Содержание, курс обучения (учебный план). Методика и предметы высшего образования. Организация работы высших учебных заведений. Ректорат. Деканат. Учебный процесс

В монографии рассматриваются вопросы отношения к понятию композиции как универсальной категории художественного творчества, включая изобразительное, и к соответствующим понятиям композиционного структурирования, эмоциональной выразительности, культуры исполнения.

В учебно-методическом пособии представлены материалы, которые призваны помочь студентам кафедры МОиР при подготовке письменных работ разного формата и характера. Рекомендации помогут при формулировке темы, составлении плана работы и написании текстов. Представленные в настоящем пособии приложения и сопутствующие разъяснения позволят повысить качество научных сочинений студентов и правильно их оформить. В пособии даны разъяснения того, как необходимо готовить отчетную документацию при прохождении учащимися практики.

Краткие методические указания по изучению дисциплины «Организация деятельности коммерческого банка» предназначены для студентов экономического факультета, обучающихся по специальности 080105 Финансы и кредит (блок ДС), очно-заочной и заочной форм обучения.

Профессиональная деятельность педагога-музыканта включает, в себя исследовательскую деятельность. Освоение студентами курса позволит им более качественно организовать и провести педагогический эксперимент в том или ином учебно-воспитательном учреждении, осознать важность и нужность экспериментальной работы педагога-музыканта с целью преобразования его музыкально-педагогической деятельности.

Курс «Технологии бизнес-презентации» дает общее представление о теоретических и технологических аспектах создания бизнес-презентации, необходимом программно-техническом обеспечении и возможностях применения технологии создания презентаций в различных областях профессиональной деятельности.

Настоящие методические рекомендации разработаны в соответствии с: Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденным приказом Минобрнауки России от 06.04.2021 № 245, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденным приказом Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499. Целью настоящих рекомендаций является методическая помощь преподавателям, участвующим в реализации основных профессиональных образовательных программ высшего и среднего профессионального образования, а также дополнительных профессиональных программ, в эффективном и комплексном использовании современных тестовых технологий для оценки качества результатов обучения.

В работе рассматривается общая характеристика самостоятельной работы студента на материале дисциплины "Теория и методика обучения математике". Особое внимание уделяется организации работы студента, необходимой для проведения курсовых и выпускных квалификационных исследований.

Положение нацелено на обеспечение общих подходов к организации и проведению практики студентов, обучающихся по основным образовательным программам высшего профессионального образования, реализуемым в университете по очной, очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения. В рекомендациях определены цели, задачи, содержание каждого из видов практики (учебной, производственной, преддипломной) исходя из специализации, обязанности сторон - студента, вузовского преподавателя, руководителя от предприятия - по мере прохождения практики. Изложен порядок прохождения практики, требования, предъявляемые к оформлению отчетной документации: дневника, отчета, отзыва руководителей.

Данное учебно-методическое пособие регламентирует аспекты деятельности кафедры физического воспитания.

Представлены основные положения в части организации, целей, структуры и содержания учебной практики; основные требования к структуре и содержанию отчета по практике, а также порядок его защиты и оценки.

Изложена методика выполнения дипломного проекта по специальности «Технология машиностроения». Даны структура, последовательность выполнения и примерное содержание основных разделов проекта для трех специализаций: «Разработка технологических процессов изготовления деталей», «Разработка технологических процессов сборки изделий» и «Проектирование и эксплуатация интеллектуальных систем технологического назначения». Рассмотрены методические аспекты выполнения дипломного проекта с указанием литературно-справочных источников, содержащих результаты соответствующих исследований, а также необходимые зависимости и примеры, используемые при проектировании. Методические указания рекомендованы учебно-методической комиссией факультета МТ.

В своей статье автор обращается к проблеме построения курса дискретной математики в педагогическом университете и его изучения студентами специальностей «математика» и «информатика». В рамках данной статьи показана возможность использования презентаций Power Point при проведении учебных занятий по дискретной математике с выделением этапов, требований и последующим анализом

Предлагаемые методические рекомендации содержат краткий теоретико-практический материал по обучению языку специальности иностранных учащихся в МГТУ им. Н.Э. Баумана. С учетом современных условий обучения представлена новая система работы с текстовым материалом. Даны методические указания для преподавателей, иностранных студентов, магистрантов и аспирантов по организации самостоятельной работы.

Если вы учитель, желающий улучшить успеваемость учеников, прочитайте эту книгу. Если же вы руководитель, преследующий ту же цель, закупите эту книгу для своей школы! Она поможет каждому преподавателю повысить педагогическое мастерство, потому что описанные в ней методы, применяемые самыми успешными учителями, способен освоить каждый, а опробовать их можно сразу после прочтения. Вопросы в конце каждой главы помогут вдумчиво проанализировать материал и перспективы его использования на практике.

Разработаны в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление», направленность «Управление муниципальными образованиями». Содержат программно-методическое обеспечение практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности студентов: программную структуру и содержание практики, учебно-методическое и информационное обеспечение самостоятельной работы студентов, требования к оформлению отчетной документации, критерии оценки прохождения практики и представления отчета.

