Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 458772)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
  Расширенный поиск
0

ОБЩИЙ ОТДЕЛ


← назад в каталог
" . [ « 0 1 2 3 4 7 9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Z А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
Результаты поиска

Нашлось результатов: 9520

Свободный доступ
Ограниченный доступ
1

Современные проблемы науки и производства в агроинженерной сфере

ФГБОУ ВО Ижевская ГСХА

Предназначено для магистрантов направления подготовки «Агроинженерия» и соответствует рабочей программе дисциплины «Современные проблемы науки и производства в агроинженерии» обучающихся по магистерской программе «Технология и технические средства для производства и переработки сельскохозяйственной продукции». Рассмотрены особенности коммерциализации научно-технической продукции в России и теоретические материалы о современном состоянии сельскохозяйственного производства в России, проблематика модернизации производства сельскохозяйственной продукции и т.д.

Предпросмотр: Современные проблемы науки и производства в агроинженерной сфере.pdf (0,3 Мб)
2

Управление качеством и сертификация услуг общественного питания

ФГБОУ ВО Ижевская ГСХА

Содержат комплект вопросов для самоподготовки и самоконтроля по основным темам, практические и ситуационные задачи, разработаны для бакалавров всех форм обучения по направлению подготовки «Технология продукции и организация общественного питания».

Предпросмотр: Управление качеством и сертификация услуг общественного питания.pdf (0,5 Мб)
3

Результаты разработок логистических концепций

Автор: Зуев

Этапы создания логистических концепций: максимизация пятна застройки, схема движения транспорта, разработка технологии грузопереработки, имитационное моделирование, определение необходимого количества ресурсов

4

Экология: открывая новые возможности. Рекомендательный указатель литературы.

Автор: Шагапова Клара Галеевна
ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет

Цель данного указателя – формирование экологического мышления у студентов, которое должно в значительной степени базироваться на самообразовании. Прочные и устойчивые знания приобретаются тогда, когда сам студент стремится познать природу и оценить свои действия. Материал систематизирован по следующим основным разделам: 1. Экология окружающей среды. Экологическая безопасность. Агроэко- логия. 2. Экологические биотехнологии 3. Утилизация отходов, биотехнологии очистки окружающей среды 4. Биотехнология и генная инженерия

5

Характерные черты кампусного трафика

Автор: Гойхман

Проведен анализ трафика студенческого общежития, собранного с помощью протокола Netflow, и выявлены основные закономерности распределения нагрузки на сеть. Подтверждена гипотеза о том, что основной трафик мультисервисных сетей является входящим, а самый распространенный протокол прикладного уровня – протокол HTTP, ставший в современных сетях основой для предоставления OTT-сервисов. Определены основные виды трафика, выявлено, что около половины всех переданных данных являются интерактивными, в том числе почти треть всей входящей информации составляет трафик социальных сетей

6

Конструируем роботов на LEGO® MINDSTORMS® Education EV3. Волшебная палочка

Автор: Тарапата В. В.
Лаборатория знаний: М.

Стать гениальным изобретателем легко! Серия книг «РОБОФИШКИ» поможет вам создавать роботов, учиться и играть вместе с ними. Собрав из деталей конструктора LEGO® MINDSTORMSR® Education EV3 робота-спирографа, вы сможете получать с его помощью замысловатые узоры. Попутно вы узнаете о загадочной притягательности повторяющихся узоров, которые создают художники-декораторы и сама Природа. Создай свой узор, неповторимый, единственный!

Предпросмотр: Конструируем роботов на LEGO® MINDSTORMS® Education EV3. Волшебная палочка.—Эл. изд..pdf (0,2 Мб)
7

Конструируем роботов на LEGO® MINDSTORMS® Education EV3. Который час?

Автор: Валуев А. А.
Лаборатория знаний: М.

Стать гениальным изобретателем легко! Серия книг «РОБОФИШКИ» поможет вам создавать роботов, учиться и играть вместе с ними. С помощью деталей конструктора LEGO® MINDSTORMSR® Education EV3 вы сможете собрать робота, способного измерять время, и даже встроить в него кукушку, оповещающую о наступлении каждого нового часа.

