает как от отдельно взятого источника, так и комплексно, с возможностью суммирования энергий <...> малых скоростях движения воздушных потоков (в том числе при полном отсутствии ветра) за счет наличия энергии <...> солнца, а также при малой солнечной активности или полном ее отсутствии, за счет наличия энергии ветра <...> Предлагаемая система позволяет расширить область использования возобновляемых источников энергии, ведет <...> к увеличению количества и равномерности поступления энергии, повышению надежности, стабильности работы
Предпросмотр: Качество образования №4 2019.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по биологии для 8 класса к учебнику А.Г. Драгомилова, Р.Д. Маш «Биология. 8 класс» (М.: Вентана-Граф), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. Учебник входит в УМК по биологии И.Н. Пономарёвой и др. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Они определяются социальными требованиями, в том числе изменением социальной ситуации развития – ростом <...> Общий обзор (6 ч) 1 Введение: биологическая и социальная природа человека. Структура тела. <...> Как в человеке проявляется его биологическая и социальная природа? <...> Общий обзор (6 ч) Введение: биологическая и социальная природа человека. Структура тела. <...> Как в человеке проявляется его биологическая и социальная природа?
Предпросмотр: Рабочая программа по биологии. 8 класс (к УМК И.Н. Пономаревой и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Пояснение к эксперименту: электродвигатель предназначен для преобразования энергии электрического тока <...> в механическую энергию. <...> Какие виды энергии преобразует электродвигатель? 4. Может ли КПД устройства превышать 100%? 5. <...> излучения радиочастотного диапазона, которые считаются еще более мощными: они могут передать больше энергии <...> Нерациональное использование ресурсов (энергии, материалов, оборудования и инструментов и т.д.). 2.3.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №5 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)
Автор: Акимова Любовь Александровна
Учебное пособие разработано по актуальной проблеме современности – становлению культуры безопасного образа жизни в образовании. Содержание пособия ориентировано на подготовку выпускника вуза, способного к созданию и поддержанию безопасных условий жизнедеятельность, реализации требований ФГОС общего образования к формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся. В нем раскрыты: теоретические основы и организационно-содержательные аспекты становления культуры безопасного образа жизни в образовании. Текст издания содержит описание профессионально-образовательных практик становления культуры безопасного образа жизни будущего учителя и типовые задания для самостоятельной работы студента по освоению соответствующей дисциплины. Книга адресована преподавателям высших учебных заведений, учителям школ, студентам педагогических вузов.
Как «универсальная модальность», культура – продукт социальных отношений, порождающий «человека социального <...> и корректирующий момент» самосозидания «действующего общественного человека» на основе практической энергии <...> Огромное значение для поддержания здоровья имеет социальная среда, тот социальный микроклимат, который <...> ; закон и правопорядок, социальная компетентность, социальная ответственность, служение Отечеству, ответственность <...> Социальная психология безопасности / А. Н.
Предпросмотр: Становление культуры безопасного образа жизни в образовании.pdf (1,1 Мб)
М.: РГГУ
Сборник представляет собой результат коллективного творчества исследователей, посвятивших свои работы одной из проблем педагогической психологии, связанной с формированием личности и коллектива. Рассматриваются вопросы социализации личности и коллектива в современном мире, характеризующемся высоким уровнем неопределенности.
Они зависимы от количества лайков в социальных сетях. <...> Если человек вкладывает свою энергию, усилия в жизнь – движение жизни продолжается, а неопределенность <...> Энергия тревоги может быть направлена на объект, который досягаем. <...> Транзитивность нашего общества характеризуется масштабными социальными трансформациями, усилением социальной <...> «Игра – это модель социального взаимодействия и средство усвоения социальных установок, приводящее к
Предпросмотр: Психология формирования личности и коллектива в мире неопределенности сборник.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Талантливый учитель, целеустремленный руководитель, она заряжает энергией и вдохновляет всех педагогов <...> Это материальные природные объекты и объекты техносферы, энергия, информация и объекты сферы социума. <...> Технологии получения, преобразования и использования энергии. 7. <...> среды Энергия Информация Наука и творчество Области предметов труда для технологий Промышленность Сфера <...> Учитель сообщает данные «Суточный расход энергии отдельных групп населения», «Калорийность продуктов»
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №3 2019.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
М.: Социальный проект, 2009. — 128 с. 4. <...> Работа тока — изменение энергии участка цепи за определенное время. <...> Автоколебания поддерживаются от источника энергии в самой системе. <...> Собственные колебания затухают вследствие рассеяния энергии. 94. <...> В стоячей волне в отличие от бегущей нет переноса энергии.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №2 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Липаткина Надежда Васильевна
Руссервис
В учебном пособии рассматривается теория и практика проектирования образовательной среды современных образовательных организаций. Пособие адресовано студентам по направлению подготовки 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям).
