Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
качеством предоставленного электронного оригиналмакета в типографии ОАО «Альянс «Югполиграфиздат», ООО «Т <...> Чарнолуский работал в этом Кабинете сначала сверхштатным научным сотрудником (т. е. бесплатно), а с 1928 <...> Собрание сочинений: в 4 т. / Барто агния Львовна ; предисл. С. Баруздина; отв. ред. Л. <...> . : Худож. литература, 1981– 1984. т. 1 : Проза. – 1981. – 494 с. т. 2 : Стихи и поэмы. – 1982. – 558 <...> с. т. 3 : Стихи и поэмы. – 1983. – 558 с. т. 4 : Драматургия.
Предпросмотр: Школьная библиотека №3 2016.pdf (0,1 Мб)
Автор: Моисеева Алена Николаевна
[Б.и.]
в статье освещается вопрос духовно-нравственного воспитания личности гражданина России как педагогически организованный процесс ориентации обучающихся на базовые национальные ценности, духовность, как ключевое направление в деятельности классного руководителя
Так, место смыслов могут занимать идеалы, псевдокультурные модели и образцы, идеологические утопии и т. <...> каком-либо жизненном явлении: человеке, произведении искусства, уроке, тексте, пейзаже, бытовом предмете и т. <...> Т.5. Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов; под ред. Н. Ю.
Предпросмотр: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК КЛЮЧЕВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ.pdf (0,2 Мб)
Автор: Наговицына О. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по английскому языку для 8 класса к УМК Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули и др. «Английский в фокусе» / «Spotlight» (М.: Express Publishing: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Учитель найдет здесь все необходимое для подготовки к каждому уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков, методические рекомендации по организации работы учащихся, контрольные задания и многое другое. Подходит к учебникам «Английский язык» в составе УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули, О.Е. Подоляко и др. 2019–2021 гг. выпуска.
И т. д. Упр. 7 (с. 31) – Now let’s learn how to use articles. <...> И т. д. <...> И т. д.) Упр. 3 (с. 70) – What do you know about eco clothes? <...> И т. д.) 2. <...> И т. д.
Предпросмотр: Поурочные разработки по английскому языку. 8 класс пособие для учителя (к УМК Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули и др. (“Spotlight”)).pdf (0,2 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
качеством предоставленного электронного оригиналмакета в типографии ОАО «Альянс «Югполиграфиздат», ООО «Т <...> Это попытки узнать чтото о своих предках, о великих битвах, в реконструкциях замков, мундиров и т. п <...> цель преследует автор, чьи интересы он может представлять, кто является заказчиком медиапродукта и т. <...> и не снилось», «Охота на василиска» 7 – 9 4 – 9 ** 8 – 9 ВЗ, УВЧ, ЧК ** УВЧ, ПД, ЧК, ДЧ, СЧУ, ВЗ, в т. <...> Занимательная нумизматика» 5 – 9 ВЗ, ПД, СЧУ Корниенко Т.
Предпросмотр: Школьная библиотека №8 2016.pdf (0,5 Мб)
Автор: Муминов С. О.
М.: ФЛИНТА
В пособии разработаны пути систематического, поэтапного овладения учащимися комплексом аналитических умений: умения выделить в литературном произведении конкретный источник комического эффекта, умения объяснить содержание источника комического эффекта, умения разъяснить функцию комического в произведении, умения определить авторскую позицию в сатирическом произведении, умения обосновать жанровое содержание произведения с ярко выраженным смеховым началом.
Далее оказывается, что секреCopyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 72 тов в том « <...> Сочинения: в 4 т. — М.: Мысль, 1984. — Т. 4. — С. 646—680. 6. Тронский И.М. <...> История древнерусской литературы: пособие для студентов нац. отделений пед. ин-тов. — Л.: Просвещение <...> Собрание художественных произведений: в 5 т. — М.: Изд-во АН СССР, 1960. — Т. 5.
Предпросмотр: Изучение литературной комики Д.И. Фонвизина, А.С. Грибоедова и Н.В. Гоголя в школе.pdf (0,3 Мб)
М.: Директ-Медиа
Тематика данного исследования представляется актуальной в силу следующих причин: медиа - эффективное средство влияния на аудиторию, особенно - школьную и молодежную (в силу возрастных особенностей и высокой степени медийных контактов этой части населения); в последние десятилетия школы и вузы подверглись значительным изменениям и реформам и продолжают быть в центре острых дискуссий ; следовательно, анализ трансформации тематики школы и вуза в зеркале западного кинематографа сегодня весьма актуален - как в культурологическом, киноведческом, так и медиаобразовательном аспектах. Материал нашего исследования - кинематограф на тему школы и вуза. В монографии дается сравнительный герменевтический анализ западных и отечественных фильмов, касающихся данной тематики (включая: анализ стереотипов, идеологический анализ, идентификационный анализ, иконографический анализ, сюжетный анализ, анализ характеров персонажей и др.), антропологический и гендерный анализ.
