Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 408397)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
  Расширенный поиск
7

ИСКУССТВО. ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО. ФОТОГРАФИЯ. МУЗЫКА. ИГРЫ. СПОРТ


← назад в каталог
6

78МУЗЫКА (461)

Результаты поиска

Нашлось результатов: 184

Свободный доступ
Ограниченный доступ
1

КИСЛОТНО-ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ КРОВИ СПОРТСМЕНОВ РАЗЛИЧНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ ГРУПП В НОРМЕ И ПРИ ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

Автор: Абрамочкина

Изучены кислотно-основные показатели и буферные системы крови спортсменов разных квалификационных групп в норме и при физической работе в лабораторных условиях. Показано, что исходные отличия кислотно-основного состояния и буферной емкости цельной крови спортсменов высокой квалификационной группы ведут к изменению динамики закисления при повышающейся концентрации лактата. Анализируется динамика изменения величины рН крови при ступенчато-повышающейся нагрузке у спортсменов разной квалификации, обсуждается возможный молекулярный механизм резкого увеличения концентрации лактата в крови. Показано, что точка излома на кривой изменения величины рН предшествует во времени точке излома на кривой увеличения концентрации лактата при физической работе. Предлагается внедрение результатов исследования в разработку способов определения момента наступления порога анаэробной нагрузки при физической работе по рН-метрии крови

2

Культура здоровья: понятие и структура : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

В последние годы в связи с катастрофической ситуацией со здоровьем подрастающего поколения предпринимаются многочисленные попытки разработать и внедрить в практику здоровьесберегающие программы, технологии и методики оздоровления, реабилитации, валеологического и гигиенического воспитания. Однако, как показывает научный анализ и реальная практика, пока не удается получить желаемые результаты. Данная ситуация побуждает ученых и практических специалистов вести поиск новых, нетрадиционных подходов к решению обсуждаемой проблемы. Столяров В.И. Культура здоровья: понятие и структура // Формирование здоро-вого образа жизни студентов средних специальных учебных заведений: Тематич. сб.: М.: Ин–т проблем развития среднего проф. образования Мин–ва образования РФ, 2004. – С. 5–19. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Культура здоровья понятие и структура Статья.pdf (0,1 Мб)
3

Концепция олимпийского образования (многолетний опыт разработки и внедрения в практику) : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

В статье обобщается многолетний (с 1982 г.) опыт разработки и практической реализации авторской концепции олимпийского образования, характеризуются актуальные проблемы и серьезные ошибки в теории и практике этой педагогической деятельности. Столяров Владислав. Концепция олимпийского образования (многолет-ний опыт разработки и внедрения в практику) // ж. «Наука в олимпийском спорте». Междунар. научно-теоретический журнал. – Киев, 2007. – № 2. – С. 30–35. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Концепция олимпийского образования (многолетний опыт разработки и внедрения в практику) Статья.pdf (0,2 Мб)
4

Концепции современного олимпизма: идеи Кубертена и современные интерпретации : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

Как отмечается в Олимпийской хартии, «концепция современного олимпизма» принадлежит Пьеру де Кубертену. Хотя издано множество работ, посвященных его жизни, взглядам, но, как справедливо отмечает Ж. Дьюри, «в целом мысли и дела Кубертена, не говоря уже о его жизни, остаются пока очень мало известными». Столяров В.И. Концепции современного олимпизма: идеи Кубертена и современные интерпретации // Вестник РМОУ. – 2013. №2-3. – С. 82–95. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Концепции современного олимпизма идеи Кубертена и современные интерпретации Статья.pdf (0,3 Мб)
5

Комплексная оценка гуманистического значения детского спорта : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

По вопросу о гуманистическом значении детского спорта высказываются различные и даже противоположные взгляды. Наряду с позитивной дается и его негативная оценка с позиций гуманизма. При этом для обоснования той или другой позиции приводятся определенные аргументы: факты, логические рассуждения и т.д. В такого рода ситуациях на первый план выступает вопрос о методе решения проблемы. Столяров В.И. Комплексная оценка гуманистического значения детского спорта // Детский тренер. – 2007. – № 1. – С. 54–69. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Комплексная оценка гуманистического значения детского спорта Статья.pdf (0,2 Мб)
6

Какой должна быть современная система физического воспитания : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

В последние годы не только в нашей стране, но и в других, наблюдается критика современного физического воспитания и обосновывается необходимость его модернизации. Однако вопрос о том, каким оно должно, является дискуссионным. Цель доклада – изложить и обосновать авторскую концепцию современной системы физического воспитания. Столяров В.И. Какой должна быть современная система физического воспитания // Здоровье и образование. Материалы XII научно-практической конференции. – СПб: ЛОНРО, 2015. – С. 110-117. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Какой должна быть современная система физического воспитания Статья.pdf (0,3 Мб)
7