групп, социальных общностей, а также социальных институтов и социальных организаций, с которыми непосредственно <...> современного интерьера классных комнат; обеспечение безопасного труда (защита от разнообразных видов лучистой энергии <...> Тема 5 Социальное проектирование 1. Основы социального проектирования. 2. <...> Социальный заказ, социальное участие, социальное партнерство. 3. <...> Основные требования к социальному проекту. 5. Типичные ошибки социального проектирования. 6.
Предпросмотр: Проектирование образовательной среды.pdf (0,7 Мб)
Автор: Салагаев А. Л.
КГТУ
Методическое пособие по элективному курсу представляет собой
учебно-методический комплекс для преподавания в средних общеобразовательных школах углубленного курса по общей социологии. В соответствии с темами курса предложены тесты, которые помогут учителю контролировать усвоение изученного материала учащимися. Элективный курс может оказать помощь для подготовки учащихся к выпускному экзамену в форме ЕГЭ в 11 классе.
структура, социальный институт, социальная организация, социальная группа, социальный слой, социальная <...> Социальные различия, социальное неравенство, социальная стратификация. <...> ; В) Социальные системы; Г) Социальные организмы; Д) Социальные группы. 10. <...> ; В) Социальная роль; Г) Социальный статус. 7. <...> А) Социальное неравенство; Б) Социальную мобильность; В) Социальную коммуникацию; Г) Социальную стратификацию
Предпросмотр: Общая социология.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по обществознанию для 8 класса к УМК Л.Н. Боголюбова и др. (М.: Просвещение), составленную в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Проблема социального неравенства. Социальная мобильность. <...> Пути разрешения социальных конфликтов. Социальный статус и социальная роль, их взаимосвязь. <...> Основные понятия: социальная мобильность, социальный статус, социальная роль, гендер, гендерная роль, <...> социальных групп; раскрывать причины социального неравенства; приводить примеры различных видов социальной <...> социальных групп; раскрывать причины социального неравенства; приводить примеры различных видов социальной
Предпросмотр: Рабочая программа по обществознанию. 8 класс (к УМК Л.Н. Боголюбова и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Литвиненко Наталья Валерьевна
[Б.и.]
Монография посвящена одной из самых острых тем школьной психологии - особенностям социально-психологической адаптации школьников при переходе из начальной в основную школу
Социализация, с одной стороны, это "усвоение индивидом социального опыта путем вхождения в социальную <...> условиям и реализации полученного социального опыта, творческого преобразования и развития социальной <...> Г.Гертманн вводит понятие "социальная уступчивость" для обозначения того явления, когда социальная среда <...> энергетики", позволяющей регулировать первичные действия и обеспечивать выход избыточной внутренней энергии <...> Ролевая теория рассматривает человека как функционера социальных отношений, исполнителя социальных ролей
Предпросмотр: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПЕРЕХОДЕ ИЗ НАЧАЛЬНОЙ В ОСНОВНУЮ ШКОЛУ.pdf (0,5 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории Древнего мира для 5 класса к УМК А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Социальная опора Цезаря и его политика. Брут во главе заговора против Цезаря. <...> Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к мобилизации сил и энергии <...> Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к мобилизации сил и энергии <...> вопросам истории себя как движущую силу своего научения; формировать способность к мобилизации сил и энергии <...> вопросам истории себя как движущую силу своего научения; формировать способность к мобилизации сил и энергии
Предпросмотр: Рабочая программа по истории Древнего мира. 5 класс (к УМК А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой).pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
В учебно-методическом пособии по учебной дисциплине «Педагогика: Введение в педагогическую деятельность» рассматривается основной теоретический материал курса в соответствии с Госстандартом, даны методические рекомендациями к семинарским, практическим занятиям, задания и рекомендации к выполнению контрольных и самостоятельных работ. Для самоконтроля усвоение дидактической единицы в методическое пособие включен тест. В приложении студентам предлагаются нормативные документы и диагностические методики для самопознания.
