374Внешкольное общее образование. Самообразование для молодежи и взрослых
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
приняли более двухсот специалистов органов исполнительной власти из 45 регионов России, осуществляющих управление <...> С этой целью я посещала Пензенский хор профессионалов под управлением потомственного дирижера В.В. <...> которая обеспечит разностороннее развитие детей и подростков, в том числе и детей категории «группы риска
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2019.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2019 (1).pdf (0,0 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
XIX в. разрабатывали теорию сибирского областного управления [8, c. 316]. <...> Ключевыми темами стали: определение формы государственной организации, вопрос о земельном управлении, <...> сильны и устойчивы, что большинство из них не закрывает позиции перед праздниками, несмотря на возможный риск <...> При этом продолжается жесткое управление. <...> подростки, обладающие хорошими физическими задатками, испытывающие влечение к профессиям, связанным с риском
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №2-3 2017.pdf (1,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
происходящие изменения, умение их инициировать и управлять ими; владение современными технологиями управления <...> Проектирование организационной структуры Центра 4.Управление учреждением в экспериментальных условиях <...> Психолого-педагогический мониторинг Определение качества управления экспериментом Оценка результатов <...> Совместно с Управлением по экологии города и области отдел является инициатором природоохранных акций <...> Государственное образовательное учреждение «Детская школа искусств «Родник» Южного управления образования
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2010.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Хотелось бы отметить, что педагогов и учащихся музыкальных школ население и представители местных органов управления <...> Основное отличие системы управления качеством образования от системы управления вообще заключается в <...> качества результатов образования и не разработанность критериев – это одно из характерных противоречий управления <...> В целях единообразного применения органами управления образованием и образовательными учреждениями Положения <...> совпадения по этим должностям должностных обязанностей, профилей работ, решением соответствующего органа управления
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2009.pdf (0,2 Мб)
Автор: Машевская Светлана Михайловна
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Монография посвящена истории детской театральной деятельности. В ней школьный театр рассматривается не только как феномен мировой истории театрального искусства, но и в широком смысле, предполагающем, что школьным театром может быть названа детская театральная деятельность, организованная с определёнными педагогическими целями в образовательных учреждениях. Охватывая общим взглядом историю школьного театра, автор выявляет тенденции в его развитии, эволюцию эстетических и педагогических идей, лежащих в его основе.
Местом объединения этой церковной детворы был, прежде всего, церковный хор под управлением регента. <...> В 1765г. управление корпусом было возложено на Ивана Ивановича Бецкого (1704-1795) – общественного деятеля <...> Второй детский театр в Москве – Московский театр для детей – возник в июле 1921 г. и работал под управлением <...> его нравственной и трудовой атмосферы. 126 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Управление
Предпросмотр: История школьного театра.pdf (1,0 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
. — Диплом победителя российского конкурса «Менеджер года в государственном и муниципальном управлении <...> Справка: «Ученическое самоуправление» — элемент комплексной структуры управления общеобразовательным <...> Управление деньгами и другими ресурсами; • Поиск, обработка, трансформация и предоставление информации <...> Проект был проведен как социальный заказ от управления культуры города. <...> Например, муж — составитель поездов на станции Красноярск, сестра и зять работают в управлении дороги
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №4 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
преодоления кризисных тенденций вымирания населения страны, демографического кризиса, на всех уровнях управления <...> Нечаев НЕЧАЕВ М.П., канд. пед. наук, доцент кафедры управления развитием образовательных систем МИОО <...> В основу этой ассоциации положен принцип равноправия и горизонтальной модели управления. <...> Звеньями управления является координация содержательной деятельности с помощью совместного ежегодного <...> Вернадского является активным субъектом такого управления, значимым фактором формирования потенциала
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2008.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
