Клочкова, кандидат социологических наук, зав. лабораторией правовых исследований и сравнительного правоведения юридического факультета МГУ* А.А. Шаронова, кандидат философских наук, доцент, старший научный сотрудник лаборатории правовых исследований и сравнительного правоведения юридического факультета МГУ** НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ГЛАЗАМИ СТУДЕНТОВ В статье рассматриваются условия и предпосылки удовлетворенности студентов образовательными стандартами нового поколения. <...> Глубокие, качественные реформы отечественного образования требуют системного подхода к подготовке будущих юристов. <...> Главными составляющими подготовки специалиста высокого уровня на юридическом факультете являются «интеграция юридического образования и практики», а также «осознание необходимости сочетания юридического образования и воспитания»1 . <...> Это означает, с одной стороны, увеличение объeма практической части основной образовательной программы, а с другой — не просто изучение дисциплин профессионального цикла, но и расширение культурного кругозора, формирование личностной мировоззренческой позиции, развитие правосознания студентов, ценностно-нормативной системы с преобладанием общественно значимых ценностей и приоритетов. <...> Современная стратегия образова* a_klochkova@law.msu.ru Юридическое образование сегодня и завтра. <...> Голиченкова, декана юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова // Судья. <...> Концепция интегрированной подготовки магистров предполагает формирование единого комплекса компетенций бакалавра и магистра юриспруденции и проектирование учебного плана, обеспечивающего получение обучающимися логически последовательных программируемых компетенций в течение 6 лет обучения. <...> По своей сути, компетентностная методология представляет собой альтернативу традиционным формам декларативного усвоения учащимися материала и предполагает формирование определенного навыка применения <...>