Музеи. Музееведение. Музейное дело (документы общего характера)

В работе кратко описывается история и результаты исследований геологии арктических территорий. Отражены научные результаты, полученные сотрудниками Института геологии КНЦ УрО РАН в результате экспедиционных работ начиная с 1958 г. Приведены данные по геологическим кол-лекциям с арктических территорий северо-восточной части Восточно-Европейской платформы, Тиманского кряжа и северной части Уральской складчатой системы с продолжающей её островной цепью (Вайгач, Новая Земля). Геологический музей им. А.А. Чернова может являться региональным научно-образовательным ядром по сохранению историко-культурного и природного наследия Арктики.

Статья посвящена проблемам преподавания дисциплин дизайнерского цикла. В учебных планах факультетов искусств и дизайна есть раздел средового дизайна, который предполагает изучение методов проектирования различных интерьеров и музеев в том числе. Музеи – это наиболее перспективные и реальные заказы на объекты, которые предстоит выполнять молодым специалистам после окончания учебы. Многолетний опыт работы в сфере практической художественно-культурной деятельности, большой педагогический опыт в системе художественного образования позволяют авторамнастоящей статьи дать несколько советов студентам – будущим специалистам в области средового дизайна.

The All-Union scientiёc-practical conference on the development of the Angara-Yenisei watershed by building several large hydroelectric power plants for subsequent construction of territorial-industrial complexes was held in Irkutsk in 1932. This conception has been implemented since the 50-s of the XX century. Such hyper-industrialization of the region resulted in change of a settlement structure, disappearance of historically rural settlements which are regarded the monuments of wooden architecture, history and culture. The article summarizes the unique experience of rural settlements (the Evenks and the Russian settlers in the XVII – XXI centuries). There is no similar museum in the world, the museum displaying everyday life of the Evenk family. This is viewed as a scientiёc and practical signiёcance of the museum of architecture and ethnography “Angara village”. The museum also shows the life of the Russian settlers in the XVII – XX centuries. Similar settlements in East Siberia are presented in “Tal’tsy” and “Shushenskoe” outdoor historic museums.

Рассматривается влияние глобального экономического кризиса на работу художественных музеев США, выявляются основные тенденции послекризисного развития американской музейной практики. На примере программ, предложенных художественными музеями в 2010—2012 гг., автор анализирует пути преодоления последствий кризиса 2008—2009 гг., найденные в музейной практике США и представляющиеся весьма перспективными

Учебное пособие посвящено общетеоретическим и прикладным вопросам по созданию и развитию музеев под открытым небом. Предлагается обобщенная классификация по способам музеефикации объектов культурного наследия. Подробно рассматриваются вопросы создания этнографических музеев под открытым небом со свезенными постройками, выявляются особенности музеефикации недвижимых архитектурных, археологических, индустриальных объектов, объектов нематериального культурного наследия и историко-культурных ландшафтов.

Выходит с 1998 года. Посвящен мировой культуре, юношескому творчеству, выявлению и поддержке молодых дарований, нравственному и духовному воспитанию, формированию культуры молодежи, профессиональному обучению. Мы предоставляем страницы журнала молодым авторам. Будем рады видеть вас среди участников нашего проекта. Журнал открыт для всех, с радостью рассмотрим любые творческие предложения по всем его рубрикам.

Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по подготовке кадров высшей квалификации в аспирантуре по направлению подготовки 51.05.01 «Культурология», утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ № 1038 от 22 августа 2014 г., программой -минимум кандидатского экзамена по научной специальности 24.00.03 «Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов».

Рассмотрены вопросы теории и практики экскурсионно-выставочной деятельности, методика подготовки экскурсии, техника её проведения, основы музейного дела.

В данном пособии предложена методика создания концепции музея-заповедника. На конкретном материале комплекса памятников истории и культуры, уникальных объектов геологии, палеонтологии и живой природы, расположенных у с. Шестаково, в Кемеровской области, разработана модель современного музея под открытым небом.

Научно-практический журнал «Музей» посвящен состоянию, перспективам развития, теории и практике музейного дела. Журнал охватывает темы, жизненно важные для развития музеев сегодня: направления реформ и организационно-правовые основы музейной деятельности; новые подходы к экспозиционной и фондовой работе; современные системы безопасности; менеджмент и маркетинг музеев и выставок; новые музейно-педагогические и проектные технологии. Мы знакомим своих читателей с работой лучших музеев нашей страны и с опытом зарубежных коллег.

