001Наука в целом. Науковедение. Организация умственного труда
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Лешкевич Т. Г.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Учебное пособие направлено на подготовку к экзамену кандидатского
минимума по «Истории и философии науки» и содержит анализ оригинальных текстов первоисточников, включенных в экзаменационную программу. Построено с учетом вопросно-ответной методики с опорой на наиболее значимые фрагменты и стилистические особенности первоисточников. Новизна состоит в предполагаемом мысленном диалоге с авторами произведений, отрабатывающем умения выбирать из оригинального текста ключевые понятия, главные идеи, интерпретировать основные положения и делать значимые эпистемологические, философско-методологические и мировоззренческие выводы.
Предпросмотр: Изучаем первоисточники в помощь аспирантам, готовящимся к экзамену кандидатского минимума по «История и философия науки».pdf (0,2 Мб)
Автор: Донских А. Г.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
В монографии исследуется непрерывно меняющаяся медиареальность в этико-правовом преломлении. Первый раздел посвящен юридическим аспектам регулирования новейших медиа, во втором рассматривается этическая сторона общественных отношений в сфере массовых коммуникаций, в третьем – уделяется внимание анализу новых технологий обучения студентов-журналистов на факультетах журналистики. Медиаграмотность и медиакомпетентность необходимы абсолютно всем участникам современных информационно-коммуникативных отношений.
Предпросмотр: Журналистика и новейшие медиа в аспекте права, деонтологии и медиаобразования. Новые реалии.pdf (0,4 Мб)
Автор: Данилова И. И.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Учебное пособие предназначено для студентов дневной формы обучения образовательных программ 45.03.02 «Лингвистика», 45.05.01 «Перевод и переводоведение» по дисциплинам «Введение в проектную деятельность», «Проект 1», «Проект 2», «Проект 3», «Проект 4», «Выпускная квалификационная работа», а также для широкого круга лиц, интересующихся данной тематикой.
Предпросмотр: Введение в проектную и научно-исследовательскую деятельность.pdf (0,4 Мб)
Автор: Заиков Константин Сергеевич
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Предлагаемое пособие раскрывает наиболее важные вопросы современной истории международного научно-образовательного сотрудничества в
Арктике и научно-образовательной политики стран Арктического региона.
Разработано с учетом материалов учебных программ по политологии и истории международных отношений отечественных и зарубежных авторов
Включает учебно-методические материалы к практическим занятиям и рекомендованную литературу.
Предпросмотр: Научно-образовательная политика зарубежных стран в Арктике учебное пособие.pdf (2,4 Мб)
Автор: Зайков Константин Сергеевич
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Арктический регион продолжительное время находится в центре мировой политики,
экономики, науки и образования. Одна из причин превращения глобальной окраины в центр притяжения экономических, геоэкологических и геополитических интересов зарубежных государств заключается в том, что в Арктике происходят динамичные трансформации. В общественнополитическую и научно-исследовательскую повестку арктических государств прежде всего входят
вопросы накопления и обмена знаниями о переменах, происходящих в природной и социальноэкономической среде нестандартного с точки зрения управления региона. Государства Северной Европы в арктических стратегиях стремятся к восполнению вакуума о тенденциях изменения окружающей среды в Арктике, влиянии природных трансформаций на состояние окружающей среды, социально-экономическое развитие, безопасность населения, природопользование коренных народов.
Эту задачу планируется решить за счёт развития образовательной и научно-исследовательской деятельности университетов, расположенных в районах Крайнего Севера и в арктической зоне Дании,
Норвегии, Финляндии и Швеции, а также Исландии. В статье охарактеризованы научные интересы
североевропейских государств в Арктике. С использованием аналитического и сравнительного методов достигается цель — характеристика университетов как одной из частей их научнообразовательного пространства стран Северной Европы. Предпринята попытка дать ответ на вопрос:
как образовательная и научно-исследовательская деятельность способствует реализации программных документов освоения природных ресурсов Арктики и использования её пространств? Дальнейшее направление научного поиска может заключаться в сопоставлении образовательной и научно-исследовательской деятельности университетов Северной Европы и вузов Арктической зоны РФ.