К дискуссии о понятии «спорт» и его современном значении : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

Разработка теории предполагает выделение тех объектов, на основе научного анализа которых она строится. Для этого необходимо определение базовых понятий. Основная задача этой процедуры – выделить изучаемый объект среди множества других, уточнив те свойства, которые позволяют отграничить его от других объектов, не смешивать с ними. Это – важная процедура, без которой невозможно эффективная разработка теории. Если не определены ее базовые понятия, непонятно, к каким объектам относятся все положения данной теории. Поэтому и разработка теории спорта, в том числе олимпийского, невозможна без определения понятия «спорт» как ее важнейшего базового понятия. Столяров Владислав. К дискуссии о понятии «спорт» и его современном значении // «Наука в олимпийском спорте» ("Science in Olympic Sports"). Киев. – 2015. № 3. С. 75-82. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: К дискуссии о понятии «спорт» и его современном значении Статья.pdf (0,3 Мб)
8

Комплекс подвижных игр для формирования начальных навыков владения мячом у школьников, занимающихся баскетболом

Автор: Степанишина А. Н.
СГАФКСТ

Многолетняя практика работы показала, что обучение тактике игры, закрепление и совершенствование технических приемов наиболее успешно можно проводить в процессе специальных подвижных игр. Использование подвижных игр в учебно-тренировочном процессе дает возможность, во-первых, повысить у школьников интерес к занятиям, во-вторых существенно улучшить качество обучения и, в третьих, что весьма важно, значительно сократить период начального обучения игре в баскетбол. Разработанный комплекс подвижных игр способствует эффективному формированию навыков овладения мячом у юных баскетболистов. Полученные данные позволяют оптимизировать учебно-тренировочный процесс на начальном этапе обучения. Результаты работы могут быть использованы в учебно-тренировочном процессе баскетболистов с целью более успешного формирования навыков владения мячом в баскетболе, а также на уроках физического воспитания в школах.

Предпросмотр: Комплекс подвижных игр для формирования начальных навыков владения мячом у школьников, занимающихся баскетболом .pdf (0,6 Мб)
9

Культурно-историческое время и визуализация фехтовального поединка в театре и кинематографе

Автор: Куликов Сергей Борисович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Выполнение проекта по выявлению влияний античных идей на современные представления обусловило интерес к философско-культурологическому и педагогическому потенциалу античных идеалов, основанных на принципе единства блага и красоты, или калокагатии. В данном отношении важно было затронуть основы спортивной подготовки, прояснить каузальные связи культурно-исторического времени, детерминирующего прогрессивные тенденции в фехтовании, а также варианты визуализации фехтования в рамках театра и кинематографа. Опора на методы сравнительного анализа и культурного моделирования при прояснении связей культурно-исторического времени и фехтования позволяет заложить фундамент подготовки спортсменов, учитывающей фактор времени во взаимодействиях бойцов, судей и публики. Выявлено, что культурно-историческое время играет специфическую роль в развитии артистического фехтования: открываются новые перспективы по визуализации фехтовальных поединков на сцене театра, в кинематографе и спорте. В современности стандарты демонстрации и критерии оценки поединков видоизменяются. Воспроизведение поединка служит указанию на виртуальный характер конфликтных ситуаций, представленных в качестве реализации предварительно утвержденного плана поединка в соревновательной практике, а также в виде воплощения режиссерского замысла в театральном действии и кинематографическом произведении. Вместе с тем при постановке поединков в театре и кино, равно как при подготовке спортсменов к соревнованиям, необходимо сохранять аутентичность выполняемых действий и создаваемого образа. В связи с этим обнаруживается непреходящая ценность предложенной еще в Античности калокагатии, представленной в современных условиях как принцип единства формы и содержания. Этот принцип становится основой общезначимых стандартов качества, на которые опираются зрители при оценке визуализаций фехтовальных поединков средствами театра и кинематографа, а также ориентируются судьи при оценке отдельных выступлений в спорте.

10

К ВОПРОСУ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Автор: Зиамбетов Влад Юсупович

Одной из ключевых задач Национальная доктрина образования провозглашает воспитание молодого поколения в духе высокой нравственности и профессионализма. В современных социально-экономических условиях, в век новейших компьютерных технологий, когда в некоторых случаях машины заменяют людей, эту задачу необходимо разрешать в комплексе.

