398Изучение народных преданий, рассказов, сказок и т.п. Народные поверья, суеверья, фольклорные празднества (Сами тексты сказок, преданий, пословиц и др. образцов фольклора - см. 82 Литература. Литературоведение)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Глинкин Анатолий Викторович
ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского
Монография посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме воспитания и образования личности через традиционную народную культуру. В настоящем исследовании рассматриваются проблемы теории и практики образовательно воспитательного потенциала традиционной народной культуры на основе системно деятельностного, аксиологического, социокультурного и практико-ориентированного
подходов. Основное внимание сосредотачивается на теоретико-методологическом обосновании образовательно-воспитательного потенциала социально-культурной деятельности учреждений региона, сохраняющих значимость традиционной народной культуры. Обобщая практический опыт региона, авторы подтверждают новизну исследования статистическими данными, описанию конкретных форм и методов,определяющих образовательные и воспитательные возможности традиционной
народной культуры. Данное направление дополняется также рассмотрением
материально-технического состояния и кадрового обеспечения культурно-досуговых учреждений муниципальных районов и городских округов. Выделяются и описываются характерные особенности образовательно-воспитательного потенциала учебных заведений этнокультурной направленности в Челябинской области.
Образование в таких обществах сосредоточено на передаче традиций, а методами обучения являются воспроизведение <...> Сочетание активных методов обучения позволяет развивать у детей мотивацию и интерес к окружающему миру <...> Демонстрация в зоопарках как метод обучения строится на основе показа животных, природы, научных и производственных <...> Продолжили обучение в ВУЗах (чел.) <...> -метод. пособие / авт.-сост. Е. В.
Предпросмотр: Образовательно-воспитательный потенциал традиционной народной культуры и практика его реализации в культурно-досуговой деятельности региона.pdf (1,2 Мб)
Автор: Никитченков А. Ю.
М.: Издательство Прометей
В процессе исследования автор решает следующие задачи: с новых позиций рассмотреть пройденный методикой путь, критически осмыслить накопленный российской начальной школой опыт преподавания устного народного творчества за все время ее существования, соотнести этот опыт с явлениями, происходящими в современной педагогической науке и практике. Не претендуя на исключительную полноту раскрытия всех аспектов обозначенной проблемы, автор рассматривает наиболее актуальные исторические вопросы, в рамках которых учет прошлого педагогического опыта оказывается очень значимым для современного образовательного процесса.
В первую книжку после своего букваря, построенного по «генетическому» методу обучения грамоте, включает <...> Азбука для обучения грамоте по естественному методу с изображением видимых органов речи и с рисунками <...> С. 290–291. 21 Хрестоматия по методике русского языка: Методы обучения русскому языку в общеобразовательных <...> 41% 59% 67% 32% На каком методе обучения чтению строилось знакомство младших школьников с устно-поэтическими <...> 13% назвали не менее трех методов или приемов, 48% назвали одиндва метода или приема 29% 98% 1% Изменяется
Предпросмотр: Вопросы истории методики преподавания фольклора в российской начальной школе. Монография.pdf (0,3 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
В практической работе эффективным методом обучения является мастеркласс в витражной мастерской с выездом <...> Существует два метода: метод тиражирования, основной формой которого является обобщение-резюме и метод <...> Обучение – это лишь «пища для ума», польза от которой состоит в создании ситуаций, требующих активного <...> Выготский обосновал идеи активности учебно-воспитательного процесса, в котором активен ученик, активен <...> Дискуссия – это метод обучения, повышающий интенсивность и эффективность учебного процесса за счет активного
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №4 (16) 2015.pdf (0,3 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
Личностными результатами обучения становятся не только сформированная мотивация к обучению, но готовность <...> «Фестиваль содействует активному взаимодействию всех участников. <...> Реализация ФГОС через проектный метод обучения как один из способов формирования ключевых компетенций <...> Метод проектов как метод обучения младших школьников [Электронный ресурс]. <...> В методах обучения учителей МХК и других гуманитарно-эстетических дисциплин особое значение имеет освоение
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №2 2016.pdf (0,4 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
среду, метод звуковой импровизации, метод звукового сотворчества, метод гармонизации окружающей звуковой <...> Традиционные методы, формы, средства обучения не соответствуют реалиям модернизационных процессов в системе <...> всего процесса обучения – учебные кабинеты; по отношению к технологическому прогрессу средства обучения <...> Интерактивные средства обучения создают ситуацию «живого» диалога, активного обмена сообщениями между <...> Технологии интерактивного обучения в высшей школе: учеб.-метод. пособие. – Саратов: Наука, 2009. 8.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №3-4 (7) 2013.pdf (1,0 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
методы обучения. <...> Первые признаки активных методов обучения появились еще в эпоху Возрождения. <...> Рубинштейн и др. продолжили переход от пассивных методов обучения к активным, предложив исследовательский <...> , практический, лабораторный, эвристический, логический методы активного обучения. <...> Поэтому появилась потребность в непрерывном образовании, повышении квалификации и активных методах обучения
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №2 (6) 2013.pdf (0,8 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
Отметим, что методы христианской археологии формировались в ходе активных дискуссий. <...> методов обучения. <...> -метод. пособие. – Брест, 2010. <...> Учебный диалог становится содержанием мышления и обучения. <...> или наиболее активных членов конфликтующих лагерей.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №3 (11) 2014.pdf (1,0 Мб)
Автор: Яковлева О. Н.
Изд-во ЗабГГПУ
Предлагаемое издание посвящено изучению ритуала забайкальской
казачьей свадьбы в мифологическом аспекте. Материалы пособия
представляют собой разработку элективного курса и безусловно могут
быть полезны учителям литературы и МХК, работающим в классах
гуманитарного профиля.