Предпросмотр: Конструируем роботов на LEGO® MINDSTORMS® Education EV3. Который час—Эл. изд..pdf (0,3 Мб)
8

Конструируем роботов на Arduino®. Умный свет

Автор: Салахова А. А.
Лаборатория знаний: М.

Стать гениальным изобретателем легко! Серия книг «РОБОФИШКИ» поможет вам создавать роботов, учиться и играть вместе с ними. Всего за пару часов вы соберёте из плат и модулей Arduino робота, который сделает освещение вашего дома «умным», причём управляемым с любимого смартфона или планшета.

Предпросмотр: Конструируем роботов на Arduino®. Умный свет.—Эл. изд..pdf (0,2 Мб)
9

Конструируем роботов на Arduino®. Да будет свет!

Автор: Салахова А. А.
Лаборатория знаний: М.

Стать гениальным изобретателем легко! Серия книг «РОБОФИШКИ» поможет вам создавать роботов, учиться и играть вместе с ними. Вы соберёте на платформе Arduino® устройство, умеющее самостоятельно измерять освещённость в различных помещениях и позволяющее узнать, соблюдены ли допустимые нормы.

Предпросмотр: Конструируем роботов на Arduino®. Да будет свет! —Эл. изд..pdf (0,2 Мб)
10

Конструируем роботов на LEGO® MINDSTORMS® Education EV3. В поисках сокровищ

Автор: Рыжая Е. И.
Лаборатория знаний: М.

Стать гениальным изобретателем легко! Серия книг «РОБОФИШКИ» поможет вам создавать роботов, учиться и играть вместе с ними. Вы соберёте из деталей конструктора LEGO® MINDSTORMSR® Education EV3 робота, который умеет самостоятельно обнаруживать предметы, расположенные в комнате, подавать сигнал в случае находки и выводить на экран программируемого модуля их координаты.

Предпросмотр: Конструируем роботов на LEGO® MINDSTORMS® Education EV3. В поисках сокровищ. —Эл. изд..pdf (0,2 Мб)
11

Конструируем роботов на LEGO® MINDSTORMS® Education EV3. Крутое пике

Автор: Рыжая Е. И.
Лаборатория знаний: М.

Стать гениальным изобретателем легко! Серия книг «РОБОФИШКИ» поможет вам создавать роботов, учиться и играть вместе с ними. Вы соберёте из деталей конструктора LEGO® MINDSTORMSR® Education EV3 робота, который может имитировать полёт самолёта. Управляя им, вы почувствуете себя настоящим асом!

Предпросмотр: Конструируем роботов на LEGO® MINDSTORMS® Education EV3. Крутое пике. —2-е изд. (эл.)..pdf (0,2 Мб)
12

Конструируем роботов на LEGO® MINDSTORMS® Education EV3. Человек — всему мера?

Автор: Зайцева Н. Н.
Лаборатория знаний: М.

Стать гениальным изобретателем легко! Серия книг «РОБОФИШКИ» поможет вам создавать роботов, учиться и играть вместе с ними. Всего за пару часов вы соберёте из деталей конструктора LEGO® MINDSTORMSR® Education EV3 робота, который может измерять длину любой линии: от прямой до самой извилистой, причём в любых единицах длины.

Предпросмотр: Конструируем роботов на LEGO® MINDSTORMS® Education EV3. Человек — всему мера —2-е изд. (эл.)..pdf (0,2 Мб)
13

Конструируем роботов на LEGO® MINDSTORMS® Education EV3. Посторонним вход воспрещён!

Автор: Сафули В. Г.
Лаборатория знаний: М.

Стать гениальным изобретателем легко! Серия книг «РОБОФИШКИ» поможет вам создавать роботов, учиться и играть вместе с ними. Всего за пару часов вы соберёте из деталей конструктора LEGO® MINDSTORMSR® Education EV3 самую настоящую систему контроля доступа в помещение.

Предпросмотр: Конструируем роботов на LEGO® MINDSTORMS® Education EV3. Посторонним вход воспрещён! —2-е изд. (эл.)..pdf (0,2 Мб)
14

Конструируем роботов на LEGO® MINDSTORMS® Education EV3. Секрет ткацкого станка

Автор: Стерхова М. А.
Лаборатория знаний: М.