В программе комплексного междисциплинарного государственного экзамена отражены основные требования, предъявляемые к выпускникам данного направления. Авторы раскрывают критерии оценки знаний выпускников, перечисляют вопросы к экзамену, указывают, какие основные понятия должны быть раскрыты в каждом вопросе, предлагают списки основной и дополнительной литературы. Программа государственного междисциплинарного экзамена составлена на основе заданий текущей аттестации по дисциплинам, определяющим в совокупности основные требования к профессиональной подготовке бакалавра.

Программа практики составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 51.03.04 (072300.62) «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», профили: «Культурный туризм и экскурсионная деятельность», «Выставочная деятельность». В программе рассмотрены: цели и задачи преддипломной практики, содержание преддипломной практики, форма проведения практики, место и время проведения преддипломной практики, методические указания по выполнению научно-исследовательской преддипломной практики.

Культура повседневности, сегодня вошла в широкий образовательный контекст. Ценность предлагаемого универсального пособия состоит в том, что оно написано на основе междисциплинарного подхода, включает знания по истории, истории культуры, методике преподавания истории и музейной педагогике. Структура пособия научно обоснованна и включает в себя учебный, методический и дополнительный блоки. Книга содержит обширный фактический материал по истории российской повседневности и раскрывает различные стороны повседневной жизни общества. Книга состоит из пяти частей. Первая часть повествует о традиционной русской культуре и повседневности допетровского времени, которые целиком зависели от годового жизненного цикла и были подчинены традициям. Во второй части показаны переворот в повседневной культуре петровского времени и особенности культуры барокко и рококо периода правления Елизаветы Петровны. Третья часть посвящена повседневности классицизма и ампира. В четвертой части книги показано вторжение капитализма и урбанизации в повседневную и духовную жизнь людей в период эклектики. В последней, пятой, части показана авторская версия феномена модерна как нового этапа развития культуры серебряного века. Методика прописана в дидактических разработках тем, вопросах и заданиях учащимся.

Учебное пособие подготовлено на кафедре зоологии и паразитологии Воронежского государственного университета.

Книга представляет собой каталог фотодокументов, созданных Г. М. Дмитриевым-Садовниковым в 1912 г. на территории Ваховской волости Сургутского уезда. В ней содержатся не только собственно фотографии и их научное описание, но и информация о том, для чего и как именно создавался тот или иной предмет, изображенный на них. Многие фотодокументы публикуются впервые.

Формирование у студентов представлений о музее как культурно-образовательном и социальном институте, а также видах, формах и средствах практической музейно-педагогической (образовательной) деятельности

Формирование знаний о функциях, структуре, организации фондовой и других видов деятельности музея

формирование представлений о материальной и духовной культуре народов Сибири на основе изучения материалов музейных коллекций, составляющих историко-культурное наследие страны

В сборник включены статьи студентов как исторического факультета ЯрГУ им. П. Г. Демидова, так и из других вузов — участников международной конференции ЯрГУ «Путь в науку» 2012 г. Материалы конференции включают следующие разделы: Всеобщая история, История России, История Ярославского края, Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия. Социально-культурный сервис и туризм. Материалы публикуются в авторской редакции

Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2011 году.

Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.

Репертуарно-методическая библиотечка, выходит ежемесячно с 1997 года. В нее входит литература по эстетическому воспитанию детей и юношества: образовательные программы по театральному искусству, методические пособия для руководителей детских театральных коллективов, пьесы, сценарии праздников, детский фольклор. С 2017 ГОДА ЖУРНАЛ НЕ ВЫХОДИТ!!!

В методических указаниях рассматриваются основные направления научно-исследовательской деятельности музеев. Раскрывается специфика научной работы в музеях разных профильных групп, даются списки литературы, позволяющей самостоятельно проанализировать научную работу конкретного музея.

В сборник включены статьи аспирантов и победителей Всероссийской студенческой научной конференции ЯрГУ им. П. Г. Демидова «Путь в науку» 2011 г. Сборник содержит разделы: «Всеобщая история», «Отечественная история», «История Ярославского края», «Музейное дело и охрана историко-культурного наследия», «Социально-культурный сервис и туризм».

