Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Очерки по истории русской культуры.– СПб.: Типография И.Н. <...> Однако вопросы истории развития этих наук разработаны еще недостаточно, а порой необоснованно замалчиваются <...> Отдельные вопросы, связанные с историей развития методов преподавания физики, до сих пор освещены в методической <...> К числу таких, бесспорно, важных вопросов, непосредственно связанных с историей методики преподавания <...> Анализ историй болезней Физическое образование в вузах.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2016.pdf (3,0 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
В докладах рассматривались как стратегические вопросы теории и методики обучения, так и вопросы частных <...> истории физики, философских аспектов естествознания, а также вопросов, посвященных физике живой материи <...> Суть реконструкции воссоздание реального процесса формирования знания, а не простое изложение истории <...> Факультативный курс "Конические сечения и движение в поле тяготения" также может включать вопросы истории <...> Постижение истории: Пер. с англ. М: Прогресс, 1991. 8. Гумилев Н.Л. Этногенез и биосфера Земли.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 1999.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Смотри" Непрерывность образования". в) История и философия науки. <...> Дорожные истории 1. <...> Электростатика. 10 класс Контрольные вопросы. 1. <...> "Физика в вопросах и ответах", В.В. Сизов, МГУ, 1993. <...> ГСЭ.ОЗ Культурология: история мировой культуры; история культуры России; школы, направления и теории
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 1997.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Шадрин 84 К истории общего физического практикума. Механика В.И. <...> В их числе и прикладные вопросы физики, и история и методология физики, и проблемы физического образования <...> Т. 17, № 2, 2011 УДК 53.372.8 К истории общего физического практикума. <...> На вопрос «С какими причинами это связно?» <...> На вопрос «Считаете ли вы, что элементы истории развития квантовой механики помогают при формировании
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2011.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Письмо в ЦК ВКП(б) // Исследования по истории физики и механики. 2009–2010 / Ин-т истории естествознания <...> Им предстоит или “выйти из истории”, или подобрать другие ключи к постиндустриальному будущему. <...> При крутых поворотах истории в первую очередь жертвуют маргиналами. <...> Очерки этнической истории. М.: Айрис-пресс. ООО Рольф, 2002. 2. Панарин Александр. <...> Постижение истории. М., Айриспресс, 2004. 5. Лисичкин В.А., Шелепин Л.А. Глобальная Империя Зла.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Издаётся с декабря 2013 года (прежнее название [2013–2015] "Вестник МГТУ МИРЭА"). Международный журнал, призванный освещать результаты фундаментальных и прикладных междисциплинарных исследований, технологических и организационно-экономических разработок, направленных на развитие и совершенствование современной технологической базы, публикует оригинальные экспериментальные и теоретические работы в виде полных статей, кратких сообщений, а также авторские обзоры и прогнозно-аналитические статьи по актуальным вопросам сферы высоких технологий.
Ранее [3–5] было показано, что вопрос об устойчивости системы (1) можно свести к вопросу об устойчивости <...> Рубежным документом в истории Академии наук явился Указ Президента РСФСР о создании РАН от 21 ноября <...> русской литературы, история России, история Швеции. <...> История Швеции. М.: Наука, 1974. 719 с. 12. Lénström Carl Julius. <...> История Швеции. М.: Весь мир, 2002. 400 c. 21. Nikolajeva M. När Sverige erövrade Ryssland.
Предпросмотр: Российский технологический журнал №5 2018.pdf (1,0 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
В истории физики известны разные критерии выбора ФКМ: форма движения, иерархия структур материи, идеальная <...> Устойчивость фундаментальных физических теорий в парадигме Ньютона Следующий важнейший вопрос — это вопрос <...> В этой связи введение в курс вопросов истории развития физических идей оказывается очень полезным для <...> Это — большой и сложный вопрос. <...> Эти вопросы доведены до сведения студентов.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 1995.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Далее, немного остановившись на истории события, создаем проблемную ситуацию, отметив, что, несмотря <...> на свою простоту, опыт Эрстеда считается одним из немногих революционных экспериментов в истории науки <...> История физики. — М.: Мир, 1970. — 464 с. 11. Николаев В.И. <...> Основные разделы Библиотеки: История, Явления, Материалы, Методы исследования, Применение. <...> Открытый вопрос – откуда?