Э.Уэллс и Т. <...> Т. <...> Не случайно Т. <...> Т. 4. 1966-1980. <...> Суспицына Т.
Предпросмотр: Школа и вуз в зеркале западного и отечественного кинематографа монография.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
., профессор Т. В. Волосовец, к. пед. н., профессор В. П. Голованов, д-р пед. н. С. В. <...> Мирошкина, Т. . Тихонова, Е.Ф. Добровольская, И.Н. Попова; под ред. П.В. <...> Т. 1. – С. 156–168. 11. Шустова И. Ю. Воспитание в детско-взрослой общности. <...> Андрюнина; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург: [б. и.], 2018. – 111 с. 3. <...> Т. 4. Сер. Психология. Педагогика. № 2 (14). – С 93-96. 5. Шмаков С.А.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №7 2022.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Математика в школе» — самое авторитетное периодическое издание для учителей математики. Он выходит с 1934 года и все 75 лет служит верным помощником преподавателей.
На страницах журнала опытные учителя, методисты, педагоги, ученые поделятся с вами своими секретами преодоления трудностей. Авторы новых учебников расскажут о методических идеях, заложенных в их пособиях, об особенностях работы с ними. Читая журнал «Математика в школе», Вы будете в курсе всех изменений в отечественной системе математического образования: это и новые стандарты, и новые формы экзаменов, и многое другое.
Эти окружности пересекаются в точках A(0; –1) и B(0; 1), треугольник АВС – равнобедренный, т. к. <...> Обратите внимание, конкретика условия (25 учеников, умные и т. п.) практически не важна для решения. <...> Т. 1. С.-Петербург. 1913 г. 2 Александров П.С. <...> Т. 1. С.-Петербург. 1913 г. <...> Т. 23, № 3. С. 11–34. В.А. Тестов, д.п.н., к.ф.-м.н., профессор, ВоГУ, vladafan@inbox.ru 1.
Предпросмотр: МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ №4 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 5/2010 Учредитель Т. <...> зарегистрировано в Комитете Российской Федерации по печати Свидетельство о регистрации № 773839 Главный редактор Т. <...> Никифоров Т. С. Филатова Адрес редакции: 141016, Московская обл. г. Мытищи, ул. <...> справочники», «Слово дело великое», «Умейте же беречь бесценный дар наш речь», «Умники и умницы» и т. <...> Зароченцева Т. С. Филатова с. Крутое, Орловская обл.
Предпросмотр: Досуг в школе №5 2010.pdf (0,3 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Т. В. Капиева г. Кинель, Самарская обл. Игра-викторина по сказкам А. С. <...> какой они сказки, что ребятам понравилось в этой сказке, кто их любимый герой и за что они его любят и т. <...> Т. Г. Клыкова г. Тюмень Литературное лото по произведению А. С. <...> Перед соревнующимися проходят герои сказок в костюмах: Кащей, Кот ученый, старик, поп и т. д. <...> От 7 до 9 класс, т. е. учебные занятия 6-й. В 9 чай с белой булкой. 7-й.
Предпросмотр: Досуг в школе №2 1999.pdf (0,9 Мб)
Автор: Масловская Светлана Викторовна
в статье рассматриваются понятие и цели проектной и исследовательской деятельностью обучающихся в условиях профильного обучения, согласно Концепции профильного обучения, а также его формы, существующие в современной российской школе. Дается анализ исследовательской и проектной деятельности на разных ступенях общего образования на основании приказов ФГОС. Определяется роль учителя и администрации в управлении проектной и исследовательской деятельностью. Анализируются проблемы профильного обучения в свете современных «вызовах» в образовании, которые представлены в Докладе Центра стратегических разработок и Высшей школы экономики. Уточняется связь существующих требований к профильному обучению с новыми стратегическими проектами «Развитие и поддержка талантов» и «Современное содержания школьного образования: грамотность, воспитание и универсальные навыки для всех». Рассматриваются понятия «новая грамотность» как базовые умения действовать в типовых жизненных ситуациях в меняющихся социально-экономических условиях и «мягкие навыки» как способность к самоорганизации, кооперации, креативности, аналитическому мышлению, предприимчивости. Определяется цель профильного обучения с учетом новых проектов.
деятельности, получает опыт интеграции различных результатов образования (знаний, умений, навыков, ценностей и т. <...> Сенько (формирование научного стиля мышления обучающихся); Т. Н. <...> Формирование проективных умений студентов: монография / Т.А.Султанова; Оренбургский гос. ун-т. – Оренбург
Предпросмотр: УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ СУЩНОСТЬ И ЗАДАЧИ.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Данное пособие содержит методические рекомендации, примеры выполнения заданий и ответы к заданиям «Тренажёра по русскому языку: пунктуация. 6 класс» Е.С. Александровой (8-е издание и следующие), выпущенному издательством «ВАКО».