Методические указания включают основные темы курса «Культурно-образовательная деятельность музеев в России и за рубежом», вопросы для контроля, темы рефератов, задания для самостоятельной и практической работы, вопросы к экзамену и рекомендуемую литературу.

Спецкурс «История купечества и предпринимательства в музеях региона» направлен на углубление знаний студентов о местной истории и ознакомление их с отражением одного из важнейших для Ярославского региона вопросов местной истории развития предпринимательства и местного купечествав музейных экспозициях области. В рамках данного спецкурса рассматривается лишь купеческое предпринимательство как наиболее крупное в изучаемом регионе. Издание содержит общую характеристику спецкурса, аннотации тем, методические указания и задания для самостоятельной работы по каждому разделу, список источников и литературы. В приложении дан фрагмент «Военно-статистического обозрения Российской империи...».

В сборник включены статьи студентов третьего и четвертого курсов исторического факультета Ярославского государственного университете имени П. Г. Демидова стипендиатов Оксфордского Российского фонда, специализирующихся по отечественной и всеобщей истории, музеологии и краеведению.

В сборник включены статьи аспирантов и студентов победителей научной конференции исторического факультета ЯрГУ им. П. Г. Демидова 2010 года. Сборник включает разделы «Всеобщая история», «Отечественная история», «История Ярославского края», «Музейное дело и охрана историко-культурного наследия», «Социально-культурный сервис и туризм».

В сборник включены статьи аспирантов и студентов победителей научной конференции исторического факультета ЯрГУ им. П. Г. Демидова 2009 года. Сборник включает разделы «Всеобщая история», «Отечественная история», «История Ярославского края», «Музейное дело и охрана историко-культурного наследия», «Социально-культурный сервис и туризм».

Методические указания включают перечень тем курса «Материальная культура русских в экспозициях и на выставках музеев региона», список литературы и интернет-ресурсов. Примерная тематика докладов спецсеминара приводится в приложении.

Методические указания включают перечень тем курса «Атрибуция и экспертиза музейных предметов», задания для самостоятельной работы, вопросы к экзамену, список рекомендуемой литературы и Интернет-ресурсов по курсу, приложения. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 031502 Музеология (дисциплина «Атрибуция и экспертиза музейных предметов», блок ДС), очной формы обучения. При составлении данных методических указаний использовались разработки хранителя коллекции керамики Государственного музея-заповедника «Ростовский кремль», заведующей реставрационной мастерской В. Б. Ермоловой.

Методические указания предназначены для проведения семинарских занятий со студентами, обучающимися по специальности 031502 Музеология (дисциплина «История России», блок ОПД), очной формы обучения.

Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 031502 Музеология (дисциплина «Основные направления и формы музейной деятельности», блок ОПД), очной формы обучения.

Сборник содержит материалы Межрегиональной научно-практической конференции «Редкая книга в истории и культуре края». В него вошли материалы, посвященные вопросам реализации подпрограммы «Книжные памятники Российской Федерации» Национальной программы сохранения библиотечных фондов Российской Федерации. Доклады и сообщения раскрывают процессы выявления и изучения книжных памятников в библиотеках, музеях и иных учреждениях Забайкальского края. В сборнике представлены сообщения об интересных поисках и находках.

Сборник подготовлен к 60-летию Александра Михайловича Селиванова и посвящен его светлой памяти. Три тематических раздела книги объединяют разнообразные материалы, в которых отражен круг интересов A.M. Селиванова, воспоминания о нем, публикации его учеников и коллег по кафедре музеологии и краеведения Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова. В книге приводится библиографический указатель трудов A.M. Селиванова и основные этапы его научной биографии. Раздел «Мир A.M. Селиванова» включает материалы из семейного архива.

Методические указания составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом и учебным планом подготовки специалистов-историков. Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 030401 История (дисциплина "Музейная практика"), очной и очно-заочной форм обучения.