Успешность учебного процесса зависит не только от выбранных учителем методов и приемов обучения, но и <...> Целесообразно на первом этапе курса использовать в процессе обучения методы лекционного изложения с включением <...> При разработке методов обучения учитывалась также возрастные особенности учащихся. <...> Таким образом, выбранные методы и формы обучения позволяют формировать коммуникативные компетентности <...> Элективные курсы гуманитарной направленности для различных профилей обучения: учебно-метод. пособие /
Предпросмотр: Мифологические основы забайкальской казачьей свадьбы .pdf (0,6 Мб)
М.: Институт Наследия
В книге собраны статьи разных лет А. С. Кабанова, посвященные изучению фольклорного движения в России (т.н. молодежному фольклорному движению) с конца 70-х годов до наших дней. В книгу вошли основополагающие работы автора по социокультурному проектированию: «К проблеме сохранения песенной фольклорной традиции в современных условиях», «Современные фольклорные коллективы в городе», «Перспективы фольклорного движения в современном народном творчестве», а также ряд описаний объектов нематериального культурного наследия из личного архива автора. Андрей Сергеевич Кабанов — известный этномузыколог, собиратель и исследователь традиционной музыкальной культуры, один из лидеров современного фольклорного движения, создатель направления «экспериментальная фольклористика». Основная тематика работ ученого связана с проблемой сохранения песенной фольклорной традиции в современных городских условиях. Издание содержит обширное приложение, состоящее из полного репертуарного списка песен станицы Федосеевской и ее хуторов, репертуарного списка и нотаций некоторых песен, входящих в репертуар фольклорного ансамбля «Камышинка», а также списка более 90 экспедиционных (в т. ч. многоканальных) звукозаписей А. С. Кабанова.
Каждую статью надо читать медленно, с карандашом в руке, потому что мы имеем дело с живым методом обучения <...> Метод исследования. Типология фольклорных коллективов по признакам 1–12. <...> Обучение идет как будто само собой. <...> Перечислим их: – обучение – исполнение (каждый акт обучения происходит всегда во время художественного <...> Такой метод обучения (один учитель и много учеников) весьма перспективен для молодежного фольклорного
Предпросмотр: Современное фольклорное движение в России..pdf (0,1 Мб)
Автор: Козодаев П. И.
М.: Директ-Медиа
Учебное пособие посвящено ряду проблем, имеющих непосредственное отношение к теории и практике организационно-творческой деятельности руководителя любительского театрального коллектива. В книге сформулированы методические предпосылки, влияющие на формирование любительского театрального коллектива. Проанализированы наиболее важные аспекты режиссерской профессии, относящиеся к режиссерско-педагогической практике руководителя любительского театрального коллектива.
Рассмотрена сущность основных методов театральной педагогики, таких как этюдный метод, метод действенного <...> Чехов) [6, 9, 13, 27, 29, 36] с учетом элементов активного социального обучения (А. А. Бодалев, Г. <...> организации различных форм анализа и оценки творческих результатов нам удалось включить студентов в активный <...> мешающими, неприемлемыми легче добиться остроты и четкости оценок происходящего, найти органичную, активную <...> Дайте определение терминам: «этюдный метод», «метод действенного анализа пьесы», «метод физических действий
Предпросмотр: Теория и практика организационно-творческой деятельности руководителя любительского театрального коллектива учебное пособие.pdf (0,5 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
смотрящего становится активным участником. <...> Проектное обучение может выполнять большое количество функций. <...> и методов изучения культуры). <...> Процесс обучения выстроен на основе общения обучающихся с произведениями искусства (метод художественнопедагогической <...> В рамках предпрофессиональной программы обучения, в ДХШ № 1 имени П.П.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №3 2016.pdf (0,5 Мб)
Автор: Никитченков А. Ю.
М.: Издательство Прометей
Фольклор как учебный материал укоренен в традиции отечественного начального образования и широко задействован в системе современного литературного чтения, активно используется во внеклассной работе. Роль фольклора в читательской деятельности младших школьников определяется его значительным влиянием на художественную литературу, адресованную ребенку этого возраста. Жанры школьного фольклора – часть детской субкультуры, и нередко сами ученики являются их носителями и исполнителями. Педагог, компетентный в области теории и практики преподавания фольклора, востребован современной начальной школой. Различные аспекты его профессиональной подготовки представлены в данной монографии. Материалы книги также могут быть полезны и широкому кругу читателей, которые интересуются проблемами детского чтения, вопросами литературного образования младших школьников и их стихийного словесного творчества. Работа выполнена на кафедре русского языка и методики его преподавания в начальной школе ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет».
не закреплен ни за одним конкретным методом обучения… 293 Федеральный государственный образовательный <...> и как часть метода обучения, и как метод, занимающий в структуре урока, лекции и иных форм обучения <...> Лернер считает, что «прием обучения, имеющий то же строение, что и метод, представляет собой одну или <...> Система методов обучения (дидактический аспект) / И. Я. <...> Лернер // Совершенствование методов обучения русскому языку: сб. ст. / сост. А. Ю. Купалова.
