Жизненные навыки. Тренинговые занятия с подростками (7–8 классы) (1485,00 руб.)

Стр.3

Стр.224

УДК 159.922.7+37.013.77 ББК 88 Ж71 Ж71 Жизненные навыки. Тренинговые занятия с младшими подростками (7–8 классы) [Электронный ресурс] / С. В. Кривцова и др. ; под ред. С. В. Кривцовой, Д. В. Рязановой. — 2-е изд. (эл.). — Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 226 с.). — М. : Генезис, 2018. — Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10". ISBN 978-5-98563-539-3 В учебно-методическом пособии представлены сценарии групповых занятий для учеников 7–8 классов. Тренинговые занятия являются продолжением программ «Жизненные навыки» для 1–6 классов. В центре внимания находятся основные жизненные проблемы подростков возраста 13–14 лет: сложности при установлении контактов, неуверенность в себе; преодоление трудностей профессионального выбора; виртуальный мир с его возможностями и опасностями; основы безопасной жизнедеятельности в городе; проблемы лидерства и изгойства и т.п. Пособие предназначено для психологов, работающих с младшими подростками в школе или в психологическом центре. УДК 159.922.7+37.013.77 ББК 88 Деривативное электронное издание на основе печатного издания: Жизненные навыки. Тренинговые занятия с младшими подростками (7–8 классы) / С. В. Кривцова и др. ; под ред. С. В. Кривцовой. — М. : Генезис, 2016. — 224 с. — ISBN 978-5-98563-374-0. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. ISBN 978-5-98563-539-3 © Кривцова С. В., Рязанова Д. В., Пояркова Е. А., Байдакова О. И., Зеликман Ю. А., Крыжановская С. С., Лунин В. В., 2016 © Издательство «Генезис», 2016

Стр.3

Содержание Предисловие ............................................................................. 3 Раздел 1. Возрасты жизни: рубеж 13–14 ...................................... 7 Глава 1. Жизненно важные для ребенка темы: взгляд на возрастное развитие с позиций экзистенциального анализа .....8 Глава 2. Психология 13–14-летних: от Стенли Холла до современных теорий .........................................................16 Глава 3. Современный взгляд на тинейджеров ........................27 Глава 4. Экзистенциальное углубление: вызовы подросткового возраста .............................................................................. 34 Раздел 2. Технология обучения по программе «Жизненные навыки в 7–8 классах» ..........................................47 Глава 1. Особенности ведения групп подростков 13–14 лет ...... 48 Глава 2. Краткий обзор основных тем программы «Жизненные навыки» .......................................................... 56 Раздел 3. Сценарии занятий .....................................................59 Тема 1. «Я в группе» ............................................................ 60 Тема 2. «Уверенность» .......................................................... 80 Тема 3. «Профориентация» .................................................. 113 Тема 4. «Виртуальный мир: возможности и опасности» .......... 132 Тема 5. «Один на один с городом и миром» ............................ 153 Тема 6. «Отношения с ровесниками»..................................... 177 Тема 7. «Отношения со взрослыми» ...................................... 199

Стр.224