Запятые ставятся, если: • однородные члены предложения соединены бессоюзной связью (т. е. между ними <...> Обращения всегда выделяются на письме знаками препинания, т. к. грамматически не связаны с предложением <...> (Это предложение сложное, бессоюзное, т. к. для связи простых предложений не испольCopyright ООО «ЦКБ <...> Это предложение сложное, сложносочинённое, т. к. союз и соединяет два простых предложения. <...> (По Т. Демидович) 3. Расставьте знаки препинания. Постройте схемы предложений. 1.
Предпросмотр: Методические рекомендации и ответы к тренажёру по русскому языку. Пунктуация. 6 класс.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
рост безотцовщины, частое от сутствие отца в семье, краткость по времени и бедность отцовских контак тов <...> педагогического взаимодействия в вузе, способствующей личностно профессиональному развитию студен тов <...> Обнаружила массу вопросов, касаю щихся взаимоотношений между ребя тами. <...> Из т..мноты дон..сился только лё..кий звон неведомо куда б..гущих ручейков. <...> Ещё раз ребята го ворят о выделении причастных оборо тов запятыми при условии, если они стоят после
Предпросмотр: Методическая работа в школе №5 2014.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
освещением (далеко от источников света), но одну из них закрыть от света темной бумагой (картоном и т. <...> Т. 85. № 3. С. 60–68. 3. Мишутина О.В., Сохранов-Преображенский В.В. <...> Мордовский госуд. пед. ун-т имени М.Е. Евсевьева. Саранск: РИЦ МГПУ, 2022. 4. Мишутина, О.В. <...> Т. 6. № 1. И ответьте на вопросы. Клубеньковые бактерии объединены в род Rhizobium. <...> Найдите в тексте (модели, схеме и т. п.) то, что... 33.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №7 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
он останется таковым и в будущем, несмотря на все успехи в цитологии, химии, компьютерной технике и т. <...> Методика преподавания природоведения: Учебник для студентов пед. ин-тов. – М., 1990. 192 с. 7. <...> Ковалева; Краснояр. гос. аграр. ун-т. – Красноярск, 2008. – 60 с. 6. Суматохин С.В. <...> Вестник МГТУ. – 2008. – Т. 11. – N 3. – С. 533–542. 8. Красная книга Мурманской области. <...> В семи т. / Гл. ред В.Е. Соколов. Том 3. Членистоногие. – М., 1984. 4. Козлов М.А., Олигер И.М.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №7 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Завальный В. А.
М.: ВЛАДОС
В репертуарный сборник включены песни для детей о школе, в которых преобладают мажорные интонации созвучные стихотворным текстами, а также песни, посвященные Победе в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг. Произведения просты по форме и содержанию. В них особое внимание уделяется мелодичности и несложному изложению фортепианного аккомпанемента. Песни довольно легко можно исполнять под аккомпанемент баяна или аккордеона. Репертуарный сборник для общеобразовательных школ и организаций дополнительного образования пополнит программу музыкальных занятий со школьниками разного возраста. Песенный репертуар, включенный в сборник, различен по стилю, характеру и будет способствовать певческому развитию обучаемых от младших классов до студентов музыкальных училищ и педагогических вузов.
Севериной) . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Положу к подножию цветы (слова Т. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 54 001648З ПОЛОЖУ К ПОДНОЖИЮ ЦВЕТЫ Слова Т.
Предпросмотр: Песни для детей. Здравствуй, школа! Репертуарный сборник для общеобразовательных школ и организаций дополнительного образования. [ноты].pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Данные методические указания к практическим и лабораторным работам по курсу «Современные средства оценивания результатов обучения» содержат материалы и методологическое содержание для подготовки и
выполнения практических и лабораторных работ курса, а также перечень
рекомендуемой литературы, необходимой для выполнения практических или лабораторных работ курса.
Методические указания предназначены для студентов технологического факультета, обучающихся по специальности 050502.65 – Технология и предпринимательство.
Бухтоярова Э. 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 4 Галкина И. 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 5 Гангур Т. <...> 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 11 12 Ярцева О. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 12 13 Гангур Т. <...> 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 12 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 16 13 Гангур Т.
Предпросмотр: Методические указания к практическим и лабораторным работам по курсу «Современные средства оценивания результатов обучения».pdf (0,5 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по английскому языку для 7 класса к УМК «Английский в фокусе» Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план и подробное поурочное планирование, включающее информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: усвоения новых знаний, систематизации и обобщения знаний и умений, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Сложноподчиненные предложения со словами because, than, after that, when, before, later и т. д. <...> Наиболее употребительные предлоги, в том числе предлоги места и времени (in, on, at, into, to, from и т. <...> качестве опоры при собственных высказываниях ключевые слова, план к тексту, тематический словарь и т. <...> развивающего обучения, дифференцированного подхода в обучении Как описывать предметы (материал, форму и т. <...> развивающего обучения, дифференцированного подхода в обучении Как описывать предметы (материал, форму и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по английскому языку. 7 класс (к УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Сиротина Т. В.