ÓÑËÎÂÈÅ ÏËÀÍÈÐÎÂÀÍÈß ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÈ ЛАСТОЧКА Н.П. методист, ГУДО «Областной центр творчества», Главное управление <...> Педагогический анализ — одна из функций управления методической деятельностью, направленная на изучение <...> материала осуществлялось с помощью информационных площадок: • «Атлас новых профессий», Московская школа управления <...> Это позволит совершенствовать процессы управления качеством образования, внедрить в педагогическую практику
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2021.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
чтобы программы направлялись на публикацию образовательными учреждениями с сопроводительным письмом управления <...> Учится их организовывать и проводить, принимает участие в управлении Юнкоровской республикой – у ребят <...> есть свой Совет – главный орган управления всеми делами. <...> Работали участники марафона в ресурсном компьютерном центре Городского управления образования, в библиотеках <...> Хотелось, чтобы к нам повернулись лицом, приняли нашу проблему как свою, и Управление образования, и
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2010.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
ПРИСТРОМОВА 22 ÑÖÅÍÀÐÈÈ, ÈÃÐÛ МОНИТОРИНГ ДОПОБРАЗОВАНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО <...> Общее руководство работой Центра осуществляет МКУ «Управление образования Шебекинского района». <...> В целях координации деятельности Центра назначен куратор из управления образования района — заведующий <...> информационно-методическим центром управления образования. <...> Синенко, начальник управления опеки и попечительства минсоцразвития НСО О.А.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Управление образования администрации Нытвенского муниципального района Пермского края Муниципальное образовательное <...> Были отправлены письма, проведены встречи с начальником управления образования, предпринимателями, настоятелями <...> диагностика», №6/2007 г.; • НаучноCметодический журнал Заместителя Директора школы по Воспитательной работе: «Управление <...> », № 3/2008 г.; • НаучноCметодический журнал Заместителя Директора школы по Воспитательной работе: «Управление <...> Наталья Белоусова показала высокие результаты, работая по программе, которая была защищена в Управлении
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2009.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
профессионального самоопределения личности зависит от характера педагогического сопровождения данного процесса, управления <...> Автор форсайт-метода и технологии управления позитивным будущим «Качели времени», доктор педагогических <...> Административное управление воспитательным процессом. — Волгоград: Учитель, 2008; 4. <...> системно-логической основе фрагменты классических научных дисциплин — информатики, психологии, логики и теории управления
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
На протяжении 11 лет Управление Алтайского края по образованию и делам молодежи совместно с управлением <...> начальному техническому моделированию. 2007 г. — воспитанники НТМ — призеры республиканского конкурса Управления <...> сложилась и действует система конкурсных мероприятий, в том числе и межведомственных, совместно с органами управления
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2008.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
. № 6 2022 управления роботами (планшеты, телефоны, ноутбуки и т.п.), собранную согласно правилам модель <...> Управления роботами осуществляется дистанционно; 3. <...> Управление методической работой в учреждениях дополнительного образования детей [Текст]: пособие/ Н.А <...> педагогических наук, доцент кафедры методики воспитания и дополнительного образования Академии социального управления
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2022.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Федерации в защиту имущественных и иных прав и законных интересов Российской Федерации по вопросам управления <...> ему организациями; 4.20. осуществляет иные функции в установленной сфере деятельности, в том числе по управлению <...> Функции управления: организацию (управление процессом обучения), планирование (управление проектно-практической <...> деятельностью), мотивацию (управление процессом приобретения знаний), контроль (координацию процесса <...> Управление образовательным процессом на рефлексивной основе. Выпуск 4. Екатеринбург, 2003.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2018.pdf (0,1 Мб)
Автор: Михайлов Александр Николаевич
М.: Директ-Медиа
Монография посвящена исследованию основных этапов становления и развития авраамической религиозной традиции. Проанализированы главные идеи вероучения, их отражение в библейских текстах и богословских комментариях, своеобразие культовой практики, особенности литургической интерпретации пространственно-временной символики и ритуально-обрядовых форм священнодействия. Основное внимание авторы уделяют анализу концептуальных оснований авраамической традиции, генетически связанных с историей иудаизма и раннего христианства до эпохи расколов. Широкий культурно-исторический контекст позволяет детально рассмотреть условия формирования иудео-христианского миропонимания и реконструировать процесс складывания единой религиозной традиции, во многом определивший развитие мировой культуры.
