Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Альжанов Х. Х.
Советский спорт: М.
В монографии представлен теоретико-методический материал по технико-тактической подготовке единоборцев посредством освоения и совершенствования эпизодов поединка с использованием элементов проблемного обучения различной направленности учебно-тренировочного процесса, моделирующих ориентировочную основу позиционных решений избранных эпизодов соревновательных поединков, которые позволяют существенно дополнить организационно-методические приемы совершенствования содержания программы физического воспитания студентов по единоборствам.
Предпросмотр: Формирование основ ведения единоборств в физическом воспитании студентов в вузе (для СПО).pdf (0,3 Мб)
Автор: Димова А. Л.
Советский спорт: М.
Лекция для преподавателей составлена в соответствии с программой дисциплины «Физическая культура» высшего профессионального образования. Она раскрывает основные положения физической культуры в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Рассмотрены сущность физической культуры, ее формы, основы организации физического воспитания в вузе, социокультурные и правовые аспекты профилактики наркомании. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и
преподавателей учреждений среднего профессионального образования.
Предпросмотр: Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов Лекция для преподавателей (для СПО).pdf (0,3 Мб)
КНИТУ
Анализируются новые требования к профессиональной подготовке инженеров-экологов в связи с вступлением России в ВТО, показаны особенности их профессиональной деятельности в новых социально-экономических условиях, представлена авторская модель формирования профессиональной компетентности будущих инженеров-экологов. Особое внимание уделено педагогическим условиям её реализации: дополнительной углубленной профессиональной подготовке, использованию нетрадиционных форм, средств, методов и технологий обучения, мониторингу процесса и результатов.
Предпросмотр: Формирование профессиональной компетентности будущих инженеров-экологов в технологическом вузе монография.pdf (0,2 Мб)
Автор: Куршев А. В.
КНИТУ
В монографии раскрыты основные этапы становления системы гражданского воспитания военнослужащих вооруженных сил нашей страны начиная с момента возникновения регулярной Российской армии. Представлен обзор зарубежных систем гражданского воспитания военнослужащих. Рассмотрены основные предпосылки формирования гражданственности личности, изложенные в научной литературе. Представлено авторское видение понятия «гражданственность», изложена его структура. Охарактеризованы основные особенности гражданственности военнослужащих.
Предпросмотр: Формирование гражданственности военнослужащих от истории вопроса к современному видению проблемы монография.pdf (0,2 Мб)
РИО СурГПУ
В учебно-методическом пособии в соответствии с программой учебной дисциплины «Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста» раскрываются методические аспекты организации образовательной деятельности по экологическому образованию детей дошкольного возраста. Пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения, обучающихся по программам бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) / направленность «Дошкольное образование и дополнительное образование», 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) / направленность «Дошкольное образование и начальное образование». Данная работа соответствует целям и требованиям компетентностного подхода в системе высшего образования.
Предпросмотр: Формы и методы экологического образования детей дошкольного возраста.pdf (1,5 Мб)
Автор: Панфилова А. А.
РМАТ
Дана методика проведения занятий по формированию у студентов умений и навыков по реализации информативного воздействия. Освещены вопросы, требующие особого внимания со стороны преподавателя при отработке этих умений. Представлены игровые методики, тренинговые упражнения, этюдная
работа и задания для закрепления теоретических знаний.
Предпросмотр: Формирование у студентов умений информативного воздействия.pdf (0,2 Мб)
Автор: Кочемасова Любовь Александровна
Учебное издание разработано в соответствии с учебным планом подготовки магистров по направлению44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», направленности «Психолого-педагогическое сопровождение субъектов организаций социальной сферы» (квалификация – магистр), и предназначено для проведения лекционных и практических занятий и подготовки к самостоятельной работе.
Пособие раскрывает научные подходы к моделированию и проектированию образовательной среды учебных заведений различных типов, обращает внимание читателей на насущную проблему, возникающую в обществе в целом и в образовательной организации в частности, – психологическую безопасность и комфортность образовательной среды.
