Игра и ее развитие у детей (110,00 руб.)

С.А.Лебедева Игра и ее развитие у детей <...> ШГПУ, 2006 – с Учебные материалы предназначены студентам, обучающимся по специальности 050703 Дошкольная педагогика и психология. <...> Курс расширяет и углубляет представления студентов о развитии игровой деятельности детей дошкольного возраста как ведущей, определяющей раскрытие их возможностей. <...> Методы включения детей в игру и формирование игровых навыков. <...> Заключение Приложения Литература Введение Игра является ведущей деятельностью детей дошкольного возраста, определяющей основные психические и личностные новообразования. <...> Цель курса: познакомить студентов с современными методами и приемами развития игровой деятельности детей, их возможностями в формировании личности ребенка. <...> Анализ практики работы воспитателей дошкольных учреждений выявил проблемы детской игры:  Игра фактически выдавливается из дошкольных учреждений, уступая свое место организуемым педагогами учебным занятиям, превращаясь в необязательную деятельность. <...> Происходит заметное обеднение самостоятельных детских игр, не типичными становятся случаи овладения детьми высшими формами развития игры. <...> Существуют два подхода в отношении воспитатей к игре: один – жесткая регламентация игр, когда воспитатель навязывает детям сюжет и таким образом превращает игру в занятие. <...> Другой подход – полное невмешательство в игру детей. <...> На наш взгляд решение первой проблемы – это вернуть самодеятельную игру в дошкольное детство, вернуть достойное ее место в жизни ребенка. <...> Эта задача может быть решена двумя путями: - необходимо, чтобы педагоги и родители осознали тот факт, что благодаря именно самодеятельной игре возникает познавательный мотив, от силы которого зависит успешность обучения в школе. - обеспечение педагогической поддержки детской игры. <...> А в дошкольном возрасте развивающий потенциал игры реализуется при ее переходе в игру самодеятельную. <...> Развитие игры – это не простое усложнение <...>