11

КОМПЛЕКС УСПЕНСКОГО СОБОРА АСТРАХАНСКОГО КРЕМЛЯ

Автор: Савенкова

Проведен анализ архитектуры и истории строительства построек, окружающих Успенский собор Астраханского кремля на основе изучения архивных источников, фотоматериалов, публикаций натурного обследования памятников. Собор с лобным местом, Архиерейские палаты с Крестовой церковью и Пречистенская колокольня впервые рассмотрены в качестве целостного архитектурного комплекса, выдержанного в единой нарышкинской стилистике, уникального композиционным построением и типологией отдельных построек

12

Корригирующая гимнастика для профилактики и лечения нарушения осанки : методические указания для практических занятий

РИЦ СГСХА

В методических указаниях представлены комплексы специальных физических упражнений, применяемых для устранения нарушений осанки и искривлений позвоночника. Учебное издание знакомит студентов с основами методики занятий корригирующей гимнастикой. Методические указания соответствуют основным требованиям рабочей программы «Физическая культура» для бакалавров всех направлений, реализуемых в ФГБОУ ВО Самарская ГСХА.

Предпросмотр: Корригирующая гимнастика для профилактики и лечения нарушения осанки методические указания для практических занятий .pdf (0,5 Мб)
13

Комплексная оценка уровня развития памяти у квалифицированных спортсменов - ориентировщиков

Автор: Фомин А. А.
СГАФКСТ

Спортивное ориентирование - вид спорта, где физические нагрузки сочетаются с напряженной умственной деятельностью. Одной из особенностей технико-тактической подготовки является уровень развития памяти. Исследование динамики проявления свойств памяти и разработка методики интегральной оценки уровня развития памяти, представленные в работе, будут иметь актуальное значение. Применение в системе этапного контроля данной методики у квалифицированных спорртсменов - ориентировщиков позволит повысить их специальную подготовленность и, как следствие, результативность соревновательной деятельности на этапе спортивного совершенствования за счет использования надежных шкал оценок и возможности своевременно вносить управелнческие коррективы в учебно-тренировочный процесс.

Предпросмотр: Комплексная оценка уровня развития памяти у квалифицированных спортсменов - ориентировщиков.pdf (0,1 Мб)
14

Комплексный педагогический контроль в системе подготовки женщин-борцов вольного стиля

Автор: Цыганкова А. А.
СГАФКСТ

Характерной особенностью развития спортивной борьбы на современном этапе является интенсивное освоение женщинами почти всех ее видов. Для успешной реализации программ учебно-тренировочного процесса в современном спорте необходимо своевременное получение объективной информации о состоянии и уровне подготовленности спортсменов. Такая информация может быть выявлена при помощи разнообразных методов педагогического контроля, который является наиболее важной составной частью системы управления тренировочным процессом. В работе теоретически обоснован комплекс средств педагогического контроля над специальной подготовленностью квалифицированных женщин-борцов вольного стиля на этапе спортивного совершенствования. Применением наиболее информативных тестов и показателей позволит повысить эффективность управления тренировочным процессом.

Предпросмотр: Комплексный педагогический контроль в системе подготовки женщин-борцов вольного стиля.pdf (0,6 Мб)
15

КОГЕРЕНТНОСТЬ КАК ФАКТОР ВЫЯВЛЕНИЯ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОГО ПОЕДИНКА В ВИДАХ ЕДИНОБОРСТВ

Когерентность – (от лат. cohaerere быть связанным) – взаимосвязь. Принцип когерентности заключается в утверждении, что все существующее находится во взаимосвязи; когерентные законы выражают связь в том плане, в каком она существует между категориями какой-либо системы. В статье разработана структура соревновательного поединка дзюдоистов. В ней зафиксированы два типа содержания поединка – активные эпизоды и паузы. При этом длительность эпизодов сокращается, а длительность пауз увеличивается от начала, до конца поединка. Показатели двигательной активности единобрца выявлялись путем расчета отношения всех попыток выполнения технико-тактических действий к длительности эпизодов поединка.

16

Культурно-историческое туристское пространство как фактор сохранения культурного наследия в регионах Российской Федерации (на примере Кардымовского района Смоленской области)

Автор: Шехурина А. А.
СГАФКСТ

Культурно-исторический потенциал Смоленской области велик и обладает значительным туристским потенциалом для развития внутреннего и въездного туризма. Множество памятников истории и культуры позволяет развивать познавательный и патриотический туризм, таким образом, идет динамичный процесс развития туристской отрасли. Отмечается ежегодный прирост внутреннего туристского потока. В работе были изучены особенности культурного пространства, сущность культурно-исторических рекреационных ресурсов и методы оценки историко-культурного потенциала.