Стать гениальным изобретателем легко! Серия книг «РОБОФИШКИ» поможет вам создавать роботов, учиться и играть вместе с ними. Всего за пару часов вы соберёте из деталей конструктора LEGO® MINDSTORMSR® Education EV3 самый настоящий ткацкий станок—великое изобретение поколений инженеров далёкого прошлого. И соткёте на нём закладки для книг, украшения для одежды и многое другое, что подскажет ваша фантазия.

Предпросмотр: Конструируем роботов на LEGO® MINDSTORMS® Education EV3. Секрет ткацкого станка. —2-е изд. (эл.)..pdf (0,2 Мб)
15

Конструируем роботов на LEGO® MINDSTORMS® Education EV3. Тайный код Сэмюэла Морзе

Автор: Тарапата В. В.
Лаборатория знаний: М.

Стать гениальным изобретателем легко! Серия книг «РОБОФИШКИ» поможет вам создавать роботов, учиться и играть вместе с ними. Вы познакомитесь с историей величайшего изобретения человечества—телеграфом; узнаете о знаменитом способе кодирования информации, и сами освоите его. Всего за несколько часов вы соберёте из деталей конструктора LEGO® MINDSTORMSR® Education EV3 самый настоящий передатчик, с помощью которого можно общаться с друзьями на тайном языке или посылать телеграммы.

Предпросмотр: Конструируем роботов на LEGO® MINDSTORMS® Education EV3. Тайный код Сэмюэла Морзе. —2-е изд. (эл.)..pdf (0,2 Мб)
16

Шанс есть! Наука удачи, случайности и вероятности

Лаборатория знаний: М.

Какую роль играет случай и вероятность в жизни человека и в жизни всей Вселенной? К примеру, насколько случайны образование нашего мира, мутации генов и встреча наших будущих родителей? Существует ли свобода воли и предсказуемо ли будущее? И как приручить удачу? На эти и многие другие очень непростые вопросы ищут ответы лучшие авторы журнала New Scientist в сборнике эссе под редакцией известного популяризатора науки Майкла Брукса.

Предпросмотр: Шанс есть! Наука удачи, случайности и вероятности.—Эл. изд..pdf (0,2 Мб)
17

Ультиматум удовольствия

Автор: Даллан Арсен
Лаборатория знаний: М.

Эта книга, уже успевшая выйти в Европе на английском языке и с успехом продающаяся по всему миру, представляет собой нетривиальный авторский взгляд на феномен удовольствия и заметно выделяется на фоне других книг подобной тематики. В увлекательной форме рассказывается о том, как освободиться от гнета удовольствия, грозящего не только личной экономической несвободой, но и деградацией всего социума. Книга меняет представление об удовольствии как о личном наслаждении и открывает его доминирующую роль в социальном развитии.

Предпросмотр: Ультиматум удовольствия. —Эл. изд..pdf (0,2 Мб)
18

Ключевые модели менеджмента. 77 моделей, которые должен знать каждый менеджер

Автор: Берг ван ден Гербен
Лаборатория знаний: М.

Скорее всего, вы уже слышали о бережливом подходе, SWOT-анализе и ключевых компетенциях. А что вы думаете об анализе рисков и вознаграждений, инновационном цикле и стратегическом планировании человеческого капитала? Даже если вы слышали об этих моделях, действительно ли вы знаете, что они собой представляют и как вы могли бы их применить на практике? В этом дополненном издании бестселлера «Ключевые модели менеджмента» описываются уже не 60, а 77 моделей менеджмента. По каждой ключевой модели дается руководство, когда и как этой моделью лучше всего воспользоваться, указываются степень реальной работоспособности модели, ее преимущества и недостатки. Книга содержит множество иллюстраций, помогающих понять сущность предложенных моделей. Независимо от вашего опыта и имеющихся знаний, эта книга познакомит вас с десятками новых способов, помогающих сделать ваш бизнес лучше.

