538.9Физика конденсированного состояния
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
С этих позиций специальная теория относительности принадлежит к классической физики, а статистическая <...> как органическая часть классической физики. <...> Для автоматического управления ходом эксперимента был разработан блок одновременного управления несколькими <...> классического подхода к Природе. 3. <...> Классическая механика.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 1996.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Значит, для описания сложного электромагнитного процесса нужна, также как в классической механике, теория <...> относительности рассматривать в контексте единой теории вещества и поля в классическом понимании [5] <...> Остановимся более подробно на процессе организации и управления учебным процессом. <...> По мере уменьшения температуры амплитуда колебаний согласно классической теории должна неограниченно <...> Лекции по теории бесплатформенных инерциальных навигационных систем управления. – М.: МФТИ, 2009. – 304
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2012 (1).pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Тогда создание, например, основ классической механики И.Ньютоном или классической электродинамики Дж.Максвеллом <...> Современные физические теории — релятивистская классическая, собственно квантовая и статистическая физика <...> Вместе с тем нетрудно понять, что по отношению к ней также существует вырожденная теория классическая <...> Блок управления позволяет менять направление вращения диска и его угловую скорость. <...> манипулятора "мышь", хотя предусмотрена и возможность управления с клавиатуры.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 1995.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Эфир и генезис классической теории поля // Механика и цивилизация. М., 1978. С.243. 21. <...> Классическая электродинамика. М., 1988. С.22. <...> теории. <...> Классическая форма канонических преобразований В классической теории канонические преобразования удобно <...> Изложенные выше аргументы можно представить в виде сравнительной таблицы Классическая Теория квазистационарного
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2003.pdf (0,3 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Общая теория вихрей. М. 2000. 6. Джеммер М. Понятие массы в классической и современной физике. <...> Человек в управлении обществом. М.: Наука, 1977. 382 с. 7. Данилъчук В.И. <...> Динамические законы и границы их применимости. • Обзор фундаментальных физических теорий: классическая <...> механика, термодинамика, классическая электродинамика, статистическая теория, квантовая механика, квантовая <...> Управление установкой осуществляется персональным компьютером.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2005.pdf (0,1 Мб)
Автор: Дмитриев А. С.
М.: Лаборатория знаний
Эта книга — одна из первых в мировой литературе монографий, посвященных тепловым процессам в наномасштабных системах. Проанализированы классические и современные представления о теплофизике нанообъектов. Рассмотрены механизмы переноса тепла в различных наноструктурах, методы вычисления теплопроводности, в том числе в нанопроволоках и нанотрубках, нанокомпозитах и наножидкостях. Проведен анализ радиационного теплопереноса на наномасштабах. Особое внимание уделено роли межфазных границ и влиянию размерных (классических и квантовых) эффектов, приводящих к особенностям и аномалиям теплопереноса. Отражено современное состояние интенсивно развивающихся областей теплофизики — нанотермогидродинамики и нанотермоэлектричества.
Классическая теория теплообмена за счет излучения, основные положения которой даны в главе 1, сегодня <...> Вместе с тем еще в классической книге Планка [5] указывались условия применимости классической теории <...> Классическая теория Термоэлектронная эмиссия из поверхности твердого тела в вакуум — хорошо известное <...> Вместе с тем еще в классической книге Планка [5] указывались условия применимости классической теории <...> Вместе с тем еще в классической книге Планка [5] указывались условия применимости классической теории
Предпросмотр: Введение в нанотеплофизику (2).pdf (0,3 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
может быть физическим прибором, сочетающим в себе множество функций генератор, осциллограф, система управления <...> создан программноаппаратный комплекс, представляющий собой автоматизированную систему сбора данных и управления <...> Так возникли классическая механика и классическая электродинамика. <...> Главную роль на этом уровне осуществляют системы управления и регулирования самосогласованной функциональной <...> (модели классической механики, модели электромагнетизма и т. д.), а, с другой стороны, внутри этих теорий
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2007.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Расчет столкновений молекул между собой и со стенками проводится по законам классической механики. <...> Комплекс КЛАССИЧЕСКАЯ ДИНАМИКА содержит следующие основные разделы: 1. <...> Нейроны выполняют единообразные действия и не требуют внешнего управления. <...> управления направленных графах и структурных моделях. <...> Возможна оптимизация, прогнозирование, управление объектом и т.д.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 1996.pdf (0,1 Мб)
Автор: Байков Ю. А.
