37.01/.02Общие вопросы дидактики и методики воспитания, образования и обучения. Общая педагогика. Политика в области образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Технология» для 4 класса общеобразовательных учреждений к УМК образовательных систем «Перспектива», «Школа России» и «Гармония», а также тематическое планирование по действующим учебникам системы «Начальная школа XXI века», соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Подходит к учебникам «Технология»: в составе УМК Н.И. Роговцевой , Н.В. Богдановой, И.П. Фрейтаг 2011–2018 гг. выпуска, в составе УМК Н.М. Конышевой 2011–2015 гг. выпуска, в составе УМК Е.А. Лутцевой 2011–2018 гг. выпуска.
что целью изучения курса технологии в начальной школе является приобретение личного опыта как основы обучения <...> Что уже узнали на уроках по этому предмету в предыдущие годы обучения? <...> Обувь для активного отдыха – это обувь облегченных и нежестких конструкций, используемая для носки на <...> обсуждения, ориентироваться на партнера при работе в парах и группах, оценивать свою работу за год обучения <...> Трудовое обучение. Поделки, модели, игрушки. М.: Первое сентября, 2002. 4. Давыдова М.А.
Предпросмотр: Поурочные разработки по технологии. 4 класс пособие для учителя.pdf (0,2 Мб)
Нормативные правовые акты и локальные документы для принятия юридически обоснованных решений: обзор федерального законодательства, документы Минобрнауки России, Рособрнадзора России, Роспотребнадзора, необходимые образцы документов.
и трудового процесса; – соответствие примененных в ходе проведения специальной оценки условий труда метода <...> исследований (испытаний) и (или) методики (метода) измерений идентифицированным на рабочем месте (рабочих <...> далее – Порядок отбора) Параметры отбора Остался автоматизированный отбор из реестра с использованием метода <...> аккредитационной экспертизы осуществляется из реестра в автоматизированном режиме с использованием метода <...> , а также выдачи документов об обучении.
Предпросмотр: Нормативные документы образовательного учреждения №2 2015.pdf (0,4 Мб)
М.: Генезис
В учебно-методическом пособии представлены сценарии групповых занятий для учеников 7–8 классов. Тренинговые занятия являются продолжением программ «Жизненные навыки» для 1–6 классов. В центре внимания находятся основные жизненные проблемы подростков возраста 13–14 лет: сложности при установлении контактов, неуверенность в себе преодоление трудностей профессионального выбора виртуальный мир с его возможностями и опасностями основы безопасной жизнедеятельности в городе проблемы лидерства и изгойства и т.п.
Метод. Как мы создаем программу? <...> Лэнгле (также созданную с помощью феноменологического метода). <...> Сегодня можно жить активной социальной жизнью практически не выходя из дома. <...> Разминка Это небольшая активная игра на знакомство под названием «Газетка». <...> Будучи активными пользователями интернета, мы сталкиваемся с огромным потоком информации.
Предпросмотр: Жизненные навыки. Тренинговые занятия с подростками (7–8 классы).pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
В статье рассмотрен традиционный и инновационный опыт организации учебной и научно-исследовательской работы на морфологических кафедрах в аграрном вузе.
Однако могут быть также использованы при дистанционном обучении студентов. <...> руководителя секции выступают преподаватель ведущей кафедры, председатель секции выбирается из наиболее активных <...> Шаматонова // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2013. – №3. – С. 26-32. 2. Глухих В.Р. <...> Левкин // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2010. №8. – С. 69-73. 4. Плаксина А.А. <...> Тихонов // Дистанционное и виртуальное обучение. 2009. № 7. 5.
Нормативные правовые акты и локальные документы для принятия юридически обоснованных решений: обзор федерального законодательства, документы Минобрнауки России, Рособрнадзора России, Роспотребнадзора, необходимые образцы документов.
об этапах обучения и достижениях обучающихся при их обучении в организациях, осуществляющих образовательную <...> коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов <...> осуществляться квалифицированными специалистами, владеющими специальными педагогическими подходами и методами <...> обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ. <...> указанного в части 1 настоящей статьи ущерба и регулирование которых не может осуществляться иными методами
Предпросмотр: Нормативные документы образовательного учреждения №1 2015.pdf (0,4 Мб)
Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием.
Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики.
Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики.
Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.
Бронфенбреннер видел в этой роли прогрессивную взаимную аккомодацию (приспособляемость) между активным <...> заинтересованность ребенка и понимание им социальной значимости результатов своей деятельности; предлагать ребенку активное <...> Репина // Воспитание и обучение. 2010. № 9. С. 19-27. 17. Синяпкина, Е.И. <...> формирование положительной самооценки, уверенности в себе; 2) применение в образовательной деятельности форм и методов <...> детском саду В условиях села детский сад является культурным и образовательным центром, что предполагает активное
Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №10 2020.pdf (0,3 Мб)
М.: ЯСК
Тексты этой книги представляют читателю обширный эпистолярный диалог двух замечательных деятелей эпохи конца XIX - начала ХХ столетия: Сергея Александровича Рачинского и Степана Васильевича Смоленского. Если деятельность С.В. Смоленского - крупнейшего ученого-музыковеда, директора Синодального училища церковного пения и Придворной певческой капеллы - достаточно подробно освещена в ряде публикаций последних лет (преимущественно в серии «Русская духовная музыка в документах и материалах»), то деятельность С.А. Рачинского, ученого-биолога, выдающегося педагога, создателя целой сети народных школ, до сих пор не пользуется заслуженной известностью. Необходимо переиздание его наследия и в первую очередь его интереснейшей и грандиозной по масштабам переписки.