Предпросмотр: Ключевые модели менеджмента. 77 моделей, которые должен знать каждый менеджер. — 5-е изд., доп. (эл.).pdf (0,2 Мб)
19

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Автор: Уланова

Цель исследования – получение прогноза показателей социально-экономического развития субъекта Российской Федерации (на примере Астраханской области). Рассмотрен процесс проведения анализа поступающих данных и прогнозирования, описаны этапы процесса (формирование цели исследования, набора участвующих в модели объясняемых и объясняющих переменных; сбор необходимой статистической информации; расчет прогнозных показателей на основе выбранной методики прогнозирования; формирование и визуализация отчетов по анализу и прогнозированию), требования к исходной информации и методы, наиболее часто использующиеся при разработке социально-экономических прогнозов. Отмечается, что для получения согласованных и непротиворечивых прогнозов показателей необходимо учитывать взаимосвязи и взаимодействие между прогнозными показателями. На базе аналитической платформы Deductor разработана информационно-аналитическая система, функцией которой является выполнение сценария, заданного аналитиком, и формирование отчетов. Система рассчитывает все прогнозы, которые затем объединяются в один набор данных, что на основе информации о модели с минимальной ошибкой позволяет выбрать оптимальный прогноз

20

ПРОГРАММИРОВАНИЕ В СИСТЕМЕ MatLab

Бурятский государственный университет

Практикум содержит лабораторные работы, направленные на приобретение навыков программирования в системе MatLab. Пособие предназначено для студентов технических специальностей.

Предпросмотр: ПРОГРАММИРОВАНИЕ В СИСТЕМЕ MatLab.pdf (1,3 Мб)
21

Прикладная программа КОМПАС: лабораторный практикум для студентов инженерных факультетов высших учебных заведений.

ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет

В практикуме представлены лабораторные работы для изучения системы автоматизированного проектирования (САПР) КОМПАС 3D/ Рассмотрены основы построения плоских чертежей в КОМПАС - 3D.

Предпросмотр: Прикладная программа КОМПАС лабораторный практикум для студентов инженерных факультетов высших учебных заведений..pdf (0,2 Мб)
22

Направления совершенствования методологии исследования морфологии человека и животных // Вестник Омского государственного аграрного университета. - 2011. - № 4. - С. 47-51

В статье рассмотрены направления совершенствования методологии исследования морфологии человека и животных.

23

Информационное обеспечение процессов логистической системы предприятия // Проблемы современной науки и образования. - 2017. - № 11 (93). - С. 29-31

Автор: Левкин Г. Г.

В статье дается характеристика информационного обеспечения бизнес-процессов в микрологистической системе коммерческой организации, особенности использования специализированного программного обеспечения для управления материальными и сопутствующими информационными, финансовыми потоками и оптимизации выполнения логистических операций. Представлены примеры совершенствования информационного взаимодействия между подразделениями предприятия и определено значение уровня подготовки логистов для эффективного функционирования предприятия и цепи поставок.

24

Организация научно-исследовательской работы в образовательной организации // Проблемы современной науки и образования. - 2017. - № 2 (84). - С. 48-50

Автор: Левкин Г. Г.

В статье рассматриваются аспекты организации научно-исследовательской работы студентов и преподавателей в соответствии с этапами обучения и профессиональной деятельности научно-педагогических работников. Обосновывается содержание индивидуальной и коллективной работы в процессе научно-исследовательской работы с учетом формирования мотивации исполнителей к результатам работы. Определены основные направления совершенствования организации научной работы в образовательной организации в условиях информационного общества и понятие бренда преподавателя.

26

Направления создания и использования программных продуктов в производственной и учебной деятельности // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - № 12 (114). - С. 76-80

Автор: Левкин Г. Г.

В статье рассмотрены особенности создания и использования программного обеспечения с учетом разнообразия клиентов. Отражены условия использования специализированного программного обеспечения в учебном процессе. Представлена методика разработки программных продуктов для малых предприятий.

27

Применение облачных тестов при проведении контроля знаний студентов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - № 11 (113). - С. 44-48

Автор: Глухих В. Р.

В статье рассмотрены централизованная, децентрализованная и смешанная системы электронного тестирования студентов с использованием облачной технологии. Определены преимущества и недостатки систем тестирования с учетом возможности наблюдения за студентами в процессе контроля знаний и обновления электронных тестовых заданий. Проведена сравнительная характеристика систем цитирования и разработаны рекомендации по использованию средств программирования.