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2012 (1).pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
История другой формулы более запутана. <...> История этого вопроса прекрасно освещена в книге [7]. <...> Исследования по истории физики и механики 19981999. <...> История этих лазеров похожа на детектив. <...> , науке, истории, искусстве.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2008.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Его имя принадлежит истории отечественной культуры как создателя и общепризнанного главы оригинальной <...> Савельева – это памятник в истории отечественной культуры, который он оставил после себя. <...> История и методология естествознания. –Тамбов: ТГТУ, 2006. – 88 с. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» К истории общего физического практикума. <...> Молекулярная физика 75 УДК 53.372.8 К истории общего физического практикума.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2013 (1).pdf (6,0 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Курс концепции современного естествознания должен был стать отличным от курсов истории естествознания <...> приведем ФГОС для экономического образования: естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история <...> плана, методологии и истории науки. • Структура материи, пространство, время, взаимодействия. • Типы <...> Вопросы истории науки и техники; 5. Частные научные знания естественнонаучных дисциплин; 6. <...> Теперь немного об истории декларируемого подхода по работе с хорошо успевающими студентами и поисками
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2010.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
содержания и истории физики. <...> Очерки по истории механики. М. 2002. <...> (Краткая история времени). // М. Мир. 1990. 85. Гуревич Л.Э., Чернин АД. <...> История развития учения о свете. 1. <...> К истории открытия релятивистских преобразований 9. К.ф-м.н. Рылов Ю.А.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2005.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» К истории общего физического практикума. <...> Оптика 25 УДК 53.372.8 К истории общего физического практикума. <...> Мастерское изложение истории развития идей физики сделало эту книгу увлекательной не только для всех, <...> История и методология термодинамики и статистической физики. Т. 1. <...> Вопросы на анализ – вопросы, требующие прояснения причин или следствий, вопросы планирования.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2015 (1).pdf (5,3 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Вся история Вселенной от «Большого взрыва» до возникновения человечества рассматривается как единый процесс <...> Наглядным примером последовательных бифуркации является история религий [3], фрагмент которой в виде <...> Важнейшим событием в истории христианства стало отделение католицизма от ортодоксального христианства <...> истории математики и физики, астрономии и других естественных наук, модельные задачи, сведения о жизни <...> применявшихся методов исследования является иллюстрация студентам%медикам реально зафиксированных в истории
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2013 (1).pdf (0,1 Мб)
Издаётся с декабря 2013 года (прежнее название [2013–2015] "Вестник МГТУ МИРЭА"). Международный журнал, призванный освещать результаты фундаментальных и прикладных междисциплинарных исследований, технологических и организационно-экономических разработок, направленных на развитие и совершенствование современной технологической базы, публикует оригинальные экспериментальные и теоретические работы в виде полных статей, кратких сообщений, а также авторские обзоры и прогнозно-аналитические статьи по актуальным вопросам сферы высоких технологий.
Российский государственный архив социально-политической истории (РГАСПИ). Ф. 17. Оп. 121. <...> Государственная поддержка научно-технических инноваций: из истории вопроса в России. <...> Российский государственный архив новейшей истории (РГАНИ). Ф. 5. Оп. 17. Д. 458. 23. <...> Советский ВПК: Теория, история, реальность // Свободная мысль. 1997. № 6. С. 30–44. 30. <...> Эпизоды из истории атомного проекта // Природа. 2003. № 10.
Предпросмотр: Российский технологический журнал №1 2018 (2).pdf (0,8 Мб)
В журнале публикуются статьи как сотрудников университета, так и авторов из других организаций России и всего мира. Тематика публикаций охватывает все отрасли химии.