Список имен корреспондентов Рачинского, писавших со всех концов России по разнообразным общественным, педагогическим и частным вопросам, весьма впечатляющ: от министров и других влиятельных государственных лиц до простых крестьян. Всю эту корреспонденцию Рачинский тщательно сохранял, называя ее своим «обозом к потомству». Столь же трепетно хранил послания Рачинского и Смоленский. В публикуемой переписке затрагивается очень широкий круг проблем. В первую очередь это, естественно, вопросы русского церковного пения, его истории, его нынешнего состояния, его дальнейших путей, методов обучения пению как в крестьянской школе, так и в столь высокопрофессиональном учебном заведении, как Синодальное училище. Много внимания уделяют корреспонденты собственно педагогической практике в разных ее аспектах. Но все же, вероятно, главное в этих письмах - сама жизнь России той эпохи во всем богатстве ее проявлений. Кроме того, тексты Рачинского и Смоленского великолепны в литературном смысле и, употребляя слова В.В. Розанова о письмах Рачинского, являют собой уже уходивший тогда в прошлое классический стиль русской литературы, полный «вкуса, изящества и глубины».
Метод обучения, изложенный в «Курсе хорового церковного пения», сводится к нескольким главным положениям <...> Познакомившись с примененным Смоленским в Татеве методом обучения церковному пению, Рачинский становится <...> Рачинского (1883–1902) Товарищества передвижников, после чего молодой художник станет активным членом <...> частных школ-интернатов, которые должны были воспитывать разносторонне развитых людей, способных стать активными <...> Надеюсь, что некоторые из них усвоят себе предлагаемый Вами метод.
Предпросмотр: Эпистолярное наследие С. В. Смоленского. Переписка с С. А. Рачинским. 1883–1902.pdf (0,2 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
Циолковский назвал его «активным работником ракетного дела». <...> методов обучения и взаимообучения, при котором подгруппы студентов решают поставленную перед ними самостоятельную <...> усвоению единиц измерения, основных понятий, аксиом, законов и теорем теоретической механики в процессе обучения <...> Обучение вели приезжие муллы из соседней Наманганской области Узбекской ССР. <...> Все эти мероприятия (строительство мечетей, обучение молодёжи исламу за рубежом и в самой республике)
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №2 2018.pdf (2,5 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
Учился в Высшей школе Хуанчун, созданной царским правительством для обучения благородных детей. <...> Все основные методы грамотного перевода безэквивалентной терминологии. методы можно распределить по группам <...> Усилиями юриста Сарро Риццо, а также благодаря активной поддержке населения и угрозой подать иск на сумму <...> многократно оперирует понятием «знания», раскрывая через него категории «образование» (п. 1 ст. 2), «обучение <...> Опираясь на свои знания, учитель выстраивает траектории обучения и воспитания, решает возникающие при
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №6 2018.pdf (0,6 Мб)
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
В результате экономически активное население было занято в основном в сфере услуг и торговли. <...> , ори ентированной не только на передачу готового знания, но и на обучение методам по знания в процессе <...> Материалы и методы. <...> Философам следует активнее участвовать в выработке стратегического курса стра ны. <...> Власть – не активный субъект, с которым мы можем постоянно общаться или входить в нее.
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №2 2020.pdf (0,2 Мб)
Автор: Сергейчик Елена Михайловна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
концепции исторических типов рациональности – классической, неклассической и постнеклассической. Это позволяет преодолеть неопределенность толкования и уточнить смысл таких широко употребляемых в гуманитарных науках понятий, как антропологизм, антропоцентризм, антропологический подход,
антропологический принцип, антропологическая философия. Прослеживая эволюцию этих понятий
в истории европейской культуры, автор уделяет основное внимание предпосылкам и развитию антропологического подхода в гуманитарных науках на рубеже XIX–XX веков и показывает принципиальное отличие
классической науки от неклассической, для которой антропологизм становится фундаментальным принципом. Антропологический подход не просто означает концентрацию внимания на проблемах человека, но
и требует их осмысления на основе новых научных и философских принципов. В работе рассматривается
становление такого философского направления, как философская антропология. Оно возникло в 1920-е годы, и его представители – М. Шелер, А. Гелен, Э. Ротхакер, М. Ландман – акцентировали внимание на
проблеме принципиального отличия человека от всего живого и расценивали свои философские воззрения как научные. Утверждение антропологического принципа в основных философских направлениях
неклассической философии – философии жизни, неокантианстве, феноменологии, герменевтике и др. –
позволяет трактовать ее как философию антропологическую. В связи с этим в настоящем исследовании
анализируются такие основные философские принципы антропологической философии, как субъективность, аксиологизм, интерсубъективность, коммуникативность и др., которые можно рассматривать в качестве методологических оснований современных наук. В заключение автор дает характеристику основных
направлений педагогической антропологии, которая в своих перспективных направлениях ориентируется
на принципы философской антропологии.
том, что на основе анализа основных направлений постклассической философии выявлены идеи, принципы, методы <...> Антропологический подход является общенаучным подходом и представляет собой совокупность методов получения <...> обучения и воспитания. <...> Липская, – призвана обеспечить успешность его обучения и возможность становления уникальной личности, <...> способной к диалогу, к пониманию других людей и других культур, к активному созиданию и преобразованию
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
Однако движение внешней оболочки Солнца в конвективной зоне происходит не только за счёт их активного <...> Более активные материальные тела доминируют над менее активными материальными телами, поэтому не может <...> Методы исследования-метод полевого опыта. <...> Материалы и методы. <...> Методы исследований.
