Объединенная коллекция книг_2022

В сборник вошли материалы научных исследований, представленные на Всероссийской очно-заочной научно-методической конференции учеными и преподавателями физкультурных и педагогических вузов России, аспирантами и соискателями, научными сотрудниками НИИ физической культуры и спорта, тренерско-преподавательским составом спортивных школ за 2008 год. Конференция проходила 19-20 мая 2009 года. В ее программе работали 4 секции: 1) «Спортивные игры в XXI веке - современные подходы к методикам тренировки»; 2) «Психолого-педагогические и медико-биологические аспекты подготовки спортсменов игровых видов спорта»; 3) «Современные технические и информационные средства обучения и тренировки в спортивных играх»; 4) «Актуальные проблемы подготовки тренерско-педагогических кадров в отечественных Вузах физической культуры». Сборник посвящен современным подходам к методикам тренировки в спортивных играх и предназначен для широкого круга специалистов по теории и методике физической культуры и спортивной тренировки.

Учебное пособие подготовлено авторами в соответствии с учебным планом и программой по дисциплине «Теория и методика спортивной тренировки в избранном виде спорта (лёгкая атлетика)» для студентов вузов физической культуры, обучающихся по направлению подготовки бакалавров: 49.03.01 «Физическая культура».

Учебное пособие подготовлено автором в соответствии с учебным планом и программой по дисциплине «Теория и методика избранного вида спорта /лёгкая атлетика/» для студентов физкультурных вузов, обучающихся по специальности 032101 «Физическая культура и спорт».

Учебное пособие подготовлено автором в качестве учебного материала для освоения дисциплины "Культурология", а также для самоподготовки.

В учебно-методическом пособии авторами раскрывается место и роль комплексного контроля как одного из важнейших звеньев системы управления спортивной подготовкой в зимних видах спорта. Дается характеристика информативных средств и методов контроля соревновательной деятельности, ее всестороннего анализа и объективной опенки. Подробно рассматриваются вопросы контроля тренировочных нагрузок спортсменов и современные подходы к их количественной оценке. Представлены разделы, касающиеся контроля и оценки уровня функциональных возможностей и подготовленности спортсменов-представителей зимних видов спорта, предложены информативные и современные сложные высокотехнологичные методики, лабораторные и «полевые» тесты, методы экспресс-оценки. Большое внимание уделено использованию средств контроля морфологического, функционального и психоэмоционального состояния спортсменов и возможной интерпретации полученных результатов.

Имеющиеся учебники и учебные пособия по курсу спортивных и подвижных игр для институтов физической культуры в полной мере не освещают все темы программ. В своих лекциях авторы стремились использовать новейшие данные исследований, а также достижения передового опыта высших учебных заведений, научно-исследовательских институтов, спортивных школ. Включенные в данный сборник лекции прошли проверку на практике. Вполне вероятно, что научные исследования и творческие достижения преподавателей кафедры спортивных игр вызовут необходимость внесения в лекции изменений и дополнений. Авторы с благодарностью воспримут все замечания, отзывы и с большим вниманием отнесутся к ним при последующей работе над сборником.

Материал сборника лекций включает ряд приоритетных тем общих основ теории обучения, воспитания и тренировки спортивных (баскетбол, рeгби, бейсбол) и подвижных игр.

Материал сборника лекций включает ряд приоритетных тем общих основ теории подготовки спортивных лошадей в классических видах конного спорта, а также освещает ряд вопросов по анатомии лошади и делает краткий экскурс в историю возникновения и развития различных видов конного спорта.

Тексты лекций разработаны в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, примерной типовой программой по дисциплине “Теория организации”. В учебно-методическом пособии представлены планы и содержание лекций по “Теории организации”, порядок изучения учебного материала на лекциях, представлены основные термины и понятия, используемые в курсе, позволяющие углублённо изучать управленческие процессы, происходящие в спортивной организации.

Тексты лекций разработаны в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, примерной типовой программой по дисциплине «Стратегический менеджмент». В учебно-методическом пособии представлены планы и содержание лекций по «Стратегическому менеджменту», порядок изучения учебного материала на лекциях. Тексты лекций предназначены для студентов дневной и заочной форм обучения вузов физической культуры.