Масштабное расширение площадей в новых зданиях поставило вопрос о кадрах. <...> Задачи и вопросы, 2016; Жмурко Г.П. и др. <...> В последние годы повышается интерес как к истории химии в целом, так и к истории отдельных ее разделов <...> История органической химии в Московском университете, в кн.: История органической химии в университетах <...> Материалы для истории развития химии в России.
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 2. Химия №1 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Основные вехи истории создания физического практикума в ИМУ можно проследить по работам [1–5]. <...> Столетова по данному вопросу. <...> Рассмотрим вопрос о выборе калибровочного потенциала S. <...> Обратимся к страницам истории физического образования в нашей области. <...> История и современность / А.П. Клемешев. – 2-е изд. – Калининград: Изд-во РГУ имени И.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2023.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
истории и методологии физики. <...> вопрос «Что это такое?» <...> Не останавливаясь на истории развития оптики, укажем лишь на то, что к началу XIX в. утвердилась волновая <...> К первой группе были отнесены отечественная история и иностранный язык для изучения этих дисциплин необходим <...> физике традиционно применяется исторический подход, т.е. изучение физических явлений увязывается с историей
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2006.pdf (0,4 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
В истории развития общества могут сменяться движущие силы науки и целезадающие интересы правящей элиты <...> Кедров критиковал историю физики Кудрявцева за не объективность, неполноту и ошибочность, по причине <...> того, что автор не отразил в ней историю борьбы идеализма с материализмом [11]. <...> К вопросу о формировании категории материи в истории философии // Вопросы философии, № 8, 1972. <...> Неудачная книга по истории физики / Вопросы философии, № 1, 1950. С. 365-378. 12. Кивенко В.Д.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2021.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах. 3. <...> История становления и развития кафедры физики МГТУ им. Н.Э. <...> История создания лабораторного практикума кафедры физики Анализ истории развития кафедры физики показал <...> Козлов УДК 53.372.8 К истории общего физического практикума. <...> Хмырова В&третьих, алгоритм содержит наводящие вопросы, которые в какой&то мере заменяют вопросы, задаваемые
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2014 (1).pdf (3,8 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
В геологическом времени, как показывает история Земли, переполюсовка длится короткий срок. <...> диаметру круга – = l/d = 3,14… Данное соотношение между массой и энергией занимает выдающееся место в истории <...> В истории науки вероятностно-статистические методы на всех этапах развития находили широкое применение <...> представлений должны, некоторым образом, отражать хронологию применения вероятностно-статистических методов в истории <...> Максвелл показал ограниченность динамических законов и невозможность изучения индивидуальной истории
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2020.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Носковым) нового фотомагнитного эффекта в полупроводниках, вошедшего в историю физики, как эффект Кикоина <...> науки и техники, но и истории нашего Отечества. <...> проблем, связанных с многопользовательским режимом, система обеспечивает механизм блокировки и ведения истории <...> Большинство рефератов посвящено истории становления и развития радиотехники как науки, которая связана <...> Оптика; • Методическая поддержка лабораторного практикума по физике; • История и философия физики; •
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2008.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Любимов отмечает [3], что «базовыми предметами в ГУ – ВШЭ считаются математика, экономика и история. <...> В Российской истории лауреатов в области медицины не было, заслуги в области биологии были отмечены дважды <...> На рисунке 3 приводится гистограмма, на которой показано число часов 1 – по философии, 2 – по истории <...> История физики. М., МГУ 1964 г. <...> История становления и развития физического образования в России и за рубежом. 1.2.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2003.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
историей цивилизации. <...> Взгляд на естествознание в целом: история и современность. <...> Сопряженность истории природы и человеческой истории. Y. Заключение. 32. <...> Ответ на данный вопрос требует выхода за рамки изобразительного искусства, обращения к вопросам психологии <...> Краткая история времени (М.. Мир) Чернавский Д.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 1996.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах. 3. <...> Специальных социологических исследований по этому вопросу не проводилось. <...> Впервые в истории общество имеет дело с искусственно созданной перспективой самоуничтожения [16]. <...> От большого взрыва до черных дыр: Краткая история времени. – М.: Мир, 1990. – 168 с. 10. <...> История возникновения и развития понятия интересна как в физическом, так и в историческом аспекте.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2014.pdf (2,4 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
задач; – выработка у студентов основ естественнонаучного миpовоззpения; – ознакомление студентов с историей <...> Инновации в преподавании курса физики в средней школе» [6], в котором изложена информация о значимости, истории <...> значимости, истории и сущности межпредметной интеграции курсов физики, химии и биологии в обучении, <...> напомнить слушателям «широко известную в узких кругах» теоретикогрупповую «рациональную реконструкцию истории <...> В дальнейшем в сферу интересов АД вошли также прикладные вопросы физики, вопросы ее истории и методологии
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2012 (1).pdf (0,1 Мб)
Автор: Белага В. В.