28

Организационная модель научно-исследовательской деятельности студентов в аграрном вузе // Black Sea Scientific Journal of Academic Research. - 2016. - Т. 30. - Вып. 4. - С. 37-41

В статье рассмотрены аспекты организации научно-исследовательской работы студентов аграрных вузов с учетом их взаимодействия с преподавателями образовательной организации. Сформулирован общий алгоритм деятельности студента, вовлеченного в научную работу. Предложен ряд рекомендаций, позволяющих студенту-исследователю рационально организовать свою научную работу.

29

Основные направления использования информационных технологий в преподавательской деятельности // Novainfo.Ru (Электронный журнал). - 2016 г. - № 44. - С. 269-270

Автор: Левкин Г. Г.

В статье рассмотрены основные направления совершенствования работы преподавателя, основанные на использовании информационных технологий. Выявлены аспекты качества обучения в образовательной организации, особенности взаимодействия преподавателя и студентов.

30

Мотивация в научно-исследовательской работе студентов // Информационные технологии: актуальные проблемы подготовки специалистов с учетом реализации требований ФГОС: материалы III Всерос. науч.-метод. конференции, Омск. - С. 347-350

Автор: Панова Е. А.

Целью данной статьи является изучение мотивации студентов высшего учебного заведения к проведению научно-исследовательской деятельности.

31

Информационное обеспечение организации учебной практики студентов // Экономика железных дорог. - 2016. - № 3. - С. 65-71

Автор: Куршакова Н. Б.

Организация учебной практики студентов транспортных университетов с использованием комплексного подхода учитывает непрерывность и последовательность обучения. Применение новых информационных технологий, несомненно, улучшает процесс организации и прохождения учебной практики, предоставляет дополнительные возможности руководителям практик, студентам, а также ответственным за практику на предприятиях железнодорожной отрасли.

32

Основные направления совершенствования деятельности научно-педагогических работников // Black Sea Scientific Journal of Academic Research. - 2016. - Т. 28. - Вып. 2. - С.. 64-66

Автор: Куршакова Н. Б.

статье рассмотрены основные положения совершенствования работы научно-педагогических работников в условиях реформирования системы образования. Представлены рекомендации повышения эффективности планирования и организации научной и учебной работы. Отражены результаты внедрения элементов менеджмента образовательных услуг на примере выпускающей кафедры университета.

33

Использование имитационного моделирования при обучении студентов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №10 (100). - С. 97-103

Автор: Глухих В. Р.

В статье раскрыта необходимость использования специализированного программного обеспечения для формирования управленческих компетенций студентами вуза. Проведен мониторинг программных продуктов, которые обеспечивают автоматизацию учета, анализа и выполнения бизнес-процессов. Использование имитационного моделирования в учебном процессе выполняет функцию быстрой адаптации выпускников на рабочем месте.

34

Современные информационные технологии в деятельности преподавателя высшего учебного заведения // Науковiй вiсник Нацiонального унiверситету бiоресурсiв i природокористувания України. Серiя «Ветеринарна медицина, якість i безпека продукцiї тваринництва». - 2015. - Вип. 217. - Ч. I. - С. 91-95

Рассмотрены возможности использования преподавателем высшего учебного заведения информационных технологий. Проанализированы основные направления внедрения современных информационных и компьютерных технологий в организацию учебного процесса и самостоятельной работы студентов. Определены аспекты влияния личных качеств и профессионализма преподавателей на эффективность процесса обучения, особенности формирования бренда преподавателя и возможности его влияния на качество коммуникации со студенческой аудиторией. Проанализирована необходимость использования социальных сетей для размещения учебных материалов и проведения воспитательной работы среди молодежи.

35

Опыт применения компьютерных и виртуальных технологий при планировании и организации учебного процесса в вузе // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - № 9 (99). - С. 40-47

Статья раскрывает содержание организации учебного процесса в вузе. Использование дистанционных и виртуальных технологий в учебном процессе усиливает влияние преподавателей на обучающихся не только в аудиторное время, но и при самостоятельной работе. Результаты исследования могут быть использованы в педагогической практике как начинающими, так и опытными преподавателями.