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ШУЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра социальной <...> Прокомментируйте особенности труда современного учителя, его права и социальную поддержку. <...> Социально-педагогическая деятельность направлена на социализацию ребенка и его социальную защиту. <...> Aгентство Kнига-Cервис» 21 Организаторский – умеет организовать деятельность детей, отличается оптимизмом, энергией <...> Постоянно нуждаетесь в социальном одобрении своих действий.
Предпросмотр: Педагогика введение в педагогическую деятельность.pdf (0,5 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие содержит информацию, соответствующую современным достижениям науки и практики, способствует формированию профессиональных компетенций. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, может быть использовано студентами других специальностей и направлений подготовки университета, аспирантами и преподавателями вузов, менеджерами, предпринимателями, психологами.
время загружен работой, решением производственных или учебных задач, иначе он может использовать свою энергию <...> Особым типом карьеры является центростремительная (социальная). <...> Социальная психология: учебник. 5-е изд. М.: Аспект Пресс, 2016. 366 c. <...> Социальный и компенсационный пакеты: соотношение инструментов социальной политики предприятия // Вестник <...> Социальная психология: учебное пособие. М.: КноРус, 2018. 331 с.
Предпросмотр: Управление персоналом в образовании.pdf (0,1 Мб)
Журнал для школьных администраторов. Практические материалы по разным аспектам школьного управления. Рубрики: «Теория и технология», «Организационное планирование», «Базисный план и учебный процесс», «Планирование воспитательной и внешкольной работы».
совместной деятельности чётко формулировать цели группы и позволять её участникам проявлять собственную энергию <...> В основе наших рассуждений лежит прежде всего теория социальной педагогики А.В. <...> Петровой выделить ряд важных особенностей лицейской формы социального воспитания. 1. <...> Клубная форма социального воспитания5. Примерами могут служить школа г. <...> Социальная служба: ‒ Социальная защита участников игры; ‒ Операция «Милосердие», «Экологическая тропа
Предпросмотр: Школьное планирование №4 2015.pdf (0,1 Мб)
Изд-во АО ИОО
В пособии раскрываются вопросы методики организации дистанционного
обучения и проектирования дистанционного учебного занятия, а также представлен опыт педагогов Архангельской области по проектированию и проведению дистанционных учебных занятий.
Дети выполняют разминку (план в тетрадках по литературе) Социальная сеть «ВКонтакте» (запись) Запись <...> Часть общей оценки за урок Отправить общее фото работы на уроке в социальной сети «ВКонтакте» Copyright <...> Записывают в тетрадь 3 прилагательных, характеризующих автора задачи Социальная сеть «ВКонтакте» (запись <...> Знакомство с маршрутным листом Социальная сеть VК 2 мин Самостоятельно выделяют и формулируют задачи <...> урока Социальная сеть VК 2 Актуализация знаний Прочитать и ответить на вопрос на платформе Core: «Что
Предпросмотр: Дистанционное учебное занятие от теории к практике.pdf (0,4 Мб)
Автор: Кузьменко Г. А.
М.: Издательство Прометей
В программе представлена содержательная сторона реализации психологического сопровождения в системе профессиональной деятельности детского тренера, основой которого выступает развитие общественно и индивидуально значимых качеств личности юного спортсмена. Программа ориентирована на совершенствование представлений: о сущности успешной самореализации юного спортсмена, о развитии личности подростка и особенностях приспособления к объективным и субъективным требованиям спортивной деятельности, о преодолении трудностей становления через развитие интеллектуальных способностей и индивидуальных черт характера. В программе раскрыты пути оптимизации субъект-субъектных взаимоотношений в системе профессионального взаимодействия, рассмотрена содержательная сторона коммуникации тренера в условиях реализации конструктивного взаимодействия с юным спортсменом, его родителями, значимым окружением.