Автор: Лонги Хенна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
На северной периферии необходимы действия для поддержки регионального
экономического развития. Согласно широко распространённому мнению, инновации лежат в основе
устойчивого экономического роста. Региональная инновационная система (РИС) — это структура,
которая была создана для разработки и реализации региональной политики, основанной на
инновациях. Эта концепция предполагает новые роли государственных и частных субъектов в
системе. Роль государственного сектора связана с генерированием и распространением знаний
среди компаний и промышленных сетей. С другой стороны, компании расширили сотрудничество с
другими участниками и использование внешних знаний в инновационных и коммерческих целях.
Анализ конкретного случая в настоящем исследовании основан на данных экспериментов в регионе
Оулу, Финляндия, который имеет долгую историю развития системы государственно-частного
сотрудничества и инноваций. Основное внимание в анализе уделяется применению и
использованию знаний, а также их последствиям для государственной инновационной системы и её
деятельности. Операционные инструменты и виды деятельности делятся на три категории:
сотрудничество с компанией, развитие бизнеса и развитие компетенций. Анализ также показывает
некоторые примеры будущих перспектив и проблем в регионе.
Автор: Михайлов Вадим Викторович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В статье дается авторская оценка современного состояния отечественной и зарубежной истории
и историографии Гражданской войны в России, указываются актуальные малоисследованные и проблемные
темы истории Гражданской войны, революции и иностранной интервенции в 1917–1920 годах, утверждается необходимость объективного и взвешенного подхода к изучению данных событий и их последствий.
Автор: Голдин Владислав Иванович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Статья посвящена жизни и деятельности известного советского и российского историка, организатора
науки и образования на Европейском Севере России, профессора Михаила Ильича Шумилова. Исследуется его жизненный путь, становление и развитие как историка, вклад в развитие исторической науки на
Севере России и в Карелии. Характеризуется деятельность М.И. Шумилова как ректора Петрозаводского
государственного университета в 1973–1991 годах и как заведующего кафедрой отечественной истории
этого университета в 1970–2014 годах. Освещается его сотрудничество с историками Поморского университета и Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова.
Проспект: М.
В монографии построены количественные оценки частной, бюджетной и общественной эффективности инвестиций в человеческий капитал для различных уровней и профилей образования. Оценка эффективности и рисков инвестиций в высшее (включая аспирантуру) и среднее профессиональное образование осуществлена с использованием регрессионного анализа данных Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения и финансовых моделей, позволивших сопоставить издержки, выгоды и риски инвестиций в человеческий капитал для различных субъектов. Для оценки влияния человеческого капитала на экономическое развитие на макроуровне проведен регрессионный анализ панельных данных Росстата, позволивший выявить влияние человеческого капитала на динамику экономического роста
и инновационную активность российских регионов. Изучено влияние человеческого капитала на темпы экономического роста в различных странах мира и инновационную активность компаний стран Содружества Независимых Государств. Сформулированы рекомендации по совершенствованию механизма инвестирования в человеческий капитал в современных российских условиях на уровнях среднего профессионального и высшего образования с особым акцентом на программы подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации.
Предпросмотр: Эффективность инвестиций в человеческий капитал в современных условиях. Монография.pdf (0,2 Мб)
Автор: Францифоров Ю. В.
Проспект: М.
В книге рассматриваются вопросы подготовки и написания письменных работ, которые выполняют студенты, обучающиеся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры. В учебном пособии раскрываются в соответствии с современными требованиями особенности выполнения таких письменных работ, как: сообщение и доклад, реферат и контрольная работа, курсовая работа и выпускная квалификационная работа, научная статья,
магистерская и кандидатская диссертации. Даются практические рекомендации по организации поиска литературы, обработке материала, написанию и оформлению научных работ. Предлагаются полезные советы по подготовке научной статьи, выступлению с рефератом и докладом перед аудиторией, а также по защите курсовой и выпускной квалификационной работы, магистерской диссертации и кандидатской диссертации. В учебном пособии представлены образцы оформления реферата и контрольной работы,
курсовой работы и выпускной квалификационной работы, магистерской и кандидатской диссертаций, отзывов руководителей и оппонентов.
Предпросмотр: О подготовке письменных работ молодого ученого .pdf (0,4 Мб)
Проспект: М.