Предпросмотр: Культурно-историческое туристское пространство как фактор сохранения культурного наследия в регионах Российской Федерации (на примере Кардымовского района Смоленской области).pdf (1,1 Мб)
17

Кинолетопись Кузбасса

Автор: Светлаков Юрий Яковлевич
"Сибирский писатель"

Автор этой книги - кинооператор, ведущий популярной программы «Шаг за горизонт» ГТРК «Кузбасс». Родился в 1938 году. В 1969 году окончил кинооператорский факультет ВГИКа. С 1961 года работает на Кемеровской студии телевидения. Снимал киноочерки, вёл циклы передач: «Кинолетопись Кузбасса», «Рассказы о Кузбассе», «Колесо», «Люди земли Кузнецкой», «Шаг за горизонт», «Семейный альбом». Доцент кафедры экранных искусств КемГУКИ. Член Петровской академии науки и искусств. Книга написана по материалам телевизионных передач цикла «Кинолетопись Кузбасса» и архивных документов, посвященных истории киносъёмок в Кузбассе.

Предпросмотр: Кинолетопись Кузбасса.pdf (1,4 Мб)
18

Культурно-историческое туристское пространство как фактор сохранения культурного наследия в регионах Российской Федерации (на примере Кардымовского района Смоленской области)

Автор: Шехурина А. А.
СГАФКСТ

Культурно-исторический потенциал Смоленской области велик и обладает значительным туристским потенциалом для развития внутреннего и въездного туризма. Множество памятников истории и культуры позволяет развивать познавательный и патриотический туризм, таким образом, идет динамичный процесс развития туристской отрасли. Отмечается ежегодный прирост внутреннего туристского потока. В работе были изучены особенности культурного пространства, сущность культурно-исторических рекреационных ресурсов и методы оценки историко-культурного потенциала

Предпросмотр: Культурно-историческое туристское пространство как фактор сохранения культурного наследия в регионах Российской Федерации (на примере Кардымовского района Смоленской области).pdf (1,1 Мб)
19

К проблеме типологии музыкальных жанров

Автор: Соколов Олег Владимирович
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки

Учебное пособие профессора кафедры теории музыки О.В. Соколова раскрывает одну из центральных в сфере его интересов тем - типологию музыкальных жанров. Предлагается понятие жанра, рассматриваются эстетические связи и специфика жанров. Данное пособие - сокращенный аналог капитального труда автора - "Морфологическая система музыки и её художественные жанры"

Предпросмотр: К проблеме типологии музыкальных жанров.pdf (2,3 Мб)
20

Концертмейстерская практика

Автор: Кузнецова Ирина Геннадьевна
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки

Данное пособие основывается на разнообразном концертмейстерском опыте и формулирует основные цели и задачи курса, а также творческие компетенции, необходимые профессиональному концертмейстеру. В пособии представлены содержание курса, перечни репертуара и учебно-методической литературы.

Предпросмотр: Концертмейстерская практика.pdf (0,4 Мб)
21

Контрасты жанра

Автор: Левая Татьяна Николаевна
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки

В настоящий сборник вошли очерки и исследования доктора искусствоведения, профессора Нижегородской консерватории Т.Н. Левой, посвященные творчеству Д. Шостаковича. В поле зрения автора - природа творческой личности композитора, скрытые смыслы его музыки, портреты конкретных сочинений, сопоставления Шостаковича с другими знаковыми фигурами ХХ века. Писавшиеся в разные годы, статьи дают возможность судить о Шостаковиче как изнутри эпохи, в которую он жил, так и с позиций более позднего знания.

Предпросмотр: Контрасты жанра.pdf (0,7 Мб)
22

Комплексный анализ музыкального произведения (на примере анализа сонаты для флейты и фортепиано В. Наговицина)

Автор: Черевань
ЧГИК

Учебно-методическое пособие посвящено методу комплексного анализа сочинения. Особенности целостного анализа представлены на примере разбора сонаты для флейты и фортепиано ор.11 санкт-петербургского композитора В. Наговицина со ссылкой на нотные примеры. Автором выявляются традиционные и новаторские черты в трактовке жанра камерной сонаты, впервые раскрывается образная и интонационная драматургия сочинения. Издание включает в себя краткий и подробный план комплексного анализа, список использованной литературы, а также список литературы по основным темам курса, словарь признаков звучания В. Г. Ражникова, классификацию типовых музыкальных форм С. В. Черевань, ноты сонаты для флейты и фортепиано В. Наговицина. Пособие предназначено для студентов.