Социальная обусловленность направленности развития детского спорта. <...> Социальные роли юных спортсменов. Влияние на развитие личности. <...> Развитие социальной перцепции в детском спортивном коллективе. <...> значимость, социальная востребованность; спортивный дух. <...> Конфликт: социальный и внутриличностный.
Предпросмотр: Психологическое сопровождение тренерской деятельности в ДЮСШ Программа курса повышения квалификации для тренеров детско-юношеских спортивных школ.pdf (0,2 Мб)
Автор: Максимова Анжелика Александровна
М.: ФЛИНТА
В пособии раскрыто содержание курса «Педагогическая коммуникация», интегрирующего различные подходы к сущности и организации педагогического общения, использованию педагогически целесообразных методов, приемов и средств педагогической коммуникации. Также представлены примерные планы практических занятий для студентов, тематика курсовых и дипломных работ, задания для творческого экзамена по дисциплине.
Социальная психология. — М., 1988. 2. Колесникова И.а. <...> Показатели общего социально-психологического плана: социальный статус личности, социальный престиж личности <...> Социальный барьер возникает тогда, когда человек, используя свое социальное преимущество, свою силу, <...> Заряженный энергией педагог обладает огромной силой, он притягивает к себе собеседников и, вдохновленный <...> общения с детьми, насладиться ими. тогда вполне вероятно, что и предстоящее общение будет наполнено энергией
Предпросмотр: Основы педагогической коммуникации.pdf (0,6 Мб)
Журнал для школьных администраторов. Практические материалы по разным аспектам школьного управления. Рубрики: «Теория и технология», «Организационное планирование», «Базисный план и учебный процесс», «Планирование воспитательной и внешкольной работы».
Моисеевой, — это форма достижения согласия и социального партнёрства участников социального взаимодействия <...> Учащиеся (6–9 классы) обращаются к представлениям о потенциальной и кинетической энергии, о роли Солнца <...> в формировании источников энергии на Земле, о возобновляемых источниках энергии, преобразованиях энергии <...> факторами динамических экосистем Способность видеть и понимать явления круговорота и обмена вещества и энергии <...> объяснение биологического механизма удовольствия (удовольствие — процесс, требующий больших затрат энергии
Предпросмотр: Школьное планирование №5-6 2015.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по обществознанию для 7 класса к УМК Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой (М.: Просвещение), составленную в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
как социально-деятельное существо, основные социальные роли; • объяснять взаимосвязи изученных социальных <...> социальных объектов определенного типа, социальных отношений, ситуаций, регулируемых различными видами <...> социальных норм, деятельности людей в различных сферах; • осуществлять поиск социальной информации по <...> осознавать самого себя как движущую силу своего поведения, формировать способность к мобилизации сил и энергии <...> осознавать самого себя как движущую силу своего поведения, формировать способность к мобилизации сил и энергии
Предпросмотр: Рабочая программа по обществознанию. 7 класс (к УМК Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой).pdf (0,1 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
Экономические ресурсы, социальные возможности распределены в мире неравномерно. <...> В этой связи, как подчеркнула директор по персоналу Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом <...> Впервые научный центр мирового уровня организован по направлению гуманитарных и социальных наук. <...> Помимо этого, развивается социальная роль, формируются социальные связи и локальные глобальные сообщества <...> Ей выплачиваются социальная стипендия, пособие на приобретение учебной литературы.
Предпросмотр: Качество образования №1 2021.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
аппаратура КА исполняла команды, с Земли, использовалась активная система терморегулирования., эл. энергию <...> Ракетно-космическая корпорация «Энергия» им. С.П. Королева, 1996. 670 с. 5. <...> Социальные сети: сложности использования. <...> об анализе и творческом решении возникающих практических проблем в сфере преобразования материалов, энергии <...> Москва, Россия, 2 Подмосковный колледж «Энергия», г.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №3 (0) 2025.pdf (0,0 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
Социальная цена трансформации прежней системы вузов весьма высока. Стоит ли игра свеч? <...> – В последние десятилетия человечество ощущает последствия неустойчивого экономического и социального <...> – Так как в развитии экологического, социального и экономического кризиса решающим является человеческий <...> Социальная цена трансформации прежней системы вузов весьма высока. Стоит ли игра свеч? <...> Следовательно, изменится и порядок социального обеспечения докторантов в связи с рождением детей.
