374Внешкольное общее образование. Самообразование для молодежи и взрослых
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Плюснина
В статье рассматривается проблема развития творческого самовыражения обучающихся в системе дополнительного образования. Раскрывается сущность понятий «самовыражение», «творческое самовыражение», определятся роль дополнительного образования в развитии самовыражения обучающихся, обосновывается значение проектной деятельности в формировании творческого самовыражения школьников
Целью данной программы является выявление одаренных детей в области изобразительного искусства, создание <...> Дополнительное образование в сфере изобразительного искусства дает возможность реализовать данные качества <...> творческого самовыражения у обучающихся, педагог должен стремиться развивать у них интерес к мировой истории <...> тем, что ее можно использовать на различных учебных предметах – «Рисунок», «Живопись», «Скульптура», «История <...> искусств» и других дисциплинах.
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Но все это, как говорится, уже не много другая история... Литература 1. <...> Ли хачёв, — то оно может служить исход ной точкой для понимания всякого искусства.» <...> Я тоже люблю истории России, но особенно русский фольклор. <...> Интересные факты из истории Новосибирска 1. <...> Интересна история происхож дения имени нашего талантливого земляка.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2017.pdf (1,0 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
Духовность является фундаментальным свойством личности, интегрирует в себе потребности и способности человека самореализовывать себя в поисках истины, творчестве, стремлении к добру, свободе и справедливости. Духовный опыт личности как культурно-исторический феномен формируется на протяжении всей жизни, начиная с дошкольного возраста.
Якиманская); концепция творческого освоения искусства (Б.М. Неменский, Б.П. <...> , человеку, своему Я в процессе ознакомления с произведениями искусства (метод: ценностного анализа, <...> Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, приложения. <...> ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Во введении обосновывается актуальность темы исследования, представлены предмет <...> комплекса занятий по изучению народного декоративно-прикладного искусства.
Предпросмотр: ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНОГО ОПЫТА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,3 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Пушкин Грядущее в сентябре 2014 года полномасштабное введение «Профессионального стандарта педагога» <...> творческое педагогическое наследие, извлечем для себя определенные теоретико-методические выводы, чтобы введение <...> Кроме этого, в общероссийском журнале «Искусство в школе» в разные годы были опубликованы статьи многих <...> у детской мультипликации, органично соединившей в себе традиционные классические и современные виды искусства <...> Введение и пять разделов пособия охватывают широкий диапазон содержания — от подборки старинных сказок
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2014.pdf (0,5 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
, краеведение, наше традиционное искусство и этническое наследие народов России. <...> Отсюда и давление на Россию по всем фронтам: начиная с введения санкций (которые Запад не отменит до <...> История эта. Ай да промысел. Дай Бог, сохранить! <...> В России любят подчищать историю в угоду сиюминутности. <...> В рОссии Любят пОДЧищАтЬ истОрию В угОДу сиюМиНутНОсти. этО прЕступНОЕ пЕрЕДЕргиВАНиЕ истОрии НАЧАЛОсЬ
Предпросмотр: Наша молодежь №16 2016.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Так, научить детей целеполаганию, формулированию темы урока возможно через введение в урок проблемного <...> На уроках изобразительного искусства возможна не только индивидуальная работа учащихся над проектом, <...> Таким образом, применение метода проекта на уроках изобразительного искусства способствует формированию <...> На уроке изобразительного искусства проекты в настоящее время занимают значимое место. <...> С введением 01.04. 2006 г. правил эксплуатации воздушных судов российские самолеты не могут выполнять
Предпросмотр: Учитель №4 2019.pdf (0,1 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
суггестопедийной культуры учителя школы и преподавателя вуза, условия ее формирования, а также правомерность введения <...> Серия «Педагогика и психология». — Майкоп: изд-во АгУ. — Вып. 1. — 2013).Тем не менее для введения читателя <...> — концепции очищения души человека в процессе восприятия искусства. <...> Такую же историю имеет практика врачевания средствами музыки. <...> Психология искусства. М., 1968. 325 c. 2.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №3 2014.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
что в связи с принятием Федерального закона № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях» предусматривается введение <...> Художникимастера декоративно-прикладного искусства. <...> п Разделы, темы Количество часов всего теория практическая и лабораторная по исследованию задания I Введение <...> Древние корни народного искусства. <...> И все же, вначале немного истории. В честь юбилея это позволено!