М.: Интеллект-Центр
Тетрадь-тренажёр — это уникальное пособие, помогающее формировать необходимые навыки для выполнения различных видов заданий по алгебре, своевременно выявлять и устранять пробелы в знаниях. Все задания удобно систематизированы в виде таблиц, а выполнять их решение можно непосредственно в тетради-тренажёре. Материалы ориентированы на учебник «Математика. Алгебра. 7 класс. Базовый уровень» под редакцией С.А. Теляковского, также возможно их применение с другими учебниками по алгебре для 7-го класса.
педагогических наук, доцент кафедры математического анализа МПГУ, учитель высшей категории C40 Сиротина, Т. <...> Тетрадь-тренажёр / Т. В. <...> Тетрадь-тренажёр / Т. В. <...> ISBN 978-5-907750-11-1 © ООО «Издательство «Интеллект-Центр», 2024 © Сиротина Т. <...> ниже 4.5 для платформ Windows, Mac OS, Android и iOS; экран 10'' Учебное электронное издание Сиротина Т.
Предпросмотр: Алгебра. 7 класс. Базовый уровень. Тетрадь-тренажёр.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бурлакова Татьяна Вячеславовна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
В учебном пособии отражено основное содержание дисциплины по
выбору «Индивидуализация как средство обучения математике», излагаются
современные представления о сущности индивидуализации обучения,
представлены педагогические средства ее реализации на уроках математики.
Предназначено для студентов - будущих учителей математики.
-соц. ин-т.–М.Воронеж: МОДЭК, 1996. – 383 с. 5. Асмолов, А.Г. <...> М.: Ин-т практической психологии; Воронеж : НПО «Модэк», 1996. 392 с. 18. Бударный, А.А. <...> Скитяева; Ин-т психологии РАН. – Москва – Ярославль: Издательство «Аверс Пресс», 2002. – 304 с. 56. <...> Методики: Учеб. пособие пед. ин-тов [Текст] / А.Я. Блох, В.А. Гусев, Г.Ф. Дорофеев и др. Сост. В.И. <...> Методики: Учеб. пособие для физ. – мат. фак. пед. ин-тов [Текст] / Ю.М. Колягин, В.А.
Предпросмотр: Индивидуализация как средство обучения математике.pdf (3,5 Мб)
Автор: Черных О. Г.
М.: ВАКО
В пособии содержатся подробно разработанные материалы по темам уроков литературы в 9 классе, направленные на совершенствование знания жанров литературы, изучаемых художественных произведений и биографий авторов. Представлены воспоминания современников и оценки литературных критиков, предложены темы для обсуждения и оригинальные творческие задания.
Умеете ли вы «вопрошать», т. е. интересоваться окружающим миром и задавать вопросы? <...> символическую нагрузку несут ландыши, весна, утро, пение жаворонков, буря с черными облаками, осень и т. <...> Линева и т. д.). Напишите сочинение на тему «Мой любимый портрет А.С. Пушкина». <...> строфа “Анчара” “инструментирована” именно на этих звуках (“в пустыне чахлой”, “грозный часовой” и т. <...> (Т. Иванова) Как вы представляете поэтический мир М.Ю. Лермонтова?
Предпросмотр: Практикум по литературе. 9 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Горшкова Н. Д.
Изд-во НГТУ
Пособие может быть использовано как для аудиторной работы под руководством преподавателя, так и для самостоятельного изучения различных аспектов, касающихся отечественной литературы периода Серебряного века. Содержание пособия в полной мере соответствует действующим программам и соотносится с лицейским курсом литературы как учебного предмета.
Т. <...> Исходным в поэтике футуристов был принцип «самовитого», т. е. самоценного, бессодержательного слова. <...> Т. <...> университете в 1886 году Иванов уехал в Берлин, где занимался у знаменитого историка Древнего Рима Т. <...> В сборниках отсутствуют знаки препинания, применяются шрифты разных размеров и т. д.
Предпросмотр: Поэзия серебряного века.pdf (0,3 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
учебник, рабочая тетрадь, тетради для контрольных работ (на печатной основе), атлас, контурная карта и т. <...> литература: сборники материалов для подготовки к итоговой аттестации, сборники контрольных работ, тестов и т. <...> Кожевникова, Т. Жарикова. <...> (Т. Керстен) Отметь, какого вида сказки нет: o о животных, o волшебная, o бытовая. Задание 26. <...> В какой из строчек во всех словах пропущена согласная «Т»? А. Запла…ка, гиган…ский, запас…ной. Б.
Предпросмотр: Качество образования в школе №2 2012.pdf (0,2 Мб)
Для учителей, которые ведут или собираются вести новую школьную дисциплину - основы православной культуры. Среди авторов журнала - крупные ученые, методисты, педагоги, служители церкви, историки. Задача журнала - помочь подготовке учителей, предоставить им методические материалы, определить тематику и проблематику уроков.
