16ЛОГИКА. ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ. МЕТОДОЛОГИЯ И ЛОГИКА НАУКИ
← назад

Свободный доступ

Ограниченный доступ

Уточняется продление лицензии
Выходит с 1995 года. Это первый российский журнал, посвященный проблемам философии, логики, методологии и истории естественных наук. Основные направления журнала:
анализ философских, методологических и логических проблем современного естествознания (физики, химии, геологии, биологии, медицины) и математики;
история естествознания в контексте развития его философии, логики и методологии;
в разделе “Из архивов” публикуются неизвестные или забытые в силу разных причин, но не потерявшие актуальность работы известных философов и ученых-естествоиспытателей.
понятия, оперирование этим понятием, в том числе и с приданием ему значимости общего для того или иного класса <...> Смена аспекта» [5]). <...> Это класс химических реакций, протекающих в колебательном режиме, когда некоторые параметры реакции ( <...> стороны представителей нового поколения философов техники, в частности – так называемой Карлсруэвской школы <...> P. 5–20.
Предпросмотр: Философия науки №1 2019.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
Press, 1988 (особ. гл. 4, 5). 5 См.: Хоружий С.С. О старом и новом. <...> М., 2007. 5 Шмалий В., свящ. <...> Броделя и франG цузской школы Анналов. <...> С. 125. 5 См.: Колпаков В.А. <...> С.5; Федотова В.Г.
Предпросмотр: Философские науки №2 2008.pdf (0,1 Мб)
Выходит с 1995 года. Это первый российский журнал, посвященный проблемам философии, логики, методологии и истории естественных наук. Основные направления журнала:
анализ философских, методологических и логических проблем современного естествознания (физики, химии, геологии, биологии, медицины) и математики;
история естествознания в контексте развития его философии, логики и методологии;
в разделе “Из архивов” публикуются неизвестные или забытые в силу разных причин, но не потерявшие актуальность работы известных философов и ученых-естествоиспытателей.
Каль мар, та ким об ра зом, пред ла га ет на роль вы чис ли мых всю ду оп ре де лен ных функ ций класс <...> бо лее ши ро кий, чем класс об ще ре кур сив ных функ ций. <...> По с тро им таб ли цу T(qÈ{Øb}) (рис. 5). Рис. 5. <...> Пе ре ме ще ние ев ро пей ских на уч ных школ во гла ве с их ли де ра ми про и зош ло в ос нов ном в <...> уче ные пер во го ака де ми че с ко го цен тра Си би ри раз ви ва ли тра ди ции том ских на уч ных школ
Предпросмотр: Философия науки №4 2006.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
Vol. 5, pp. 69-77 (in Russian). <...> определенных ритмов может приводить к необычным субъективным состояниям, что широко используется в музыке <...> В качестве форм объективации он называет три социальных феномена – язык, социальные группы или классы <...> С. 78–80. 5 См.: Пирожкова С.В. <...> В 5-йглаве М.
Предпросмотр: Философские науки №11 2015.pdf (0,6 Мб)
Автор: Незнамова Светлана Павловна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета
Тематика данного спецкурса посвящена проблеме понимания и интерпретации художественного текста, разграничения категорий «текст» и «произведение», а также проблеме смыслообразования в тексте. Актуальность этой проблемы подтверждается ее востребованностью в современной философской и литературно-исследовательской мысли.
Тема 5. Текст как предмет понимания. Тема 6. Смысл и абсурд. <...> Соколова «Школа для дураков». <...> Тема 5. <...> Текст – явление культуры, проявляющееся во всех ее сферах: музыке, литературе, изобразительном искусстве <...> Богатырев. – Тверь : Твер. гос. ун-т, 1998. – 100 с. 5. Гадамер Х.-Г.
Предпросмотр: Философский аспект проблемы понимания текста (произведения).pdf (0,6 Мб)
Автор: Ваграм Алим
СПб.: Страта
Как известно, современная наука материалистична, занята исключительно
физически обоснуемыми основаниями бытия. В этой работе утверждается,
что есть и другая, более общая Реальность, существующая по законам физически отрицательных энергий. Это тоже Мир, но законы движений в нем диктует не время, а пространство. Внимание мысли к этому Миру рождает новое
знание, которое переворачивает многое в наших представлениях. По крайней
мере, так считает автор этой книги.
И это навсегда. 5 Но вернемся к голубому Небу. <...> — Великая Египетская Пирамида. — Бот, ты чудишь; Школа — по предположению? <...> — Вы «золотая рыбья мелочь», выброшенная в Космос и предпочитающая играть под его музыку. <...> Церковь находит его эмоциональным уверованием и даже функционирует как высшая Школа Веры. <...> Мы умудряемся схватиться за нее на языке звуков, и тогда в наших ушах звучит музыка.
Предпросмотр: Молитва и покаяние разума. Квантовый переход в познании.pdf (0,4 Мб)
Автор: Максимов С. В.
Сиб. федер. ун-т
Рассмотрены социально-философские аспекты диалектики военного прогресса: содержание, рациональное и внеррациональное,
методологический базис анализа. Освещены вопросы оценки военного прогресса в современной России в контексте глобализационных процессов.
в ущерб классам не господствующим. <...> Гражданское развитие личности в воспитательно-образовательном процессе школы. <...> С. 5–25 и Хоцей А.С. <...> В 1915 г. чехи и словаки целыми полками, в парадном строю, под музыку оркестров переходили на русскую <...> С. 5–31. 4 Суверенитет XXI века // Литературная газета. 2006. 15–21 марта. 5 Поляков В.