Сборник продолжает серию изданий по проблематике модернизации номенклатуры и паспорта научных специальностей по юриспруденции (Власенко Н.А., Мацкевич И.М. Модернизация специальностей в юриспруденции. Сборник материалов по итогам подготовки паспорта специальностей научных работников. М., 2012; Мацкевич И.М., Власенко Н.А. Паспорт специальностей научных работников по юриспруденции. Проект и итоги. М., 2015). В книге представлены действующие номенклатура и паспорт научных специальностей по праву, выдержки из рекомендаций Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Президиума ВАК при Минобрнауки России по подготовке и защите кандидатских и докторских диссертаций, перечень публикаций по истории формирования действующих номенклатуры и паспорта научных специальностей по праву, предложения по совершенствованию указанных документов и др. Законодательство приведено по состоянию на март 2019 г.
Предпросмотр: Номенклатура и Паспорт научных специальностей по юриспруденции. Сборник документов и иных материалов.pdf (0,2 Мб)
Автор: Франк Лона
Лаборатория знаний: М.
Лона Франк, биолог, известный популяризатор науки, автор многочисленных книг и научно-популярных фильмов, знакомит читателя с итогами своего нового расследования. Эта почти детективная история рассказывает об изобретении
глубинной стимуляции мозга — новой методики лечения, которая стала шансом на спасение для огромного числа пациентов, запертых на всю жизнь в психиатрических клиниках, и ее забытом создателе — докторе Роберте Хите. Ученые пришли к впечатляющим результатам, заинтересовавшим даже ЦРУ.
Получив возможность влиять на эмоции и корректировать поведение людей, Хит и его команда столкнулись с этическими вопросами, до этого не стоявшими перед медициной. Можно ли так бесцеремонно внедряться в сознание человека и управлять им? Кто имеет на это право? Кто может воспользоваться результатами новой методики и в каких целях?
Предпросмотр: Между болью и удовольствием История глубинной стимуляции мозга и ее забытого создателя. — Эл. изд..pdf (0,2 Мб)
Автор: Тихонов В. А.
Горячая линия – Телеком: М.
В книге рассмотрены две группы вопросов. Первая группа связана с изучением теоретических основ научных исследований и применением их при организации НИРС в вузе. Здесь рассмотрены методологические основы научного познания и творчества, а также роль науки в современном обществе, различные методы научных исследований. Особое внимание уделено вопросам подготовки и оформления научных и учебных материалов. Эта часть книги подготовлена в полном соответствии с программой учебной дисциплины «Основы научных исследований» и допущена УМО в области информационной безопасности к использованию в качестве учебного пособия по специальности «Информационная безопасность автоматизированных систем». Вторая группа предназначена в первую очередь для аспирантов (адъюнктов) и содержит вопросы, связанные с организацией и методами проведения диссертационных исследований. Во второй части особое внимание обращено на вопросы обоснования научной новизны, научной и практической значимости, структуры и содержания основных разделов диссертации, а также порядок подготовки и защиты диссертации. В книге учтены последние изменения нормативной базы этого направления.
Предпросмотр: Теоретические основы научных исследований. Учебное пособие для вузов.pdf (2,0 Мб)
Автор: Карнышев В. И.
Горячая линия – Телеком: М.
Книга предназначена аспирантам младшего и среднего возраста, планирующим самостоятельно написать и защитить от недругов свою диссертацию на соискание учёной степени кандидата технических или физико-математических наук. Выстраданные и проверенные на практике советы для юных исследователей перемежаются старческим брюзжанием о несовершенстве Вселенной в отдельно взятом районе, а редкие проблески авторского оптимизма становятся ещё ярче на фоне многочисленных страшилок из аспирантской жизни.
Предпросмотр: Охота на диссертацию (страшилки для аспирантов).pdf (1,4 Мб)
Автор: Землянский А. А.
ИТК "Дашков и К": М.
В учебном пособии представлены основные положения управления информационными ресурсами в научно-исследовательской работе. В первой главе рассмотрены вопросы информационных ресурсов как фактора современных знаний. Вторая глава посвящена теоретическим основам базовых компонентов процесса управления информационными ресурсами – информационными процессами и информационными технологиями. Третья глава рассматривает мировой и национальный рынок информационных ресурсов. В рамках четвертой главы подробно рассматриваются прикладные аспекты информационных ресурсов, процессов и технологий на примере образовательной и научной деятельности. Пятая глава затрагивает важную составляющую процесса управления информационными ресурсами – систему защиты информационных ресурсов. Заключительная, шестая глава посвящена одному из передовых направлений развития технологий – обработке больших объемов данных. К каждой главе приводятся вопросы и задания для самопроверки. В конце учебного пособия представлен глоссарий. Учебное пособие соответствует современным требованиям ФГОС ВО.