В каждом номере вас ожидает насыщенная дискуссия по самым актуальным темам в контексте преподавания "Основы православной культуры". Тематика журнала имеет междисциплинарный характер, журнал будет полезен и учителям истории, русского языка и литературы.
По исследованиям Т. Берштам, А. Буганова, М. Громыко, Т. Листовой, А. <...> Т. 1. Интеграция духовно-нравственного образования в различные учебные дисциплины. 3. Лебедева О.В. <...> причёска, красивые глаза, неуместный пирсинг, грустные глаза, она неординарная, слишком накрашена и т. <...> собирались делать», «подруги говорят комплименты, а потом за твоей спиной говорят обидные слова» и т. <...> «Быть, так как, если все будут казаться не теми, кто они есть, то мир погрязнет во лжи» и т. д.
Предпросмотр: Основы православной культуры в школе №2-3* 2016.pdf (0,1 Мб)
Для учителей, которые ведут или собираются вести новую школьную дисциплину - основы православной культуры. Среди авторов журнала - крупные ученые, методисты, педагоги, служители церкви, историки. Задача журнала - помочь подготовке учителей, предоставить им методические материалы, определить тематику и проблематику уроков.
В каждом номере вас ожидает насыщенная дискуссия по самым актуальным темам в контексте преподавания "Основы православной культуры". Тематика журнала имеет междисциплинарный характер, журнал будет полезен и учителям истории, русского языка и литературы.
Т. 3. СПб., 1905, с. 8) [56, с. 539]. <...> Т. 1. — М.: «Аспект Пресс», 1994. 27. <...> Т. 1. — М.: Издание Московской Духовной Академии и Введенской Оптиной пустыни, 2002. 56. <...> Т. 2. — М.: Издание Московской Духовной Академии и Введенской Оптиной пустыни, 2003. 57. <...> Т. 3. — М.: Издание Московской Духовной Академии и Введенской Оптиной пустыни, 2004. 58.
Предпросмотр: Основы православной культуры в школе №4-5 2016.pdf (0,2 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
. № 3/2004 Учредитель Т. В. <...> зарегистрировано в Комитете Российской Федерации по печати Свидетельство о регистрации № 773839 Главный редактор Т. <...> Книга Замятина заключает в себе политический смысл, т. к. читая произведение мы находим иногда очень <...> , «Сердце отданное детям», «Ученик года», «Вечер школьных друзей», «Школе 40 лет», «Юбилей школы» и т;
Предпросмотр: Досуг в школе №3 2004.pdf (0,6 Мб)
Автор: Аксёнов О. О.
М.: Интеллект-Центр
Пособие содержит разноформатные задания по всем видам речевой деятельности для проведения диагностики знаний по предмету «Английский язык» в рамках внутришкольного мониторинга качества образования за курс шестого класса и пошаговой подготовки обучающихся к Всероссийским проверочным работам. Каждый новый формат тренировочных заданий предваряется практическими подсказками, советами и рекомендациями по их успешному выполнению. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС ООО и примерным программам по иностранному языку. Аудиокурс к пособию представлен на сайте издательства www.intellectcentre.ru.
неформальном (личном) письме не следует использовать полные грамматические формы: I am, they are, do not и т. <...> Используйте краткие формы: I’m, they’re, don’t и т. п. · Закончите письмо словами Write soon. <...> названием транспортного средства есть артикль (a / an / the) или притяжательное местоимение (my, your и т. <...> субъект, выполняющий его (например, в заголовках новостей, статьях, заметках, рекламе, инструкциях и т.
Предпросмотр: Английский язык. 6 класс. Мониторинг успеваемости. Готовимся к Всероссийской Проверочной работе (в комплекте с аудиокурсом).pdf (0,1 Мб)
Журнал публикует материалы по темам школьной программы, необходимые для выполнения домашних заданий, для закрепления приобретенных знаний и умений; варианты экзаменационных работ, тестовые задания и другие материалы для эффективной подготовки к зачетным и контрольным работам, олимпиадам, к выпускным экзаменам и вступительным экзаменам в вузы; советы и рекомендации о том, как научиться правильно решать задачи, выполнять другие виды заданий, конспектировать текст, писать рефераты; информацию о различных вузах, условиях приема в них и особенностях сдачи вступительных экзаменов; материалы, ориентирующие учащихся в выборе профессии; статьи об актуальных достижениях и разработках в области химии, о роли химии в развитии современного общества.
КАЧЕСТВЕННЫЕ РЕАКЦИИ НА НЕОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА 30 Молчанова Т. <...> еще в античности (Цицероном, Овидием, Горацием) как часть чегото (элемент речи, элемент образования и т. <...> Этого количества кислоты достаточно, чтобы вновь растворить хромат бария, т. е. сместить равновесие этого <...> только с письменного согласия редакции. 30 ХИМИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ 1/2020 ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ МИНЕРАЛОВ Т.
