Русская национальная школа №4 2009 (143,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Łº.qxd 07.10.2009 12:57 Page 1 № 4 2009 Главный редактор Иван ГОНЧАРОВ, директор учебнометодического центра национального образования Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, доктор педагогических наук, профессор РУССКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ ШКОЛА В МНОГОНАЦИОНАЛЬНОЙ РОССИИ Научнометодический практикоориентированный журнал Редакционная коллегия: Татьяна Бакланова, декан факультета народной художественной культуры и музейного дела Московского государственного университета культуры и искусств, доктор педагогических наук, профессор Анна Басаргина, научный сотрудник Белгородского Государственного музея, заслуженный учитель школы РФ Геннадий Бордовский, ректор Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, академик РАО, доктор физикоматематических наук, профессор Редакция: Ирина Зотова, заместитель главного редактора Нина Целищева, заместитель главного редактора Татьяна Зенбицкая, Нелли Ермолаева, редакторы Любовь Кучмиёва, ответственный секретарь Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансовоэкономический директор Елена Дуденко, корректор Людмила Балашова, вёрстка Валерий Ганичев, председатель Союза писателей РФ, заместитель главы Всемирного русского Собора, член Общественной палаты при Президенте РФ, доктор исторических наук, профессор Татьяна Горностаева, начальник Управления общего среднего образова ния Департамента образования и науки Краснодарского края Иегумен Георгий (Шестун), заведующий межвузовской кафедрой православной педагогики Самарской Православной духовной семинарии, доктор педагогических наук, профессор Иеромонах Киприан (Ященко), ректор Института экспертизы образова тельных программ и государственнопрофессиональных отношений при учебном комитете Священного Синода, кандидат педагогических наук, доцент Владимир Колесов, заведующий кафедрой русского языка Санкт Петербургского государственного Университета, доктор филологических наук, профессор Владимир Крупин, секретарь Союза писателей России, профессор Московской духовной академии Геннадий Ловецкий, заместитель министра образования, культуры и спорта Калужской области, доктор философских наук, профессор Никандр Мальцев, заведующий отделом скульптуры государственного Русского музея, искусствовед, член Союза художников РФ, член президиума Фонда культуры Адрес: 111674, Москва, ул. Святоозёрская, 16–169. Издательство «Современное образование» Тел.: (495) 9315537, 5247263 Еmail: sobr2007@mail.ru Валентин Распутин, сопредседатель Союза писателей России, лауреат Государственной премии СССР Валерий Семёнов, директор Научного института комплексных социальных исследований, доктор психологических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ Галина Суворова, руководитель Центра малочисленной школы научно исследовательского Института содержания и методов обучения РАО, доктор педагогических наук, профессор Татьяна Тучкова, доцент кафедры немецкого языка Липецкого педагогического университета, кандидат педагогических наук Владислав Чернушенко,заведующий кафедрой хорового дирижирования, профессор СанктПетербургской государственной Консерватории им. Н.А. РимскогоКорсакова, художественный руководитель Академической капеллы им.М.И.Глинки, народный артист СССР

Стр.1

Łº.qxd 07.10.2009 12:57 Page 2 Содержание Содержание СЛОВО ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА Иван Гончаров 3 Характер русского человека: какие качества нам нужно укреплять ДУХОВНО НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ РУССКОЙ ШКОЛЫ Т. Довгий 7 Духовнонравственное воспитание молодёжи в Смоленской области Архиепископ Курский 13 Воспитание детей и юношества — общая и Рыльский Герман забота системы образования и Русской Православной Церкви Владимир Меньшиков 19 Уникальная, родовая форма человеческой деятельности Иван Ильин 27 Творческая идея нашего будущего ПЕДАГОГИКА РУССКОЙ ШКОЛЫ Т. Дорофеева Анна Беднарчик Елена Мудрецова, Татьяна Уткина Нина Мартюкова Галина Праздникова 2 Владимир Бузин 39 Русский человек в истории: о русском национальном характере 42 Юные умельцы Русского Севера 52 Русская народная песня 56 Элементы народной культуры на уроках трудового обучения 59 Воспитание на русских традиционных ценностях и обычаях 62 У этнической карты России Народы Дальнего Востока и Сибири РУССКАЯ СЕМЬЯ: ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННОСТЬ Галина Трунова СЫНЫ ОТЕЧЕСТВА Владимир Ермолаев Владимир Ермолаев 69 В семье и каша гуще 74 Солнечная сторона Художник В.Д. Поленов 78 Певец родной природы Художник И.И. Шишкин ©Современное образование РУССКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ ШКОЛА 4’2009

Стр.2

º ªºª Œ.qxd 07.10.2009 12:58 Page 3 СЛОВО ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА Характер русского человека: какие качества нам нужно укреплять «…Нет ни одного высокого дела, ни стройного слова без живого чувства своего достоинства… Чувства собственного достоинства нет без национальной гордости, а национальной гордости нет без национальной памяти». È.Â. К и р е е в с к и й 1 1 Киреевский И.В. Письмо Н.М. Языкову // В поисках своего пути: Россия между Европой и Àçèåé. Ì., 1997. Ñ. 61. 2 Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского ÿçûêà. Ì., 1978. ладимир Иванович Даль до стойность, достоинство опреде ляет как приличие, соразмер ность, сообразность: человек опреде ляется по достоинству своему. Это стoящий, заслуживающий, сообраз ный с требованиями правды, чести. А честь — это внутреннее нравствен ное достоинство человека, доблесть, честность, благородство души и чис тая совесть2. У В.И. Даля особого раз личия между достоинством и честью нет. Это самоуважение, сознание соб ственной ценности, ощущение себя личностью, не позволяющей раболеп В ствовать, холопствовать, угодничать и требующей к себе достойного отно шения. Утрата самоуважения, чувства собственной ценности, ощущения се бя личностью означает её разруше ние. Достоинство, самоуважение — это духовнонравственное, эстетичес кое и интеллектуальное его отноше ние к своей личности, осознание её ценности. Человек чести — облада тель высоких качеств ума, мудрости, большого мужества, неколебимой стойкости. Есть бытовое и нацио нальное достоинство. Национальное достоинство предполагает чувство 3 РУССКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ ШКОЛА 4’2009

Стр.3