Предпросмотр: Комплексный анализ музыкального произведения (на примере анализа сонаты для флейты и фортепиано В. Наговицина).pdf (1,9 Мб)
23

К ВОПРОСУ О КОМПОЗИЦИОННОЙ ГРАМОТЕ

Автор: Медведев

В статье ставится проблема формирования творческого отношения к композиционным знаниям, основанного на эмоционально-образном восприятии, формировании первоначального замысла, определяющего общее направление изобразительных действий художника. Основу грамотной композиции составляют проверенные временем базовые законы композиции, рисунка, живописи, сформулированные художниками за многовековую историю развития изобразительного искусства. Автор акцентирует внимание на том, что композиционному процессу свойственно прежде всего творческое начало, которое не может регламентироваться только знанием объективных правил реалистического изображения. Творческое начало любой композиции начинается с рождения субъективного замысла, который во многом обусловливается эмоциональнообразным фактором, формирующим эстетическую составляющую композиции, ее выразительность. Именно эмоционально-образный компонент активизируют познавательный и творческий процессы. Неоспоримыми композиционными компонентами считаются важнейшие принципы: соразмерность и пропорциональность, целостность и соподчиненность, равновесие и ритм, единство и аналогия, контраст и нюанс, симметрия и асимметрия, органичность и гармоничность. Автором отмечается, что для профессионального художника знание законов, правил, а также владение приемами и средствами создания композиции на подсознательном уровне связано с воплощением художественно-образного замысла в диалектическом единстве содержания и изобразительной формы. В то же время композиционная работа студентов зачастую определяется только логикой установки педагога и зависит от формальных признаков, связанных с наличием первоначальных умений и навыков изображения, а также с уровнем сформированного восприятия для изображения. И здесь важно обратить внимание на то, что выполнение конкретной композиционной задачи в учебном процессе не предполагает наличие единственно правильного решения, поскольку для выполнения задания от обучаемых требуются свои, оригинальные варианты решения, что собственно и определяет творческий характер этой деятельности. Композиция в изобразительном искусстве – это двуединый процесс формирования мысленного образа и процесс материального воплощения этого образа на изобразительную плоскость, поэтому всякое изображение необходимо воспринимать в двух аспектах: смысловом и пространственно-пластическом. В учебном процессе это выражается в выявлении смыслового содержания темы будущей композиции, формировании на его основе художественного замысла и проектирования методической последовательности ведения работы над созданием композиции с учетом применения композиционных законов, приемов построения изображения, создания художественного образа.

24

Культурология

Содержание издания Культурология: Дайджест определяют разнообразные темы: теория культуры, культурная ангропология, постмодернизм, история культуры и другие материалы. Contents оf this issue cover various themes: theory of culture, cultural anthropology, postmodernism, history of culture and other material.

25

Комплексная подготовка для выполнения нормативов «Готов к труду и обороне отечества»: учебно-методическое пособие

Автор: Антонов Александр Иванович

Комплексная подготовка и развитие физических качеств для выполнения нормативов «Готов к труду и обороне отечества» направлено на укрепление здоровья и совершенствование физических способностей. Представленные упражнения нацелены на психофизическую подготовку современного человека к реальностям жизни. В пособии представлены комплексы физических упражнений, технические решения и их варианты для применения в обучении и тренировке спортсменов, а также на занятиях физического воспитания, которые помогут при выполнении нормативов Всероссийской программы «Готов к труду и обороне Отечества». Предлагаемая программа предназначена как для спортсменов, так и тренеров, преподавателей.

Предпросмотр: Комплексная подготовка для выполнения нормативов «Готов к труду и обороне отечества» учебно-методическое пособие.pdf (1,3 Мб)
26

КОНЦЕПЦИЯ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТИ Ю. КРИСТЕВОЙ КАК ТРАНСФОРМАЦИЯ ТЕОРИИ ЛИТЕРАТУРНОЙ ТРАДИЦИИ

Автор: Фомин

В представленной статье концепции генезиса литературных произведений и интертекстуальности Ю. Кристевой рассматривается в качестве прямой эволюции теории традиции, разрабатывавшейся в первой половине XX века. В рамках данной работы традиция понимается как особое пространство единовременного сосуществования и постоянного взаимодействия между собой различных произведений литературы. В ходе исследования автор разбирает принципы формирования и взаимодействия литературных произведений, изложенные в концепции французской исследовательницы. В результате предпринятого исследования автор приходит к выводу, что в концепции Кристевой традиция представлена в качестве хаотического и динамического пространства, служащего фундаментальным конструктом для формирования любого нового литературного произведения. Как следствие, каждый художественный текст неизбежно вовлекает в свою структуру многообразие цитаций из различных источников и таким образом устанавливает имманентную связь с общей культурно-текстуальной традицией. Проведенное исследование позволяет сделать вывод об особом аморфном существовании и внетемпоральном онтологическом статусе элементов, составляющих общую литературную традицию, их прямом участии в формировании новых произведений, а также обосновать широкие возможности интерпретации памятников литературы.