Предпросмотр: Фольклор в системе филологической и методической подготовки педагогов начальной школы Монография.pdf (0,3 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
участников процесса обучения-воспитания. <...> Таким образом, можно предположить, что четко выстроенная система обучения, имеющая преемственные методы <...> обучения, содержащие воспитательный компонент: совместный метод Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> В использовании термина «межкультурное обучение» Л.Г. <...> Поощряются не только методы обучения толерантности, в процессе которых разоблачаются источники нетерпимости
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №2 (10) 2014.pdf (0,2 Мб)
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В статье исследуются мифологические представления о змеях у русских уроженцев с. Слобода Вытегорского района Вологодской области, в культуре и языке которых прослеживается прибалтийско-финский субстрат. Приводимые в статье данные свидетельствуют о наличии у населения данной территории мифологических представлений о змеях, характерных как для славянской (русской), так и для вепсской фольклорных традиций
в 1920 году ВСНХ методами ударности18. <...> Этот метод направлен на развитие коммуникативных навыков. <...> обучения ИЯ2. <...> Метод иллюстрирует вычисление числа ¶. <...> Методы. Примеры. М., 2002. Тарасова М.С.
Предпросмотр: Змеиные мотивы и образы в русской этнолингвистической традиции Андомского погоста (проблемы вепсского субстрата).pdf (0,3 Мб)
Всероссийский научный журнал.В журнале публикуются материалы и статьи по лингвистике, литературоведению, фольклористике и сибиреведению, в том числе по тюркологии и финно-угроведению. В журнале также регулярно публикуется информация о проведении филологических конференций и научных совещаний в сибирских научных институтах и университетах, о прошедших защитах в диссертационных советах, рецензии на научные труды, аннотированные списки книг, опубликованных в сибирских издательствах. В целом журнал выступает единым научно-информационным органом, объединяющим филологические науки всех научно-образовательных центров Сибири.
Мотив обучения наукам будет не раз звучать на страницах романа, в том числе в травестированном исполнении <...> В том числе звучит травестированный мотив обучения наукам – любовным: «…Десператный Ролянд закричал: <...> метода. <...> Лингвоперсонология и личностно-ориентированное обучение языку. Кемерово, 2009. <...> Лингвоперсонология: типы языковых личностей и личностноориентированное обучение / Под ред. Н.Д.
Предпросмотр: Сибирский филологический журнал №1 2011.pdf (0,2 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
Продолжились и стали более активными контакты Д. Д. <...> Метод от частого к общему – это лучший метод к изучению природы, к изучению искусства и мастерству высшей <...> Замыкает шестерку лидеров «активная деятельная жизнь». <...> Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 240 с. – (Игровые методы обучения). 2. Артюхов И.С. <...> Андреев выделяет вопрос оценки результатов обучения.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №2-3* 2017.pdf (1,1 Мб)
Автор: Азина Е. Г.
М.: ВЛАДОС
Пособие посвящено устранению причин неуспеваемости детей с задержкой психического развития (ЗПР) в школе. Методика, представленная в пособии, основана на использовании в ходе коррекционно-развивающей работы с детьми фольклорного материала и направлена на формирование двигательной сферы, совершенствование зрительно-пространственных функций и временных понятий, развитие речи и памяти. Применение методики поможет ребенку адаптироваться к условиям школьной жизни, окажет регулирующее воздействие на его поведение, обеспечит развитие личности ребенка в процессе художественного творчества. Представленный в пособии материал также можно использовать на уроках русского языка, для литературного чтения, изобразительной деятельности и во внеклассной работе.
Вводить в активный словарь — «плечо», «предплечье», «локоть», «кисть» и т.д. <...> Учитель-логопед: «Нужно быть активным не на … (словах), а на …(деле)». <...> Многими авторами подтверждается, что рассказывание — педагогический метод, теснейшим образом связанный <...> Метод наглядного моделирования при работе над сказкой // Начальная школа — 2006. — № 2. <...> Метод замещающего онтогенеза. — 5-е изд. — М., 2012. Соболева О.В.
Предпросмотр: Логопедическое сопровождение младших школьников с ЗПР на основе использования фольклорного материала.pdf (0,1 Мб)
КемГУКИ
Сборник материалов конференции, проводимой при поддержке Министерства культуры РФ и посвященной 45-летию Кемеровского государственного университета культуры и искусств, включает статьи, отражающие проблемы бытования культуры коренных малочисленных народов евразийского пространства, этнокультурного образования, вопросы функционирования традиционного народного искусства и репрезентации национально-этнических культур.
Семченко рассматривают народную игру как универсальный метод воспитания, направленный, Copyright ОАО <...> Активная роль в праздниках народного календаря или в семейных торжествах отводилась детям. <...> к условиям детского сада, к школьной ступени обучения. 7. <...> Психолог и разработчик методов игротерапии М. А. <...> По опыту работы можно выделить группы обучающихся – наиболее активных пользователей материалов блога:
Предпросмотр: Традиционная культура и фольклорное наследие народов России (1).pdf (0,1 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
Продолжились и стали более активными контакты Д. Д. <...> Метод от частого к общему – это лучший метод к изучению природы, к изучению искусства и мастерству высшей <...> Замыкает шестерку лидеров «активная деятельная жизнь». <...> Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 240 с. – (Игровые методы обучения). 2. Артюхов И.С. <...> Андреев выделяет вопрос оценки результатов обучения.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №2-3 2017.pdf (1,1 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
Маклюэн занимался активной научной деятельностью во второй половине XX века, и его интерес к языку, риторике <...> Обучение ведется, в том числе, и на русском языке. <...> Музейнообразовательная деятельность в Германии не была столь активна, как в Англии и США, но именно в <...> Пушкина, Государственный исторический музей) происходило активное накопление экспериментального опыта <...> Теория обучения: современная интерпретация. М.: Академия, 2004. 3. Столяров Б.А.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №4 2012.pdf (0,6 Мб)
ЧГИК
В настоящее издание вошли доклады и выступления участников VIII Лазаревских чтений. Доклады девяти секций распределены по соответствующим разделам сборника материалов. В первую часть включены: «Фольклор в условиях тотальной глобализации: фольклор и фольклоризация», «Литературный фольклоризм: соотношение устной и письменной традиции», «Язык как “опыт мира”: варианты взаимосвязи языка и мира», «Традиционная культура как архетипическая матрица современного культурного пространства». Вторую часть составили: «Эхо песенной традиции в современном музыкальном пространстве», «Аспекты культуры в контексте истории: традиции и современность», «Традиции этнопедагогики в образовательной и воспитательной среде», «Традиции этнической топонимики и графические стереотипы в современном дизайне», «Традиционализм и неотрадиционализм современного праздничного быта: архаика и модерн».