Учебно-методическое пособие «Тексты для изучающего чтения и коммуникативные упражнения по теме «Профилактика спортивного травматизма» весьма актуально, т.к . интенсивный рост мастерства спортсменов предъявляет повышенные требования к предупреждению спортивного травматизма. Цель данного пособия - ознакомить студентов и аспирантов с лексическими единицами по темам «Строение человеческого тела» и «Профилактика спортивного травматизма». Каждая тема содержит лексический минимум, текстовый материал и упражнения для закрепления языковых знаний, контроля понимания содержания текста и развития речевых умений. При подготовке пособия использовался текстовой материал из журналов «Medizin und Sрогt», «Оstеrreichisch Journal fur Sportmedizin» и другой медицинской литературы, издаваемой на немецком языке.

В статье актуализируется проблема теоретико-методологического осмысления потребительских предпочтений в дополнительном профессиональном образовании. Проанализированы научные взгляды на содержание дидактических единиц «потребительское предпочтение в дополнительном профессиональном образовании» и на этой основе дано уточнение содержания дидактической единицы «потребительские предпочтения», а также выработано авторское видение определения содержания дидактической единицы «потребительское предпочтение в дополнительном профессиональном образовании».

Настоящее пособие предлагает комплексный подход к изучению основных аспектов перевода. Краткий обзор теоретических аспектов позволит сориентироваться в основных принципах перевода, а современный аутентичный текстовый материал и система упражнений помогут студентам в развитии и совершенствовании практических навыков перевода с русского языка на английский и наоборот. Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3 ++ и предназначено для студентов-бакалавров направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий), Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский), Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский), История и иностранный язык и 45.03.02 Лингвистика, профиль Перевод и переводоведение.

В монографии обобщены результаты многолетних исследований авторов по научно-теоретическому обоснованию формирования высокопродуктивных агроценозов озимой и яровой тритикале, разработке и совершенствованию технологий их выращивания в лесостепи Среднего Поволжья

В статье актуализируется проблема развития имиджа образовательной организации на основе интегрированных маркетинговых коммуникаций. В ходе исследования проанализирована периодика и выявлены общие первичные причины отказа потребителем от восприятия информации, которую подают образовательные организации. На этом основании в статье обосновывается необходимость интеграции маркетинговых коммуникаций в формирование ее имиджа, что позволяет в условиях современного рынка обойти большинство возникающих коммуникативных барьеров и донести информацию до конечного получателя, охватывая целевые аудитории. В статье проанализирована теоретико-методологическая основа развития имиджа образовательной организации на основе интегрированных маркетинговых коммуникаций с использованием трудов ведущих ученых и практиков отечественной и международной научной мысли. Авторами интегрированные маркетинговые коммуникации рассматриваются как инструмент эффективной коммуникационной политики, в связи с чем, обозначены противоречия требующие разрешения между: усиливающимся стремлением образовательных организаций к успешному позиционированию на рынке образовательных услуг и недостаточным использованием для этого возможностей имиджа; объективной необходимостью функционирования образовательной организации в условиях конкурентной среды и недостаточной разработанностью современных и эффективных форм развития имиджа; потребностью современной образовательной организации в интегрированных маркетинговых коммуникациях, которые обеспечат ее узнаваемость и конкурентоспособность и недостаточной разработанностью практических аспектов их применения. Проанализированы научные взгляды на содержание дидактической единицы «интегрированные маркетинговые коммуникации» и на этой основе дано уточнение содержания данного понятия.

В библиографическом указателе содержатся сведения о научной, исследовательской и лингвометодической деятельности профессора доктора филологических наук В.В. Бабайцевой.

Монография посвящена систематизации и уточнению категориального аппарата стилистики. Рассмотрен ряд спорных вопросов данной дисциплины (понятие стиля, соотношение языковых и речевых стилей, стилевой статус церковно-религиозной и художественной речи, вопрос о кодифицированности разговорной речи и др.), разработаны типология ошибок и языковых норм, классификация фигур и типология пере-носов, уточнены типология и соотношение простых стилей (таких, как аллегорический, бурлескный, гротескный, макаронический и др., парадигма стилистических окрасок. Систематизированы понятия, составляющие категориальный аппарат графической, фонетической, лексической и грамматической стилистики, а также стилистики текста; представлены описания официально-делового, научного, публицистического, художественного и разговорного стилей. Учтены и критически проанализированы античная (греческая и римская), средневековая, современная отечественная и зарубежная научные традиции.

Данное пособие посвящено важнейшим аспектам теории и методики художественной гимнастики и раскрывает вопросы базовой и профилирующей технической подготовки при обучении равновесиям, являющимся основой исполнительского мастерства спортсменок.