Предпросмотр: ХИМИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Бут Т. Показатели инклюзии: практическое пособие / Т. Бут, М. Эйнскоу; под ред. М. <...> Всемирная паутина приняла только часть концепции Т. <...> Желязкова (Тея) Т. <...> Шаболтас) [6], методика «Мотивация к успеху» (Т. <...> Элерс) [6], методика «Мотивация к избеганию неудач» (Т.
Предпросмотр: Школьные технологии №6 2019.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Костеева Т. Объять необъятное — девиз одаренных детей / Т. Костеева, Т. Захарова, О. Верхозина, Г. <...> плане словарную работу по усвоению грамматических понятий и речеведческих терминов курса русский язык и т. <...> расписанием работы кабинета), проведение библиотечного урока на базе городской или областной библиотеки и т. <...> Мир русского городского быта 1 Готье Т. Путешествие в Россию. <...> (Т. Готье).
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2012.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Однако успех ЮгоЗападного фронта не дал решающих стратегических результа тов, так как не был поддержан <...> когда мы впереди — это три (шаг вперёд) 5 Ёлочка Парные согласные: твёрдых 6 пар: б-п, в-ф, г-к, д-т, <...> б-п, в-ф, г-к, (кладём руки, по очереди, на пояс, на плечи, прямые вверх, 2 хлопка над головой). д-т, <...> творческой деятельности по средством вовлечения учащихся в осу ществление образовательных проек тов <...> региональное законодательство, выявляют противоречия в федераль ных актах и международных докумен тах
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2015.pdf (0,1 Мб)
КНИТУ
В сборнике публикуются работы, представленные на XVIII Открытую научно-практическую конференцию учащихся «Мир науки» по всем основным дисциплинам, преподаваемым в рамках школьной программы.
Зарипов; Казан. нац. исслед. технол. ун-т, М-во образования и науки Рос. <...> Зарипова; М-во образ. и науки России, Казан. нац. исслед. технол. ун-т. – Казань : Изд-во КНИТУ, 2014 <...> Инклюзивное образование в школе Сайдуллина А, Бычина Т, 11 класс, МБОУ «Школа №173» Приволжского района <...> Школа №24, 10 класс Научный руководитель Биктяшева Т. <...> кристаллография, искусство — живопись, архитектура, строительство и др.); изучает красивые фигуры и т.
Предпросмотр: XVIII Открытая научно-практическая конференция учащихся «Мир науки».pdf (0,1 Мб)
Автор: Чесноков Н. Н.
М.: Физическая культура
В методическом пособии представлен анализ различных вариантов и форм теоретико-методических заданий регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по учебному предмету «Физическая культура» за период 2007-2018 гг.
Т. Севрюкова (метание ядра). 6. <...> Т. Паршикова. – М. : Просвещение, 2000. <...> Туревский, Т. Ю. Торочкова. – М. : Просвещение, 2011. <...> Т. Паршикова, В. В. Кузина, М. Я. Виленского. – М. : СпортАкадемПресс, 2003. <...> Т. Паршикова, В. В. Кузина, М. Я. Виленского. – М. : СпортАкадемПресс, 2003.
Предпросмотр: Теоретико-методические задания на Всероссийской олимпиаде школьников по предмету Физическая культура .pdf (0,1 Мб)
Автор: Сизова А. А.
М.: Просвещение
Учебник «Китайский язык. Второй иностранный язык. 10 класс» серии «Время учить китайский!» создан совместно с издательством «People’s Education
Press» (Китайская Народная Республика) и предназначен для учащихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Данный учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения № 732 от 12.08.2022 г. Сбалансированная структура учебника, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочные упражнения, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного. Использование материалов данного учебника в учебном процессе направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. Аудиоприложение: https://prosv.ru/audio-time-to-chinese10-1/. Границы государств даны на октябрь 2022 года.
Различия диалектов проявляются в произношении согласных, фрикативных звуков, яканье и т. д. <...> Например, петух в диалектах может называться кочет, пеун, певень и т. д. <...> названные ре бятами различия китайской и западной медицины по 5–6 группам (например, “历史”, “治病方法” и т. <...> Различия диалектов проявляются в произношении согласных, фрикативных звуков, яканье и т. д. <...> Например, петух в диалектах может называться кочет, пеун, певень и т. д.