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2008.pdf (0,3 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
История употребления наркотиков 34 Эмма Кравцова. <...> На одной истории международную организацию не построишь. <...> Страну с богатой и многонациональной историей. <...> Как ни странно, но количество стипендий с введением платного образования значительно увеличилось. <...> В ужасах, в грязи и в гноилище творилась история.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №8 2011.pdf (0,4 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Людмила Федоровна Романовская, учитель изобразительного искусства: «Талант есть в каждом ребенке. <...> На уроке изобразительного искусства все было направлено на развитие творческой личности. <...> родной культуре способствует воспитанию у них чувства патриотизма, любви к родной стране, ее традициям, истории <...> Страница за стра ницей разворачивается на твоих глазах удивительная история. <...> Отечествен ная война была тяжелым испытанием для всего нашего народа, и мы долж ны знать и помнить историю
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2017.pdf (1,3 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Корректор Надежда Ионина Зав. отделом патриотического воспитания Иван Горбунов Зав. отделом культуры и искусства <...> истории. <...> меда лью, Маргарита принимает ответ ственный шаг в своей жизни — по ступить в Институт современного искусства <...> До того как поступить в Институт современ ного искусства, я пытала счастье в эстрадноджазовом училище <...> Вот такая история!
Предпросмотр: Наша молодежь №7 2013.pdf (0,6 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Первый герой историй. Героями первых историй обеих писательниц были кролики. <...> кадрами при вхождении в новую должность; организация работы с кадрами по итогам аттестации; обучение при введении <...> Введение элементов компетентностного подхода в школе в рамках инновационной и экспериментальной деятельности <...> Скучная история [Аудиокнига]// Доступ с Litres.ru 2. Паустовский К. <...> ;-усвоение гуманитарного потенциала искусства.
Предпросмотр: Учитель №2 2023.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
В мероприятии, проведенном для преподавателей школ искусств и детских художественных школ, приняли участие <...> праздника стали выступления хореографического ансамбля «Радость», творческого коллектива Детской школы искусств <...> Валерьевна Хромова, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Института истории <...> процессе проведения которой учащиеся 1—4-х классов познакомились с формой кадет, кадетскими песнями, историей <...> Искусство отца и матери заключается в том, чтобы, не роняя авторитета, не опускаясь до небрежной фамильярности
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2008.pdf (0,6 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Вот и уходящий в историю 2010 год в очередной раз обрушил на сообщество классных руководителей, социальных <...> Немного из истории вопроса. <...> Ведь не зря же в стародавние времена феномен воспитания относили к явлению искусства, едва ли не самого <...> высокого из всех искусств. <...> Август сентябрь 2009 года Проведение мастер-клаоса для старших вожатых «Секреты оформительского искусства
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2010.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
; права и обязанность несовершеннолетних; таймменеджмент — искусство беречь время; лидеры XXI века; « <...> Кроме традиционных программ по знаменитому итальянского искусству, языковых курсов различные учебные <...> Каждый раз, встречаясь в Музее изобразительных искусств им. А.С. <...> История рассудила великих. <...> Да, у каждого человека, который в жизни чего-то добился, есть такая история, история Левиафана.
Предпросмотр: Наша молодежь №3 2015.pdf (0,4 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Детская одаренность: развитие средствами искусства. М., 1999. 2. Степанов В. Р. <...> Изобразительное искусство. Тема: «Русская зима». <...> Введение в акмеологию школьного образования. СПб.: ЛОИРО, 2002. 4. Панова Н.В. <...> Введение в акмеологию школьного образования. СПб: ЛОИРО, 2002. 3. Савинков А.И. <...> Введение в тему с формулировкой целей урока.
Предпросмотр: Учитель №3 2015 (1).pdf (0,1 Мб)
Автор: Воронина Юлия Владимировна
[Б.и.]