Управление осуществляли старейшины. <...> В компетенцию синедриона входили вопросы внутреннего управления и некоторые судебные и политические полномочия <...> И хотя религиозной жизни общины римское управление напрямую не касалось, полновластными хозяевами страны <...> Третий — Ноев завет открывает период человеческого управления, когда греховность влечет за собой подчинение <...> Но, наряду с духовным руководством, растущие общины нуждались и в непосредственном управлении совместным
Предпросмотр: Генезис авраамической религиозной традиции в контексте истории культуры монография.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Российская Ассоциация содействия образовательным и социокультурным проектам «МИР АКТИВНОГО ДЕТСТВА», Управление <...> деятельности дружин юных пожарных, был создан Совет ДЮП, в состав которого вошли представители Главного управления <...> Дворец творчества совместно с Управлением образования администрации г. <...> Чебоксары и Управлением ФСКН РФ по Чувашской Республике участвует во Всероссийской программе «Неприкосновенный <...> Деятельность Дворца творчества не раз была отмечена благодарностями, дипломами и грамотами органов управления
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Екатерина Пинигина, начальник отдела внеучебной работы управления учебно-воспитательной и социокультурной <...> И сейчас занимаетесь управлением. Как так получилось? <...> Специальность — управление и экономика предприятия. <...> Раскрывая дальше психологические механизмы «управления» интересом зрителей, хочу напомнить о нравственной <...> «Продам безоблачное небо» — о технологиях управления погодой.
Предпросмотр: Наша молодежь №13 2014.pdf (1,0 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
молодёжную политику на местах, станут подотчетны областным, краевым и республиканским министерствам, управлениям <...> Сергей Федорович Карпенко Младший инспектор отдела безопасности исправительной колонии 17-го Управления <...> Управление репутацией компании», «Бизнес и Интернет: повышение эффективности предприятия с помощью современных <...> презентацию проекта «i-огород» — первый в мире сельскохозяйственный интернет-сервис для создания и управления <...> Мария Кожевникова, бизнесмен Вадим Дымов, бизнес-тренер Гандапас Радислав, а также эксперт в области управления
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №1 2012.pdf (1,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
. Это первый сайт, содержащий базу данных по министерствам и управлениям образования. <...> Федерации в Северо-Кавказском федеральном округе (по согласованию) Боде Людмила Николаевна начальник управления <...> организация медиаторов» (по согласованию) Яновская Галина Владиславовна заместитель начальника отдела Управления <...> получило широкое распространение в различных областях – в психологии, педагогике, социальной работе, управлении <...> (формирование мотивации к учебной деятельности, управление педагогическим процессом, взаимодействие с
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2014.pdf (0,8 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Резиденции города Нефтекамска назначена Ахметова Гузель Вазировна, руководитель отдела воспитательной работы Управления <...> интервью для канала БСТ, деловая игра по финансовой грамотности «Территория успеха», Митап с начальником Управления <...> Целью Совета является управление коллективом детей на основе взаимодоверия и требовательности, уважения <...> В соответствии с планом управления проектом «Свет добра и милосердия» в январе 2023 г. педагоги Дворца <...> Компьютерные игры, машинки и самолетики на управлении уже не будоражат их воображение.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
которые не ждут команды от старших, не ждут поддержки от государства, действуют сами на свой страх и риск <...> Риски. <...> Кроме того, увеличение сроков проекта, как правило, связано с одновременным увеличением его рисков. <...> Риски — это вероятность успешной реализации проекта важно разделять риски возникновения негативных внешних <...> Но любой инвестор стремится риски минимизировать.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №1 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Источник: Управление информационной политики Мининформ РК Проходят открытые уроки, выставки, концерты <...> и в отношении практик государственного управления. <...> Учился на факультете государственного и муниципального управления. <...> Тем не менее, было сложновато адаптироваться, понять, в чем заключаются проблемы системы управления, <...> Каков твой секрет управления коллективом? — Язык с молодежью нужно искать таким же молодым ребятам.