27

Комментарии к фотографиям

Автор: Редакция

Приведен перечень и краткое описание уничтоженных церквей.

28

К истории гибели памятников русской культуры

Автор: Рутыч

В статье говорится о ликвидации русских православных церквей в XX веке в России.

29

Кино про рабочих

Автор: Марамзин Владимир

Статья посвящена литературному анализу фильма "Удар за удар" французского режиссера М. Кармица. Фильм рассказывает о забастовке рабочих на швейной фабрике.

30

КОНЦЕПТ ПОПУЛЯРНОЙ КУЛЬТУРЫ В СОВРЕМЕННОЙ АМЕРИКАНСКОЙ КУЛЬТУРФИЛОСОФИИ

Автор: Рахимова Майя Вильевна

В книге дан многоаспектный анализ концепта популярной культуры в рамках философско-эстетического наследия западной англоязычной научной мысли второй половины XX - начала XXI века. Популярная культура предстает как самостоятельный эстетико-культурный феномен, обладающий собственной концептуализацией, историей становления, семантикой, философско-эстетическим содержанием и функциональной средой. Популярная культура отождествляется в большей связи с традиционной культурой (фольклором), нежели с массовой культурой, высказывается положение об определении концепта популярной культуры как модернизированного варианта традиционной культуры США, в связи с чем, предлагается к рассмотрению термин «популор», объединяющий в себе эстетико-культурные особенности популярной культуры и традиционной культуры (фольклора). Анализ популярной культуры произведен не изолированно, а в сопоставлении с другими формами культуры - массовой, народной, элитарной, а также учитывая эстетико-культурные, исторические, социологические и философские предпосылки формирования феномена. Отдельно автор выделяет, анализирует и сравнивает эстетико-культурные модели англо-американских авторов, включающие в свою структуру форму популярной культуры.

Предпросмотр: КОНЦЕПТ ПОПУЛЯРНОЙ КУЛЬТУРЫ В СОВРЕМЕННОЙ АМЕРИКАНСКОЙ КУЛЬТУРФИЛОСОФИИ.pdf (1,4 Мб)
31

Квалиметрия педагогических технологий в области физической культуры

Автор: Зуев С. Н.
Изд-во Российской таможенной академии: М.

В монографии проанализированы действующие и перспективные педагогические технологии в области физической культуры, показан подход к оценке их эффективности методами квалиметрии, который позволяет также оценить и организовать мониторинг учебной деятельности студентов с целью повышения качества образовательной и воспитательной деятельности вуза (кафедры). Значительное внимание уделено методике измерения качества образовательных технологий, а также созданию программированного экспертно-информационного комплекса для регистрации и анализа квалиметрической информации с целью принятия адекватного и своевременного управляющего педагогического решения.

Предпросмотр: Квалиметрия педагогических технологий в области физической культуры.pdf (0,2 Мб)
32

Культура и искусство: поиски и открытия

КемГУКИ

Сборник включает статьи, в которых рассматриваются актуальные вопросы искусствоведения, культурологии, музееведения, социально-культурной деятельности, педагогики, туризма, экономики и менеджмента социально-культурной сферы, информационно-коммуникационных технологий. В целом получили освещение наиболее актуальные вопросы образовательного процесса и социокультурной сферы, которые решаются, в том числе, на практике. Сборник отражает основные научные направления, разрабатываемые коллективом Кемеровского государственного университета культуры и искусств.

Предпросмотр: Культура и искусство поиски и открытия (1).pdf (2,0 Мб)
33

Концертные пьесы [Ноты]

Автор: Малыгин
ЧГАКИ

Издание содержит пьесы для смешанных составов ансамблей русских народных инструментов.