Настоящее учебно-методическое пособие представляет собой универсальный конструктор анализа занятия системы дополнительного образования детей. Анализ можно проводить, исходя из особенностей типа и структуры учебного занятия, образовательной программы, используемой педагогической технологии.
Предложенная модель анализа занятия направлена на повышение продуктивности деятельности администратора (директора, заместителя директора, руководителя методического объединения, методиста) и педагога дополнительного образования. Учебно-методическое пособие также призвано оказать методическую помощь студентам педагогических специальностей в разработке занятий по дополнительным общеобразовательным программам.
занятий по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области театрального искусства <...> «Искусство театра» и др.). <...> «Aгентство Kнига-Cервис» 56 неоднократно подчеркивает, что «туризмэто путешествие», рассказывает из истории <...> Дополнительное образование детей: история и современность : учебное пособие для академического бакалавриата <...> История и теория дополнительного образования детей: учебное пособие для академического бакалавриата /
Предпросмотр: АНАЛИЗ ЗАНЯТИЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР.pdf (1,0 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
все многообразие российской религиозной жизни, для таких учеников может быть разработан общий курс по истории <...> Многие бы захотели увидеть ее и услышать историю появления этой стоянки», — говорит Алексей Пру севич <...> От нее зависят преемственность истории и культуры, жизнь старших и воспроизводство последующих поколений <...> Управление проектом — это искусство руководства и координации людских и материальных ресурсов на протяжении <...> Восприятие П. явлением культуры формируется с помощью искусства и творчества, посредством которых реализуется
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №2 2009.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Искусство воспитывать. М., 1985. 3. Смирнов В.В. <...> Введение в образовательную Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 16 систему на основе <...> образовательного процесса, ориентированного на образовательные стандарты Европы, так или иначе, связана с введением <...> знаниях истории. <...> Немецкий живописец и теоретик искусства. 26.
Предпросмотр: Учитель №6 2009.pdf (1,8 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
№ 1, Детская школа искусств № 2, Детская художественная школа, Детская хореографическая школа. <...> «Методический десант» как современная форма методического сопровождения педагогов в период введения ФГОС <...> -Петерб. гос. ун-т, Фак. филологии и искусств, Пенз. гос. краевед. музей. — Санкт-Петербург: Искусство <...> Брянск ТОЛИПОВА С.Н. преподаватель, МБОУ ДОД «Дятьковская детская школа искусств», Брянская обл. <...> В 1938–1948 инспектор, консультант Комитета по делам искусств РСФСР.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2019.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2019 (1).pdf (0,0 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
— Я думаю, в перевоплощениях и есть наше искусство. <...> Шведы настолько любят свою страну, что единогласно проголосовали против введения единой европейской валюты <...> История Анапы насчитывает двадцать пять веков! <...> История История аборигенов полу острова, до присоединения Камчатки, к России основывается на археологических <...> Не слишком правдоподобная история, да?
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №9 2011.pdf (1,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Межпредметные связи: математика, история, обществознание, мировая художественная культура (искусство) <...> Введение в адаптивную физическую реабилитацию: Монография. М.: Изд-во ВНИИФК, 2001. 240 с. 2. <...> Шаг 1 – Введение культуры на пользование гаджетами. <...> Главным в военном искусстве, по Суворову, были «глазомер, быстрота и натиск». <...> На приказ о введении новой российской военной формы Суворов отреагировал замечанием: «Пудра не порох,
Предпросмотр: Учитель №4 2022.pdf (0,1 Мб)
Автор: Шаповалов В. К.
М.: ИТК "Дашков и К"
В книге предлагается авторская концепция социального обучения взрослых. Дается психологическая характеристика взрослых как социально-демографической группы. Представлен исторический экскурс социального обучения взрослых в зарубежных и отечественных традициях. Характеризуются место и роль социального обучения взрослых в кризисной ситуации.
Обосновывается программирование содержания социального обучения в зависимости от потребностей обучающихся взрослых. Анализируется опыт апробации технологии социального обучения взрослых в условиях неформального образования.