Предпросмотр: Диалектика отечественного военного прогресса.pdf (0,5 Мб)
Материалы научно-теоретического журнала посвящены анализу философских проблем социальных коммуникаций в сфере политико-правового, социального и духовного развития человека и общества, выработке теоретико-методологических подходов исследования социальных коммуникаций.
Трон затем возвышен, чтобы пред ним уравнивалось различие сословий, цехов, разрядов и классов. <...> Турбан. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 1999. 16. Эймор, Д. <...> Классическая полифоническая музыка, характеризуемая одновременным звучанием, развитием и взаимодействием <...> Иоганн Себастьян Бах. – М.: Музыка, 1965. – С. 217. <...> Швейцер. – М.: Музыка, 1965. 8. Bond, A.
Предпросмотр: Философия социальных коммуникаций № 2 2012 0.pdf (2,0 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
Vol. 114, no. 5, pp. 953–956. <...> труду отнесена научная деятельность, художественная деятельность (например, в аспекте функциональной музыки <...> В музыке прием секвенции (последовательное повторение мелодической фразы или гармонического оборота на <...> В рамках Четвертых Лемовских чтений были проведены мастер-класс для молодых ученых от профессора Бременского <...> Щедровицкого, школой диалога культур В.С. Библера.
Предпросмотр: Философские науки №2 2022.pdf (1,4 Мб)
Автор: Яворский
М.: ПРОМЕДИА
В статье реконструируется совершенный в британской философии XVII–XVIII вв. переход от теологической символики единства к натуралистической выявляется его своеобразие в сравнении с континентальной философией и показано, как в свете проблемы солидарности трансформировалось содержание понятия «природа» в трудах Т. Гоббса и Дж. Локка.
Локка 5 этих принципов. <...> Яворский разным людям разное» [5]. <...> В Средние века природа понималась преимущественно как сущность вещи или класса вещей. <...> превращается в объект научного анализа, выводится в сферу эстетического любования (в литературе, живописи, музыке <...> Избранные произведения: В 2 т. – Т. 2. – С. 17). 5. Гоббс Т.
Выходит с 1995 года. Это первый российский журнал, посвященный проблемам философии, логики, методологии и истории естественных наук. Основные направления журнала:
анализ философских, методологических и логических проблем современного естествознания (физики, химии, геологии, биологии, медицины) и математики;
история естествознания в контексте развития его философии, логики и методологии;
в разделе “Из архивов” публикуются неизвестные или забытые в силу разных причин, но не потерявшие актуальность работы известных философов и ученых-естествоиспытателей.
та ми СО РАН №1, №115, Про г рам мой пре зи ден та Рос сий ской Фе де ра ции под дер ж ки на уч ных школ <...> Оп ре де ле ние 5. <...> L Ì СВЗ Ì LP. §5. <...> Класс ре шае мых за дач, во об ще го во ря, не ва жен. <...> но го ма те ри а лиз ма, ко то рый час то кри ти ку ет ся пред ста ви те ля ми ди а лек ти че с ких школ
Предпросмотр: Философия науки №1 2007.pdf (0,3 Мб)
Тематика статей отражает научные интересы специалистов в области социально-гуманитарного знания. Впубликуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы философии, психологии и социологии, обсуждаются результаты эмпирических исследований.
Журнал Высшей школы экономики. 2019. № 2. С. 79–102. <...> Vol. 5, no. 3. <...> Vol. 5, no. 3. <...> Vol. 12, iss. 5. URL: https://www.mdpi.com/20760760/12/5/264/pdf? <...> Таким образом, в Уолдене Два отсутствует праздный класс, отсутствуют те, кто не нашел себе занятие в
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология №3 (0) 2024.pdf (0,5 Мб)
Тематика статей отражает научные интересы специалистов в области социально-гуманитарного знания. Впубликуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы философии, психологии и социологии, обсуждаются результаты эмпирических исследований.
Эстетика природы и эстетика искусства (стихи, картины, романы, театр, музыка) никому не мешают и многих <...> Пример «сдвига мотива на цель»: педагог, практикующий жесткие методы установления дисциплины в классе <...> Журнал Высшей школы экономики. 2017. № 3. С. 89–104. <...> Vol. 5. <...> Vol. 5.
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология №1 2023.pdf (1,2 Мб)
Тематика статей отражает научные интересы специалистов в области социально-гуманитарного знания. Впубликуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы философии, психологии и социологии, обсуждаются результаты эмпирических исследований.
Эстетика природы и эстетика искусства (стихи, картины, романы, театр, музыка) никому не мешают и многих <...> Пример «сдвига мотива на цель»: педагог, практикующий жесткие методы установления дисциплины в классе <...> Журнал Высшей школы экономики. 2017. № 3. С. 89–104. <...> Vol. 5. <...> Vol. 5.
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология №2 2023.pdf (0,5 Мб)
Выходит с 1995 года. Это первый российский журнал, посвященный проблемам философии, логики, методологии и истории естественных наук. Основные направления журнала:
анализ философских, методологических и логических проблем современного естествознания (физики, химии, геологии, биологии, медицины) и математики;
история естествознания в контексте развития его философии, логики и методологии;
в разделе “Из архивов” публикуются неизвестные или забытые в силу разных причин, но не потерявшие актуальность работы известных философов и ученых-естествоиспытателей.