М.: Просвещение
Данный учебник завершает линию учебно-методических комплексов «Сферы» по физике. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Материал учебника направлен на формирование научных представлений о физических законах и явлениях и основывается на достижениях современной физики и техники. Главными особенностями данного учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жёсткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд.
В истории физических открытий говорится, что в 1820 г. <...> Лейденская банка заряжалась от электростатической машины и по праву могла считаться первым в истории <...> Этот прибор, по существу, являлся первым в истории радиоприёмником. <...> Традиционно, говоря об истории развития оптики, начинают с эпохи Античности и мыслителей Древней Греции <...> Кратчайшая история времени. / С. Хокинг. — М.: Амфора, 2008. Энциклопедия для детей. Т. 8.
Предпросмотр: Физика 11-й класс базовый уровень учебник.pdf (0,6 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
История групповых форм обучения и развитие образования в информационном обществе // Научный журнал НИУ <...> История, педагогика, филология, 2018. – Т. 24, № 2. – С. 70–76. <...> Изучение научных взаимосвязей ученых и преподавателей, истории научных школ, происхождения и эволюции <...> В свою очередь знания в области истории эволюции науки и образования интегрируется в профессиональную <...> Анализ тем диссертационных исследований помогает выявить критические точки в истории науки, оказавшие
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
В начале ХХ века история Польши была связана с Германией, Австро#Венгрией и Россией, это отражалось и <...> К стопятидесятилетию выхода учебника в свет// История науки и техники, 2016. №7. С 8393. 5. <...> Вузовский учебник физики как объект изучения истории физики // История науки и техники, 2017, №1. <...> Часть 1. // Исследования по истории физики и механики 19981999. – М.: Наука, 2000, с.153180. <...> Холл // Исследования по истории физики и механики: 2004 / отв. ред. Г.М.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2018.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
техника и на постановку дидактических целей обучения, например, астрономии, не говоря уже о географии или истории <...> этом многие разделы пришлось бы опустить: студенты-первокурсники не готовы воспринимать информацию о истории <...> третьем курсах продолжается знакомство с методами физического экспериментирования, в шестом семестре курс истории <...> физики существенно расширяется за счет введения разделов по истории физического эксперимента. <...> И, наконец, физика за всю историю развития накопила огромный запас методов 132 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 1997.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
mail.ru В статье предложена краткая периодизация эволюции важной части физической науки – термодинамики, история <...> малого двухвековой период ее развития; читатель, заинтересованный в хронологической и фактологической истории <...> Разумеется, знакомство – хотя бы самое краткое – с историей науки обладает и самостоятельной ценностью <...> Краткая схема истории развития термодинамики (9 этапов, 1824–2025 годы) Первый период: 45 лет (1824–1869 <...> Йенсена был назван первым в числе десяти наиболее красивых экспериментов в истории физики.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2015 (1).pdf (3,5 Мб)
Автор: Колпачев А. Б.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Учебное пособие содержит изложение разделов курса физики, касающихся квантовых свойств излучения и корпускулярно-волнового дуализма.
Контрольные вопросы 1. <...> Контрольные вопросы 1. <...> Контрольные вопросы 1. <...> Контрольные вопросы 1. <...> Контрольные вопросы 1.
