793.3Хореография. Танец (народные, хороводы, старинные, бальные). Эвритмия
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Богданов Геннадий Федорович
М.: Директ-Медиа
Предлагаемый сборник посвящен вопросам современного состояния и дальнейшего развития хореографической самодеятельности. Статьи, вошедшие в него, раньше не публиковались, но основные идеи нашли свое отражение в отдельных лекциях автора, в беседах с коллегами.
Мотивированный мозг. — М.: Наука, 1987. — С. 48. <...> Мотивированный мозг. — М.: Наука, 1987. — С. 48. <...> Мотивированный мозг. — М.: Наука, 1987. — С. 54. <...> Мотивированный мозг. — М.: Наука, 1987. — С. 212. <...> Мотивированный мозг. — М.: Наука, 1987. 44. Слонимский Ю. И.
Предпросмотр: Свобода творческого самовыражения. Профессиональная работа с непрофессионалами сборник статей о хореографической самодеятельности.pdf (0,3 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
Я сейчас только понимаю то, о чем он мне говорил, что мозг должен видеть, чувствовать, смотреть, читать <...> История дает возможность перевести закулисную интригу в иное измерение заглянуть в мозг художника, проникнуть
Предпросмотр: Балет №4 2017.pdf (0,4 Мб)
Журнал "Звезды над паркетом", все о танцах и танцовщиках.Спортивные бальные и современные направления танца.
А если больше восьми – худо будет мозгу. <...> А в медленной внутренние органы «отдают отчет» мозгу о неполадках. <...> Мозг еще активен, вряд ли выспишься. <...> Ближе к ночи деятельность мозга замедляется и начинает активно вырабатываться мелатонин. <...> иНдейка Одной из аминокислот, обнаруженных в мясе индейки, является триптофан, который помогает головному мозгу
Предпросмотр: Звезды над паркетом №3 2011.pdf (1,0 Мб)
Журнал "Звезды над паркетом", все о танцах и танцовщиках.Спортивные бальные и современные направления танца.
Итак, головной мозг – орган, где формируется программа будущего движения, а остальные системы организма <...> Ведь в этом случае импульсы, рожденные в головном мозгу, почти не передаются на мышцы, которые должны <...> представления о нужном ему техническом элементе, идя, так сказать, от периферии, от мышц, к центру, к головному мозгу
Предпросмотр: Звезды над паркетом №1 2013.pdf (1,0 Мб)
Автор: Ивлева Л. Д.
ЧГИК
Пособие знакомит студентов с анатомическими основами хореографии (скелет туловища, суставы, мышцы), условиями, необходимыми для занятий хореографией (осанка, выворотность, гибкость, устойчивость, ловкость), биомеханикой движений в процессе занятий хореографией (анализ движений в суставах ног и участие мышц при исполнении элементов экзерсиса классического танца). Раздел «Вопросы балетной медицины» обращает внимание на наиболее частые травмы, возникающие в процессе занятий хореографией, – колена, бедра, стопы и голени.
Он защищает находящийся внутри позвоночного канала спинной мозг и участвует в движениях туловища и головы <...> В коре полушарий головного мозга возникает несколько очагов возбуждения (управляющих работающими органами <...> При повторении движений в коре головного мозга образуются временные связи. <...> , а затем в кору головного мозга. <...> Центральная часть двигательного анализатора – это чувствительно-двигательная зона коры головного мозга
Предпросмотр: Анатомия и биомеханика в хореографии учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 52.03.01 Хореографическое искусство, направленность (профиль) «Искусство балетмейстера».pdf (0,4 Мб)
Автор: Лиепа Илзе
М.: Альпина нон-фикшн
Известная балерина, дочь знаменитого артиста балета Мариса Лиепы, умная и красивая женщина делится своей философией жизни и философией тела. Искренне и доверительно Илзе Лиепа рассказывает о себе, об отце, о друзьях и близких, о своем пути в танце. Объясняет, как и почему пришла к своему уникальному методу физической подготовки и призывает нас подружиться с собственным телом. Не каждый может посещать уроки балетного экзерсиса Илзе Лиепа, на которых женщины всех возрастов учатся быть грациозными, но у всех есть возможность прочитать эту книгу и посмотреть диск. И с первых же страниц вам захочется стать лучше. Еще не добравшись до комплекса упражнений, вы расправите плечи, непроизвольно стараясь хотя бы чуть-чуть походить на автора — женщину с королевской осанкой.