Бер га [5]. <...> 15 = 6/15 = 0,4 = 2/5; 2/25 = 1/15 + 1/75 = 5/75 + 1/75 = 6/75 = 0,08 = 2/25. <...> Ка ж дый уче ный был но си те лем тех или иных тра ди ций ев ро пей ских или си бир ских на уч ных школ <...> слу га Ни ко лая Ни ко ла е ви ча со сто ит в со з да нии од ной из на и бо лее круп ных на уч ных школ <...> Как пер во класс ный ис сле до ва тель, Бек ке рель не по ко ле бал ся под верг нуть свою тео рию серь
Предпросмотр: Философия науки №1 2006.pdf (0,3 Мб)
Автор: Козлова Ольга Валериевна
М.: ФЛИНТА
В учебном пособии рассматриваются отличительные особенности социально-гуманитарного познания, рассмотрены исторические этапы развития представлений об обществе (истории) и о человеке, процесс формирования гуманитарных и социальных наук, основные научно-исследовательские программы социально–гуманитарного исследования. Особый акцент сделан на субъективных особенностях социально-гуманитарного познания, на ценностном отношении субъекта к объекту познания, на релятивности и поливариативности представлений об историческом познании, исходящих их феноменологической и герменевтической методологий.
Т. 5. – М., 1996. – С. 7 – 8. 2 Махлин В.Л. <...> постоянства, которое позволяет распознавать объекты, «объективировать» мир, абстрагировать, строить классы <...> Это не само слово, но тон, сила, модуляция, темп – «музыка за словами, страсть за этой музы кой, личность <...> Т. 5. – М., 1997. 3. Б а х т и н М . М . Эпос и роман. – СПб., 2008. 4.Бубер М. <...> ., 1995. 5.Быховская И.М.
Предпросмотр: Особенности социально-гуманитарного познания.pdf (0,4 Мб)
Выходит с 1995 года. Это первый российский журнал, посвященный проблемам философии, логики, методологии и истории естественных наук. Основные направления журнала:
анализ философских, методологических и логических проблем современного естествознания (физики, химии, геологии, биологии, медицины) и математики;
история естествознания в контексте развития его философии, логики и методологии;
в разделе “Из архивов” публикуются неизвестные или забытые в силу разных причин, но не потерявшие актуальность работы известных философов и ученых-естествоиспытателей.
Фохт [5]. <...> VII 5 An. Pr. II 5–7 Top. VII 5 An. Pr. <...> II 5–7. <...> т во, вы ра зив шее про тест, – рим ский па па», че ло ве ка, ко то рый «тре тий день шел в пя тый класс <...> » & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» и кро ко ди ла по то му при зна ку, что они зе ле ные и от ли чать класс
Предпросмотр: Философия науки №3 2008.pdf (0,4 Мб)
Автор: Нуруллин Р. А.
КГТУ
Метафизика сегодняшнего дня нацеливает человека на познание предельных оснований мира с помощью построения картины мира, в рамках которой через систему онтологических категорий проявляется системное единство достижений сегодняшнего дня. Авторская концепция заключается в постижении сущности реального небытия как виртуального основания реального бытия. В книге использовано современное понимание категорий бытия, небытия, пространства, времени, информации. Предложена метафизическая модель мира, основанием которого выступает реальное небытие как актуальная бесконечность, порождающая из виртуального пространства потенциальную бесконечность – реальное бытие.
.— ISBN 5-7464-0565-5 .— URL: https://lib.rucont.ru/efd/229644 (дата обращения: 17.03.2025)Федеральное <...> ISBN 5-7464-0565-5 Метафизика сегодняшнего дня нацеливает человека на познание предельных оснований мира <...> ISBN 5-7464-0565-5 Ó Нуруллин Р.А., 2008 г. <...> Например, когда мы слушаем музыку, оркестр создает звуковую виртуальную реальность. <...> Сенокосова. – М.: Школа «Языки русской культуры», 1999. – 216 с.
Предпросмотр: Метафизика виртуальности. Монография.pdf (0,2 Мб)
Автор: Гусев Д. А.
М.: Издательство Прометей
Что такое наука? Когда и где она появилась? Какую роль она играет в жизни человека и общества? Почему под наукой в первую очередь подразумевается естествознание? Как происходит научное познание? Есть ли у науки границы? Что представляют собой научные революции и научные картины мира? Что такое макромир, микромир и мегамир? Каковы основные научные представления современного человека о происхождении и устройстве вселенной? Что такое глобальные проблемы современного мира? Обо всем этом вы узнаете, прочитав книгу, которую держите в руках. Автор – доктор философских наук, профессор кафедры философии Московского педагогического государственного университета, много лет преподающий курс концепций современного естествознания, постарался сделать предлагаемый вашему вниманию материал простым и ясным, а по возможности – интересным и увлекательным. Материалы книги с неизменным успехом используются автором в многолетней преподавательской практике.
5. <...> Первыми греческими натурфилософами были представители милетской школы (в г. <...> она неизменна, то остается только ее описать, разбить для удобства все живое на большие группы или классы <...> В настоящее время машина может сочинять музыку, рисовать картины, писать художественные романы и делать <...> М.: Школа – Пресс, 1996. 3. Горелов А. А. Концепции современного естествознания.