Хор ведет активную концертную деятельность. <...> им на практике этих знаний с помощью методов обучения. <...> Как метод наглядного обучения использовались подготовленные этнофонические транскрипции текстов песен <...> Мишатиной отмечена «связь активного поиска общих “познавательных единиц” обучения и воспитания (“первосмыслов <...> Мейерхольда практиковался интерактивный метод.
Предпросмотр: VIII Лазаревские чтения «Лики традиционной культуры в современном культурном пространстве ренессанс базовых ценностей» Ч. 2.pdf (0,9 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
, классификатора, определившего, кто/что, где, когда и как производит звуки, человек превращается в активного <...> Таким образом, можно говорить об активной роли невербального в структуре сценического произведения. <...> Описанные позиции невербального – пассивная и активная – относятся к области предустановок, из которых <...> Один человек и культура – это уже активное, творческое большинство. <...> даже мира» [3] В свете культурологического подхода центром образования является человек как свободная, активная
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №2 2012.pdf (0,9 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
Активное строительство специальных клубных зданий приходится на 20-30 гг. XX века. <...> Активная деятельность краеведов по комплектованию и обработке музейных коллекций позволила сохранить <...> Моделирование расширенной системы методов обучения «Современной» образовательной парадигмы в смешанной <...> Количественные методы в искусствознании. <...> обучения.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №4 2017.pdf (0,6 Мб)
Всероссийский научный журнал.В журнале публикуются материалы и статьи по лингвистике, литературоведению, фольклористике и сибиреведению, в том числе по тюркологии и финно-угроведению. В журнале также регулярно публикуется информация о проведении филологических конференций и научных совещаний в сибирских научных институтах и университетах, о прошедших защитах в диссертационных советах, рецензии на научные труды, аннотированные списки книг, опубликованных в сибирских издательствах. В целом журнал выступает единым научно-информационным органом, объединяющим филологические науки всех научно-образовательных центров Сибири.
к активному деятельности. <...> Это является востребованным прежде всего в сфере обучения русскому языку и культуре речи. <...> Внучкова // Лингвоперсонология: типы языковых личностей и личностноориентированное обучение. <...> и методики: Методология исследования, Методы общенаучные, Метод наблюдения, Метод эксперимента, Метод <...> моделирования, Метод концептуального анализа, Метод интертекстуального анализа, Метод семантико-стилистический
Предпросмотр: Сибирский филологический журнал №3 2010.pdf (0,8 Мб)
ЗабГУ
В сборнике представлены статьи и тезисы материалов конференции по проблемам интерпретации художественного и нехудожественного текстов. Текст анализируется с разных сторон – языковой, литературоведческой и методической.
Обучение чтению иностранных студентов при обучении русскому языку к ак иностранному ................. <...> Обучение аудированию на уроках русского языка: учебно-метод. пособие / Л. В. Черепанова, О. В. <...> -метод. пособие. Чита: Изд-во ЗабГГПУ, 2008. 460 с. <...> Обычно эти методы обработки текста используются не раньше, чем на втором году обучения, когда студент <...> Методы обучения иностранным языкам. М., 1991.
Предпросмотр: Интерпретация текста лингвистичексий, литературоведческий,методический аспект Материалы VI Международной конференции .pdf (1,0 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
Методы обучения: традиционные, активные, интерактивные. Дискуссия как метод обучения. <...> Проблемные методы обучения. ТРИЗ как методика проблемно-развивающего обучения. <...> «Основы теории обучения». Традиционные методы обучения. Активные методы обучения. <...> Активное и пассивное слушание Барьеры общения, Активные методы слушания. Упр. <...> активные методы слушания.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №1 2017.pdf (0,3 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
Токарев)»; логическое – «анализ концептов логическими методами вне прямой зависимости от их языковой <...> Степанов подробно рассматривает структуру концепта и затрагивает вопрос о совокупности методов исследования <...> Принципы и методы. – М.: Наука, 1999. 3. Зубко Г. В. <...> практически все приемы, обеспечивавшие прежде разработку формы в дизайне, от художественно-образного метода <...> Причины ухода из школы до завершения полного курса обучения необходимо видеть не в организации или методах
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №1 2012.pdf (0,9 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
Козлова), наконец, человеческие типы, которые были активными агентами этих практик. <...> социум, создавая условия для своих воспитанников для организации, в частности, допрофессионального обучения <...> или профильного обучения. <...> В связи с этим мы выделили активных субъектов регионального культурно-образовательного пространства – <...> Н., 2013 52 связанные с обучением в школе, срочная помощь особо нуждающимся) [1. С. 67].