М.: Лаборатория знаний
В учебном пособии помимо традиционно сложившихся разделов физики твердого тела отражены некоторые современные направления науки, такие как физика фотонных кристаллов, наномасштабная физика, фрактальные представления о структуре кристаллических тел. Теоретический материал каждой главы книги дополнен задачами с решениями.
Классическая и квантовая модели парамагнетизма Классическая теория парамагнетизма Ланжевена. <...> В классическом варианте дебаевской теории df = d =3. <...> Классическая и квантовая модели парамагнетизма Классическая теория парамагнетизма Ланжевена. <...> В классическом варианте дебаевской теории df = d =3. <...> В классическом варианте дебаевской теории df = d =3.
Предпросмотр: Физика конденсированного состояния (2).pdf (0,3 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Этим средством широко пользовались в классической физике. <...> Эта модель вступила в противоречие с классической физикой. <...> Бор предложил гипотезу, противоречащую классической электромагнитной теории, основанную на двух постулатах <...> Классическая электродинамика. / Пер с англ. Под ред. <...> Классические аналогии квантовых явлений / С. Гапоненко, В.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2011.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
взаимодействия – релятивистская теория гравитации и классическая электродинамика: “Весь пред# шествующий <...> Для построения теорий взаимодействия в полном виде необходимо в теорию привлечь еще характерные константы <...> процессами рыборазведения, такими как управление поведением рыбы, регулирование скорости ее роста и <...> развития, управление процессом облова рыбы. <...> Биофизические методы управления процессами рыборазведения [Текст] / В.П.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2019.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Теория Максвелла в течении около стапятидесяти лет остаётся основной физической теорией. <...> Вавилов Но, классическая механика ограничена с одной стороны теорией относительности, а с другой – квантовой <...> На самом деле, мы оправдываем классическую механику, когда говорим, что мы можем в рамках классической <...> , необходимых для реализации функций управления технологическими процессами. <...> Цифровые системы автоматизации и управления. – СПб.: Невский Диалект, 2001. 5.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2023.pdf (0,1 Мб)
Начиная со второго номера 2007 г. «Доклады Академии наук высшей школы России» публикуют статьи о новых конкретных результатах законченных оригинальных и особенно имеющих приоритетный характер исследований в области естественных и технических наук, а также в области инноваций.
В «Докладах АН ВШ РФ» не публикуются статьи описательного, обзорного, полемического, общественно-информационного и методического (если метод не является принципиально новым) характера, а также статьи, излагающие результаты промежуточных этапов исследований и не содержащие весомых научных выводов.
«Доклады АН ВШ РФ» публикуют статьи членов АН ВШ РФ и МАН ВШ, членов-корреспондентов их отделений, а также научных работников академических и отраслевых институтов, профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов высших учебных заведений. Все рукописи рецензируются, по результатам рецензирования редколлегия принимает решение о целесообразности опубликования материалов. Для авторов публикация является бесплатной. Редакция журнала «Доклады АН ВШ РФ» просит авторов при подготовке статей строго соблюдать правила, приведенные в конце каждого номера
Стохастическая теория метода классической молекулярной динамики // Математическое моделирование. – 2012 <...> Статистическая теория радиолокации протяженных целей. – М.: Радио и связь, 1982. – 232 с. 4. <...> Классические наблюдатели, использующие, например, интегральные оценки разницы подводимого напряжения <...> Теория Рассмотрим произвольную двухточечную конфигурацию (рис. 1). <...> Статистическая теория радиолокации протяженных целей. – М.: Радио и связь, 1982. – 232 с. 6.