Введение. — Минск, 1997. <...> Искусство любить // Фромм Э. Душа человека. — М.: Республика, 1992. <...> Введение в социальную теорию. <...> История. — М., 1994. <...> Введение. — Минск, 1997. 45. Качанов Ю. Л., Шматко Н. А.
Предпросмотр: Социальное обучение взрослых история, теория, технология.pdf (0,1 Мб)
Автор: Фархшатова Ирина Абдуллаевна
Учебное пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Начальное образование и Иностранный язык; Дошкольное образование и Начальное образование; Начальное образование и Математика; Русский язык и Начальное образование и содержанием рабочих программ дисциплин «Педагогика внеурочной деятельности», «Внеурочная деятельность по математике в начальной школе», «Внеурочная деятельность по русскому языку в начальной школе», «Педагогика начального образования». Материалы учебного пособия позволят сформировать у обучающихся готовность к организации внеурочной деятельности в начальной школе.
В 1865 г. были организованы первые публичные лекции с участием преподавателя истории из Красноярска С <...> Игры – миниатюры, инсценирование сюжетов из истории, диалоги на темы, чтение и просмотр красочных познавательных <...> компьютерные игры-квесты один из основных жанров компьютерных игр, представляет собой интерактивную историю <...> ; е) аналитическая задача поиск и систематизация информации; ж) детектив, головоломка, таинственная история <...> В основе любого сценария лежит идея – легенда, вымышленная история о событиях, которые предшествовали
Предпросмотр: ПЕДАГОГИКА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (0,6 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
БУТАКОВА В истории Российского флота есть много громких имен, знакомых всем с детства. <...> В связи с введением в жюри нового члена, публикуем его новый состав: 1. <...> История создания Станции юных техников уходит в далекие 60-е годы прошлого века. <...> Смагина № 8, 9: История создания и развития детских и юношеских объединений К.В. <...> Потянина № 2: Дворец творчества как звездный путь детства № 3: История с биографией.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2010.pdf (0,1 Мб)
В сборнике представлены театральные сценарии, составленные по
мотивам литературных произведений. Материалы могут быть представлены в
качестве основных результатов работы по итогам проведения II
межрегионального форума руководителей школьных театров «Школьная
сцена».
Народное искусство – это сплав доброго человеческого разума, душевной теплоты, мудрой фантазии, непосредственности <...> дворе дома, чтобы отпраздновать День русского самовара, который особенно нужно провести в год Народного искусства <...> (Гости подходят к подворью истории самовара) Встреча гостей на подворье «История самовара» Звучит музыка <...> Самовар как предмет декоративно-прикладного искусства / О. Н. <...> У нее своя история, своя жизнь!
Предпросмотр: Школьная сцена сборник сценариев. Ч. 2.pdf (0,3 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Обращаясь к истории, хочу отметить следующее. <...> Партнерами мероприятий программы являются, например, благотворительный фонд «Искусство, наука и спорт <...> Их роль, их значение, само их появление не понять вне связи с могучим течением гуманизма в искусстве <...> Как это в истории многократно и было. <...> Москва ИСТОРИя «лунных ландшафтов».
Предпросмотр: Наша молодежь №17 2014.pdf (1,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
В результате использования игр на уроках истории выявляется следующая методика введения дидактических <...> Введение в прикладную философию. М.: Школапресс, 1995. С.20. 2. Лутцева Е.А. <...> Это совершенно особый вид искусства. Театр кукол связан с оживлением неживого. <...> Всеобщая история. История средних веков. 6 класс./ Под ред. Сванидзе А. А. <...> Усложнить подобное задание можно с помощью введения новой информации – гербов.
Предпросмотр: Учитель №1 2018.pdf (0,1 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
Описание воспитательной системы «Человек Культуры»....... 3 Введение ................................ <...> ОПИСАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ «ЧЕЛОВЕК КУЛЬТУРЫ» ВВЕДЕНИЕ Актуальность обновления подходов к развитию <...> Введение в 2015 г. <...> мастерских по направлениям: экономика, управление, маркетинг, философия, экология, право, ораторское искусство <...> Материалы II Международной научно-практической конференции «Таганрогская гимназия в истории России: к
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №4 2017.pdf (0,1 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
В статье освещается вопрос духовности и духовно-нравственной культуры личности как неотъемлемых общечеловеческих качеств. В качестве основного содержания формирования духовного опыта и духовно-нравственной культуры младшего школьника рассмотрены абсолютные и базовые национальные ценности, основная часть которых способна формироваться при изучении народного декоративно-прикладного искусства.
КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ НАРОДНОГО ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА <...> КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ НАРОДНОГО ДЕКОРАТИВНОПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА <...> Ключевые слова: народное декоративно-прикладное искусство, формирование духовно-нравственной культуры <...> Ему присущи национальные черты, связанные с историей народа, его религиозными воззрениями, культовыми <...> Декоративно-прикладное искусство способствует формированию системы взглядов ребенка на мир, определяя
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ НАРОДНОГО ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА.pdf (0,3 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Хранители истории 52 Лилия Шуева. <...> , а также на создание условий для приобщения широкого круга молодежи к искусству. <...> Визуальное искусство: художники (живопись, графика, перфомансы, инсталляции), скульпторы; 6. <...> Мне неинтересно выслушивать истории предпринимательского успеха. <...> Это позволит сохранить для истории «живые» воспоминания ветеранов.
Предпросмотр: Наша молодежь №10 2013.pdf (1,0 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Его введение планируется осуществить поэтапно до 2018 г. <...> Только из рук в руки можно передать истинное искусство, и искусство Будо (Боевое искусство) в частности <...> Но это уже другая история, об этом мы сейчас говорить не будем. <...> Музей истории пионерской организации Кубани создан в 1982 г. <...> Искусству живописи и рукоделию учатся здесь ребята.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2016.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
), связана с введением термина «арттерапия» (Art therapy) художником Адрианом Хиллом в 1938 году. <...> Малаховой, включивших слушателей в эмоционально-окрашенную арт-обра зовательную сферу искусства. <...> С введением в эксплуатацию каменных школьных зданий облик города значительно преобразился. <...> Тем более что в это время вопрос введения всеобщего образования был актуален для всей России. <...> Крячков получил Золотую медаль парижской выставки «Искусство и техника в современной жизни»?
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2012.pdf (0,5 Мб)
Автор: Щеняева Д. В.
[Б.и.]
Методические рекомендации составлены для педагогов и родителей, магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Дополнительное образование детей средствами искусства. В содержание пособия включены упражнения и игры по формированию коммуникативных универсальных учебных действий у детей средствами арт-терапии, представлены методические разработки комплекса занятий из опыта работы педагога-психолога МОАУ «СОШ № 52» Щеняевой Д.В. Также вниманию родителей представлен материал по описанию возникающих коммуникативных проблем и рекомендации по их преодолению.
подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Дополнительное образование детей средствами искусства <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3 Содержание Введение……………………………………………………… <...> литературы………………………………………………………………....27 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4 Введение <...> Инсценировка «Общей веселой истории». 9. Игра «Веселые клоуны» 10. <...> Рисунок «Самая смешная история в моей жизни…» Раздел 4.
Предпросмотр: РАДУГА ЖИЗНИ.pdf (0,5 Мб)
М.: Альпина Паблишерз
Концепция Edutainment — это технология современного образования, которая может использоваться в разных проектах. И лагерь — именно то образовательное пространство, в котором участники имеют возможность не только отдохнуть и пообщаться, но и получить новые знания, умения и навыки. Концепция Edutainment делает этот процесс сбалансированным. Организовать такой лагерь с нуля вам поможет эта книга. В ней детально разобран весь путь: от запроса на создание лагеря до вариантов сопровождения участников после программы. Книга будет полезна не только разработчикам лагеря или заказчикам программы, но и организаторам других образовательных проектов, которые хотят больше узнать о концепции Edutainment и ее реализации. Авторы книги — специалисты Творческого Объединения #Шашники: директора лагерей и руководители образовательных программ, психологи, методологи, разработчики, тренеры, режиссеры.