Учебник представляет собой системное изложение научно-методического и практического материала по актуальным проблемам детско-юношеского спорта, необходимого студентам физкультурных и педагогических вузов для освоения профессии тренера-преподавателя, учителя физической культуры. Раскрываются содержание, организационные формы подготовки юных спортсменов, общие закономерности процесса специализированных занятий, вопросы оптимального планирования и построения тренировки детей, подростков, юношей и девушек в годичном цикле и многолетней подготовки.

Пособие написано в среде ЛАЗАРУС и включает в себя 43 темы по органической химии и химии органических соединений древесины.

Учебное пособие содержит теоретические знания о методах и приемах анализа литературного произведения. В него включены как теоретический материал, так и практические задания, способствующие формированию специальных профессиональных умений, необходимых учителю начальных классов. Пособие будет полезно также учителям начальной школы.

В учебно-методическом пособии «Теоретические основы информации» рассмотрены основные понятия информатики, вопросы кодирования данных и измерения количества информации, арифметические основы ЭВМ, теории алгоритмов. Приводятся цели и задачи изучения дисциплины. Каждая тема включает в себя теоретический материал, глоссарий, опорные схемы, практикум и материалы для организации самостоятельной работы студентов. Предназначено для студентов очной формы обучения направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями), направленности – Математика и Информатика (уровень бакалавриата).

В методических указаниях, представлена тематика и содержание лекций, методика проведения лабораторных занятий, указаны вопросы для подготовки к экзамену, приведен перечень рекомендуемой литературы по дисциплине «Теория и организация научных исследований».

Методические указания для обучающихся по направлению 19.04.02 Продукты питания из растительного сырья

В учебном пособии приводится: технологии убоя и первичной обработки сельскохозяйственных животных – разделка туш, обвалка туш и полутуш, жиловка и сортировка мяса; технологии переработки мяса и производства мясной продукции; технологии хранения мяса и мясной продукции; технологии производства молока, его переработки и производства молочной продукции; технологии хранения молока и молочной продукции.

В учебном пособии представлены основные теоретические сведения по теме «Элементы комбинаторики», содержатся образцы решения задач по данной теме, а также вопросы и задания для самопроверки. Предлагается программа самостоятельной работы бакалавров по данной теме, содержание видов самостоятельной работы и требования к выполнению заданий из программы самостоятельной работы бакалавров. Целью учебного пособия является организация самостоятельной учебной деятельности бакалавров по усвоению содержания программы курса «Математика» темы «Элементы комбинаторики», входящей в состав основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Дошкольное образования и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык, Русский язык и Начальное образование и решение проблемных ситуаций, встречающихся в процессе профессиональной деятельности учителей начальной школы. Пособие предназначено для будущих учителей начальных классов и преподавателей вузов.

В учебном пособии рассмотрены лекции по теме «Величины и их измерение», содержатся образцы решения задач по данной теме, а также вопросы и задания для самопроверки. Предлагается программа самостоятельной работы бакалавров по данной теме, содержание видов самостоятельной работы и требования к выполнению заданий из программы самостоятельной работы бакалавров. Пособие включает в себя приложение, которое содержит дополнительные сведения из истории развития измерения величин. Целью учебного пособия является организация самостоятельной учебной деятельности бакалавров по усвоению содержания программы курса «Математика» темы «Измерение величин», входящей в состав основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Дошкольное образования и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык, Русский язык и Начальное образование и решение проблемных ситуаций, встречающихся в процессе профессиональной деятельности учителей начальной школы. Пособие предназначено для будущих учителей начальных классов и преподавателей вузов.

Дается характеристика компонентов экономических информационных систем (ЭИС) - вычислительной системы, базы данных, программного обеспечения; рассматриваются этапы их жизненного цикла - проектирование, внедрение, эксплуатация, развитие. Моделирование представлений информации в ЭИС предполагает использование синтаксических моделей данных (реляционной, сетевой и иерархической) и семантических моделей (семантические сети, фреймы и др.). Моделирование процессов опирается на сети Петри. Теоретические методы проектирования иллюстрируются практическими задачами. Для иллюстрации методов обработки данных используются языки Паскаль, SQL, dBASE и Пролог (3-е изд. - 1993 г.).

Первая книга по бухгалтерскому учету, содержание которой на протяжении более пяти веков оказывало и продолжает оказывать глубокое влияние на его развитие. В новом издании (предыдущие выпущены в 1974, 1983, 1994 гг.) уточнены перевод, очерк о жизни и трудах ученого, а также впервые сделана попытка рассмотреть идеи трактата в свете современных принципов бухгалтерского учета.