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №1 (5) 2013.pdf (0,7 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
.), Кант исследует эти чувства, используя метод философского наблюдения. <...> В него включаются также социализация (воспитание, обучение, контроль), профессиональная и экономическая <...> , формы обучения и воспитания всегда зависят от присущей данной культуре имплицитной теории личности. <...> Процесс обучения. Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: в 2 кн / И.П. Подласый. -М.: ВЛАДОС, 2003. <...> Первое делает мир интереснее и активнее.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №3 (15) 2015.pdf (0,3 Мб)
Автор: Ласкова М. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Монография посвящена анализу лексико-семантического, этимологического и этнолингвистического аспектов лингвокультурного концепта «волшебство» в рамках концептосфер русского, английского и французского языков. Концепт «волшебство» рассматривается в данной работе с учетом его полевой структуры и лексико-семантических особенностей, которые находят свое яркое воплощение в сказочном и рекламном дискурсах.
особыми свойствами, которые основаны на способности человека к созданию, функционированию, хранению, обучению <...> Основным методом исследования концептов в современной лингвистике является «концептуальный анализ». <...> корпус создается лингвистами (специалистами по корпусной лингвистике) с целью научных исследований и обучения <...> Идеи и методы современной структурной лингвистики (Краткий очерк). М.: Просвещение, 1966. 9. <...> Лингвокультурология (теория и методы). М.: Изд-во РУДН, 1997.
Предпросмотр: Особенности функционирования лингвокультурного концепта «Волшебство» в сказочном и рекламном дискурсах.pdf (0,1 Мб)
Журнал много лет является научным рецензируемым изданием, в котором публикуются исследования в области гуманитарных наук: истории, филологии, культурологии, искусствоведения и смежных специальностей гуманитарного направления. Предпочтения отдается статьям, основанным на неизвестных архивно-исторических и литературных материалах, использующих новые теории и обобщающие результаты научных изысканий.
В журнале дается информация о научных конференциях, международных контактах, новых книгах, изданных в УрФУ, юбилеях ведущих ученых и странички из литературного творчества преподавателей.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 2: Гуманитарные науки (ISSN 1817-7166).
Он не пожелал выступить в поддержку депутации республик, чтобы побудить правительство США к активным <...> Брусилову, активному последователю идей Н. Карамзина2. <...> При помощи историко-генетического и статистического методов выявляются истоки и результаты военного обучения <...> А теперь лучшей рекомендацией и для командира, и для бойца является его активное участие в войне 14-го <...> Основные методы исследования включают историколитературный анализ художественных произведений, а также
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 2. Гуманитарные науки №2 (0) 2025.pdf (7,2 Мб)
Журнал много лет является научным рецензируемым изданием, в котором публикуются исследования в области гуманитарных наук: истории, филологии, культурологии, искусствоведения и смежных специальностей гуманитарного направления. Предпочтения отдается статьям, основанным на неизвестных архивно-исторических и литературных материалах, использующих новые теории и обобщающие результаты научных изысканий.
В журнале дается информация о научных конференциях, международных контактах, новых книгах, изданных в УрФУ, юбилеях ведущих ученых и странички из литературного творчества преподавателей.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 2: Гуманитарные науки (ISSN 1817-7166).
Методы и содержание обучения оставались личным делом каждого отдельного мастера. <...> Активное использование методов устной истории позволило диссертанту реконструировать личностные мотивы <...> Авторами представлен нетрадиционный для гуманитарных предметов метод обучения — решение задач. <...> Генинг поставил на научную основу обучение студентов. <...> Генингом эмпирических методов исследования.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Сер. 2. «Гуманитарные науки» №3 2014.pdf (0,2 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
В эфире звучат литературные произведения, к декламации которых привлекаются творчески активные студенты <...> Такое активное и красочное взаимодействие со зрителем было попыткой преодолеть стереотипное представление <...> В целом, активный рост самого направления открывает простор для будущих исследований. ЛИТЕРАТУРА 1. <...> Опыт проведения тренингов межкультурной компетентности показывает, что тренинг – эффективный метод обучения <...> Культурологическая модель обучения предполагает обогащение преподавания МХК методами культурологии.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №1 (13) 2015.pdf (0,7 Мб)
Всероссийский научный журнал.В журнале публикуются материалы и статьи по лингвистике, литературоведению, фольклористике и сибиреведению, в том числе по тюркологии и финно-угроведению. В журнале также регулярно публикуется информация о проведении филологических конференций и научных совещаний в сибирских научных институтах и университетах, о прошедших защитах в диссертационных советах, рецензии на научные труды, аннотированные списки книг, опубликованных в сибирских издательствах. В целом журнал выступает единым научно-информационным органом, объединяющим филологические науки всех научно-образовательных центров Сибири.
обучения неродному языку. <...> Вторая группа методов «ориентирована исключительно на сознательный способ обучения (произвольность, поэтапность <...> возможны ли альтернативные методы обучения грамотному письму, в частности ориентированные на языковую <...> Своеобразная попытка интегрирования рациональнологических и интуитивных методов обучения орфографическим <...> Исследователь говорит о методе обучения грамотности, предполагающем персонализацию орфографических правил
Предпросмотр: Сибирский филологический журнал №4 2010.pdf (0,2 Мб)
ЧГИК
В настоящее издание вошли доклады и выступления участников VIII Лазаревских чтений. Доклады девяти секций распределены по соответствующим разделам сборника материалов. В первую часть включены: «Фольклор в условиях тотальной глобализации: фольклор и фольклоризация», «Литературный фольклоризм: соотношение устной и письменной традиций», «Язык как “опыт мира”: варианты взаимосвязи языка и мира», «Традиционная культура как архетипическая матрица современного культурного пространства». Вторую часть составили: «Эхо песенной традиции в современном музыкальном пространстве», «Аспекты культуры в контексте истории: традиции и современность», «Традиции этнопедагогики в образовательной и воспитательной среде», «Традиции этнической топонимики и графические стереотипы в современном дизайне», «Традиционализм и неотрадиционализм современного праздничного быта: архаика и модерн».