Предпросмотр: Доклады Академии наук высшей школы Российской Федерации №2 2020.pdf (1,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Это "классическая" задача. <...> Классическая и квантовая механика. Нерелятивистская и релятивистская классическая механика. <...> Ограниченность классической теории теплоемкости. 5.4. <...> Недостаточность классической электронной теории. Электронный ферми-газ в металле. <...> Теория относительности и проблема целостности описания природы о классической физике.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 1996.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
волновой теории света и определяются границы применимости этой теории. <...> Сказанное свидетельствует о том, что классическая волновая теория, даже применительно к такому сугубо <...> Теория принципа Бабине. <...> волновой теории света и определяются границы применимости этой теории. <...> Такое же соотношение получается при объяснении эффекта Холла с позиции общепринятой классической теории
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2004.pdf (0,3 Мб)
Начиная со второго номера 2007 г. «Доклады Академии наук высшей школы России» публикуют статьи о новых конкретных результатах законченных оригинальных и особенно имеющих приоритетный характер исследований в области естественных и технических наук, а также в области инноваций.
В «Докладах АН ВШ РФ» не публикуются статьи описательного, обзорного, полемического, общественно-информационного и методического (если метод не является принципиально новым) характера, а также статьи, излагающие результаты промежуточных этапов исследований и не содержащие весомых научных выводов.
«Доклады АН ВШ РФ» публикуют статьи членов АН ВШ РФ и МАН ВШ, членов-корреспондентов их отделений, а также научных работников академических и отраслевых институтов, профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов высших учебных заведений. Все рукописи рецензируются, по результатам рецензирования редколлегия принимает решение о целесообразности опубликования материалов. Для авторов публикация является бесплатной. Редакция журнала «Доклады АН ВШ РФ» просит авторов при подготовке статей строго соблюдать правила, приведенные в конце каждого номера
Стохастическая теория метода классической молекулярной динамики // Математическое моделирование. – 2012 <...> Статистическая теория радиолокации протяженных целей. – М.: Радио и связь, 1982. – 232 с. 4. <...> Классические наблюдатели, использующие, например, интегральные оценки разницы подводимого напряжения <...> Теория Рассмотрим произвольную двухточечную конфигурацию (рис. 1). <...> Статистическая теория радиолокации протяженных целей. – М.: Радио и связь, 1982. – 232 с. 6.
Предпросмотр: Доклады Академии наук высшей школы Российской Федерации №1 2020.pdf (1,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Таким образом, СТО указала границы справедливости классических, ньютоновских представлений: классической <...> Классическая электродинамика // М.: Мир, 1965, 702 с . <...> Московская, 155 Институт проблем точной механики и управления РАН, 410028, Саратов, ул. <...> Управление знаниями Управление знаниями в области физики предполагает сбор, фильтрацию, распространение <...> Классическая электродинамика // М.: Мир, 1965, 702с.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2005.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Статистический ансамбль, применяемый в кинетической теории газов, принято называть классическим, или <...> Теория относительности и Хиросима поколебали классические законы сохранения, превратив часть массы в <...> Но важнейшим отличием теории относительности от классической механики является Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> << T Д классическая теория уже не работает и необходимо использовать квантовые представления. <...> Классическая статистическая теория жидкого состояния исходит из общей математической модели микроскопической
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2008.pdf (0,1 Мб)
Тематика журнала включает в себя: Процессы горения и взрыва. Математическое моделирование физико-химических процессов. Кластеры, кластерные системы и материалы. Межфазные слои и процессы взаимодействия в них. Квантово-химические расчеты. Нелинейные кинетические явления. Наноэлектронные приборы и устройства. Журнал включен в Реферативный журнал и Базы данных ВИНИТИ РАН.
Классическая кондуктивная теория СВС, разработанная для описания горения этих систем, базировалась на <...> В отличие от классической кондуктивной теории горения [2,12] данный механизм распространения волны реакции <...> Проведенные расчеты по формулам классической теории показали, что дополнительное повышение температуры <...> Классическая теория конденсации основана на термодинамическом рассмотрении жидкокапельной модели кластера <...> Термодинамика конденсации в рамках классической теории описывается формулой для изменения изобарного
Предпросмотр: Химическая физика и мезоскопия №2 2008.pdf (0,4 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Сюда можно отнести классическую механику, термодинамику, электродинамику и основы квантовой теории, и <...> Особо отметим, что коренному пересмотру в этой системе взглядов подвергаются представления об управлении <...> Социальная система общества, являясь сложной системой, не допускает линейного управления. <...> ЛПБ оснащен трехкоординатным устройством перемещения датчиков, имеющим дистанционное управление. <...> Коган Ефим Яковлевич, д.ф-мн-, начальник Главного управления образования Администрации Самарской области
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 1999.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Ниже приводятся примеры, демонстрирующие возможности классической теории возмущений в кеплеровой задаче <...> Текущий контроль предназначен для управления усвоением знаний и умений. <...> Элементы квантовой теории твердого тела». <...> Наша теория есть теория близкодействия, и, соответственно, закон сохранения импульса выполняется лишь <...> Классическая электродинамика. М., 1988. С. 22.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2003.pdf (0,4 Мб)
Начиная со второго номера 2007 г. «Доклады Академии наук высшей школы России» публикуют статьи о новых конкретных результатах законченных оригинальных и особенно имеющих приоритетный характер исследований в области естественных и технических наук, а также в области инноваций.