Одна из болезней современного человека заключается в том, что он не умеет контролировать работу своего мозга <...> Его мозг автономен, и мысли приходят и уходят непроизвольно. <...> моего отца в Лондоне знаменитый балетный критик Кляйв Барнс озаглавил рецензию на его спектакль: «Его мозг
Предпросмотр: Метод Лиепа. Философия тела.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ивлева Л. Д.
ЧГАКИ
В основу пособия легли труды известных ученых в области анатомии, физиологии человека и биомеханики хореографических упражнений, методологии исследования физической работоспособности. Авторами рассматриваются анатомические основы хореографии, условия, необходимые для занятий танцем, этапы формирования двигательных навыков, дается описание специальных упражнений для развития требуемых физических данных.
Он защищает находящийся внутри позвоночного канала спинной мозг и участвует в движениях туловища и головы <...> В коре полушарий головного мозга возникает несколько очагов возбуждения (управляющих работающими органами <...> При повторении движений в коре головного мозга образуются временные связи. <...> , а затем в кору головного мозга. <...> Центральная часть двигательного анализатора – это чувствительнодвигательная зона коры головного мозга
Предпросмотр: Анатомо-физиологические основы обучения хореографии.pdf (0,4 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
осознанию Роберт Мастерс называет нейроречью метод работы с человеческой психосоматикой: «всё, что мозг
Предпросмотр: Балет №6 2012.pdf (0,9 Мб)
Автор: Богданов Г. Ф.
М.: Директ-Медиа
В пособии излагается инновационная методика воспитания любителей (участников самодеятельных хореографических коллективов) средствами народно-сценической хореографии. В основе предлагаемой методики лежит решение трёх актуальных проблем: а) возврат любительства к природной практике импровизационного плясового творчества, б) учёт особенностей мужского и женского поведения в народно-сценической пляске, в) обретение участниками любительских (самодеятельных) коллективов подлинной свободы творческой самореализации.
сторон: со стороны опорно-двигательного аппарата и со стороны сознания, точнее двигательных центров мозга <...> Выразительные свойства основных «колен» русской пляски Слова — это семена, попавшие на плодородную почву — мозг <...> Быстрое круговращение приводит организм «в особенное раздражение, которое на нервы и мозг действует еще
Предпросмотр: Семь шагов к народно-сценической импровизационной пляске пособие для руководителей самодеятельных хореографических коллективов.pdf (0,4 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
контактную импровизацию, что не только развивает физические возможности тела, но и заставляет по-другому мозг
Предпросмотр: Балет №2 2016.pdf (0,4 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
Они не разделяют виртуальный и реальный миры, их мозг живет будто бы в двух измерениях – в соцсети и
Предпросмотр: Балет №3 2019.pdf (0,4 Мб)
Автор: Кучеренко А. Л.
М.: Директ-Медиа
В настоящей монографии рассматривается история зарождения, становления и распространения по всему миру древнего испанского искусства фламенко, особое внимание уделяется его проникновению в российскую культуру. Основное внимание авторы монографии уделяют анализу феномена дуэнде, являющегося духом танца фламенко, построению его структурно-функциональной модели. Кроме того, дан подробный анализ историческим функциям танца как такового, рассматривается эволюция танцевальной культуры, приводятся ее сущностно-функциональные характеристики.
Kнига-Cервис» 50 • схема тела — интегральный физиологический сенсомоторный эквивалент тела в коре головного мозга <...> Примечательно, что духовная память всего человечества воспроизводится в структуре мозга каждого индивидуума <...> Aгентство Kнига-Cервис» 123 Необходимо отметить, что человек может испытать транс внезапно, когда его мозг
Предпросмотр: Фламенко — танец страсти монография.pdf (0,3 Мб)
Автор: Панферов В. И.
ЧГИК
В основу учебного пособия положен анализ теоретических трудов и практической деятельности хореографов-постановщиков, заложивших основы мастерства хореографа, а также многолетний постановочный и педагогический опыт автора. В первом разделе изложены вопросы формирования профессии хореографа, рассмотрена природа деятельности хореографа, развитие его творческих способностей, творческие и организационные методы его деятельности. Во втором разделе значительное внимание уделено вопросам сочинения хореографического текста и основам композиции танца. Третий раздел посвящен авторским вариантам практических занятий и индивидуальным заданиям для самостоятельной работы студентов. Перечень рекомендуемой литературы, распределенный по главам и годам обучения, поможет более глубокому освоению предмета.
