БАЗОВЫЙ МАССИВ 2024

В книге дается характеристика основных тенденций развития международных отношений во второй половине ХХ – начале XXI века. На основе личных наблюдений и размышлений автора по материалам поездок по странам Азии, Африки, Америки и Европы анализируется их прошлое и настоящее, актуальные проблемы внутренней и внешней политики, повседневная жизнь общества и граждан.

В учебном пособии изложен теоретический материал по основам цитологии и общей гистологии. В первом разделе пособия раскрываются вопросы клеточной теории, строения основных клеточных структур: плазмолеммы, мембранных и немембранных органелл, ядра. Проводятся данные о способах клеточного деления. Во втором разделе рассматривается строение эпителиальных, опорно-трофических, мышечных и нервной тканей

Пособие разработано в соответствии с программой дисциплины и СУОС, представляет курс лекций, посвященный описанию машин и оборудования, применяемых при сооружении магистральных трубопроводов. Содержит общие вопросы по видам и маркам строительных, специальных машин и оборудования, их технические характеристики, особенностях их эксплуатации и обслуживания, критериев выбора техники для производства работ в конкретных условиях.

Пособие представляет практикум, составленный в соответствии с требованиями ФГОС ВО и учебным планом, в нем изложены основные теоретические аспекты, необходимые для выполнения всех практических занятий по курсу, задания к ним, методика и порядок их выполнения, рекомендуемая литература, планируемые результаты и критерии оценивания.

Пособие нацелено на помощь магистрантам в овладении методологической грамотностью, выражающейся в понимании специфики методологии психолого-педагогического знания.

Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и представляет практикум, включающий цели и актуальность изучения тем, теоретическую часть, вопросы и задания, рекомендуемую литературу.

Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС и программой дисциплины и включает теоретический материал, способствующий формированию системы знаний о месте и роли географии в школьном образовании, о целях и содержании географического образования, о технологии и методике обучения географии.

Практикум составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения квалификации «юрист». Предназначен для студентов, обучающихся по специальности 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности, по специализации «Государственно-правовая».

Практикум составлен в соответствии с требованиями образовательной программы бакалавриата согласно ФГОС ВО, учебным планом и программой дисциплины, содержит основные теоретические сведения курса, вопросы и задания, приложения, литературу.

Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО. В работе изложены основные математические понятия, теоремы и формулы следующих разделов дисциплины: «Линейная алгебра», «Векторная алгебра», «Аналитическая геометрия», «Основы математического анализа», «Комплексные числа». Уделено внимание применению и выбору соответствующего математического аппарата для решения задач. Приводится большое количество примеров.

Методические указания определяют состав курсовой работы и последовательность ее выполнения. Курсовой проект направлен на приобретение практических навыков при решении задач профессиональной деятельности следующих типов: научно-исследовательской, технологической, проектной.

В методических указаниях представлена методика проектирования имитационной модели городского автобусного маршрута в программе AnyLogic, необходимая при изучении дисциплины «Основы телематики на транспорте». Модель содержит имитацию движения автобусов по трассе маршрута в соответствии с расписанием и имитацию прибытия пассажиров на каждую остановку маршрута, их посадку и высадку из подвижного состава.

Методические указания к выполнению курсовой работы по учебной дисциплине «Маркетинг» соответствуют требованиям ФГОС ВО при подготовке бакалавров направлений: «Менеджмент», «Экономика», «Бизнес-информатика». В методических указаниях приведены общие требования к содержанию и оформлению курсовой работы по курсу «Маркетинг и последовательность выполнения».

Учебное пособие «Менеджмент в цифровой экономике» соответствует требованиям ФГОС ВО при подготовке бакалавров и магистров направлений «Менеджмент», «Экономика», «Бизнес-информатика», «Государственное и муниципальное управление». В учебном пособии представлены общие положения о менеджменте, цифровой экономике, дигитализации и инструментах менеджмента в цифровой экономике.

Методические указания содержат информацию об основных законодательных актах, обеспечивающих единство измерений в сфере нанотехнологий, о стратегии развития приоритетных направлений экономики, об условиях формирования метрологических центров обеспечения и оценки соответствия продукции наноиндустрии, а также вопросы для обсуждения на практических занятиях.

Учебное пособие посвящено теории оптимизации функции многих переменных, содержит описание численных методов локальной и глобальной безусловной оптимизации. Материал пособия направлен на приобретение навыков решения оптимизационных технико-экономических задач.