Данные указания по организации и проведению производственной и преддипломной практики являются методическим обеспечением практического этапа процесса обучения студентов. Предназначены для студентов, обучающихся по специальностям 010500/010501 Прикладная математика и информатика, 080801 Прикладная математика и информатика (в экономике), 010503 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (дисциплина «Преддипломная, производственная и учебная практика»), очной формы обучения.

В предлагаемом учебном пособии раскрываются основополагающие положения теории и практики образовательного и семейного права. Учебное пособие подготовлено с учетом Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 01.03.2020) «Об образовании в Российской Федерации», «Семейного кодекса Российской Федерации» от 29.12.1995 № 223-ФЗ (ред. от 06.02.2020), принятых в соответствии с ним подзаконных нормативных правовых актов, а также методических и иных материалов. Учебное пособие с методическими рекомендациями включает краткое изложение учебного курса и задания к семинарским занятиям, а также задачи, решение которых призвано выработать навыки применения норм действующего российского законодательства в конкретных практических ситуациях, сформировать соответствующие профессиональные компетенции будущих педагогов.

В учебно-методическом пособии раскрываются цели, содержание и методы организации методической практики в дошкольном образовательном учреждении. В нем содержатся требования к оформлению отчетной документации, диагностические материалы для контроля и коррекции образовательного процесса в детском саду, обученности и воспитанности детей дошкольного возраста, профессиональной компетентности педагогов ДОУ, а также предлагаются советы и рекомендации, дающие возможность студенту-практиканту планировать индивидуальное содержание профессионального становления в процессе прохождения производственной практики.

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Учебная программа профессионально-ориентированной практики для студентов 4 курса составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 032103.65 – «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм», специализации «Менеджмент санаторно-курортной рекреации».

Программа учебной практики предназначена для магистров, обучающихся по специальности 38.04.02 Менеджмент, профиль Логистический менеджмент, форма обучения очная.

В методических рекомендациях представлены общие требования к курсовой работе, порядок выполнения и представления курсовой работы, особенности защиты и оценки курсовой работы. Особое внимание уделяется порядку выбора и разработки темы курсовой работы. Приводятся рекомендации по подготовке к защите, технология подготовки доклада и иллюстративного материала, рекомендации по их содержанию. Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры управления образованием (протокол №11 от 16 июня 2020 г.). Методические рекомендации предназначены магистрантам, обучающимся по направлениям подготовки 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям).

Целью курса «Реклама и Интернет» является изучение студентами базовых представлений о рекламных технологиях в Сети и Интернет-рекламе, позволяющих ориентироваться в рекламных стратегиях Интернет-бизнеса и Интернет-рекламы. Материалы содержат тематический план, пояснения к каждой теме, способствующие более основательному ее освоению, список рекомендуемой литературы, вопросы для самопроверки.

В рекомендациях указаны особенности правил пляжного футбола, дана краткая история развития этого вида спорта. Подробно описаны особенности технической и тактической подготовки в пляжном футболе.

Представлены указания по прохождению производственной преддипломной практики: виды работ, выполняемые студентами; структура отчета и ведение дневника по преддипломной практике; правила оформления отчета и процедура защиты.

В рамках модернизации образования гуманизация является одним из методологических оснований, так как определяет суть изменений не только содержания образования, но и всего процесса, его ценностных ориентаций

Изложены основные пункты написания бизнес-плана инвестиционного проекта: маркетинговая часть, план производства, календарное планирование, экономическое обоснование реализации проекта.

Приведены методические рекомендации по приобретению компетенций, предусмотренных в рабочей программе учебной практики ООП направления подготовки 190600.62 для профиля «Автомобильный сервис», описана методика организации и проведения учебной практики, требования к отчету, контрольные вопросы для самоподготовки.

В методических указаниях изложены особенности организации производственной практики, требования к руководителям производственной практики, их задачи и функции права и обязанности обучающихся при прохождении практики содержание программы практики и требования к отчетности по результатам ее прохождения перечень документации по организации и проведению практики.

Методические указания содержат рекомендации по организации работы студентов при прохождении производственной практики «Научно-исследовательская работа».

В сборнике рассмотрены различные виды практик и даны методические рекомендации для эффективной организации и проведения педагогической практики студентов специальностей 050706.65 Педагогика и психология с дополнительной специальностью; 050706.65 Педагогика и психология. Адресовано студентам, руководителям и методистам, учителям, специалистам социальных учреждений - баз практик.

В пособии представлены основные понятия и содержание проектной деятельности, раскрыт понятийно-категориальный аппарат проектирования, обозначены объект и предмет проектно-исследовательской деятельности. Раскрыта сущность управления проектами, а также содержание основных понятий, входящих в ее проблемное поле. Также даны понятие и характеристика участников процесса проектирования. Рассматриваются основы финансирования проектов.