Предпросмотр: Концертные пьесы [Ноты].pdf (0,5 Мб)
34

Книга об иконописи

Автор: Андреев

В статье дан обзор книги, выпущенной Швейцарским издательством в 1952 г. и посвященной православной иконописи - "Сущность икон"

35

Комплексная программа государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки 52.05.01 (070301.65) «Актерское искусство», специализация «Артист драматического театра и кино»

КемГУКИ

В программе комплексного междисциплинарного государственного экзамена отражены основные требования, предъявляемые к выпускникам данного направления. Авторы раскрывают критерии оценки знаний выпускников, перечисляют вопросы к экзамену, указывают, какие основные понятия должны быть раскрыты в каждом вопросе, предлагают списки основной и дополнительной литературы. Программа государственного междисциплинарного экзамена составлена на основе заданий текущей аттестации по дисциплинам, определяющим в совокупности основные требования к профессиональной подготовки специалиста.

Предпросмотр: Комплексная программа государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки 52.05.01 (070301.65) «Актерское искусство», специализация «Артист драматического театра и кино».pdf (0,1 Мб)
36

Комплексная программа государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки 53.03.01 (071600.62) «Музыкальное искусство эстрады», профиль «Инструменты эстрадного оркестра»

КемГУКИ

В программе комплексного междисциплинарного государственного экзамена отражены основные требования, предъявляемые к выпускникам данного направления. Авторы раскрывают критерии оценки знаний выпускников, перечисляют вопросы к экзамену, указывают, какие основные понятия должны быть раскрыты в каждом вопросе, предлагают списки основной и дополнительной литературы. Программа государственного междисциплинарного экзамена составлена на основе заданий текущей аттестации по дисциплинам, определяющим в совокупности основные требования к профессиональной подготовке бакалавра.

Предпросмотр: Комплексная программа государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки 53.03.01 (071600.62) «Музыкальное искусство эстрады», профиль «Инструменты эстрадного оркестра».pdf (0,2 Мб)
37

Комплексная программа государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура», профиль подготовки «Руководство студией декоративно-прикладного творчества»

КемГУКИ

В программе комплексного междисциплинарного государственного экзамена отражены основные требования, предъявляемые к выпускникам данного направления. Авторы раскрывают критерии оценки знаний выпускников, перечисляют вопросы к экзамену, указывают, какие основные понятия должны быть раскрыты в каждом вопросе, предлагают списки основной и дополнительной литературы.

Предпросмотр: Комплексная программа государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура», профиль подготовки «Руководство студией декоративно-прикладного творчества».pdf (0,1 Мб)
38

КОНТРДАНС И САЛЬСА: СВЯЗЬ ПОКОЛЕНИЙ

Статья посвящена контрдансу, жанру, стимулировавшему развитие креольской музыки и ставшему одним из истоков сальсы. В центре внима- ния — характерные жанровые признаки, генетическая взаимосвязь контр- данса и сальсы на уровне хореографии, инструментовки, формообразования и ритмики.

39

КОНЦЕПТ МУЗЫКАЛЬНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ «ИСТОРИЧЕСКИ ИНФОРМИРОВАННОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА»

В статье реконструируется концепт музыкального произведения, офор- мившийся (хотя и не эксплицированный) в контексте движения Hisrotically informed performance (исторически информированного исполнительства). В отличие от классико-романтической эстетики, в рамках которой ценностный ранг художественной формы определяется ее структурными, интеллигибель- ными качествам, философия так называемого «аутентизма» сосредоточена на рефлексии над чувственно-звуковым аспектами музыкального феномена. За этой сменой вектора с «невидимого» на «очевидное» стоят радикальные культурные сдвиги в области институциональных практик производства, по- требления и восприятия музыки.

40

Кемеровская роспись: учебно-методический комплекс

КемГУКИ

Учебно-методический комплекс дисциплины разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 54.03.02 (072600.62) «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», квалификация (степень) выпускника «бакалавр». В УМКД рассмотрены вопросы изучения дисциплины «Кемеровская роспись». Для освоения учебного курса необходимы знания в области академической живописи, цветоведения и колористики, пропедевтики. Комплекс содержит учебно-методические материалы, задания для самостоятельной работы, материалы итогового и промежуточного контроля по всем основным темам данной дисциплины.

Предпросмотр: Кемеровская роспись учебно-методический комплекс.pdf (0,1 Мб)
41

Карвинг. Декоративная резьба по овощам и фруктам

Автор: Махлис А. А.
ВЛАДОС: М.

В учебном пособии впервые обобщен богатейший практический опыт, накопленный в этом виде искусства, приведена систематизация карвинговых изделий и композиций, описаны основы технологии их вырезания, даны рекомендации по использованию для карвинга различных овощей и фруктов и сохранению карвинговых композиций, приведен богатый иллюстративный материал. Занятия карвингом не только позволяют создавать красивые декоративные композиции из овощей и фруктов, но и способствуют развитию художественного вкуса, ручной умелости, прививают полезные трудовые навыки.