Учебно-методическое пособие предназначено для магистрантов Оренбургского государственного педагогического университета, обучающихся по программам высшего образования по направлению подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», а также адресовано преподавателям высшей школы, педагогам-психологам системы образования, студентам, обучающимся по направлению подготовки психолого-педагогическое образование, аспирантам соответствующих специальностей и направлений подготовки для проведения научно- исследовательской и педагогической практик.
Предпросмотр: Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды моделирование, проектирование, мониторинг.pdf (0,5 Мб)
Автор: Михеева Елена Владимировна
Актуальность статьи обусловлена тем фактом, что в
условиях существующего экологического кризиса огромное значение
приобретает экологическая культура человека, основы которой
закладываются в дошкольном детстве. В статье отмечается, что для
формирования экологической культуры детей применяются разнообразные
средства, одним из которых является синтез искусств. Данный инструмент
формирует уникальную эколого-эстетическую образовательную среду,
обладающую большими возможностями в плане экологического воспитания,
и рассматривается как важное направление деятельности в дошкольном
обучении. Эффективность педагогического процесса, осуществляемого в
эколого-эстетической образовательной среде, определяется возможностью
комплексного использования разнообразного арсенала педагогических
средств, форм и методов экологического воспитания.
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ НАЧАЛ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ СИНТЕЗА ИСКУССТВ.pdf (0,2 Мб)
Автор: Козловский Б. Л.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
В монографии представлены данные по фенологии 364 видов, 10 разновидностей и 42 сортов древесных экзотов из 144 родов, относящихся к 61 семейству. Изложены общие закономерности фенологии древесных растений
при интродукции в регионе, рассмотрены фенологические критерии устойчивости древесных экзотов к экстремальным факторам пункта интродукции, установлен оптимальный ритм годового развития интродуцентов.
Предпросмотр: Фенология древесных интродуцентов Ботанического сада ЮФУ.pdf (0,3 Мб)
Автор: Альжанов Х. Х.
Советский спорт: М.
В монографии представлен теоретико-методический материал по технико-тактической подготовке единоборцев посредством освоения и совершенствования эпизодов поединка с использованием элементов
проблемного обучения различной направленности учебно-тренировочного процесса, моделирующих ориентировочную основу позиционных решений избранных эпизодов соревновательных поединков, которые позволяют существенно дополнить организационно-методические приемы совершенствования содержания программы физического воспитания студентов по единоборствам.
Предпросмотр: Формирование основ ведения единоборств в физическом воспитании студентов в вузе (1).pdf (0,3 Мб)
Автор: Авдонина Наталья Сергеевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Рассматривается проблема формирования профессиональной идентичности студентов-журналистов. Научно обосновывается образовательный подход
О4ПО, направленный на эффективное формирование профидентичности журналистов. Приводится модель организационно-педагогических условий формирования профессиональной идентичности. Представлены результаты эмпирического исследования образа профессии как центрального понятия профессиональной идентичности
Предпросмотр: Формирование профессиональной идентичности студентов-журналистов монография.pdf (0,8 Мб)
Автор: Лушникова А. Р.
Методическое пособие раскрывает содержание деятельности педагога
по формированию представлений о времени детей дошкольного возраста в
дошкольной образовательной организации. Предложены методические
материалы к разработке парциальных образовательных программ;
методическое обеспечение работы с дошкольниками, родителями детей
дошкольного возраста.
Адресовано педагогам, психологам, руководителям дошкольных
образовательных организаций; родителям старших дошкольников.
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВРЕМЕНИ У ДОШКОЛЬНИКОВ.pdf (0,3 Мб)
Автор: Федорович М. Ф.
Методическое пособие раскрывает содержание деятельности педагога по
формированию социального интеллекта старших дошкольников в дошкольной
образовательной организации. Предложены методические материалы для работы с детьми, педагогами, родителями.