В учебном издании представлены материалы для проведения практических занятий по дисциплине «Международные стандарты финансовой отчётности». В практикуме последовательно рассматриваются вопросы применения международных стандартов финансовой отчётности для отражения в отчётности объектов бухгалтерского наблюдения.

В методических указаниях приводятся вопросы и задания по темам практических занятий, а также список литературы, необходимой для подготовки к ним.

Программа курса «Музыкально-педагогические практикумы» предназначена для студентов музыкально-педагогического факультета.

Методические рекомендации предназначены для подготовки к практическим занятиям по курсу «Геометрия» для студентов физико-математического факультета.

Методические рекомендации предназначены для подготовки к практическим занятиям для студентов физико-математического факультета.

Методические рекомендации предназначены студентам, изучающим курс численных методов или вычислительную математику.

Рассмотрен широкий круг вопросов по работе в одной из самых популярных и наиболее востребованных программ MS Excel, изучаемой в курсе информатики на всех факультетах. Ряд вопросов, которым в традиционных изданиях уделено недостаточное внимание, рассмотрен более детально. Представлены: упражнения, математические, физические, экономические задачи, задачи линейной оптимизации, уделено внимание оформлению документов в MS Excel.

В разработку включен материал для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Он предназначен студентам 1 курса специальностей «Физика и информатика», «МОиАИС» для изучение темы «Дифференциальное исчисление».

В разработку включен материал для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Он предназначен студентам 1 курса специальностей «Физика и информатика», «МОиАИС» для изучение темы «Введение в анализ».

В выпуске подобран материал для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Он предназначен для проведения практических занятий со студентами первого курса пединститута по разделу «Дифференциальные уравнения».

В выпуске подобран материал для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Он предназначен для проведения практических занятий со студентами первого курса пединститута по разделу «Ряды».

В выпуске подобран материал для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Он предназначен для проведения практических занятий со студентами первого курса пединститута по разделу «Интегральное исчисление».

В выпуске подобран материал для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Он предназначен для проведения практических занятий со студентами первого курса пединститута по разделу «Дифференциальное исчисление».

В выпуске подобран материал для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Он предназначен для проведения практических занятий со студентами первого курса пединститута по разделу «Ведение в анализ».

В серии методических материалов рассмотрены основные вопросы численных методов. Предназначены для студентов физико-математических факультетов педагогических институтов.

В пособии представлены конспекты лекций по курсу «Общая физика: Механика». Может быть полезно для студентов, изучающих курс «Теоретическая физика: Классическая механика».

Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочного обучения направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Биология.

Методические указания составлены с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 36.06.01 Ветеринария и зоотехния (уровень под-готовки кадров высшей квалификации), утвержденного приказом Мини-стерства образования и науки РФ от 30.07.2014 г. №896.

Статья актуализирует проблему внутришкольной оценки качества образования в условиях инклюзивного образования. Дан ответ на ключевые вопросы: что собой в содержательном аспекте представляет инклюзивное образования и каковы необходимы управленческие механизмы в школе для его интеграции в систему общего образования. На основе анализа периодики и нормативно-правовых актов выявлены и сформулированы векторы взаимодействия и преемственности общего и специального образования, исследованы различные аспекты практики осуществления инклюзивного образования на уровне школьного образования, установлена специфика и формы взаимодействия «особых» и обычных детей в инклюзивном образовательном пространстве, определена специфика межличностных отношений и психологического климата в инклюзивном классе, а также изучены и представлены основные выводы по стратегии сопровождения инклюзивного образования в школе. Сформулирован проблемный вопрос: Каковы направления совершенствования внутришкольной системы оценки качества образования в условиях инклюзивного образования. Проведенный теоретический анализ позволил определить три стадии управления качеством инклюзивного образования, согласно программно-целевому подходу: постановка конечных целей; разработка управленческой программы; разработка исполнительской программы (подпрограммы). Предложено дерево целей сельской школы, позволяющее управлять процессом на этапе планирования деятельности среднестатистической сельской школы в условиях инклюзии. Обоснован программно-целевой подход к управлению качеством инклюзивного образования в общеобразовательной школе. Выявлены и обоснованы его преимущества для механизма управления процессом интеграции инклюзивного образования в общую систему. На основе этого разработана и обоснована необходимость реализации в общеобразовательных школах модели ВШСОКО в условиях инклюзивного образования. Дано детальное описание принципов ее построения и работы в сельской школе.