Предпросмотр: Наша молодежь №6 2015.pdf (1,2 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Российской академии государственной службы при Президенте РФ в области государственного и муниципального управления <...> области. 20 сентября на факультете политологии МГУ состоялось открытие Молодежной школы политического управления <...> Теперь управление детскими садами и школами будет осуществляться отдельно от средних специальных и высших <...> Поговаривают, что нынешний министр образования, если и будет принимать участие в этом управлении, то
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №10 2011.pdf (1,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Таким образом, управление программой осуществляется с учетом основных педагогических принципов: доступности <...> Непрофессионализм намерений, планов, решений высших органов управления образованием заметно усилился <...> ДОД; порождение нового содержания, технологий, методов, форм организации ДО и адекватной им системы управления <...> Лицензия получена от служб ГИБДД, санэпидемстанции, дома модели, Управления образования.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2010.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
преподаватели, представители департамента культуры Ярославской области, руководители муниципальных органов управления <...> Учредителем лагеря является главное управление образования Гомельского облисполкома. <...> председателем общественного объединения «Союз женщин», Селицким В.С., доцентом кафедры экономики и управления <...> государственный университет им.Ф.Скорины», кандидатом экономических наук, а также с представителем главного управления
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
2006-й год стал первым, когда образовательную программу готовил Национальный институт «Высшая школа управления <...> В первую очередь для нас важно не обучить их управлению проектами за неделю или две, а сформировать способность <...> Проектное мышление и управление проектами — это если не универсальный механизм, то помогающий человеку <...> Сейчас поступаю в аспирантуру в НИИ БелГУ на специальность «Социология управления», тема диссертации <...> Занимались тимбилдингом от Управления молодежной политики г. Белгорода и от БГТУ им. В.Г. Шухова.
Предпросмотр: Наша молодежь №19 2013.pdf (1,0 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
Восприятие своих реальных рисков, отличающееся от простого знания о рисках. <...> Люди склонны недооценивать свои собственные риски, и переоценить риски других. <...> Тем не менее, даже если он знает, что риск достаточно высок, человек может воспринимать риск для себя <...> Профессиональные риски (если есть). 6. Где учиться? 7. Где работать? 8. <...> ПРОГРАММЫ Мероприятия, которые помогают закрепить полученные на тренингах навыки, такие как навыки управления
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №3 2016.pdf (0,2 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
окончания я проработал по специальности в банке и от рядового специалиста доработался до начальника управления <...> Теперь в Росмолодежи будет три заместителя руководителя, а также появятся пять управлений по основным <...> В этот же день Сергей Гуляев, ректор Липецкого института управления, провел презентацию проекта «Полеты <...> Андрей Николаевич рассказал конкурсантам о технологии вовлечения молодежи в управление на местном и региональном <...> Конкурсанты четырех секций отправились в Башкирскую академию государственной службы и управления при
Предпросмотр: Наша молодежь №13 2013.pdf (1,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
У обучающихся сформированы навыки: управления поведением, овладения навыками речевого общения; умение <...> Новые технологии управления миром / Учебное издание, М.: Синергия, 2016 — 192 с. 42 Дополнительное образование <...> Воспитатель: Уважаемые конструкторы, с помощью светового сигнала образцы военной техники переданы в главное управление
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Российской академии государственной службы при Президенте РФ в области государственного и муниципального управления <...> области. 20 сентября на факультете политологии МГУ состоялось открытие Молодежной школы политического управления <...> Теперь управление детскими садами и школами будет осуществляться отдельно от средних специальных и высших <...> Поговаривают, что нынешний министр образования, если и будет принимать участие в этом управлении, то
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №12 2011.pdf (1,5 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Изучением фундаментальных подходов к управлению СМИ занимались такие исследователи, как Б. В. <...> Это повлекло глобальные изменения в основах управления. <...> Оркестр под умелым управлением А. <...> отношение человека к себе обусловливает вариативность амбиций в построении жизненных планов, оценке рисков <...> Нелегальная иммиграция: риски и опасности. М., 2007. 4. Дмитриев А. В., Слепцов Н. С.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №4 2019.pdf (0,3 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Владимир Александрович, кандидат педагогических наук, Почетный работник науки и техники, профессор кафедры управления <...> Модернизация контента управления состоянием соревновательной готовности квалифицированных атлетов на <...> Для поиска ответов на вопросы об управлении безопасностью образовательной организации важно 58 ЗДОРОВЬЕ <...> педагогов); – уровня квалификации руководителей учебными заведениями масштабным задачам, решаемым при управлении <...> охраны, службы спасения и помощи (ДПД, ДНД), администрация района, правоохранительные органы, органы управления
