003Системы письма и письменности. Семиотика. Коды. Графическое представление мысли
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Сравнительная характеристика социолектов глобальной сети Интернет китайского и русского языков // Россия <...> Владимировна Харитонова — кандидат филологических наук, доцент кафедры маркетинга и международного менеджмента
Предпросмотр: Филологический класс №3 2018.pdf (2,0 Мб)
Автор: Враймуд Инна Владимировна
М.: ФЛИНТА
Семиотическое исследование, представленное в данной книге, направлено на поиск ответов на ряд важнейших вопросов семиотики, языкознания, культурологии и философии, связанных с понятиями знака, знакового сознания, языка и культуры: как связаны знак и означаемое, человек и знак, язык-речь и язык-система, что такое внутренняя форма слова, как соотносятся
язык и искусство, какие разновидности знаков и знаковых систем имеются в распоряжении современного человека, через какие этапы проходит в своем становлении знаковое сознание человека, что ожидает человечество в будущем и многие другие. Исследование характеризуется новизной замысла, новаторским подходом к указанным вопросам, а также новизной полученных результатов.
градации, а следовательно, и направление, цель, степени развитости и прочее необходимое для классического сравнительного <...> Иными словами, мы могли бы воспользоваться теми возможностями, которые предлагает исследователю сравнительная <...> градации, а следовательно, и направление, цель, степени развитости и прочее необходимое для классического сравнительного <...> Иными словами, мы могли бы воспользоваться теми возможностями, которые предлагает исследователю сравнительная <...> Иными словами, мы могли бы воспользоваться теми возможностями, которые предлагает исследователю сравнительная
Предпросмотр: Знаки и знаковое сознание графосемиотический подход.pdf (0,2 Мб)
Автор: Топоров В. Н.
М.: Языки славянской культуры
В книге собраны работы разных лет, группирующиеся вокруг темы мирового дерева. Эти работы, воплощающие части обширного замысла, автор считал своим главным научным трудом. Мировое дерево (arbor mundi, «космическое» древо) — мифопоэтический образ, воплощающий универсальную концепцию мира. Он засвидетельствован практически повсеместно в чистом виде или в вариантах — «древо жизни», «древо центра», «небесное древо», «шаманское древо», «древо познания» и т. п. В известном смысле мировое дерево является моделью культуры в целом. Образ мирового дерева реконструируется на основе мифологических представлений, зафиксированных в словесных текстах разных жанров, памятниках изобразительного искусства, архитектурных сооружениях (прежде всего культовых), утвари, ритуальных действиях. Впервые публикуются полные авторские версии статей для энциклопедии «Мифы народов мира».
В нем уже подведены итоги первым результатам широкого сравнительного изучения разных вариантов представления <...> Такие до этого недостаточно привлекавшиеся для сравнительного анализа тексты, как заговорные и образцы <...> принимаются во внимание данные, извлекаемые путем внутренней реконструкции или специального (обычно сравнительного <...> мало и поверхностно, несмотря на то, что в ряде исследований древних славянских юридических текстов сравнительного <...> Критико-сравнительный анализ договоров Руси с Византией. Киев, 1910. 10 См.: V. Jagić.
Предпросмотр: Мировое дерево Универсальные знаковые комплексы. Т. 1.pdf (0,5 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
олимпиады по русскому языку; методика преподавания русского языка; методика русского языка в школе; сравнительное <...> сопоставление старославянских слов с польскими формами позволило русскому ученому и поэту, основателю сравнительного
Предпросмотр: Филологический класс №3 2016.pdf (2,1 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
русской литературы, Институт истории и археологии УрО РАН, доцент кафедры маркетинга и международного менеджмента
Предпросмотр: Филологический класс №2 2016.pdf (2,0 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
„Евгений Онегин“ и „Герой нашего времени“», написанная в 1945 году, становится первым важным опытом сравнительного
Предпросмотр: Филологический класс №4 2014.pdf (1,2 Мб)
Автор: Федорова Людмила Львовна
М.: ФЛИНТА
В книге излагается история письма в свете современных представлений и новых открытий. Кроме исторических сведений о письменных системах, их возникновении, развитии и распространении, о многообразии письменных систем в мире, в книге содержатся теоретические обобщения принципов их организации и типологии, основанные на лингво-семиотическом подходе. Теоретический материал изложен в доступной форме, снабжен большим количеством иллюстраций и лингвистических задач.
Исторические находки, обогатившие материал исследований, а также начало сравнительного изучения языков <...> СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ АЛФАВИТНЫХ СИСТЕМ Для алфавитных систем может быть применим критерий синтетизма-аналитизма
Предпросмотр: История и теория письма.pdf (0,8 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
В ней Бицилли, опираясь на характерный для него инструментарий сравнительного анализа, выявляет «близость <...> благозвучия при этом представляет собой осознанное восприятие самобытности национального языка, что в сравнительном
Предпросмотр: Филологический класс №3 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
Автор: Столяров Ю. Н.
Горизонт
В учебном пособии освещаются социальное значение, свойства и функции документа, излагаются онтологические положения общей теории документа, или документологии: законы функционирования документа в обществе, социальный статус документа, его семиотические составляющие
(наименование, материальная основа, знаковая система, содержание и
смысл, структура, особенности бытования во внешней среде и иные), основания классификации.
теоретическую науку о совокупности живых существ, пришло время основать Библиологию – теоретическую, сравнительную
Предпросмотр: Документология учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
[Б.и.]
Подготовлено учебное пособие в виде хрестоматии, в которую вошли мемуары, дневники, письма, литературно-критические статьи, освещающие жизненный путь, особенности личности писателей-классиков, а также восприятие современниками их произведений. Представлен литературный процесс первых четырех десятилетий XIX века.
разных славянских наречий, над старинными рукописями и церковными книгами, занимаясь корнесловием и сравнительным <...> Востокова «Рассуждение о славянском языке», опубликованном в 1820 г., впервые в России созданном на основе сравнительного
Предпросмотр: Русская литература Х1Х века 1800 1830 годы. Воспоминания, литературно-критические статьи, письма учебное пособие .pdf (0,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Имагология как научная дисциплина возникла как раздел сравнительного литературоведения, ее понятийный
Предпросмотр: Филологический класс №2 2020.pdf (0,7 Мб)