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №6 2022.pdf (0,8 Мб)
На страницах журнала прекрасные стихи, оригинальные рассказы, увлекательные повести и серьезные поэмы, интересные исследовательские работы, которые присылают ребята со всей страны.
Игры и сказки, статьи детских психологов и педагогов.
В связи с этим многие педагоги осознают, что истинная цель обучения не только овладение определенными <...> одаренными детьми, чтобы стимулировать развитие наиболее продвинутых школьников, способствовать их обучению <...> Существуют различные методы, обеспечивающие творческое развитие. <...> Если стимулировать ребят быть активными и заинтересованными зрителями, тогда даже небольшой краеведческий <...> Образовательное путешествие — это метод, направленный на развитие личности.
Предпросмотр: Детское творчество №3 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
В журналах публикуются рецензируемые научные статьи аспирантов, соискателей, докторантов и научных работников по различным отраслям знаний
определенные опыты, экспериментируя и строя различные модели, ученый превратился из пассивного наблюдателя в активного <...> Без научного метода научная гипотеза бесплодна. 9. <...> Однако несмотря на то, что российское государство проводит активную политику в области здравоохранения <...> Методы Компьютерное моделирование слоев GaS под давлением было выполнено с использованием метода, основанного <...> Метод псевдопотенциала использовался для уменьшения размерности базиса.
Предпросмотр: Аспирант и соискатель №5 2017.pdf (1,6 Мб)
Автор: Алексеева И. В.
ЯрГУ
В методические указания включены содержание разделов и тем дисциплины, планы семинарских занятий, темы для дополнительных сообщений, вопросы и задания для самостоятельной и групповой работы, список основной и дополнительной литературы.
Основы педагогических знаний : метод. указания / Яросл. гос. ун-т им. П. Г. Демидова; И. В. <...> Основы педагогических знаний : метод. указания / И. В. Алексеева ; Яросл. гос. ун-т им. П. Г. <...> Образовательные системы постепенно переходят на гуманистические способы воспитания и обучения. <...> ; – перевод обучения на субъективную основу с установкой на саморазвитие личности. <...> При разработке таких технологий недостаточно частичного обновления методов и приёмов.
Предпросмотр: Основы педагогических знаний Методические указания.pdf (0,1 Мб)
Автор: Амини Ибрахим
М.: Садра
Работа посвящена вопросам мусульманского воспитания и образования.
По мнению автора книги, воспитание начинается с рождения — и даже до этого — и продолжается в домашних условиях в тесном контакте с родителями и другими членами семьи. В этом важном процессе каждому из родителей или воспитателей, учителей неизбежно приходится сталкиваться с определёнными трудностями: как проводить свою воспитательную и образовательную деятельность, как выбрать правильные методы воспитания и обучения, как правильно решать педагогические ситуации, которые требуют особого внимания, и как анализировать и оценивать результаты своей педагогической деятельности. Все эти и многие другие вопросы освещаются в книге в достаточно простой и лёгкой манере. Автор объясняет образовательные темы лёгким и доступным широкому кругу читателей языком.
неё все необходимые условия для отдыха, чтобы она восстановила свои силы и смогла вернуться к прежней активной <...> Ни один из этих подходов не приемлем в обучении и воспитании детей. <...> Контроль над играми является своего рода обучением и воспитанием. <...> Этот метод имеет ещё больше изъянов, нежели остальные. <...> Процесс обучение не должен прекращаться никогда.
Предпросмотр: Воспитание.pdf (0,2 Мб)
ГГПИ
В сборнике представлены материалы секции «Музыкальное образование» конференции «Достижения науки и практики в деятельность образовательных учреждений». Конференция прошла 30 марта 2002 г. в Глазовском пединституте.
представления, которые превалируют на ранних этапах обучения. <...> Выготского; принципы педагогического сотрудничества); частнонаучный уровень (поиск конкретных методов <...> Творческая направленность в методах преподавания, творческое преобразование связано с новыми подходами <...> Методологический анализ метод диалектики, системнометОдологйческий метод. <...> Условия жизни общества требуют изменения содержания обучения в школе.
Предпросмотр: Пути совершенствования музыкального образования на современном этапе развития общества.pdf (0,1 Мб)
Автор: Суздалева Алла Михайловна
[Б.и.]
Профилактика социальных поведений в современном обществе в последнее время является одной из важнейших проблем в формировании и воспитании физического и социального здорового поколения, которому предстоит в будущем решать проблемы нашего государства. Аддиктивное поведение представляет серьезную угрозу правопорядку, социальной сфере и здоровью людей, так как ведет к медицинским и психологическим нарушениям, дезадаптации в обществе.
В учебно-методических рекомендациях дается характеристика основным, наиболее распространенным видам аддикции и приводятся тестовые задания, с помощью которых можно выявить ту или иную зависимость.
Учебно-методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся в педагогических вузах по направлению Безопасность жизнедеятельности, а так же специалистов, включенных в работу по профилактике социальных отклонений в молодежной среде, преподавателей учреждений высшего и среднего профессионального образования.
университет» Институт физической культуры и спорта Кафедра Безопасности жизнедеятельности и методики обучения <...> 88.53я73 С89 Автор составитель: старший преподаватель кафедры Безопасности жизнедеятельности и методики обучения <...> Я довольно активный член религиозной общины. 22. <...> Нужно найти подходящий метод отказа от курения – 2 11. <...> Если ваша позиция не станет более активной, все усилия по борьбе с курением пойдут прахом.