-метод. конф. – Челябинск, 2009. – С. 7–10. 3. Загидуллина, М. В. <...> Картотека составлялась методом сплошной выборки из произведений В. М. <...> -метод. конф. 21–22 апр. 2011 г. / под ред. Л. В. Витковской, А. М. <...> -метод. конф. 21–22 апр. 2011 г. / под ред. Л. В. <...> Одним из активных сторонников этой точки зрения был А. И.
Предпросмотр: VIII Лазаревские чтения «Лики традиционной культуры в современном культурном пространстве ренессанс базовых ценностей» Ч. 1.pdf (1,2 Мб)
Журнал много лет является научным рецензируемым изданием, в котором публикуются исследования в области гуманитарных наук: истории, филологии, культурологии, искусствоведения и смежных специальностей гуманитарного направления. Предпочтения отдается статьям, основанным на неизвестных архивно-исторических и литературных материалах, использующих новые теории и обобщающие результаты научных изысканий.
В журнале дается информация о научных конференциях, международных контактах, новых книгах, изданных в УрФУ, юбилеях ведущих ученых и странички из литературного творчества преподавателей.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 2: Гуманитарные науки (ISSN 1817-7166).
— ДИГ «Документ» (дневник, табель); время обучения — ДИГ «Время обучения» (семестр); совокупность знаний <...> по результатам обучения — ДИГ «Результат обучения» (навык, успеваемость). <...> Зеленый цвет одеяния овата олицетворял обучение и знания, а также прогресс [Ibid., p. lvii]. <...> Сингапур стал играть активную роль в движении неприсоединения. Так, в 1967 г. <...> В дальнейшем это стало обоснованием для более активного вмешательства Ливии в чадские дела.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 2. Гуманитарные науки №2 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Всероссийский научный журнал.В журнале публикуются материалы и статьи по лингвистике, литературоведению, фольклористике и сибиреведению, в том числе по тюркологии и финно-угроведению. В журнале также регулярно публикуется информация о проведении филологических конференций и научных совещаний в сибирских научных институтах и университетах, о прошедших защитах в диссертационных советах, рецензии на научные труды, аннотированные списки книг, опубликованных в сибирских издательствах. В целом журнал выступает единым научно-информационным органом, объединяющим филологические науки всех научно-образовательных центров Сибири.
Белоусовым) метода графосемантического моделирования. <...> Статистические методы в педагогике и психологии. М., 1976. Кржижановский С.Д. <...> Общеизвестно, что обучение книжному делу (и грамотности вообще) строилось на чтении и переписывании образцовых <...> Некоторые проблемы обучения русскому языку как иностранному. М., 1970. Маслова В.А. <...> В традиции обучения эпистолярному искусству сегодня приоритетное место отводится вопросам овладения навыками
Предпросмотр: Сибирский филологический журнал №4 2008.pdf (0,3 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
Проектная деятельность является одним из важнейших методов развивающего обучения у детей. <...> «При обучении прямому методу основное внимание уделялось развитию разговорных навыков, умению понимать <...> Но этот метод не решил всех задач связанных с обучением, например, обучение пониманию более трудных текстов <...> Особенность этого метода заключалась в том, что при обучении иностранному языку необходимо проводить <...> В 1980-е годы прошлого столетия возникает тенденция к коммуникативному методу обучения.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №4 (12) 2014.pdf (1,4 Мб)
Всероссийский научный журнал.В журнале публикуются материалы и статьи по лингвистике, литературоведению, фольклористике и сибиреведению, в том числе по тюркологии и финно-угроведению. В журнале также регулярно публикуется информация о проведении филологических конференций и научных совещаний в сибирских научных институтах и университетах, о прошедших защитах в диссертационных советах, рецензии на научные труды, аннотированные списки книг, опубликованных в сибирских издательствах. В целом журнал выступает единым научно-информационным органом, объединяющим филологические науки всех научно-образовательных центров Сибири.
Диалекты алюторского языка: современное состояние // Языковая ситуация и коммуникативные стратегии обучения <...> Программа, миф, реальность» // Современные методы преподавания Новейшей истории. <...> обучения: 1) схоластическом, когда теоретический материал подается в готовом виде, и 2) методе наблюдения <...> В последнем случае ценным результатом обучения является развитая языковая интуиция учащихся и осознанное <...> Предлагалось рассматривать процесс обучения иностранному языку, исходя из индивидуальных особенностей
Предпросмотр: Сибирский филологический журнал №3 2008.pdf (0,3 Мб)
Автор: Богданов Г. Ф.
М.: Директ-Медиа
В предлагаемой работе речь идёт об истоках профессии руководителя хореографического любительского (самодеятельного) коллектива, об особенностях его деятельности и методах его профессиональной подготовки. Параллельно исследуются вопросы теории, истории и практики отечественного самодеятельного хореографического творчества.
Методы обучения иноземным танцам, если можно так выразиться, постепенно «русели», обретали русскую национальную <...> В них продолжал культивироваться тот же метод обучения, который использовался прежде. <...> Руководитель хореографического любительского коллектива 152 методы обучения руководителей художественной <...> Методы их обучения, к сожалению, нацелены не на традицию, как это происходило всегда до 1930-х годов <...> После такого обучения руководитель использует этот метод затем в работе с любителями151.