В сборнике публикуются статьи аспирантов и студентов исторического факультета ЯрГУ им. П.Г. Демидова. Материалы представлены по разделам «Всеобщая история», «Отечественная история», «История Ярославского края», «Музейное дело и охрана памятников», «Социально-культурный сервис и туризм». Статьи подготовлены на основе исследовательской литературы, опубликованных и архивных документальных источников, археологических материалов и т.д.

Методические указания включают перечень тем курса «Профильные (этнографические) музеи мира». В рамках курса предполагается знакомство с историей и деятельностью крупнейших этнографических музеев мира. Изучение курса призвано сформировать представление об артефактах, принципах экспонирования, новых подходах к культурно-образовательной работе. В ходе самостоятельной подготовки студенты знакомятся с сетевыми ресурсами по теме курса и анализируют материалы музейных веб-сайтов.

В тексте лекций содержится информация об истории становления и развития консервационно-реставрационной деятельности, дается понятийный аппарат реставрации как научной дисциплины, характеризуются основные методы реставрационной практики, приводится специфика развития реставрационно-консервационного процесса в отдельных регионах мира, излагаются принципы консервации и реставрации музейных предметов. Имеется список рекомендованной литературы.

Методические указания предназначены для проведения семинарских занятий по дисциплине "Музейный дизайн" (блок СД) со студентами, обучающимися по специальности 031502 Музеология, очной формы обучения.

В работе анализируется процесс формирования и развития законодательства об охране культурного и природного наследия в России на протяжении XX в., становление государственной системы органов охраны памятников с 1917 г., конкретная деятельность этих органов в разные исторические эпохи, а также роль общественных организаций в этом процессе.

Сборник содержит результаты научных исследований аспирантов и студентов исторического факультета по различным проблемам отечественной и всеобщей истории, истории Ярославского края, истории культуры и музеологии. Статьи подготовлены на основе широкого использования литературы, опубликованных и архивных документальных источников, археологических находок, мемуаров и периодической печати.

Содержатся вопросы и комментарии к семинарским занятиям, темы для докладов и рефератов, источники и литература, а также тесты для контроля знаний и глоссарий. В Приложении приводятся тексты Венецианской международной хартии по консервации и реставрации памятников и достопримечательных мест и Нарского документа о подлинности. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности Музеология (курс "Реставрация и консервация музейных предметов", блок ОПД),

Методические указания описывают общие подходы к управленческой деятельности, отмечают особенности менеджмента в некоммерческом секторе и в музейном деле. Дают представление о понятийном аппарате, объясняют используемые термины, показывают последовательность этапов и действий по разработке и реализации управленческих решений. Приводятся конкретные примеры опыта из отечественной и зарубежной практики, приемы, методы и техники музейного менеджмента и маркетинга. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 031502 Музеология (дисциплина "Основные направления и формы музейной деятельности", блок ОПД), очной формы обучения.

Методические указания включают перечень тем курса «История музеев мира», который предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Музеология» на 4-м курсе дневного отделения исторического факультета.

Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 020100 Музеология (дисциплина «Музеология», блок ОПД), очной формы обучения в качестве руководства при подготовке к семинарским занятиям на 4 курсе. Методические указания и планы семинарских занятий составле- ны в соответствии с программой курса. Целью семинарских и творче- ских занятий является развитие интереса у студентов к основным на- правлениям деятельности музея как специфического учреждения культуры; привитие практических навыков.

Издание знакомит с удивительным уголком Смоленской области- родовой усадьбой Грибоедовых "Хмелита". На территории музея-заповедника находятся архитектурные, исторические, природные археологические и мемориальные памятники, в том числе бывшая усадьба Городок, родина адмирала П.С. Нахимова, усадьба Липицы Хомяковых, которая некогда принадлежала Грибоедовым, и многие другие.

Содержатся вопросы и комментарии к семинарским занятиям, темы для докладов и рефератов, источники и литература, а также тесты для контроля знаний и глоссарий. В Приложении приводятся тексты Венецианской международной хартии по консервации и реставрации памятников и достопримечательных мест и Нарского документа о подлинности.

Методические указания составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом и учебными планами подготовки специалистов. Методические указания включают темы и вопросы семинарских занятий, списки литературы по каждой теме, интернет-адреса крупнейших археологических музеев. Приложениями к методическим указаниям служат археологическая периодизация и словарь археологических и музейных терминов.