Предпросмотр: Превентология. Профилактика социальных отклонений (виды зависимостей).pdf (0,6 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
ПРОЕКТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В статье описан опыт применения метода проектов <...> Сделан вывод о целесообразности применения данного метода при обучении профессиональному иностранному <...> Проектная деятельность является одним из активных методов обучения иностранному языку студентов-энергетиков <...> Практика показала, что использование метода проектов при обучении профессиональному иностранному языку <...> Метод проектов в обучении языку: теория и практика. [Электронный ресурс].
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №5 2017.pdf (2,1 Мб)
Автор: Левкин Г. Г.
[Б.и.]
В статье рассмотрена организация дистанционного обучения с учетом формирования образовательной среды. Определены преимущества использования технологий дистанционного обучения с учетом возможностей студентов к самостоятельной и творческой деятельности при освоении учебных дисциплин. Изучены особенности планирования системы дистанционного обучения с учетом психолого-педагогического взаимодействия преподавателя и обучаемых.
Организация дистанционного обучения в образовательной организации // Дистанционное и виртуальное обучение <...> . 2017. № 4 Дистанционное обучение Г.Г. <...> В учебном процессе с элементами дистанционного обучения важно отсутствие обезличенности процесса обучения <...> . 2017. № 4 Дистанционное обучение к оборудованию и т. д. <...> Профильное обучение: на пути к индивидуализации обучения и свободы выбора // Научно-педагогический журнал
Издание представляет публикацию результатов фундаментальных, перспективных исследований, проводимых учеными Поволжья
Психология обучения и воспитания школьников / В. А. Крутецкий. – М. : Просвещение, 1976. 5. <...> социальной поддержки различных категорий женщин в обеспечении их занятости, включая развитие активных <...> основанное на обмене высококвалифицированным персоналом или на использовании прогрессивных технологий его обучения <...> сам термин «метод» неоднозначен в своем понимании. <...> Проанализировав различные теории, методы научного подхода, Х.
Предпросмотр: Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки №1 2008.pdf (0,6 Мб)
Нормативные правовые акты и локальные документы для принятия юридически обоснованных решений: обзор федерального законодательства, документы Минобрнауки России, Рособрнадзора России, Роспотребнадзора, необходимые образцы документов.
Обучение лиц, зачисленных до 1 сентября 2016 г. для обучения по адаптированным образовательным программам <...> , осуществляется по ним до завершения обучения. <...> Обучение лиц, зачисленных до 1 сентября 2016 г. для обучения по адаптированным образовательным программам <...> действующими до дня их вступления в силу иными нормативными техническими документами и правилами и методами <...> безопасным методам и приемам выполнения работ, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочих местах
Предпросмотр: Нормативные документы образовательного учреждения №5 2015.pdf (0,5 Мб)
Нормативные правовые акты и локальные документы для принятия юридически обоснованных решений: обзор федерального законодательства, документы Минобрнауки России, Рособрнадзора России, Роспотребнадзора, необходимые образцы документов.
процесса Требования к педагогическим работникам Сетевое взаимодействие ОО Использование средств обучения <...> Предварительные ХТИ проводятся с использованием методов иммуноферментного или иммунохимического анализа <...> Подтверждающие ХТИ проводятся в химико-токсикологической лаборатории медицинской организации методом <...> ; – нормативные сроки обучения; – срок действия государственной аккредитации образовательной программы <...> сроках обучения, сроке действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии
Предпросмотр: Нормативные документы образовательного учреждения №3 2015.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
В учебнике по аналитической химии нашел по рисунку описание хорошо мне известного метода Кьельдаля и <...> В результате происходит сокращение времени, затрачиваемого на обучение. <...> Определенный интерес вызвало у студентов-иранцев обращение к биологическим активным веществам растений <...> Метод интервальных повторений (Из книги «Как научиться учиться?»). <...> Камшилов заметил, что «в генетической теории естественного отбора не видно организма как такового с его активной
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №3 (0) 2024.pdf (0,8 Мб)
Издаётся с 2004 года. Иллюстрированный методический журнал для музыкальных руководителей дошкольных учреждений. Журнал удобного для работы формата знакомит читателей с новыми программами и технологиями, авторскими методиками, лучшим опытом работы педагогов.
Публикуются конспекты занятий, сценарии праздников и развлечений, инсценировки сказок с нотным приложением, описания музыкальных игр, композиций танцевальных движений для детей от двух до восьми лет.
В каждом номере — новые пьесы, песни, стихи, материалы для работы с родителями, описание оформления зала.
Находясь под воздействием музыки, ребёнок окружён любовью и нежностью, поэтому он растёт жизнерадостным и активным <...> Методы и приёмы Наглядные: выразительная музыка (аудиозапись, игра музыкального руководителя), презентация <...> Обучение детей монологической речи с целью передачи определённой информации. <...> Песни с повторяющимися слогами и звукоподражаниями очень подходят для обучения малышей пению. <...> Активное участие в празднике принимают мамы.
Предпросмотр: Музыкальный руководитель №4 2023.pdf (0,3 Мб)
[Б.и.]
В статье рассмотрены особенности организации воспитательной работы кураторов студентов экономических специальностей в транспортном вузе. Воспитательная работа показана с позиций менеджмента образовательных услуг, особенностей планирования учебного процесса уровня бакалавриата, информирования и мотивации студентов к плодотворной деятельности. Представлены этапы деятельности куратора с учетом особенностей адаптации студентов первого курса.