Предпросмотр: Управление информационными ресурсами в научно-исследовательской работе Учебное пособие,2-е изд..pdf (0,5 Мб)
Автор: Ларионов И. К.
ИТК "Дашков и К": М.
В монографии представлена оригинальная авторская концепция синергии научно-образовательно-производственного комплекса в системе многоуровневого общественного воспроизводства в условиях глобальных трансформационных процессов, применительно к уникальному интеллектуальному потенциалу России.
Предпросмотр: Синергия образования, науки, производства Монография.pdf (0,4 Мб)
ИТК "Дашков и К": М.
В монографии представлена оригинальная концепция формирования и развития сферы образования, применительная к уникальному научно-образовательно-производственному потенциалу России, с концентрацией внимания на синергии духовно-культурных и научно-технических факторов прогресса. При этом главной движущей силой и критерием развития является человек в качестве многоуровневого и многомерного существа, обладающего Искрою Божией. Все рассматриваемые в монографии вопросы освещаются в контексте глобальной трансформации, под которой понимается переход человеческой цивилизации и культуры на принципиально новую ступень исторического развития.
Предпросмотр: Образование, интегрируемое с наукой и производством, в условиях глобальной трансформации Монография.pdf (0,4 Мб)
Автор: Басалаева Оксана Геннадьевна
Издательство КемГИК
Учебное пособие направлено на комплексное обеспечение бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 43.03.02 «Туризм», информацией теоретического, нормативного, методического, организационного и справочного характера. В пособии представлен теоретико-прикладной анализ основ проектирования, рассмотрены направления его реализации в туристической отрасли и применяемые при этом научные методы.
Предпросмотр: Теория и методология проектирования .pdf (0,4 Мб)
Автор: Тамразян Ашот Георгиевич
Изд-во МИСИ-МГСУ: М.
В учебном пособии приведены основные положения по подготовке, написанию и оформлению диссертаций и авторефератов с учетом современных требований, предъявляемых ВАК при Министерстве науки и высшего образования РФ.
Даются сведения о правилах построения диссертации, принципах и
методах установления научной новизны, актуальности, достоверности
и практической значимости научных результатов. Описано построение
структурных частей диссертации, автореферата. Изложена общая методология научных исследований, принципов и способов научной деятельности с описанием всего процесса подготовки и защиты диссертации.
Предпросмотр: Методические основы подготовки научно-квалификационной работы (диссертации) по строительным наукам учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бхагват Джавахар
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Таянье арктического морского льда открывает множество возможностей для использования Северного морского пути (СМП). Международная морская организация (ИМО) ввела несколько
правил судоходства и подготовки моряков. Северный морской путь имеет ряд проблем в отношении
инфраструктуры и суровых погодных условий. Недавний инцидент на борту круизного лайнера
«Viking Sky» стал напоминанием о таких проблемах. Норвежские власти отреагировали превосходно,
а поисково-спасательная операция была проведена с необходимыми скоординированными усилиями в кратчайшие сроки. В настоящей статье проанализирован ряд инцидентов, произошедших на
трассе СМП с точки зрения соответствия существующим нормам. По мнению автора, эти инциденты
вызывают необходимость изучения адекватности Полярного кодекса, инфраструктуры вдоль СМП и
текущего состояния поисково-спасательных операций (ПСО). С практической точки зрения норвежский опыт будет интересен всем арктическим государствам и ИМО. Обсуждается эволюция Полярного кодекса и проблемы реализации. В статье предлагается несколько рекомендаций по улучшению
сотрудничества и безопасности с целью сделать СМП жизнеспособным альтернативным маршрутом.
Статья может быть использована в образовательных целях, а также государственными служащими,
судоходными компаниями, службами по поиску и спасению и исследователями, участвующими в
разработке арктических морских маршрутов, особенно Северного морского пути.
