Теория и практика игровой терапии. Метод свободной игры (1500,00 руб.)

Стр.2

Стр.140

Стр.141

УДК 159.922.7(075.8) ББК 88.7я73 Б73 Б73 Богина Е.В. Теория и практика игровой терапии. Метод свободной игры [Электронный ресурс] : метод. пособие / Е.В. Богина. – 2-е изд., стер. – М. : ФЛИНТА, 2018. – 142 с. ISBN 978-5-9765-3822-1 Игротерапия особенно актуальна сейчас, поскольку современные дети разучились играть. Книга состоит из четырех частей. В первой части изложены теоретические представления об игре. Во второй части описаны два основных компонента игротерапии: позиции, которые занимает терапевт, и игрушки, используемые в терапии. Последняя часть посвящена описанию нескольких случаев из игротерапевтической практики автора, работы с конкретными детьми. В Приложении приводится список игровых действий, которые могут проявляться в игротерапии в виде устойчивого паттерна, осуществляемого с разными игрушками. Для студентов, аспирантов и преподавателей психологических факультетов вузов, практикующих детских психологов и психотерапевтов, а также для специалистов, работающих с взрослыми клиентами. УДК 159.922.7(075.8) ББК 88.7я73 ISBN 978-5-9765-3822-1 © Богина Е.В., 2018 © Издательство «ФЛИНТА», 2018

Стр.2

-  ................................................................................................. 3 -- -  - - - -- ......................................................................... 6    ....................................................... 6     ................................................................. 8    ................................................................................................... 9     ................................................................... 11   -- ...................................................................................... 13      ......................................................... 14 -  --- ....................... 18  - .................................................................................... 18 -  .................................................................................. 20   ................................................................... 22   ........................................................................... 23 -  .................................................................................. 24 -  ................................................................. 27 ,  -  ................................................. 29     ............................................................. 29   -  ....................................................... 30   «»  ............................................................. 31     - .................................................................. 32   -  ........................................................... 32    ................................................................. 33 -  ......................................................................... 34   ..................................................................... 34      ................................................. 36   (- -) ............................................... 38   ....................................................................... 47   -  .............................................................................. 50 -  ---     -- ...................................................... 55 ,   -  - .................... 59      ............................................................................... 60 «»  -  - ................................................... 60   : «--»  «--» .............. 63    - .......................................................... 67 - ................................................................................................. 69

Стр.140

Настя. Легенда о Ю. Гагарине .................................................................. 70 Состояние в начале игротерапии .......................................................... 71 Рома. Игра в разбойников ......................................................................... 75 Катя. «Скоро свадьба» .............................................................................. 79 Таня. «Мышка-норушка сделалась старушка» ....................................... 82 Игротерапия с аутистами .......................................................................... 86 Саша. «Открытие» рта .............................................................................. 88 Лёня. Ад и рай ............................................................................................ 92 Отношения в процессе игротерапии .................................................. 92 Рисунки ................................................................................................ 93 «Ад» и «рай» ........................................................................................ 94 «Нетактичные» гвозди ........................................................................ 95 Заброшенные карандаши .................................................................... 96 «Беда миновала» .................................................................................. 97 Слава. Как Славик «оживлялся» .............................................................. 98 Начало работы ..................................................................................... 98 Спустя три года .................................................................................. 101 ЛИТЕРАТУРА ........................................................................................ 105 ПРИЛОЖЕНИЕ ....................................................................................... 110 Действия приближения и удаления объекта, сформированные в младенческом возрасте, и их проявление в игротерапии .................. 111 Действия приближения и удаления объекта, сформированные на этапе отделения от матери, и их проявление в игротерапии ........... 117 Группа действий пассивной защиты ..................................................... 124 Агрессивные проявления в игре ............................................................. 129 Другие телесные ощущения ................................................................... 131 Двигательная активность ....................................................................... 133 Символика игры с водой ......................................................................... 135 Моторные умения ................................................................................... 136 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ....................................................................................... 139

Стр.141