. – заместитель директора Международного центра исследований, образования и обучения (Эстония). <...> профессиональноличностному самосовершенствованию; вредные привычки и низкая культура поведения; отсутствие активной <...> целостное воспитание личности студента, избегать формализации воспитательной работы, соединить воспитание и обучение <...> Очень важно объяснить технологию обучения Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» <...> Формирование с помощью куратора общего взгляда на процесс обучения, помогает овладеть общекультурными
Автор: Антипова И. Г.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Формирование рефлексии студентов-психологов осуществляется в рамках
учебных дисциплин методологического спектра. Содержание многих учебников по методологии психологии включает авторитетные и устоявшиеся в своих формах изложения направления методологии, это нацелено на формирование рефлексии и системной ориентировки в научных исследованиях. Но ограниченное изложение методологической программы контекстуализма только в аспекте его практического применения существенно сужает эту рефлексию. Использование терминов программы контекстуализма и указание на контекст остаются у выпускников интуитивными и ограниченными рамками житейского опыта. Учебное пособие восполняет недостаток в содержании учебников по методологическим дисциплинам в аспекте программы контекстуализма. В главе 1 излагаются наиболее существенные положения контекстуализма, проводится анализ авторитетных философских исследований. Глава 2 раскрывает специфику проблем контекстуализма в психологии. В главе 3 рассматривается ряд сложных философско-методологических проблем контекстуализма с использованием авторских разработок. Приложение содержит программу «Методология контекстуализма» и градуированнный по степени сложности ФОС.
возможностей, то направлен на перспективные направления в функционировании экспертируемой системы и активные <...> Не ясно и то, какую роль выполняет сознание человека, активное в рефлексии и вопрошании. <...> таковая мыслится существующей вне субъекта и в каком-то плане доступной субъекту для распознавания и активного <...> исследований означает: А) недлительный и естественный контакт с «полем» исследователя; В) унифицированность и активную <...> объектов; Метод контент-анализа; Сходство методов анализа текстовых объектов и метода контентанализа
Предпросмотр: Методология контекстуализма.pdf (0,2 Мб)
«Библиотечка» – приложение к журналу «Внешкольник». Сборник инновационных методических, дидактических и других материалов передовых педагогических работников и ученых России.
контексте актуальных проблем в дополнительном образовании детей, воспитании, внеурочном и профильном обучении <...> Все игры и упражнения решают задачи развития актёрского мастерства, и задачи обучения иностранному языку <...> незаменимы: они обеспечат мотивацию для многократного повторения языкового материала, что так необходимо при обучении <...> “Counting-out rhymes” – игра «Считалки» Цель: активизация словарного запаса, обогащение активного словарного <...> общения (дети учатся спокойно и подолгу смотреть друг другу в глаза, это становится простым, осмысленным, активным
Предпросмотр: Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей №1 2017.pdf (0,2 Мб)
На страницах журнала прекрасные стихи, оригинальные рассказы, увлекательные повести и серьезные поэмы, интересные исследовательские работы, которые присылают ребята со всей страны.
Игры и сказки, статьи детских психологов и педагогов.
Задаваясь вопросом, как развить способности ребенка, будем понимать, что не обучение ремеслу гасит творческий <...> На центральное место среди проблем воспитания и обучения все больше выдвигается задача создания условий <...> В течение трех лет проводится обучение по нескольким направлениям: живопись, графика, батик. <...> В течение первого года обучения дети знакомятся с основами изобразительного и декоративно-прикладного <...> А художественно-дидактические игры приводят детей в активное творческое состояние и находят продолжение
Предпросмотр: Детское творчество №5 2016.pdf (0,2 Мб)
Автор: Ежкова Нина Сергеевна
[Б.и.]
Идея изучения образования с позиции ценностей дошкольного возраста имеет давнюю историю, хотя до настоящего времени в ряде исследований, материалах периодической печати представляется весьма передовой и перспективной. Понятие «возраста» в педагогических, психологических исследованиях связывается с категориями «время», «развитие», «зрелость», «деятельность», «динамика психических процессов», «свойства личности», «социальные условия жизни». Так, Н.Ф.Талызина рассматривает возраст, как категорию, которая служит для регистрации временных модальностей, критериальных факторов, касающихся того или иного индивида, предметов окружающего мира. В.И.Гинецинский вкладывает в понятие возраста интегративные длительности существования в природе и социальной среде. Рассматривая возраст в аспекте личностного становления человека, Л.И.Божович подчёркивает, что каждый возрастной период отличается не только уровнем развития свойств и качеств ребёнка, но и психологическим своеобразием личности как целостности, которое проявляется в особом сочетании потребностей, стремлений, интересов и переживаний, в особой системе отношений к окружающему и самому себе.
и воспитания детей, того, что даѐтся в качестве содержания методов, форм образования детей. <...> Отсюда, видение и использование возрастных особенностей дошкольников в аспекте подготовки детей в обучению <...> деятельностно-практической, др.) имеют свою специфику проявления, то имеющийся арсенал общедидактических методов <...> действенным, что явилось, на наш взгляд, одной из причин, породивших «учебно-дисциплинарную» модель обучения <...> Природа индивидуальных различий: опыт исследования близнецовым методом. М.: МГУ, 1991, -191 с 8.