Адресовано педагогам, психологам, руководителям дошкольных образовательных организаций; родителям старших дошкольников
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ.pdf (0,2 Мб)
РИО СурГПУ
В монографии представлены теоретико-методологические аспекты формирования социально-экологической готовности будущих педагогов к оздоровлению детей дошкольного возраста. На основе ретроспективного анализа выявлены социально-исторические и теоретико-педагогические предпосылки становления и развития проблемы формирования социально-экологической готовности будущего педагога к оздоровлению детей дошкольного возраста. Значительная часть монографии посвящена обсуждению теоретико-методологических оснований формирования социально-экологической готовности будущего педагога к оздоровлению детей дошкольного возраста (перспективных подходов на общенаучном, конкретно-научном и методико-технологическом уровнях). Адресуется научным сотрудникам и студентам педагогических учебных заведений, педагогам дошкольных образовательных организаций.
Предпросмотр: Формирование социально-экологической готовности будущих педагогов к оздоровлению детей дошкольного возраста теоретико-методологический аспект .pdf (0,7 Мб)
Автор: Ишина И. В.
ИТК "Дашков и К": М.
В монографии исследованы вопросы формирования и развития механизма бюджетного финансирования системы общего образования во взаимосвязи с оценкой его влияния на качество предоставляемых образовательных услуг. Изучены и систематизированы нормативные правовые документы, определяющие порядок формирования объемов бюджетных расходов на общее образование, и факторы, влияющие на принятие финансовых решений. Проанализирована и обобщена методологическая база оценки качества услуг общего образования. По результатам исследования сформулирован ряд предложений и рекомендаций по повышению уровня объективности оценки деятельности общеобразовательных организаций, развитию эффективных
инструментов управления расходами бюджета на общее образование.
Предпросмотр: Финансирование и оценка качества услуг сферы общего образования Монография.pdf (0,4 Мб)
В методических материалах определены сущность и структура типов современных лекций и практических занятий, уточнена деятельность обучающихся в ходе лекций и практических занятий, широко освещены современные оценочные средства.
Методические материалы предназначены обучающимся и преподавателям вузов.
Предпросмотр: Фонд оценочных средств .pdf (0,5 Мб)
Автор: Лутовина Екатерина Емельяновна
Оренбург
Тема исследования «Формирование готовности будущего учителя безопасности жизнедеятельности к педагогическому сопровождению образовательной деятельности школьников» обусловлена, с одной стороны, требованием, которое заложено в основе подготовки студентов-выпускников педагогических вузов согласно ФГОС ВО и трудовыми функциями, определенными в профессиональном стандарте педагога, с другой стороны, повышением требований к качеству подготовки педагогических работников современной общеобразовательной организации и необходимостью в поиске оптимальных педагогических условий, обеспечивающих развитие инновационной практико-ориентированной образовательной среды вуза для удовлетворения государственного заказа Министерства просвещения Российской Федерации.
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ К ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ.pdf (0,7 Мб)
Автор: Морозов Олег Васильевич
ФЛИНТА: М.
Учебное пособие содержит научно-теоретическую и методическую информацию, позволяющую студентам достичь необходимой компетенции в области физической культуры, здорового образа жизни. Особое внимание уделено практическому формированию физических качеств, коррекции телосложения, методике самостоятельных занятий физическими упражнениями.
Предпросмотр: Физическая культура и здоровый образ жизни.pdf (0,6 Мб)
Автор: Ильина Галина Вячеславовна
ФЛИНТА: М.