Предпросмотр: Китайский язык. Второй иностранный язык. 10 класс. Базовый уровень (1).pdf (2,0 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
английских звуков [ ], [ ], [ð] обучающиеся-билингвы подменяют их похожими фонемами [н], [ф], [д], [з], [т] <...> К вопросу воспитания патриотизма на занятиях по иностранному языку // Архивариус. – 2015. – Т. 1. – № <...> Великая дидактика // Избранные педагогические сочинения: В 2-х т./ под ред. А.И. <...> . – Т.1. – М.: Педагогика, 1982. – С. 242–476. 5. <...> Языковая личность в лекционном тексте / Т. В.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №4 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
например, образованию изъявлений на поверхности слизистой оболочки органов желудочно-кишечного тракта и т. <...> Дарвина, Т. Мальтуса, А. Уоллеса. 3. Учебник биологии. 4. Компьютер. 5. <...> апробация единых федеральных оценочных материалов // Психологическая наука и образование. – 2019. – Т. <...> Дневники. – М., 1965. – Т. 19. – С. 33. 2. Чехов А.П. Письма Н.П. <...> . – Т. 1. – С. 81. Литература 1. Сухова Т.С. Урок биологии. Технология развивающего обучения.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №4 2020.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по обществознанию для 5 класса к УМК Л.Н. Боголюбова, Н.Ф. Виноградовой, Н.И. Городецкой и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
компонентами курса являются социальные навыки, умения, совокупность моральных и гуманистических ценностей и т. <...> стенд, плакат, компьютерная презентация, учебное пособие, справочник, подборка материалов прессы и т. <...> организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по обществознанию. 5 класс (к УМК Л.Н. Боголюбова, Н.Ф. Виноградовой, Н.И. Городецкой и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Львов: гос. ун-т. Львов, 1960. 242 с. 4. Глазовская М.А. <...> Сочинения: в 9 т. Москва: Изд-во АН СССР, 1949–1961. Т. 6. 1951. С. 97–99. 7. Зотов С.И. <...> Т. 4. С. 59–62. 12. Перельман А.И. <...> Воронеж. гос. пед. ун-т. Воронеж, 2002. С. 157−158. 16. Соколов А.С. <...> Т. 10. № 4 (41). С. 4–15. DOI 10.17673/ Vestnik.2020.04.1. 6. Паршова В.
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №2 2022.pdf (0,1 Мб)
Автор: Москвина Альфия Валеевна
[Б.и.]
Содержание программы ориентировано на развитие интереса у обучающихся к профессии педагога, привлечение внимания к образовательной, научно-исследовательской и воспитательной деятельности ФГБОУ ВО «ОГПУ»; изучение опыта педагогической деятельности в образовательных организациях Оренбургской области.
Попова; Мин-во образования и науки РФ; Оренб. гос. пед. ун-т. – Оренбург: ГБУ РЦРО, 2016. – 75 с. 3. <...> Федерации, Волгоград. гос. пед. ун-т, 2001, Перемена. 214 с. 5. Борытко Н.М.
Предпросмотр: Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа педагогического класса Юный педагог.pdf (0,3 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 10/2012 Учредитель Т. <...> зарегистрировано в Комитете Российской Федерации по печати Свидетельство о регистрации № 773839 Главный редактор Т. <...> Что мы едим», «Поговорим о хлебе», «Древнерусская кухня», «Игра «Молочные реки, кисельные берега» и т. <...> и тогда получится, например, команда «Пираты», «Чародеи», «Баба Яга и компания», «Семь Симеонов» и т. <...> Закрою любое лицо, физиономию, харю и т. д. (Новогодняя маска) 14. Наступаю! Скоро дождётесь!
Предпросмотр: Досуг в школе №10 2012.pdf (0,3 Мб)
Автор: Теремов А. В.
М.: ВЛАДОС
Программа для общеобразовательных организаций предназначена для изучения биологии на базовом уровне в старших классах по учебникам А.В. Теремова, Р.А. Петросовой. Она содержит пояснительную записку, основное содержание, включающее перечень понятий, демонстраций, лабораторных и практических работ и рекомендации по материально-техническому оснащению образовательного процесса по биологии. Тематическое планирование учебного материала рассчитано на 35 ч. (1 ч. в неделю) в 10-м классе и 35 ч. (1 ч. в неделю) в 11-м классе.
познавательной (интеллектуальной) сфере: — изложение содержания биологических теорий (клеточная теория Т. <...> Вирхова; хромосомная теория наследственности Т. Моргана, эволюционная теория Ч. <...> Менделя; сцепленного наследования признаков и нарушения сцепления генов Т. <...> Шлейдена, Т. Шванна, Р. Вирхова. Лабораторные работы Строение клеток различных организмов. <...> Менделя, Т. Моргана. Значение генетики. Основные генетические понятия.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ. Биологические системы и процессы. Программа. Тематическое планирование 10-11 классы..pdf (0,1 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
В 10 т. Киров, 1997–2008. 7 Скопин Е.Л. <...> Т. <...> Маркиша, Т. <...> [На письме приписка секретаря ЦК КПСС: «Тов. Хрущев Н.С. читал. <...> Эту рукопись читал также и тов. Микоян А.И.»] Повесть А.И.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №3 2019.pdf (0,2 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель работы: на основе теоретического изучения проблемы раз-работать комплекс упражнений, направленных на развитие социокультурной компетенции при обучении американскому варианту английского языка в 10-11 классах.