Предпросмотр: Руководитель хореографического любительского коллектива природа профессии, круг деятельности, обучение.pdf (0,1 Мб)
Журнал много лет является научным рецензируемым изданием, в котором публикуются исследования в области гуманитарных наук: истории, филологии, культурологии, искусствоведения и смежных специальностей гуманитарного направления. Предпочтения отдается статьям, основанным на неизвестных архивно-исторических и литературных материалах, использующих новые теории и обобщающие результаты научных изысканий.
В журнале дается информация о научных конференциях, международных контактах, новых книгах, изданных в УрФУ, юбилеях ведущих ученых и странички из литературного творчества преподавателей.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 2: Гуманитарные науки (ISSN 1817-7166).
Коваль, не завершив курса обучения в классе н. <...> К л ю ч е в ы е с л о в а: творческий метод; М. врубель; поэма М. лермонтова «Демон»; М. <...> Кроме того, Бурлин выражал недовольство активнейшим участием вальтера и его подопечных в конфликте с <...> Первая попытка создать объединение в конце 1929 г., несмотря на активную поддержку со стороны генерала <...> Такой угол зрения предполагает фокусирование основного нашего внимания на активном субъекте действия
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 2. «Гуманитарные науки» №1 2015.pdf (0,4 Мб)
Всероссийский научный журнал.В журнале публикуются материалы и статьи по лингвистике, литературоведению, фольклористике и сибиреведению, в том числе по тюркологии и финно-угроведению. В журнале также регулярно публикуется информация о проведении филологических конференций и научных совещаний в сибирских научных институтах и университетах, о прошедших защитах в диссертационных советах, рецензии на научные труды, аннотированные списки книг, опубликованных в сибирских издательствах. В целом журнал выступает единым научно-информационным органом, объединяющим филологические науки всех научно-образовательных центров Сибири.
Обучению пению являлось частью более объемной программы старообрядцев, по созданию сети школ. <...> Весьма характерно активное применение новгородского или «новгородско-кривичского» (см. в трудах А.А. <...> В данном случае этими активными органами являются губы. <...> Проявлением другого значимого гендерного стереотипа становится активное использование при определении <...> Вообще глаголы со значением активного действия как таковым в данном тексте редки.
Предпросмотр: Сибирский филологический журнал №1 2009.pdf (0,7 Мб)
Журнал много лет является научным рецензируемым изданием, в котором публикуются исследования в области гуманитарных наук: истории, филологии, культурологии, искусствоведения и смежных специальностей гуманитарного направления. Предпочтения отдается статьям, основанным на неизвестных архивно-исторических и литературных материалах, использующих новые теории и обобщающие результаты научных изысканий.
В журнале дается информация о научных конференциях, международных контактах, новых книгах, изданных в УрФУ, юбилеях ведущих ученых и странички из литературного творчества преподавателей.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 2: Гуманитарные науки (ISSN 1817-7166).
Активное использование методов государственного экономического регулирования во время войны показало <...> , развитие заочного обучения в виде курсов, которые, не являясь полноценным высшим образованием, позволят <...> Возраст обязательного обучения в школе необходимо повысить и создать всем детям равные возможности в <...> Ее деятельность от активных фаз переходила иногда к полному замиранию. <...> Методы изучения миграции населения. М. : Наука, 1975. Платунов Н. И.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 2. Гуманитарные науки №3 2021.pdf (4,2 Мб)
Автор: Богданов Г. В.
М.: Директ-Медиа
Многовековому опыту и традициям русской народной хореографии не повезло. В советское время они были выброшены на свалку истории. Сегодня приходится уповать только на то, что рано или поздно власть имущие поймут исключительную ценность утраченного богатства, которое русский народ создавал и бережно развивал на протяжении веков. Предлагаемый сборник посвящён традиционному хореографическому фольклору, его нынешнему состоянию и особенностям развития. Статьи, вошедшие в него, были опубликованы в различных изданиях, в разное время. В них — чёткая позиция автора. Созданное народом необходимо сохранять и приумножать. На опыте и традициях народной хореографии должны воспитываться новые поколения россиян.
Активными создателями новых идеологизированных произведений выступали люди, далёкие от понимания природы <...> Ему надлежало быть творчески активным, иметь высокий художественный вкус, обладать богатым внутренним <...> Однако предметное содержание обучения оставили прежним. <...> В них продолжал культивироваться тот же метод обучения, который использовался прежде. <...> Заменив народный (коллективный) метод создания произведений искусства методом единоличного авторского
Предпросмотр: Не ходи ты, млада-милая, за Забыть-реку сборник статей о хореографическом фольклоре.pdf (0,3 Мб)
Автор: Гаврилова Мария
М.: РГГУ
В книге восточнославянские игры XIX – начала XX в. исследуются в качестве акциональных текстов с помощью методов филологического анализа. Автором разработана сюжетная типология игр и составлен указатель традиционных восточнославянских игровых сюжетов, устанавливающий между ними вариантно-инвариантные связи. Используя указатель в качестве инструмента структурного анализа, автор описывает внутреннее устройство и специфику акционального сюжета по сравнению с повествовательным.
, обучением методом проб и ошибок, практикованием реальных или игровых навыков или, наконец, [собственно <...> Мельников связывал с обучением поддержанию огня, «Прятки» – с обучением быстрому прятанью при набегах <...> Во-первых, позитивный эффект при использовании игры в обучении может быть связан не с игрой как таковой <...> , а с более активным взаимодействием учеников и учителей. <...> Чем активнее водящий, тем пассивнее противостоящий ему круг.
Предпросмотр: Поэтика традиционных восточнославянских игр.pdf (0,2 Мб)
Автор: Шорникова О. В.