В монографии обобщена научно-исследовательская работа автора по проблеме
профессиональной подготовки студентов – будущих инструкторов физической культуры в ДОУ к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей. Проведён анализ современных подходов к реализации непрерывной физкультурной деятельности дошкольников и младших школьников в совокупности с её основными направлениями: акцентированным развитием физических качеств; обучением двигательным действиям; воспитанием и образованием, с учётом сохранения фундамента полноценного физического и психического здоровья детей в условиях непрерывного образования. Выделены основные содержательные аспекты качественной профессионально-педагогической подготовки студентов – будущих инструкторов по физической культуре в ДОУ к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей: ценностно-мотивационный, теоретический и профессионально-практический компоненты. Обозначены ключевые компетенции в аспекте готовности
студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности дошкольников и младших школьников: социальная; коммуникативная; информационная; когнитивная; специальная. Представлена методика формирования готовности студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей с учётом соответствующих этапов подготовки, специальных средств, методов и приёмов, что делает процесс подготовки студентов более качественным в современных условиях непрерывного образования. Излагаются особенности организации экспериментальной работы, по итогам которой, сформулированы общие выводы исследования.
Предпросмотр: Формирование готовности студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей.pdf (0,5 Мб)
Автор: Тутолмин А. В.
ГГПИ
Авторская монография посвящена анализу реализации концепции творческой профессионализации будущего учителя в системе непрерывного профессионального педагогического образования. В основу экспериментальной образовательной программы положены результаты многолетнего изучения проблемы психологии и педагогики творчества учителей общеобразовательных школ. Рассматриваются вопросы природы педагогического творчества, особенности формирования и развития творческой компетенции будущего учителя на основе системно-синергетического и компетентностного подходов к профессиональной подготовке специалистов в области образования.
Предпросмотр: Формирование и развитие профессионально-творческой компетенции будущего учителя авторская монография.pdf (0,1 Мб)
Автор: Шавшаева Людмила Юрьевна
[б. и.]
Методическое пособие раскрывают возможности ознакомления с
природой родного края при формировании основ патриотизма старших
дошкольников. Предложены конспекты бесед с детьми, содержание лэпбуков,
проектной деятельности, игр и упражнений; консультации, мастер-классы для
педагогических работников; родительские собрания, консультации для
родителей старших дошкольников.
Адресовано педагогам, психологам, руководителям дошкольных
образовательных организаций; родителям старших дошкольников.
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ПАТРИОТИЗМА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ПРИРОДОЙ РОДНОГО КРАЯ.pdf (0,4 Мб)
Автор: Шаргородская Л. В.
Теревинф: М.
Программа формирования и развития предметно-практической деятельности предназначена для детей с различными видами психических нарушений в возрасте 2-10 лет. Овладение определенным навыком рассматривается как возможность самовыражения ребенка, имеющего трудности социальной адаптации, а также как стимул к развитию познавательной, двигательной и эмоционально-волевой сфер. Предлагаются разные формы работы – занятия в швейной мастерской, рисование красками или мелками, двигательные упражнения. Все предлагаемые ребенку задания автор предлагает включать в понятный ребенку контекст – это или интересная игра, или осуществление необходимых бытовых действий – что делает процесс занятия увлекательным для ребенка, мотивирует его к работе.
Предпросмотр: Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях.pdf (0,2 Мб)
Автор: Моржина Е. В.
Теревинф: М.
Формирование навыков самообслуживания как важный этап в развитии самостоятельности ребенка. Отдельно рассказывается о роли родителей в такой работе и важности формирования у них мотивации к обучению ребенка.
Программа рассчитана на детей разного возраста (начиная с раннего) и с разными особенностями развития: от тяжелых нарушений двигательной сферы и интеллекта до минимальных мозговых дисфункций. Приводится последовательность пошагового обучения ребенка действиям, которые он уже может освоить.
Предпросмотр: Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома.pdf (0,3 Мб)
Автор: Петрунина Марина Александровна
[Б.и.]
Учебное пособие обобщает теоретические и практические аспекты формирования нравственных качеств младшего школьника во внеурочной деятельности, акцентирует внимание на методических аспектах формирования нравственных качеств младшего школьника во внеурочной деятельности, адресованы преподавателям, студентам института дошкольного и начального образования, педагогам образовательных организаций, слушателям дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки в целях повышения квалификации.
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (1,8 Мб)
Автор: Петрунина Марина Александровна
[Б.и.]