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
Здесь используются новые методы силовой интегра ции, и создаваемые или имперские структуры, и методы <...> Может начаться новый передел мира сначала мирны ми, экономическими методами, методами экономических <...> Методы исследования: метод семантических универсалий, [12, с. 510], анкети рование [1], методы математической <...> , средств и форм обучения. <...> Гнатышевой «Компетентностный подход к подготовке педагога про фессионального обучения» [2].
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №2 2014.pdf (0,4 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов фундаментальных и прикладных научных исследований ученых, преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов РУДН по актуальным направлениям психологии и педагогики в виде научных статей, обзорных научных материалов, научных сообщений, рецензий, исторических справок, посвященных деятелям российской и зарубежной науки.
Для анализа данных путем построения модели с учетом всех упомянутых факторов применили метод структурного <...> гендерные различия, возрастные различия, кросс-культурные сравнения, неформальные социальные нормы, метод <...> Между первым и вторым тестированием изменились методы обучения — в классе появился цыганский ассистент <...> Описаны основные методы и приемы обучения языку, а также дополнительные мероприятия в рамках клуба русского <...> языка, повышающие мотивацию и качество обучения студентов.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Психология и педагогика №3 2017.pdf (0,3 Мб)
Автор: Саитбаева Эльвира Равильевна
[Б.и.]
В статье представлена обновленная система оценки управленческой компетентности руководителей образовательных организаций Оренбургской области. Определены критерии, показатели и уровни сформированности управленческой компетентности руководителей образовательных организаций, позволяющие выявлять эффективность деятельности системы повышения квалификации за счет фиксации индивидуальных изменений в уровне профессиональной компетентности работников образования. Раскрыт опыт реализации процедур оценки качества повышения квалификации руководителей школ в рамках реализации региональной модели. Проведен анализ уровней эффективности обучения руководителей и заместителей руководителей образовательных организаций в разрезе зон и муниципалитетов Оренбургской области. Выявлены проблемы, характеризующие управленческую компетентность руководителей школ, выработаны мероприятия по их устранению.
Проведен анализ уровней эффективности обучения руководителей и заместителей руководителей образовательных <...> В поисках эффективной системы обучения взрослых коллективом ученых Института повышения квалификации и <...> В таблице 1 приведены критерии оценки и уровни эффективности обучения слушателей по модулям. <...> уровень эффективности обучения чаще демонстрируют руководители (43%), чем их заместители (27%). <...> Низкий уровень эффективности обучения: руководители ОО: г.
Предпросмотр: УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ.pdf (0,2 Мб)
Международный научно-исследовательский журнал «Человек и современный мир» является электронным периодическим изданием.
Основная цель журнала – освещение и обсуждение широкого спектра проблем социогуманитарного знания, человековедения, экологии, психологии и других научных проблем, касающихся мира современного человека.
Для противодействия этим угрозам используется целый ряд методов, основанных на различных технологиях, <...> Рисунок 2 – Методы противодействия угрозам экономической безопасности электронной торговли Ни один из <...> методов защиты не является универсальным, например, брандмауэры не осуществляют проверку на наличие <...> К н аиболее часто используемым методам отн осятся: метод ср авн ен ия, вер тикальн ый ан ализ, гор изон <...> human-journal@mail.ru www.human-journal.ru 45 2) Вытеснение – связано с избеганием внутреннего конфликта путем активного
Предпросмотр: Человек и современный мир №9 2021.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Издается с 1928 года. Освещает все аспекты системы дошкольного образования: нормативно-правовую базу, вопросы управления, программно-методического обеспечения, коррекции развития ребенка, методической службы, подготовки и переподготовки кадров. В журнале печатаются научные, научно-практические статьи; передовой, оригинальный опыт практических работников ДОУ. Предназначен широкому кругу читателей: управленцам, ученым, преподавателям колледжей и университетов, студентам, практическим работникам ДОУ и родителям. ООО "Издательский дом "Воспитание дошкольника". Входит в Перечень ВАК.
Лихачева, воспитание ведет за собой обучение. Только воспитанного человека можно чему-то научить. <...> Эта наука может быть создана только при самом активном вашем содействии» [1]. <...> Методом изучения воспитателем дошкольника Аркин считал систематическое планомерное наблюдение в форме <...> Изготовление коллективной работы, обучение технике тычка. Материалы и оборудование. <...> Задачи. x Создать условия для возникновения мотивации к активной речевой деятельности посредством игры
Предпросмотр: Дошкольное воспитание №3 (0) 2024.pdf (1,6 Мб)
Научный журнал «Социально-политические исследования» основан в 2018 году.
Учредитель журнала: ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского».
В журнале публикуются исключительно научные статьи. Рубрики соответствуют трем отраслям научного знания – политические, экономические и педагогические науки, а в рамках этих отраслей конкретным научным специальностям.
Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
В школах, колледжах (техникумах) и вузах периодически вводится дистанционное обучение, что в силу различных <...> выявления кластеров является метод коэффициентного анализа. <...> осуществлять свою профессиональную деятельность на современном уровне и развиваться на протяжении всех этапов обучения <...> -метод. и инструктив. материалов. Москва : АРКТИ, 2002. 174 с. <...> Связанное с ним эмоционально-образное мышление вводит искусство в число активных средств формирования
Предпросмотр: Социально-политические исследования №4 2021.pdf (0,3 Мб)
Изд-во АО ИОО
Пособие содержит лучшие практики по организации и реализации трудового
воспитания в школе, его формы и описание трудовых традиций, явившихся результатом мониторинга общеобразовательных учреждений Архангельской области, проведённого в декабре 2023 года Архангельским областным институтом открытого образования.