лексику (лингвистические особенности социальных групп, социально принятые языковые нормы, социолекты и т, <...> Лингводидактика и методика [Текст]: учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб <...> Григорьева, Т. В. Сказка как универсальный учебный материал [Текст] / Т. В. <...> Рабинович, Т. Е. Сахарова.– М., Просвещение, 1991. – 287 с. 27. Санникова, Н. И. <...> Халяпина – Кемерово: Кемеровский гос. ун-т.– 2012. – 231 с. 37.
Предпросмотр: СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ АМЕРИКАНСКОМУ ВАРИАНТУ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 10-11 КЛАССАХ.pdf (1,2 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Т. Покатенко. Осень. Мои владенья, ребята, богаты орехами и грибами. 10-й ученик. <...> Хлеб содержит более 75 веществ, т. е. – запахов.) 15. Главный хлеб Земли – это… (пшеница). 16. <...> Т. Аксаков «Аленький цветочек».) <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» №3 2001 ~ 26 ~ Т. Н. Ягодкина г.
Предпросмотр: Досуг в школе №3 2001.pdf (0,9 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Мы бываем в походах, т. е. на какое-то время становимся «лесными Робинзонами». <...> Эту лесную орхидею часто называют лесной ночной фиалкой, т. к. аромат растения становится сильней вечером <...> Одежда должна быть хорошо обношенной, т. е. к которой вы привыкли. <...> Зимой для дятла наступают голодные дни, т. к. насекомые спрятались, и в это время птица прилетает и питается
Предпросмотр: Досуг в школе №5 2002.pdf (0,8 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Тоффлер, главная угроза человечеству — не столько нерешён ность экономических, экологических и т. п. <...> ÒÅÕÍÈÊÈ, ÎÏÛÒ Одной из актуальных задач со временного образования в пе риод освоения новых стандар тов <...> На пример, использование видеороликов, заранее подготовленных, видеосюже тов о наиболее ярких явлениях <...> й класс В четвёртом классе работа над проек тами становится более аналитической. <...> Работа с инструмен тами графического редактора в среде ЛогоМиры (1 час). 3.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2013.pdf (0,1 Мб)
Для учителей, которые ведут или собираются вести новую школьную дисциплину - основы православной культуры. Среди авторов журнала - крупные ученые, методисты, педагоги, служители церкви, историки. Задача журнала - помочь подготовке учителей, предоставить им методические материалы, определить тематику и проблематику уроков.
В каждом номере вас ожидает насыщенная дискуссия по самым актуальным темам в контексте преподавания "Основы православной культуры". Тематика журнала имеет междисциплинарный характер, журнал будет полезен и учителям истории, русского языка и литературы.
правда, что они принимали обличье людей для осуществления каких-то своих целей (в греческих мифах и т. <...> В этом смысле интересно взглянуть на православие как на традицию отеческую, т. е. ту традицию, в которой <...> д. и т. п. <...> Потребительское отношение к старшим ярко выражено в таких определениях как «добытчик», «кормилец» и т. <...> Zeitung», «Время», не говоря уже о «Русском вестнике», «Современной летописи», «Домашней беседе» и т.
Предпросмотр: Основы православной культуры в школе №4 2013.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
олимпийца дался ему намного труднее в исключительно упорной борьбе с сильнейшими гимнастами Японии Т. <...> Например, в личном многоборье он опере дил Т. Оно всего на 0,05 балла. <...> Филиппович Комаров (родился 10 декабря 1921 г.) — коренной москвич, выступавши за ДСО «Крылья Сове тов <...> Т. <...> Коровкин, тренер-преподаватель по футболу (СОШ имени Т. Рахманова).
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №1 2021.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории Древнего мира для 5 класса к УМК А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
предусматривающий принципы учета возрастных и индивидуальных возможностей учащихся, с выделением уклонов и т. <...> организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т. <...> различные исторические эпохи; • на основе текста и иллюстраций учебника, дополнительной литературы и т. <...> факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т. <...> факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по истории Древнего мира. 5 класс (к УМК А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по биологии для 8 класса к учебнику Н.И. Сонина, М.Р. Сапина «Биология. Человек. 8 класс» (М.: Дрофа), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
преобразовывать ее из одной формы в другую; • составлять тезисы, различные виды планов (простых, сложных и т. <...> Kнига-Cервис» 40 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 превращение в организме личностно ориентированного обучения тов <...> Познавательные: составлять тезисы, различные виды планов (простых, сложных и т. п.), структурировать <...> окружающих 41 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 превращение в организме личностно ориентированного обучения тов <...> Познавательные: составлять тезисы, различные виды планов (простых, сложных и т. п.), структурировать
Предпросмотр: Рабочая программа по биологии. 8 класс (к УМК Н.И. Сонина).pdf (0,1 Мб)