В «Докладах АН ВШ РФ» не публикуются статьи описательного, обзорного, полемического, общественно-информационного и методического (если метод не является принципиально новым) характера, а также статьи, излагающие результаты промежуточных этапов исследований и не содержащие весомых научных выводов.
«Доклады АН ВШ РФ» публикуют статьи членов АН ВШ РФ и МАН ВШ, членов-корреспондентов их отделений, а также научных работников академических и отраслевых институтов, профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов высших учебных заведений. Все рукописи рецензируются, по результатам рецензирования редколлегия принимает решение о целесообразности опубликования материалов. Для авторов публикация является бесплатной. Редакция журнала «Доклады АН ВШ РФ» просит авторов при подготовке статей строго соблюдать правила, приведенные в конце каждого номера
Стохастическая теория метода классической молекулярной динамики // Математическое моделирование. – 2012 <...> Сказано также, что при классическом варианте прямого управления двигателя пульсации момента на валу двигателя <...> Прямое управление в классическом варианте использует исключительно базовый закон коммутации ключей преобразователя <...> Постановка задачи В электрических приводах переменного тока с классическим вариантом прямого управления <...> в ее классической версии.
Предпросмотр: Доклады Академии наук высшей школы Российской Федерации №1 2021.pdf (1,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Соответствие между классической и квантовой теорией устанавливается через анализ основных уравнений квантовой <...> Совпадение теории и эксперимента практически абсолютное, что свидетельствует о совершенстве теории электромагнитного <...> сложная теория Грина-Рислинга (1964 г.). <...> Самедова в области теории детекторов элементарных частиц, в частности теории сцинтилляционных детекторов <...> , теории сверхпроводящих туннельных детекторов, и теории полупроводниковых детекторов.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1(спецвыпуск) 2023.pdf (1,9 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Классическая теория электромагнетизма была создана в XIX столетии и стала фундаментальным учением об <...> Казалось бы, ну что такое классическая кинематика? <...> Как способ представления визуального материала, управления вниманием аудитории, организации смены видов <...> вероятностей и метрологии, кибернетики, теории информации и управления, высшей математики до физики, <...> В отличие от классической и неклассической наук, теория самоорганизации изучает открытые системы, доказывает
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2012 (1).pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Это определяет особенности управления развитием инженерно%физического образования. <...> Это создает особенные проблемы управления изменением содержания образования. <...> Однако, для принятия решений в условиях быстрых изменений нужны более конкретные управления. <...> Поэтому «образ будущего» в развитии ПТУ был достаточно ясен и достоверен для управления. <...> Информационная среда управления распределением выпускников.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2017.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
языку — упрощенному моту — и усовершенствовали его для выполнения более сложных функций колониального управления <...> Классическая механика, и все те теории, которые строились на ее основе, Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & <...> Так, например, 15 лет назад Донской государственный технический университет совместно с Управлением образования <...> Проблемы управления качеством в вузах // Стандарты и качество. – 2000, № 5. – С. 12. 3. <...> нелинейной теорией.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2004.pdf (0,3 Мб)
Автор: Кашицын Александр Станиславович
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
В пособии приведены основные положения физики жидких кристаллов. Рассмотрены история вопроса, классификация и основные свойства жидких кристаллов, приведены основные положения основных феноменологических и молекулярно-статистических моделей, применяемых для объяснения основных физических свойств жидких кристаллов.