Предпросмотр: Квантовые явления в оптике.pdf (0,7 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Немного истории В 1988 году на факультете электроники и системотехники (ФЭСТ) Московского лесотехнического <...> Для оценки результативности проведения реформ образования представляет интерес небольшой экскурс в историю <...> Гимназии разделяются на классические (углубленное изучение древних языков и истории) и реальные (углубленное <...> Из истории образовательных реформ в России можно сделать следующий вывод: РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЗРЕЮТ В <...> История создания лазера.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 1997.pdf (0,1 Мб)
Автор: Омельяненко Е. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В учебном пособии рассмотрены различные точки зрения на природу
цвета и его изучение от Платона до наших дней. Читателю предлагается
ознакомиться с физиологией восприятия цвета, с его психологическими характеристиками, символикой и воздействием на человека. Серьезное внимание уделено выявлению основных характеристик цвета, их взаимосвязи с главными принципами построения композиции, определению колорита; прилагаются примеры выполнения студентами ХГФ пединститута учебных и творческих заданий. Такое понимание природы цвета, физиологии восприятия и законов составления цветовых композиций необходимо начинающему и практикующему художнику для осознанного подхода к созданию творческих произведений.
Этими вопросами с глубокой древности были заняты умы многих ученых. <...> Символика цвета имеет давнюю историю. <...> Лекции по истории философии. – СПб., 1999. – Кн. 1. Гегель Г. В. Ф. <...> Вопросы семантики // Техническая эстетика. – 1998. – № 12. <...> Вопросы и задания к темам ............... 153 Приложение 4.
Предпросмотр: Основы цветоведения и колористики.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Проблемные вопросы современной истории Зарубежная литература История права Практика Российского бизнеса <...> Проблемные вопросы современной истории Зарубежная литература История права Практика Российского бизнеса <...> Проблемные вопросы современной истории Зарубежная литература История права Практика Российского бизнеса <...> Проблемные вопросы современной истории Зарубежная литература История права Практика Российского бизнеса <...> Проблемные вопросы современной истории Зарубежная литература История права Практика Российского бизнеса
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 1996.pdf (0,1 Мб)
Издаётся с декабря 2013 года (прежнее название [2013–2015] "Вестник МГТУ МИРЭА"). Международный журнал, призванный освещать результаты фундаментальных и прикладных междисциплинарных исследований, технологических и организационно-экономических разработок, направленных на развитие и совершенствование современной технологической базы, публикует оригинальные экспериментальные и теоретические работы в виде полных статей, кратких сообщений, а также авторские обзоры и прогнозно-аналитические статьи по актуальным вопросам сферы высоких технологий.
Актуальные вопросы создания отечественной САПР для проектирования РЛС. <...> Вопросы радиоэлектроники. 2018;3:30–34. 9. Коновальчик А.П., Плаксенко О.А., Щирый А.О. <...> В пособии по устному переводу рассмотрены и теоретические вопросы. <...> В сб.: Вопросы испанской филологии. Материалы I Всесоюзной конференции по испанской филологии. <...> История Испании. От войны за испанское наследство до начала XXI века; под ред.
Предпросмотр: Российский технологический журнал №5 2022.pdf (1,1 Мб)
публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др
Этому вопросу посвящена настоящая работа. <...> Исследование данного вопроса А.М. <...> Так, был опубликован ряд работ посвященных отдельным аспектам истории заселения территории [8, 9], а <...> На стыке наук: историческая география в ее отношении к истории и географии // Вест. ист. географии. <...> Впервые в истории Российского государства земля получила оценку в денежном выражении.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №3 2014.pdf (0,2 Мб)
Автор: Головкина М. В.
Изд-во ПГУТИ
Книга представляет собой учебное пособие по дисциплине «История и методология фотоники и оптоинформатики». Учебное пособие рассчитано на магистрантов первого года обучения направления 12.04.03 «Фотоника и оптоинформатика» и разработано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 12.04.03 Фотоника и оптоинформатика (уровень магистратуры) от 30.11.2014. В книге на высоком уровне рассматриваются вопросы роли науки в современном обществе, методологические проблемы конкретной отрасли науки - фотоники и оптоинформатики, практические вопросы особенностей методологии решения научных и инженерных задач в области фотоники и оптоинформатики, изучается история фотоники. Особое внимание уделяется вкладу советских и российских ученых в развитие фотоники.