Учебное пособие обобщает теоретические и практические аспекты формирования эстетического вкуса младшего школьника средствами вокально-хорового пения, акцентирует внимание на педагогическом сопровождении процесса формирования эстетического вкуса детей младшего школьного возраста, адресованы преподавателям, студентам института дошкольного и начального образования, педагогам образовательных организаций, слушателям дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки в целях повышения квалификации.
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА СРЕДСТВАМИ ВОКАЛЬНО-ХОРОВОГО ПЕНИЯ.pdf (1,0 Мб)
Автор: Ерёмина Анастасия Павловна
[Б.и.]
В данных методических рекомендациях приводится подробное описание активных методов, технологий и стратегий обучения, которые обеспечивают формирование технологической компетентности педагога. Содержание методических рекомендаций включает в себя примеры эффективного использования современных методов и технологий; особенности их внедрения в образовательный процесс в условиях перехода на ФГОС. Методические рекомендации по формированию технологической компетентности педагога утверждены на заседании кафедры педагогики высшей школы ФГБОУ ВО ОГПУ.
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА.pdf (0,4 Мб)
Автор: Гриднева С. В.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Цель учебника заключается в изучении со студентами особенностей
возникновения и способов преодоления различных страхов в период жизненного цикла человека. Данные материалы представляют собой анализ
литературы по проблеме страха и систему психологической работы по
минимизации страхов на примере программы коррекции страхов медицинских процедур.
Предпросмотр: Феноменология страхов психологическая коррекция и профилактика.pdf (0,2 Мб)
Автор: Шевченко Д. А.
ИТК "Дашков и К": М.
Настоящее учебное пособие посвящено проблемам управления фандрайзингом образовательной организации: детского сада, школы, колледжа, вуза. На конкретных примерах представлена практика и основные принципы управления фандрайзингом в образовательных учреждениях. Раскрываются правовые механизмы регулирования привлечения пожертвований в образовательную организацию и реальные кейсы управления этим процессом. В учебном пособии подчеркивается ведущая роль руководителя образовательной организации, Попечительского совета, представлены эффективные методы и способы работы с целевыми группами благотворителей: родителями, выпускниками, студентами, органами власти, фондами и другими донорами фандрайзинга.
Предпросмотр: Фандрайзинг образовательной организации.pdf (0,6 Мб)
Автор: Шеворакова Юлия Геннадьевна
[Б.и.]
В учебно-методическом пособии обобщены наиболее важные теоретические сведения учебной программы, которые должны быть усвоены студентами высшего учебного заведения в течение всего периода обучения.
Учебно-методическое пособие направлено на изучение и применение методического материала, как на занятиях физической культуры, так и на самостоятельных физкультурно-оздоровительных занятиях студентов, предназначено для студентов, обучающихся по всем специальностям, при изучении дисциплины по физической культуре и элективным курсам по физической культуре.
Усвоение содержащегося в пособии материала направлено на постановку преподавания этого предмета на более высокий качественный уровень, повышение его престижа в ряду других дисциплин учебного плана высшего учебного заведения.
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,8 Мб)
Автор: Михеева Елена Владимировна
ООО "Агентство Пресса"
Практикум предназначен для освоения дисциплины «Теории и технологии развития дошкольников в образовательных областях» основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы магистратуры направления подготовки – 44.04.01 Педагогическое образование, направленности Педагогика дошкольного детства.
Представленные материалы носят практико-ориентированный характер, направлены на деятельностное освоение теоретических основ физического развития детей, формирования их двигательной активности, физического и психического здоровьеформирования и здоровьесохранения дошкольников. Практикум с одинаковым успехом может быть использован как для проведения аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы студентов.
Практикум может быть полезен инструкторам по физической культуре, а также педагогам ДОО, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам предшкольного образования, заинтересованным родителям и всем тем, кто стремится сохранить здоровье ребенка и способствовать физическому развитию детей.
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.pdf (0,3 Мб)
Вестник Проблемного совета Российской Академии образования по физической культуре – ежеквартальный научно-методический журнал