Согласно теории Л.Д. <...> Классическое приближение оказывается справедливым только в гидродинамической области ( <<1), т. е. <...> Классическая теория поглощения звука предполагает V =0 (гипотеза Стокса). <...> теории Стокса-Кирхгофа. <...> Однако для практического использования необходимо иметь возможность управления чувствительностью датчика
Предпросмотр: Введение в физику жидких кристаллов.pdf (0,4 Мб)
Изд-во ПГУТИ
Учебное пособие «Оптическое материаловедение. Материалы и оптические элементы в фотонике» Учебное пособие разработано в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров и магистров 12.03.03 - Фотоника и оптоинформатика. Предназначено для студентов 3 курса ФБТО для самостоятельной подготовки и выполнения лабораторных работ.
Фотоника — это наука о генерации, управлении и обнаружении фотонов, особенно в видимом и ближнем инфракрасном <...> Активные оптические материалы применяются для управления световыми потоками это электрои магнито-оптические <...> Одни из них легко объясняются классической теорией электромагнетизма, другие же являются типично квантовыми <...> Данный процесс удобно описывается в рамках классической теории взаимодействия падающей электромагнитной <...> Данный процесс удобно описывается в рамках классической теории взаимодействия падающей электромагнитной
Предпросмотр: Материалы и оптические элементы в фотонике учебное пособие.pdf (1,1 Мб)
На страницах журнала освещаются результаты научно-исследовательских работ, выполненных в вузах и НИИ, методические аспекты преподавания с учетом современных требований и форм обучения, дается информация о научных конференциях. Формируются специальные выпуски по тематическому признаку.
К теории проводимости анизотропных композитов. <...> К теории проводимости анизотропных композитов. Слабонеоднородная среда // ЖЭТФ. 2011. Т. 139. <...> К теории гальваномагнитных свойств композитов // ЖЭТФ. 2014. Т. 145. № 2. С. 356–368. 22. <...> , автоматизация, управление. 2017. <...> Оптимизация классического подхода.
Предпросмотр: Известия высших учебных заведений. Электроника №4 2020.pdf (1,5 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Введены критерии, позволяющие различать классические и неклассические теории физики. <...> ли классические теории оставаться таковыми после введения в них статистического описания? <...> Эта позиция характерна для классических теорий, оперирующих с фазовым пространством. <...> Методические аспекты изучения классической и квантовой теорий в вузе / / Известия Самарского научного <...> «Современные теории трудны, более мятежны в нашем сознании, нежели классические концепции, а у учеников
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2011.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Но управление вентиляцией должно быть также с пульта управления на демонстрационном столе. <...> Теория колебаний и волн; VI. Оптика. <...> Например, классической электронной теории дисперсии достаточно для уяснения физических принципов, положенных <...> : релятивистская теория, квантовая теория, статистическая теория и физика элементарных частиц. <...> теории относительности» СТО).
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 1997.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются оригинальные экспериментальные и теоретические статьи и обзоры по наиболее актуальным проблемам физики твердого тела, материаловедения, технике эксперимента, конденсированных сред, наноструктур, изучению поверхностей тонких пленок и межфазных границ раздела. Особое внимание уделяется использованию современных методов анализа. Приоритетными являются статьи и обзоры, посвященные получению и диагностике новых наноматериалов.
Теория и системы управления* Известия РАН. Физика атмосферы и океана* Известия РАН. <...> Проведен детальный анализ классической феноменологической теории сверхпроводимости Лондонов. <...> Несмотря на крупные успехи в объяснении явления сверхпроводимости, элементарная классическая теория требует <...> ее сравнивать с классической электродинамикой несверхпроводящих материалов. <...> теории сверхпроводимости.