М.: Директ-Медиа
Учебное пособие «Областные певческие стили» является дополнением к основному учебнику и содержит теоретический материал об особенностях региональных традиций русского народного певческого творчества. По каждой теме, рассмотренной в приложении, представлены контрольные тесты и вопросы. Данное пособие составлено на основе нижеуказанной литературы и учебных пособий. Содержащиеся в учебном пособии теоретические положения и выводы в изучении областных певческих стилей обладают определенной значимостью для составления музыкальной диалектной карты России. Знание совокупности условий бытования, стиля и приемов исполнения, определяющих своеобразие музыкального фольклора определенного народа в той или иной ограниченной местности, необходимы для формирования музыкально-теоретической базы, профессионального кругозора, необходимого, в свою очередь, для ведения исполнительской, репетиционно-концертной и педагогической деятельности.
53.02.05 «Сольное и хоровое народное пение» вид «Хоровое народное пение» и может быть рекомендовано для обучения <...> Обучение девочек проводилось по всем правилам ритуального искусства, тайно, у женщин‐знатоков игры на <...> нижнему голосу верх‐ него подголоска в условиях напряженной голосовой тесситу‐ ры и открыто эмоциональная активная <...> По‐ сле зарождения и активного развития горнозаводской про‐ мышленности миграционный поток на Среднем
Предпросмотр: Областные певческие стили учебное пособие для средних специальных учебных заведений культуры и искусства.pdf (0,2 Мб)
Журнал много лет является научным рецензируемым изданием, в котором публикуются исследования в области гуманитарных наук: истории, филологии, культурологии, искусствоведения и смежных специальностей гуманитарного направления. Предпочтения отдается статьям, основанным на неизвестных архивно-исторических и литературных материалах, использующих новые теории и обобщающие результаты научных изысканий.
В журнале дается информация о научных конференциях, международных контактах, новых книгах, изданных в УрФУ, юбилеях ведущих ученых и странички из литературного творчества преподавателей.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 2: Гуманитарные науки (ISSN 1817-7166).
Обучение за пределами семьи было краткосрочным. <...> Обучение детей совмещалось с посильной работой. <...> Особенно активной на этом поле оказалась «феминистская» историография. <...> Основной метод исследования — структурно-типологический, метод мотивного анализа. <...> Метод Д.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 2. Гуманитарные науки №1 2021.pdf (3,7 Мб)
Журнал много лет является научным рецензируемым изданием, в котором публикуются исследования в области гуманитарных наук: истории, филологии, культурологии, искусствоведения и смежных специальностей гуманитарного направления. Предпочтения отдается статьям, основанным на неизвестных архивно-исторических и литературных материалах, использующих новые теории и обобщающие результаты научных изысканий.
В журнале дается информация о научных конференциях, международных контактах, новых книгах, изданных в УрФУ, юбилеях ведущих ученых и странички из литературного творчества преподавателей.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 2: Гуманитарные науки (ISSN 1817-7166).
Основными методами, используемыми в работе, являются методы культурноисторического, типологического и <...> В 12 лаконичных пунктах определялись время обучения (4 часа до обеда, 3 после), методы обучения и нравственного <...> взрослых необходимо владеть другими методами и приемами обучения, кроме того, требуется большая подготовка <...> В качестве основного используется метод категориальнотекстового анализа, с привлечением методов компонентного <...> Язык без метода или метод без языка (проблема типологии синтаксических связей в современной русистике
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 2. Гуманитарные науки №1 2022.pdf (0,3 Мб)
Автор: Канакина Галина Ивановна
М.: ФЛИНТА
Пособие включает материал о русских пословицах, их специфике как малого фольклорного жанра, истории возникновения, особенностях построения и функционирования. Авторы предлагают систему работы (теоретические сведения, упражнения и задания) по формированию языковой и социокультурной компетенции с опорой на языковые, дидактические и воспитательные возможности русских пословиц. Приложения к пособию содержат дополнительный дидактический материал, который существенно
расширяет возможности преподавателя, позволяя ему создавать,
моделировать новые формы работы.
и как обучение средству приобщения к национальной культуре. <...> окружающего мира и дающие представление о культуре народа в его историческом прошлом, уже вышли из активного <...> выработку на этой основе умений и навыков межличностного общения, социально одобряемого и социально активного <...> и как обучение средству приобщения к национальной культуре. <...> окружающего мира и дающие представление о культуре народа в его историческом прошлом, уже вышли из активного
Предпросмотр: Русская пословица как средство формирования языковой и социокультурной компетенции.pdf (0,4 Мб)
Журнал много лет является научным рецензируемым изданием, в котором публикуются исследования в области гуманитарных наук: истории, филологии, культурологии, искусствоведения и смежных специальностей гуманитарного направления. Предпочтения отдается статьям, основанным на неизвестных архивно-исторических и литературных материалах, использующих новые теории и обобщающие результаты научных изысканий.
В журнале дается информация о научных конференциях, международных контактах, новых книгах, изданных в УрФУ, юбилеях ведущих ученых и странички из литературного творчества преподавателей.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 2: Гуманитарные науки (ISSN 1817-7166).
хоруговные, шляхтичи и бояре могли совершенно свободно выезжать… для приискания себе лучшей доли и обучения <...> среднее образование было представлено четырехи восьмиклассными гимназиями с «превалированием филологии в обучении <...> Таким образом, в отличие от политики подавления национальных прав этнических меньшинств и права обучения <...> схемой, которая позволяет выявить основные способы трансляции «общеавстрийской» идентичности через обучение <...> играли умение и опыт приглашенных иностранцев, а также знания отечественных специалистов, прошедших обучение
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Сер. 2. «Гуманитарные науки» №1 2014.pdf (0,4 Мб)