9614-4074-4 © ООО «Альпина Паблишер», 2021 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ВВЕДЕНИЕ <...> В рамках программы личностного роста для подростков «Твое Событие», которую реализуют компания «Искусство <...> Мини-викторина на общие знания в сфере искусства. 3. <...> Вывод про искусство повседневности на основе обсуждений актуализирующего вопроса и викторины. <...> Нужно объяснить суть заданий на офлайн, показать, как они связаны с темой искусства и тем, что делали
Предпросмотр: Обучение через развлечение. Edutainment лагерь как технология современного образования.pdf (0,0 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Начиная с первых занятий, провожу подготовку к осуществлению введения в проектную деятельность. <...> «Большая советская энциклопедия» содержит богатый материал по истории возникновения театрального искусства <...> История театрального искусства: • виды театра (кукольный, драматический…); • театральные профессии; • <...> предки, искусству прядения? <...> Экспозиция музея состоит из разделов: «Наша история», «Дом для тебя», «Наши гости», «История дополнительного
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2010.pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
В представленной магистерской диссертации изложены теоретико-методологические основы организации учебного процесса по иностранному языку в условиях дополнительного образования и разработаны методические рекомендации по проектированию такого процесса.
предполагается, что студент овладевает как теоретическими основами иностранного языка (фонетика, лексикология, история <...> способности, оценивать роль знаний и увидеть их применение на практике, ощутить взаимосвязь разных искусств <...> Педагогу важно раскрыть и реализовать свой творческий потенциал независимо от того, какому виду искусства <...> структурных элементов исходя их аспектов принятия общественнй стороны по отношению к трактовке прикладного искусства <...> Введение в предлагаемый образовательный материал или информацию.
Предпросмотр: ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (на примере языковой школы).pdf (1,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 1) введение новых элементов (то есть тех элементов <...> Обучение искусству коммуникации можно успешно осуществить в специфическом пространстве гимназии. <...> Внимание собравшихся привлек также доклад заведующей кафедрой педагогики и психологии Института искусств <...> Организация пространства. • Знакомство. • Представление по очереди (Имя, я люблю..., я не люблю...). • Введение <...> автор исполь зует технологии кузнечного дела, литья, обработки стекла, работы с берестой, ювелирного искусства
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №21 2011.pdf (0,5 Мб)
Автор: Веселова
В статье представлен опыт организации и системы работы школьного телевидения в учреждении культуры дополнительного образования. Данный проект, реализуемый в сфере дополнительного художественного образования, становится одной из эффективных форм работы по созданию социально-творческой среды, способствующей самореализации личности обучающихся и преподавателей детских художественных школ
что вслед за «демократизацией» сетевых технологий (рост доступности Интернета) и технологий связи (введение <...> детской художественной школе, через освоение им новых профессиональных инструментов сферы визуальных искусств <...> Задачи проекта: обучение новым профессиональным инструментам в сфере визуальных искусств; развитие <...> Юные художники, приобретая специальную углубленную подготовку в сфере изобразительного искусства, знакомы <...> с законами построения произведений искусства и не могут смотреть на людей и предметы как на отдельные
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
«Ступень в многонациональный мир» — введение в этнографию; знакомство с элементами материальной и духовной <...> Введение Что такое — комфортный психологический климат занятий? (в дальнейшем КПК). <...> Леви «Искусство быть собой». <...> Бунакова БУНАКОВА Л.В., Преподаватель МУ ДОД «Детская школа искусств», г. Бакал Челябинской обл. <...> Очерки по географии искусства. М., Дмитрий Булавин, 1997, с. 227. 4. Веденин Ю.А., Кулешова М.Е.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2008.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
«День в истории» (12 декабря — День конституции РФ). 4. <...> День в истории (знаменательные дни и праздники). 3. <...> целью данного этапа было обеспечение плавного перехо да учреждения на работу в условиях предстоящего введения <...> Истории животных». <...> В работах студийцев Викто рии Мордвинцевой прослеживает ся стремление к опоре на традиции взрослого искусства
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Учителя также подняли вопрос о необходимости поддержки и помощи молодому учителю, введении института <...> Искусство преподавания. Первая книга учителя. М., 1998. <...> Посмотрите, знания каких наук нам пригодились: история средних веков, история и теория литературы, история <...> Знакомство с историей прикладного искусства. Значение рукотворных изделий в нашей жизни. <...> История. Опоздал на 17 минут. 2-й урок.