Предпросмотр: Поверхность. Рентгеновские, синхротронные и нейтронные исследования №2 2017.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Это наиболее успешно осуществляется в условиях вариативного, многоуровневого подхода к управлению образовательным <...> к теории волн). <...> Учебная теория В 1927 году В. <...> Методы статической физики присутствуют в классическом и квантовом идеальном газе, в теории конденсированных <...> При этом необходимо помнить, что изменения в существующей системе не должны за цикл управления превышать
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Поэтому даже в классических областях современной физики, в которые уже входит специальная теория относительности <...> квантовая теория). <...> квантовой теории. <...> Типология инновации как основа управления инновационными проектами в сфере образования // Инновации в <...> Иванов Димитровградский институт технологии, управления и дизайна 433510, Димитровград, ул.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2004.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Такого рода дискуссия под управлением преподавателя приводит к правильному решению, Copyright ОАО «ЦКБ <...> Рентгеном люди овладели способами управления рентгеновскими пучками, получили рентгеновские изображения <...> В нашем курсе физики расширен раздел "Классическая механика", увеличен объем изучаемого материала, а <...> (классическая механика является частным случаем специальной теории относительности) и т.д. <...> программ и технологий Начальник управления Ю.Г.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 1996.pdf (0,1 Мб)
Автор: Краснопевцев Е. А.
Изд-во НГТУ
Излагаются основы статистической физики классических и квантовых равновесных систем. Приводятся примеры, иллюстрирующие теоретические положения из области микро- и наноэлектроники, фотоники, физики конденсированного состояния. Предлагаются задачи для самостоятельной работы. Издание предназначено для студентов, изучающих курсы: «Физика твердого тела», «Физика полупроводников», «Физика конденсированного состояния», «Наноэлектроника», «Фотоника», где используются методы и результаты статистической физики.
Противоречия классической теории с экспериментом ................... 211 9.2. <...> Квантовые свойства микрочастиц и применимость классической теории ................................... <...> Статус классической теории описал Р. Фейнман (Фейнмановские лекции. Т. 8. <...> Из условия r получаем (2 mkT ) 1/2 h n 1/3 . (9.4) Классическая теория выполняется при достаточно <...> Следовательно, в области применимости классической теории химический потенциал газа отрицательный.
Предпросмотр: Статистическая физика равновесных систем.pdf (0,9 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Были представлены классические и технические университеты. <...> Рабочая тетрадь [4] это инструмент управления качеством самостоятельной работы студента. <...> Управление процессом усвоения знаний (психологические основы). М.: МГУ, 1984, 345 с. <...> Потому управление программой сводится к выбору этих опций и вводу в соответствующее окно числа либо формулы <...> Это весьма хорошее согласие теории и опыта.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2015 (1).pdf (3,5 Мб)
Автор: Сарина М. П.
Изд-во НГТУ
Учебное пособие содержит набор тестовых заданий по квантовой физике, физике атома, физике элементарных частиц и физике твердого тела. Кроме того, в нем изложен краткий теоретический материал, приведены примеры решения тестовых заданий. В пособии приведены также варианты тестов с ответами. Учебное пособие может быть использовано студентами и преподавателями в курсе общей физики и для контроля знаний студентов при промежуточной или итоговой аттестации.
Учебное пособие организовано таким образом, что позволяет студенту повторить теорию по изучаемому разделу <...> Квантовая теория теплоемкости кристаллической решетки. 5. Элементы физики твердого тела. <...> модель атома Резерфорда была дополнена теорией о квантовании орбит. 2.4. <...> Кроме того, теория Бора обладает внутренними противоречиями: с одной стороны используются законы классической <...> Классические частицы Бозоны Фермионы Рис. 3.2 Покажем различия в распределении классических частиц, бозонов
Предпросмотр: Элементы квантовой физики, атомной физики, физики ядра, физики элементарных части, физики твердого тела.pdf (0,5 Мб)
Автор: Фомин Д. В.
М.: Директ-Медиа
Данное учебное пособие не претендует на энциклопедичность в рассматриваемой области знаний, поскольку в нем представлены экспериментальные методы физики твердого тела на основе приборной базы Амурского государственного университета. Тем не менее пособие охватывает большой спектр методов, построенных на использовании различных физических явлений. Таких как вторичная электронная эмиссия, дифракция, квантовые эффекты, взаимодействия поверхности с твердотельными нанозондами. В пособии достаточно подробно рассмотрены вопросы, касающиеся работы со сверхвысоковакуумными установками, имеются схемы in-situ экспериментов.