Автор: Слугина Елена Анатольевна
Проблема повышения публикационной активности автора и, как следствие, повышение рейтинга вуза – одна из актуальных задач, стоящих перед вузовской библиотекой на протяжении нескольких последних лет. Среди методов, используемых при проведении научного исследования, можно выделить анализ теоретических данных и наблюдение за исследовательскими работами студентов университета. Изучив специальную литературу по наукометрии, проанализировав опыт крупнейших вузовских библиотек и опираясь на собственный опыт, в библиотеке Оренбургского педагогического университета была разработана методика информационного сопровождения молодого учёного начиная с первого курса бакалавриата и заканчивая защитой кандидатской диссертации. Специалисты библиотеки оказывают консультационную, теоретическую и практическую поддержку как отдельному студенту, так и группе молодых исследователей. Предложенная методика работает в Оренбургском государственном педагогическом университете на протяжении последних трёх лет и зарекомендовала себя как наиболее эффективный способ увеличения наукометрических показателей.
Предпросмотр: Информационное сопровождение молодого учёного путь в науке шаг за шагом.pdf (0,3 Мб)
Страта: СПб.
Все началось с камня… Шел каменный век. Человек научился делать первые симметричные вещи — рубила. Человек вдруг начал различать структуры и создавать символы, и это выделило его из мира животных. Восприятие структур и производство символов с тех пор шли рука об руку. И то, и другое — абстрактные вещи. Восприятие и производство абстрактных вещей стало отличительной стороной деятельности людей и основой развития человеческой цивилизации. Книга посвящена анализу процесса осознания структур, которые реально существуют в природе вне зависимости от человека, и репрезентации их в символических формах.
Предпросмотр: Структуры и символы. Абстракция - эмпирический факт.pdf (0,1 Мб)
Автор: Деменок Сергей
Страта: СПб.
Математические символы прошли долгую эволюцию, прежде чем «заговорили» на этом совершенном языке. В настоящей книге прослеживается вся история его развития, начиная от математических символов древности, арифметики во времена древнего Вавилона, геометрии Египта, логики античной Греции до математического языка Средневековья и Нового времени, с которого начались механический, а за ним электронный способ вычислений, рождение компьютеров и теории информации. В наше время алгоритм стал фактом реальности. Через него мы начинаем понимать реальность символической материи, реальность в прямом смысле этого слова. Символический материал существует в природе сам по себе, без человека. Алгоритмы не только диктуют, а и предугадывают наши желания, они принимают на себя ответственность за то, какую музыку мы слушаем, какие фильмы выбираем, какие отношения устанавливаем в социальных сетях. В заключительной главе книги рассмотрены исключительное влияние алгоритмов на нашу жизнь и прогнозы четвертой промышленной революции.
Предпросмотр: СИМВОЛ И АЛГОРИТМ.pdf (0,1 Мб)
Автор: Фейгин. Олег
Страта: СПб.
Складывающийся в последнее время глубоко парадоксальный образ новой физической реальности настолько резко отличается от привычного, что возникает все более серьезная проблема его описания в общедоступных понятиях. Все чудеса окружающего мира блестяще объясняет современная наука, проблемам, задачам и открытием которой и посвящена настоящая книга.
В ней рассказывается о разнообразных парадоксах и свершениях физики, астрономии, математики, кибернетики, биохимии и материаловедения.
Предпросмотр: PRO ПАРАДОКСЫ НАУКИ.pdf (0,1 Мб)
РГГУ: М.
Книга посвящена изучению истории взаимодействия естественных наук и изобразительного искусства. Авторы обращают внимание на пути развития образного языка пейзажа, портрета, натюрморта, декоративно-прикладного и садово-паркового искусства, прослеживают, какую роль в их развитии играли оптика, анатомия, перспектива, геометрия, физика, геология, ботаника, зоология. Читателю предлагается широкий междисциплинарный охват исторических взаимосвязей науки и искусства, позволяющий составить общее представление о путях развития заданной в сборнике исследовательской парадигмы.
Предпросмотр: Опыт естествознания и эволюция жанровых форм в истории искусства сб. ст..pdf (0,1 Мб)
Автор: Минаева Татьяна Станиславовна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В статье рассматриваются формы и методы научной работы историка Г.Г. Фруменкова со студентами
в годы его работы в Архангельском государственном педагогическом институте и анализируется возможность применения понятия «научная школа» к научно-педагогической деятельности ученого.