Предпросмотр: Концепции современного естествознания. Популярное учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бритт Юрий
М.: ФЛИНТА
О чем эта книга? О том, что мир в глубине своей тайна. И человек как часть мира (вселенского мира) является носителем тайны. Какую же тайну несет в себе человек? А ту, которая не кажется ему тайной — это сознание. Что такое сознание? Как человек сознает? Сознание — некая необъяснимость, сознание просто есть. И на основе сознания формируется «я» человека, формируется разум. А что такое человеческий разум? Здесь можно кое-что объяснить, рассматривая ощущения, эмоции, образы. А что такое ощущения и эмоции? Исчерпывающего ответа здесь нет. Но можно сказать: ощущения и эмоции — это посредники между сознанием и материей тела. А материя тела — это взаимосвязь и движение разных энергий: химических, электрических. Материя тела — это одно из явлений природы. Научное познание, изучая явления природы (изучая то, что имеется и что происходит) открывает движения разных энергий: ядерных, термоядерных, аннигиляционных. А что такое энергия сама по себе, энергия в своей изначальности? Не есть ли эта энергия такая же тайна, как и сознание? И не связаны ли энергия и сознание в нечто единое? Вопросы, вопросы. Но изучая самих себя, изучая физический мир, мы можем хотя бы частично, но как-то ответить.
. — ISBN 978-5-9765-2839-0 .— URL: https://lib.rucont.ru/efd/776894 (дата обращения: 05.05.2025)Ю. <...> ISBN 978-5-9765-2839-0 О чем эта книга? О том, что мир в глубине своей тайна. <...> Порхающее внимание больше присуще детям; когда же ребенок начинает учиться в школе, то учится сосредоточенному <...> А эстетика… Красота природных ландшафтов, изящные линии архитектурных строений, прекрасная музыка, – <...> БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 34 – изображенная им картина, для композитора – сочиняемая им музыка
Предпросмотр: Непостижимый, но постигаемый мир.pdf (0,2 Мб)
Выходит с 1995 года. Это первый российский журнал, посвященный проблемам философии, логики, методологии и истории естественных наук. Основные направления журнала:
анализ философских, методологических и логических проблем современного естествознания (физики, химии, геологии, биологии, медицины) и математики;
история естествознания в контексте развития его философии, логики и методологии;
в разделе “Из архивов” публикуются неизвестные или забытые в силу разных причин, но не потерявшие актуальность работы известных философов и ученых-естествоиспытателей.
Развитие геологических исследований и формирование научных школ в Новосибирском научном центре СО РАН <...> Юдин по ла га ет, что при ве ден ный вы ше и, как от ме ча лось, не уме с т ный в на уч ной мыс ли класс <...> Хин тон [5]. <...> Но вый класс му та ций у Drosophila melanogaster // Док ла ды РАН. – 2000. – Т. 373, № 5. – С. 714–717 <...> НАСО. – Ф. 10. – Оп. 5. – Д. 4. – Л. 7–9.
Предпросмотр: Философия науки №4 2007.pdf (0,2 Мб)
[Б.и.]
В работе рассмотрены место и роль псевдонимии в философии С. Кьеркегора, показаны основные философские подходы в исследовании псевдонимов С. Кьеркегора; проведено сравнение псевдонимов С. Кьеркегора и концептуальных персонажей в понимании Ж. Делёза; показаны место и роль идей С. Кьеркегора в современно научном и философском дискурсе.
Бахтиным. 5. Научная новизна. <...> Изучение кьеркегоровских бумаг и писем»5 в главе «С. <...> Гегелю во всех деталях должна быть, рассмотрена как почтенная часть произведения в духе гегелевской школы <...> Делѐз наряду с ницшевским Заратустрой, ставшем из концептуального персонажа «великой фигурой музыки и <...> Köln, 1950, bd. 5, s. 161.
Предпросмотр: Диалогическая гносеология С. Кьеркегора диссертация...канд. филос. наук.pdf (1,0 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
Vol. 5, pp. 345–376 (in Russian). <...> Vol. 5, pp. 355–385. <...> Vol. 18, no. 1, pp. 5–14 (in Russian). <...> Все значение поэзии и музыки сводится к раскрытию этих деталей жизни. <...> Отмечается реальное «усыхание» среднего класса.
Предпросмотр: Философские науки №4 2020.pdf (1,5 Мб)
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
Люди, живущие в разных регионах страны, принадлежащие к различным конфессиям, классам и т.д., могут довольно <...> послевоенный подъем: росли доходы населения, ушли в прошлое голод и недоедание, молодежь из «среднего класса <...> к школе, от эпохи к эпохе. <...> Смысл практик может быть различен даже в одной и той же школе. <...> А где музыка?
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №3 2021.pdf (0,2 Мб)
Выходит с 1995 года. Это первый российский журнал, посвященный проблемам философии, логики, методологии и истории естественных наук. Основные направления журнала:
анализ философских, методологических и логических проблем современного естествознания (физики, химии, геологии, биологии, медицины) и математики;
история естествознания в контексте развития его философии, логики и методологии;
в разделе “Из архивов” публикуются неизвестные или забытые в силу разных причин, но не потерявшие актуальность работы известных философов и ученых-естествоиспытателей.
примеры (особенно это касается case studies), отсылки к авторитетам (как персоналиям, так и научным школам <...> Общий вид некоторого класса принципов рефлексии в виде аксиомы таков: ProvS( *) , где * – геделев <...> парадигм: корпускулярной, разрабатываемой Ньютоном, и волновой, которой придерживалась французская школа <...> Крупные философы эпохи Возрождения (Плифон, Фичино, Мирандола и др.) создавали свои школы неоплатонизма <...> Браге он увлекался теологией, философией, составлением гороскопов, поэзией, театром, музыкой.