Предпросмотр: Качество образования №9 2015.pdf (0,2 Мб)
[Б.и.]
Издание предназначено для студентов педагогических вузов, обучающихся по профилю «Образование в области безопасности жизнедеятельности» направления подготовки 050100 Педагогическое образование.
В УМК представлены рабочая программа учебной дисциплины, методические рекомендации для преподавателей и студентов, учебно-методические материалы к лекциям, практическим занятиям и самостоятельной работе студентов, материалы для контроля знаний.
Также может быть рекомендовано слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации работников образования всех специальностей. УМК поможет руководите-лям и сотрудникам образовательного учреждения в освоении знаний из различных областей безопасности (права, криминологии, медицины, психологии, техники) и в практической работе по обеспечению безопасности образовательного учреждения.
Общая характеристика социальных угроз. <...> Управление социальной защиты: организация социальной помощи детям через работу служб социальной защиты <...> Связь образовательного учреждения с органами социальной защиты осуществляют социальные педагоги. <...> техногенных опасностей, как правило, является хозяйственная деятельность человека, направленная на получение энергии <...> социальными навыками легче принимают роль жертвы.
Предпросмотр: Безопасность образовательного учреждения.pdf (0,6 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории Древнего мира для 5 класса к УМК Ф.А. Михайловского и др. (М.: Русское слово), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
первобытном обществе; описывать памятники истории и культуры формировать способность к мобилизации сил и энергии <...> осознавать самого себя как движущую силу своего научения; формировать способность к мобилизации сил и энергии <...> осознавать самого себя как движущую силу своего научения; формировать способность к мобилизации сил и энергии <...> осознавать самого себя как движущую силу своего научения; формировать способность к мобилизации сил и энергии <...> осознавать самого себя как движущую силу своего научения; формировать способность к мобилизации сил и энергии
Предпросмотр: Рабочая программа по истории Древнего мира. 5 класс (к УМК Ф.А. Михайловского).pdf (0,1 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
Данное учебно-методическое пособие может быть полезно руководителям общеобразовательных организаций, заместителям руководителей образовательных организаций, представителям органов исполнительной власти, резерву руководителей в сфере образования, а также методистам отделов образования в части разработки и корректировки пакета нормативно-правовой и финансово-экономической документации, которая задает регламенты формирования эффективной управленческой деятельности в системе образования на всех ее уровнях. В учебно-методическом пособии представлены разделы учебных программа по изучаемому курсу, теоретические и практические материалы по реализации автономии в системе образования, дидактический аппарат, представленный практическими заданиями, а также фондами оценочных средств усвоения материала. В приложении представлены пакеты региональных и локальных нормативно-правовых актов регламентирующих экономическую деятельность автономных учреждений.
Пособие так же полезно преподавателям и специалистам ресурсных образовательных центров, институтов повышения квалификации и переподготовки при подготовке к лекционным, практическим занятиям, а также всем интересующимся вопросами реализации автономии в сфере образования.
«Об автономных учреждениях» прослеживается отказ от социальной поддержки целых институтов, целых социальных <...> Булаевым и Председателем Комитета по труду и социальной политике А. <...> будет в них учиться, приобщаться к культуре или получать иные социальные блага. <...> сферы через государственный социальный заказ, субвенции и субсидии. <...> Основные признаки: некоммерческое, социальная сфера, финансирует учредитель.
Предпросмотр: Автономное учреждение в системе образования актуальные проблемы управления.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
произ водства, целей, традиций, технических сти лей, норм, правил, образцов поведения, при нятых социальной <...> Дайте определение, используя слова для справок: социальная культура, культура производства, технологическая <...> Тканевый инженер А Индустрия туризма и гостеприимства 2 Дизайнер дополненной реальности территорий Б Социальная <...> Сколько тратит семья в месяц (30 дней) на освещение квартиры, если 1 кВт*ч электро энергии стоит 5,15 <...> Во многих странах, в том числе на Руси, его вид демон стрировал социальный статус их владельца.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №6 2022.pdf (0,1 Мб)
Автор: Акимова Любовь Александровна
В учебно-методическом пособии представлены теоретико-методологические основы и образовательные практики реализации внеурочной деятельности по безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных организациях; раскрыты вопросы воспитания личности в культурологическом аспекте безопасности жизнедеятельности. Текст издания содержит вопросы и задания для самостоятельной работы студентов.