36

Миграция на свободное программное обеспечение при обучении студентов // Экономические аспекты логистики и качества на транспорте: Межвуз. темат. сб. науч. тр. - С. 25-27

Автор: Глухих В. Р.

Цель исследования: изучить возможность использования свободного программного обеспечения при обучении студентов в вузе.

37

Основные направления повышения персонального индекса научного цитирования преподавателей вузов // Совершенствование механизмов развития инновационной экономики России и ее дальневосточных территорий: сб. статей по материалам Междунар. науч.-практ. конф., 21 ноября 2014 года, Хабаровск. - С. 329-333

Автор: Левкин Г. Г.

В статье представлены приоритетные направления в деятельности ученых по улучшению наукометрических показателей. Авторы дают рекомендации для ученых по увеличению персонального индекса научного цитирования.

38

Бренд преподавателя высшего учебного заведения: основные способы формирования и продвижения // Бренд-менеджмент. - 2014. - № 5 (78). - С. 268-280

Автор: Левкин Г. Г.

В статье рассмотрены основные направления продвижения бренда преподавателя вуза с помощью интернет-технологий, охарактеризовано значение бренда преподавателя для успешной профессиональной деятельности последнего.

39

Аналитический обзор состояния и международных тенденций развития дистанционных образовательных технологий // Социально-экономическое и культурное партнерство современного вуза: эволюция взаимоотношений и механизмов: материалы Междунар. науч.-практ. конф., посвященной 40-летию Омского госуниверситета (Омск, 8–10 февраля 2014 г.). - С. 31-37

Автор: Дзюбина К. О.

Рассмотрены традиционные и нетрадиционные формы обучения. Проанализировано законодательное регулирование дистанционной формы обучения. Представлено графическую модель субъектной декомпозиции образовательного процесса дистанционной формы обучения. Проанализировано особенности, преимущества и проблемы традиционных и нетрадиционных форм обучения. Представлена краткая характеристика основных модулей дистанционного образования.

40

Формирование личного профессионального электронного кейса студента при очном обучении // Социально-экономическое и культурное партнерство современного вуза: эволюция взаимоотношений и механизмов: материалы Междунар. науч.-практ. конф., посвященной 40-летию Омского госуниверситета (Омск, 8–10 февраля 2014 г.). - С. 414-416

Автор: Глухих В. Р.

В статье рассмотрены основные направления совершенствования образовательного процесса в вузе и алгоритм создания студентом индивидуального электронного кейса при изучении дисциплин профессионального цикла.

41

Использование АВС-классификации в преподавательской деятельности // Дистанционное и виртуальное обучение. - Июль 2013. - № 7 (73). - С. 76-83

В статье рассмотрена целесообразность применения методики ABC-классификации в деятельности преподавателя вуза как одного из инструментов обеспечения качества учебного процесса на функциональном уровне с обязательным использованием современных информационных и интернет-технологий.

44

Организация мультимодальных перевозок во внешней торговле // Повышение эффективности транспортной системы региона: проблемы и перспективы: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 21-22 октября 2015 г., Хабаровск. В 3. т. Т. 1. - С. 136-139

Автор: Левкин Г. Г.

В статье рассматривается вопрос организации мультимодальных перевозок во внешней торговле, а именно акцент ставится на информационном обеспечение логистических процессов на всем пути следования груженого контейнера. Даётся подробное понимание того как информационный поток образуется и проходит между логистическими посредниками и звеньями по всей цепи товародвижения. Решение данного вопроса рассматривается на примере мультимодальной перевозки в экспортном направлении, а обеспечение надёжного прохождения информационного потока осуществляется через использование современных средств, таких как электронную транспортную накладную (ЭТРАН), систему электронного документооборота и электронную цифровую подпись (ЭЦП).

45

Сравнительная характеристика программного обеспечения для автоматизации учета и контроля при транспортировке грузов // Повышение эффективности транспортной системы региона: проблемы и перспективы: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 21-22 октября 2015 г., Хабаровск. В 3. т. Т. 1. - С. 131-135

Автор: Левкин Г. Г.