Ключевые слова Программа воспитания, патриотизм, кадет, подготовка, командир Суть практики, алгоритмы Обучение <...> Школьными программами предусмотрен физический труд на уроках трудового обучения в учебных мастерских <...> различного рода, в том числе на основе применения предметных знаний; – сознающий важность трудолюбия, обучения <...> Воспитание в современной школе: от программы к действиям: метод. пособие / П.В. Степанов, Н.Л. <...> Петрова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2021. – № 8. – С. 35–43.
Предпросмотр: Адреса лучшей практики трудового воспитания школьников.pdf (0,6 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Методические приемы: моделирование стандартных ситуаций борьбы; моделирование тактики активной борьбы <...> на начальном этапе подготовки дзюдоистов: Учебная программа подготовки дзюдоистов 1-го и 2-го года обучения <...> дзюдоистов; План-график распределения учебных часов для дзюдоистов 1-го и 2-го года обучения с выделением <...> Блок мониторинга состояния дзюдоистов и эффективности применяемых средств Методы контроля: видеозапись <...> Формирование активной гражданской позиции молодых людей и т.д. 2.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №1 2015.pdf (0,3 Мб)
Международный научно-исследовательский журнал «Человек и современный мир» является электронным периодическим изданием.
Основная цель журнала – освещение и обсуждение широкого спектра проблем социогуманитарного знания, человековедения, экологии, психологии и других научных проблем, касающихся мира современного человека.
_____________________________________________________ human-journal@mail.ru www.human-journal.ru 13 методов <...> Эффект плановой деятельности опытный менеджер может определить, используя качественные и субъективные методы <...> позволяет развивать практически все виды туризма, в том числе пляжный, культурнопознавательный, деловой, активный <...> также маршруты Золотого и Серебряного кольца, а в группу регионов, стратегически важных для развития активного <...> В настоящее время идет активное формирование туристско-рекреационного потенциала субъектов Российской
Предпросмотр: Человек и современный мир №2 2021.pdf (0,2 Мб)
Автор: Клаус Елена Александровна
В статье рассмотрены вопросы воспитания современных младших школьников в условиях информатизации образовательного процесса в единстве учебной, внеурочной и внешкольной деятельности. Описаны этапы проведенной опытно-экспериментальной работы, направленной на формирование нравственного поведения обучающихся, в течение четырех лет обучения в начальной школе. Показаны формы сотрудничества со всеми участниками образовательных отношений, среди которых: родители, сотрудники информационно-библиотечного центра, педагоги дополнительного образования.
детей в новых условиях, следует учитывать базовые нравственные ценности, формировать их в процессе обучения <...> Каждый этап соответствовал году обучения в начальной школе. Рассмотрим подробно каждый из них. <...> Для подведения итогов работы в течение второго года обучения нами было проведено совместное с детьми <...> При изучении окружающего мира в течение третьего года обучения предпочтение отдавалось сенсорным типам <...> В конце третьего года обучения мы организовали родительское собрание «Копилка советов».
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
Подавление конфликта административными методами. <...> В основе выбора лежит метод проб и ошибок. <...> Обучение школьников было бы затруднено, если бы они не верили своим учителям. <...> Важнейшим исследовательским методом работы С.А. Никольского является сравнительный метод. <...> Метод в политической науке Т. 3. Вып. 3. МОСКА Г.
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №1 2016.pdf (0,3 Мб)
[Б.и.]
О дидактической аксиологии К. Д. Ушинского
В качестве одного из источников антропоцентрической ак сиологии указывается концепция развивающего обучения <...> В этой связи отметим, что принцип современного разви вающего обучения был сформулирован Л.С. <...> Нельзя не принять во внимание и тот факт, что главную задачу развивающего обучения Л.С. <...> социальных функций, высту пающее в качестве методологической основы отечественных систем развивающего обучения <...> Теория развивающего обучения в отечественной дидактике второй половины XIX начала XX века / О.
Предпросмотр: Аксиологические основы дидактики К. Д. Ушинского.pdf (0,1 Мб)
Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием.
Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики.
Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики.
Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.
График помогает обучению методическим приемам самостоятельного формирования определенных умений и навыков <...> «Самоконтроль говорящего как один из показателей уровня владения иноязычной речью» Обучение иностранным <...> негативизм – у 2 чел. (7,7 %) проявлена оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной <...> Значит, и личность в своем развитии должна преодолеть путь от простого исполнителя к активному субъекту <...> Становясь активным субъектом деятельности, человек отвечает за свои действия прежде всего перед самим
Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №3 2018.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
Данный подход позволяет соотнести процесс деятельности преподавателя и процесс его обучения. <...> , следует учесть, что метод обучения налагает на специальные умения преподавателя свою специфику. <...> Лингвистическая характеристика научных и научно-технических текстов в связи с задачами обучения языкам <...> Мы провели анализ логистических терминов, отобранных из статей, текстов, словарей и глоссариев методом <...> В ходе анализа 26 статей и Интернет-ресурсов методом сплошной выборки были отобраны 15 лексем на английском
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №5 2023.pdf (0,6 Мб)
Издаётся с 2004 года. Иллюстрированный методический журнал для музыкальных руководителей дошкольных учреждений. Журнал удобного для работы формата знакомит читателей с новыми программами и технологиями, авторскими методиками, лучшим опытом работы педагогов.
Публикуются конспекты занятий, сценарии праздников и развлечений, инсценировки сказок с нотным приложением, описания музыкальных игр, композиций танцевальных движений для детей от двух до восьми лет.