Мозг вступает потом. Плоть (плоть танцовщика и зрителя) должна быть затронута сразу»38. <...> Литература начинает работать с левым полушарием мозга, ответственным за логико-символическое восприятие <...> язык общения, поскольку не изобретен еще аппарат, который мог бы улавливать электромагнитные волны мозга
Предпросмотр: Искусство хореографа.pdf (0,4 Мб)
ЧГИК
В настоящее издание вошли доклады и выступления участников VIII Лазаревских чтений. Доклады девяти секций распределены по соответствующим разделам сборника материалов. В первую часть включены: «Фольклор в условиях тотальной глобализации: фольклор и фольклоризация», «Литературный фольклоризм: соотношение устной и письменной традиции», «Язык как “опыт мира”: варианты взаимосвязи языка и мира», «Традиционная культура как архетипическая матрица современного культурного пространства». Вторую часть составили: «Эхо песенной традиции в современном музыкальном пространстве», «Аспекты культуры в контексте истории: традиции и современность», «Традиции этнопедагогики в образовательной и воспитательной среде», «Традиции этнической топонимики и графические стереотипы в современном дизайне», «Традиционализм и неотрадиционализм современного праздничного быта: архаика и модерн».
Упрощение форм дает возможность человеческому мозгу создавать дополнительные возможности для «удерживания <...> Наши движения отражают наши мысли, потому что тело и мозг неразделимы. <...> танцевальную пластику, потому что каждый отдельный зритель как-то понимает связь между своим телом и мозгом <...> некое хранилище общих для всех индивидуумов мыслей и чувств, духовное наследие, присущее структуре мозга
Предпросмотр: VIII Лазаревские чтения «Лики традиционной культуры в современном культурном пространстве ренессанс базовых ценностей» Ч. 2.pdf (0,9 Мб)
Автор: Сараметова И. Д.
ЧГАКИ
Настоящее методическое пособие (разработка) призвано помочь студентам и молодым педагогам школ искусств, хореографических студий в организации, составлении и проведении уроков классического танца на начальных этапах обучения (1-3 год). Предлагаемые уроки составлены в соответствии с программой младших классов (I, II, III классов). В данном пособии нет методики исполнения движений, так как этому посвящены работы А.Я. Вагановой «Основы классического танца», В.С. Костровицкой и А.А. Писарева «Школа классического танца», Н.И. Тарасова «Классический танец», Н.П. Базаровой и В.П. Мей «Азбука классического танца».
К этому времени дети способны заниматься хореографией, так как сформированность структур и функций мозга <...> ребенка по ряду показателей близка к мозгу взрослого человека. <...> развитии детей одного и того же возраста наблюдаются отклонения от средних показателей темпа созревания мозга <...> В возрасте 7–11 лет (1–3 класс) происходят качественные и структурные изменения головного мозга (он увеличивается
Предпросмотр: Уроки классического танца на начальных этапах обучения (1–3 год) учебно-методическое пособие.pdf (0,2 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
современной хореографии в большей степени важны не сюжет и не пластические возможности танцовщика, а открытый мозг <...> Красота и мозг. Биологические аспекты эстетики. М.: Мир, 1995.
Предпросмотр: Балет №4 2014.pdf (1,1 Мб)
Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.
Их дети периодически «заболевают» на 3-5 дней, и это время используется на переключение мозга и тела
Предпросмотр: Студия Антре №1 2019.pdf (0,5 Мб)
Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» | № 4 (87) 2017 | 19 Автограф только телу, но и мозгу
Предпросмотр: Студия Антре №4 2017.pdf (0,1 Мб)
Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.
Зигфрид – принц, до мозга костей романтик, иногда меланхолик. Чистая классика!
Предпросмотр: Студия Антре №2 2019.pdf (0,8 Мб)
Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.
В результате – сотрясение мозга, запрет врачей танцевать и полгода бездействия.
Предпросмотр: Студия Антре №4 2019.pdf (0,7 Мб)
Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.
Ничуть, поскольку проходят они в форме скорее собеседования в самом конце учебного года, когда «мозги
Предпросмотр: Студия Антре №5 2019.pdf (0,3 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
Думаю,ему,профессионалу домозгакостей,никтоизколлегникогданепредъявилбыподобныхпретензий
Предпросмотр: Балет №2 2013.pdf (1,5 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
Сегодня Марину Романовскую называют «душой», «мозгом» и «мотором» фестиваля.