Предпросмотр: Учитель №3 2010.pdf (3,3 Мб)
Автор: Стопычева М. В.
[Б.и.]
В статье рассматривается вопрос формирования художественно-образного мышления учащихся средствами искусства, влияние предметов эстетического цикла на формирование художественно-образного мышления учащихся в условиях дополнительного образования.
ФОРМИРОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВА В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО <...> вооружить их навыками «декодирования» языка искусства [17]. <...> из главных мест среди других видов искусства. <...> Искусство по Станиславскому выражение «жизни человеческого духа»[9]. <...> художественности в исполнительском искусстве театрального танца» [14].
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВА В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,4 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Владимир Путин: «Предназначение искусстВа — даВать зрителям исцеление и надежду» Четыре приЧины выбрать <...> Владимир Путин: «Предназначение искусства — давать зрителям исцеление и надежду» режде всего сердечно <...> Владимир Александрович убеждён, что предназначение искусства — давать зрителям исцеление и надежду. <...> Она профессионально, интересно и с удовольствием знакомит людей с миром искусства, всегда отстаивает <...> У каждого снимка своя история.
Предпросмотр: Наша молодежь №7-8(145-146) 2017.pdf (0,5 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Но делать вид, что этих молодых людей, которые увлечены брейкдансом и другими современными видами искусства <...> Это музыкальные, хореографические школы, школы искусств, детскоюношеские спортивные школы, туристические <...> человека — лауреатами ежегодной губернаторской премии «Молодость Белгородчины» в области литературы, искусства <...> Вячеслав Жариков: Самым главным во всей этой истории является то, что нас смотрят. <...> Богослужение этих дней отражает библейскую историю как подготовку к Боговоплощению.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №1 2010.pdf (0,2 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Например, новость об обязательном введении школьной формы для всех учащихся появляется на новостном портале <...> О введении учебного курса ОРКСЭ [Электронный ресурс] // Электронный фонд правовой и нормативно-технической <...> Переводы книги американских авторов составляют 33,3 % основной литературы, рекомендованной по курсу «Введение <...> по курсу «Основы творческой деятельности журналиста», 18,2 % дополнительной литературы — по курсу «Введение <...> истории и археологии УрО РАН А.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Сер. 1. Проблемы образования, науки и культуры №3 2014.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Они проявили себя в искусстве вокала, тенниса, ИЗО и ДПИ и других видах искусства. <...> Университета Культуры и Искусств, в Московском Институте Современного Искусства, в Московском Государственном <...> Юные краеведы своими ногами, глазами «прочитывают» страницы истории своей малой родины. <...> Не каждому заглядывали в очи Бессмертье и история сама. <...> За 45 лет славной истории Дворец зажег сердца десятков тысяч юных жителей г.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Мы реально видим, что их интерес к занятию наукой, искусством, литературой не падает. <...> Мы будем по-прежнему знакомить вас с молодежью, которая стремится оставить свой след в науке, искусстве <...> Федерация русского воинского искусства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Алексей Евстратов. <...> Особенность технологии в том, что она может быть передана, в отличие от искусства. <...> Борьба с искажением истории. Молодежь должна знать правду. 7.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №7 2010.pdf (0,5 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
с историей нашей страны, историей становления российского дополнительного образования. <...> Искусство обучения. <...> Введение в дидактику дополнительного образования детей: методическое пособие. — Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО <...> конкурсный наш корабль, все более набирая ход, не затеряется на просторах сценического театрального искусства <...> Черных), Детская школа искусств «Весна» (директор О. В.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2015.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Приведем в качестве примера реальную историю. <...> , получила навыки работы с керамикой, расширила знания по истории. <...> Учитываются данные онтогенеза, речь окружающих, история обучения и ряд других вопросов. <...> ; • изобразительное искусство, декоративно-прикладное искусство. 3. <...> Уфа; в военной истории (1-е и 2-е места): К. Кузьмин, Н. Красиков, МГДД(Ю)Т и др.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2007.pdf (0,2 Мб)