В каждом номере — новые пьесы, песни, стихи, материалы для работы с родителями, описание оформления зала.
Важное место в процессе развития и образования в будущем интересных, активных, коммуникабельных личностей <...> детства я работаю над развитием вокально-певческих навыков и умений, используя для этого различные методы <...> Способствовать активному восприятию музыки через самостоятельную творческую деятельность. <...> Одной из задач ФГОС является объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на
Предпросмотр: Музыкальный руководитель №12 2023.pdf (0,2 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Технология» для 2 класса общеобразовательных учреждений к УМК образовательных систем «Перспектива», «Школа России» и «Гармония», а также тематическое планирование по действующим учебникам системы «Начальная школа XXI века», соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Подходит к учебникам «Технология»: в составе УМК Н.И. Роговцевой , Н.В. Богдановой, И.П. Фрейтаг 2011–2018 гг. выпуска, в составе УМК Н.М. Конышевой 2011–2015 гг. выпуска, в составе УМК Е.А. Лутцевой 2011–2018 гг. выпуска.
Ребенок усваивает содержание учебного предмета в активной познавательной деятельности: играя, конструируя <...> Принимай активное участие в работе, не стой в стороне. 3. Не бойся высказывать свое мнение. 4. <...> создавать отделку детали вышивкой; отработать навыки разметки ткани, изготовления выкройки; с помощью обучения <...> Книжка-календарь Цели: проверить достижение основных предметных и метапредметных результатов обучения <...> по итогам второго года обучения.
Предпросмотр: Поурочные разработки по технологии. 2 класс пособие для учителя.pdf (0,2 Мб)
На страницах журнала прекрасные стихи, оригинальные рассказы, увлекательные повести и серьезные поэмы, интересные исследовательские работы, которые присылают ребята со всей страны.
Игры и сказки, статьи детских психологов и педагогов.
ПРИКАСАЯСЬ К НАГРАДАМ ПРАДЕДА Мой прадедушка Иван Борисович Аникеев после обучения на Соловецких островах <...> Методы исследования: 1. Поисковый — информация сети Интернет и доступных ресурсов. 2.
Предпросмотр: Детское творчество №2 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
ЯрГУ
В методические указания включены содержание разделов и тем дисциплины, планы семинарских занятий, темы дополнительных сообщений, вопросы и задания для самостоятельной работы, список литературы.
правлению 040700.62 Организация работы с молодежью (дисциплина «Социальная экология», цикл Б3), очной формы обучения <...> самобытных личностей, способных к творческому мышлению, адаптации к быстро меняющимся условиям быта, обучения <...> Демографическая проблема и перспективы её разрешения (1 ч) Фокус-группа (см. раздел «Активные методы <...> Метаплановый метод работы на семинаре — шаг к активному самообучению. <...> Функции метода: активная работа всех участников группы выявление точек зрения всей группы по соответствующей
Предпросмотр: Социальная экология Методические указания.pdf (0,3 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
В статье актуализируется проблема проведения экспертизы инновационных процессов в образовательной среде. Уточнено содержание понятия педагогической экспертизы инноваций в образовательной среде. Обосновывается объективность неформализированной оценки в рамках проведения экспертной оценки инновации в образовательной среде. Проанализированы объекты оценки, в качестве которых рассмотрены: ценностно-смысловая основа инновационного процесса; прирост, который дает инновация; соответствие критериям оценки, в основу которых закладывается понимание полезности результатов процесса. Проанализировано целеполагание педагогической экспертизы инноваций. Обоснованы принципы педагогической экспертизы: открытость, обязательность, системность, независимость и правовая защищенность участников. Обоснована методологическая база экспертизы инноваций в сельской школе, которая представлена следующими элементами: целепологание, предмет экспертизы, объект экспертизы, процедура экспертизы, продукт экспертизы. Выделены и описаны четыре основных типа экспертизы инновационных процессов и продуктов в образовательной среде. Обобщены теоретические и практические материалы по экспертному оцениванию инновационных процессов в образовательной среде и на этой основе представлена универсальная модель комплексной системы экспертного оценивания качества инновационных процессов и продуктов в сельской школе. Проанализированы и описаны этапы процесса экспертизы: целеполагающий, проектирующий, статистический, оценочный. Представлены плюсы и отличительные особенности предложенной модели от научных практик. Сделаны основные выводы по организационным особенностям экспертизы инновационных процессов образовательной среды.
Поэтому и используется неформализованный метод оценки – экспертиза. <...> Образовательная среда Ресурсное обеспечение Организация образовательного процесса Система управления Система обучения <...> развития учреждения по критерию инновационной ее направленности (наличие новых программ, технологий обучения
Предпросмотр: ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭКСПЕРТИЗЫ ИНОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ.pdf (0,6 Мб)
Автор: Коханая Ольга Евгеньевна
[Б.и.]
В статье автор анализирует современное состояние медиапространства детей и подростков в российских регионах, выделяет творческую и коммуникативно-игровую функции детской журналистики как самобытного российского явления, рассматривает журналистику для детей как инструмент развития творческой личности.
И лидеры детского движения выступают активными созидателями такого общества вместе с детьми разных социальных <...> Возраст 10-12 лет это возраст, когда начинается активное осознание и формирование нравственно-эстетических <...> много размышлял над этим: «Для ребенка надо создать такую среду, которая постоянно пробуждала бы в нем активные <...> Программа обучения рассчитана на три года. <...> осуществляют допечатную подготовку газеты, располагая для этого полным издательским комплексом.[4] Обучение