Предпросмотр: Философия науки №4 2016.pdf (0,2 Мб)
Автор: Балалыкин
М.: ПРОМЕДИА
Статья посвящена актуальной проблеме в истории естествознания – взаимовлиянию натурфилософии и медицины в III в. На рубеже II–III вв. в медицине происходит важный перелом: формируется теория, которая начинает господствовать в этой сфере на всем цивилизованном пространстве, – анатомо-физиологическая система Галена. В статье также подробно анализируются особое место и значение в развитии естествознания Александрийской школы, в рамках которой обеспечивалась синергия античной философии и христианской теологии.
Попытаемся рассмотреть этот вопрос на примере Александрийской школы. <...> Р.Старк считает, что общая численность христиан в Римской империи к концу II в. составляла 217 тыс. чел. [5] <...> –JHU Press, 2009. 5. См.: Stark R. <...> Как всеобщее соответствие небесной музыки сфер могло произойти от нестройных и несообразных инструментов <...> τε О слепцы, атомы вам ли приносят зиму и дожди, чтобы земля произрастала ‡ Пс. 103, 23. § Сирах 43, 5.
Выходит с 1995 года. Это первый российский журнал, посвященный проблемам философии, логики, методологии и истории естественных наук. Основные направления журнала:
анализ философских, методологических и логических проблем современного естествознания (физики, химии, геологии, биологии, медицины) и математики;
история естествознания в контексте развития его философии, логики и методологии;
в разделе “Из архивов” публикуются неизвестные или забытые в силу разных причин, но не потерявшие актуальность работы известных философов и ученых-естествоиспытателей.
биои техноподсистем, проблема доверенного приписывания когнитивных феноменов агрокиборгам различных классов <...> Анохиным и его школой [4]. <...> Ведутся работы по декодированию сигналов при воображаемой речи, музыке и т.д. [231]. <...> Томске в рамках Летней школы философского факультета ТГУ (25–28 июля 2022 г.) О.А. <...> P. 5–20.
Предпросмотр: Философия науки №4 2022.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
См. стр. 5, 145. <...> Кроме уже названой школы Э. Резерфорда (Англия) можно вспомнить школы Н. <...> Экосистемы относятся к классу нелинейных систем и характеризуются неопределенностью состояний. <...> – 12; 2011. № 1 – 5). <...> •О результатах работы сообщите классу.
Предпросмотр: Философские науки №6 2011.pdf (1,9 Мб)
Тематика статей отражает научные интересы специалистов в области социально-гуманитарного знания. Впубликуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы философии, психологии и социологии, обсуждаются результаты эмпирических исследований.
представления (или понятия), объединяющего чувственное многообразное под соответствующую рубрику того или иного класса <...> Vol. 64, no. 5S. P. 11–24. DOI: https://doi.org/10.53656/bel2022-5-1-aogtlovka Н.И. <...> Словно где-то музыка. (Прислушивается)» [Чехов А.П., 2023]. <...> Vol. 148, no. 5. P. 564–577. <...> Vol. 43, iss. 5. P. 832–843.
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология №4 (0) 2024.pdf (0,8 Мб)
Автор: Кобзарь В. И.
М.: Проспект
Учебное пособие написано в соответствии с программой курса традиционной (общей, философской) формальной логики. В нем рассмотрены основные формы и методы мыслительной деятельности, их особенности, свойства и законы. В пособие включены основное содержание курса, а также вопросы, которые выносятся на экзамен. Содержание курса об основных мыслительных формах изложено алгоритмически, простота этого алгоритма облегчает ориентировку в учебном материале логики, помогает его запоминать, а потом и излагать в определенной последовательности (по логике) на экзамене. Более того, этот алгоритм может помочь и в планировании исследовательских программ, в освоении тех или иных предметов.
Второй — III—V вв. н. э. — связан в основном со школой ньяя (умозаключение). <...> Всесоюзное совещание по логике // Вестник высшей школы. М., 1948. № 8. С. 14—17). <...> «О преподавании логики и психологии в средней школе». <...> Но если названия модусов 97 Глава 5. Умозаключение. <...> На второй остановке входят 5 человек, а выходят 4.
Предпросмотр: Логика в вопросах и ответах. Учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
Автор: Войтов А. Г.
М.: ИТК "Дашков и К"
Интеллигентность, теоретичность, интеллектуальность человека предполагают его способность мыслить. Ее обеспечивают логика и диалектика. Однако учебные пособия по этим наукам недостаточны для развития мышления. Используя их, следует найти новые возможности для развития умения применять логику и диалектику в единстве, в качестве непосредственного, прямого, общенаучного, сознательного, практического, наблюдаемого метода мышления (иначе – как диалектическую логику). Концепция – результат пожизненного поиска, в котором участвовали отец Георгий Кириллович (1907–1975 гг.); брат Иван Георгиевич (к. т. н.); жена Ирина Григорьевна, выпускница МГУ 1959 года (1934–2007); сын Сергей, выпускник МИИТ 1983 года; дочь Наташа (к. э. н.). Ответственность лежит на мне – Александре Георгиевиче.
Рациональнее начать овладение диалектической логикой с помощью видеокурса "Уроки мышления" (15 уроков по 10-40 минут, общей продолжительностью 5 часов), представленного на канале пользователя YouTube - Александр Войтов. Уроки мышления).