Используется в 100 школах Ассоциации Eurhodip при подготовке персонала гостинично-ресторанного и туристского бизнеса в Европе в рамках программы «Гостиничный менеджмент» в целях унификации обучения в области туризма и гостиничного хозяйства. Описаны природные условия, инфраструктура, объекты туристского показа и рекреационные возможности на принимающих туристских территориях ряда стран Западной Европы — Австрии, Бельгии, Великобритании, Германии, Греции, Дании, Ирландии, Испании, Италии, Люксембурга, Нидерландов, Португалии, Финляндии, Франции, Швеции.

Посвящено вопросам государственной политики в области продвижения национального туристского продукта России, включая анализ динамики и структуры иностранного туризма в Россию. Рассмотрены современные методы управления туризмом в лидирующих зарубежных странах, показан опыт продвижения туристского продукта в условиях кризисных ситуаций. Представлена роль брендинга в продвижении образа страны и ее турпродукта.

Особенность излагаемой технологии создания нового для туроператора массового турпродукта состоит в следующем. Планируя создать новый для себя турпродукт выбранного вида, туроператор из представленных на рынке выбирает один из самых востребованных на сегодняшний день турпродуктов выбранного вида и изучает его, а также потребителей этого турпродукта. Технология позволяет выявить не только потребности потребителей, связанные с этим турпродуктом, но и все недостатки этого турпродукта, неудовлетворенные или только еще нарождающиеся потребности и предпочтения его потребителей, что с учетом постоянно возникающих новых туристских ресурсов дает возможность туроператору создать более совершенный турпродукт, обладающий конкурентными преимуществами по отношению к исходному. Впервые описан и применен комплексный подход, дающий инструменты не только для создания турпродукта, привлекательного для потребителя, но и экономически выгодного для туроператора. Материал иллюстрируется примерами и расчетами, контрольными вопросами и практическими заданиями. В основе разработанной технологии лежит многолетний опыт работы одного из авторов в качестве руководителя турфирмы. Книги, написанные авторами по этой теме, выдержали уже 7 изданий и не теряют своей актуальности, что обусловлено особенностями предлагаемой технологии.

Изложена концепция транспортного обеспечения коммерческой деятельности. Рассматриваются условия поставки товара как основа выбора схемы транспортировки, правовые аспекты транспортного обеспечения. Даны грузовые и коммерческие характеристики разных видов транспорта. Отдельная глава посвящена организации перевозок скоропортящихся грузов. Представлены практические ситуации по выбору оптимального варианта доставки груза и деловая игра.

В настоящей монографии рассматриваются феномены музея, туризма и образования в условиях стремительно меняющейся действительности. Делается акцент на трендах, обозначившихся в последнее время.

Составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 260800 «Технология продукции и организация общественного питания». Приведены ключевые термины математических, естественнонаучных и профессиональных компетенций специалиста, работающего в сфере гостеприимства и общественного питания.

Основной целью пособия является обучение студентов профессиональным знаниям и умениям реализовывать в процессе обучения образовательную, воспитывающую и развивающую функции. В пособии детально рассматриваются вопросы, касающиеся целей и задач учебной дисциплины химии, методов обучения, системы организационных форм, научной организации труда учителя, применения аудиовизуальных, информационных и коммуникативных технологий обучения, а также методика изучения конкретных тем школьного курса химии

В учебно-методическом пособии последовательно раскрываются аспекты организации и технологии возведения зданий и сооружений тепловой и атомной энергетики. Рассматриваются вопросы разработки проекта организации строительства, проекта производства работ, строительных генеральных планов, осуществления календарно-сетевого планирования. Даны основные сведения по технологии выполнения строительно-монтажных и пусконаладочных работ при возведении объектов тепловой и атомной энергетики. Приводится описание необходимой структуры и содержания технологических карт производства работ, разрабатываемых для возведения энергетических объектов.

В части 2 учебника приведены основные положения и способы сноса (демонтажа) жилых зданий при реновации жилищного фонда, порядок демонтажа оборудования, внутренних инженерных систем и элементов отделки, правила и последовательность производства работ. Раскрываются особенности деятельности технического заказчика в рыночных условиях на всех этапах жизненного цикла инвестиционного проекта, указываются наиболее целесообразные формы взаимодействия участников строительства, акцентируется внимание на правовое регулирование градостроительной деятельности. Излагаются основные стороны деятельности подрядной строительной организации в рыночных условиях, начиная от планирования производственной программы до организации труда рабочих. Рассматриваются наиболее эффективные организационно-правовые формы и структуры управления строительных организаций.