Предпросмотр: Балет №2 2014.pdf (0,5 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
мне суждено умереть – на сцене…» Но она не умерла, а оказалась в больничной палате – у неё сотрясение мозга
Предпросмотр: Балет №4 2012.pdf (0,9 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
переводе с латышского – липа… На сцене равновеликой себе Марис Лиепа считал только балерину – кавалер до мозга
Предпросмотр: Балет №6 2016.pdf (0,4 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
испытывает давний интерес ко всякого рода научным опытам: один из его балетов, исследовавший связь мозга
Предпросмотр: Балет №6 2011.pdf (1,0 Мб)
Издательство КемГИК
В сборнике научно-методических статей рассматриваются проблемы изучения, сохранения и развития хореографического искусства и образования в аспекте социально-исторических, культурологических и педагогических исследований. Особое внимание уделено теоретическим исследованиям развития хореографического искусства и образования в Сибирском федеральном округе. Значительная часть работ посвящена внедрению современных педагогических технологий в процесс подготовки балетмейстеров, артистов-танцовщиков, педагогов-репетиторов, художественных руководителей любительских хореографических коллективов.
Одаренность возникает либо «как спонтанное самопроявление своеобразно сложившихся биологических структур мозга <...> Это заставляет полушария мозга кооперироваться для совместной работы, усиливает их связь, что впоследствии
Предпросмотр: Хореографическое искусство и образование в Сибири проблемы изучения, сохранения и развития сборник научно-методических статей. Вып. 1 .pdf (0,9 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
Ранее считалось, что, идя на балет, надо мозги оставлять дома.
Предпросмотр: Балет №5 2017.pdf (0,3 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
именем испытывает давний интерес к всякого рода научным опытам: один из его балетов, исследовавший связь мозга
Предпросмотр: Балет №6 2017.pdf (0,5 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
природе своей содержательно, поскольку оно диктуется, как и все у нас, не только чувствами, но и головным мозгом
Предпросмотр: Балет №1 2020.pdf (0,5 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
Физическое движение стимулирует мозг.
Предпросмотр: Балет №1 2019.pdf (0,4 Мб)
ООО «Мегапринт»
Рассмотрены вопросы теории и методики танцевального спорта, излагаются принципы, средства и методы обучения спортивным танцам. Дается характеристика упражнений, рекомендуемых для развития физических способностей, и возможностей для занятий спортивными танцами.
Сотрясение головного мозга I – II ст. – 4-6 нед. 6.3.
Предпросмотр: Теория и методика танцевального спорта.pdf (0,7 Мб)
Автор: Моисеенко Роман Николаевич
Издательство КемГИК
В пособии рассматриваются вопросы теории, методики и практики преподавания русского народного танца со спецификой обучения исполнительскому мастерству. Даются методические указания по изучению и исполнению различных групп движений русского танца, используемых в репертуаре профессиональных ансамблей.
отрабатывая технологию исполнения, нужно обращать внимание на каждый его элемент, тогда в коре головного мозга
Предпросмотр: Теория, методика и практика русского народного танца.pdf (0,5 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
Это упражнения не только для тела, но и для мозгов.
Предпросмотр: Балет №2 2019.pdf (0,6 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
танцовщицы и актрисы, вспоминает ее Суок, очаровательную девочку, играющую Куклу; Китри – испанку до мозга
Предпросмотр: Балет №1 2009.pdf (0,7 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
Каждый раз готовлюсь, включаю мозги, кажется, иногда, нахожусь в тупике, все по кругу.
Предпросмотр: Балет №4 2021.pdf (1,6 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
Каждый раз готовлюсь, включаю мозги, кажется, иногда, нахожусь в тупике, все по кругу.
Предпросмотр: Балет №5 2021.pdf (1,6 Мб)
Автор: Ивлева Л. Д.
ЧГАКИ
В профессиональном обучении педагога-хореографа по классическому танцу значительное место занимает ознакомление студентов с историей возникновения и развития техники классического танца. Педагог должен иметь представление об основных требованиях классического танца (осанка, апломб, выворотность, гибкость), его выразительных средствах (позы, прыжки, вращения, пальцевая техника). Знание истоков возникновения движения классического танца и его эволюции поможет педагогам грамотно выстраивать экзерсис, структуру урока, учитывая один из основных принципов процесса обучения«от простого к сложному». В эффективности обучения большую роль может сыграть прием «одного pas», использование которого возможно при знании истории эволюции того или иного движения.
объясняется тем, что в коре полушарий гоCopyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 12 ловного мозга
Предпросмотр: История экзерсиса классического танца учебное пособие.pdf (0,2 Мб)