В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы использования информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности учителя начальных классов. Рассмотрен ИКТ – инструмента-рий формирования универсальных учебных действия у учащихся начальных классов. Учебный материал формирует у студентов знания специфики процесса ин-форматизации начального образования; сущности и структуры информаци-онных процессов в современной образовательной среде начальной школы; умения находить, подбирать, осваивать программное обеспечение для ре-шения учебно-воспитательных задач начальной школы, умения самостоя-тельной работы с литературой. Для этой цели предназначены контрольные вопросы для самопроверки, примеры тестовых заданий и упражнений. Для студентов педагогического направления бакалавриата по профилю подготовки «Начальное образование», аспирантов, учителей начальных классов и руководителей образовательных учреждений, занимающихся внедрением информационных и коммуникационных технологий в образовательную деятельность.

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Указания способствуют оказанию методической помощи студентам очной формы обучения при написании выпускной квалификационной работы и представляют интерес для студентов высших учебных заведений и специалистов в области рекламы и связей с общественностью.

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Методические указания призваны оказать помощь студентам, обучающимся по специальности 020800.62 Экология и природопользование, в выполнении различных видов самостоятельной работы по учебной дисциплине «Почвоведение». Составитель надеется, что работа будет способствовать формированию у студентов глубоких и обстоятельных знаний по дисциплине.

В методических указаниях приведена программа производственного обучения студентов двух специальностей кафедры МТ-3, необходимая для формирования квалифицированных инженерных кадров.

Представлены основные положения в части организации, целей, структуры и содержания учебной практики; основные требования к структуре и содержанию отчета о практике, а также порядок его защиты и оценки.

Методические рекомендации содержат требования и организационные основы по прохождению всех видов практик, а также по оформлению и защите отчетности по ним.

В данной статье авторы рассматривают взаимосвязь деятельности объектов высшей школы и такой экономической категории как предпринимательство с двух сторон: - предпринимательство как основа функционирования современного вуза, как необходимый элемент его существования на конкурентном рынке образовательных услуг, как базис рационального бюджетного финансирования капитала вуза; - предпринимательство как возможность привлечения дополнительных средств, как источник внебюджетного финансирования капитала вуза.

Программа курса «История музыкального образования» включает пояснительную записку, содержание предмета с указанием тем лекционных занятий и соответствующих им примерных вопросов и заданий для организации семинарских занятий, вопросы к экзамену, а также рекомендуемую литературу в помощь студентам.

Учебно-методическое пособие адресовано в помощь студентам бакалавриата заочной формы обучения по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль Управление малым бизнесом при написании курсовых работ по дисциплине «Стратегический менеджмент». В пособии изложены общие требования к структуре, содержанию и правилам оформления курсовой работы, представлены методологические характеристики исследования, приведены критерии оценки курсовой работы.

Методические указания содержат теоретический материал по развитию гибкости. Даны виды гибкости, а также факторы, влияющие на ее развитие. Изложены основные средства и методы развития гибкости, приведены основные тесты измерения гибкости. Особое внимание уделяется практическим рекомендациям к занятиям, как в учебное время, так и самостоятельных занятий студентов.

Учебно-методическое пособие включает в себя рекомендации по написанию курсовых работ по методике преподавания природоведения и теории и методике экологического образования детей.

В учебном пособии рассмотрены особенности занятий гимнастикой в процессе трудового дня. Представлены комплексы упражнений с учетом специфики разных профессий. даны рекомендации проведения гимнастики в процессе трудового дня. Упражнения, предложенные в данном пособии, направлены на улучшение и повышение работоспособности, снятие утомления, профилактику вирусньих, инфекционных и профессиональных заболеваний.

Основной целью практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности является закрепление теоретических знаний, полученных магистрантами при изучении профессиональных дисциплин учебного плана, овладение умениями и навыками, необходимыми в сфере организационно-управленческой деятельности спортивной организации.

В учебно-методические материалы вошли требования к результатам освоения и содержание программы дисциплины «Образовательное право», вопросы и материалы для обсуждения на занятиях, задания для самостоятельной работы студентов с рекомендациями и требованиями к их выполнению, практикоориентированные задания и задачи. Учебно-методические материалы предназначены для бакалавров направления подготовки «Педагогическое образование», могут быть полезны обучающимся дополнительных образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

Данные методические рекомендации призваны помочь студентам при подготовке, оформлении и защите выпускной квалификационной работы. В них указаны основные критерии оценивания выпускных квалификационных работ, приведены примерные образцы оформления всей необходимой документации и показаны пути предотвращения наиболее часто допускаемых ошибок. Работа будет полезна как студентам, так и преподавателям. Авторы надеются, что она позволит выпускникам выполнить своё исследование на высоком уровне и квалифицированно защитить его перед Государственной экзаменационной комиссией.

Рассмотрены вопросы теоретической подготовки студентов к самостоятельному проведению занятий по развитию физических качеств. Даны практические рекомендации по результативному и безопасному управлению воздействием физических нагрузок на организм человека. Предложены средства и методы развития основных физических качеств. Представлены комплексы упражнений, которые направлены на развитие различных мышечных групп, участвующих в выполнении конкретных приемов.