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №5 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Единственным учредителем новой структуры станет городское управление образования. <...> педагогики РАО, доктором педагогических наук, профессором, научным руководителем Института права и управления <...> Брянск КОКОТОВА Э.А. студентка, танцор международного класса, Государственный университет управления,
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2021.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Он называл это «невидимым управлением». <...> как помочь юным пользователям оставаться в безопасности в киберпространстве и избежать существующих рисков <...> безопасность детей в Интернете Как защитить ребенка от нежелательного контента в Интернете Контентные риски <...> А вот здесь дело уже пахнет смертельным риском. Вред энергетических напитков — есть ли польза? <...> вышесказанного напрашивается вывод, что вред энергетических напитков неописуемо велик, как и велик риск
Предпросмотр: Наша молодежь №5(143) 2017.pdf (0,5 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Наталия Бортэ рганизаторы — отдел молодёжной политики Управления культуры, спорта и молодёжной политики <...> Москва), профессор кафедры психологии и управления Национального института бизнеса, начальник отдела <...> Несколько мальчиков, которым на вид не больше семи лет, быстро разобрались в управлении роботами-тараканами <...> Я выпускник дневного отделения кафедры «Технических и информационных средств систем управления» факультета <...> Затем я занимал различные должности так или иначе связанные с управлением проектами в нескольких крупных
Предпросмотр: Наша молодежь №11 2016.pdf (0,4 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
«ИнтеллиМакаренко Екатерина Игоревна, кандидат исторических наук, доцент кафедры социологии и управления <...> Определение группы риска по сахарному диабету. 3. <...> При этом, поскольку оптимизация управления не может быть достигнута усовершенствованием какойто одной <...> Рыжова. – Текст : непосредственный // Транспорт : наука, техника, управление. – 2017. – № 5. – С. 36– <...> Организационно-педагогические условия управления качеством образовательного процесса в вузе // Мир науки
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №2 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Имею в виду не только нестабильность на глобальных рынках, но и возможные политические риски. <...> реагировать на эти вызовы и, главное, работать системно, решать проблемы, которые содержат потенциальные риски <...> Бизнес — это наличие риска, опасности, криминальных связей. <...> что половина мальчиков и четвертая часть девочек, которые сказали, что хотят стать богатыми даже с риском <...> Увеличение рисков техногенного, экологического, психологического, политического и военного характера
Предпросмотр: Наша молодежь №15 2014.pdf (0,5 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
хотят бороться с терроризмом, — назовите нам конкретные места, где укрываются террористы, где их пункты управления <...> Очень популярно считать, что все, что сделано усилиями государства или даже местного управления, — это <...> Кто-то уже знаком с системой управления, а кто-то только делает первые шаги в решении социальных проблем <...> То есть для кого-то это будет площадка для старта карьеры в управлении, но на освободившиеся места будут <...> Сейчас очень популярны тренинги по так называемым «мягким навыкам» (Soft skills): работа в команде, управление
Предпросмотр: Наша молодежь №20 2015.pdf (0,4 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Зона прогностического риска здесь оказывается весьма и весьма значительной. <...> Но интерес рано или поздно может пойти на спад, и тогда появляется риск ухудшения посещаемости. <...> общения, социальной адаптации и реабилитации школьников, имеющих девиантное поведение, детей «группы риска <...> С 2007 года средняя общеобразовательная школа № 11 тесно сотрудничает с Пограничным Управлением ФСБ России <...> Дмитрий был подростком группы риска, состоял на внутришкольном учете, испытывал трудности в установлении
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2015.pdf (0,3 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Рассчитываю, что вы и дальше будете оказывать поддержку регионам, помогать отстраивать современную модель управления <...> Но я встречаюсь с этими людьми, встречаюсь нечасто, нерегулярно, у нас существует целое управление в <...> форума стали: образы будущего, вызовы и угрозы будущего, технологии, меняющие мир, современные методики управления <...> молодёжном образовательном форуме «Территория смыслов на Клязьме» панельной дискуссией с начальником управления <...> лица: нарком иностранных дел, нарком обороны, начальник Генерального штаба, начальник политического управления
Предпросмотр: Наша молодежь №15-16(153-154) 2017.pdf (0,4 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Кучерявых А.Л., секретарь Управления по делам молодежи Алтайского края 19.00–19.30. <...> Молодежь, находящаяся в ситуации возможного «попадания» в поле экстремистской активности (молодежь в «зоне риска <...> МОЛОДЁЖЬ Предмет профилактики Объект профилактики Молодежь в целом Молодежные группы, находящиеся в зоне риска <...> Часто в эту группу риска входят излишне эмоциональные люди и те, кто работает в ночное время. <...> Ночная работа повышает риск развития сахарного диабета и рака молочной железы. — Всегда ли сон положительно
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №6 2011.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Целеполагание образовательного процесса Вопросы управления С.Александрова. <...> Социальное управление /Под ред. В.И.Добренькова, И.В.Слепенкова. М., Издво МГУ, 1994. <...> Это обуславливает выделение проблемы управления интеллектуальной деятельностью школьников в число наиболее <...> Ими могут быть областные, краевые администрации и муниципалитеты – их профильные комитеты, управления <...> Оно передается учреждениям на праве оперативного управления".