В учебном пособии содержатся сведения об основных компонентах, применяемых в современных технологиях для приготовления дорожных бетонов, их свойствах; изложены методики стандартных испытаний с описанием используемых приборов и оборудования. Содержатся рекомендации к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Технология дорожных бетонов». Приведена последовательность выполнения лабораторного практикума, представлен перечень рекомендуемой литературы.

В методических указаниях, представлена тематика и, методика проведения лабораторных занятий, указаны вопросы для подготовки к зачету,приведен перечень рекомендуемой литературы.

Эта увлекательная книга про мальчика Терри по прозвищу Верхолаз. Его так назвали, потому что он любил лазить по деревьям. С верхушек деревьев он смотрел вниз на зелёные поля и чувствовал себя так, как будто он находится на вершине мира! Скоро Рождество, а ёлка ещё не наряжена. И где же взять красивую звезду, чтобы украсить макушку? Предновогодние хлопоты помогли Терри спасти маленькое существо.

Эта увлекательная книга про мальчика Терри по прозвищу Верхолаз. Его так назвали, потому что он любил лазить по деревьям. С верхушек деревьев он смотрел вниз на зелёные поля и чувствовал себя так, как будто он находится на вершине мира! Однажды, решив познакомиться с очаровательной бабочкой, Терри устремился в погоню за ней и неожиданно заблудился… В поиске дороги домой мальчик встретил на своем пути целые семьи радушных обитателей леса, ручья, луга, рощи и обрёл настоящих друзей.

Эта увлекательная книга про мальчика Терри по прозвищу Верхолаз. Его так назвали, потому что он любил лазить по деревьям. С верхушек деревьев он смотрел вниз на зелёные поля и чувствовал себя так, как будто он находится на вершине мира! На летних каникулах Терри вместе с родителями посетил морской заповедник. Знакомство с маленьким дельфином превратилось в спасательную операцию на воде.

Эта увлекательная книга про мальчика Терри по прозвищу Верхолаз. Его так назвали, потому что он любил лазить по деревьям. С верхушек деревьев он смотрел вниз на зелёные поля и чувствовал себя так, как будто он находится на вершине мира! Летом Терри со своей семьёй отправился в поход. Но когда они прибыли на место отдыха, неожиданно мальчик увидел что-то лежащее в траве! Маленькое, белое и круглое, оказалось яйцом. Но кому оно принадлежит? Терри пообещал вернуть его домой.

Эта увлекательная книга про мальчика Терри по прозвищу Верхолаз. Его так назвали, потому что он любил лазить по деревьям. С верхушек деревьев он смотрел вниз на зелёные поля и чувствовал себя так, как будто он находится на вершине мира! Удивительное событие произошло в день весеннего равноденствия. Терри спас жизнь маленькому любознательному медвежонку.

Эта увлекательная книга про мальчика Терри по прозвищу Верхолаз. Его так назвали, потому что он любил лазить по деревьям. С верхушек деревьев он смотрел вниз на зелёные поля и чувствовал себя так, как будто он находится на вершине мира! Но одному ему было грустно и одиноко, и Терри отправился в поход, чтобы найти новых друзей.

Учебное пособие содержит методику расчета температурного поля и тепловой выпуклости рабочих валков станов горячей и холодной тонколистовой прокатки, а также пример расчета для рабочих валков чистовой группы НШСГП 2000 ПАО «HЛMK».

Методические указания содержат обнще рекомендации к выполнению курсовой работы, требования оформления, структуры, перечень тем и требования, предъявляемые студентам для оценивания уровня знаний. Призваны помочь студентам при изучении дисциплины «Теория менеджмента» и выполнения курсовой работы.

В методических указаниях рассмотрены режимы работы трехфазных двухобмоточных трансформаторов в рамках программы их приемо-сдаточных испытаний. Полученные параметры трансформаторов используются при расчете эксплуатационных режимов и при диагностировании возможных неисправностей. Представлена последовательность наладочных операций для подготовки трансформаторов к вклоченшо их на параллельную работу с общей нагрузкой.

Рассмотрена методика проведения технологических расчетов параметров непрерывной разливки стали на слябовых МНЛЗ с учетом химического состава стали, номенклатуры слябов и производительности отделения разливки в составе конвертерного цеха. Особое внимание уделено расчетам скорости вытягивания слитка, диаметра сталеразливочных стаканов и режима возвратно поступательного движения кристаллизатора, влияющим на производительность МНЛЗ и качество металлопродукции.