самосопряженных операторов в квантовой механике, теория групп). <...> Модификацией метода классического ваку умного напыления является метод мгновенного испарения. <...> Сравнение результатов теории ДМЭ с экспериментальными данными для поверхности Си (100). <...> Явление магнитного резонанса можно объяснить в рамках классической и квантовой физики. <...> Так можно объяснить явление ЭПР в рамках классической (неквантовой) физики.
Предпросмотр: Экспериментальные методы физики твердого тела учебное пособие.pdf (0,5 Мб)
Автор: Головкина М. В.
Изд-во ПГУТИ
Книга представляет собой учебное пособие по дисциплине «Физические основы нанотехнологий, фотоники и оптоинформатики», рассматривающий основные явления, принципы и экспериментальные достижения нанофотоники. В книге на высоком физико-математическом уровне описываются вопросы распространения и взаимодействия света в пространственно-ограниченных наноструктурах, рассматриваются свойства различных наноструктурированных материалов, а также вопросы их практического использования. Учебное пособие рассчитано на магистрантов первого года обучения направления 12.04.03 «Фотоника и оптоинформатика» и разработано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 12.04.03 Фотоника и оптоинформатика (уровень магистратуры) от 30.11.2014.
проектировании и производстве материалов, устройств и систем, включающих целенаправленный контроль и управление <...> С классической точки зрения туннельный эффект невозможен. <...> Что такое дырка с точки зрения зонной теории? Какой знак у энергии дырки? <...> Однако в них используется новый принцип управления показателем преломления оболочки, основанный на его <...> Возможность управления показателем преломления оболочки позволяет создавать так называемые неограниченно
Предпросмотр: Физические основы нанотехнологий, фотоники и оптоинформатики учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
В организации конференции и выставки приняли участие Министерство образования России, Главное управление <...> Предмет классической электродинамики. Идея близкодействия. <...> Противоречия классической физики. <...> Суперпозиция состояний в квантовой теории. Вероятность в квантовой теории. <...> Элементы зонной теории кристаллов.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2000.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
К подобным теориям относятся прежде всего классическая статистическая механика, квантовая механика и <...> Теория модульного обучения, как и любая дидактическая теория, базируется на дидактических принципах, <...> Классическая теория поля хорошо развита в общепринятой парадигме пустого пространства, но методический <...> Поэтому главный вопрос курса (нужна ли локализованная частица классической полевой теории?) <...> Вспоминаем тот факт, что теория классических электронов Лоренца [7] отделяет централизованную «капельку
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2016.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Квантовая теория отличается от классической детерминистской теории, в которой будущие состояния физической <...> Классическая механика позволяет знать траекторию движения макрои микротел. <...> Данная ситуация кардинально отличается от классической теории явлений переноса, описываемой в курсах <...> , либо системой программного управления. <...> передачи управления к курсору мыши и клавиатуре.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2021.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Можно показать, что трансцендентальная структура фундаментальных теорий классической физики (механики <...> В качестве примера можно разобрать один из вариантов построения классической механики. <...> Фрагмент структурной схемы управления герконами. <...> Теория Рассмотрим вопрос об интерференции двух световых волн с круговой поляризацией на примере классического <...> Кумыков классической оптики.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 1999.pdf (0,1 Мб)
Автор: Паринов И. А.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Второй том трехтомного словаря-справочника включает около 3500 понятий и
терминов, связанных с аналитическими методами и теоретическими подходами к исследованию сверхпроводников и сверхпроводимости, а также содержит множество данных о свойствах конденсированных сред. Большое внимание уделено соответствующим математическим и физическим методам, используемым для их оценки. Широко представлены химические и физические основы сверхпроводимости, а также результаты моделирования
структурно-чувствительных свойств сверхпроводников и родственных материалов. Все представленные в словаре термины расположены по алфавиту. Каждому термину посвящена отдельная статья, раскрывающая его смысловое научно-техническое и/или математическое содержание, область применения и связь с другими терминами, при этом все термины снабжены английскими эквивалентами. Кроме того, целый ряд статей посвящен родственным для сверхпроводимости вопросам из смежных тематик.
В классической механике (или классической теории поля) условием T -инвариантности является инвариантность <...> Классическая теория С. к. теория симметричных преобразований в себя трёхмерного пространства с учётом <...> Понимание принципов управления Ш. о. с. квантовых систем расширяет возможности приложений теории для <...> ЭЛЕКТРОДИНАМИКА классическая [electrodynamics] — Теория электромагнитного поля (раздел классической физики <...> Классическая теория электромагнитного поля создана Д. Максвеллом.