Предпросмотр: Карвинг. Декоративная резьба по овощам и фруктам учебное пособие для вузов (1).pdf (0,1 Мб)
42

Краски осени

Автор: Семенова

Как с помощью цветной бумаги, клея, ножниц и карандаша создать картину осеннего леса в разноцветном наряде.

43

Клуб путешественников

Автор: Медовой

Путешествия братьев Матвеея и Никиты Шпаро по Российскоу Северу. Роль семейного воспитания и семейных традиций в выборе жизненного пути.

44

Компетентный малыш. Руководство для родителей с многочисленными примерами увлекательных подвижных игр. От рождения до трех лет

Автор: Циммер Ренате
Теревинф: М.

Одна из наиболее популярных книг профессора Ренате Циммер посвящена развитию и воспитанию детей от рождения до трех лет. Как помочь ребенку обрести уверенность в себе и позитивный эмоциональный настрой? Как поддержать естественную активность и любознательность? Что нужно для развития самосознания ребенка, интеллектуальной и социальной компетентности? В книге собраны творческие идеи, помогающие ответить на эти вопросы, и практические советы для игровых занятий, легко вписывающихся в повседневную жизнь.

Предпросмотр: Компетентный малыш. Руководство для родителей с многочисленными примерами увлекательных подвижных игр. От рождения до трех лет. — Эл. изд..pdf (0,4 Мб)
45

Крокодилопопугай. Игры в помещении для развития и отдыха

Автор: Баум Хайке
Теревинф: М.

В книге популярного немецкого автора собраны 178 игр, направленных на гармоничное развитие у детей внимания, эмоций, двигательных функций, фантазии и изобретательности. Сборник открывает новую книжную серию «Игровая педагогика», посвященную решению разнообразных образовательных и воспитательных задач путем вовлечения ребенка в увлекательные детские игры.

Предпросмотр: Крокодилопопугай. Игры в помещении для развития и отдыха. — 4-е изд. (эл.).pdf (0,1 Мб)
46

Конспект лекций по учебной дисциплине Инженерная и компьютерная графика по специальности: 210700 Инфокоммуникационные технологии и системы связи

Автор: Кордонская И. Б.
Изд-во ПГУТИ

Учебное пособие представляет собой краткий курс лекций, содержащий необходимый материал по начертательной геометрии и инженерной графике. Весь материал по начертательной геометрии представлен в алгоритмизированном виде. Приведены классификации метрических и позиционных задач с алгоритмами решения. Материал по инженерной графике охватывает только теоретические вопросы выполнения чертежей деталей. В конце каждого раздела приведены вопросы для самоконтроля учащихся, в том числе и практические задания.

Предпросмотр: Конспект лекции по учебной дисциплине Инженерная и компьютерная графика (наименование учебной дисциплины) по специальности 210700 инфокоммуникационные технологии и системы связи.pdf (0,2 Мб)
47

Как пересказывать произведения литературы, живописи, музыки

Автор: Мещеряков В. Н.
ФЛИНТА: М.

Представляемое читателю методическое пособие смело можно было бы назвать «Прецедентами учительского пересказывания». Актуальность таких прецедентов в методике развития профессионально ориентированной речи давно назрела: учитель-практик весьма скептически относится к теоретическим построениям, заслоняющим реальную практику, и предпочитает им опыт, который подтверждает и поддерживает его понимание сути дела или возводит к ней.

Предпросмотр: Как пересказывать произведения литературы, живописи, музыки (1).pdf (0,2 Мб)
48

Кавказские Минеральные Воды в вопросах и ответах

АГРУС

Дана общая характеристика эколого-курортного региона Кавказские Минеральные Воды и оценка гидроминеральной базы курортов. Рассмотрены санаторно-курортный и туристский комплексы региона, представлены главные города-курорты и их достопримечательности.

Предпросмотр: Кавказские Минеральные Воды в вопросах и ответах .pdf (0,7 Мб)
49

Кризис ансамблей русского танца

Автор: Мурашко

Профессор Московского государственного университета культуры и искусств Михаил Мурашко говорит о кризисе ансамблей русского народного танца и путях его устранения.

50

Как цветы в саду

Автор: Фомина

В Петербурге прошла выставка художника Василия Братанюка "Анастасия. Балет. Вечность". В его работах широко представлена балетная тема: портреты балерин, сцены репетиций и отдыха.

Страницы: 1 2 3 4