Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья (1500,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Стр.5

Стр.6

УДК 159.922.761(075.8) ББК 88.9я73 Е50 Рецензенты: канд. психол. наук, доцент (Санкт-Петербургский государственный университет) А.В. Щукин; канд. пед. наук, доцент (Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина) Е.А. Логинова Елецкая О.В. Е50 Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс]: учебник с практикумом для студентов дефектологических факультетов / О.В. Елецкая, А.А. Тараканова ; под общ. ред. О.В. Елецкой. — 2-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2018. — 500 с. ISBN 978-5-9765-2963-2 Содержание учебника включает теоретический материал для усвоения тем: «Речь как высшая психическая функция и её оценка», «Основные психодиагностические модели в изучении детей с нарушениями в развитии», «Дифференциальная диагностика различных типологических вариантов нарушений развития» и др., практические рекомендации, направленные на формирование навыков диагностики нарушений развития у лиц с ограниченными возможностями здоровья. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриат) при изучении дисциплины «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья», логопедов, психологов, дефектологов, педагогов, слушателей курсов повышения ква лификации, педагогических работников, работающих с лицами с ограниченными возможностями здоровья, а также для использования в качестве дополнительного пособия магистрантам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень магистратуры), осваивающим дисциплину «Диффе ренциальная диагностика нарушений развития у детей с ОВЗ». УДК 159.922.761(075.8) ББК 88.9я73 ISBN 978-5-9765-2963-2 © Елецкая О.В., Тараканова А.А., 2017 © Издательство «ФЛИНТА», 2017 2

Стр.2

Оглавление Введение ..........................................................................................................7 ГЛАВА 1. Введение в психолого-педагогическую диагностику ......... 11 1.1. Становление психодиагностики как научной и практической деятельности ........................................................................................... 11 1.2. Развитие психолого-педагогических методов исследования в России и за рубежом ............................................................................12 Доклады и сообщения ............................................................................24 Контрольные вопросы и задания ..........................................................26 Тестовые вопросы ..................................................................................27 Рекомендуемая литература ..................................................................30 ГЛАВА 2. Современные представления об особенности дизонтогенетического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья ...........................................................................31 Доклады и сообщения ............................................................................44 Контрольные вопросы и задания ..........................................................44 Тестовые вопросы ..................................................................................45 Рекомендуемая литература ..................................................................47 ГЛАВА 3. Теоретико-методологические основы психологопедагогической диагностики развития лиц с ограниченными возможностями здоровья ...........................................................................48 3.1. Принципы, задачи, методологические требования к средствам психолого-педагогического исследования ...........................................48 3.2. Основные психодиагностические модели в изучении лиц с ограниченными возможностями здоровья ........................................78 Контрольные вопросы и задания ..........................................................98 Рекомендуемая литература ..................................................................99 ГЛАВА 4. Методы и приёмы психолого-педагогической диагностики лиц с ограниченными возможностями здоровья ................................101 План практической работы ................................................................194 Доклады и сообщения ..........................................................................199 Контрольные вопросы и задания ........................................................200 3

Стр.3

Тестовые вопросы ................................................................................203 Рекомендуемая литература ................................................................207 ГЛАВА 5. Дифференциальная диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья ........................................210 5.1. Цель, задачи и основные критерии дифференциальной диагностики ..........................................................................................210 5.2. Особенности проведения психолого-педагогической диагностики в области изучения развития лиц с ограниченными возможностями здоровья .....................................................................221 5.3. Психолого-педагогическое заключение и причины диагностических ошибок ....................................................................223 План практической работы ................................................................226 Доклады и сообщения ..........................................................................226 Контрольные вопросы и задания ........................................................227 Тестовые вопросы ................................................................................228 Рекомендуемая литература ................................................................229 ГЛАВА 6. Психолого-педагогическая диагностика развития на разных возрастных этапах .................................................................232 6.1. Психолого-педагогическое изучение детей первого года жизни .....232 6.2. Психолого-педагогическое изучение детей раннего возраста .........239 6.3. Психолого-педагогическое изучение детей дошкольного возраста .................................................................................................241 6.4. Психолого-педагогическое изучение детей младшего школьного возраста .................................................................................................242 6.5. Психолого-педагогическое изучение детей подросткового возраста .................................................................................................245 Доклады и сообщения ..........................................................................246 Контрольные вопросы и задания ........................................................247 Практические работы. Интерактив .................................................248 Тестовые вопросы ................................................................................248 Рекомендуемая литература ................................................................249 ГЛАВА 7. Психолого-педагогическое изучение лиц с ограниченными возможностями здоровья ........................................251 7.1. Психолого-педагогическое изучение детей с нарушениями слуха ......................................................................................................251 7.2. Психолого-педагогическое изучение детей с нарушением зрения ....................................................................................................264 4

Стр.4

7.3. Психолого-педагогическое изучение детей с нарушениями речи ........................................................................................................268 7.4. Психолого-педагогическое изучение детей с нарушениями интеллекта .............................................................................................289 7.5. Психолого-педагогическое изучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ОДА) ..............................................298 7.6. Психолого-педагогическое изучение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) .............................................................300 7.7. Клинико-психолого-педагогическое изучение детей со сложными нарушениями развития ................................................303 План практической работы ................................................................ 311 Доклады и сообщения ..........................................................................324 Контрольные вопросы и задания ........................................................326 Тестовые вопросы ................................................................................329 Рекомендуемая литература ................................................................329 ГЛАВА 8. Психолого-медико-педагогическая комиссия: основные принципы, задачи, организация и содержание работы .......332 План практической работы ................................................................372 Диагностические задачи .....................................................................373 Доклады и сообщения ..........................................................................376 Контрольные вопросы и задания ........................................................377 Тестовые вопросы ................................................................................378 Рекомендуемая литература ................................................................380 ГЛАВА 9. Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья в системе образования и здравоохранения .............................................................381 План практической работы ................................................................ 411 Доклады и сообщения ..........................................................................415 Контрольные вопросы и задания ........................................................416 Тестовые вопросы ................................................................................417 Рекомендуемая литература ................................................................420 Темы курсовых работ ..................................................................................422 Перечень тем лабораторных работ ............................................................423 Лабораторный практикум ...........................................................................423 Методические рекомендации к выполнению контрольной работы .......423 Пример оформления списка литературы ..................................................426 Темы контрольных работ ...........................................................................426 5

Стр.5

Примерные темы рефератов ......................................................................428 Вопросы к экзамену ....................................................................................429 Перечень контрольных мероприятий ........................................................436 Материально-техническое и дидактическое обеспечение дисциплины ..........................................................................................436 Глоссарий .....................................................................................................438 Рекомендуемая литература .........................................................................456 Основная ...............................................................................................456 Дополнительная ....................................................................................456 Программное обеспечение и интернет-ресурсы ...............................464 ПРИЛОЖЕНИЯ ..........................................................................................469 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ..................................................................................469 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ..................................................................................472 ПРИЛОЖЕНИЕ 3 ..................................................................................476 ПРИЛОЖЕНИЕ 4 ..................................................................................478 ПРИЛОЖЕНИЕ 5 ..................................................................................481 ПРИЛОЖЕНИЕ 6 ..................................................................................490 ПРИЛОЖЕНИЕ 7 ..................................................................................491 6

Стр.6