Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №3 2021 (449,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Стр.5

Стр.6

Стр.2

      

Стр.3

       

Стр.4

СЕРИЯ ОСНОВАНА В 1995 г. ВЫХОДИТ 4 РАЗА В ГОД РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ ЖУРНАЛА Т. Е. Автухович, д-р филол. наук, проф. (Республика Беларусь, Гродно, Гродненский государственный университет имени Янки Купалы) А. Е. Аникин, д-р филол. наук, акад. РАН (Россия, Новосибирск, Институт филологии СО РАН ) Дж. Боулт, PhD (Art Studies), проф. (США, Лос-Анджелес, Университет Южной Калифорнии) А. В. Головнев, д-р ист. наук, чл.-корр. РАН (Россия, Санкт-Петербург, Музей антропологии и этнографии (Кунсткамера) РАН) В. Л. Иваницкий, д-р филол. наук, проф. (Россия, Москва, Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова) С. Г. Корконосенко, д-р полит. наук, проф. (Россия, Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский государственный университет) К. Кроо, д-р филол. наук, проф. (Венгрия, Будапешт, Университет Лоранда Этвеша) Дж. Майклсон, PhD (Philology), проф. (США, Лоренс, Канзасский университет) А. Мустайоки, PhD (Philology), проф. (Финляндия, Хельсинки, Хельсинкский университет) Б. Ю. Норман, д-р филол. наук, проф. (Республика Беларусь, Минск, Белорусский государственный университет) Г. Саймонс (Greg Simons), PhD, проф. (Швеция, Уппсала, Уппсальский университет) Э. Э. Сыманюк, д-р психол. наук, проф. (Россия, Екатеринбург, Уральский федеральный университет) А. Федотов, д-р филол. наук, проф. (Болгария, София, Софийский университет Св. Климента Охридского) Г. Г. Щепилова, д-р филол. наук, проф. (Россия, Москва, Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова) РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ СЕРИИ Главный редактор В. М. Амиров, д-р филол. наук, доц. (Россия, Екатеринбург, Уральский федеральный университет) Ю. М. Ершов, д-р филол. наук, проф. (Россия, Севастополь, Филиал МГУ имени М. В. Ломоносова в городе Севастополе) Т. А. Снигирева, д-р филол. наук, проф. (Россия, Екатеринбург, Уральский федеральный университет) Л. П. Быков, д-р филол. наук, проф. (Россия, Екатеринбург, Уральский федеральный университет) Ю. В. Матвеева, д-р филол. наук, проф. (Россия, Екатеринбург, Уральский федеральный университет) Б. Н. Лозовский, д-р филол. наук, доц. (Россия, Екатеринбург, Уральский федеральный университет) М. А. Мясникова, д-р филол. наук, канд. искусствоведения, доц. (Россия, Екатеринбург, Уральский федеральный университет) Э. В. Чепкина, д-р филол. наук, доц. (Россия, Екатеринбург, Уральский федеральный университет) А. П. Чудинов, д-р филол. наук, проф. (Россия, Екатеринбург, Уральский государственный педагогический университет) О. Л. Девятова, д-р культурологии, проф. (Россия, Екатеринбург, Уральский федеральный университет) Н. Б. Кириллова, д-р культурологии, проф. (Россия, Екатеринбург, Уральский федеральный университет) И. Я. Мурзина, д-р культурологии, проф. (Россия, Екатеринбург, Институт образовательных стратегий) Г. А. Глотова, д-р психол. наук, проф. (Россия, Москва, Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова) Н. С. Глуханюк, д-р психол. наук, проф. (Россия, Екатеринбург, Уральский федеральный университет) И. А. Ершова, канд. психол. наук, доц. (Россия, Екатеринбург, Уральский федеральный университет) С. А. Минюрова, д-р психол. наук, проф. (Россия, Екатеринбург, Уральский государственный педагогический университет) Т. Ю. Быстрова, д-р филос. наук, доц. (Россия, Екатеринбург, Екатеринбургская академия современного искусства) Г. Е. Зборовский, д-р филос. наук, проф. (Россия, Екатеринбург, Уральский федеральный университет) И. В. Зиновьев, д-р филос. наук, доц. (Россия, Екатеринбург, Уральский федеральный университет) В. Ф. Олешко, д-р филос. наук, проф. (Россия, Екатеринбург, Уральский федеральный университет) Р. Коул (Richard Cole), PhD, проф. (США, Чапел Хилл, Университет Северной Каролины) Ответственный секретарь Л. А. Хухарева © Уральский федеральный университет, 2021

Стр.5

СОДЕРЖАНИЕ И МАССОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ ЖУРНАЛИСТИКА Олешко В. Ф., Белова М. Ю. Преодоление цифрового неравенства в контексте инклюзии (на примере российских и немецких массмедиа) ................................5 Выровцева Е. В., Симакова С. И. Игровой сторителлинг в формировании исторической памяти: потенциал новых медиаформатов .............................................14 Лабутина В. В., Топчий И. В. Дискурсивная практика как пространство формирования ценностей медиасообщества (на примере комментариев сетевого медиаконтента в Instagram) ....................24 Амиров В. М., Мамедова С. Я. Интервью: от классического жанра к современным форматам (на примере программ «Вдудь» и «А поговорить?») ....................30 Медведева А. Р. Медиаэстетические функции интерфейса культурнопросветительской журналистики (на примере проекта «Арзамас»)............38 Калганова С. О. Поиски идеологической концепции и семантика идеологемы .....46 Булатова Э. В., Гнатив М. П., Погребнякова А. А. Невербальные компоненты смысловой структуры поликодовых рекламных текстов в сети Instagram .....61 Томилов Ю. В. Фольклорные традиции в авторской анимации Оксаны Черкасовой ...........................................................74 Антошин А. В., Баранова Л. Я. Профессор Н. Н. Попов и эпоха гласности в региональных печатных СМИ на Среднем Урале .......................................................................82 ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ Усанова И. А. Особенности поэтики литературно-критических высказываний А. П. Чехова ............................................................86 КУЛЬТУРОЛОГИЯ Кириллова Н. Б. Уральская культурологическая школа: истоки, реалии, перспективы ...................................................93 Воробьева М. В., Рабинович Е. И. О месте идеологии в работе советских садов и парков 1920-х — начала 1930-х гг. (на примере г. Свердловска) ................. 101 ПСИХОЛОГИЯ Куваева И. О. Особенности организации концепта Пандемия у представителей социономических профессий ............... 113 Зеер Э. Ф., Сыманюк Э. Э. Формирование персонализированных нейрообразовательных результатов учебной деятельности у обучающихся в профессиональной школе............................................................124 Сергеева Т. Б., Глуханюк Н. С., Борисов Г. И. Ценностно-мотивационные показатели в позднем возрасте: результаты исследования ............................................. 133 Костюк А. В., Токарская Л. В. Исследование непроизвольного реагирования на стимулы окружающей среды у детей третьего года жизни с расстройствами аутистического спектра ........... 141 ОБРАЗОВАНИЕ: ВЫЗОВЫ НОВОГО ВРЕМЕНИ Уманская Ж. В. Субъектный подход в компетентностной модели культурологического образования ........................................150 УРАЛЬСКИЙ КОНТЕКСТ Шаброва Н. В., Тихонова А. О. Формирование общественного мнения в отношении людей «третьего возраста»: региональный аспект ...............................159 НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ Научно-практическая конференция «Региональная журналистика в новой коммуникационной среде: уроки пандемии Covid-19» ..................................171 Summary ...............................................................173

Стр.6