Организация и методика проведения занятий по физическому воспитанию в специальном учебном отделении ВУЗа (190,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

Стр.4

УДК 796/799 ББК 75.1 , 75.4 З-937 Рецензенты: кандидат педагогических наук, доцент /III.A. ПРllЧШlOв, кандидат педагогических наук, доцент НИ ЦlllfЮ/ll/8 11!/l/ ОрганнзащlЯ IIl\leTOДlIKa проведеНIIЯ заНЯТII" по ФIIЗllческому ВОСПlIтаШIIО в спеЦllальном учебном отделен 11 11 ВУЗа. Учебно-меТОДllческое пособие для студентов педагогических ВУЗов, а также ВУЗов физической культуры . /Составители И.И . Зулаев, М.В. Абульханова . - Малаховка, МГАФК. - 2009.-76с . Автор,ши ПО,"tготовлены теоретические 11 ыеТОДl1ческие основы физкультурного ~:.~~::--:~-~':~,..: образования коррекционной направленности для студентов высших учебных заведеШII·j с отклонеlllНl~111 в СОСТОЯIIIШ здоровья. Уч ебllо-ыеТОДllчеСl{ое пос()бие предназllачено для студеНТОIJ , обучаЮШ1IХСЯ в спсциаJlЫIO~1 учебном ОТlI еленни l3ысшего учебного заведения , а также для преподавателей Iшфедр ФIIЗllческого 130СПllТаНI1Я , иезависимо от профиля подготовки спеlll1аЛНСТОВ. УчеБНО-~lетоднческое пособие разработано с учетоы государственного образоlJатсльного стандарта высшего профессионального образования РФ. Одобрено учебно-.. 1I етод llческоi, ко,т/ССlIей 11 )'mвер:Jlсдено ·УчеНbI.1I CoBell/Q,j/ А1ГАФК в качестве учеБНО-,lIеmодllческого пособllЯ © 3улаеIJ И.И. , Абульханова М.В., 2009 © Московская государственная акадешlЯ физической культуры, 2009

Стр.2

3 1. ВВЕДЕНИЕ Физическая культура в Основах законодател ьства РОССlliicl<ОЙ Федерации о физической культуре и спорте представлена в ВЫСШIIХ учебных заведеllИях как учебная ДИСЦИПЛlша и важнейший компонент целостного разВIIТIIЯ ЛIIЧности. Являясь составной частью общей КУЛЬТУРЫ 11 профессиональной подготовки студента в течение всего периода обучения , физическая культура входит обязательным разделом в гуманитарный компонент образования. значимость которого проявляетсн через гаРМОНllзацию духовных 11 фllзичеСКIIХ сил. формирование таких общечеловеческих цеиностеЙ . как здоровье. физическое 11 ПСIIхическое благополучие. фИЗllческое совершенство. Свои образователыlее и развивающие функции фИЗllческая культура IIаиболее полио осуществляет в целенаправленном педаГОГllчеСI<ОМ процессе фllзического воспитанин. В данном учебно-методическом пособии учтены "ТреБОВaIIIIН федерального компонента к обязательному МИНIIМУМУ содержанин уровню подготовки ВЫПУСКНIIка высшей ШКОЛЫ по циклу «Общие гуманитарные и СОЦllальHO-ЭКОНОМIIческие ДIIСЦIIПШIН[,( ». утвержденные Государственным комитеТО ~ I Российской ФедерашlН ПО высшему образоваНfIIО. Особое ВНIIмание уделено планированию материала длн студентов I курса . дан подробный раБОЧIIЙ план. а также планы-графики как длн I так 11 для 2 курсов . Результатом образован ин по завершеНIIИ обучения в области фllзической культуры ДОЛЖНО быть создаllие УСТОЙЧIIвоi1 ЫОПlВаЦII I I 11 потребности к здоровому и ПРОДУlПивному стилю жизни. физическому самосовершенствованию, приобретение ЛIIЧНОГО опыта творческого IIспользования ее средств l' ~,eтодов, достижение высокого УРОВIIН IlСllХОФIIЗ llческой готовности к профеССIIОнальной деятельности. В современном обществе дисциплииа « ФИЗllческая культура» как учебнан ДИСШIПЛИliа призвана выполннть рнд ваЖIIЫХ функций. которые осуществ

Стр.3

<1 .~ .J~> • .::-_:~~::~:: ЛЯlOтся выполнеНllем в учеБНО-ВОСПllтатеЛbl-lOМ процессе неСКОЛЬКIIХ групп задач: образовательных, ВОСПlпательных, ОЗДОРОВlIтельных : nOHIIMaHlle РОЛII фllзической культуры в раЗВИПIll личности и ;..',' < •. •• . ; подготовке ее к профеССlIоналыюй деятеЛbl-lOСТИ; знание haYLIHo-практическнх основ физической культуры и здорового образа жизни; формирование МОТllВационно-ценностного отношеНIIЯ к физической культуре, установки на здоровый образ жизни, ПСllхофизическое совершенствованне ; ".' формироваНllе потребности в регулярных за ннтиях фнзическнми : .. :.' упражнениями и спортом , овладение системой практических умений н навыков, обеСl1е LIИВШОЩНХ качество здоровьн; рювнтие 11 совершенствование I1рофеССlIоналыlO важных качеств 11 способностей ; повышеНllе Функцнонального резерва И моторного потенциала ~~~~~.~~~~-7;~: веДУЩIIХ cllcTeM организма, определяющих ПСИХОФIIЗllческуlO готовность студента к предстоящеil профеССIIОЮIЛЫiO!! деятельности ; ~--. ~.~"'! " ::'~'-':'.:"""",.~;:;

Стр.4