Автор: Бхагват Джавад
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В статье рассматривается сотрудничество России и Индии с особым акцентом на
Арктику. Таяние арктического морского льда привело к огромным инвестициям России в
Арктику. Страна искала стратегических партнёров для развития Арктики, уделяя основное
внимание нефтегазовой промышленности и Северному морскому пути. Россия и Индия
имеют давние дипломатические отношения в различных сферах: космос, атомная энергетика, оборонная, нефтегазовая, алмазная, сталелитейная промышленности. Внимание России к
Арктике открывает гораздо больше возможностей для сотрудничества России и Индии. Индия является одной из немногих стран, которым Россия предоставила множество инвестиционных возможностей в нефтегазовой и алмазной промышленности. Индия внесла определённые инвестиции в нефтегазовую отрасль российской Арктики. Тем не менее, в статье
подчеркивается, что дефицит энергии в Индии опасен и влияет на развитие страны. В статье
предлагается увеличить инвестиции Индии в Арктику, включая вторую фазу проекта Ямал.
Это выявляет необходимость расширения сотрудничества в области научных исследований,
в частности, в области изменения климата и гидрографии; а также возможное использование огромных технически квалифицированных человеческих ресурсов, которыми обладает
Индия в различных районах Арктики. Данный вопрос актуален для дипломатов, государственных служащих, нефтегазовых компаний, предприятий, занимающихся добычей полезных ископаемых, гидрографических учреждений и исследователей обеих стран, участвующих в разработке Арктики, а также Северного морского пути. Настоящая статья может быть
использована в образовательных целях в университетах.
Автор: Гуртов Валерий Алексеевич
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Целью настоящей статьи является анализ тематического распределения диссертационных исследований по направлениям социально-экономической деятельности в Арктической зоне РФ
и группировка диссертационных исследований по организациям, в которых они подготовлены. Отбор материала по арктической тематике проводился по морфемам из названий и ключевых слов из
диссертаций, защищённых в период с 1990 по 2018 гг. Было отобрано 1 436 диссертаций, в том числе
1 201 диссертация на соискание учёной степени кандидата наук и 235 диссертаций на соискание учёной степени доктора наук, что составило 1% от общего числа анализируемых работ. Более 50% исследований, отнесённых к арктической тематике, подготовлены по трём направлениям социальноэкономической деятельности в арктических территориях: «водные и биоресурсы», «экология, климат
и человек» и «геология и полезные ископаемые». Организации места работы соискателей находились в 50 различных субъектах РФ. Среди 503 организаций, ведущих арктические исследования по
всем тематикам, лидерами являются Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
(72 диссертации), Мурманский морской биологический институт Кольского научного центра РАН (62
диссертации), Полярный научно-исследовательский институт морского рыбного хозяйства и океанографии им. Н.М. Книповича (43 диссертации). Проведённый анализ позволяет сформировать объективный перечень организаций — Центров компетенции в сфере арктических исследований по тематическим направлениям социально-экономической деятельности в Арктике.
Автор: Симашко Татьяна Васильевна
БИБКОМ: М.
В книге рассматривается один из важных периодов в истории науки, когда происходило формирование нового мировоззрения, становления науки как особого социального института, утверждался в сознании новый тип ученого, подчинявшего теоретические изыскания практической пользе. Внимание философов Нового времени к гносеологическим вопросам сопряжено с глубокими размышлениями о связи языка с мышлением, сознанием, обществом, об истолковании знаковой природы языка, его происхождении и развитии, о присущих ему фундаментальных функций и замеченных различиях между языком науки и обыденным естественным языком.
Предпросмотр: Философы XVII-XVIII столетий о новой науке и языке (1).pdf (0,1 Мб)
Автор: Яркова Е. Н.
ФЛИНТА: М.
В учебном пособии изложены основные вопросы курса «История и философия
науки». Анализируется научный рационализм как форма познания, выявляется его генезис, репрезентируются основные исторические типы: классический,
неклассический, постнеклассический; рассматривается общенаучная методология научного исследования, а также основные парадигмы социально-гуманитарного познания: герменевтика, натурализм, аксиология, прагматизм, феноменология, позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм, структурализм, постструктурализм, структурный функционализм, культурно-исторический (цивилизационный) подход, эволюционизм, формационный подход, синергетика.
Предпросмотр: История и философия науки.pdf (0,7 Мб)