Предпросмотр: Учитель №3 2010.pdf (3,3 Мб)
Автор: Николаева Л. А.
ЧГАКИ
Монография Л.А. Николаевой посвящена истории становления художественно-просветительной деятельности в системе внешкольного образования на Южном Урале, охватывающий второй период XIX - начало XX вв., и содержит социально-культурные предпосылки, институциональные аспекты, этапы и основные направления ее развития.
С окончанием строительства начинаются постоянные концерты симфонического оркестра под управлением Григория <...> Самодеятельность также была: на переселенческом пункте станции Челябинск, в городском управлении кредитных <...> Так, за пять лет своего существования Общество получило пособий от Городского общественного управления <...> Петербургских оперных артистов под управлением М. Ф. <...> Концерты симфонического оркестра под управлением Г.
Предпросмотр: Художественно-просветительная деятельность на Южном Урале (вторая половина 19 - начало 20 в.) монография.pdf (0,3 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
четыре месяца до гибели, в мае 1911 года, он надиктовывает «Проект о преобразовании государственного управления <...> Меткими выстрелами было выведено из строя рулевое управление турецкого корабля, разрушен ходовой мостик <...> В начале и в середине этого года мной, при активной поддержке студенческого профсоюзного комитета и управления <...> Конечно, в Ярославле проводятся департаментом и управлением культуры мероприятия в рамках Года кино,
Предпросмотр: Наша молодежь №14 2016.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Возможные риски: • дети могут не знать, как выглядят сани, поэтому нужно продемонстрировать в письме <...> Возможные риски: • недостаточность деталей конструктора и АРТ-средств, поэтому педагогу нужно продумать <...> Требовали массовой активизации детей и подростков и интерактивные акции, объявленных главным управлением <...> Проект «Тебе и мне пришло письмо» направлен на индивидуальное сопровождение каждого ребенка из «группы риска <...> Цель: Создание условий для социализации детей и подростков из «группы риска» в период летних каникул.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2021.pdf (0,3 Мб)
Автор: Чапкин
Проблемы корпоративного обучения иностранным языкам на производстве и новый подход к его организации.
Сознавая эти и другие факторы риска, мы приняли гипотезу о том, что их перевешивает общность деловых <...> На современном этапе развития общества во все большей мере ощущается потребность выделения управления <...> Во-вторых, существенными факторами, определяю щими потребность в управлении карьерой в современной организации <...> Наконец, в-четвертых, потребность управления карьерой педагогов во мно гом определяется становлением
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
волонтера социальной практики заменяется (в соответствии с положением) на личную книжку волонтера в управлении <...> ОРГАНИЗАТОРЫ ТУРНИРА • Управление образования администрации Каслинского муниципального района; • МУ ДО
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
При введении нового стандарта могут быть проблемы (риски), например, разный уровень готовности учителей <...> образовательная реформа не может быть успешной, если не будет поддержана «снизу», это и есть самый главный «риск <...> и особенно там, где постоянно нарушаются меры по охране труда, также и не меньше будут подвергаться риску <...> предполагает задействование основ философских знаний, открытость новому, готовность к исследовательскому риску <...> определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество», ОК 3 – «оценивать риски
Предпросмотр: Учитель №4 2011.pdf (3,3 Мб)