Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Панкратова Т. М.
ЯрГУ
Учебное пособие «Гендерные основы социально-психологических отношений» посвящено актуальной теме социальной психологии - анализу психологических особенностей тендерных отношений и взаимодействий. В нем представлены основные методологические подходы к исследованию тендерных явлений, понятия и положения тендерной теории. В работе обсуждаются социально-психологические механизмы тендерной социализации личности, раскрывается понятие тендерной социализации личности, обозначается роль семьи и образовательных учреждений в развитии тендерных моделей поведения. Содержатся современные методики диагностики тендерных стилей руководства, тендерных ценностей и потенциалов личности в различных сферах жизнедеятельности.
Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьёвой. – М.: Смысл, 1996. – С. 214 – 229. 3. Агеев, В.С.
Предпросмотр: Гендерные основы социально-психологических отношений .pdf (1,0 Мб)
Журнал «Человек. Общество. Инклюзия» — научное издание, в которое принимаются статьи и другие материалы, соответствующие рубрикам журнала:социологические науки, философские науки, юридические науки, филологические науки, технические и математические науки, экономика, педагогика, психология, с учетом профиля вуза как инклюзивного университета. Кроме того, в вышеперечисленных рубриках могут быть опубликованы научные материалы и результаты исследований, не связанные непосредственно с проблемами инвалидов и лиц с ОВЗ. Для аспирантов в журнале открыта рубрика «Трибуна молодого учёного». Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук по группам научных специальностей: 22.00.00 -социологические науки; 09.00.00 - философские науки; 08.00.00 - экономические науки"
., Жукова Е.В., Голубенко А.А.
Предпросмотр: Человек. Общество. Инклюзия №4 2022.pdf (2,1 Мб)
Автор: Шумова Н. С.
М.: ФЛИНТА
В монографии рассмотрены психические состояния, возникающие при выявлении и разрешении противоречий в трудных ситуациях взаимодействия. Дано определение и показаны компоненты готовности к разрешению противоречий, выявляемых при взаимодействии, обоснованы условия, обеспечивающие ее самоактуализацию в учебной деятельности, приведены экспериментальные доказательства их эффективности.
Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьевой. — М.: Смысл, 1996. — 373 с. 146. Петровская Л.А.
Предпросмотр: Психологические модели поведения в трудных ситуациях взаимодействия. На примере студентов физкультурного вуза, специализирующихся в единоборствах.pdf (0,5 Мб)