Вопросы для самоконтроля 1. Что такое научная революция? 2. <...> Более сложным является вопрос об этическом содержании науки. <...> Вопросы для самоконтроля 1. Что изучает этика науки? 2. <...> В чем заключается основной вопрос этики науки? 3. <...> История создания гетероструктур Ж.И.
Предпросмотр: История и методология фотоники и оптоинформатики учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Опуская физиологические аспекты, рассмотрим кратко некоторые вопросы, связанные историей создания RGB <...> И поскольку основным вопросом при этом остается вопрос об источнике энергии, то можно предположить, что <...> Юбилейные даты подталкивают к раздумьям и переосмыслению истории университета. <...> Богатейшая история одного из старейших университетов Европы (более четырехсот лет) тесно связана с историей <...> Альбертина: Очерки истории Кенигсбергского университета.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2022.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Здесь к экономическому вопросу добавляется ещё и вопрос радиационной безопасности. <...> Рентген был удостоен первой в истории Нобелевской премии по физике. <...> изучение основных положений наиболее значимых концепций, выработанных естествознанием на протяжении всей истории <...> В ФГОС ВО, помимо философии, истории, иностранного языка и безопасности Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & <...> материал о составе и движении литосферных плит, а в учебники по биологии – описание этапов геологической истории
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2015 (1).pdf (0,8 Мб)
публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др
Выпуск 3 (166) 2015 13 Адыгейскому государственному университету 75 лет История АГУ восходит к 1940 году <...> Обретение Адыгеей в 1991 году государственно-правового статуса республики открыло новый этап в истории <...> Именно с этого момента идет отсчет новейшей истории вуза. <...> Разработки, осуществляемые в АГУ в области историографии, методологии истории, позитивным образом влияют <...> Значимой является ориентация на проблемы местной, региональной истории, так как в настоящее время явственно
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №3 2015.pdf (2,3 Мб)
Издаётся с декабря 2013 года (прежнее название [2013–2015] "Вестник МГТУ МИРЭА"). Международный журнал, призванный освещать результаты фундаментальных и прикладных междисциплинарных исследований, технологических и организационно-экономических разработок, направленных на развитие и совершенствование современной технологической базы, публикует оригинальные экспериментальные и теоретические работы в виде полных статей, кратких сообщений, а также авторские обзоры и прогнозно-аналитические статьи по актуальным вопросам сферы высоких технологий.
подходящим математическим аппаратом для прогнозирования характеристик надёжности сервера по данным об истории <...> Вопросы радиоэлектроники. 2005;4(2):143-146. 15. Хеннесси Джон Л., Паттерсон Дэвид А. <...> было перенесено в исследовательское поле социальных наук, таких как социальная философия, социология, история <...> История вопроса Взаимодействие языка и гендера стало изучаться на Западе в 1970-х гг. <...> Первой работой, которая стала исходной точкой появления в истории феминистской лингвистики, стал труд
Предпросмотр: Российский технологический журнал №1 2020.pdf (2,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
, механические модели Максвелла и развитие представлений о физической реальности // Исследования по истории <...> Канта // История и методология естественных наук. Вып. XXV. М., 1980. 17. Грязнов А.Ю. <...> История физики. Ч. I. М., 1977. С.265. 22. Эдсеръ Эдвин. Общая физика. Основные свойства материи. <...> Курс включает в себя следующие тома: “История становления физической науки”, “Физические основы механика <...> Три первых автора, в то время уже профессора, что ни имя, то история отечественной физики.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2003.pdf (0,3 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Изучение опыта работы ученых прошлых лет позволяет получить ценнейшую информацию для исследователей истории <...> Работал над естественной историей Пруссии, написав три тома о флоре. <...> Занден, являющийся выпускником Альбертины, за годы учебы освоил риторику, историю, философию, математику <...> В Альбертине Раппольт более двух десятков лет читал лекции по естественной истории, классической латыни <...> Краткие сведения об истории развития физики.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2021.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