Схематично представим ее так: [(5+1)+1]. <...> {Факт «исторической школы Германии»}. <...> Е 5. Комбинированное изложение Е5.1. <...> М.: Высшая школа, 1974. 50. Диалектическая логика /Серия 5 работ. Алма-Ата.: Наука, 1986. 51. <...> М. 1996. 5 п. л. 2. Войтов А. Г. Философия.
Предпросмотр: Диалектическая логика. Самоучитель мышления.pdf (0,4 Мб)
Автор: Прохоров Михаил Михайлович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В статье исследована область онтологии, гносеологии и их взаимосвязь на основе постановки и решения
основного вопроса философии. Вскрыта противоречивость онтогносеологии как основание проблемности
в структуре взаимоотношения онтологии и гносеологии. В первом разделе взаимное влияние обнаруживается в имплицитной форме в учении о бытии Парменида и в эксплицитной форме у Ф. Энгельса. Ядром этой
области взаимовлияния является, как доказывает автор, исследование базисных противоположностей всякого
мировоззрения, включая и философское: мироздания и человека, бытия и познания, материи и сознания, объективного и субъективного. Во втором разделе показано, что поиски в истории философии и современной
литературе привели к попыткам решения проблемы взаимовлияния онтологии и гносеологии в мифологическом мировоззрении с позиций «синкретизма», в самой философии – в виде «третьей линии» философии,
в обыденном сознании – в виде «здравого смысла». Выход за пределы синкретизма, как объясняется в третьем
разделе статьи, при истолковании соотношения онтологии и гносеологии приводит к трем вариантам: дуализму, противоположным вариантам редукционизма и диалектической модели, наиболее глубоко раскрывающей
их взаимную связь на основе закона единства и борьбы противоположностей, выявляющего их внутреннюю
сущность и проистекающую из их сущностей взаимосвязь. Автор использует диалектический метод исследования, опираясь на принципы объективности, системности, единства исторического и логического.
.: в 55 т. 5-е изд. М., 1973. Т. 29. С. 311. 3Энгельс Ф. <...> «Кто платит, тот и заказывает музыку». <...> Разумеется, заменяются теми, кто заказывает эту «музыку», что приводит к обесцениванию фундаментальной <...> NB: Filosofskie issledovaniya, 2012, no. 5, pp. 1–100. <...> Available at: http://e-notabene.ru/fr/article_244.html (accessed 21 February 2017). 5.
Выходит с 1995 года. Это первый российский журнал, посвященный проблемам философии, логики, методологии и истории естественных наук. Основные направления журнала:
анализ философских, методологических и логических проблем современного естествознания (физики, химии, геологии, биологии, медицины) и математики;
история естествознания в контексте развития его философии, логики и методологии;
в разделе “Из архивов” публикуются неизвестные или забытые в силу разных причин, но не потерявшие актуальность работы известных философов и ученых-естествоиспытателей.
Рис. 5. <...> ассоциации, динамические и статические образы, вербальные конструкции естественного языка, фрагменты музыки <...> Естественный язык – это и ритм, и музыка, и поля образных ассоциаций. <...> Так, первые тринадцать классов этой системы выделены по числу пестиков, а классы с четырнадцатого по <...> P. 5–20.
Предпросмотр: Философия науки №2 2019.pdf (0,1 Мб)
Материалы научно-теоретического журнала посвящены анализу философских проблем социальных коммуникаций в сфере политико-правового, социального и духовного развития человека и общества, выработке теоретико-методологических подходов исследования социальных коммуникаций.
9 класс), их сценарии уроков более изобретательны и в большей степени иллюстрированы. <...> Порядки оказания медицинской помощи являются основным классом документов, содержащих свод положений, <...> – С. 41-49. 5. <...> Журнал Высшей школы экономики. – 2018. – № 1. – С. 45-77. 6. Епифанов, А. Е. <...> Страницы должны быть пронумерованы. 5.
Предпросмотр: Философия социальных коммуникаций №2 2021.pdf (0,6 Мб)
Материалы научно-теоретического журнала посвящены анализу философских проблем социальных коммуникаций в сфере политико-правового, социального и духовного развития человека и общества, выработке теоретико-методологических подходов исследования социальных коммуникаций.
9 класс), их сценарии уроков более изобретательны и в большей степени иллюстрированы. <...> Порядки оказания медицинской помощи являются основным классом документов, содержащих свод положений, <...> – С. 41-49. 5. <...> Журнал Высшей школы экономики. – 2018. – № 1. – С. 45-77. 6. Епифанов, А. Е. <...> Страницы должны быть пронумерованы. 5.
Предпросмотр: Философия социальных коммуникаций №3 2021.pdf (0,6 Мб)
Материалы научно-теоретического журнала посвящены анализу философских проблем социальных коммуникаций в сфере политико-правового, социального и духовного развития человека и общества, выработке теоретико-методологических подходов исследования социальных коммуникаций.
9 класс), их сценарии уроков более изобретательны и в большей степени иллюстрированы. <...> Порядки оказания медицинской помощи являются основным классом документов, содержащих свод положений, <...> – С. 41-49. 5. <...> Журнал Высшей школы экономики. – 2018. – № 1. – С. 45-77. 6. Епифанов, А. Е. <...> Страницы должны быть пронумерованы. 5.
