Коллекция для аспирантов «Обязательные дисциплины» УрГАУ

В учебном пособии представлена программа кандидатского экзамена «История и философия науки», курс лекций для подготовки к сдаче кандидатского экзамена.

Настоящее учебное пособие написано с тем расчётом, чтобы оказать помощь студентам, обучающимся по всем направления подготовки бакалавров в усвоении программного материала по гуманитарным и социальным дисциплинам, преподаваемом в вузе. Пособие будет небезынтересным для магистрантов, аспирантам, а также и преподавателям.

Учебник является основным изданием, представляющим авторскую систематизированную информацию по новой учебной культурологической дисциплине. Целью издания является пропедевтическая реализация феноменологической концепции культуры. Учебник раскрывает ее содержание через главные феномены, выражающие социальную сущность культуры. В нем дается систематическое изложение основных «пластов» социокультурного комплекса, рассмотренных в феноменологическом ключе как «созерцание и восприятие» культуры в ее важнейших проявлениях. Авторы стремились учесть опыт подготовки специалистов-культурологов на факультете философии и культурологии ЮФУ (РГУ), сохранить фундаментальную направленность обучения, одновременно придав ему ориентацию на модульную и компетентностную модель организации учебного процесса.

Учебное пособие предназначено для аспирантов и соискателей, изучающих дисциплину «История и философия науки»; магистрантов, изучающих дисциплины «История, логика и методология науки», «Логика и методология науки», «Методология науки и научных исследований», «История и философия науки», «Философские вопросы технических знаний», «Философские проблемы науки и техники»; студентов, изучающих курс философии, а также всех заинтересованных читателей.

В пособии рассматриваются вопросы науки и человека, их взаимодействия, научного исследования в педагогическом образовании, этики науки, познания как деятельности человека. Особое внимание уделяется методам педагогических исследований, математическим методам обработки результатов исследования, использованию информационных технологий, планированию и оформлению научных работ. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100.62 – Педагогическое образование, профиль подготовки «Безопасность жизнедеятельности».

Приведены сведения по планированию и организации эксперимента, измеряемым величинам и средствам измерений, погрешностям измерений и способам математической обработки результатов измерений. Предназначено для магистров, обучающихся по направлению 250400 - «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств».

Содержит общие положения и требования к содержанию, оформлению, процессу подготовки магистерской диссертации. Определены требования выпускающей кафедры на основе ГОС ВПО. Даются рекомендации по выбору темы, организации сбора материала и его обработки, структуре диссертации, по подготовке и защите магистерской диссертации. Предложена тематика магистерских диссертаций.

Рассмотрена история науки Нового времени и ее философское осмысление в социально-культурном контексте. Показана ключевая роль философских идей в становлении методологии научного познания и естествознания.

Учебные материалы представляют собой содержательную реконструкцию лекционного курса, способствующую самостоятельному углубленному изучению отдельных тем. Наука — одна из самых сложных форм общественного сознания, которая включает в себя не только собственно когнитивную деятельность, но и постоянно изменяющуюся практику. В современном обществе всё отчётливее проявляется понимание высокой значимости развития науки для всех сторон жизнедеятельности как отдельного человека, так и социума. Изучение курса истории и философии науки позволяет сформировать понимание логики исторической эволюции познавательной деятельности, содержания и структуры современной эпистемологии и смысла основных философских парадигм. Для аспирантов и магистрантов нефилософских специальностей, а также для всех интересующихся актуальными проблемами истории и философии науки.

Учебный курс «История и философия науки» представляется мне довольно сложным проблемным полем по целому ряду соображений. Во-первых, это синтетический курс, поскольку для его удовлетворительного освоения необходимо разобраться как минимум с тремя-четырьмя отраслями знания или социо-культурными феноменами. Аспирантам надлежит понять, в чем заключается специфика (предмет, метод, законы, понятия, язык) истории, философии, науки. Что само по себе уже далеко не просто с учётом нелинейной динамики их развития в мировой культуре и многообразия современных подходов к их трактовке, как в отечественной, так и в зарубежной литературе.

Курс лекций «История и философия науки. Структура научного знания» представляет собой один из разделов части «Общие проблемы философии науки» программы-минимума кандидатского экзамена, рекомендованной ВАК. Учебное пособие продолжает серию лекций по истории и философии науки, начатую в 2006 году, и сохраняет характерную для серии специфическую методико-дидактическую обработку учебного материала. Рекомендуется аспирантам и соискателям СибГТУ, магистрантам, студентам.

Настоящее пособие адресовано аспирантам и соискателям социально-гуманитарного профиля, готовящимся к сдаче экзамена кандидатского минимума по истории и философии науки.

Описаны методы научных исследований. Рассмотрены объекты интеллектуальной собственности, охранные документы на объекты промышленной собственности, дан перечень законов и нормативных документов, определяющих порядок разработки, экспертизы и защиты интеллектуальной и промышленной собственности. Приведены основы планирования активного эксперимента по планам первого и второго порядков и методика обработки результатов эксперимента. Рассмотрены основы теории подобия и моделирования. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки (специальности) 190109 «Наземные транспортно-технологические средства» дневной и очно-заочной форм обучения.

Учебное пособие посвящено методике патентных исследований при выполнении выпускных квалификационных (дипломных) работ. Основная цель пособия - углубление знаний обучающихся в проведении самостоятельного поиска и анализа патентной информации при выполнении курсового и дипломного проектирования, в формировании и развитии их научного мышления.

Содержатся основные положения патентного права, виды объектов промышленной собственности, методы определения охраноспособности и видов объектов изобретений и полезных моделей, а также сведения об ис- точниках патентно-технической информации, классификации изобретений и методике проведения патентных исследований. Приведены примеры решения практических задач и посвящены анализу заданных объектов техники, изучению структуры библиографической части описания изобре- тения как основного источника патентной информации, а также определе- нию цели и регламента различных видов патентных исследований.

Учебное пособие состоит их трех разделов: Наука и научно-исследовательская работа в социально-гуманитарной сфере помещен материал; Подготовка, организация, осуществление научного исследования помещен материал; Текст как продукт научно-исследовательской деятельности помещен материал. Представлен Практикум по курсу «Организация и технологии научно-исследовательской деятельности, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, Тезаурус основных концептов научного исследования, Тесты.

В книге проанализированы основные теории и концепции, прогностическая функция, этика и методология науки, предложены технологии использования современных средств разработки и оформления диссертационного исследования в процессе профессиональной подготовки специалиста высшей квалификации. Автор старался учитывать базу знаний, полученную соискателем в процессе обучения в вузе по программам бакалавриата, специальности, магистратуры, аспирантуры и докторантуры в области социальных наук.

В монографии для определения путей оптимизации системы информационного обеспечения современных форм организации науки сначала определяется специфика информационного обеспечения фундаментальных и прикладных научных исследований, которые проводились в 1970-е – начале 1990-х гг. Затем рассматриваются новые организационные формы научных исследований. Описывается структура современных информационных потребностей (ИП), характеризуются факторы, влияющие на их возникновение и развитие, и формы их удовлетворения, и приводятся авторские методики, разработанные на основе применения библиометрических методов, для изучения основных ИП и удовлетворения ИП в библиометрической информации. Предлагается модель информационного обеспечения современных организационных форм НИР, и в качестве ее элемента – подсистема информационного обеспечения НИР на основе библиометрических методов.