Большое сердце спортсмена остается без питания, кислорода и энергии. <...> Сохранение социального здоровья детей в общеобразовательных организациях/ Л.А. Акимова, И.В. <...> Социальная педагогика. Учебное пособие для ВУЗов / Н.Ф. Басов. М.: КноРус, 2018. 230 c. 22. <...> Конфликты как социальное явление / А.М. Суздалева, Е.А. <...> отсутствии людей в лифтах и других помещениях, выход из которых может быть заблокировать при отключении энергии
Предпросмотр: РЕАЛИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ.pdf (0,7 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории России с XVI до конца XVII в. для 7 класса к учебнику Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова и др. под ред. академика РАН А.В. Торкунова (М.: Просвещение), составленную в соответствии с требованиями ФГОС, Историко-культурного стандарта и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Личностные задачи: • формирование ценностных ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной <...> Перемены в социальной структуре общества. Внешняя политика России в ХVI в. <...> Социальная структура российского общества. <...> Социальные движения второй половины ХVII в. Соляной и Медный бунты. <...> Применение знаний и умений в общении, социальной среде: • применять исторические знания для раскрытия
Предпросмотр: Рабочая программа по истории России. 7 класс (к УМК Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
спектру методов и средств получения, преобразования и использования природных и искусственных материалов, энергии <...> субъективными условиями процесс обмена системы (или объекта, или субъекта) с пространством веществом, энергией <...> оно, как правило, используется прямо на месте его добычи для производства тепловой и электрической энергии <...> Патон всю свою энергию направляет на организацию научно-исследовательского института, и в 1934 г. в Киеве <...> Российский государственный социальный университет разработал компетенцию «Социальная работа», Московский
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №3 2018.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшиной «Всеобщая история. История Нового времени, 1800–1900. 8 класс» (М.: Просвещение), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Новые источники энергии. Революция в средствах связи. Складывание мировой экономической системы. <...> Социальный эффект научных открытий и достижений. <...> Критика социальных явлений в книгах Чарльза Диккенса. <...> Политика «нового курса» Бисмарка – прогрессивные для Европы социальные реформы. <...> Эпоха политических и социальных реформ. Бенджамин Дизраэли и Уильям Гладстон.
Предпросмотр: Рабочая программа по истории Нового времени. 8 класс (к УМК А.Я. Юдовской и др.).pdf (0,1 Мб)
Журнал для школьных администраторов. Практические материалы по разным аспектам школьного управления. Рубрики: «Теория и технология», «Организационное планирование», «Базисный план и учебный процесс», «Планирование воспитательной и внешкольной работы».
готовности относиться к миру человеческой цивилизации как к «проекту», к тому, что создаётся волей и энергией <...> Проранжируйте предложенную информацию по её социальной значимости. 7. <...> Практика социального проектирования. <...> Периодичность 6 номеров в год. 128с. 47004 252.00 Социальная педагогика. <...> Профессиональный журнал для социальных педагогов и специалистов по социальной работе.
Предпросмотр: Школьное планирование №1 2015.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по обществознанию для 5 класса к УМК Л.Н. Боголюбова, Н.Ф. Виноградовой, Н.И. Городецкой и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Даются элементарные научные представления об обществе, о социальном окружении, Родине. <...> Открывается курс темой «Человек», где рассматриваются важнейшие социальные свойства человека. <...> Личностный опыт – социальный опыт. Значение курса в жизни каждого. Возможные темы проектов. <...> Социальный портрет моего сверстника. 2. Знай свои права (пособие для подростка). 3. <...> Социальная психология: учебник для вузов. М.: Аспект Пресс, 2010. 2. Балашов Л.Е.
Предпросмотр: Рабочая программа по обществознанию. 5 класс (к УМК Л.Н. Боголюбова, Н.Ф. Виноградовой, Н.И. Городецкой и др.).pdf (0,1 Мб)