Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 634699)
Контекстум
.
Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота  / №2 2014

Системная стратегия современного непрерывного образования специалистов рыбохозяйственной отрасли (200,00 руб.)

0   0
Первый авторГ.А. Бокарева
Страниц8
ID262730
АннотацияИзложены региональные концепты современного непрерывного образования специалистов рыбохозяйственной отрасли, раскрывающие преобразования процесса подготовки отраслевых специалистов. Предлагается укрупнение и перспективное совершенствование уже существующих и дающих результат отраслей народного хозяйства, промышленности, науки
Г.А. Бокарева. Системная стратегия современного непрерывного образования специалистов рыбохозяйственной отрасли / Г.А. Бокарева, М.Ю. Бокарев // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2014 .— №2 .— URL: https://rucont.ru/efd/262730 (дата обращения: 24.04.2024)

Предпросмотр (выдержки из произведения)

Г.А. Бокарева доктор педагогических наук, профессор заведующая кафедрой теории и методики профессионального образования «БГАРФ» ФГБОУ ВПО «КГТУ» Заслуженный деятель науки Российской Федерации ipp_bga_rf@mail.ru М.Ю. Бокарев доктор педагогических наук, профессор заведующий кафедрой высшей математики директор Института профессиональной педагогики «БГАРФ» ФГБОУ ВПО «КГТУ» ipp_bga_rf@mail.ru Системная стратегия современного непрерывного образования специалистов рыбохозяйственной отрасли Изложены региональные концепты современного непрерывного образования специалистов рыбохозяйственной отрасли, раскрывающие преобразования процесса подготовки отраслевых специалистов. <...> Предлагается укрупнение и перспективное совершенствование уже существующих и дающих результат отраслей народного хозяйства, промышленности, науки Ключевые слова: cистемная стратегия; непрерывное профессиональное образование; дифференциальноинтегральный системный подход; диверсификация; педагогическое образование; рыбохозяйственная отрасль; специалист Образовательные реформы последних лет, по существующим статистическим показателям результатов деятельности молодых выпускников профессиональных учебных заведений, не обеспечивают значительных успехов внедряемых преобразований в процессы подготовки отраслевых специалистов (в том числе и отрасли рыбохозяйственной). <...> В частности, по каждой из реформ: в области «укрупнения» (соединения учебных заведений в федеральные, исследовательские, национальные, предпринимательские и др.); в области «контроля» качества знаний (единый государственный экзамен (11 кл.), государственная итоговая аттестация (9 кл.); в «экономических» областях образования (подушевое финансирование, повышение оплаты труда педагогов, медиков и работников других сфер); в области «науки» (структурная перестройка научных академий и институтов, объединение научных школ, сокращение сети диссертационных <...>