Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 611776)
Контекстум
  Расширенный поиск
376-056.29

Воспитание и обучение инвалидов с заболеванием опорно-двигательного аппарата


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 5 (0,24 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

№4 [Коррекционная педагогика: теория и практика, 2010]

Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.

Ход мероприятия: Рассказчик: Довелось мне как-то раз Услышать вот такой рассказ… В ночь чудес – на Иванов

Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2010.pdf (0,3 Мб)
2

№1 [Коррекционная педагогика: теория и практика, 2010]

Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.

15.30 15.40-16.00 16.10-16.30 16.35-17.00 17.00-17.15 17.15-17.40 17.45-18.05 18.10-18.30 18.30-19.00 Иванова <...> 16.00-16.30 16.30-17.00 17.10-17.20 17.20-17.40 17.45-18.00 18.05-18.30 18.30-18.40 Петрова Вероника Иванова <...> 16.20-16.40 16.40-17.00 17.10-17.20 17.20-17.40 17.40-18.00 18.00-18.20 18.20-18.30 Петрова Вероника Иванова <...> 4 Учебный план организованных видов деятельности с ребенком, зачисленным на домашнюю форму обучения Ивановой <...> Иванову М.

Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2010.pdf (0,2 Мб)
3

№6 [Коррекционная педагогика: теория и практика, 2012]

Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.

., Иванова Е.С., Асикритова В.Н. <...> Ивановой [4] для работы с детьми с детским церебральным параличом.

Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №6 2012.pdf (0,5 Мб)
4

№2-3 [Коррекционная педагогика: теория и практика, 2011]

Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.

Иванова. Общая редакция Вяч. В. Иванова. М., 1986.

Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2-3 2011.pdf (0,8 Мб)
5

№5 [Коррекционная педагогика: теория и практика, 2010]

Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.

Иванова-Лукьянова, Л.В. Щерба).

Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2010.pdf (0,3 Мб)