Предпросмотр: Философия социальных коммуникаций №4 2021.pdf (0,6 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
. сегодня в социогуманитарном знании доминирует исследование отдельных явлений, или, реже, изучение класса <...> Потому что не всякое осмысление бесчисленных конкретных явлений культуры и даже их множеств/классов ведет <...> достойными и качественными. например, очень сложно представить конструктивное саморазвитие школьного класса <...> Л. незарегистрированные союзы: брачные стратегии молодых представителей городского среднего класса. сПб <...> «Aгентство Kнига-Cервис» 152 КонФЕрЕнЦИИ И сЕМИнарЫ нового городского проекта архитектора мирового класса
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №3 2015.pdf (4,0 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и представляет практические занятия, состоящие из целей и задач, формируемых компетенций, теоретических материалов, вопросов и задач, а также рекомендуемой литературы.
5. <...> Интернет-ресурсы: 1–5. <...> Карнап); представители Львовско-Варшавской школы (А. Тарский, Я. Лукасевич); Б. <...> Большой вклад в развитие математики внесла школа пифагорейцев. <...> В сфере техники выделяют различные классы средств.
Предпросмотр: Философия и методология науки.pdf (0,2 Мб)
Автор: Щавелев С. П.
М.: ФЛИНТА
В книге автор, признавая неоспоримые возможности науки как лидера человеческого познания, обращает внимание на дополнительные и даже альтернативные науке формы рациональности. Речь идет о возможности (и необходимости) теории и методологии вненаучного познания и мышления. Автор обращает внимание на то, что знания же за пределами науки отражают внешне данную целостность феноменологически взятого явления природы, культуры в его своеобразии и динамике. В работе освещаются проблемы вненаучной логики и методологии.
С.5-42; Его же. <...> С.63. 5 Филатов В.П. <...> С.5-42; Его же. <...> С.5-42; Его же. <...> С.5-42; Его же.
Предпросмотр: Метод практики природа и структура .pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
P. 2 – 3. 5 Ibid. P. 3 – 5. См. также: Нахов И.М. Философия киников. – М.: Наука, 1982. <...> No. 5. Vlasova V.B. <...> С. 85. 5 Бодрийяр Ж. Общество потребления. <...> О чем молчат в Кабардинских семьях»5. <...> P. 114. 5 См.: Smith A.D.
Предпросмотр: Философские науки. №11 2014.pdf (2,3 Мб)
Материалы научно-теоретического журнала посвящены анализу философских проблем социальных коммуникаций в сфере политико-правового, социального и духовного развития человека и общества, выработке теоретико-методологических подходов исследования социальных коммуникаций.
Молодежь России: в классы или на баррикады? <...> Молодежь России: в классы или на баррикады? / В. А. Луков // Вестник аналитики. – 2005. – № 4. 12. <...> Собственность в России исторически проистекала от государства и правящего класса. <...> Социальный субъект в этом случае четко не определяется, им может быть как индивид, так и группа, класс <...> или поселковые школы.
Предпросмотр: Философия социальных коммуникаций №1 2011.pdf (0,4 Мб)
Автор: Квасова И. И.
М.: РУДН
Цель курса – привлечь внимание магистрантов к таким особенностям социального, которые помогут им в исследовательских поисках, в
умении соотносить конкретное с общим, теоретически ориентироваться в
различных уровнях последнего, формулировать такие теоретические положения, которые могли бы выразить законы социальной деятельности,
тем самым способствовать формированию социальной реальности.
Выбор в пособии методологических концепций не связан жесткими детерминантами, а обусловлен стремлением привлечь внимание к тем
авторам, которые познание человека связывали с особенностями его деятельности и отношений между познающими субъектами, и своими аргументами, дающими ориентиры, которые наиболее оптимально могут
быть применимы к современным реалиям.
И даже когда мы слышим почти «абсолютную» музыку, мы должны ее понимать. <...> Народы, культуры, социальные классы живут своими жизненными проектами. <...> Ильинский). 5. Понимание в структуре личности (Кули, И. Гофман, Р. Коллинз). 6. <...> Диалектика объективного и субъективного. 5. Реальность как предмет познания. <...> От наукоучения к логике культуры. – М., 1998. 5. Бергер П., Лукман Т.
Предпросмотр: Методология социального познания.pdf (0,2 Мб)
Автор: Ильин В. В.
М.: Проспект
Монография посвящена исследованию механизмов созидательной человеческой деятельности, обусловливающей упрочение новой онтологии – комплексной естественно-искусственной реальности. Работа представляет восьмую книгу издания, задуманного как систематическое положительное изложение философской доктрины познания.
именно то, что мешает программировать или селекционировать людей в интересах общества или какого-нибудь класса <...> Vol. 46. № 5. October. P. 251. 50 ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ. <...> В музыке существуют композиционные циклы (той же длины волны). <...> популярное в прошлом (свойственное модификациям гносеологического романтизма — неокантианство баденской школы <...> 5. Целостность.
Предпросмотр: Теория познания. Критика инструментального разума. Speciosa Miracula тотальный мировейник. Монография.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
Т. 5. Вып. 1. 2010. С. 5–18. 4 См. там же. С. 5. 5 См.: Диев В.С. <...> Vol. 5. Issue 1, pp.5-18 (in Russian). Lepskiy V.E. <...> Vol. 5. Issue 1, pp. 5-18 (in Russian). Lepskiy V.E. <...> Лаборатория нанотехнологий в школе: миф или реальность? <...> С. 354. 5 Там же.