Рассмотрены функциональные особенности программного обеспечения, используемого для автоматизации учета и контроля выполнения логистических операций при доставке грузов. В статье показано, что состав функций анализируемых программных продуктов не достаточно полный с точки зрения учета всех действий участников транспортного процесса. Использование результатов исследований, изложенных в статье, позволит улучшить функционал программного обеспечения при создании программных продуктов. Методика анализа программного обеспечения и сопоставление его с логистическими операциями транспортной компании позволит осознанно выбрать программный продукт с учетом множества факторов.

46

Автоматизация логистических процессов при производстве и продаже мебели // Логистика – евразийский мост: материалы 10-й Междунар. науч.-практ. конф., Красноярск. - С. 81-86

Автор: Гнатко С. Б.

Статья посвящена вопросам и проблемам выбора компьютерных программ по автоматизации логистических процессов при производстве и продаже мебели. Проведённый автором анализ существующих продуктов программного обеспечения показ, что данный рынок характеризуется широким ассортиментом технологий, различающихся по назначению, функциональным возможностям и стоимости. На основе проведённой работы были предложены рекомендации по автоматизации всех типов мебельного бизнеса.

47

Концептуальные основы маркетингового обеспечения уникального программного продукта на рынке транспортно-экспедиторских услуг // The Caucasus. - Январь-март 2015. - T. 7. - Вып. 1. – С. 15-21

Автор: Гуртовенко О. М.

Разработана типологизация программных продуктов по критерию уникальности. Представлена характеристика потребительских свойств и основных стадий жизненного цикла уникального программного продукта (на примере программного продукта «АРМ Экспедитор»). Сформулированы преимущества и недостатки уникального программного продукта. Разработаны рекомендации относительно элементов комплекса маркетинга уникального программного продукта.

48

Формализация информационного обеспечения доставки грузов в оптовой торговле // Логистика сегодня. - 2013. - № 4 (58). - С. 220-230

Автор: Левкин Г. Г.

В статье описаны этапы создания программного продукта, используемого для информационного обеспечения доставки грузов в оптовой торговле, представлена модель потребительских свойств программного обеспечения, рассмотрены особенности его жизненного цикла. Автор приводит сравнительную характеристику коробочного программного продукта и изготовленного на заказ.

49

АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В ОРГАНИЗАЦИЯХ

Автор: Вихман

В статье сделан анализ проблем применения информационных систем в медицинских организациях Новосибирской области. Для любой организации, в том числе медицинской, характерны следующие группы процессов: управление, основная (медицинская) деятельность, вспомогательная деятельность. Каждой группе процессов соответствуют различные информационные системы. Так, в медицинской организации можно выделить информационные системы для ведения кадрового и бухгалтерского учета, медицинские информационные системы, а также различные вспомогательные информационные системы. Однако эксплуатация большого количества информационных систем, не интегрированных друг с другом, может приводить к проблемам различного рода, например, к необходимости многократного дублирования одной и той же информации, возникновению ошибок, снижению качества медицинского обслуживания

50

Методологические основы интеллектуальной поддержки социально-ориентированных решений в гибких транспортных системах

Автор: Шилов

Развитие транспортной инфраструктуры крупных российских городов требует качественных изменений, комплексно влияющих на социальную, экономическую и экологическую составляющие транспортного процесса, для чего, в свою очередь, необходимо разработать современные подходы и информационно-вычислительных технологии, позволяющие повысить качество транспортного процесса. В статье решается задача создания методологических основ интеллектуальной поддержки социально-ориентированных решений участников транспортного процесса на основе методов и механизмов социальной самоорганизации web-сообществ. Для этого предлагается использование таких технологий, как интеллектуальная поддержка принятия решений, самоорганизация сетей сервисов, управление на основе социальных систем, киберфизические и социокиберфизические системы, web-сообщества. Предложены специфицированные на основе анализа проблемной области и существующих технологий требования к интеллектуальным системам поддержки социально-ориентированных решений участников транспортного процесса, а также общая методология динамического конфигурирования мультимодальных транспортных сетей на основе их анализа, виртуализации и последующего синтеза с использованием общей онтологической модели

Страницы: 1 2 3 ... 191