Предпросмотр: Сверхпроводники и сверхпроводимость. Т. 2. Теория и свойства.pdf (0,3 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» О классической теории единого силового поля <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» О классической теории единого силового поля <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» О классической теории единого силового поля <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» О классической теории единого силового поля <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» О классической теории единого силового поля
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2022.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Эйлера разложения функций Sh x и Ch x в бесконечные произведения методами классической теории поля. <...> Дидактические правила Дистервега, Из циркуляра по управлению Киевским учебным округом №№1,2,3 и 4.Киев <...> Прочитаны лекции в «Школе инженерных кадров», проведённой УГТУ совместно с управлением образования города <...> Планетарий будет располагаться в прежнем помещении, использование его разрешено Управлением капстроительства <...> , во всей классической физике).
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2018.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются оригинальные экспериментальные и теоретические статьи и обзоры по наиболее актуальным проблемам физики твердого тела, материаловедения, технике эксперимента, конденсированных сред, наноструктур, изучению поверхностей тонких пленок и межфазных границ раздела. Особое внимание уделяется использованию современных методов анализа. Приоритетными являются статьи и обзоры, посвященные получению и диагностике новых наноматериалов.
Шерешевский 23 Управление кривизной поверхности дифракционных элементов В. В. Грибко, А. С. <...> На основе представлений зонной теории и теории контактных явлений в полупроводниках предложена физическая <...> Методика рентгенодиагностики базируется на классической фундаментальной теории определения внутренних <...> Впервые, на основе классического подхода, теория потерь энергии тяжелой заряженной частицы в веществе <...> в теориях Бора и Бете– Блоха [4, 5].
Предпросмотр: Поверхность. Рентгеновские, синхротронные и нейтронные исследования №5 2017.pdf (0,2 Мб)
Начиная со второго номера 2007 г. «Доклады Академии наук высшей школы России» публикуют статьи о новых конкретных результатах законченных оригинальных и особенно имеющих приоритетный характер исследований в области естественных и технических наук, а также в области инноваций.
В «Докладах АН ВШ РФ» не публикуются статьи описательного, обзорного, полемического, общественно-информационного и методического (если метод не является принципиально новым) характера, а также статьи, излагающие результаты промежуточных этапов исследований и не содержащие весомых научных выводов.
«Доклады АН ВШ РФ» публикуют статьи членов АН ВШ РФ и МАН ВШ, членов-корреспондентов их отделений, а также научных работников академических и отраслевых институтов, профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов высших учебных заведений. Все рукописи рецензируются, по результатам рецензирования редколлегия принимает решение о целесообразности опубликования материалов. Для авторов публикация является бесплатной. Редакция журнала «Доклады АН ВШ РФ» просит авторов при подготовке статей строго соблюдать правила, приведенные в конце каждого номера
ПИДД2-управление осуществлялось через блок возбуждения. <...> Ключевые слова: распределенная генерация, регулятор возбуждения, ПИДД2-управление, переходные процессы <...> Классический метод Ляпунова был использован в [2] для обеспечения асимптотической устойчивости синхронной <...> Постановка задачи Классическая теорема А.М. <...> Построение списка критических расположений полюсов систем автоматического управления // Доклады АН ВШ
Предпросмотр: Доклады Академии наук высшей школы Российской Федерации №4 2020.pdf (1,1 Мб)
Публикуются оригинальные статьи, обзоры и краткие сообщения ученых ЮУрГУ, университетов и научно-исследовательских организаций России, посвященные актуальным вопросам математики, механики и физики.
функции совпадает с классической производной. <...> Влияние авиационного шума на оператора авиационных эргатических систем управления исследовалось в [3] <...> Введение в теорию функций комплексного переменного / И.И. <...> Этот результат дополняет и оттеняет обнаруженную способность линейной теории вязкоупругости (даже классической <...> межчастичных взаимодействий и электронной теории расплавов.
Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Математика. Механика. Физика №3 2019.pdf (3,3 Мб)