Проектирование и реализация коррекционных курсов для обучающихся с задержкой психического развития на уровне основного общего образования (490,00 руб.)

Стр.3

Стр.4

Стр.5

УДК 376(37.0) ББК 74.3 В46 Кузьмичева Т.В., доктор педагогических наук, доцент, ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет» Инденбаум Е.Л., доктор психологических наук, профессор, ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» Рецензенты: В46 Вильшанская А.Д., Бабкина Н.В., Пономарева Л.М., Скобликова О.А. Проектирование и реализация коррекционных курсов для обучающихся с задержкой психического развития на уровне основного общего образования : учеб.-метод. пособие для педагогов общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС ООО (АООП ООО обучающихся с ЗПР) / А.Д. Вильшанская, Н.В. Бабкина, Л.М. Пономарева, О.А. Скобликова. – М.: Издательский Центр ВЛАДОС, 2022. – 204 с. ISBN 978-5-907482-84-5 В учебно-методическом пособии раскрывается основное содержание программы коррекционной работы, составляющей обязательную часть адаптированной основной образовательной программы основного общего образования (АООП ООО) обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР), описывается система работы специалистов психолого-педагогического сопровождения, дается подробное содержание программы курсов коррекционно-развивающей области «Коррекционно-развивающие занятия»: «Психокоррекционные занятия (психологические и дефектологические)» и «Логопедические занятия». Программы курсов педагога-психолога, учителя-дефектолога и учителя-логопеда содержат описание коррекционных подходов, специальных приемов и видов деятельности обучающихся с ЗПР; в них раскрыты тематическое планирование по годам обучения в 5–9 классах, требования к образовательному результату освоения коррекционных курсов. В планируемых результатах освоения программы коррекционной работы представлены требования к сформированности навыков жизненных компетенций обучающихся с ЗПР при обучении на уровне основного общего образования. Пособие адресовано педагогам-психологам, учителям-дефектологам, учителям-логопедам образовательных организаций, осуществляющим психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ЗПР на уровне основного общего образования. Оно может быть использовано при подготовке и переподготовке специалистов психолого-педагогического профиля в системе непрерывного профессионального образования. ISBN 978-5-907482-84-5 © Коллектив авторов, 2022 © ООО «Издательский Центр ВЛАДОС», 2022 © Художественное оформление. © Оригинал-макет. 2 ООО «Издательский Центр ВЛАДОС», 2022 ООО «Издательский Центр ВЛАДОС», 2022 УДК 376(37.0) ББК 74.3

Стр.3

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Психолого-педагогические особенности обучающихся с ЗПР в период обучения на уровне основного общего образования . . . . . . . . . . . . . 8 Особые образовательные потребности обучающихся с ЗПР при обучении на уровне основного общего образования. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 Особенности содержания Программы коррекционной работы АООП ООО обучающихся с ЗПР . . . . . . . . . . . . . .24 Планируемые результаты Программы коррекционной работы в части требований к сформированности навыков жизненных компетенций обучающихся с ЗПР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 Рабочая программа курса «Коррекционно-развивающие занятия: Психокоррекционные занятия психологические)» (5–9 класс) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45 Рабочая программа курса «Коррекционно-развивающие занятия: Психокоррекционные занятия (дефектологические)» (5–9 класс) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 Рабочая программа курса «Логопедические занятия» (5–9 класс) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149 3

Стр.4

Оглавление ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Примерное тематическое планирование курса «Коррекционно-развивающие занятия: Психокоррекционные занятия (психологические)» (5–9 класс) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Примерное тематическое планирование курса «Коррекционно-развивающие занятия: Психокоррекционные занятия (дефектологические)» (5–9 класс) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170 ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Примерное тематическое планирование курса «Логопедические занятия» (5–9 класс) . . . . . . . . . . . 188 4

Стр.5