В сборнике предложены задания Всероссийской олимпиады по математике для школьников

В сборнике предложены задания Всероссийской олимпиады по математике для школьников

Методические указания включают в себя требования для освоения обучающимися дисциплины «Методы и методика преподавания экономиче-ских дисциплин», содержат краткое описание представленных тем, кон-трольные вопросы и список рекомендуемой литературы.

Настоящие методические рекомендации разработаны в соответствии с действующим в университете «Положением о курсовой работе» (СМК-П-7.2.1- 02:2020), утвержденном 18.02.2020 г. и с учетом специфики обучения по профилю «История и обществознание». Курсовая работа (КР) — это документ, представляющий собой законченное самостоятельное исследование частной задачи в рамках образовательной программы.

Работа содержит тестовые задания по дисциплине «Философия». Пособие охватывает основные темы курса, включает вопросы возникновения философии и ее предметного поля, исторической панорамы развития философии, философских концепций бытия, диалектических учений, познания, философской антропологии, социальной философии, философии истории и философии культуры. Актуальность данного пособия обусловлена увеличением доли самостоятельной работы студентов по учебному курсу «Философия», необходимостью повышения эффективности самоконтроля и контроля за усвоением знаний по дисциплине.

Данное методическое пособие разработано для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование выполняющих ВКР по профилю Биология. Методические указания содержат общие требования к оформлению выпускной квалификационной работы и материалов, используемых при процедуре защиты, а также перечень примерных тем ВКР.

В статье рассматриваются история создания и особенности садовопарковой (ландшафтной) архитектуры г. Оренбурга в период от 1743 г. до 1917г.

В статье актуализируется проблема становления молодых педагогов, формирование их профессиональной компетентности на основе системы дополнительного профессионального образования. Предложены структурные компоненты и их содержание модели формирования профессиональных компетенций молодых педагогов в системе дополнительного профессионального образования. Особое внимание уделяется особенностям системы дополнительного профессионального образования в развитии профессиональной компетентности педагога. Автор выделяет наиболее важные аспекты разработки данной модели управления развитием профессиональной компетентности молодых педагогов в системе дополнительного педагогического образования. В статье выделены основные направления реализации районной модели. Особое значение автор уделяет мотивации молодых педагогов на потребность в постоянном профессиональном развитии. Рассматриваются необходимые условия для удовлетворения профессиональных потребностей молодых педагогов в ходе реализации районной модели управления профессиональным развитием молодых педагогов в рамках муниципальной системы образования Саракташского района

Методические рекомендации в соответствии с учебным планом, ФГОС предназначены к оптимизации образовательного процесса при подготовке бакалавров 44.03.01 педагогиче-ского образования, профили Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура при изучении дисциплины «Медицина катастроф»

Методические рекомендации в соответствии с учебным планом, ФГОС предназначены к оптимизации образовательного процесса при подготовке бакалавров 44.03.01 педагогического образования, профили Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и 44.03.05 педагогического образования (с двумя профилями подготовки), профили: Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура; Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание) при изучении дисциплины «Основы медицинских знаний»

В статье представлена методика рейтинговой оценки знаний обучающихся, применяемая в учебном процессе Омского государственного университета путей сообщения, для стимулирования активности студентов при изучении дисциплин и овладения компетенциями в соответствии с образовательной программой высшего образования по направлению подготовки "Управление качеством".

В статье представлена авторская методика анализа логистического менеджмента предприятия, основанная на функциональной модели оценки общего менеджмента. Рекомендуется использовать ее для самооценки уровня развития логистического менеджмента на предприятии при проведении логистического аудита.

В книге раскрыты малоизвестные страницы богатой истории театрального училища имени М.С. Щепкина. Автор очень трепетно и с большой любовью вспоминает обо всех коллегах-педагогах, с которыми она работала, общалась и дружила. Рассказывает о становлении театральной школы Малого театра, о ведущих специалистах театрального искусства, начиная с образования школы в 1809 году.

Книга «Минувших дней воспоминания» посвящена 75-летию кафедры сценической речи Высшего театрального училища (институт) им. М. С. Щепкина при Государственном академическом Малом театре России. В неё собраны статьи и воспоминания нескольких поколении выпускников Школы Малого театра — известных актеров, режиссеров и преподавателей о своих педагогах по сценической речи. Сохраняя память о своих учителях, мы отдаем им дань благодарности и выполняем долг перед прошлыми и будущими поколениями нашей Школы.

Практическое пособие предназначено для учащихся 9-11 классов общеобразовательной школы, для студентов неязыковых факультетов, изучающих немецкий язык.