Предпросмотр: Философские науки №8 2016.pdf (0,5 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
жителя России (ориентация на выживание); 2) ориентации, относящиеся к потребительской идеологии среднего класса <...> практически четверть опрошенных отметили, что они одеваются в сегментах более высокого уровня — премиум-класса <...> Магазины, в которых продается модная одежда класса люкс, сильно отдалены от реальных практик современной <...> «Монд», позиционируя себя как качественное издание высокого класса, предоставляет читателю разнообразные <...> населения сибиряков, по ее мнению, это люди среднего возраста, выходцы из «бывшего советского среднего класса
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №1(161) 2017.pdf (2,0 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
По политическим взглядам «Гардиан» относят к либеральным изданиям и считают «органом среднего класса» <...> В школе поэтического слова: Пушкин, Лермонтов, Гоголь. СПб. : Азбука, 2015. 416 с. 9. <...> актуализирует не столько нормативное измерение идентичности, сколько реальные жизненные практики, такие как поп-музыка <...> Временно прекратили работу школы и детские сады, расположенные в южной части города. <...> Л. 5–5 об.; 26. Л. 2, 5].
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №6 2017.pdf (0,8 Мб)
Автор: Ходыкин
Издательство СГАУ
Логика и формы научного мышления. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)
. — ISBN 978-5-7883-0574-5 .— URL: https://lib.rucont.ru/efd/176477 (дата обращения: 26.06.2024)ФЕДЕРАЛЬНОЕ <...> ISBN 978-5-7883-0574-5 Учебное пособие разработано в соответствии с новыми требованиями Государственного <...> ISBN 978-5-7883-0574-5 ББК Ю4я7 УДК 510 (075) © Самарский государственный 2 аэрокосмический университет <...> Поэтому логика нужна не только ученым, специалистам высшей школы или высшей квалификации, но и всем людям <...> Философия и логика Львовско-Варшавской школы. М.: РОССПЭН, 1999. 408 с. Дополнительная 1.
Предпросмотр: Логика и формы научного мышления.pdf (0,2 Мб)
Автор: Платонова С. И.
ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА
Анализируются основные социальные парадигмы, эксплицируются основания данных парадигм. Развитие социального знания рассматривается в контексте философии и истории науки. Основные социальные парадигмы коррелируются с основными периодами развития науки и типами научной рациональности. Автор обосновывает возникновение постнеклассической парадигмы, объединяющей теории радикального модерна и постмодернистские социальные теории.
С. 5. <...> Баденская школа неокантианства, продолжая идеи В. <...> Спенсера (органическая школа), «социологизме» Э. <...> Мелюхина. – М.: Высшая школа, 1985. – 400 с. 264. <...> Штофф. – М.: Высшая школа, 1978. – 271 с. 280.
Предпросмотр: Парадигмальный характер социального знания.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
перемешать все социальные структуры, соответствующие промышленному производH ству (буржуазию, рабочий класс <...> Эти философские школы начали систематически возH никать и собирать вокруг себя учеников. <...> С. 5. 9 См.: Афанасьев Ю.Н., Цаленко М.Ш. <...> недостаточная развитость гражданH ского самосознания, малочисленность и малая перспективность среднего класса <...> доцент кафедры экологии и управления природопользованием РАГС при Президенте РФ, военный летчик 1Hго класса
Предпросмотр: Философские науки №7 2008.pdf (0,1 Мб)
Автор: Аксеновъ М. С.
М.: Языки славянской культуры
ТВ изданной в 1896 году малоизвестной книге Митрофана Семеновича Аксенова "Трансцендентально-кинетическая теория времени" впервые подробно изложена концепция пространственно-временного представления мира. Обстоятельно исследуются законы и принципы четвертого измерения, причем применительно к реальному миру, к которому принадлежим и мы сами, все существующее вообще. Прошлое и будущее - не небытие, но тоже сущее: вселенная простирается не только в пространстве, но и во времени. Среди законов, выведенных Аксеновым из своей теории, например, изменение плотности и геометрии тел, движущихся относительно наблюдателя, при этом установленные соотношения отличаются от известной формулы Лоренца, представленной в 1904 году. Важнейшая основа концепции - воспринимающее в нас начало, движущееся по линии времени, ортогональной пространству. В пространстве-времени такие исходные понятия, как движение, изменение, причина и следствие, возникновение и уничтожение, рождение и смерть, даже само трехмерное пространство, по Аксенову, приобретают фантомальный характер, либо раскрываются в совершенно ином ракурсе: свободная воля, к примеру, постигается как трансцендентальное предвидение. Та же концепция, но спроецированная в плоскость современной науки и потому существенно упрощенная, в 1908 году была предложена Германом Минковским в качестве пространственно-временной модели физической вселенной и впоследствии использовалась Альбертом Эйнштейном для построения общей теории относительности. Ныне эта модель известна как пространство-время Минковского.
.— ISBN 978-5-9551-0477-5 .— URL: https://lib.rucont.ru/efd/190947 (дата обращения: 17.03.2025)ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНО-КИНЕТИЧЕСКАЯ <...> ISBN 978-5-9551-0477-5 В изданной в 1896 году малоизвестной книге Митрофана Семеновича Аксенова «Трансцендентально-кинетическая <...> УДК 16 ББК 87.3(2)6 A 42 A 42 © Издательство «Языки славянских культур», 2011 ISBN 978-5-9551-0477-5 <...> Пространство-время Аксенова .........5 М. С. <...> менее следы иного, мифического мышления все-таки можно отыскать еще и сегодня, и не только в поэзии, музыке
Предпросмотр: Трансцендентально-кинетическая теорiя времени.pdf (0,6 Мб)