исследования экзопланет – в работах [9, 10] дан подробный и обстоятельный обзор методов обнаружения, а также история <...> История высшего образования Кубы: проблемы и достижения / Г.Н. <...> Из истории становления системы народного образования на Кубе (60-е – 80-е годы XX века) / А.Ф. <...> Генезис идеи корпускулярно-волнового дуализма Луи де Бройля // Вопросы истории естествознания и техники <...> Вопрос возможной взаимосвязи классической и квантовой теории – это вопрос взаимосвязи результатов той
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Занятия историей, литературой не прошли даром и впоследствии дали свои плоды. <...> Увлечение историей не прошло бесследно, во многих своих исследованиях де Бройль исходил непосредственно <...> Идея о волновой природе материи также возникла у него в результате размышлений над историей развития <...> История создания Высшей школы физиков им. Н.Г. <...> История создания ВШФ МИФИ–ФИАН тесным образом связана с прогрессом в науке и технике.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2009.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
На первом пленарном заседании, пожалуй, впервые в истории конференции в Волгограде был показан эксперимент <...> Важный вопрос затронул в своем докладе Н.М. <...> современных приборов, установок, технологий с анимацией, технического действия физических эффектов; в Об истории <...> Модели в науке и технике: История, теория, практика./ Под ред. Соломенко Н.С. АН СССР. <...> Ин-т истории естествознания и техники. Л.: Наука, 1984. 187 с.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2007.pdf (0,2 Мб)
Издаётся с декабря 2013 года (прежнее название [2013–2015] "Вестник МГТУ МИРЭА"). Международный журнал, призванный освещать результаты фундаментальных и прикладных междисциплинарных исследований, технологических и организационно-экономических разработок, направленных на развитие и совершенствование современной технологической базы, публикует оригинальные экспериментальные и теоретические работы в виде полных статей, кратких сообщений, а также авторские обзоры и прогнозно-аналитические статьи по актуальным вопросам сферы высоких технологий.
В работе [60] подробно описана история проведения и использования результатов опросов для прогнозирования <...> История вопроса Термин «сегнетоэлектричество» был предложен И.В. <...> История целевой подготовки Можно считать, что прообраз целевой подготовки был заложен в дореволюционной <...> Целевой прием в вузы: история, вопросы и новые перспективы. <...> Институт истории естествознания и техники. М., 1970. С. 80-136.
Предпросмотр: Российский технологический журнал №4 2020.pdf (1,5 Мб)
В журнале публикуются статьи как сотрудников университета, так и авторов из других организаций России и всего мира. Тематика публикаций охватывает все отрасли химии.
Год этот во многом знаменателен в истории нашей страны и Московского университета. <...> Знаменателен он и в истории наук о химии живого. В конце марта 1953 г. <...> Ключевые слова: история химии, научная биография, М.М. Ботвиник, химия белка, аминокислоты. <...> Ботвиник М.М., Аваева С.М., Кара-Мурза С.Н. // Вопросы медицинской химии. 1959. 5. Вып. 2. <...> Ключевые слова: история химии, научная биография, В.М.
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 2. Химия №1 2017.pdf (0,4 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
энергий, где 2 Мы не обсуждаем здесь обоснование этого обобщения; эта тема имеет достаточно длинную историю <...> Максвелла 17 УДК 537.8 Элементарный вывод уравнений Максвелла Константин Александрович Томилин Институт истории <...> Зоммерфельдом в 1915 г. как отношение двух импульсов (ее историю см.: [8]), ее название связано с тем <...> Герца // Исследования по истории физики и механики, 2016–2018. M.: "Янус#К", 2019 (в печати). 6. <...> Томилин К.А. (2001) Постоянные h и e: от попыток редукции к фундаментальному статусу // Исследования по истории
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2019.pdf (0,1 Мб)