Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с расстройством аутистического спектра в инклюзивном пространстве (1500,00 руб.)

Стр.2

Стр.85

УДК 159.922.762(075.8) ББК 88.7я73 П86 Р е ц е н з е н т директор Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра МГППУ, канд. пед. наук, гл. редактор журнала «Аутизм и нарушения развития», старший научный сотрудник Городского Ресурсного центра развития инклюзивного образования ИПИО МГППУ А.В. Хаустов Иллюстрации И.Г. Колесниковой П86 Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с расстройством аутистического спектра в инклюзивном пространстве [Электронный ресурс] : учеб. пособие / авт.-сост. Г.П. Джамелова, Т.Ю. Овсянникова, И.Н. Рахманина. — 2-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2018. — 88 с. : ил. ISBN 978-5-9765-3729-3 В пособии представлены методические материалы и рекомендации по осуществлению психолого-педагогического сопровождения ребенка с РАС в инклюзивном пространстве. Для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, логопедов, дефектологов, педагогов-психологов. Сборник будет полезен родителям, воспитывающим детей с расстройством аутистического спектра, студентам, практическим психологам, логопедам, дефектологам и всем тем, кто интересуется вопросами психологопедагогического сопровождения детей с РАС. Данное пособие наряду с этим может способствовать развитию профессиональных компетенций у студентов по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» по виду деятельности «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ». УДК 159.922.762(075.8) ББК 88.7я73 ISBN 978-5-9765-3729-3 © Рахманина И.Н., Овсянникова Т.Ю., Джамелова Г.П., составление, 2018 © Колесникова И.Г., иллюстрации, 2018 © Издательство «ФЛИНТА», 2018

Стр.2

СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА .............................................................. 3 НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ И ЕГО СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ......................................................................................... 5 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА .....................18 ЛИТЕРАТУРА .......................................................................................... 23 ПРИЛОЖЕНИЯ ....................................................................................... 24 Приложение 1 ........................................................................................... 24 Приложение 2 ........................................................................................... 33 Приложение 3 ........................................................................................... 36 Приложение 4 ........................................................................................... 38 Приложение 5 ........................................................................................... 64 Приложение 6 ........................................................................................... 77 Приложение 7 ........................................................................................... 79 Приложение 8 ........................................................................................... 82 Приложение 9 ........................................................................................... 83 Приложение 10 ......................................................................................... 84

Стр.85